colegio diana de gales espaÑol quinto grado a
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COLEGIO DIANA DE GALES ESPAÑOL QUINTO GRADO A.
PROFESORA: JUANA FABIOLA HERNÁNDEZ LEÓN
Martes 5 DE MAYO
INSTRUCCIONES: Lee los siguientes refranes:
A fuerza ni los zapatos entran.
Cuesta más el caldo que las albóndigas.
Si quieres conocer a Andrés vive con él un mes.
Todo cabe en un jarrito sabiéndolo acomodar.
La mejor almohada es la conciencia sana.
INSTRUCCIONES Une con una línea la explicación con el refrán que le corresponde.
( ) “ La mejor almohada es la
A ) No podemos forzar las situaciones o a las personas conciencia sana”.
para que todo salga como queremos.
B) Si planeamos adecuadamente podemos ocupar bien el ( ) “A fuerza, ni los zapatos
espacio y el tiempo. entran”.
C) Si vives con alguien por lo menos un mes podrás ( ) “Si quieres conocer a Andrés,
conocer su verdadera forma de pensar y actuar . vive con él un mes”.
D) Podemos dormir muy tranquilos si no le hacemos ( ) “Todo cabe en un jarrito,
daño a nadie. sabiéndolo acomodar”
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INSTRUCCIONES: ACCESA A LA SIGUIENTE LIGA DE YOUTUBE
https://www.youtube.com/watch?v=hqbhofULPaQ&t=25s ( 1º REFRANES CORTOS Y POPULARES CON SU SIGNIFICADO. DURACIÓN 2:39 )
Elige un refrán del video para tu vida, Escribe Lo elegí porque…
Miércoles
6 DE
MAYO
Entrar a la página de Muy interesante Junior y elige un artículo de divulgación científica en el área de ciencia y
tecnología. https://www.muyinteresante.com.mx/junior/
Lee con detenimiento el articulo y escribe las características de este tipo de escrito, de que se trató, datos
importantes, descubrimientos, por qué es asombroso.
Jueves 7
DE
MAYO
Escribir 3 ideas a favor (los que defenderán el tema) y 3 en contra (los que no apoyan el tema) del
tema para el debate
Viernes 8 DE MAYO
Ensayo para su debate.
Lunes 12 DE MAYO
DEBATE
Marte3 13 DE MAYO
Lectura “El lobo” anexo 1 (se anexa al término de la parte de Español) y contesta las preguntas.
Escribe en la línea las palabras inicio, desarrollo y desenlace de acuerdo a la frase.
E) El lobo rompió a dar aullidos y huyo al bosque. ________________________________
F) Un soldado muy valiente lo acompañó y salieron al primer canto del gallo. _______________
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G) Melissa le platicó que el lobo descuartizó a las ovejas pero un esclavo le atravesó el cuello con una lanza.
____________________________________
H) En la hostería estaba el soldado sangrando como un buey y un médico le estaba curando el cuello.
________________________________
I) El soldado empezó a desnudarse y a orinar alrededor de sus ropas. ______________________
J) Regresa a casa temblando de miedo, después de ver que la ropa se convirtió en piedra.
________________________________
Contesta.
¿Qué actitudes raras tuvo el soldado en las tumbas?
¿Qué significa la frase “De miedo se me abrieron las carnes; me quedé como muerto”?
¿Cuáles son los hechos fantásticos que pasan a la historia?
¿Por qué el lobo atacó a las ovejas de sus compañeros?
Escribe el diálogo entre Petronio y el soldado herido.
4
14 DE
MAYO
Escoge un cuento, fábula o leyenda.
Realiza la descripción de personalidad y de características físicas de sus personajes.
o Caperucita Roja. *La leyenda de la llorona
o Blanca nieves y los 7 enanos. *El asno y el caballo.
o El patito feo. *El elefante y la lluvia.
o Los 3 cochinitos. *La liebre y la tortuga.
o El mago de oz.
o La bella durmiente.
o La sirenita,
o Cenicienta.
o La bella durmiente.
o El león y el ratón.
o La leyenda del maíz.
Anexo 1 EL LOBO Autor: Petronio
Logré que uno de mis compañeros de hostería - un soldado más valiente que Plutón- me acompañara. Al primer canto del
gallo, emprendimos la marcha: brillaba la luna como el sol a mediodía. Llegamos a unas tumbas. Mi hombre se para y
empieza a conjurar astros: yo me siento y me pongo a contar las columnas y a canturrear. Al rato me vuelvo hacia mi
compañero y lo veo desnudarse y dejar la ropa al borde del camino. De miedo se me abrieron las carnes; me quede como
muerto. Lo vi orinar alrededor de su ropa y convertirse en lobo. Lobo rompió a dar aullidos y huyó al bosque. Fui a recoger su
ropa y vi que se había transformado en piedra. Desenvainé la espada y temblando llegué a casa. Melissa se extrañó de verme
llegar a tales horas.
-Si hubieras llegado un poco antes – me dijo- hubieras podido ayudarnos; un lobo ha penetrado en el redil y ha matado las
ovejas; fue una verdadera carnicería; logró escapar, pero uno de los esclavos le atravesó el pescuezo con la lanza.
Al día siguiente volví por el camino de las tumbas. En lugar de la ropa petrificada había una mancha de sangre.
Entré en la hostería; el soldado estaba tendido en un lecho. Sangraba como buey; un médico estaba curándole el cuello.
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CIENCIAS NATURALES QUINTO GRADO A. Miércoles
6 DE
MAYO
Ver el video en YouTube: FORMAS DE PROPAGACION DEL CALOR (CODUCCIÓN, CONVECCIÓN Y RADIACION) Miss Violeta
3:55. Realizar un gráfico ilustrado. Escribir 3 fuentes naturales de energía (buscarlas en su vida cotidiana).
Miércoles
13 DE
MAYO
Comentar las formas de conducción del calor y determinar su experimento a realizar (se les dará ese día
una serie de experimentos para que elijan uno y lo realicen en compañía de un familiar adulto).
GEOGRAFÍA QUINTO GRADO A. Lunes 4
DE
MAYO
Ver el video en YouTube:
*Actividades económicas 2:44 Samara Trujillo Márquez
*Agricultura, ganadería, explotación forestal, pesca y minería Los textos de la escuela 6:06
Realizar un gráfico con ideas principales e importantes puedes usar dibujos o recortes para ilustrar.
Lunes 11
DE
MAYO
Investigar los estados y la situación actual donde se dan las siguientes actividades económicas (ubicarlos
en un mapa y escribir algunas alternativas para impulsa su desarrollo en México):
*Ganadería Alan y Daniel
*Agricultura Majo y Azael
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*Explotación forestal Jonathan y Emiliano
*Pesca Jazmany, Gael y Keyla
*Minería Sebastian, Sofia y Emiliano
FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA QUINTO GRADO A. Viernes 8
DE
MAYO
Ver el video en YouTube: Constitución de 1917 para todos 2:10 Mario Carreón
Investigar los artículos para el derecho a la salud y al trabajo digno.
Contesta.
¿Por qué los doctores, las doctoras, las enfermeras y los enfermeros sufren agresiones por un pequeño porcentaje de la población?
Consideras adecuado o inadecuado esta reacción.
¿Qué propones para que esto no se repita?
Ver el video en Youtube:
Canta juego Soy una taza (versión México)2:42 Canta juego VEVO (mandar evidencias).
Viernes
15 DE
MAYO
Contestar la copia que se mandara.
Ver el video en Youtube: Cantajuego- El patio de mi casa 1:42 Cantajuego VEVO (mandar evidencias).
Hacer un collage de sus estados de ánimo que han tenido en este tiempo, las razones de cada uno así
como la manera en que han salido de estos estados de ánimo y si alguien los ha ayudado mencionarlo.
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MATEMÁTICAS QUINTO GRADO
Lunes 4
DE
MAYO
Resuelve las operaciones:
*1 – 6/15= *1 + 4/18= *2/4 + 4/8=
Cambia los números del sistema decimal al sistema de numeración egipcio.
112 = 90= 20 002=
Martes 5
DE
MAYO
Resuelve las operaciones.
1 – 0.8 = * 2 + 1.5 = *37654+2345+1245=
Representa los números del sistema decimal al sistema de numeración egipcio.
3200 = 425= 120=
Miércoles
6 DE
MAYO
Resuelve las operaciones.
450 entre 10 = *780 entre 100= *950 entre 1000=
Si una sucesión aumenta de 7 en 7, ¿cuáles son los primeros diez términos si inicia en 4?
¿Cuáles son los primeros diez términos de una sucesión, si inicia en 9 y la diferencia entre
dos términos consecutivos es 12?
Jueves 7
DE
MAYO
Resuelve las operaciones.
*589 para 1000 = *9000 – 5367= *68978 entre 45=
El primer término de una sucesión es ½ y aumenta 1/4, ¿cuáles son los primeros tres
términos de la sucesión?
Viernes 8
DE
MAYO
¿Cuál es el término que continúa en la siguiente sucesión ¼, ½, ¾, 1 ¼, 1 ½, …?
*6458x24=
¿Cuál es la regularidad en la sucesión 1/16, 5/16, 9/16, 13/16…?
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Lunes 11
DE
MAYO
Resuelve las operaciones.
1 – 4/ 19= *1- 5/ 20= * 15/8 – 4/8=
En una calculadora se tecleó 35 x 100, pero se cometió un error ya que se quería
multiplicar por 50, ¿Cómo se corrige el error sin borrar lo que ya está?
En la sesión se contestará este.
En otra calculadora se tecleo 325 x 500, pero se quería multiplicar por 125, ¿Cómo se
corrige sin borrar?
Ve el siguiente video, presta mucha atención a los procedimientos.
Toma tus notas de Perímetro. PERIMETRO DE TODAS LAS FIGURAS Super facil - Para principiantes https://www.youtube.com/watch?v=OTT8SKMdBD8
LO UTILIZAREMOS PARA FUTUROS EJERCICIOS.
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Martes
12 DE
MAYO
La familia Pérez compró una casa y desea hacerle algunos arreglos como cambiar las
ventanas y puertas. Para hacer ventanas, el herrero cobra por metro lineal, por lo que es
necesario saber cuántos metros lineales son:
a) ¿Qué cantidad de aluminio se necesitara para construir una ventana?
b) ¿Y para hacer cuatro?
c) ¿Qué forma geométrica tienen las ventanas?
d) ¿Cómo podemos encontrar el perímetro de esa figura?
e) Escribe una fórmula para obtener el perímetro de una figura como ésta.
120 cm
85 cm
Recuerda que no te piden área, sino metros lineales , estos se calculan por el perímetro
Recuerda el video visto ayer del cual tomaste nota.
En la sesión se contestará este. Resuelve…
En calculadora se tecleó 35 x 600, pero se quería multiplicar por 30, ¿Cómo se corrige esta vez?
Ve el siguiente video, presta mucha atención a los procedimientos
Toma tus notas de Área. ÁREA DE TODAS LAS FIGURAS Super facil Para principiantes https://www.youtube.com/watch?v=TZDgCnfDrIE
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Miércoles
13 DE
MAYO
Resuelve las operaciones.
1 – 0.5 = * 2 + 1.2 = * 3240 entre 120=
Un jardín tiene forma cuadrada y cada lado mide 4.7 metros, que cantidad de adoquín será
necesaria?
Construye su fórmula.
4.7 metros
En la sesión se contestará el siguiente reto.
El siguiente triángulo equilátero representa un jardín cuyos lados miden 6 metros cada uno,
y alrededor de él se va a colocar una cenefa de adoquín, ¿cuántos metros de adoquín será
necesario comprar?
Construye su fórmula _________________________
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Jueves 14
DE
MAYO
Resuelve las operaciones.
*655 entre 10 = * 358 entre 100 = * 932 entre 1000 =
Si para un jardín de forma octagonal, se usaron 47 metros de adoquín, ¿cuánto mide cada
uno de sus lados?
Construye la fórmula ____________________
Este se contestará en la sesión.
Si para un jardín de forma hexagonal, se usaron 21 metros de adoquín, ¿Cuánto mide cada
uno de sus lados?
Construye la fórmula ______________
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Viernes
15 DE
MAYO
Estos se realizan en sesión.
Escribe la fórmula para calcular el perímetro de cada figura.
Triángulo escaleno Hexágono irregular
Escribe la fórmula para calcular el perímetro de cada figura.
Romboide Heptágono irregular
Trapecio isósceles
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HISTORIA QUINTO GRADO A. Martes 5
DE
MAYO
Observar cada caricatura y contestar las preguntas.
A REY MUERTO, PRINCIPE CORONADO UNA OFRENDA A PORFIRIOPOXTLI MÉXICO COMO UNA TORRE DE BABEL
*A rey muerto, príncipe coronado
¿A quién están coronando’
¿A qué se refiere la frase "a rey muerto, príncipe coronado”?
¿Quién es el rey que murió?
*Una ofrenda a Porfiriopoxtli?
¿Qué idea de Porfirio Díaz ofrece la imagen?
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¿Qué palabras aparecen en la caricatura?
¿A quién están sacrificando? ¿Por qué?
*México como una torre de babel? - esta se revisara en sesión.
¿Por qué crees que México es representado una TORRE DE BABEL?
¿Por qué el cima de la torre dice Tuxtepec y Rio Blanco?
¿Qué grupos sociales identificas?
Respecto al meme que realizaron escribir a que parte del porfiriato corresponde.
Martes 12
DE
MAYO
Ver el video en Youtube: ¿Por qué murió la revolución Mexicana? Top plus 5:28
Hacer un gráfico con las ideas más importantes.
Lee el siguiente fragmento adaptado del corrido La cucaracha, después contesta en tu cuaderno.
La cucaracha, la cucaracha,
ya no puede caminar,
porque no tiene, porque le falta,
un cigarro que fumar.
Ya se van los carrancistas,
ya se van por el alambre,
porque dicen los villistas,
que se están muriendo de hambre.
Pobre de la cucaracha,
se queja con decepción,
de no usar ropa planchada,
por la escasez de carbón.
Cuando terminó la lucha,
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Carranza se dedicó
a preparar para el pueblo
la nueva Constitución.
¿Qué grupos revolucionarios menciona el corrido?
¿En que momentos del conflicto revolucionario se sitúa la historia?
¿Qué evento importante se desarrolla después de terminada la lucha?
Recuerda pasar los ejercicios y las preguntas de cada actividad al cuaderno, poner fecha, cuidar la ortografía, la calidad (letra legible, la presentación, la limpieza),
Ilustrar con dibujos, recortes o impresiones y mandar las evidencias.
ESTIMADOS ALUMNOS Y ALUMNAS LOS QUIERO MUCHO Y DESEO ESTEN BIEN EN COMPAÑÍA DE SU LINDA FAMILIA Y AMIGOS. ESTOY PARA SERVIRLE EN
CUALQUIER DUDA, ACLARACIÓN O COMENTARIO. CON AÑOR Y CARIÑO SU MISS FABI.