Colegio Salesiano A Coruña Diciembre 2018 Nº 88

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S u m a r i o

Colegio Salesiano A Coruña Diciembre 2018 Nº 88

Sofía Novoa 1ºB-EP Lucas Anido 2ºB-EP

Saludo del Director 3Convivencias 2º BTO 4Brinca y Salta 5Convivencias 4º ESO 6Convivencias 2º ESO 7Dibujos Primarios 8-9Pinceladas 42 10-11Citas Citables 12-13-14EP: Teatro en Inglés 15Bienvenidos a Boscoset 16Imágenes 18-19Visita a la Exposición del CEIDA 20

Saída á Granxa de Aldea Nova 21Hace 10 Años 22Pasatiempos 23Páginas de Primaria 24-25A Cabeza non Para + Sol. Pasatiempos 26-27Samaín Solidario 28Salida al MAC 29PAS 30-31Cinefilia 32Nulla Dies Sine Linea 33Felicitación 34Ficha Técnica 35

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LUZ E CALOR NO FOGAR

A túa misión: paseniño…así comezabamos o curso 2018-19 e xa es-tamos a finalizar a andaina deste primeiro trimestre.

Estamos en advento, ás portas do Nadal, e este tempo fálanos de serluz, ser calor de fogar, fálanos da tenrura e a misericordia de Deus.

Deus vén ao noso encontro, faise un dos nosose convídanos a estar abertos á esperanza, aocompromiso por unha vida máis digna, máis hu-mana para todos. A túa misión… ser luz que alu-mee e abra horizontes de esperanza, ser calorde fogar, lareira onde cada persoa que se ache-gue – empezando pola propia familia- poida des-cubrir a tenrura e o amor do Deus que nos salvafacéndose un dos nosos.

Grazas a ti, Deus –connosco, que traes luz ecalor ás nosas casas e que acendes a tenruranos nosos corazóns vacilantes; ensínasnos ogozo de ser familia e a alegría de medrar comopersoas.

Convídovos a vivir un Nadal " Lareiro": luz e calorno fogar, luz e fogar na nosa comunidade edu-cativa.

Bo Nadal a todos. Paseñiño, sen parar… cada día do 2019.

Saúdo do director

Mauri

Nuria González 3ºA EP Jorge Ons 3ºA EP

Nuria Calvo 1ºB EP

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El pasado lunes 8 de octubre tuvimosuna jornada de convivencias reali-zando una etapa del camino de

Santiago. A las 10 de la mañana comenzá-bamos a caminar desde Salceda junto conlos compañeros del Colegio de Vigo. Re-corrimos los casi 30 kilómetros que nos se-paraban de Compostela y llegamoscansados hacia las siete de la tarde a laPlaza del Obradoiro, donde paramos adescansar.

Más tarde tuvimos un rato de tiempo librepor la zona vieja y nos reunimos en CasaManolo para cenar. Por la noche tuvimosun encuentro para comentar como habíaido el día, y unos minutos de calma y refle-xión. Tanta calma que algunos hasta nosquedamos dormidos...

Al día siguiente fuimos a la misa del Pere-grino, donde vimos el Botafumeiro y lagran aglomeración de personas de todaslas nacionalidades que compartían esemomento con nosotros.

De esta experiencia aprendimos bastante,como lo rápido que encajamos con perso-nas que antes eran completos desconoci-dos, pero sobre todo el espíritu desuperación y constancia de quienes reco-rren este camino durante muchos kilóme-tros, incluso si lo hacen desde la otra puntade Europa o con un andador porque lescuesta caminar, pero lo hacen. Nos enseñóque nada es fácil en la vida, pero que sinos proponemos un objetivo y tenemosla fuerza de voluntad para hacerlo reali-dad, no hay nada que nos frene.

CONVIVENCIAS 2º BTO

Leticia Vázquez 2ºB-BTO

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Este curso se ha puesto en marchaun nuevo blog que está enlazadodesde la página web del colegio

(sección primaria / oferta académica) y quepodréis encontrar en el siguiente enlace:

https://sites.google.com/salesianosco-runa.es/brinca-y-salta/

En este blog podéis encontrar dos seccio-nes, la primera, de psicomotricidad de 5º y6º de Educación Infantil y una segundasección de educación física de 1º a 6º deEducación Primaria.

En el blog, ilustrado con fotos y vídeos de el

día a día, se irá dando información de qué ac-tividades se trabajan así como ideas y con-tenidos teóricos sobre la materia. De formaque los alumnos puedan consultarlo y sirvande referencia para seguir aprendiendo.

BRINCA Y SALTA

Beiramar

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Os días 13 e 14 de novembro, asclases de 4º da ESO tivemos asnosas convivencias en Bergondo,

proposta que foi moi ben recibida entrenós. Participamos nas actividades, facén-doas o máis amenas posíbeis, cousa querematou en risas por parte de todos e nungran sentimento de grupo.

A medida que pasaba o tempo, a experien-cia facíase máis agradábel. Nos momentosde tempo libre, todos nos recollemos unsen fin de anécdotas inesquecíbeis. Nonsempre todo gusta a todos, pero con cer-teza podíase notar que estabamos moi agusto desfrutando do momento semprenun ambiente de colaboración nas distin-

tas tarefas. Non é sinxelo de explicar, perorealmente foi unha experiencia moi amena.Non houbo ningún tipo de discusión, senóntodo o contrario, aproveitamos todo o sen-tido da palabra "Convivencias", facendo deesta, unha gran experiencia, que lembra-remos con moito agarimo.

Las convivencias me gustaron bastante,sobre todo el escondite por la nocheen el bosque, fue genial. También me

encantó el buen rollo que había entre todoslos que estábamos allí, pese a que estába-mos divididos en grupos dependiendo denuestras amistades más cercanas.

La mayoría de actividades se hacían bas-tante amenas, menos la última, que a míse me hizo más pesada que el resto. Peroen general decir que han estado genialesy las repetiría muchas veces más.

En estas convivencias hemos trabajadoel tema de la orientación vocacional yprofesional en nuestro próximo futuro al

término de la enseñanza secundaria, que esalgo que en cuarto ya nos queda muy cerca.

La experiencia ha sido muy gratificante, aun-que todos sabemos que los gustos entre unosy otros no siempre coinciden, me quedo conla palabra “convivencia” que es lo que reinódurante toda nuestra estancia donde el buen

ambiente y la unidad del grupo me sorpren-dieron y me atrevería a decir que yo no hevisto desde hace tiempo.

CONVIVENCIAS 4ºESO:

Anécdotas e lembranzas

Nayeli Couto 4º A ESO

Alejandro García-Insua 4º A ESO

David Béjar 4º A ESO

Os días 10 e 11 de outubro tivemos asconvivencias en Santa Cruz. Aochegar tivemos tempo libre, algúns

xogaron ao fútbol e outros estiveron char-lando. Cando nos chamaron, nos diriximosao piso de arriba, alí nos sentamos en cír-culo e falamos sobre o que significaba con-vivir, máis tarde falamos dunha cousaimportante da nosa vida para coñecernos unpouco mellor. Ao finalizar esta actividade fi-xemos outra actividade que consistía en eli-xir unha imaxe que nos representaba comonos sentíamos naquel momento. Ao rematarcon estas actividades tivemos tempo librepara comer e xogar. Ao finalizar o tempolibre visitamos o castelo de Santa Cruz.

Á mañá seguinte volvemos outra vez aSanta Cruz, tivemos un pouco de tempolibre e fixemos unha actividade por parellas,ao rematar bailamos todos xuntos seguindoos pasos de baile dunha persoa. Ao finalizar

nos dividiron en catro grupos para facerunhas representacións teatrais. Tivemostempo libre, e representamos as obras, tive-mos unha actividade sobre un corto, taménfixemos outra actividade que consistía endebuxarnos e poñer as nosas cualidades.Para rematar estas convivencias tivemosunha actividade de relaxación.

Pasámolo moi ben e conseguimos desco-nectar un pouco da nosa rutina.

CONVIVENCIAS 2º DA ESO

Elena Haz e Silvia Santiago2º B da ESO

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Dibujos

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María Iglesias 3ºB EP

Daniela Chouciño 3ºB EP Julia Candal 3ºB EP

Gabriel Blanco y David Guillemete 3ºA EP

Irene Moure 1ºA EP

Natalia Ramírez 3ºA EP

Jorge Ons y David Fernández 3ºA EP Alejo Vergara 3ºA EP

Nora 3ºA EP David Fernández 3ºA EP

Primarios

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Mario Villarino 1ºA EP Pablo Martínez 1ºA EP Noé Galloso 1ºA EP

Inés Bel 1ºA EP

Inés Bel 1ºA EP Claudia Rico 1ºA EP Mario Villarino 1ºA EP

Lucía Souto 4ºA EPRoque Castro 1ºA EP

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• La paz: antiguo sueño de la humanidad

Con la llegada de la Navidad y Año Nuevo nos deseamos la paz. Lapaz es uno de los más antiguos sueños de los seres humanos: unsueño del que nos despertamos cada mañana para encontrar san-gre a nuestro alrededor (basta escuchar las noticias). La historia se repite una y otra vezdesde el principio, desde Caín y Abel. Quizá en el Paraíso hubiera paz. Para el ser hu-mano, la muerte es natural; la guerra, no. ¿La paz es solo objeto de los sueños? Metemo que sí.

Con el paso de los años, solo cambia el nombre de los amos según el tiempo de suhegemonía: Alejandro Magno, Gengis Khan, Roma, España, Reino Unido, Francia, Ale-mania, Italia, Japón, EEUU, URSS, Rusia, China… Poco a poco la tierra se ha convertidoen un cementerio llamado campo de paz. Casi cualquier motivo ha servido y sirve parala guerra: buscamos bombas limpias y establecemos gastos de defensa.

¿Por qué los poderosos invaden a otrospaíses, los explotan, los bombardean, losmasacran…? ¿Por qué no respetan su li-bertad, sus formas de gobierno, sus pro-yectos de vida? Al igual que el cielo estásalpicado de estrellas, así la tierra tiem-bla salpicada de contiendas. Las vocesde los ciudadanos reclaman la paz,pero los Estados las amordazan pese alDía o Año Internacional de la Paz. Y, aveces, quienes quieren las guerras sonquienes tendrían que extirparlas.

• Juguetes por Navidad o Reyes

A lo largo de la historia se han dado –y se siguen dando- variadas concepciones deser humano, por ejemplo: bípedo implume, animal racional, animal social o político,caña pensante, homo faber (hombre que produce o fabrica), homo consumens (hombreque consume), animal religioso...

Recientemente, con la llegada de las nuevas tecnologías, otras denominaciones lo ca-racterizan como homo informaticus, homo informívoro, homo digitalis… El holandésJohan Huizinga lo concibe -en su libro “Homo ludens”- como un ser que juega en elque la imaginación lúdica y creativa son muy importantes.

Aunque los modos de jugar no coinciden, a todos nos gusta jugar: niños, jóvenes yadultos; el juego es connatural. En esta época de Navidad y Reyes, algún juguete nosuele faltar. Podemos darnos cuenta –con el paso de los años- que los juguetes que

Pinceladas 42

Antón Segret 2ºA-EP

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llegan a nuestras manos han cambiado,son muy distintos y más complejos.

Antes eran más simples y sencillos: cubosde playa, motoristas, coches, peonzas,rompecabezas, muñecas, mecanos, jue-gos reunidos… Ahora predominan los ju-guetes con pantallas, pulsadores, mandosa distancia o teclas mágicas. Máquinas enlas que se dan falsas carreras de cocheso naves, con virtual abundancia de cho-ques, disparos y “de matados”…

Los auténticos juguetes para los “pe-

ques” y las “peques” son aquellos en losque su imaginación inventa, añadealgo… y gozan jugando.

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Paula González 4ºB-EP

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Siempre se dice que mientras hay vida hay esperanza. En Beiramar vamos más allá y creemos

que habrá esperanza mientras haya vida inteligente. Y vaya si la hay en nuestro cole. Aquí os

dejamos una pequeña muestra de la inteligencia que desborda las vidas de nuestros docentes.

FILOSOFÍA• Profesor: Si el trabajo es salud, viva la tuberculosis.

• Profesor: Dile la palabra “bolígrafo” a un peruano. No sé si te va a entender, o si allíhay bolígrafos.

• Profesor: ¿Por qué puso el fuego? Por lacapacidad destructora que tiene. Podríahaber puesto la trituradora.

• Profesor: Parménides igualaba el pensarcon el ser. Éste que dice que no. Yo puedopensar en el unicornio. No existe. El cen-tauro. No existe. E.T. No existe.

• Alumno: ¿Y por qué no?Profesor: ¿Y por qué sí?

ECONOMÍA• Alumno 1: Tiene que haber gente, no te vas a montar una empresa en el Sahara.Alumno 2: Bueno, una empresa de aguas…Alumno 3: Sí, un spa.

• Profesor: A ver, lee, que prometo no explotarte.Alumno: Dijeron todas las empresas capitalistas de la historia.

LENGUA• Profesor: Si pongo un verso precioso, pero no vendo la videoconsola, yo, como publi-cista, lo estoy haciendo bastante mal.

• Profesor: Yo, como habitante de la sabana, veo cien leones y saco factor común: unbicho de cuatro patas, con melena y de 250kg.

• Profesor: El señor patata no puede tener un pie en el ojo.

• Profesor: Si te tiro por la ventana, pueden pasar dos cosas: que rebotes o que no.

Begoña Rivas 4ºA EP Blanca Gómez 4ºB EP

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DIBUJO• Alumno: Se me secanlas rectas.Profesor: Pues procuraecharles agua.

• Profesor: Seguro quepuedes pensar más de loque dices, pero disimulas.

MATEMÁTICAS• Profesor: (Entregando los expedientesde la ESO) Son documentos que tendréisque presentar para trabajar en el Telepizza.

• Profesor: Esto es como una peli de es-pías: si no atiendes todo el tiempo, nosabes si soy de la CIA o del KGB.

• Profesor: Es menester que atiendas enmi clase o probarás mi acero.

• Profesor, cuando suena música: ¿Y eso?¿Vamos a ponernos a bailar aquí?Alumno: Agarraditos porque es una lenta.Profesor: Es la que estábamos esperandosiempre en las discotecas.

• Profesor: Cuando era joven había dostipos con calculadora en clase.Alumno: Y a esos los apedreabais porpijos.Profesor: Depende. Si te dejaban la calcu-ladora, no.

• Profesor: Uno en la tienda no pide las na-ranjas en Newtons, porque le da la señoracon la bandeja en la cabeza.

GALEGO• Profesor: (Practicandopara el Samaín) Iso, poncara de monstro.Alumno: Estaba sorrindo.

Continúa...

David Béjar 4ºA ESO

Amal Ali 1ºB-EP

Raúl Quintáns 1ºB-EP

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RECOPILAN: Diego Asín 1ºB BTOMariña Losada 2ºB BTO

FÍSICA Y QUÍMICA• Profesor: ¿Tienes calculadora?Alumno: Sí, pero guardada. Profesor: Qué bien. Yo tengo un avión, pero en el hangar.

• Profesor: ¿Ahora qué pongo? Es que no sé escribir.

• Profesor: ¿Y cómo sería el butano?Alumno: Sí.

• Alumno: ¿Puedes venir un momento?Profesor: Claro. Si tú me dices “ven”, yo voy.

• Alumno 1: (Al recopilador) No me hagas una cita citable. Alumno 2: No, no. (Empieza a escribir)Alumno 1: Eh, ni se te ocurra.

TODAS• Alumno 1: Déjame la regla.• Alumno 2: Déjame la grapadora.• Alumno 3: A ver que no soy la Superpapelería.

TICS• Profesor: Este pen tiene una memoria de6TB.Alumno: ¿Y cuánto cuesta?Profesor: 6€.Alumno: Venga ya.Profesor: ¿Aceptas un suspenso si te de-muestro que cuesta 6€?

Iago González 1ºB-EP

Elena Rodríguez 1ºB-EP

INGLÉS• Alumno: Puede que los “phrasal verbs” no se me den muy bien, pero ponme un ejer-cicio de “present simple” y “present continous” y verás qué bien.

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El 20 de noviembre fuimos a ver unaobra de teatro en inglés, “Hanseland Gretel”. El teatro estaba lleno

con los niños de infantil, 1º y 2º de prima-ria. La obra fue muy divertida y nos en-cantó ver que la bruja se metía finalmenteen una jaula y Hansel y Gretel se escapa-ban. Cantamos y bailamos con las cancio-nes de la obra que habíamos aprendido enclase de inglés.

The treasure Island es la obra que fui-mos a ver en el teatro de nuestro cole-gio los cursos de 3º, 4º, 5º y 6º de

Primaria. Nos divertimos mucho con la histo-ria y cantamos todas las canciones. El pirataal que le faltaba una pierna era muy gracioso.

También salieron al escenario varios niñosdurante la obra y lo hicieron fenomenal.Cuando terminó, les hicimos preguntas eninglés y nos las contestaron todas.

EP: TEATRO EN INGLÉS

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Los niños y niñas de tercero de prima-ria hemos montado este año ennuestra clase un espacio de vida muy

diferente y divertido. En él trabajaremos losdistintos medios de comunicación quetodos conocemos: prensa, radio, televisióny redes sociales.

Para empezar a caminar tuvimos que crearnuestra cartelería, fabricar micrófonos, or-denadores, tablets, trabajando en equipoy poniendo nuestra imaginación y origina-lidad a punto. Si es que cuando se trabajade manera organizada y escuchandotodas las ideas se crean cosas tan chulascomo estas.

Contamos con un plató, camerinos con pe-luquería y maquillaje, con una redacciónde noticias y con un estudio de grabaciónde programas de radio.

Por el momento nos hemos convertido en re-porteros para entrevistar a nuestros propioscompañeros, hemos trabajado la comunica-ción verbal y no verbal inventándonos noticiasy nos hemos puesto en la piel de los publicis-tas creando anuncios y unas divertidas cam-pañas para la navidad y para la operaciónquilo usando las redes sociales: Twitter, Fa-cebook e Instagram, que pronto podréis verdecorando los pasillos de primaria.

¡BIENVENIDOS A BOSCOSET!

Alumnado de 3ºEP

Estad atentos porque seguro que

durante este curso seguiremos

haciendo muchas cosas más que

nos encantará compartir con todos

vosotros, ¡estáis todos invitados!

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PREMIO DE LA UNIVERSIDAD

DE A CORUÑA

VISITA A LA EXPOSICIÓN

DEL CEIDA

El día 19 de noviembre nuestro pro-fesor de Biología Carlos Paz, nosllevó a una exposición en la sala de

Antiguos Alumnos sobre algunos espaciosnaturales de Galicia.

En ella pudimos ver las características na-turales de los distintos espacios, descubri-mos muchos lugares que no conocíamosy además, algunas curiosidades de estos.

Entre los que descubrimos estaban el Par-que natural das illas Atlánticas (fundamen-talmente las islas Cíes y Ons) la Serra doInvernadoiro, el Monte Aloia, las Fragas doEume y la Serra do Xurés.

Nos llamó la atención la fauna y la flora decada uno de estos sitios y los problemas deconservación que tienen. Aprendimos a va-lorar la enorme riqueza natural de Galicia yconcienciarnos de que hay que cuidarla.

Posteriormente en clase hicimos, por gru-pos, unas presentaciones de cada uno deestos espacios utilizando Drive y nuestrosChromebooks. Fue un trabajo distinto, diver-tido y con el que hemos aprendido mucho.

La comunidad educa-tiva y Beiramar que-remos felicitar al

ex alumno de nuestro co-legio Samuel CastiñeirasGómez, que terminó se-gundo de bachillerato el

pasado curso 2017/18, por haber obtenidoel “Premio de la Fundación de la Ingeniería

Civil de Galicia al Mejor Expediente de Ba-

chillerato de 2018”. Hace entrega de estepremio la Escuela Técnica Superior de In-genieros de Caminos, Canales y Puertosde la Universidad de A Coruña.

Carmen Purriños, Ana Blanco y Elvira Villalva

1ºB ESO

¡FELICIDADES SAMU!

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No mes de novembro as nenas e osnenos de segundo de primara pa-samos un estupendo día na granxa

de Aldea Nova.

Fixemos catro obradoiros, cada un delesmáis divertido que o anterior: Reciclaxe,Ciencia Divertida, Horta e Equitación.Aprendemos a facer follas de papel reci-clado con auga, follas de papel de periódi-cos ... e unha batedora!! Tamén fixemosexperimentos con bicarbonato, vinagre ecolorantes; plantamos sementes e apaña-mos tomates cherri e montamos nun fer-moso cabalo chamado Pirata.

Pasámolo bomba e aprendemos moitascousas. ¡FOI UN DÍA XENIAL!

SAÍDA Á GRANXA DE ALDEA NOVA

Alumnado 2º EP

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* Portada, de Martín Souto (2º Bac)

* Editorial: Frente a crisis, proactividad. Joaquín Nieto (Director del Colegio) desgranael problema de la crisis intentando dar pistas para salir de la misma.

*Entrevista a Tito. Andrea Varela (2ºB ESO) trata de conocer un poco la vida del entre-nador del Fabril y exalumno de nuestro colegio Tito Ramallo.

*Nuestra biblioteca. Un artículo de D.Félix Domínguez en el que nos cuenta la nuevaetapa de la biblioteca con apertura al entorno y gracias a la colaboración de Caixanova.

*Visitas: -Oficina de urbanismo do Concello, para alumnos del taller deIniciativas Emprendedoras, relatado por Pablo Sánchez (2º B ESO) -Coca-Cola, para los alumnos de 2º ESO, contada por Ana Piñeiro.-Exposición: “100 anos de comercio na Coruña”, para alumnos del Obradoiro de Iniciativas, según relato de Ana Candela (4ºA ESO).

*Adiviñas , Humor Primario y Dibujos Primarios aparecían repletos de colaboracio-nes de pequeñarras que actualmente estudian por Bachillerato.

* Nulla díes, Citas, Pinceladas 12, Pasatiempos, … no podían faltar a esta cita.

Tan esperada como de costum-bre, al final del primer trimestre del2008, Beiramar (nº58) acude a lacita con sus ansiados lectores.Llegaba con nuestras noticias,nuestros pensamientos, nuestroschistes, nuestros dibujos, ... paraalegría de todos. También con losmejores deseos de una bonita Na-vidad. Destacamos alguno de suscontenidos:

Hace 10 años en Beiramar...

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Páginas de Primaria

Humor Primario

• ¿Cuál es el pez que atranca las puertas? El peztillo.• Van dos globos por el desierto y uno le dice al otro. ¡Cuidado un cactussssssss!

Paula González 4ºB E.P.

• ¿Qué le dice una oveja a otra? Veeeete que te llaman.• ¿Qué le dice una uva verde a una morada? Respira, burra, respira.• ¿Qué hace una vaca por la calle? Va caminando.

Antonio Martín 3ºA EP

• ¿Sabes por qué Jaimito estudia en la carpintería? Para ver si aprende las tablas.

Guille Moure 5ºB E.P.

• ¿Qué nota has sacado en el examen de música? Un Do.• He soñado que ganaba 20 millones de euros como mi padre¿Tu padre gana 20 millones de euros?No, pero también lo sueña.• ¿Por qué es famoso Cristóbal Colón?Por su memoria.¿Cómo que por su memoria?Sí, lo pone en la placa “A la memoria de Cristóbal Colón”.• ¿Por qué es tan grande este estadio?Porque en vez de jugar partidos juegan enteros.

Antonio Gutiérrez 4ºA E.P.

• Había una vez tres chicos. Uno se llamaba Altura, otro Tal Vez y, el último, Duda. Los tres fueron a coger un taxi y Tal Vez le preguntó al taxista: -¿Podemos entrar?Y el taxista contestó: ¡No cabe duda!Entonces, Duda se fue andando.

Malena Parra 6ºB EP y Noela Gutiérrez 6ºB EP

• ¿Qué es un pez que se cae desde un décimo piso? AAAAAAAAATÚN!• ¿Qué hace un pato con una pata? Pues no puede caminar

Lucas Santamariña 5ºB EP

Daniel García 6ºB EP

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Adiviñas

• Es gordito y coloradito. No toma café pero toma té. ¿Qué es?(etamoT)

Lucas Santamariña 5ºB EP

• ¿Cuál es la fruta que manda a las demás?(aniradnaM)

Inés Bel 1ºA EP

Paula Gutiérrez yCristina Diéguez

6ºA EP

Clara Segret 6ºB EP

Camila Calviño5ºB EP

Pablo ares 5ºB EP

Laura Alonso6ºB EP

Pablo Ares yRodrigo Lagoa

5º EP

Luca Janiszewski 6ºB EP

Noela Gutiérrez yMalena Parra

6ºB EP Carlota Piñeiro 5ºB EP

• ¿Qué le dice un pato a otro? ¡Estamos empatados!

Miguel Montecelo y Bruno García de 3ºA EP

• A mi perro tuvieron que ponerle oxígeno. Pero, ¿no querías llamarlo Toby?• En el menú tenemos 13 primeros y 3 segundos para elegir. ¿3 segundos para ele-gir? ¡Es muy poco tiempo!

Pablo Ares 5ºB

• Van dos y se cae el del medio.• ¿Qué hace una vaca con los ojos cerrados? Leche concentrada.• Papá, papá, voy a conducir en tu coche. No hijo, no. No puedes salir sin mi super-visión. Perdona papá, no sabía que tenías superpoderes.• A un calvo le regalaron por su cumpleaños un champú anticaída.

Martín Añón 6ºB EP, Eric Devesa 6ºA EP y Yago Salinas 6ºA EP

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Chromebooks 1ºESO –Fora libros, agora a mochilapesa moito menos!

Gloria – No seu derradeiro día de traballo pechando a porta do cole por última vez.

Isto non hai quen o pare –O amigo Xabi, xa no inicio docurso ,vaia troula!

Inicio curso E.I. –O que de mozo non traballa,de vello dorme na palla!

6º E.I visitou o Aquarium Finisterrae – Xa se lles nota, estes pequenos de infantil teñen estrela.

PEPE – Aquí o temos, o noso Pepe no derradeiro día de traballo.4ºA EP visita o MAC –Algún non ve o sinal? Amodiño!

Teatro en inglés ESO/BTO – Vaia actores temos no cole, éche o que hai!

Convivencias 1º ESO –Lembrando vellos tempos… ounon tan vellos.

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EcoBosCoru – Proxecto de reciclaxe. Estes quefan con esas botellas?

E. INFANTIL – Gañadores do concurso de ca-bazas de Samaín. Máis listosque un allo!

1º BTO – Visita ó INIBIC, o que ven sendoo instituto de investigación bio-médica.

E. PRIMARIA – Algúns elfos, disfrazados de paise nais, axudaron ós nenos de2ºEP a facer as figuras do Belén .

2ºBTO visita INDITEX –Jorge Peña marcando estilo,non si?

VISITA ALDEA NOVA 2º EP –Velaquí os tedes, desfilando afume de carozo!

S o l u c i o n e s P a s a t i e m p o s

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SAMAÍN SOLIDARIO

OSamaín, festa enxebre de Galicia, trá-tase dunha antiga celebración na quefestexamos o aninovo celta así como

a fin da temporada de colleitas e o principiodo inverno.

Tradicionalmente celebrámola o 31 de outu-bro máis este ano tivémola que pospoñer atao 7 de novembro para que os alumnos daESO e Bacharelato puidésemos compartirunhas deliciosas castañas cos rapaces de pri-maria e infantil.

Na clase de 4 da ESO comezamos esta má-xica tarde cunha breve introdución na quepresentamos o Samaín, tal e como eu o fixenagora, e logo actuamos para os rapaces deprimaria que viñeron a visitarnos nunha breveobra de teatro chamada “a bruxa Regañaden-tes”. Este conto presentábanos a tres nenosque remataron na casa da bruxa Regañaden-tes ao non escoitar os consellos da súa nai.Grazas ao irmán máis pequeno, que mantivoocupada a bruxa e finalmente a enganou paraque saíse da súa casa, os nenos lograronfuxir do lugar e derrotar a bruxa aproveitán-dose dos seus propios obxectos máxicos.

Tanto nenos como maiores desfrutaron in-mensamente da actuación que foi seguidapor un descanso no que nós axudamos aosnenos a preparar a cesta feita de cartóns deleite na que logo comerían as castañas. Des-pois de moito pintar, debuxar e recortar pan-tasmas, bruxas e cabazas, tódalas cestasestiveron listas. Para poñer punto final á tarde,nenos de infantil e primaria volveron cara assúas clases e, mentres eles comían as súascastañas, nós fixemos o mesmo nos corredo-res, xuntándonos unhas clases coas outras edesfrutando esta festa ata o último segundo.

Raquel Canabal 4ºA ESO

Como todos los años, celebramos nues-tro habitual concurso de calabazas.Todas las calabazas han sido muy bo-

nitas y originales. El jurado ha tenido muchasdificultades para decidir los ganadores. Os de-jamos la foto de algunas de las calabazas.

Para celebrar o Samaín, la tarde del 7 de no-viembre, los niños de primaria subimos a lasaulas de la ESO, en las que nos esperabanlos mayores, nos explicaron qué era el Sa-maín para los gallegos, representaron una pe-queña obra de teatro y todos juntos hicimosuna manualidad, en este caso, con un brick de

leche hicimos un contenedor para las casta-ñas. Junto con las castañas y amigos pasa-mos una tarde inolvidable.

Ignacio Vázquez y Sabela Bello 6ºE.P.

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SALIDA AL MAC

El pasado 22 de noviembre, los niñosy niñas de 6ºB, acompañados pornuestra tutora María Suárez, fuimos

al MAC (Museo de Arte Contemporáneo).

Nos enseñaron la diferencia entre lo quees un producto y una obra de arte utili-zando diferentes ejemplos. Descubrimosque no es nada fácil diferenciarlas ya quehay productos que parecen verdaderasobras de arte.

También vimos un vídeo, hecho con picto-gramas, muy divertido y trabajamos conlas sílabas ordenando palabras desorde-nadas utilizando nuestros propios cuerpos.Superamos todas las pruebas que nos pu-sieron y lo pasamos muy bien.

Lo que más nos ha gustado fue la últimaparte de la visita. Imitamos y creamos se-ñales de tráfico (de peligro) con nuestrospropios cuerpos utilizando luces de colo-res. Unos hacíamos la señal y el resto laadivinaban. ¡Fue una experiencia genial!

Laura Alonso, Noela Gutiérrez e Ignacio Vázquez 6ºB EP

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NUESTRO PERSONAL DE ADMINISTRACIÓN Y SERVICIOS

Todos los días te cruzas con ellos. Sus caras son

más que conocidas. Pero, ¿y sus nombres, su fun-

ción? En este artículo damos a conocer al Personal

de Administración y Servicios (PAS), tan necesario y, a la

vez, tan “en la sombra”.

Herminia Varela VarelaTras 42 años trabajando enel colegio se jubila este mes,sorprende descubrir que leparece que han sido muchosmenos. Y es que le encantaa lo que se dedica en su díadía: estar en portería, coger

el teléfono, tomar nota de re-cados y avisos, asegurarque las cosas que se dejanolvidadas vuelvan a susdueños y, admite que, en es-pecial, los niños pequeños.Vamos, que viene con ganasal colegio.

Gloria Carmen SánchezAllerDesde el 2009 estuvo traba-jando como conserje por lastardes y ahora a finales denoviembre nos dice adiós,ya que se jubila.

Ulpiano Pérez FernándezEs su segundo año aquí,aunque llevaba 45 en elCalvo Sotelo. Es administra-dor, por lo que se encargade la relación con familias ydel buen funcionamiento delcolegio, asegurando quecuente con todos los recur-sos necesarios.

Minia Blanco NoyaVeterana ya en el colegio,comienza su décimo primeraño, contribuye a que nues-tras aulas e instalacionesestén siempre relucientescuando lleguemos nosotrosal colegio y a otras diversastareas.

José María González Goás(Pepe)Hace pocas semanas al-canzó su jubilación tras 22años aquí, de los cuales dosejerció como conserje (hastaque el colegio amplió el per-sonal). Después pasó a tra-

bajar media jornada en man-tenimiento, que acabósiendo un trabajo a jornadacompleta. Cuenta que aveces le abruman los alum-nos, pero cuando llegan lasvacaciones y ya no están,los echa de menos.

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Ángela Andújar de la CruzEn estos momentos se en-cuentra de baja por materni-dad por lo que no pudimoshablar con ella. Lleva seis añosen el cole. Se ocupa de man-tener las instalaciones limpiasy atender en el bar, que es loque más le gusta de su trabajo.

Federico Ibáñez PérezCasi seis años y medio en supuesto. El hombre adecuadosi te has olvidado de tu con-traseña de educ@mos. Esadministrativo en secretaría(documentos, papeleo,…).Disfruta del contacto y la re-lación con los demás.

Fernando Rivera VarelaLleva 6 años ocupándosedel mantenimiento del pabe-llón y la limpieza de cristales.

Marta Carrera MosqueraPronto cumplirá cinco añoscon nosotros. Mantiene lim-pias las instalaciones y lapodéis encontrar en el co-medor, su parte favorita.

Pablo Blanco GallegoVa para cuatro años en elcolegio pero son más por-que es antiguo alumno. Seencarga del mantenimiento,con Pepe, y también de lacalefacción. Lo mejor paraél es hacer los decoradosde teatro.

Francisco Cousido MéndezEs su segundo año aquí,tras 30 en el Calvo Sotelo.Dice que su función es diversa y se describe comopolifacético. Se encarga derecepeción, comedor y or-ganiza el concurso de tea-tro Candilejas Don Bosco.

Manuel Rey Vidal Estuvo siete años con nos-otros y después volvió a lacarga con tres más. Ayudaen administración y librería, ysi quieres un bocata de noci-lla en el recreo, es a quiendebes pedir uno en el bar. Legusta colaborar para el buenfuncionamiento del colegio.

GRACIASPOR VUESTRO TRABAJO

Marta Cea (2ºB-BTO)María Ruiz (2ºA-BTO)

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Cinefilia

TÍTULO: Animales fantásticos: Los crímenes de Grindelwald. PAÍS: Estados Unidos.GÉNERO: Fantasía, Magia, Drama, Aventuras. AÑO: 2018. DIRECTOR: David Yates.

Brais Pais 1ºB BTO

SinopsisGrindelwald ha logrado escapar y pretende encabezar unarevuelta de los magos purasangre para dominar el mundo.Dumbledore, acompañado por su antiguo estudiante Sca-mander, tratará de evitar que quien fuera su gran amigocumpla su siniestro propósito.

OpiniónBrais: Segunda parte de Animales Fantásticos, una películabuena en términos visuales, con muy buena ambientación. Salvoalgunas referencias al resto de películas, aunque no seas ungran fan de la saga puedes verla y entenderla perfectamente.Icía: Un gran derroche de efectos especiales y banda sonora.Eso sí, con una ambientación mucho más seria y oscura que elprimer filme. Si eres fan de este universo, no puedes perdértela.

TÍTULO: Venom. GÉNERO: Acción, Ciencia ficción, Superhéroes. PAÍS: Estados Unidos. AÑO: 2018. DIRECTOR: Ruben Fleischer.

SinopsisEl periodista Eddie Brock comienza a investigar a la llamada“Fundación Vida”. Al descubrir que realizan experimentos conseres humanos y formas de vida alienígena, trata de sacar a laluz estos excesos. Sin embargo, esto le afectará tanto en loprofesional como en lo personal con su novia Anne. Así, mien-tras este trata de obtener evidencias de un extraño organismoindependiente llamado “simbionte”, uno de estos toma a Eddiecomo huésped: extraño y poderoso ser al que intenta controlar,pero también se dejará llevar.

OpiniónIcía: Sin duda, lo mejor de esta película es la gran actuación quenos ofrece Tom Hardy, quien interpreta al protagonista, Eddie. Losefectos especiales están bastante bien logrados y, aunque nocuente con el mejor desarrollo de la trama, si te gustan las pelí-culas de acción o de superhéroes, disfrutarás de esta.Brais: Una película entretenida con buenos efectos especialesen cuanto al simbionte, algo lenta al principio pero después re-monta con algunas escenas de acción, además hay que destacarla actuación de Tom cuando intenta negarse ante el simbionte.

Icía Formoso 1ºB BTO

Nulla dies sine lineaREADY PLAYER ONE

Ernest Cline

Mariña Losada 2ºB BTO

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Sinopsis

Estamos en el año 2044 y, como el resto de la humanidad,Wade Watts prefiere mil veces el videojuego de OASIS alcada vez más sombrío mundo real. Se asegura que es-conde las diabólicas piezas de un rompecabezas cuya re-solución conduce a una fortuna incalculable. Las claves delenigma están basadas en la cultura de finales del siglo XXy, durante años, millones de humanos han intentado dar conellas, sin éxito. De repente, Wade logra resolver el primerrompecabezas del premio, y, a partir de ese momento, debecompetir contra miles de jugadores para conseguir el trofeo.La única forma de sobrevivir es ganar; pero para hacerlotendrá que abandonar su existencia virtual y enfrentarse ala vida y al amor en el mundo real, del que siempre ha in-tentado escapar.

Opinión

Debo decir que, a pesar de ser una persona que ha crecido rodeada de nostalgia delos ochenta, hay algunas referencias en este libro que se me escapan. Pero el mundoque se va destruyendo a sí mismo sí que lo entiendo, y la manera que este autor tienede denunciarlo es divertida y ocurrente. No es una distopía pesimista en la que todoparece ir decayendo lentamente hasta su inevitable destrucción, sino una novela sobreaventuras que mezcla fantasía, ciencia ficción y mucha cultura pop, con el mundo con-taminado como trasfondo y no tema central. El protagonista es un adolescente con elque mi generación de despropósitos andantes se puede identificar, y esta vez puedodecir sin temor a equivocarme que el libro es mucho mejor que la peli.

Frase favorita: (Durante una entrevista en directo en televisión) “-Alguien lo bastante listo como para culminar con éxito la misión que ha empezado deberíasaber muy bien que no debe arriesgarse a perderlo por hablar con los buitres de la prensa.El periodista soltó una risita nerviosa.-Ah, señor Morrow, no creo que sea apropiado…-Lástima. Yo sí lo creo.”

ESCRIBEN:Mauri PaniaguaVicente de BlasDaniel MoirónLeticia VázquezMariña LosadaRamón ViláGerardo Morano Pedro Sánchez Diego AsínElena HazSilvia SantiagoRaquel CanabalIgnacio VázquezSabela BelloMarta CeaMaría RuizCarmen PurriñosAna Blanco

Elvira VillalvaLaura AlonsoNoela GutiérrezPaula GonzálezPablo GarridoBrais PaisAarón FreireGuille MoureAntonio GutiérrezMalena ParraLucas SantamariñaMiguel MonteceloBruno GarcíaPablo AresMartín AñónEric DevesaYago SalinasIcía FormosoNayeli CoutoAlejandro García-Insúa

Colegio SALESIANO(2ª época)

Fundador:D. Vicente de Blas García

Dirección:Daniel Moirón

Gerardo MoranoPedro Sánchez

Ramón Vilá

Colaboran:María Suárez

Carmen NashiraMerce SeñarísBelén LosadaMaría Roca

Enrique CarreteroVanesa Alonso

Carlos PazMaría Pardo

Lucía GonzálezJuan del Pozo

Mariluz FernándezFederico Ibáñez

A.P.A.Profesorado EIProfesorado EP

Profesorado ESOProfesorado BTOColegio Salesiano

Tirada: 1000 ejemplares

Dirección técnica de la Escuela y diseño de la revista:

www.milcomunicacion.comescuelas@milcomunicacion.com

FICHA TÉCNICA

Asociación De Padres De AlumnosColegio Salesiano San Juan Bosco - A CORUÑA

A.P.A.

DIBUJAN:Portada: Antía PardoFelicitación: Nayeli CoutoDavid BéjarAntón SegretNuria GonzálezJorge OnsMaría CalvoLucas AnidoSilvia NovoaIago GonzálezRaúl QuintánsPaula GonzálezAmal AliMaría VilariñoInés BelNoé GallosoRoque CastroLucía SoutoPablo MartínezClaudia RicoMario VillarinoIrene Moure

María IglesiasDavid FernándezDaniela ChouciñoJulia CandalAlejo VergaraNoraNatalia RamírezGabriel BlancoDavid GuillemeteBegoña RivasBlanca GómezPaula GutiérrezCristina DiéguezCarlota PiñeiroDaniel GarcíaCamila CalviñoClara SegretLuca JaniszewskiMalena ParraPablo AresLaura AlonsoRodrigo Lagoa