colegio pÚblico san miguel llÍria 4º primaria. aula de infÓrmatica instalaciones laboratorio...

COLEGIO PÚBLICO SAN MIGUEL

LLÍRIA

4º primaria

AULA DE INFÓRMATICA

INSTALACIONES

LABORATORIOAULAS

INSTALACIONES

GIMNASIO

BIBLIOTECA

AULA DE MÚSICA

HORARIO DE ATENCIÓN A PADRES

PAULA SILVESTRE MARTÍNEZ

PROFESORA DE MÚSICA Y TUTORA DEL CURSO

DE LUNES A JUEVES DESDE:

LAS 12 HORAS HASTA LAS 13:30

PÁGINA WEB: www.mural.uv.es/pausil/

CORREO ELECTRÓNICO:

[email protected]

EQUIPO DIRECTIVO

Director del centro: Paulino García Gasco.

Página web: www.uv.es/pggasco/

Jefe de Estudios:

Jose Martínez

Secretaria:

Nieves Cremades Menjiba

EQUIPO DOCENTE

Profesora de Valencià:

Elena Nervón

Profesora de castellano:

Yolanda Ramos

Profesora de inglés:

Elena Hernández

Profesor de Matemáticas:

Joan Bautista

Profesora de Educación física:

Sara Prieto

Profesora Conocimiento del Medio:

Gracia Rodilla

ACTIVIDADES ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES:EXTRAESCOLARES:

PALAU DE LA MÚSICAPALAU DE LA MÚSICA

HEMISFÈRICHEMISFÈRIC

FÁBRICA DE INSTRUMENTOSFÁBRICA DE INSTRUMENTOS

La atención a la diversidad

Plan de tutoría y orientación: Elementos

LA ACCIÓN TUTORIAL Y LA ORIENTACIÓN EN INFANTIL Y PRIMARIA

Objetivo Actuaciones Responsables Fechas

1 Conocimiento del

alumnado:

Propiciar el

conocimiento de

las características

propias del alumno

Recogida de información:

-Datos personales y familiares.

-Datos relevantes sobre su historia familiar y escolar.

-Características personales: intereses, motivación, estilo de aprendizaje, adaptación personal familiar y social e integración en el grupo-clase.

-Competencia curricular.

-Necesidades educativas

Tutor y orientador Septiembre Octubre

Diseño de una ficha o carpeta individual de tutoría que facilite la recogida de información y seguimiento, además de recoger los

Tutores de nivel y/o ciclo junto con el orientador

En el curso





2. Seguimiento del

alumnado:

Realizar el

seguimiento

personalizado de

cada alumno

Registro acumulativo de información relevante:

-Recogida de información mediante entrevistas periódicas.

-Registro de incidentes.

-Observaciones sobre su actitud, comportamiento, habilidades demostradas, dificultades, etc.

Tutor A lo largo del curso.

3. Adecuación de

la enseñanza:

Adecuar las pro-

gramaciones, la

Enseñanza.

Selección de contenidos prioritarios y básicos.

Diseño de evaluación inicial al comienzo del ciclo o curso.

-Criterios e indicadores

-Instrumentos

-Técnicas

Equipo de ciclo

Profesorado especialista

Tutor

Septiembre Octubre





4. Coordinación del profesorado:

Potenciar la coordinación de los profesores que impartan enseñanza a un mismo grupo de alumnos.

Reuniones:

Establecer un calendario de reuniones

Convocar las reuniones

Establecer el guión de las reuniones

Levantar acta de las conclusiones

Tutor A lo largo del curso.




5. Tutoría con las familias:

Implicar a las familias en la educación de los alumnos para unificar criterios y pautas educativas que redunden en una mayor coherencia entre escuela y familia.

Calendario de reuniones generales con los padres y madres:

Procedimiento para mantener entrevistas con las familias y periodicidad.

-Entrevistas de tutoría.

-Entrevistas con el profesorado.

-Entrevistas con el orientador.

Diseñar modelos de informes, boletín de información, notas y comunicados, parte de ausencias, etc.

Colaborar con el consejo escolar y la APA en la organización de charlas...

Tutor

Orientador

Departamento de coordinación de la Acción Tutorial

Equipo directivo

A lo largo del curso.




Objetivo Actuaciones Responsables

Fechas

6. Elaboración de planes:asumir como tarea propia de los docentes la orientación y la acción tutorial de los alumnos.

Colaborar en la elaboración y revisión del plan de tutoría y orientación.Elaborar las programaciones de tutoría de acuerdo a los planes establecidos.Presentar a los alumnos y a las familias los planes y programas de tutoría y propiciar su colaboración recogiendo sugerencias.

Todo el profesorado del centro.

A lo largo del año.





Fechas

7. Atención a las NEE:Atender a los alumnos que presentan necesidades educativas especiales buscando la optimización de los recursos y la máxima integración del alumnado.

Identificar las necesidades educativas del alumnado.-A partir de la evaluación inicial.-Mediante el seguimiento del alumnado, observando el proceso de enseñanza aprendizaje, rendimiento académico, etc.-Exploraciones psicopedagógicas.

ProfesoradoTutorOrientador


Tomar decisiones sobre la modalidad de escolarización.

Orientador. UAE

-Elaborar las adaptaciones curriculares.-Establecer programas de refuerzo pedagógico.

Unidad de apoyo educativo.





Fechas

8. Convivencia en clase:Propiciar el clima de clase adecuado para la convivencia y el trabajo escolar buscando la aceptación de todos los alumnos.

Conocer las características del grupo clase:-Mediante observación directa.-Técnicas sociométricas.-Encuestas.-Observación externa.Programar actividades complementarias y/o extraescolares:-Salidas culturales.-Convivencias.Elección de cargos de representación: Delegado

Tutor y orientador



HORARIO ESCOLAR

LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES

9-10 MATE INGLÉS MATE LENGUA MÚSICA

10-11 VALENCIÀ C.MEDIO LENGUA INGLÉS PLÁSTICA

11-11:30 RECREO RECREO RECREO RECREO RECREO

11:30-12:30

C.MEDIO RELIGIÓN MÚSICA PLÁSTICA MATE

15-16 LENGUA VALENCIÀ E.FISICA C.MEDIO RELIGIÓN

16-17 INGLÉS TUTORIA LENGUA MATE E.FISICA

EVALUACIÓN

• 1º EVALUACIÓN: del 6 de septiembre al 23 de diciembre

• 2º EVALUACIÓN: del 7 de enero al 20 de abril

• 3º EVALUACIÓN: del 30 de abril al 15 de junio

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