colegio particular los tallanes
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COLEGIO PARTICULAR LOS TALLANES 29 AÑOS AL SERVICIO DE LA EDUCACIÓN - “Educación en valores para toda la vida”
NUESTRA MISIÓN: “Ser parte del cambio”
La Institución Educativa Particular “Los Tallanes”, es una institución que pretende formar niños, niñas y jóvenes competentes, desde sus primeros años hasta consolidarlos como jóvenes capaces de enfrentar el reto de ingresar a importantes Universidades de nuestra región y capaces de afrontar nuevos desafíos científicos, humanísticos y tecnológicos, siendo protagonistas y promotores del desarrollo integral de su comunidad, región y su país. Lograr un desarrollo en el niño y niña que satisfagan sus necesidades. Asegurando su plena socialización, identificando e internalizando los roles del individuo, viviendo el presente y proyectándose al futuro, acorde con los cambios sociales. Formar una niñez con identidad, que proteja, defienda, valore y respete sus tradiciones culturales e históricas; y que además, aprenda a vivir en la pluriculturalidad, respetando la diversidad cultural. Formar alumnos que sepan vivir sin destruir su medio, buscando un adecuado equilibrio hombre – medio ambiente, aprovechando racionalmente sus recursos. Desarrollar la capacidad innovadora, investigadora, creativa y transformadora a través de actividades recreativas y lúdicas.
“RUMBO A NUESTRAS BODAS DE PERLA”
NUESTRA VISIÓN La Institución Educativa Particular “Los Tallanes”, nace como una propuesta alternativa de la inversión privada, que intenta suplir los nuevos retos y avances en el tema de la educación en nuestro país, específicamente para satisfacer las demandas de nuestra realidad local. Pretende atender a la niñez perteneciente al
distrito de Piura y alrededores y a través del
surgimiento de esta nueva propuesta formar
hombres y mujeres con perfiles y
compromisos que nuestra realidad requiere
para que aporten en bien de la sociedad y la
patria.
PERFIL DEL ALUMNO • Que sean creativos, responsables y críticos capaces de reconocer sus errores. • Que se reconozcan como persona y valoren positivamente sus características biológicas, psicomotoras, intelectuales y afectivas logrando desarrollar su equilibrio emocional. • Que desarrollo un pensamiento crítico y
reflexivo, sensible ante la problemática de su entorno. • Que tenga conocimiento, experiencia y valore las leyes de la salud. • Que sean constructores de su propio aprendizaje desarrollando el pensamiento crítico y
reflexivo en sus convicciones para la toma de decisiones y la puesta en acción de la misma.
• Que sean investigadores, exploradores y desarrollen su creatividad. • Que demuestre actitudes positivas.
NUESTRA HISTORIA
Nacimos hace 29 años en el año 1991 con el reto y la convicción de brindar una educación de calidad y sólida formación en Valores en beneficio de la niñez y Juventud Piurana, como fruto de la iniciativa de sus jóvenes emprendedores promotores C.P.C. Christian Varhen y Lic. Milagros García de Varhen, primeros vecinos de la urbanización Los Tallanes. Los esposos Varhen García provienen de una familia de educadores que por generaciones se han dedicado a la docencia en la ciudad de Paita y Piura, en base a esta experiencia familiar nuestro colegio comenzó a funcionar en el año 1992 y con R. D. 0989 –DRE fue oficializado definitivamente este Centro Educativo para beneplácito de los vecinos de la Urb. Los Tallanes y alrededores.
El nombre de los “Tallanes” fue tomado con mucho orgullo para el Colegio, de la cultura Tallán, civilización que tiene sus antecedentes en el Departamento de Piura y que habitó nuestra costa, provenientes de las regiones andinas, selváticas y de América Central.
Con este aporte cultural quisimos contribuir al fortalecimiento de los vínculos histórico-socio-culturales de Piura y que nos hace herederos de nuestra grandiosa cultura Tallán, por lo cual nos sentimos orgullosos de que nuestro Colegio lleve tal nombre.
NIVELES DE ENSEÑANZA
Nivel Inicial
(Grupo de 3 años)
(Grupo de 4 años)
(Grupo de 5 años)
Nivel Primaria (1° - 6° Grado)
Nivel Secundaria (1° - 5° Grado)
TALLERES DE ESTIMULACIÓN TEMPRANA (Sujeto a inscripciones) Talleres de Verano – horario de mañana (2 años) Concepto/Fundamentos Programa completo desarrollado en un ambiente familiar y acogedor que potencializa la capacidad física y mental del niño a través de actividades y vivencias experimentadas junto a la madre, padre o cuidador; facilitando el desarrollo integral del niño. Esto permite mejorar la calidad de vida y aprovechar el potencial existente en el sistema nervioso central del niño. Desarrollo de las sesiones En nuestras sesiones se brinda la oportunidad de experimentar aprendizajes tempranos mediante una gran variedad de actividades que integren y logren desarrollar siete tipos de inteligencias.
✓ Inteligencia lingüística ✓ Inteligencia musical ✓ Inteligencia lógico-matemático ✓ Inteligencia espacial ✓ Inteligencia cenestésico-corporal ✓ Inteligencia intrapersonal ✓ Inteligencia Interpersonal
PROGRAMA PEDAGÓGICO – NIVEL INICIAL
NIVEL INICIAL (3 -4 -5 años) Horario: Lunes a Viernes (8:00 am – 1:15 pm)
“El niño tiene cien lenguajes, cien manos, cien pensamientos, cien formas de pensar, de jugar y
de hablar, cien siempre cien formas de escuchar, de sorprender, de amar, cien alegrías para cantar y entender” Loris Malaguzzi
Concepto/Fundamentos Un innovador e inspirador enfoque en la educación y el aprendizaje de la primera infancia introducido por Loris Malaguzzi; que al igual que Montessori, valora al niño como fuerte, capaz y flexible, lleno de asombro y conocimiento. La metodología que proponemos considera que el niño trae consigo una profunda curiosidad y potenciales, y esta curiosidad innata conduce su interés para comprender su mundo y su lugar en él. Desarrollo de proyectos en el aula Nuestro objetivo enfocado en la experiencia Reggio Emilia, es crear aulas/talleres dentro de un ambiente maternal y cálido, con el fin de favorecer el desarrollo de potencialidades de los niños y sus múltiples lenguajes de expresión a través de Proyectos de Aprendizaje a largo y mediano plazo; emergentes de la curiosidad innata del niño y guiados por las maestras para lograr los objetivos que nuestra educación nacional traza dentro de su programa curricular. Programa de Inglés Los niños son introducidos desde muy temprana edad al Programa Jolly Phonics, que permite a los niños aprender el idioma Inglés de una manera divertida a través de rimas y canciones que estimulan la fonética y vocabulario. Plan lector Creamos un ambiente rico en literatura que posee significados reales para los niños y a la vez se adapta al estilo de aprendizaje de los diversos grupos de niños; teniendo en cuenta sus intereses, sus preferencias de expresión y los diferentes ritmos de aprendizaje. Leer y escribir se convierten en herramientas para compartir ideas, alcanzar objetivos, expresar sentimientos y básicamente conectarnos con las personas. Uso de Pizarras Interactivas – PLATAFORMAS EN LÍNEA Los niños desde que nacen son expuestos a la tecnología que hoy en día utilizamos en nuestras tareas cotidianas convirtiéndose así en nativos digitales; por esta razón nos parece primordial utilizar y estar siempre actualizados en TIC’s que ayuden al niño a aprender el uso adecuado de las mismas.
Materiales naturales y de reciclaje Todos los materiales que utilizan los niños serán recolectados por los niños tanto en casa como en las visitas guiadas que los niños realicen dentro de la comunidad. Esta actividad invitará al niño a un mundo de descubrimiento visual, así como de formas, texturas, sonidos y colores que le permitirán interiorizar conceptos y contenidos a través de actividades significativas guiadas por las docentes de aula. Alimentación nutritiva Dentro de los grupos de trabajo será muy importante que los niños aprendan el significado de una buena alimentación, empezando por los hábitos y cortesía en la mesa, así como en la correcta manipulación de los alimentos y utensilios de comedor.
Taller de Música Este taller integrado en nuestro programa curricular concede una gran importancia al papel de los padres en el aprendizaje de sus hijos. Este espacio pide una dedicación continua y sistemática donde los niños deben tocar un instrumento acompañados de una docente especialista y sus maestras de aula en cada sesión aumentando su dominio musical y concentración. Taller de Danza El taller de danza es una forma de ensenar la danza, de modo que lo más importante sea utilizar el movimiento como “material” de creación o crear nuevos materiales para los fines de la propia danza. Los niños y niñas tienen que aprender que ellos mismos son capaces de dar forma al movimiento para sus propios fines. Taller de Ingles Taller que promueve los talentos de nuestros estudiantes en el desarrollo de esta segunda lengua potenciando sus habilidades comunicativas en este otro idioma. Programa de Psicomotricidad La psicomotricidad ocupa un lugar importante en la educación infantil, ya que está totalmente demostrado que, sobre todo en la primera infancia, hay una gran interdependencia entre los desarrollos motores, afectivos e intelectuales. Dentro de nuestro programa los niños trabajan la motricidad como parte integral de las actividades de aprendizaje y cuentan con un circuito motriz que les permite explorar de manera autónoma el espacio que les rodea en relación a su cuerpo. Evaluación y recopilación de datos Las listas de cotejo ayudarán a las maestras a identificar el progreso de los niños, así como a identificar las dificultades presentes en el proceso de aprendizaje. Además, los niños llevarán un registro vivo, donde se apreciará sus aprendizajes a través de fotos, videos, portafolios y murales de exhibición que estarán siempre a disposición de los padres de familia.
PROGRAMA CURRICULAR – NIVEL PRIMARIA Y SECUNDARIA
NIVEL PRIMARIA Horario: Lunes a Viernes (7:30 am – 2:15 pm) NIVEL SECUNDARIA Horario: Lunes a Viernes (7:30 am – 3:00 pm) Desde el aspecto pedagógico organizacional, se inicia la etapa de transformación de la organización y dinámica institucional, en el que se pasa de una estructura pedagógica de formación primaria de seis años para luego continuar con la secundaria por cinco años. Aprendizaje basado en proyectos El Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) amplía los conocimientos de los alumnos y desarrolla sus habilidades para hacer de ellos personas más competentes. Pero para que esto pueda suceder, es necesario una reflexión muy profunda, que ayude a definir “qué” queremos enseñar, “para qué” lo vamos a enseñar y, sobre todo, “cómo” lo vamos a enseñar. Feria del Plan Lector: “LEYENDO Y ESCRIBIENDO CRECEMOS EN VALORES PARA TODA LA VIDA” Esta feria promueve la proyección de las habilidades comunicativas de nuestros estudiantes a través de la demostración de sus talentos y destrezas comunicativas, exigiendo que a través de la participación se promuevan valores éticos y culturales puestos de manifiesto por ellos mismos. TALLER DE COCINA Los Talleres de cocina para niños, proponen actividades formativas, divertidas y seguras, sin importar el conocimiento previo que tengan de cocina, los niños comprenderán en clase la
importancia de una alimentación equilibrada. Además, harán recetas tan fáciles que luego podrán repetirlas en casa. TALLER DE DANZA El taller de danza es una forma de ensenar la danza, de modo que lo más importante sea utilizar el movimiento como “material” de creación o crear nuevos materiales para los fines de la propia danza. Los alumnos aprenden diferentes bailes y ritmos oriundos del Perú y el mundo. TALLER DE MÚSICA Este taller integrado en nuestro programa curricular concede una gran importancia a la formación de nuestros alumnos. Este espacio pide una dedicación continua y sistemática donde los niños deben tocar un instrumento acompañados de un docente especialista y sus maestras de aula en cada sesión aumentando su dominio musical y concentración. PRINCIPIOS PEDAGÓGICOS • Construcción de los propios aprendizajes: el aprendizaje es un proceso de construcción interno, activo, individual e interactivo con el medio social natural. • Necesidad del desarrollo de la comunicación y el acompañamiento de los aprendizajes, la interacción alumno – profesor – alumnos. • Significatividad de los aprendizajes, se relacionan los nuevos conocimientos con los que ya posee el alumno. • Organización de los aprendizajes, relacionándolos entre diferentes conocimientos ampliándolos a través del tiempo y de la oportunidad de aplicarlos en la vida. • Integridad de los aprendizajes, los aprendizajes deben abarcar el desarrollo integral de los niños (as), cubrir todas sus múltiples dimensiones. • La educación debe estar orientada a fortalecer relaciones sociales basadas en prácticas de valores. • La educación debe estar orientada a formar a individuo para su superación y adaptación a las exigencias de cambio a la sociedad actual. • Disciplina educativa, la misma que fomente en los agentes educativos estilos de vida que vayan acorde a un modelo ético formativo que estructure la formación humana y social de cada estudiantes. AXIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN La visión de la realidad y la verdad conducen a la concepción de los valores. Los principios axiológicos están basados en: 1. Ética. El carácter de educación en valores son los pilares
de una educación “en valores para toda la vida”.
2. Valores como: o ALEGRIA Y SENTIDO POSITIVO DE LA VIDA
o RESPONSABILIDAD Y LABORIOSIDAD o AMOR Y AUTOESTIMA o LIBERTAD o IDENTIDAD o RESPETO Y HONESTIDAD o JUSTICIA o TOLERANCIA o SOLIDARIDAD o PAZ Y AMOR
3. Cristiana: El hecho de que Dios creó un
mundo de seres a su imagen y semejanza sugiere que la educación tiene una implicancia estética. La educación debe ayudar a los alumnos a ser conscientes del rol cristiano tanto en su vida diaria como en la cultura.
ESTRUCTURA EDUCATIVA III CICLO El marco de desarrollo para el Primer y Segundo grados de Educación primaria, se propone el reto de desarrollar planes de acción para la formación de los estudiantes de ambos grados. Los mismos que al finalizar sus planes curriculares puedan ser evaluados bajo los estándares que propone el Ministerio de Educación a través de las pruebas censales ECE. IV CICLO Se desarrollan los modelos educativos hacia la evolución de los grados Tercero y cuarto de nivel primaria, los que apuntan a prepararse al siguiente nivel. V CICLO Desarrollo de Quinto y Sexto grados de nivel primaria, los cuales bajo la premisa de prepararse para el nivel secundaria puedan desenvolverse desarrollándose en ambientes multidisciplinarios para una convivencia eficaz apuntando al desarrollo del nuevo nivel. VI CICLO Este ciclo desarrolla los grados de Primer y segundo del nivel secundaria, dando énfasis a la inclusión de los estudiantes en el nivel a fin de una adaptación eficaz y pertinente acorde con su desarrollo cronológico y psicológico.
VII CICLO Plantea la etapa final de la vida escolar desde el tercero hasta el quinto grado de educación secundaria, desarrollando en los estudiantes la afinación de sus habilidades, promoviendo sus capacidades y explotando sus sentidos internos al logro de una eficaz educación
ACTIVIDADES CURRICULARES
TALENT SHOW Actividad que promueve los talentos de nuestros estudiantes en el desarrollo de esta segunda lengua potenciando sus habilidades comunicativas en este otro idioma.
ANIVERSARIO INSTITUCIONAL A través de la participación de nuestros estudiantes promovemos actividades culturales, artísticas y formativas que se difundan a toda nuestra comunidad. FERIA DEL PLAN LECTOR “LEYENDO Y ESCRIBIENDO CRECEMOS EN VALORES PARA TODA LA VIDA” Esta feria promueve la proyección de las habilidades comunicativas de nuestros estudiantes a través de la demostración de sus talentos y destrezas comunicativas, exigiendo que a través de la participación se promuevan valores éticos y culturales puestos de manifiesto por ellos mismos.
ESCUELAS PARA PADRES El desarrollo de estas sesiones bimestrales apunta a una completa promoción de la comunicación entre padres, docentes y estudiantes logrando así la Triangulación de los tres entes claves en el desarrollo de una sociedad culturalmente activa y evolutiva. FERIA VOCACIONAL “CONSTRUYENDO MI FUTURO” Esta feria busca el desarrollo de las habilidades evocativas con un fin de desarrollo profesional promovido por las experiencias y vivencias de sus agentes: padres y docentes que apoyen a sus hijos y estudiantes a alcanzar su desarrollo profesional.
ACTIVIDADES RELIGIOSAS Con fervor y devoción la familia Tallanes realiza todos los años procesión y misa en homenaje a nuestro Santo Patrono El Señor de los Milagros, inculcando en nuestros estudiantes valores religiosos importantes para su formación.
#aprendoencasa
CONECTADOS DESDE CASA A partir de este año 2020, para afrontar el reto de la educación a distancia debido a la situación que se generó por la pandemia del COVID-19, nuestro colegio cuenta con una innovadora herramienta de gestión académica llamada IDUKAY, enfocada en educación (Inicial, Primaria y Secundaria) que se encarga de automatizar básicamente todos los procesos académicos dentro de la institución educativa, así como de mejorar la comunicación e interacción entre los miembros de la comunidad: profesores, estudiantes, padres de familia y administrativos. Con el fin de brindar un servicio integral y asesoría permanente, nuestros Padres de Familia pueden utilizar la plataforma IDUKAY para enterarse del avance de logros y objetivos académicos de sus hijos. Visita nuestras páginas y conoce más de nosotros:
COSTOS DE MATRICULA Y MENSUALIDADES AÑO 2021 INICIAL – PRIMARIA – SECUNDARIA
(Vacantes limitadas) Los Costos de la Matricula y Mensualidades 2021 no se incrementarán y seguirán igual que al inicio del Año Escolar 2020, con el Descuento de 25% mientras dure la modalidad de educación a distancia (*), modalidad decretada por DL 026-2020 debido a la propagación del Virus COVID-19 (Pandemia) por contagio en los Centros Educativos públicos y privados a Nivel Nacional.
*CUOTA DE INGRESO (SIN COSTO)
*COSTOS : MODALIDAD A DISTANCIA (Costos iguales al año 2020)
DERECHOS DE MATRICULA Y MENSUALIDADES
- Matricula 2021: Único pago de S./ 300.00 (Trescientos y 00/100 Soles)
- Mensualidades de Marzo 2021 a Diciembre 2021: S./ 300.00 (Trescientos y
00/100 Soles), por mes.
Los Horarios de Clases de Inicial-Primaria-Secundaria en esta modalidad están normados por la RVM Nro.
093 -2020 MINEDU.
Información histórica del monto de las pensiones, la cuota de matrícula y la cuota de ingreso establecidas en
los últimos cinco (05) años.
Año 2017 Matricula 350 Pensión 350
Año 2018 Matricula 370 Pensión 370
Año 2019 Matricula 380 Pensión 380
Año 2020 Matricula 300 Pensión 300
Año 2021 Matricula 300 Pensión 300
El Colegio No Cobra Cuota de Ingreso
NOTA IMPORTANTE
Durante el año escolar el Colegio no organiza Rifas u otras actividades que afecten la economía familiar.
DOCUMENTOS PARA PRESENTAR AL MOMENTO DE LA MATRICULA PARA LOS ALUMNOS NUEVOS
INICIAL, PRIMARIA Y SECUNDARIA (ALUMNOS NUEVOS)
▪ Requisitos para alumnos nuevos ingresantes al Nivel Inicial
- Copia de partida de nacimiento.
- Copia de DNI del niño.
- Copia de DNI de los padres o tutores.
- Copia de la tarjeta de vacunas.
- 02 fotos actuales tamaño carné a colores del niño
- Pago de matrícula : S/.300.00* (pago único)
- Contrato de prestación de servicios educativos 2021.
*Al momento de la inscripción los padres o tutores recibirán la lista de útiles que deberán traer el primer
día de clases (Modalidad presencial).
▪ Requisitos para alumnos nuevos ingresantes a nuestro colegio (traslados de otras
instituciones)
- Ficha de matrícula (SIAGIE).
- Copia de partida de nacimiento.
- Copia de DNI del niño.
- Copia de DNI de los padres o tutores.
- Copia de la tarjeta de vacunas (Nivel Inicial).
- 02 fotos actuales tamaño carné a colores del niño.
- Informe de progreso del educando (libreta de notas).
- Constancia de No Adeudo.
- Constancia de liberación del SIAGIE.
- Pago de matrícula : S/. 300.00 (pago único).
- Contrato de prestación de servicios educativos 2021.
*Al momento de la inscripción los padres o tutores recibirán la lista de útiles que deberán traer el primer
día de clases (Modalidad presencial).
*El pago de las pensiones a cancelar durante el año escolar se efectuarán en el BCO. CONTINENTAL con un
código único informado vía agenda el primer día de clase.
NOTA: EN CASO DE REQUERIR INFORMACION ACERCA DEL PROGRAMA DE RECUPERACION 2021, POR
FAVOR COMUNICARSE CON LA SECRETARIA DEL COLEGIO AL CORREO [email protected]
PROCESO DE MATRICULA ALUMNOS NUEVOS
ACTIVIDAD
MEDIO
FECHA / PLAZOS
PUBLICACION DE VACANTES
PAGINA WEB / PERIODICO MURAL DE LA IE NOVIEMBRE
PUBLICACION DE REQUISITOS DE MATRICULA
PAGINA WEB / PERIODICO MURAL DE LA IE PERMANENTE
ENTREGA DE PROPUESTA EDUCATIVA
PAGINA WEB DE LA IE SECRETARIA DE LA IE
NOVIEMBRE A MARZO
PRSENTACION DE *SOLICITUD PARA OBTENER UNA VACANTE
SECRETARIA DE LA IE
DICIEMBRE A MARZO
ENTREGA DE CONSTANCIA DE VACANTE
CORREO DE PPFF SECRETARIA DE LA IE
2 DÍAS DESPUÉS DE PRESENTADA LA SOLICITUD
RECEPCION DE REQUISITOS PAGO DE MATRICULA (VAUCHER) ENTREGA Y FIRMA DE CONTRATO DE PRESTACION DE SERVIVIOS EDUCATIVOS
SECRETARIA DE LA IE
3 DÍAS DESPUÉS DE
ENTREGADA LA CONSTANCIA DE VACANTE
REGISTRO DE MATRICULA SIAGIE 3 DIAS DESPUES DE PRESENTAR LOS REQUISITOS
DE MATRICULA
*Solicitud se presenta a [email protected] , adjuntando los siguientes documentos :
- Copia del DNI del estudiante
- Copia del DNI de los padres
- En caso de ser apoderado, presentar su DNI y carta poder legalizada por un notario.
LA DIRECCION