categorias para la comprension

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CATEGORÍAS PARA LA EVALUACIÓN DE LA COMPRENSIÓN IDENTIFICACIÓN COMPARACION EJEMPLIFICACION APLICACIÓN EXPLICACION Usa sistemas de representació n: memoria visual, auditiva, cinestesica. Ubica, localiza, discrimina Pondera: Alternativas. Analogías. Contrastacion es… parte de la identificació n de particularida des Expresa la traslación de conocimientos a otros ámbitos: teóricos, prácticos, a otras disciplinas. Desarrolla el pensamiento intuitivo. Establece modelos mentales a otras realidades A la realidad de la vida cotidiana. Contextualiza su saber a otras disciplinas. Opera conocimientos teóricos en la praxis. Transfiere el aprendizaje. Extrapola. Verifica. Busca soluciones a situaciones Relaciona. Asimila. Compone. Se apropia de los conocimientos para poder transferir. Construye significacion es. Maneja la expresión coherente. Extracta la estructura idiosincratic a de su comprensión Maneja el pensamiento discursivo. Recoge información, la analiza y valora. Selecciona alternativas , formula sugerencias e hipótesis, elabora conclusiones , produce pensamiento discursivo, demuestra a través de argumentos. Expresa regularidade s a través de términos complejos, genera proposicione s, usa el lenguaje oral y escrito para expresar su pensamiento formal. Inventa, crea significacio nes para expresar sus concepciones . Categoriza dentro de una determinada disciplina. Integra su experiencia. Abstrae y ARGUMENTACION COMPRENSIÓN

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EL PROBLEMA DE LA COMPRENSIÓN ES UNIVERSAL EN EL ÁMBITO DE CIENCIA Y LA CULTURA. ES POR ELLO QUE SE NECESITA DEFINIR CON CLARIDAD LAS CATEGORIAS QUE AYUDAN EN DICHO PROCESO

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Page 1: Categorias Para La Comprension

CATEGORÍAS PARA LA EVALUACIÓN DE LA COMPRENSIÓN

IDENTIFICACIÓN

COMPARACION

EJEMPLIFICACION

APLICACIÓN

EXPLICACION

Usa sistemas de representación: memoria visual, auditiva, cinestesica. Ubica, localiza, discrimina

Pondera:Alternativas. Analogías. Contrastaciones… parte de la identificación de particularidades

Expresa la traslación de conocimientos a otros ámbitos: teóricos, prácticos, a otras disciplinas. Desarrolla el pensamiento intuitivo. Establece modelos mentales a otras realidades

A la realidad de la vida cotidiana. Contextualiza su saber a otras disciplinas. Opera conocimientos teóricos en la praxis. Transfiere el aprendizaje. Extrapola. Verifica. Busca soluciones a situaciones

Relaciona. Asimila. Compone.Se apropia de los conocimientos para poder transferir. Construye significaciones. Maneja la expresión coherente. Extracta la estructura idiosincratica de su comprensión

Maneja el pensamiento discursivo. Recoge información, la analiza y valora. Selecciona alternativas, formula sugerencias e hipótesis, elabora conclusiones, produce pensamiento discursivo, demuestra a través de argumentos.

Expresa regularidades a través de términos complejos, genera proposiciones, usa el lenguaje oral y escrito para expresar su pensamiento formal.Inventa, crea significaciones para expresar sus concepciones.Categoriza dentro de una determinada disciplina. Integra su experiencia. Abstrae y generaliza

ARGUMENTACION

COMPRENSIÓN