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Coloreando los días Parte I

Saberes Integrados: Lengua. Matemática. Expresión plástica

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Coloreando los días. Parte I La propuesta de actividades de esta semana, se centra en la combinación de nociones básicas a trabajar con los pequeños y las pequeñas desde la más temprana edad, relacionando los días de la semana con los colores, con el objetivo de desarrollar las nociones temporales y reconocimiento de los colores. Esta secuencia didáctica se presentará en dos partes. ¡Vamos a poner color a los días!

Actividad N° 1: “A cada día le corresponde un color” ✔ Definan un color para cada día de la semana,

referenciando objetos presentes en el hogar o en la sala (por ejemplo, una taza verde, un plato amarillo, etc.)

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✔ Enuncien cada día de la semana a través de un objeto de color que corresponda a ese día. Ejemplo: “tomamos en la taza roja”; “jugamos con el oso marrón” etc.

✔ Fortalezcan la asociación de los colores con los días de la semana, utilizando pequeños carteles en la sala o en el dormitorio que indiquen “el color del día”.

✔ En todo momento mantengan el diálogo activo con el infante,

reforzando el vínculo psicoafectivo.

Actividad N° 2: “Los días, los colores y las rimas”

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✔ A partir de la actividad N°1 propongan rimas para cada día teniendo en cuenta el color seleccionado. A modo de ejemplo:

…Los lunes amarillos saltamos como los grillos.

…Los martes rojos, se permiten antojos”.

…Los miércoles azules, guardo todo en los baúles”.

✔ No olviden registrar, por medio de videos, fotos, audios, las actividades realizadas, para luego compartirlas en los medios de comunicación y redes sociales.

¿Qué estamos estimulando con estas propuestas? Bibliografía

El desarrollo de nociones temporales y nociones de color.

Los juegos del lenguaje por medio de la creación de rimas.

La alfabetización temprana.

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Diseño Curricular de Nivel Inicial. Provincia del Chaco. Resolución 924/2021. Saberes Prioritarios. Juego y Educación Inicial. Ministerio de Educación de la Nación. Laguia, María José. Rincones de actividad en la escuela infantil. (0a 6 años) Biblioteca Infantil.26. Ed. Grao. (2010)

Documento producido por el Equipo Curricular de la Subsecretaría de Educación. Ministerio de

Educación, Cultura, Ciencia y Tecnología de la Provincia del Chaco. Junio de 2021.

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