centro de educaciÓn y comunicaciÓn jÓvenes bolivia
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CENTRO DE EDUCACIÓN Y COMUNICACIÓN JÓVENES BOLIVIA
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B O L I V I A
Los Medios de Comunicación, Derechos
Humanos e inclusión socio ambiental
Carlos Mamani J.
Junio 2015 – Brasilia - Brasil
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En América Latina convivimos diferentes culturas,
etnias y lenguas quese extienden a lo largo
del territorio geográfico.
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Niñas, niños
y adolescentes en
un ambiente
cultural rico
y diverso.
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Se hace necesario impulsar el intercambio de contenidos simbólicos
y el contacto con temas y discusiones ligados
a la vida cotidiana de losdiferentes segmentos
de población.
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Por eso, es necesaria la demanda de
políticas públicas de estímulo a la exhibición
de contenidos en los que las niñas y niños se
vean retratados e identificados en su rica diversidad.
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«Vivir Bien»
Vivir en armonía con la naturaleza, retomando los principios de nuestros ancestros.
El ser humano pasa a un segundo plano frente al medio ambiente.
Utilizar responsablemente el agua.
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La madre tierra es sagrada para muchas culturas de Bolivia.
Es concebida como como un sistema viviente en permanente movimiento donde unos dependen de otros y viceversa, complementándose e integrándose para vivir en equilibrio y armonía.
El agua es un elemento vital para la vida del ser humano y la naturaleza, por eso es un
derecho.
(Ley 2066: «Agua para la vida»)
A la vida
A la diversidad de la vida
Al aire limpio
Al equilibro
A la restauración
A vivir libre de contaminación
DERECHO AL AGUA
Derechos de la Madre Tierra
“Vivir Bien”
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Bolivia
Población: 10.027,254 habitantes Niños, niñas: 3.609,811 (36%)
habitantes. 2.9 millones, niñas y niños afectados
por la pobreza, exclusión y desigualdad, la niñez indígena.
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ARUSKIPT’ASIPXANAKAPAPUNIRAKISPAWA
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DEBEMOS COMUNICARNOS SIEMPRE
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¿Cuál la cobertura a noticias de Niñez indígena ?
Prensa escrita
Tv
Radio
Otros, digitales
Redes sociales.
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¿Cuál la cobertura a noticias de Niñez indígena ?
Dificultades:
Políticas Publicas claras
Falta de datos estadísticos
Poco empoderamiento del tema
Políticas del medio
Falta de recursos
Falta de reconocimiento en ámbitos nacionales e internacionales.
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¿Medios de Comunicación indígenas?
Estado Plurinacional de BoliviaDistribucion del espectro electrico:
Ley de telecomunicaciones 30 % medios comerciales 30% medios estatales 13 % medios educativos 17 % medios indigena originarios.
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¿Medios de Comunicación indígenas?
Experiencias comunicación: Red NINACOM, Bolivia. Red NACCE, Ecuador Red de Niños Comunicadores,
Nicaragua Redes regionales Canal Paka Paka (Argentina) Tv Cultura (Brasil) Tv Culturas (Bolivia)
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«La Tierra no nos pertenece nosotros pertenecemos a ella».
La cultura del «vivir bien»
!!Es hora de actuar…!!
GRACIAS!!!