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CATEDRA UNIVERSIDA Y ENTORNO TECNOLOGIA EN REGENCIA FARMACIA PRIMER SEMESTRE MARTHA ROCIO ARIAS FONSECA ACTIVIDAD 2

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CATEDRA UNIVERSIDA Y ENTORNO

TECNOLOGIA EN REGENCIA FARMACIAPRIMER SEMESTRE

MARTHA ROCIO ARIAS FONSECAACTIVIDAD 2

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1.EVOLUCION Y TRANSFORMACIÓN DEL ESPACIO FISICO DE LA UPTC.

Universidad Oficial 1827

Su creación se remonta a la Gran Colombia siglo XlX en cuanto a su fundador Francisco de Paula Santander, creo la universidad de Boyacá el 30 de mayo 1827.

Escuela Normal Masculina de Tunja 1870

Se consolidó una filosofía pedagógica, nació la corriente educativa del Naturalismo en la educación.

http://timerime.com/es/evento/3400449/EVOLUCIN+Y+TRANSFORMACIN+DEL+ESPACIO+FSICO+DE+LA+UPTC/

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Universidad Pedagógica de Colombia 1950

Se creo con carácter uniprofesional, luego de pasar por varias etapas fue Multiprofesional.

Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia.

A partir de la década de los sesenta se cambio a la educación superior multiprofesional.

Imagen tomada pdf_catedra_u7

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UNIVERSIDAD PEDAGOGICA Y TECNOLOGICA DE COLOMBIA

ACTUALMENTE

Cuenta con 11 facultades, tres secciones que son Duitama, Sogamoso y chichinquira y Centros Regionales De Educación A Distancia CREAD.

Sede principal es Santiago de Tunja.

Imagen tomada de UNIDAD1.pdf

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2. LOS ORÍGENES DE LA UNIVERSIDAD A LA UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA Y TECNOLÓGICA

DE COLOMBIA. Los orígenes de las universidades

vienen desde la antigua Griega con las Escuelas Pitágoras, Academia platónica, Liceo Aristóteles, Escuela alejandrina pasando a las universidades con el Papa Inocencio lll en 1158 cuando dirige la universidad de Paris y en 1538 Las escuelas episcopales se transforman en universidades como la de Oxford pero en 1793 llega el fin de la universidad medieval con la supresión de la Universidad de Paris la enseñanza pasa de manos de la iglesia al estado.

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LA UNIVERSIDAD EN AMERICA LATINA

Se divide en seis ciclos históricos así:

Ciclo de la dominación hispano colonial: modelo europeo de tendencia racionalista y pragmática.

Ciclo posterior a las guerras de independencia: se implanta un modelo liberal europeo de universidad.

Ciclo de la Contra- Reforma: modelo de universidad tradicional, elitista y escolástica.

Ciclo de la Moderna Apertura Capitalista: modelo de universidad democrática y profesionalista.

Ciclo de la contra-revolución oligárquica: instauración de formas modernas de absolutismo político y de transfiguración cesarista del estado de derecho.

Ciclo final de la Modernización Capitalista: un modelo desarrollista educacional.

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LA UNIVERSIDAD EN COLOMBIA

Los principios fundamentales del sistema educativo colombiano, se encuentran en la constitución política de Colombia, en la ley general de la educación de 1994.

Esta ley señala las normas generales para regular el servicio publico de la educación fundamentándose en el derecho que tiene toda persona a recibir educación.

La nación y las entidades territoriales participan en la dirección, financiación y administración en los términos que señala la constitución y la ley.

Constitución política de Colombia 1991.

Ley 30 de 1992 Ley 115 de 1994.

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UNIVERSIDAD PEDAGOGICA Y TECNOLOGICA DE COLOMBIA ORIGENES

Su creación como universidad oficial, es en el siglo XlX en la Gran Colombia, su fundador Francisco de Paula Santander creo la universidad de Boyacá 30 mayo 1827.

En una etapa posterior surge la escuela Normal Masculina de Tunja a partir del año 1870.

En 1934 se unieron la faculta de educación de la universidad nacional y la facultad femenina de Bogotá creando la escuela Normal Superior de Colombia

Mediante la ley del 21 de febrero 1936, bajo la dirección inmediata del Gobierno Nacional.

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UNIVERSIDAD PEDAGOGICA Y TECNOLOGICA DE COLOMBIA CREACION

El presidente de la republica de Colombia Gustavo rojas pinilla el día 10 de octubre del año 1953 expidió el decreto 2655 creando la Universidad Pedagógica de Colombia, que a partir de los sesenta se convirtió en la actual universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia

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http://www.universitarios.co/wp-content/uploads/2011/09/uptclogo.jpg

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3. LA UNIVERSIDAD Y LA HISTORIA (1953-2014)

Según el historiador Javier Ocampo López, la universidad fue creada 9diciembre de 1811 y de esta se estableció La universidad de Tunja; su misión era enseñar Gramática española y latina, filosofía, moral, derecho publico y religión, y en un derecho nacional del 30 de mayo de 1827, estableció la Universidad de Boyacá bajo la dirección del doctor José Ignacio de Márquez.

La institución tiene un reconocimiento departamental, nacional e internacional.

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4.ORGANIZACIÓN GENERAL DE LA UPTC POR ETAPAS

Primera etapa: se crea el organigrama de la universidad, jerarquizado cada uno de los cargos que la dirigen en 1963 con el decreto 3291.

Fuente: http://www.uptc.edu.co/export/sites/default/universidad/acerca_de/inf_institucional/doc/organigrama.pdf

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Segunda etapa: se aprueba el Estatuto profesoral y el reglamento estudiantil se desarrollo en el año 1967 se reestructuraron los planes de estudio y se dividió por departamentos las Ciencias y las Humanidades.

Tercera etapa: (1967-1970) tiene una organización mas estable en cuanto a la reestructuración académica y administrativa de la universidad, sus facultades, departamentos, secretarias tanto académicas como administrativas, entre otra sección de la universidad.

http://www.ucc.edu.co/ibague/prensa/2013/PublishingImages/Paginas/Reglamento-Estudiantil-/reglamento%20estudiantil.jpgimagen

http://www.uptc.edu.co/export/sites/default/universidad/acerca_de/img_localizacion/tunja_3.jpg

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5.PAPEL DE LA UNIVERSIDAD EN EL DESARROLLO REGIONAL

Con su reconocimiento como una de las mejores regiones estudiantiles para profesionalizarse llegando familias completas a Boyacá, por ser un lugar de fácil acceso a la educación de sus hijos

La universidad cuenta con cuatro sedes centrales y mas de 20 CREAD que hacen que la universidad se reconocida.

Así mismo Boyacá tiene un gran desarrollo turístico por riquezas arquitectónicas y gastronómicas.

SEDE FACULTA SECCIONAL CHICHIQUIRA

Imagen tomada de UNIDAD1.pdf

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SEDE FACULTA SECCIONAL DUITAMA

SEDE FACULTAD SECCIONAL SOGAMOSO

Imagen tomada de UNIDAD1.pdf Imagen tomada de UNIDAD1.pdf

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PROGRAMAS EN EXTENSION: En Boyacá: Garagoa, Puerto

Boyacá, soata. En Casanare: Aguazul y Yopal. Bogotá D.C

CENTROS DE EDUCACION A DISTANCIA CREAD:

Acacias, Barbosa, Barrancabermeja, Bogotá, Chiquinquirá, Chisca, Cogua, Duitama, Fusagasugá, Gacheta, Garagoa, La palma, Leticia, Monterrey, Muzo, Puerto Boyacá, Quetame, Samaca, Sogamoso y Yopal.

https://creadgaragoa2013.files.wordpress.com/2013/05/cropped-garagoa-cread1.jpg

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FUENTES BIBLIOGRÁFICAS E INFOGRAFÍCAS 

Unidad 1.pdf Unidad 2.pdf Pdf_catedra_u7 http://timerime.com/es/evento/3400449/

EVOLUCIN+Y+TRANSFORMACIN+DEL+ESPACIO+FSICO+DE+LA+UPTC/imagen http://www.uptc.edu.co/export/sites/default/universidad/acerca_de/img_localizacion/

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