ciencia, tecnología y sociedad cts. bumoqnuq bumoqnuq

Ciencia, tecnología y Sociedad CTS

http://www.youtube.com/watch?v=qFVbumOQnUQ

http://www.documaniatv.com/historia/

los-secretos-de-la-historia-el-unabomber-video_8a96391ce.html

Tecnofilos Vs. Tecnofobos

CTS- documento grupo argo

La aproximación CTS a las relaciones entre ciencia, tecnología y sociedad pretende introducir una racionalidad laica al analizar la interacción entre esos tres ámbitos


Objetivos CTS Favorecer una percepción más

ajustada y crítica de los temas de ciencia y tecnología, así como de sus relaciones con la sociedad


Objetivos CTS Promover la participación pública de

los ciudadanos en las decisiones que orientan los desarrollos de la ciencia y la tecnología a fin de democratizar y acercar a la sociedad las responsabilidades sobre su futuro.


Las aportaciones de los estudios CTS desde la perspectiva teórica frente a la concepción heredada o tradicional de la ciencia son las siguientes:


Prestan una mayor atención a la práctica efectiva de los científicos que a la racionalidad de sus elecciones y decisiones


Desvelan la función desempeñada por las instituciones científicas en la recepción y promoción de las nuevas teorías y descubrimientos


Muestran el funcionamiento de la investigación en los laboratorios y de los procesos de construcción de consensos entre los investigadores a la hora de experimentar y de seleccionar los hechos y los términos con los que aludir a esos hechos.


Destacan la importancia de los aparatos experimentales y de medición, y de la elaboración de diversas representaciones científicas para los conceptos y teorías científicas.


Evidencian los modos en que las comunidades científicas reciben los nuevos hechos y teorías científicas


Ponen de manifiesto el carácter de las polémicas y los debates entre los científicos e instituciones que defendían propuestas o teorías alternativas.


Suponen una redefinición de las interrelaciones entre ciencia y tecnología, abandonando la idea positivista de que las tecnologías no son más que las aplicaciones de la ciencia.


Analizan la incidencia de la política científica, tanto pública como privada, sobre la propia actividad científica.


Muestran el funcionamiento de la investigación en los laboratorios y de los procesos de construcción de consensos entre los investigadores a la hora de experimentar y de seleccionar los hechos y los términos con los que aludir a esos hechos.

La ciencia

CTS

Ciencia: “el mejor sistema que ha inventado el ser humano para producir conocimiento del mundo y para intervenir en el con base en ese conocimiento”.

Leon Olive

CTS

Ciencia: conjunto de conocimientos obtenidos mediante la observación y el razonamiento, sistemáticamente estructurados y de los que se deducen principios y leyes generales

CTS- Ciencia tradicional vs. Ciencia moderna

El circulo es una figura perfecta El sol es circular Luego, el sol es una figura perfecta

Ciencia clasica


Ciencia clásica y medieval Contemplativa, no activa Centrada en la observación: no se puede

negar lo que afirman los sentidos Desprecio hacia la técnica Se busca solo conocer el orden de las

cosas, no demostrarlo Método: teórico, observacional, deductivo

Cientificos modernos

La filosofía está escrita en este grandísimo libro que continuamente está abierto ante nuestros ojos (digo: el universo), pero no puede entenderse si antes no se procura entender su lengua y conocer los caracteres en los cuales está escrito. Este libro está escrito en lengua matemática, y sus caracteres son triángulos, círculos y otras figuras geométricas, sin las cuales es totalmente imposible entender humanamente una palabra, y sin las cuales nos agitamos vanamente en un oscuro laberinto, Il Saggiatore, 1623


Ciencia moderna Se basa en la experimentación para la

demostración Crea el método científico: experimental-

hipotetico – deductivo Se deja atrás el argumento de autoridad Se buscan características universales para

la ciencia

La ciencia moderna: El Positivismo

El Positivismo es una corriente o escuela filosófica que afirma que el único conocimiento auténtico es el conocimiento científico, y que tal conocimiento solamente puede surgir de la afirmación positiva de las teorías a través del método científico.

La ciencia moderna: El Positivismo logico

La escuela que lo representa es el Circulo de Viena (1920-1930) pero ya desde el siglo XIX cuenta con sus representantes mas importantes: John Stuart Mill y Augusto Comte


Caracteristicas de la ciencia: - Es empirica y positiva (de possitum

puesto a la la vista y a la mano) - Tiene un solo metodo: se puede

emplear la experimentacion tanto para los fenomenos naturales como sociales


- No rechaza la intuicion, pero pide justificacion racional

- La meta es la ciencia unificada -La ciencia es una empresa de

investigacion teorica -La historia de la ciencia es un continuo

progreso del conocimiento cientifico - La ciencia esta desligada de la tecnologia

"todos los cisnes son blancos",

Teoria de la Ciencia de Karl Popper

Falsabilidad: la propiedad que tiene una proposición universal si existe al menos un enunciado lógicamente posible que se deduzca de ella que pueda demostrarse falso mediante observación empírica. Encontrar un contraejemplo


Hace una critica al positivismo - Falsacion de teorias como metodologia de

evaluacion de hipotesis - Teorias contra verificacion - Metodo hipotetico- deductivo contra induccion


El proceso de la ciencia tiene cuatro etapas: - La ciencia parte de un problema que no se

formula por induccion - Las teorias cientificas son argumentos

demostrativos con posibilidades de falsacion - La ciencia progresa en la eliminacion del error - El exito cientifico consiste en refutar una teoria

Perspectiva de la Ciencia segun Thomas Kuhn

Paradigma es todo aquello que comparte una comunidad cientifica como:

- Matriz disciplinar: conjunto de compromisos compartidos, simbolos, leyes, criterios investigativos, margen de error, entre otros.

- Modelo o patron: realizacion cientifica que permite una solucion concreta de problemas

Perspectiva de la Ciencia segun Thomas Kuhn

comunidad científica consiste en personas que comparten un paradigma, en quienes practican una especialidad científica

Paradigma - Crisis - Paradigma- Crisis- Paradigma

Ciencia normal ciencia normal

Teoría pluralista de la ciencia No hay ninguna esencia que sea constitutiva de la ciencia de una

vez para siempre

En la ciencia moderna no hay ningún conjunto fijo de fines que sean los únicos fines legítimos a perseguir

No hay ningún conjunto fijo de reglas metodológicas que sean las únicas reglas metodológicas legítimas para aplicar

El progreso científico siempre tiene que ser evaluado de acuerdo con un conjunto específico de fines, valores y reglas que son relativas a algún contexto

La técnica

Técnica

Procedimiento o conjunto de procedimientos cuya finalidad es obtener un resultado

Es un hacer eficaz: reglas que permiten alcanzar de modo correcto, preciso y satisfactorio ciertos objetivos prácticos

Responde a una necesidad de supervivencia Implica el conocimiento tanto de operaciones como

del manejo de habilidades, herramienta y capacidad inventiva

Técnica no es tecnología

La técnica sigue un propósito, pero no busca producir nuevo saber hacer ni mejor al eficacia operativa existente (tecnología)

Tipos de técnica

De azar: el técnico proporciona el invento

Del artesano: se practica la técnica pero no hay conciencia de ese saber

Del técnico: el hombre adquiere conciencia de ello y ve que no hay una técnica determinada sino un grupo de actividades humanas

Tecnología

Pag. 47- 62 Texto “La responsabilidad social de la ciencia y la tecnologia” ¿Cómo la tecnología abarca los conceptos de técnica, ciencia, estructura económica y

sociocultural? Diferenciar entre tecnologías “duras” y “blandas” ¿Por qué se dice que las tecnologías están vinculadas a los problemas sociales? ¿Cuáles son las características más relevantes del enfoque cognitivo de la tecnología? ¿Cuáles son los factores fundamentales del enfoque instrumental de la tecnología? ¿Cuáles son las críticas que se hacen a la tecnología como ciencia aplicada? ¿Cómo se entiende a la tecnología según el enfoque sistémico? ¿Por qué se dice que las relaciones de la tecnología con la sociedad son complejas? ¿Por qué la tecnología es un proceso social que integra diversos factores?

Tecnología

Características más importantes

Técnica empírica Tecnología Investigación tecnológica

Enfoque Cognitivo Conocimiento práctico Conocimiento científico

Invención

Instrumental Artefactos artesanales Artefactos industriales

Difusión

Sistémico Sistemas de artefactos- materiales- energía- usuarios- operarios

Sistemas técnicos que incluyen artefactos industriales y operarios con formación especializada

Innovación social

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