comisiÓn accidental 031 - 2012 · comisiÓn accidental 031 - 2012 hacer acompañamiento y...

COMISIÓN ACCIDENTAL 031 - 2012Hacer acompañamiento y seguimiento al mejoramiento, ampliación, reposición y construcción de los establecimientos educativos, además revisar la educación,

calidad y dotación tecnolígca

ACTA 02

FECHA: Medellín, 10 de julio de 2012

HORA: 4:00 pm –

LUGAR: Comisión segunda

ASISTENTES: Fabio Humberto Rivera Rivera, concejal coordinadora

INVITADOS: Ver Registro de Asistencia anexo.

AUSENTES: Jesús Anibal Echeverri JiménezAusencia justificada SÍ ___ No ___

Bernardo Alejandro Guerra HoyosAusencia justificada SÍ ___ No ___

John Jaime Moncada OspinaAusencia justificada SÍ ___ No ___

Aura Marleny Arcila GiraldoAusencia justificada SÍ ___ No ___

2CA 031 Instituciones EducativasActa 02

Desarrollo:

Intervino el concejal Fabio Humberto Rivera Rivera:

Le damos la palabra a Juan Diego y el va entregando la palabra como quiera, primero habla el doctor Barajas, él le da la palabra al funcionario de educación que considera que va dar la información que pedimos para hoy y luego a la EDU y de ultimo dejamos a la Secretaría de Hacienda como para decir que aquí necesitamos más platica porque esto sin plata no se hace.

Intervino el subsecretario administrativo y financiero de la Secretaría de Educación Juan Diego Barajas: Doctor Fabio Rivera para dar paso a las respuestas a las preguntas formuladas para el día de hoy le voy a pedir a Yolanda Betancur que fue planificadora de la Secretaría de Educación entonces que pase a explicar el contenido de la mesa.

Intervino la señora Yolanda Betancur:

Una pregunta era los proyectos que están en contratación en este momento en la Secretaría de Obras Publicas o que se vallan a contratar ahora, nosotros tenemos obras a licitar en este año, tenemos la Institución Educativa Camilo Mora Carrasquilla es uno de los primeros procesos que van a ser de alianza público - privada, tiene el apoyo de la Fundación Argos es un equipamiento que tiene diseños según resolución del 7 de diciembre del 2011, el valor total del proyecto la construcción más la interventoria es de once mil ochocientos millones, el Ministerio nos va aportar por Ley 21 como partida de cofinanciación ochocientos once millones, la Fundación Argos nos da dos mil trescientos veintiuno, da dos mil directo al convenio con el Municipio y le prometió al Ministerio trescientos veintiuno como aporte adicional al que da Ley 21 y la Secretaría tiene previsto aportar ocho mil seiscientos sesenta y seis millones.

Este proyecto como es una alianza público - privada la invitación la hace Argos esperamos que se haga en el mes de agosto y se esté iniciando en octubre y se termine en octubre del año entrante.

La Institución Educativa Montecarlo Guillermo Gaviria Correa se está con la Secretaría de Obras Públicas se publica en página se iba a publicar el 6 pero se publica hoy la Secretaría de Obras Públicas se inicia el 5 de septiembre y se termina el 20 de diciembre, consiste en hacerle las fachadas y las obras


complementarias porque ya el Colegio esta en uso ya están los niños allí que fue un Colegio que construyo la EDU.

La Institución Educativa Madre María Mazzarello son proyectos que se adjudicaron con obras que se va a contratar en la Secretaría de Obras Publicas, es un proceso de licitación pública 08 está en formulación esperamos que se publiquen los pliegos el 23 de julio, la adjudicación se estima para el 28 de septiembre se iniciaría en noviembre y terminaría en mayo del año entrante, es una obra estimada en dos mil ciento setenta y seis millones, la obra dos mil veintiséis y la interventoria ciento cincuenta.

La Institución Educativa San José Obrero tiene un cronograma similar se termina en abril el año entrante, está dentro del paquete que tenemos en Obras Públicas, es la licitación pública 10 está en formulación y esperamos publicarlo el 23.

Y la Institución Educativa San Agustín que tiene un tratamiento similar estas fueron las 3 obras que teníamos en proceso en la Secretaría de Obras Públicas el año pasado pero por no haber sido adjudicadas antes del 31 de diciembre los procesos licitatorios fueron suspendidos y ya en algunas reuniones hemos explicado que los recursos entraron a recursos de balance y por lo tanto hubo que retomar proceso en el mes de abril de este año cuando se incorporaron los recursos que se incorporaron a fines de marzo y hubo que hacer los ajustes del caso con los nuevos parámetros que ha establecido Obras Públicas no solo para las AU sino para todo el tramite contractual.

El INEM José Félix de Restrepo el vivero del software es una obra que la primera etapa se está terminando este mes pero necesitamos hacer un trabajo de urbanismo y red de acueducto en la calle 7 ahí vemos el plano de la zona intervenida entonces este lo debemos licitar en la Secretaría de Obras Publicas, ya tenemos los recursos y se están haciendo las cantidades de obra y el tramite contractual para que en el mes de agosto nos lo publique la Secretaría de Obras Públicas iniciarlo en octubre y terminarlo en diciembre porque es una obra de menor valor.

Ahora teníamos unas obras en la Secretaría de Obras Públicas y se habían adjudicado antes del 31 de diciembre pero que como no se había legalizado el contrato fue necesario cuando se ingresaron los recursos de balance hacer la legalización del mismo, hubo que pedir nuevamente el compromiso la disponibilidad para garantizar esa adjudicación que se había hecho en diciembre,


no quedo firmado antes del 31 de diciembre y hubo que legalizarlo los meses de abril y mayo.

Ya estas obras se inician en julio 23 va empezar San Juan Bautista la Salle termina en febrero del año entrante, la siguiente es la de Jorge Eliecer Gaitán inicia el próximo lunes y termina en abril del año entrante; el anexo el Triunfo inicia el 23 de julio la Ratonera ya quedo legalizado ya está todo listo; y Jorge Eusebio Caro también empieza el 23 de julio, eran los 4 procesos que teníamos pendientes con la comunidad.

Jorge Eusebio fue al que se dio una asignación de recursos el año pasado de manera extraordinaria y se logro actualizar el diseño y contratarla, empieza el 23 de julio y tiene un valor de 268 la obra y de 145 la interventoria, como ustedes ven ya todos tienen el contratista y la interventoria porque son procesos previamente legalizados y que ya inician en el día previsto en el informe. Obras contratadas el año pasado y que están en ejecución el vivero de software, esta obra se inicio en mayo del año pasado y termina ahora el 24 de julio, es un proyecto muy importante donde las instituciones que tienen media técnica van a poder acceder a demás del INEM van a ir otras instituciones y hay un convenio con el ministerio y la EAFIT, a esta fue que vimos ahora que le faltaba el urbanismo y que se va contratar este año.

Lo que pasa es que además del vivero del software con la comunidad del INEM pidió que le hiciéramos una escuela de música y artística, ellos tenían un aula muy vieja y en muy mal estado y dentro del contrato del vivero del software colocamos recursos adicionales para lograr esta solicitud también de la comunidad.La Institución Educativa José María Bernal es una obra que se contrato por Obras Públicas, inicio el 19 de mayo del año pasado y se termino el 30 de enero de este año, es un proyecto completamente terminado se hizo en varias etapas y queda en Belén.

El programa de Medellín Digital, frente a esa pregunta hemos intervenido el 99% de las instituciones, nosotros tenemos 200 instituciones y 9 centros educativos y de estas instituciones llegamos al 99%, ¿por qué no pudimos colocar el 100%? porque efectivamente habían varios proyectos que por estar en proceso de construcción o remodelación no les podíamos montar Medellín digital porque no tenía sentido montarla cuando había un diseño de aula nueva con todas las especificaciones técnicas.


Era el caso de Santa Teresa el Triunfo que ya se termina ahora en el mes de julio que enseguida miraremos el informe de la EDU; como es el caso de Jorge Eliecer Gaitán que vamos a empezar obra entonces no podríamos montarla en la obra vieja, Camilo Mora Carrasquilla que le vamos hacer un colegio nuevo y José María Bernal que ven que acabamos de terminar la construcción nueva, estas 4 lógico estarán ya para este nuevo proceso.

Y habían dos que tienen limitaciones físicas en la infraestructura, ¿qué quiere decir limitación física? la Juan J Escobar es una Institución Educativa con espacios que no son suficientes para tanta población escolar entonces no podíamos sacrificar la cobertura de un grupo por llevarle un aula nueva de Medellín digital, por eso esta no se intervino, se mejoro la sala de sistemas existente mas no con toda la metodología de Medellín digital.

Y la Escuela Pedregal Bajo porque el número de aulas no permite tener una nueva aula de Medellín digital, no obstante esta dentro de los programas que se busca fortalecer con tecnología informática aunque no sea la sala de Medellín digital, el plan para el año 2012 es la actualización tecnológica del 25% de los equipos de masificación en las sedes no intervenidas mirando donde hay equipos con más de 8 años.

Cuando hablamos de sedes va más allá de Institución Educativas, las sedes totales en Medellín son 437 sedes, es decir una Institución Educativa puede tener varias sedes y aunque la Institución tenga Medellín digital también hay que ir mejorando los equipos de computo y de sistemas en las escuelitas y en las otras sedes y un sostenimiento de los procesos que impliquen tecnología, la mesa de ayuda, el licenciamiento del software y la conectividad, esta es una actividad permanente del equipo de informática de la Secretaría. No sé el subsecretario que otra aclaración quiere brindar.

Intervino el subsecretario administrativo y financiero Secretaría de Educación, Juan Diego Baraja:

Simplemente para complementar el tema de Medellín Digital en esa renovación tecnológica de los equipos que tenemos en las instituciones Educativas el diagnostico que actualmente tenemos implica para este cuatreño la renovación al menos de ocho mil equipos de cómputos, entonces en ese sentido estamos haciendo todas las gestiones para poder cumplir con la renovación de esos ocho mil equipos en este periodo.


Intervino la señora Elizabeth Mesa de la Empresa de Desarrollo Urbano EDU

Hicimos en imágenes las Instituciones Educativas terminadas y finalizadas en el año 2010 entre ellas estas las obras complementarias de la Institución Educativa la Huerta, la segunda etapa de la sesión Escuela Villa Niza, la Institución Educativa Yermo y Parres segunda etapa, la Institución Educativa Dinamarca segunda etapa, las obras complementarias Julio César García y la Institución Educativa Ramón Munera segunda etapa.

Finalizadas en el 2011 está la Institución Educativa Aures, la Institución Educativa Finca la Mesa, la Institución Educativa Santa Catalina de Siena Segunda etapa, la Institución Educativa Ciudadela Nuevo Occidente que era antes llamada Las Flores la segunda etapa, la Institución Educativa Jesús Rey segunda etapa, la Institución Educativa Rodrigo Lara Bonilla y el espacio público de la Institución Educativa Finca la Mesa.

En el 2012 está la Institución Educativa Montecarlo Guillermo Gaviria Correa y la Institución Educativa Marco Fidel Suárez sede la Iguana.En proceso de ejecución se encuentra la Institución Educativa Santa Teresa el Triunfo que está en un avance del 94.7%, ya es una obra que se le está haciendo la parte de urbanismo ya está muy terminada y avanzada la ejecución.

Esta la Institución Educativa Federico Ozanam segunda etapa que está en un porcentaje del 85%, se acaba de adicionar un recurso para terminar todas las obras de urbanismo y dejar la obra terminada, este es el avance de la obra; esta la sede Juan 23 la segunda etapa porque la primera etapa ya la habíamos construido, está en un 38.7%, ya va toda la parte de la estructura y la terminación es en enero del 2013, se está trabajando en la Institución y la otra etapa está en funcionamiento.

Esta una obra que esta recientemente iniciada que es del 15% que es la sede Educativa Reino de Bélgica segunda etapa que es un bloque educativo, estos son diseños que ahorita los presento Yolanda Betancur y es un diseño que lo hizo la EDU y se entrego el diseño y la legalización ya lo construye la Secretaría de Educación.

Esta el diseño del 12 de octubre que esta en este momento en presupuesto, esta Caracas también en presupuesto porque ya está el diseño terminado y el Salvador también en presupuesto; está en proceso de diseño la nueva Institución Educativa la Sierra esas son las imágenes de adelanto de diseño y esa es la Institución


Educativa Javiera Londoño sede Juan del Corral que también estaba en diseño arquitectónico y ya se va iniciar con el proceso de los diseños técnicos.


La Iguana está a punto de inaugurarse entonces me gustaría que Obras Públicas y la EDU yo creo que ya lo hicieron pero quiero que lo recuerden al a Secretaría de Transito que ahí vamos a tener un problema para pasar los niños de la Iguana porque estamos en toda la 55, entonces ahí vamos a tener dificultad pero algo abra que hacer señalización, semáforo ya no nos da para hacer un puente a la carrera, no se pero algo porque hay que resolverlo pero solo es si de manera transversal la Secretaría de Educación a Transito sentarse a resolver porque le vamos a entregar eso a la comunidad y los niños vienen de la Iguana.

Entonces ahí necesitamos seguridad para los niños porque creo que no justifica un bus para pasar el puente pero bueno de todo se ve en la viña del señor, pero bueno ese chicharrón le va caer Juan Diego para que sepa, toda cosa trae una cosa más.

Segunda la Institución Educativa el 12 de octubre, Juan Diego usted llega nuevo pero los funcionarios de allí conocen la historia, ese es un punto de honor mío de hace 6 años que por falta de verraquera en mi no haber sacado se proyecto pero bueno hoy Gobierno quería ese lote quería hacer una casa de Justicia.

Intervino el Gerente Auxiliar de proyectos urbanos de la EDU, Juan Mejía:

En alguna reunión que me citaron de la Secretaría de Gobierno solicitando revisión de proyectos para ejecutar en esta administración me plantearon la posibilidad de hacer una casa de justicia en la centralidad del 12 de octubre, entonces yo lo primero que pregunte era si tenían algún lote y me dijeron que tenían uno al lado de una piscina que se hizo nueva para la centralidad, y yo les dije preguntando ¿dónde está el lote, cuales son los linderos y como esta?

Con las descripciones que me dieron yo inmediatamente les dije ese lote es de educación, no ya verificamos con Hacienda y yo, sí pudieron haber verificado que es del Municipio pero ya tiene destinación especifica que es para una adición al colegio y además había que tener en cuenta que la centralidad tiene un API que fue aprobado cuando se aprobó el tema de la biblioteca y en el API está destinado cada parte de la centralidad con un uso especifico.


A raíz de eso la Secretaría de Gobierno comprendió y no insistieron en el tema y ya están buscando la posibilidad de más bien hacer la casa de justicia sobre los espacios que tienen en este momento en la inspección de policía y el lote ya quedo definido como educativo el proyecto sigue como esta tal cual la parte Educativa.


Me alegra lo que no me gustaría es dentro de 4 años que lo fueron pasando que de los 3 diseñados ya para presupuesto esta ese del 12, que no es muy grande esa parte creo que con tres mil millones de pesos se hace un poquito más un poquito menos pero es una cosa que viene de atrás está diseñada y ahí le hemos invertido plata.

Hay un colegio que me dijeron mire pregunte por el que la respuesta ya estaba dada, José Eliécer Gaitán que empieza el 16 o sea ya; ahí es para empezar a pelear con usted y con la secretaria, el Municipio de Medellín compro hace 4 años inicialmente la comunidad puso quinientos sesenta por PP compro la San Roberto Belarmino y Belén las Mercedes, es una Institución vieja bien tenida que estaba en manos de particulares creo que una fundación religiosa o algo así.


Hago la siguiente aclaración: PP coloco 250 que se los había colocado inicialmente al INDER para que le comprara la cancha, pero la Administración compro todo el predio que valió aproximadamente dos mil millones, no solo la cancha sino también el colegio.

Intervino Concejal Fabio Rivera:

Entonces no eran tres y pico sino dos cincuenta de la comunidad alguno hizo un esfuerzo ahí; es una Institución vieja bien tenida pero por ser vieja es una Institución a la que IE, entre otras cosas Belén las Mercedes no tiene espacios deportivos el único que tiene lo tiene esa escuela y lo comparte con el INDER en una especie de convenio que se hizo entre la Secretaría de Educación y el INDER.Entonces ahí es bueno Yolanda que ahí nos ayudes con Juan Diego a mirar como a esa zona de Belén le ponemos la manito, no es para ya porque yo se los recursos pero si es para que empiecen a pensar en esa Institución que es comprada y traída.


Se me acercaron también recientemente a preguntarme unos miedos que tienen la comunidad de los Mangos, arriba en Enciso comuna 8, les cuento que yo fui maestro allá 6 años e hicimos un esfuerzo y se le compro la casa al maestro Salvador Arango, un pedacito de historia es que el maestro salió muy conchudo, después de que se la compramos muy bien comprada eso estuvo cercando los dos mil millones de pesos, él empezó hacer Lobi como son gente que tiene Lobi con Alcalde y autoridades y eso estuvo casi cerquita de que se lo entregaran otra vez en comodato para una casa museo de Salvador Arango, este país es un rollo.

Al principio busco por todas partes que porque esa casa sería muy buena para la escuela los Mangos, la escuelita del Niño Jesús de Praga que la adoraba y hubo un momento que nos dimos cuenta a tiempo que estaba Melguizo de Secretario de Cultura que estuvieran a punto de... una cosa que era de Educación con plata de Educación que la entregara a Cultura para un museo de Salvador Arango, o sea que le damos los dos mil millones y enseguida se la entregamos, no puede ser que graciosos nosotros.

Eso se pensó Juan Diego siempre para crecimiento de la Niño Jesús de Praga nunca se pensó para otra cosa distinta, ese fue el esfuerzo que hizo Educación y Concejo, en el camino hemos encontrado tropiezos palos hasta el mismo rector que es muy querido muy amigo mío ha tratado de soltarse de ella por el miedo que el niño Jesús de Praga se le convierta en Institución y entonces se le deslinde se le quite de la Institución, si esa es capaz de crecer con el crecimiento de población que ha habido hacia arriba pues bienvenido que crezca no la dejemos que no crezca no la atajemos, si crece noveno dejemos que crezca ayudémosle a crecer.


Aclaración sobre este proyecto se compro el de Oscar Rojas y el de Salvador Arango y se está utilizando, la Secretaría con recursos de adecuación ha adecuado algunas aulas y espacios complementarios y los utiliza la comunidad Educativa.


Pero mire que hay algunos temores Yolanda para que suban y miren si es que algunos espacios ya se les están entregando a otros actores, pegue la miradita, cuando traen quejas muchas veces no son ciertas yo no los valido de una vez como cierta pero si pido revísenla y ustedes mismos dirán la estamos utilizando el 100% o carajo si se nos están metiendo aquí a otras cosas que no tienen nada


que ver con la educación y lo que pretendemos es que esa Institución pueda crecer también.

Veo que van a empezar a reforzar tecnológicamente y eso está bien por años de vejez de los sistemas, recientemente visite la Ciudadela las Américas entonces uno encuentra muchas veces de 40 computadores 40 funcionando, 15, 8, diferente número en cada Institución, entonces sería bueno que con el que haga mantenimiento de una respuesta pronta cuando el rector le mande un correíto diciendo los computadores de mi sala no funcionan hace 20 días, eso es inmediato porque sino esos muchachos se quedan sin clase de sistemas un mes, dos meses, cuatro meses.

Cuando yo no voy hacer la asistencia inmediata el profesor de sistemas no tiene donde trabajar sistemas, si ya estaban enseñados en ese barrio a la conectividad en ese mes o dos meses que se queda sin la asistencia técnica pues eso en última instancia es un detrimento, a mi no me gusta mandar muchas quejas tranquilos que yo soy uno de los poquitos que jodo en ese sentido.Pero si es bueno que el contratista si es UNE o el que sea la asistencia sea como el 123 que llaman y cuantos minutos se demoro en llegar la ambulancia, que también se le pueda que ustedes tengan un interventor que ustedes puedan decir de tal colegio hace 8 días pusieron la queja y ya los arreglaron, o de tal colegio pusieron que tienen la sala de internet, de sistemas o de Medellín digital parada hace 3 meses y nada, algún responsable tendrá que haber.

Intervino el representante de ASDEM, Adolfo Ospina:

Doctor frente a lo que está diciendo sería muy interesante que Secretaría de Educación también asuma la postura de poner maestros que sepan de sistemas en esas salas de sistemas, que la clase de tecnología de sistemas no se convierta en una clase de relleno porque no hay maestros porque tenemos que poner al profesor de matemáticas que le faltan 2 horas entonces tirémoslos para computadores, o al profesor de educación física la misma historia.

Yo pienso que eso hace parte de lo que usted está planteando, un profesor al que le duela la sala de sistemas es un profesor que la va cuidar con toda seguridad - (inclusive nos ahorraría mucho si sabe, de tener que ir el técnico a reparar porque ellos mismos saben que falla)- claro muchas veces en las Institución Educativas se peca es por no saber que fallo, se apago un switch, se apago un breake y eso bloquea la sala 2, 3, 5 o 10 días, estamos hablando desde la experiencia yo soy


profesor, se bloquea la sal muchachos que no tienen acceso a la sala porque simplemente no sabemos qué paso.

Intervino el concejal Fabio Humberto Rivera Rivera

En ese orden de ideas esas observaciones en tecnologías son bien importantes tenerlas en cuenta, como apenas comenzamos créale a Yolanda y a los técnicos que ellos traen una historia acumulada de que Instituciones están a la espera de ser intervenidas para cuando hayan recursos intervengamos a las que no se le han hecho nada, y cuales otras necesitamos para crecer en cobertura de las distintas partes de la ciudad.

De entrada en los 4 años la Institución que hagamos con maestros públicos, no entreguemos instituciones nuevas a cobertura ya tenemos suficiente cobertura yo creo que inclusive se nos ha ido la mano, yo prefiero una Institución nueva con 30 o 40 maestros nombrados oficialmente a entregarla a particulares, no estoy diciendo que acaben con la cobertura vieja estoy diciendo Institución que hagamos hagámosla para nuestros sistema público, así el de cobertura también trabaje con recursos públicos.

Entonces en ese orden de ideas es como un mensaje para que estén prestos a Institución nueva que se construya estar atentos con el Ministerio para estar pidiendo la planta de cargos previo, antes que después no nos vaya a coger la noche.

En la próxima reunión que yo siempre las hago cada 2 o 3 meses porque en esto no rinde mucho, pues mostrar adelantos de obra cada 8 días es bobada es mostrar 2 o 100 adobes más, en la próxima miramos cronograma para los próximos 4 años, cronograma que puede ser tentativo tendrá modificaciones en materia de dotación tecnológica, lógico ahí estarán las 5 de Medellín digital que faltan: el Triunfo, Santa Teresa que se inaugura en un mes habrá que ponerla, las que tenían problema que la infraestructura no les daba, entonces en Medellín digital renovación de equipos y cronograma para los 4 años.

Segundo ir revisando por temas como estamos, que déficit tenemos en laboratorios, en baterías sanitarias, en restaurantes escolares si todavía tenemos, yo creí que no teníamos déficit en restaurantes y reciente me dijeron en Santander que les quitaron el almuerzo preparado y se los pasaron a los que ya lo mandan hecho precisamente porque todavía no estaba la adecuación del restaurante y esa Institución está todavía muy nueva.



Justo en el plan de Desarrollo la señora secretaria los recursos del plan el 40% de lo que nos dieron para infraestructura que nos dieron 50 mil, 20 mil se destinaron a un componente básico de nutrición y sanidad que es restaurantes y baterías.


Un tema Juan que los concejales y la comunidad les van a estar pidiendo yo no sé cuándo vamos a romper ese círculo vicioso, cubiertas donde son necesarias las cubiertas sobre eso vamos a estar permanentemente para que ustedes cuando trabajemos el plan de ordenamiento liberemos esa limitación que hay allí sobre el área a considerar, donde hay una cubierta esa ya es área construida cuando eso sigue siendo un espacio público ahí, simplemente le puso un techo.

Intervino el señor Adolfo Ospina:

Doctor no sé qué tan recalentado sea este tema, apenas venimos a la comisión pero a nosotros si nos interesaría saber que paso con estas instituciones de calidad que se crearon en los periodos anteriores en términos de infraestructura, cito un caso palpable que es a de la Institución Educativa la Independencia en la comuna 13 que es una Institución que tiene muchas fallas, por ejemplo el auditorio no sirve porque acústicamente es completamente sordo si se quiere para una actividad múltiple.

Y segundo muy interesante doctor que se abriera la posibilidad de construir en las nuevas instituciones y en las que no las tengan bregar a condicionarlo duchas para los muchachos, es muy interesante poderle trasmitir al estudiante un ejercicio limpio y no tiene que ver solo con el calentamiento adecuado sino también con que pasa después de la clase de educación física, que se van los muchachos para las clases para las aulas a una clase teórica completamente sudados pero no porque no son capases de bañarse sino porque no tienen donde físicamente.

Yo trabajo en la Institución Educativa San Agustín y allá no hay duchas y las hemos solicitado muchas veces y no ha habido posibilidad y la Institución Educativa San Agustín tiene una parte nueva que no se el rector a quien se la solicito, entonces que rico poder tener duchas.


Pero paso también con la Independencia, cuando la primera parte la sede vieja la crearon en el 96 también se solicito a Secretaría de Educación que le implementaran duchas y no hubo forma de que las hicieran, yo creo que eso hace parte y usted qué estudio en el Liceo Antioqueño sabe que a nosotros nos obligaban a ducharnos después de las clases de educación física, eso hacia parte de nuestra clase.

Entonces sería muy rico ir pensando en ese tipo de condiciones para que el deporte que es una extensión de la salud mental sea también una extensión de la salud corporal.


Es para una recomendación general en ese tema, hay nueva administración la EDU ha hecho obras muy importantes y muy valiosas, en algunas el diseño de la EDU consideraron que era extraordinario pero la comunidad no lo vio extraordinario entonces en algunas hubo choque, Juan por ejemplo en la 104 y yo sigo poniendo de ejemplo ese, debimos pensar que era una vía principal y que el ruido ahí nos iba a matar a los estudiantes, ahí debimos pensar en algo anti ruido pero nunca lo pensamos.

Entonces la EDU y la Secretaría de Educación muchas obras las va hacer Educación a través de Obras Públicas otras las va hacer en convenio con la EDU pero que el diseño recoja los errores que hemos cometido, que pudimos haber cometido planteados muchos por quejas de comunidad otros vistos por la misma Contraloría, yo le aprendí una cosa a los PUI una cosa que era el famoso imaginario colectivo de la gente de como pensaría que era el bulevar y el arquitecto pensando en ese imaginario en todo lo que decía la gente el lograba diseñar.

Creo que educación como salud tiene un diseño especifico tiene unas normas que cumplir, una acústica, por donde sale el sol por donde entra a la ventano, por donde pega la luz al tablero por donde no, todo ese tipo de cosas con absoluta seguridad tendrán que replantear algunos Colegios pasados no con eso pretender yo que haya que tumbarlo porque ninguno se tumbaría, pero sí creo que hay mucho aprendizaje que tiene que sentar obligatoriamente a construir unos cambios en el diseño de Institución Educativas para bien también de la comunidad.



Aclarando tu intervención, me parece muy bueno que está aquí ASDEM porque en las otras comisiones no estaban, me parece importante porque primero muy válida la recomendación que cerca a los nuevos espacios deportivos hayan unos camerinos unas duchas es válido, pero también te hago una invitación a que en las reuniones con los rectores se haga la siguiente recomendación:

Cuando hago visitas de evaluación de plantas físicas encuentro las duchas que tiene cada baterías sanitaria generalmente tiene seis sanitarios y una ducha, las duchas las llenan con los inservibles o la llegan con lo de la empleada del aseo; segundo unidades sanitarias buenas y selladas llenas de mobiliario entonces les digo venga esta baterías porque no está en servicio de los niños, aun más con llave y les digo una vez nos toco a Alberto Castrillón y yo Institución Educativa de la comuna dos no les digo el nombre, llegamos y les dijimos porque la baterías está cerrada, llega un niño y tiene una emergencia un problema de cualquier tipo y no encuentra, justo como que Dios nos ollera una niña de preescolar se les poposea ahí porque no encontraron la señora que tuviera la llave.

Entonces las baterías sanitarias deben estar abiertas permanentemente, segundo ellos decían que tenían muchos baños, mire tenemos 3 baterías sanitarias me sobra esta, y yo le dije los indicadores del Ministerio son un baño por cada 20 o 25 alumnos es decir 2 por aula, pero si tenemos 3 que dicha para que los niños no tengan que hacer fila en el tiempo de recreo, entonces colabóranos desde ASDEM para concientizarlos a ellos de que estamos haciendo muchos esfuerzos y que nos ayuden con esto.

Intervino el Gerente Auxiliar de Proyectos Urbanos de la EDU, Juan Mejía:

Voy hablar de tres cosas que usted decía ahora Concejal:

Uno es lo de las áreas de cubierta por ejemplo, nosotros ya lo habíamos discutido con la Secretaría de Educación y es que aprovechando que se va hacer la revisión del POT nosotros tenemos algunas observaciones que queremos plantearle a Planeación y es por ejemplo que las áreas de cubierta así como placas polideportivas y demás se considere como área construida, o sea como que sea una sección en cuanto a lo que son extensiones Educativas.

Porque uno sabe que esas áreas son más recreativas que nada, entonces algunas de las observaciones que tenemos para revisar en el POT dentro de eso esta eso


y de pronto no ser tan exigente en cuanto algunas exigencias de espacio público y demás porque eso la verdad está siendo supremamente construido muchas veces la inversión en Institución Educativas, o sea claro que tenemos que mirar eso con Planeación es una negociación y es una propuesta que vamos hacer pero está en la mesa para plantearla con ellos en el momento que se haga indicado con la revisión del POT.

Lo otro es aprender de los errores, nosotros somos consientes de que han habido muchos aciertos peor que también han habido problemas en algunos detalles, yo personalmente yo en la EDU llevo sino 2 años los cumple exactamente ayer, pero soy crítico también cuando las cosas se pueden hacer obviamente, y nosotros internamente desde la Gerencia mía ya tenemos un listado de temas que hemos considerado que se tienen que mejorar en los diseños y no solamente para Instituciones Educativas los hemos generalizado para todos que hemos construido de lo que hemos aprendido con Jardines, CAI, seguridad y convivencia, con centros de salud, colegios, bibliotecas, con todo y de ahí lo que queremos es aprender de esos errores y no volverlos a cometer y cada vez mejorar más.

En eso somos consientes y estamos dispuestos también escuchar cualquier inquietud porque para nosotros lo mejor es que el equipamiento quede bien diseñado, tenga la mejor apropiación por parte de la comunidad y que tenga y es muy importante que tenga SOSTENIBILIDAD EN EL TIEMPO porque son equipamientos públicos y lo digo yo que vengo de la Secretaría de Obras Publicas el mantenimiento de los equipamientos es muy costosos y usted cuando hace un diseño lo puede pensar, yo lo digo porque los arquitectos que son por contrato que trabaja cuando se hacen diseños por concurso y demás, ellos piensan más que nada en la pieza arquitectónica que se va mostrar en la revista pero no piensan en ese otro tema que tenemos que pensar nosotros que estamos desde la Administración para poder garantizar ese mantenimiento en 20, 15, 50 años y eso es muy importante y eso vale mucho más que cualquier diseño estético en mi concepto, de pronto me cuelgan de la viga mayor los compañeros arquitectos pero yo soy de ese pensamiento.

Y lo otro que a usted hablaba de los imaginarios, los que construimos nosotros de los proyectos es una política es lo que nosotros llamamos es el Know How de la EDU, se hace tanto para los PUI como para cualquier proyecto, nosotros para los proyectos de colegio también hacemos imaginarios con las comunidades, los reunimos a ellos y le contamos el proyecto que tenemos, muchas veces ni siquiera tenemos el lote entonces cuando no lo tenemos el imaginario vasta desde cual es


el lote que se imaginan y donde creen que puede ser la escuela porque así podemos coincidir mucho más con la comunidad.

Yo no puedo generalizar peor estoy casi seguro que ese talleres que se hacen con las comunidades porque no es uno solo son varios es un proceso que se lleva desde la formación del proyecto hasta la entrega.

Y yo creo que tal vez ese ha sido el éxito que de pronto haya algún imaginario que no corresponda de manera exacta con la idea de la comunidad es otra cosa pero lo que si se trata es de interpretar de la manera más general y más fiel lo que piensa la comunidad.

Yo estoy de acuerdo con lo que usted dice por ejemplo con la Institución Educativa de la 104 y de por si alguna vez estuvimos pensando que hay que hacer unas obras complementarias para poder disminuir ruido y demás pero muchas veces queriendo hacer bonito se hizo feo, de pronto se gano ruido pero se evito otro tipo de problemas como la polución y demás pero cosas como estas tenemos que aprenderlas y si encontramos el error buscar cómo solucionarlo ya después obviamente.


Hay inclusive y no voy a reabrir para que no se vuelva, pero ahí el imaginario uno aspiraría que el rector, el maestro o la maestra jueguen un papel muy importante porque la comunidad sabe que necesita un centro de salud pero pedirle a la comunidad que diseñe un centro de salud con un imaginario le mete a uno no sé el salón rosado, porque yo en ese sentido he sido muy zapatero a tu zapato, el maestro tiene mucho que aportar cuando se va construir un colegio, el rector, el coordinador, la coordinadora, los mismos estudiantes que están sentados todos los días sentados en el salón de clase.

Casi que el imaginario de un colegio hay que construirlo más que todo con la acción comunal de afuera, me linchan si sabe que digo esto; es con la comunidad Educativa que van a tener el bien y también son comunidad, es que a veces piensas que la comunidad es la acción comunal no, son los 500 estudiantes, los 1000 padres de familia, la asociación de padres, los 40 maestros, el rector entonces a veces les traemos de afuera traemos la JAL, la acción comunal si muy bueno que participen yo no he dicho que no pero es el doliente el que va vivir en el es como su casa, usted en su casa le dice al contratista que le hace y donde le


pone el baño, no es para que pongan el baño en la mitad del salón para que el niño no tenga que salir.

Entonces en ese orden de ideas es que traía el planteamiento, por ultimo sería bueno en la próxima reunión sin pena ustedes no están denunciando a Planeación ni a Hacienda nos digan entre los recursos de la Nación es por Ley 21 lo que quedo en el Plan de desarrollo o si lo que quedo en el Plan de Desarrollo contempla inclusive Ley 21 si es suficiente para los 4 años para lo que tenemos que hacer en educación.

Desde ya un mensaje al Secretario de Educación y director de Planeación y al Alcalde si logra llegar hasta allá, Hacienda, es que en los periodos anteriores invertimos en tecnología e infraestructura un promedio de doscientos cincuenta mil millones de pesos año, no ciento treinta millones de dólares no año cuatreño, no podemos ser inferiores estos cuatro años porque o si no mucho del mantenimiento no quedaría, muchas de las baterías sanitarias retrocederían, muchos de los techos en 4 años tendrían goteras, esto es de todos los días entonces hay muchos ambientes que no hemos mejorado.

Por ejemplo la de Pedregal les pido Juan que hagas una visita.

Como hicimos un bloque muy bonito para la calle de pronto a la Secretaría si de pronto no le recordamos y esos se le olvida que en el bloque de adentro tiene 50 años, son unas casitas de techo de Eternit donde están todavía los niños y esa era supuestamente la segunda etapa, ellos soñaron con que el maestro Fernando Botero les iba a regalar eso pero yo creo están diciendo por ahí que ni memoria tiene entonces muy complicado.

Pero es para decir que en la etapa que hicimos en la 104 nos tape, adentro los salones se nos quedaron con techo de Eternit y son techitos viejos de 40 o 50 años con un bloque nuevo, entonces en ese orden de ideas con la plata que quedo del Plan de Desarrollo no tenemos con qué hacer en educación lo que hemos hecho en los dos periodos anteriores.

Segundo un mensaje a Hacienda muy cariñoso cuando uno le escribe a David sobre un colegio, David le devuelve la carta a educación y para que si educación solamente maneja la plática que Hacienda y Planeación le pone, si Planeación y Hacienda y Alcalde en el año le dicen que hay diez mil para mantenimiento David le puede mandar muchas cartas respetuosas a Educación y ellos les responden


no tengo, entonces ellos necesitan recursos, yo no sé qué pacto vamos hacer o que vamos hacer peor no quedo con los recursos necesarios.

Ese presupuesto como quedo nos lo agotaríamos en un año si nos lo entregaran inclusive y que aremos los otros 3 años sin recursos; no es un regaño a Hacienda sino entremos a concientizarnos todos y a sensibilizarnos que en materia de infraestructura y dotación para educación el presupuesto es bajo y no es ganas de joder, si en algún sitio redistribuimos algo de riqueza si es que es riqueza es solamente dando unos buenos ambientes educativos para los niños y las niñas tratando de tenerle mejor espacio a los maestros, a los estudiantes, mayor dotación.

Es en ese orden de ideas que quería mandar el mensaje porque el presupuesto quedo en el Plan de Desarrollo cincuenta mil millones, de infraestructura la quinta parte del plan pasado.

Intervino el subsecretario financiero Iván Sánchez:

Es importante anotar un par de cosas dentro del plan de Desarrollo general no solamente en tema de infraestructura la Secretaría de Educación es la que más recursos tiene de todas las Secretarías seguida por Salud, hay un tema que no puedo perder de vista y es que en los cuatreños anteriores particularmente en el de Sergio Fajardo y Alonso Salazar se hicieron unas inversiones grandes en construcción de nuevos colegios con algunos apoyos de la Nación tengo entendido, y eso hay que unirlo con lo que decía Juan ahorita del tema de mantenimiento.

Nosotros en Hacienda vivimos muy preocupados con el tema de mantenimiento, tal vez David lo hablaba con usted en alguna oportunidad y lo hemos discutido en algunas reuniones porque hemos identificado lo mismo que han identificado en la EDU que los arquitectos diseñan muy bonito pero diseñan pensando en el premio, en la publicación y en la foto y nosotros por supuesto necesitamos colegios bonitos no faltaba más, necesitamos y queremos colegios bonitos así como en general toda la infraestructura que hagamos el Municipio pero tienen que ser instituciones e infraestructura general sostenible.

Ahí tenemos un problema grande que desde Hacienda estamos tratando de atacarlo de alguna manera en temas de mantenimiento y digo esto porque si bien el presupuesto si uno lo mira fríamente es mucho menor que los cuatreños anteriores pues tenemos que tener en cuenta que ya se construyeron una buena


cantidad de colegios, por supuesto todavía falta no voy a decir que es que ya estamos supremamente bien pero tenemos que pensar en mantener los que ya tenemos antes de empezar a construir colegios nuevos y repotenciar los que tenemos deteriorados como bien usted lo anotaba ahorita.

Y nosotros estamos abiertos y de hecho casi cada 15 días recibiendo una carta de Educación pidiéndonos una plática y ahí tratamos de mirar a ver si se las devolvemos pero hay que mirar que hay unos recursos que cuando uno revisa las ejecuciones presupuestales son de las mas bajitas, no estoy diciendo aquí que eso sea netamente de la Secretaría de Educación como tal porque eso tiene unos componentes de SGP importantes que a veces se dificulta su ejecución.

Pero el mensaje es nosotros en Hacienda es una directriz del Secretario que hemos seguido todos y del mismo señor Alcalde, nosotros somos un proceso trasversal y estamos es para ayudarle a todo el mundo, no queremos que nos vean como el palo en la rueda y yo lo he discutido con algunas personas de Educación en algunas llamadas o en algunas reuniones que hemos tenido y es sentémonos juntos y construyamos porque el presupuesto público es ingreso igual a gasto y todo está repartido, tenemos que mirar como optimizamos en otros sectores conjuntamente obviamente con la autorización del señor Alcalde pero estamos abiertos a mirar estos temas sobre todo en Educación y salud repito que son sectores tan supremamente importantes y que nos van a tener a nuestra población, por un lado a los niños educados y mejores ciudadanos y por otro lado gente con salud y que permita que la ciudad siga creciendo.


Yo comparto que no hay que salir hacer un plan populista que vamos hacer 20 colegios nuevos pero habrá comunidades donde habrá que hacer el colegio nuevo porque nació un barrio y si nació hay que llevarle educación a ese barrio, si hacemos otro pajarito habrá que llevar otra escuela y otro colegio o sea que bajo esa filosofía.

Segundo hay instituciones que hay que repotenciar construirle 3 o 4 salones, que no tiene baterías sanitaria hay que hacerla, las 450 plantas físicas o las hemos intervenido en los 8 años hay un número importante que todavía necesita una mano amiga.

Educación si tiene el mayor presupuesto pero también la mayoría del presupuesto de Educación viene de trasferencia de la Nación o sea que no es la Institución que


tiene más presupuesto de recursos propios no es y en ese ítem donde es el Municipio el que debe tener la mano porque la Nación la mete poquito, en el ítem de infraestructura es que tenemos que hacer esfuerzo nosotros para que hayan otros recursos para capacitación de maestros, para especializaciones de maestros, como esta no es la mesa por eso no lo tocamos pero habrá otra mesa donde vamos hablar de empleo decente en donde tocaremos el tema ya de capacitación, de contratación, pero este no es Juan.

Entonces en esta de pronto yo se que al subsecretario le toca decir eso esta es la Secretaría con más recursos pues claro la Nación manda la plata para 400 mil estudiantes lógico pero lo manda la Nación yo lo que quiero ver es el esfuerzo del Municipio en materia de infraestructura de las plantas físicas de la ciudad, ahora si el Alcalde es capaz de quitarle a la Nación veinte, treinta, cincuenta mil millones también para infraestructura pues bacano, chévere.

Si los recursos de Ley 21 es capaz de por presión al Presidente aumentarlos bienvenido pero de verdad Juan Diego que llega nuevo, no le podemos dejar la carga de todas las cartas de los 454 sedes pidiéndole, el que menos le pide le pide pintura, Doctor Juan Diego hace 8 años no me pintan la escuelita esa es la de menos, doctor Juan Diego hace un año están reclamando porque el techo tiene goteras.

Te acordes cuando fuimos a la Rosalía, esa es costosa sostenerla porque es patrimonio, no se puede cambiar el piso tiene que ser la misma madera, entonces cada una te va estar pidiendo te vas a dar cuenta, mientras que los dos subsecretarios anteriores le daban picos en todas partes porque a todo el mundo le decían si mañana le mando 300 sillas, pasado mañana los 10 tableros entonces a Juan le va tocar no, no, no entonces te van a quemar porque vienen de dos Secretarios, además la dotación de silletería eso se acaba, primero porque los muchachos de nosotros parecieran que tuvieran pantalones con clavos pero eso se acaba, o segundo encontramos proveedores que nos venden unas porquerías de sillas también.

Entonces yo insisto en estos dos minutos de cantaleta no tenemos suficiente presupuesto para infraestructura, yo sé como buscar más pero no quiero hacerlo por esa vía quiero que nos concienticemos nos sensibilicemos en fin. Mil gracias esta comisión trata es de ayudar, no busca poner palos.

Intervino el subsecretario administrativo y financiero de la Secretaría de Educación Juan Diego Barajas:


Concejal muchísimas gracias por el apoyo en términos de la comprensión frente a es insuficiente cualquier recurso que podamos destinar para dotación en temas de infraestructura tanto para la construcción de nuevos equipamientos y mantenimiento de los existentes, toda vez que incluso es una ciudad que es dinámica en su crecimiento, nosotros somos consciente de eso sin embargo también sabemos que hay un compromiso y un acompañamiento permanente de la Secretaría de Hacienda para poder solucionar todos los requerimientos que tenemos.

Adicional a los cincuenta mil millones de pesos que tenemos en el presupuesto vía Secretaría de Educación tenemos veinticinco mil millones en cinturón verde para 4 Institución Educativas, en el cinturón verde que no están directamente en el presupuesto de Secretaría de Educación pero ha sido parte del Plan de Desarrollo que es importante que sean tenidas en cuenta.

Nosotros igual desde la Secretaría de Educación la Secretaría es una mujer muy dinámica que finalmente pues si bien sabe que debe esperar el mayor apoyo por parte de Secretaría de Hacienda en el tema de recursos humanos, no se queda quieta nosotros hemos venido trabajando en la búsqueda de apoyos importantes estamos trabajando fuertemente con el tema de Camacol para ver como potenciamos o multiplicamos estos esfuerzos en temas de baterías sanitarias y restaurantes escolares.

Entonces tenga la certeza doctor Fabio Rivera que aunado al llamado que usted hace de un mayor número de recursos para Educación en materia de infraestructura, cuenta con nosotros en términos de hacer cada vez más eficientes esos recursos de modo que podamos hacer más o menos en mejores condiciones de calidad porque estamos consientes de eso y que además no nos limitaremos a eso solamente, que buscaremos atender todas esas necesidades buscando aliados por donde podamos encontrar porque ese es el propósito que tenemos.

CONVOCATORIA: No se convoca para próxima reunión.

FABIO HUMBERTO RIVERA RIVERA PATRICIA BONILLA SANDOVALConcejal coordinador Profesional Especializada

Anexos: Registro de asistencia (5 folios)Elaboró: Outsourcing

comisiÓn accidental 031 - 2012 · comisiÓn accidental 031 - 2012 hacer acompañamiento y...

Documents