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CNEGSRGénero y masculinidades
Dirección de Género y SaludSubdirección de Sensibilización
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Objetivos
General:• Reflexionar sobre los modelos de masculinidad y sus
implicaciones en la salud sexual y reproductiva
Específicos:• Reconocer los distintos estereotipos y mandatos de género de los
hombres, que se articulan en las estrategias de cuidado de la salud y prevención del embarazo en adolescentes.
• Identificar las necesidades de atención en salud sexual y reproductiva de los hombres en los planes de trabajo enmarcados en la ENAPEA.
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Contenido
• La masculinidad hegemónica
• El estudio de las masculinidades en la prevención del embarazo en adolescentes.
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• En tres hojas de diferentes colores anotaremos cómo ha sido la paternidad de nuestros abuelos, nuestro padre y nosotros mismos.
• Pegaremos las hojas en el muro.
• En plenaria analizaremos los cambios y permanencias en la forma de ejercer generacionalmente la paternidad.
Técnica: Mi abuelo, mi padre y yo
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Masculinidad hegemónica
A la hora de determinar las diferencias en salud entre hombres y mujeres podemos establecer dos modelos explicativos:
• Modelos biológicos - genéticos, en este modelo se enfatiza el papel de labiología y la herencia genética en el comportamiento social de las personasy el comportamiento de su cuerpo y los riesgos diferentes de enfermar.
• Modelos socioculturales - consideran el género como un elementoindispensable a la hora de explicar la salud-enfermedad entre hombres ymujeres y las desigualdades. Bajo esta perspectiva, el contextosocioeconómico y político así como las normas y valores sociales adscritos acada sexo condicionan las experiencias vitales de las personas y por lo tantode su salud.
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Masculinidad hegemónica
En la salud, el proceso salud-enfermedad, e incluso la atención, en mujeres y hombres es:
• Diferente: dadas las diferencias biológicas (genéticas, hereditarias y fisiológicas)
• Desigual: ya que existen una serie de determinantes sociales y culturales que generan una visión jerarquizada de los diferentes sexos.
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• La masculinidad tradicional hegemónica acentúa el dominio del hombre sobre la mujer y otros hombres: fuerza física, agresividad, violencia, inexpresividad emocional y competitividad negativa.
• En nuestra cultura la masculinidad hegemónica está impregnada en todos los ámbitos de socialización-subjetividad y corporalidad-(familia, escuela, instituciones, medios de comunicación, etc.)
Masculinidad hegemónica
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Técnica: la masculinidad es tan frágil que…
Indicaciones:
En pequeños grupos reflexionen y anoten el significado común de las siguientes frases sobre la masculinidad hegemónica. Y anoten otras frases que comúnmente se relacionan.
Conclusiones:
Cada grupo expondrá sus impresiones de cada frase ¿Qué consecuencias tiene seguir estos patrones para la construcción de la masculinidad?
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LA MASCULINIDADEs tan frágil qué…
“un hombre no puede estar desempleado sin ser llamado inútil o mantenido”
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“un hombre no puede quedarse en casa a cuidar a sus hijos/as sin que duden de su
capacidad”
LA MASCULINIDADEs tan frágil qué…
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“un hombre no puede lavar la ropa o los trastes sin que piensen que es un
mandilón”
LA MASCULINIDADEs tan frágil qué…
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para ser un hombre debe perder la “virginidad antes de los 18 años”
LA MASCULINIDADEs tan frágil qué…
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“un hombre necesita beber alcohol para que pueda demostrar sus sentimientos”
LA MASCULINIDADEs tan frágil qué…
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“un hombre cree que cuando cuida a sus hijo/as está ayudando en casa”
LA MASCULINIDADEs tan frágil qué…
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“un hombre necesita más de una pareja para demostrar que lo es”
LA MASCULINIDADEs tan frágil qué…
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Proyección de video
“La historia de Marcio”
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• Promover roles de género más flexibles que favorezca a la salud a través de la
educación.
• Disociar la masculinidad de la dureza, el honor, el control, el dominio, la agresión o
la competitividad.
• Ser hombre no impide ser dulce, sensible, cariñoso o cualquier demostración de
afecto.
• Aprender a reconocer el dolor y las angustias, a expresar los sentimientos y pedir
ayuda; buscando activamente apoyo/consejo.
• Aprenden a cuidar y cuidarse, así como a ponerse en el lugar del otro para poder
satisfacer sus necesidades (implicar a los hombres en la crianza de los hijos e hijas).
• Apoyo a hombres en situaciones difíciles: padres solteros, viudos y jubilados.
• Prevención de la violencia masculina contra las mujeres y/o otros hombres.
Masculinidades y prevención del embarazo
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¿Cómo me sentí durante la sesión?
¿Qué aprendizaje con perspectiva de género puedo incluir para cumplir con los objetivos de la
ENAPEA?
Cierre
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¡Gracias por su atención!