colegiomanzanal · web viewleer una noticia, identificar su estructura y escribir un texto. una vez...
TRANSCRIPT
ASIGNATURA: LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
CURSO: 3º AÑO BÁSICO
SEMANA 8: del 18 al 20 de mayo
NOMBRE ALUMNO(A):
PROFESOR(A): Elizabeth Murillo F.
CORREO: [email protected]
OBJETIVO: Leer un texto informativo utilizando estrategias de comprensión lectora.
CONTENIDOS
Lectura comprensiva de textos literarios y no literarios.
HABILIDADES TRABAJADAS
Identificar, comprender, aplicar
INDICACIONES:
. En primer lugar debes registrar en tu cuaderno de lenguaje la fecha, el objetivo y la actividad de la clase.
FECHA: Semana del 18 al 20 de mayo de 2020.
SEMANA: 8
OBJETIVO: Leer un texto informativo utilizando estrategias de comprensión lectora.
ACTIVIDAD: Leer una noticia, identificar su estructura y escribir un texto.
. Una vez desarrollada la actividad en tu cuaderno, debes enviar una imagen al correo [email protected] hasta el día viernes 22 de mayo para su revisión.
. Comencemos:
1- ¿Tú escuchas o ves noticias? ¿Por qué?
2.- Si tuvieras que elegir, ¿qué tipo de noticias preferirías? ¿Por qué? Marca.
Deportivas
Artísticas
Vida diaria
3.- ¿Sabes cómo se escribe una noticia?
Una noticia responde a ciertas preguntas como:
¿QUÉ SUCEDIÓ? ¿CÚANDO? ¿A QUIÉNES? ¿DÓNDE?
Si tú lees una noticia SIEMPRE deberás encontrar la respuesta a esas preguntas.
4.- La noticia también tiene una estructura (La podemos ver en la página 32 de nuestro texto escolar)
1
TITULAR
BAJADA DE TITULO
FECHA
CUERPO
IMAGEN
5.- Ahora observa la página 28 del texto escolar referida a noticias.
2 Piensa y responde:
¿Por qué crees que es importante conocer lo que ocurre en los diferentes lugares del mundo? Comenta con algún familiar.
6.- Te invito a leer una noticia. Su título es “Un niño de nueve años salva la vida de su hermano pequeño”
¿Qué crees que hará el niño para salvar a su hermano pequeño? Piensa.
7.- Lee atentamente la noticia de la página 30 del texto escolar.
1 ¿Qué te llamó la atención del texto?
2 ¿Qué habrías hecho tú ante esta situación? Piensa y comenta con algún familiar
3
8.- Realiza las actividades 1, 2, y 3 de la página 31. Contesta en tu libro.
9.- ¿Sabes lo que es una reanimación cardiopulmonar? Pregunta a un adulto que te informe o busca información en Google.
10.- Para finalizar
Te invito a escribir una breve noticia en tu cuaderno. Sigue los siguientes pasos:
º Piensa en alguna experiencia que hayas vivido tú, un familiar, un amigo o amiga.
º Recuerda que debes escribir: ¿Qué sucedió? ¿Cuándo?
¿A quiénes? ¿Dónde?
º Inventa un título para tu noticia.
º Agrega una foto o dibujo.
Recuerda la estructura : Título, bajada de título, fecha, cuerpo e imagen.(guíate por la imagen de la página 32 de tu libro)