Escuela Básica Enlaces de Lampa. Unidad Técnica Pedagógica. RBD26293-5

GUÍA “CIENCIAS NATURALES”

NOMBRE: __________________________________________CURSO: 5° BÁSICO

PUNTAJE IDEAL: 28__ al 60% PUNTAJE OBTENIDO: ______ FECHA: 25/05/2020Ciencias de la vidaOA 1: Reconocer y explicar que los seres vivos están formados por una o más células y que estas se organizan en tejidos, órganos y sistemas.OBJETIVO: - Reconocer las estructuras comunes que conforman a algunos seres vivos.Consultar el siguiente link de video para complementar este objetivo: https://www.youtube.com/watch?v=sbbZY1LaEIs

Habilidades Conocer Comprender RelacionarN° PREGUNTA 1,2,3 4,5 6,7

Recordando de las clases anteriores: Todos los organismos están formados por unidades denominadas células; algunos están formados por una única célula (unicelulares) mientras que otros contienen muchas (pluricelulares). Los organismos pluricelulares pueden especializar sus células para realizar funciones específicas. Por eso decimos que la célula es la unidad estructural, morfológica y funcional de todos los seres vivos, es decir, la parte más sencilla de materia viva capaz, por sí sola, de realizar todas las funciones básicas de un ser vivo (nutrirse, relacionarse y reproducirse).

Actividad 1 Observa las siguientes imágenes. Luego, respondan las preguntas propuestas.

1.- ¿Qué estructuras tienen en común con nosotros los seres vivos presentados en las imágenes?____________________________________________________________________________________________________________________________________________

2.- ¿Qué partes o estructuras piensan que conforman a cada uno de los seres vivos que se muestran? Escríbanlas. ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3.- ¿Creen que ese tipo de partes o estructuras son comunes para todos los seres vivos? Expliquen. ______________________________________________________________________________________________________________________________________

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4.- ¿Por qué estiman que es importante conocer cómo se organizan las diferentes estructuras presentes en los seres vivos? Justifiquen _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

ACTIVIDAD 25.- ¿Qué estructura piensan que observó Carlos a través del microscopio? ______________________________________________________________________________________________

6.- ¿De las clases anteriores que recuerdas sobre la célula?____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

7.- Si tuviesen que hacer una analogía entre lo observado por Carlos y la estructura de una casa, ¿cuál de los siguientes elementos escogerían? Marquen con un ✓.

Justifiquen su elección.______________________________________________________________________________

GUÍA “CIENCIAS NATURALES”

NOMBRE: __________________________________________CURSO: 5° BÁSICO

PUNTAJE IDEAL: 28__ al 60% PUNTAJE OBTENIDO: ______ FECHA: 29/05/2020EJE: Ciencias de la vida.

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OA 1: Reconocer y explicar que los seres vivos están formados por una o más células y que estas se organizan en tejidos, órganos y sistemas.Objetivo: Importancia del microscopio para el estudio de la célulaConsultar el siguiente link de video para complementar este objetivo: https://www.youtube.com/watch?v=sbbZY1LaEIs

Habilidades Conocer Comprender RelacionarN° PREGUNTA 1 2 3

Los niveles de organización biológica: Tu cuerpo completo compone un organismo, el que se constituye por varios sistemas, cada uno de los cuales está formado por una serie de órganos. Si miramos un órgano, veremos que este se conforma por tejidos y cada uno de ellos, por células.Por lo tanto, podemos afirmar que tu cuerpo se constituye por una enorme cantidad de células de diferentes tipos, las que se organizan para cumplir funciones que permiten, por ejemplo, que ahora estés leyendo este texto. Las formas en las que se organizan estas estructuras se denominan niveles de organización biológica.

Quinto nivel: OrganismoUn organismo es un ser vivo formado por varios sistemas de órganos. Cada uno cumple funciones esenciales para que este se mantenga con vida.Cuarto nivel: SistemaUn sistema es un grupo de órganos que en conjunto cumplen una función. Ejemplos de estos son el sistema digestivo, el respiratorio, el circulatorio, el nervioso, entre otros.

Tercer nivel: Órgano. Un órgano es una estructura compuesta por un grupo de tejidos que cumplen un papel determinado. Por ejemplo, el intestino grueso es un órgano que forma parte del sistema digestivo.

Segundo nivel: Tejido. Un tejido es un grupo de células similares que cumplen una función específica. Por ejemplo, el tejido epitelial de las paredes del intestino se conforma por una gran cantidad de células que trabajan de manera coordinada.

Primer nivel: Célula. La célula es la unidad básica de todo ser vivo y es el primer nivel en el que se organizan. Una célula está formada por varios componentes que se encuentran coordinados entre sí.

Ítem I: (3 punto c/u) Debe leer y comprender la información anterior antes de responder las preguntas. Selecciona la alternativa correcta encerrándola en un círculo.1.- Es una estructura compuesta por un grupo de tejidos que cumplen un papel determinado.

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A.- Célula.B.- Organismos.C.- Tejidos.D.- Organos.

2.- Las células se organizan en el siguiente orden: (escribe la definición de cada nivel de organización celular).1. Célula ____________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Tejido ___________________________________________________________________________________________________________________________________

3. Órgano __________________________________________________________________________________________________________________________________

4. Aparato o Sistema __________________________________________________________________________________________________________________________

5. Organismo __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3.- Crea un ejemplo en los que se observen los niveles de organización celular. Completa los recuadros vacíos

CélulasTejidosÓrganoSistemaOrganismo

EJEM

PLO