cómo aprendí a investigar
TRANSCRIPT
Cómo aprendí a investigar y qué proyectos he realizado
María Luisa Gómez García
Propósito
Mostrar el recorrido que he transitado desde el inicio de las tareas de investigación hasta el presente.
Las primeras indagaciones: la búsqueda documental
Ser auxiliar de investigación: aprender bajo el cobijo de un especialista.
Encontrarme entre papeles viejos, cargados de historia y no saber qué hacer con la información.
El camino se fue perfilando
El hallazgo fortuito y el papel de la imaginación para generar nuevas preguntas.
Cómo esta trayectoria ha estado marcada por mi formación inicial y por mi labor como profesora.
El papel de la teoría
Las aportaciones teóricas de la Semiótica.
La Lingüística textual
Tesis de Licenciatura
Las vanguardias literarias de Jalisco: la poesía de Jesús Aguilar Villaseñor, desde la perspectiva de la semiótica.
Tesis de Maestría
Análisis Semiótico del Discurso Pedagógico de Ignacio Manuel Altamirano en su
novela La Navidad en las montañas y en Bosquejos, artículos sobre instrucción
popular.
Tesis doctoral
Evolución de la producción escrita de los alumnos de un posgrado para el magisterio. Una perspectiva semiótica y textual.
Una investigación nos conduce a otra
El aprendizaje de la argumentación en un posgrado para el magisterio.
La vida también nos lleva a otros lugares
Educar el oído y la mirada. La enseñanza de las artes en educación
básica.
El camino más reciente
Experiencias frente al arte: la narrativa como vía de conocimiento e investigación.
Educación artística y formación continua: un proyecto surgido desde la mirada reflexiva de profesores que enseñan arte.
El proyecto que se está gestando
La construcción discursiva de la escuela en la narrativa cinematográfica.
Primer núcleo de análisis
La imagen fílmica del maestro de
Lengua y Literatura
En conclusión… Formación y objeto de estudio original: el
lenguaje y la literatura. Enfoque teórico metodológico: Las
ciencias del texto, la Semiótica Intereses: Estudios sobre literatura,
escritura, y otros lenguajes artísticos, especialmente música y artes visuales.