c@meres de vídeo

c@meres de vídeo

JORNADA TÈCNICA

PRESENTACIÓ DE CÀMERES DE VÍDEO

13 de febrer de 2006

Jornada tècnica

Departament d’Educació

http://www.xtec.net/audiovisuals/sav/jt0506/

c@meres de vídeo

Dedicarem aquesta Jornada a presentar les noves dotacions de càmeres de vídeo digital.

Promourem bones pràctiques d’ús de les càmeres de vídeo digital.

Farem un recorregut per les principals eines del llenguatge audiovisual.

Utilitzarem els recursos d’edició de vídeo digital.

Jornada tècnica

c@meres de vídeo

Donar a conèixer les característiques de les càmeres de vídeo i en especial la del model: Canon MVX 350i.Promoure les bones pràctiques d’ús de la càmera de vídeo.Gravar, reproduir, editar, amb la càmera de vídeo.Identificar les principals eines del llenguatge audiovisual.

OBJECTIUS DE LA JORNADA

Jornada tècnica

c@meres de vídeoJornada tècnica

METODOLOGIA DE LA JORNADA

Pretenem que la Jornada Tècnica sigui els més pràctica possible, volem que manipuleu i utilitzeula càmera de vídeo

La producció audiovisual requereix d'una planificació, una realització i una edició, feines que formen part d'un treball en equip.

Treballem amb el videoprojector com a eina de suport.

Aprofitem la presentació d'aquest model per actualitzar el funcionament de la resta de models de càmeres de vídeo digital.Aquesta Jornada Tècnica no és exclusiva per a dotacions de càmeres Canon.


ESTRUCTURA DE LA JORNADALa Jornada està organitzada en tres parts:

1. Presentació de la càmera de vídeo. Característiques tècniques principals funcions de la càmera.

2. La segona part estarà dedicada al llenguatge audiovisual, amb el suport del videoprojector, farem, un ràpid recorregut pels diferents aspectes del llenguatge audiovisual.

3. La tercera part és eminentment pràctica i els diferents grups de treball podeu escollir dur a terme algun dels exercicis proposats.


TEMPORITZACIÓ DE LA JORNADA

ACTIVITAT TEMPS APROXIMAT

HORARI DE LA JORNADA

M

A

T

Í

Preparar l’aula, presentar la Jornada 5 – 10 m.

1r Bloc

9’30 a 11’30

Presentació de la càmera Canon MVX 350i: dotació. 5 – 10 m.

Característiques tècniques i ús de la càmera:

activitats 1, 2, 3 i 4.

45 m.

El llenguatge audiovisual, la planificació, els moviments de càmera; consells pràctics d'ús de la càmera.

60 m.

Descans 11’30 A 12’30

Experiències de centres 15 – 20 m.

2n Bloc

12 a 13´30Propostes de treball i activitats pràctiques en grup: gravació, digitalització...

T

A

R

D

A

Característiques tècniques i ús de la càmera.

Activitats 5, 6, 7 i 8.

15 m.

3r Bloc

15’30 a 17’30Presentació de les eines bàsiques d’edició del programa Studio 8.

15 m.

Edició i muntatge de les pràctiques de treball. 60 m.

Valoració, posada en comú, enquestes... 30 m


CONTINGUTS DE LA JORNADA

Característiques tècniques de la càmera:CANON MVX350i

Ús de la càmera CANON MVX350i

Edició de vídeo digital amb l'Studio 8

Recursos

El llenguatge audiovisual

Experiències de centres

Propostes de treball

http://www.xtec.net/audiovisuals/sav/jt0506/jornada/indexpresent.htm

http://www.xtec.net/audiovisuals/sav/jt0506/jornada/indexpresent.htm

http://www.xtec.net/audiovisuals/sav/jt0506/jornada/us.htm

http://www.xtec.net/audiovisuals/sav/jt0506/studio8/studio.htm

http://www.xtec.net/audiovisuals/sav/jt0506/jornada/recursos.htm

http://www.xtec.net/audiovisuals/sav/jt0506/jornada/indexactivitats.htm

http://www.xtec.net/audiovisuals/sav/jt0506/jornada/experiencies.htm

http://www.xtec.net/audiovisuals/sav/jt0506/jornada/exercicis.htm


MATERIAL DE LA JORNADAA la Jornada cal que disposeu de:

•Càmera de vídeo Canon MVX 350i•Trípode•Cablatge per connectar la càmera al videoprojector i la TV•Videoprojector•Monitor de TV (opcional)•Magnetoscopi VHS (opcional)•Ordinador amb tarja firewire instal·lada i Studio 8•Cable firewire IEE 1394•Ordinadors amb Studio 8


1ª part: Característiques tècniques de la càmera: CANON MVX350i

Sistema de gravació de vídeo: Sistema DV, dos capçals giratoris.

Sensor d'imatge: CCD de 1/4,5 pulg. aprox 1.330.000 píxels.Píxels efectius: 860.000 càmera; 1.230.000 targeta.Format de la cinta: Videocassettes Mini DV. Objectiu: f=3,5--70 mm f/1,8-3,5 zoom de 20x.

Tarja de memòria: SD, Multimèdia Card.

c@meres de vídeoJornada tècnica Ús de la càmera CANON MVX350i

Descripció de la càmera

Objectiu

Seleccionar el menú

Menú

Pantalla LCD tancada



Pantalla LCD

Visor

Botons de càmera



Micròfon extern

OPEN cinta

Compartiment cinta



Botons reproducció

Zoom

Botó foto

Selector cinta targeta



Terminal DC IN

Interruptor Power

MIC

AV

IEEE 1394

USB


1.- Poseu l'interruptor POWER en OFF.2.- Moveu el visor cap amunt.3.- Col·loqueu la bateria a la càmera pressionant l'interruptor.

Càrrega de la bateria

Interruptor POWER

Interruptor bateria


Gravació de vídeo en cinta

Cintes Mini DVCompartiment de la cinta

Selector cinta

CÀMERA


Gravació d’imatges en la tarja Multimedia Card

Targeta

Selector targeta

Botó foto


Connexió de la càmera al monitor de TV

Circuit tancat de TV

Monitor amb Euroconnector Monitor amb terminal d’àudio i vídeo


Connexió de la càmera al videoprojector

Circuit tancat de TV


Connexió de la càmera a l’ordinador

Sortida IEEE 1394

Entrada IEEE 1394


Conversió de senyals analògiques en digitals I

Digitalització: aquesta càmera permet gravar, en cinta DV (digital),vídeos VHS o imatges d’una càmera analògica de 8mm.

Scart de sortida

1.- Connecteu la càmera a l’equip de vídeo analògic


Conversió de senyals analògiques en digitals II

2.- Ajusteu la càmera al mode PLAY

3.- Polseu el botó REC PAUSE

4.- Feu reproduir la cinta a l’equip connectat

5.- Polseu el botó PLAY


Conversió de senyals analògiques en digitals III

La càmera ens permet transmetre els senyals analògics de vídeo i àudio directament a l’ordinador mitjançant les connexions DV IEEE 1394

1.- Connecteu els equips tal i com mostra el dibuix. Si utilitzeu un adaptador Scart ha d’ésser d’entrada, l’adaptador subministrat només és de sortida.

2.- Activeu el convertidor analògic-digital. Obriu el menú i seleccioneu CONFIG.VIDEOG. Seleccioneu AV – DV, ajusteu en ON i tanque el menú. Activeu el menú captura de vídeo del programa Studio 8.


2ª Part: El llenguatge audiovisual

Presentem en aquesta Jornada Tècnica tot un seguit de pràctiques bàsiques a realitzar amb les càmeres de vídeo digital que ens ajudin no només a utilitzar correctament la càmera, sinó a entendre millor el llenguatge audiovisual.

Es pretén, simplement, que disposeu d'un mínim d'eines que us permetin iniciar-vos en el llenguatge audiovisual i una sèrie de consells pràctics que us ajudin a un bon ús de la càmera de vídeo digital.


“Hem de potenciar l'educació en la comprensió, l'anàlisi, la producció, l'alfabetització de la imatge i els mitjans audiovisuals.

Cal aprendre a llegir i escriure les imatges i els sons, perquè el llenguatge audiovisual està tan arrelat a la realitat dels nostres infants i joves que no és possible prescindir-ne si volem partir dels seus interessos i no girar l'esquena al present.”

El vídeo: Estratègies i recursos didàctics.



•Potenciar l'ús i el coneixement del llenguatge audiovisual.

•Formar en l'ús de la càmera de vídeo digital, tant des d'una perspectiva tècnica com en les característiques específiques del llenguatge de la imatge.

•Potenciar l'ús de la càmera de vídeo per integrar-lo com a recurs en les diferents àrees curriculars.

•Donar pautes per a un ús correcte de les diferents eines audiovisuals i en especial de la càmera de vídeo.

•Potenciar les bones pràctiques audiovisuals.


Objectius:

c@meres de vídeo

•Els plans. •Composició del pla. •Angulació i punts de vista.•Els moviments de càmera.•La continuïtat entre plans.•La il·luminació.•El so.•El guió.•El muntatge.

Jornada tècnica


Activitats:

•No cal desenvolupar tots els continguts, es pot fer un ràpid repàs pels principals temes, els tipus de plans, l’angulació, els moviments de càmera, el muntatge....

Consells:



Els plans

El pla, unitat bàsica d’un producte audiovisual. Unitat de presa

Tipus de plans

DescriptiusNarratiusExpressius

Tipus de plans segons els cos humà com a mesura

Pla General PPla sencer PSPla mitjà PMPrimer pla PPPla de detall PD


Classificació dels plans del més llunyà al més proper


Gran pla general GPGPla general PGPla sencer PSPla americà PAPla mitjà PMPrimer pla PPPrimeríssim primer pla PPPPla de detall

Consells:

Treballeu amb trípodeEnquadreu correctament la imatge d’acord amb el seu valor expressiu.Un pla ha de tenir relació tant amb l’anterior com el posterior.Enregistreu suficients i variats tipus de plans



Els moviments de càmera

Panoràmica

Traveling

Zoom

Consells

Comenceu a enregistrar els moviments sempre a partir d’una situació de repòs.Utilitzeu el trípode.Hem d’evitar l’abús del zoom.És important no abusar dels moviments de càmera



El muntatge

El significat d’una imatge depèn de les imatges anteriors i posteriors.

Muntatge lineal: tota la història es conta a mesura que va passant

Muntatge paral·lel : dues accions succeeixen simultàniament, la història passa en dos llocs diferents però al mateix temps.

ConsellsHem de ser fidels al guió d’edició.


3ª part: Propostes de treball

Exercici 1: El circuit tancat de TV. Realitat o ficció



Exercici 2: Darrera la càmera. Angulació i punts de vista



Exercici 3: Realitzem trucs amb la càmera

Objectes escalant el cos

L’aigua puja



Exercici 4: Presentem la càmera de vídeo

Realitzem un vídeo explicant com funciona la càmera de vídeo.

Planifiquem molt bé l'activitat, ja que treballarem sense edició posterior.

Realitzem el guió literari i el guió tècnic.

Comencem a gravar seguint la planificació feta.


Propostes de treballExercici 5: L’entrevista

La següent proposta de treball consisteix a explicar els recursos i la metodologia general per a l'elaboració d'una entrevista.

Simulem una entrevista en la qual una persona, l'entrevistador, realitza una entrevista, en el plató, a un personatge més o menys conegut sobre un tema de ficció o no.

•Ens documentem sobre el personatge a entrevistar.•Pensem el tema sobre el qual volem preguntar a l'entrevistat.•Elaborem les preguntes, que seran breus, precises, algunes més llargues, altres més generals, etc.•Busquem l'espai més adient: aula, biblioteca, despatx, etc.

Aspectes a tenir en compte al realitzar una entrevista:

Realitzem el guió: treballem el pla curt, pla i contra pla.

Editem amb Studio 8.



Exercici 6: Fem un pla seqüència

Entenem per pla seqüència un enregistrament sense talls que té sentit narratiu complet, és a dir, l'acció comença i s'enregistra sense parades de càmera coincidint el temps narratiu amb el temps fílmic.

És un recurs utilitzat per donar sensació de continuïtat i nosaltres el farem servir per tal d'obtenir un petit producte sense necessitat de recórrer a l'edició amb ordinador.

És convenient que el temps de durada de la seqüència no sigui massa llarg. S'evita així que el resultat de la gravació sigui lent i avorrit.

Cal estar molt atents a l'hora de seguir la continuïtat de la gravació de la seqüència: la continuïtat s'ha de mantenir en el moviment, la situació, la il·luminació, l'atrezzo.º



Exercici 7: L’insert. Editem per inserció.

Entenem per insert un pla de curta duració que es col·loca en mig d'una narració per tal d'afegir una informació, donar ritme, crear una sensació o, simplement, resoldre un problema de continuïtat.

Editar per inserció significa intercalar imatges en una seqüència, tot mantenint la banda d'àudio de la cinta.

El programa Studio 8 incorpora aquesta eina d'edició per inserció.



Exercici 7: L’insert. Editem per inserció.

Es tracta de fer un petit enregistrament a partir de dos recursos:

- un pla principal a manera de pla seqüència que serveixi com a base del producte i que porti els continguts fonamentals, la durada i el so.

- una sèrie de plans curts que s'aniran inserint a sobre del pla principal i que permetran oferir informació extra, reclamar l'atenció sobre aspectes concrets, donar ritme i solucionar possibles problemes de muntatge.

Cal fer una planificació del rodatge.


Consells

•Creiem que hem presentat molts continguts, ara toca realitzar la part pràctica.•Us organitzeu en grups, dins del grup podeu realitzar tasques diferents.•Manipuleu la càmera de vídeo, comproveu el seu funcionament, consulteu la web de la Jornada per resoldre els dubtes que tingueu.•Escolliu les propostes de treballs que voleu portar a terme, no s’han de fer totes, escolliu en funció del vostre interès de grup.•Treballeu tenint en compte els continguts del llenguatge audiovisual. És molt important adquirir bones pràctiques des del primer moment.•Esperem que, acabada la Jornada, hàgiu adquirit uns bons coneixements per poder portar-los a les vostres escoles i iniciar nous treballs amb el suport de la càmera digital.


Recursos de la Jornada

Edició de vídeo digital: Studio 8

Recursos audiovisuals

Experiències de centres

Recull de treballs



1.- Captura

2.- Edició

3.- Exportació



1.- Captura



2.- Edició



3.- Exportació. Fer vídeo


Recursos

Recursos tècnics

http://www.xtec.net:8081/pls/suptec/pq_faq_consultori.p_faq_arbre?p_node_expandit=presentacio


Recursos didàctics

Recursos temàtics

Publicacions

Vídeo i foto

Aprendre a mirar. Les primeres passes. Els audiovisuals a l’Educació Infantil

El vídeo: Estratègies i recursos didàctics

Recursos


Recull de treballs

Volem fer un recull d'algunes de les activitats que es realitzin al llarg de la Jornada.

Pel gran volum de treballs que aquesta pot generar, hem pensat que aquelles seus que ho desitgin poden enviar un dels vídeos realitzats a l'adreça de correu següent: [email protected]

El format dels vídeos cal que sigui Real Vídeo.

El pes de l'arxiu no hauria de sobrepassar els 3 Mb. Penseu que cal fer petits vídeos d'una durada no superior a dos minuts.

El nom de l’arxiu ha de portar les dades de la seu del SATI: nom centre, població i SSTT (pilarmestreslarocabco)

c@meres de vídeo

JORNADA TÈCNICA

PRESENTACIÓ DE CÀMERES DE VÍDEO

13 de febrer de 2006

Jornada tècnica

Departament d’Educació

http://www.xtec.net/audiovisuals/sav/jt0506/

c@meres de vídeo

Documents