José Del Val

Mayo 2015

COLOQUIO: EDUCACIÓN SUPERIOR Y PUEBLOS INDÍGENAS .

EXPERIENCIAS, LOGROS Y DESAFÍOS

PUIC-UNAM. Equidad en educación superior para un mundo culturalmente diverso

POBLACIÓN INDÍGENA, 2010

Población de 3 años y más según condición de autoadscripción étnica, 2010

Población en hogares censales indígenas* 2010

Población de 5 años y más hablante de lengua indígena, 2010

*Total de personas que forman hogares censales donde el jefe del hogar o su cónyuge

hablan alguna lengua indígena (INEGI)

Total 15,703,474

Hombres 7,618,523

Mujeres 8,084,951

Total 10,788,615

Total 6,695,228

Hombres 3,287,839

Mujeres 3,407,389

Proporción de la población indígena joven en México por grupos de edad, 2010

La población indígena representa el 13.1% de la población total, es decir 14.2 millones de hab. Y los jóvenes indígenas el 21.2 %, es decir, 3 millones de hab.

Fuente: La situación actual de los jóvenes en México, CONAPO 2010

Población atendida por el programa de apoyo a estudiantes indígenas en instituciones de educación superior (PAEIIES), ANUIES 2011-2012

• Anuario estadístico población escolar en la Educación Superior Técnico superior universitario y licenciatura 2011-2012, Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior, ANUIIES

** Censo 2010 *** Estadísticas generales 2010-2011 ANUIIES

Estado Población en Educación Superior*

Población HLI en Educación Superior**

Población atendida por el

PAIIES***

Becas gestionadas PRONABES***

1 Sinaloa 93 332 1 849 558

2 Sonora 91 575 3 078 834

3 Nayarit 28 033 1 336 253

4 Jalisco 190 590 3 730 399

5 Michoacán 87 520 6 801 266

6 Guerrero 55 982 9 482 492

7 Estado de México 319 955 13 325 2 736

8 Puebla 174 164 14 364 774

9 Tlaxcala 26 723 1 340 26

10 Hidalgo 67 418 12 133 1 356

11 Distrito Federal 423 463 11 745 302

12 Oaxaca 59 032 33 312 1 876

13 Veracruz 159 285 16 806 110

14 Chiapas 70 375 15 771 982

15 Quintana Roo 24 655 8 882 1 150

16 Campeche 24 029 6 097 600

17 Chihuahua 98 078 2 429 199

18 Yucatán 55 119 18 111 94

Total 2 049 328 180 591 13 007 1243

TIPO DE APOYO OTORGADO

• Apoyo académico • Tutorías • Difusión • Cursos

• Gestoría de becas

ANUIES: Estadísticas generales: Periodo 2010 – 2011

Matricula de alumnos atendidos por PAEIIES* por universidad 2010-2011

*Programa de Apoyo a Estudiantes Indígenas en Instituciones de Educación Superior

Instituciones de Educación Superior (IES) Matricula

1 BUAP BENEMÉRITA UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE PUEBLA 774

2 CESUES CENTRO DE ESTUDIOS SUPERIORES DEL ESTADO DE SONORA 464

3 UABJO UNIVERSIDAD AUTÓNOMA BENITO JUÁREZ DE OAXACA 1 876

4 UACAM UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE CAMPECHE 600

5 UACH UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE CHIHUAHUA 199

6 UACh UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE CHAPINGO 2 347

7 UADY UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE YUCATÁN 94

8 UAEH UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DEL ESTADO DE HIDALGO 105

9 UAEM UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DEL ESTADO DE MEXICO 389

10 UAGRO UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE GUERRERO 492

11 UAN UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NAYARIT 253

12 UATX UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE TLAXCALA 26

13 UDG UNIVERSIDAD DE GUADALAJARA 399

14 UDO UNIVERSIDAD DE OCCIDENTE 558

15 UMSNH UNIVERSIDAD MICHOACANA DE SAN NICOLÁS DE HIDALGO 266

16 UNANCH UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE CHIAPAS 333

17 UNICACH UNIVERSIDAD DE CIENCIAS Y ARTES DE CHIAPAS 203

18 UNISON UNIVERSIDAD DE SONORA 367

19 UPN UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL 302

20 UQROO UNIVERSIDAD DE QUINTANA ROO 1 150

21 UTHH UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DE LA HUASTECA HIDALGUENSE 1 109

22 UTSELVA UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DE LA SELVA 476

23 UTTT UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA TULA TEPEJI 115

24 UV UNIVERSIDAD VERCRUZANA 110

TOTAL 13 007

TIPO DE APOYO OTORGADO

• Apoyo académico • Tutorías • Difusión • Cursos

• Gestoría de becas

Becas otorgadas a nivel nacional por el Programa Nacional de Becas para la Educación Superior

(PRONABES)

*Estimación realizada con base en el XII Censo General de Población y Vivienda 2010. INEGI. ** Datos tomados de los informes de gestión 2012 de cada Universidad *** Información proporcionada por cada universidad Fondo de Consolidación de la CGEIB para la s Universidades Interculturales 2013 $ 72 450 000

Cobertura de las Universidades Interculturales en México 2012

Universidad Intercultural Población Estatal en edad

esperada de realizar estudios (15 a 24 años)*

Población estatal HLI (15-24 años)*

Matrícula de Universidades

Interculturales **

Población HLI matriculada en las Universidades Interculturales ***

1 Universidad Autónoma Indígena de México, Sinaloa 518 447 3 681 2 389 N/D

2 Universidad Intercultural de Chiapas 968 252 275 836 1 679 1024

3 Universidad Veracruzana Intercultural (Totonacapan)

1 401 481 114 349 367 180 4 Universidad Veracruzana Intercultural (Huasteca)

5 Universidad Veracruzana Intercultural (Grandes Montañas)

6 Universidad Veracruzana Intercultural (Selvas)

7 Universidad Intercultural del Estado de México 2 831 528 46 506 917 761

8 Universidad Intercultural de Tabasco 431 099 11 937 504 222

9 Universidad Intercultural Maya de Quintana Roo 264 199 35 408 634 570

10 Universidad Intercultural de Puebla 1 115 779 109 981 164 N/D

11 Universidad Indígena Intercultural de Michoacán 846 165 29 446 430 408

12 Universidad Intercultural del Estado de Guerrero 662 875 98 152 377 226

13 Universidad intercultural de los Pueblos del sur, Guerrero, (institución comunitaria, no gubernamental)

- - 300 300

14 Universidad Intercultural del Estado de Hidalgo 452 772 62 785 133 n/D

15 Universidad Comunal Intercultural del Cempoaltépetl, Oaxaca 720 396 215 380 N/D N/D

16 Colegio Superior Para La Educación Integral Intercultural De Oaxaca (CSEIIO)

- 215 380 - -

17 Universidad Comuinitaria de San Luis Potosí 489 393 47 307 N/D N/D

18 Centro de Estudios Ayuuk-Universidad Indígena intercultural Ayuuk (CEA-UIIA) , Oaxaca

- - N/D N/D

TOTAL POR ESTADOS ENLISTADOS 10 702 386 1 050 948 7 894 3 691

TOTAL EN MÉXICO 20 918 383 1 281 494

APOYO A LA EDUCACIÓN INTERCULTURAL

EN LA UNAM-PUIC

• Otorgar apoyo y promoción de la educación y docencia que fomente una actitud de respeto en los estudiantes sobre la diversidad cultural y la interculturalidad.

• Alentar y apoyar la formación profesional de estudiantes indígenas y afromexicanos en la UNAM, así como la dignificación de sus identidades, lenguas y culturas en el país y la región latinoamericana.

Objetivos

Plan de Trabajo 2014 - 2018

• Impartir la materia “México, Nación Multicultural” en 13 planteles de nivel medio y superior y asociarla de una manera más estrecha a los proyectos de investigación. Ampliar la cobertura de estudiantes, a través de la plataforma de Educación a Distancia.

• Consolidar y ampliar el “Sistema de becas para miembros de los pueblos originarios de México”.

• Organizar diplomados, cursos y seminarios.

• Preparar publicaciones sobre las experiencias de trabajo.

•Nación multicultural

•Pueblos y comunidades indígenas

•Nuestra tercera raíz

•Los mexicanos que nos dio el mundo

•Buen vivir o desarrollo

•Medio ambiente y pueblos indígenas

•Derechos indígenas

•Mujeres indígenas

•Migración

•Educación indígena

•Salud y medicina entre los pueblos indígenas

•Literaturas indígenas

•Relaciones interétnicas

•Conflictos y negociaciones contemporáneas

México Nación Multicultural

Los alumnos de Medicina, Economía, Veterinaria, Psicología, Química, Ingeniería, ENM, y ENAP asisten a los cursos a otras Facultades sedes, así como los de las Facultades sedes optan por tomar en otras sedes. *Las videoconferencias se han enlazado con: FES Cuautitlán, FES-Aragón, UAM Iztapalapa, Universidad Autónoma de Chiapas, Intercultural de Tabasco, FES-Cuautitlán, U Texas, Católica de Sto. Domingo, Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo, Universidad Autónoma del Edo. de Hidalgo, Universidad Politécnica de Pachuca, Universidad Tecnológica del Valle del Mezquital y la UABJO.

Proyecto Docente Materia Optativa México Nación Multicultural Semestre 2003-1 al 2014-1

Número de participantes por semestre

PLANTEL 2003-

1

2003-

2

2004

-1

2004-

2

2005-

1

2005-

2

2006-

1

2006-

2

2007-

1

2007-

2

2008

-1

2008-

2

2009-

1

2009-

2

2010-

1

2010-

2

2011-

1

2011-

2

2012-

1

2013-

1

2013-

2

2014-

1

2014-

2

2015-

1

2015-

2 TOTAL

Derecho 78 86 75 106 102 129 125 101 72 85 60 54 42 50 50 57 44 36 28 50 38 48 35 40 25 1664

Ciencias Políticas 53 15 39 14 35 50 119 79 58 86 70 93 80 97 95 130 115 99 176 145 96 106 130 125 75 2275

Filosofía y Letras 101 91 72 65 43 152 123 89 85 144 125 105 180 130 125 102 116 123 46 70 55 60 36 40 30 2398

Economía 15 18 12 22 29 27 28 18 11 26 28 36 33 35 30 18 24 30 30 21 16 22 29 12 593

Trabajo Social 64 68 64 66 82 100 85 82 78 60 54 60 50 84 68 45 44 21 51 40 26 50 75 50 1497

Arquitectura 20 26 22 79 46 70 70 78 62 48 72 66 85 61 73 70 62 118 70 96 110 131 110 1705

Veterinaria 1 1 3 6 1 0 2 2 0 14 14 44

Medicina 11 2 5 7 6 28 30 14 40 32 61 89 120 61 90 40 90 89 140 137 100 143 1345

Ciencias 23 11 68 53 66 59 63 85 61 78 75 82 88 138 105 100 40 81 76 49 110 86 1657

CCH Oriente 316 65 101 134 272 120 130 42 50 124 204 50 90 60 54 45 108 220 105 60 2400

CCH Sur 390 54 37 84 94 120 117 120 80 310 130 106 35 70 112 85 98 125 60 70 2337

ENAH-SEP 48 22 56 42 49 30 34 24 24 32 41 42 43 16 11 534

*Videoconferencias 125 50 91 53 61 50 66 40 97 65 7 50 25 65 20 940

UACM 32 25 52 38 40 20 207

Escuela Nac. para

Maestras de Jardines

de niños

200 140 120 200 72 110 130 123 120

1315

Enfermería 44 40 40 45 28 37 50 36 40 43 40 478

DGEI-SEP 37 37

ENES- Morelia 150 180 100 430

232 271 293 447 306 1354 742 718 766 1017 874 907 873 997 1345 1257 1088 1010 852 945 993 835 1319 858 801 21,856

PROGRAMA UNIVERSITARIO MÉXICO NACIÓN MULTICULTURAL Sistema de becas para estudiantes indígenas

semestre 2015-2 No. total de Becarios: 800

Grado No. de becarios

Licenciatura 722

Bachillerato 75

Posgrado 3

Total 800

Hombres Mujeres

406 394

800 Becarios

Estado No.

Oaxaca 437

Puebla 69

Estado de México

54

Hidalgo 671

Distrito Federal 23

Chiapas 24

Veracruz 31

Guerrero 49

Michoacán 11

Morelos 5

Querétaro 6

Campeche 3

Yucatán 3

San Luis Potosí 4

Tlaxcala 6

Coahuila 1

Quintana Roo 2

Guanajuato 1

Total 800

Pueblo originario No.

Zapoteca 186

Nahua 160 Mixteca 124 Otomí 71 Mixe 52 Mazahua 25 Mazateca 29 Triqui 18 Totonaca 21 Chinanteca 22 Tseltal 9 Purépecha 9 Tlapaneca 10 Tsotsil 7 Maya Peninsular 8 Ch’ol 3 Mam 3 Amuzgo 5 Afromestizo 2 Tecuate 1

Pueblo originario No.

Chocholteca 3 Popoloca 2 Cuicateca 1 Mixteca-Nahua 1 Chontal 3 Chatina 7 Pame 1 Tepehua 2 Tenek 2 Mixteca-Zapoteca 2 Otomí-Tepehua 1 Ch´ol -Tzeltal 1 Nahua-Mixteca 1 Nahua-Cuicateca 1 Zoque 1 Kikapú 1 Triqui-Zapoteca 1

Total 800 Monto: $ 2, 604

16

Carrera No.

Derecho 64

Médico Cirujano 49

Contaduría 49

Enfermería 38

Ingeniería civil 37

Enfermería y Obstetricia 33

Economía 28

Arquitectura 25

Administración 22

Psicología 19

Ciencias Políticas y Administración Pública

16

Trabajo Social 14

Medicina Veterinaria y Zootecnia

14

Química Farmacéutica Boilógica

13

Cirujano dentista 12

Biología 12

Física 11

Pedagogía 11

Carrera No.

Ingeniería Eléctrica y Electrónica 11

Ingeniería Química 10

Relaciones Internacionales 10

Geografía 8

Comunicación y Periodismo 8

Ciencias de la Comunicación 8

Ingeniería Petrolera 8

Ingeniería en Computación 8

Ingeniería en Alimentos 8

Instrumentista en Clarinete (Prope)

7

Matemáticas 7

Instrumentista en Clarinete (Lic) 7

Instrumentista en Trompeta (Lic) 7

Instrumentista en Trombón (Prope)

6

Etnomusicología (Lic) 6

Ingeniería Industrial 6

Sociología 6

Instrumentista en Trompeta (Prope)

6

PROGRAMA UNIVERSITARIO MÉXICO NACIÓN MULTICULTURAL Datos Estadísticos de Becarios Titulados por Carrera

Semestre 2015-2 (Hoja 1/2)

COORDINACIÓN

DE HUMANIDADES

COORDINACIÓN

DE HUMANIDADES

Carrera No.

Instrumentista en Saxofón (Lic) 5

Instrumentista en Saxofón (Prope) 5

Química 5

Planificación para el Desarrollo Agropecuario

5

Estudios Latinoamericanos 4

Actuaría 4

Ingeniería en Telecomunicaciones 4

Ingeniería Mecánica Eléctrica 4

Derecho (SUA) 4

Desarrollo y Gestión Interculturales 4

Ingeniería Geofísica 4

Instrumentista en Coro Frances (Propedéutico)

3

Filosofía 3

Bioquímica Diagnóstica 3

Informática 3

Instrumentista en flauta Transversa (Propedéutico)

3

Historia 2

17

Carrera No.

Instrumentista en Guitarra (Lic) 2

Química en Alimentos 2

Tecnología 2

Letras Clásicas 2

Ingeniería Mecatrónica 2

Instrumentista en Trombón (Lic) 2

Artes Visuales 2

Educación Musical 2

Lengua y Literaturas Hispánicas 2

Etnomusicología (Propedéutico) 2

Ciencias de la Computación 2

Ingeniería Mecánica 1

Ingeniería de Minas y Metalurgia 1

Diseño y Comunicación Visial 1

Comunicación (SED) Sede Puebla 1

Derecho (Educación a Distancia) 1

Geografía (SUA) 1

Sociología (SED Ciencias Genómicas

1

1

PROGRAMA UNIVERSITARIO MÉXICO NACIÓN MULTICULTURAL Datos Estadísticos de Becarios Titulados por Carrera

Semestre 2015-2(Hoja 2/2)

COORDINACIÓN

DE HUMANIDADES

Carrera No.

Diseño Industrial 1

Filosofía (SUA) 1

Ingeniería Agrícola 1

Ingeniería Geológica 1

Investigación Biomédica Básica 1

Letras Alemanas 1

Matemáticas Aplicadas y Computación

1

Ingeniería Química Metalúrgica 1

Instrumentista en Viola (Propedéutico)

1

Instrumentista en Violín (Lic) 1

Instrumentista en Flauta Transversa (Lic)

1

Instrumentista en Percusiones (Lic)

1

Arte y Diseño 1

Piano (Propedéutico) 1

Composición 1

Odontología 1

Canto 1

Carrera No.

Ciencias Políticas y Gestión Pública (SUAED)

1

Contaduría (SUA) 1

Diseño Gráfico 1

Instrumentista en Guitarra (Propedéutico)

1

Instrumentista en Violonchelo (Lic)

1

Psicología (SUAyED) 1

Pedagogía (SUAyED) 1

Especialidad de Enfermería del Neonato

1

Especialidad de Enfermería y Obstétrica

1

Total 226

Sistema de Tutorías personalizadas

Cursos especiales de regularización Apoyo psicológico intercultural Reuniones interculturales Curso de Metodología para la elaboración de tesis

Educación superior y pueblos indígenas. Experiencias, logros y desafíos.

Conclusiones principales: 1. Continuar trabajando de forma conjunta en la Interculturalización de la Educación Superior como un eje central para las transformaciones estructurales que requieren nuestros países. En ese sentido hacemos un llamado a todas las universidades del continente a sumarse a esta iniciativa. 2. Apoyar la consolidación política, académica, financiera de las Universidades Interculturales, indígenas y comunitarias como expresiones del ejercicio del derecho a la libre determinación y a la educación, en todos los niveles, de las mujeres y hombres de nuestros pueblos. 3. Documentar, sistematizar y diseminar las prácticas positivas e innovadoras para el posicionamiento de las epistemologías y metodologías de nuestros pueblos en la Educación Superior. 4. Crear, con la participación de los pueblos indígenas y afrodescendientes, un sistema de evaluación y acreditación internacional específico para las Universidades Indígenas, comunitarias, interculturales y otras semejantes, a partir del reconocimiento de sus características particulares. 5. Diseñar indicadores e instrumentos para asegurar la atención a la diversidad en las instituciones de Educación Superior. En ese sentido, hacemos un llamado a todas las instituciones de acreditación a trabajar en conjunto con nosotros en la formulación de dichos instrumentos. 6. Invitar a UNESCO-IESALC, a los Ministros de Educación, Fondo Indígena, Foro Permanente para las Cuestiones Indígenas de la ONU, el Foro Internacional de las Mujeres Indígenas (FIMI), a los organismos del Sistema Interamericano, a todas las universidades de la región y agencias de cooperación internacional a unir esfuerzos y comprometerse en la puesta en práctica del plan de acción.