CASO PARA AUTOEVALUACIÓN

Estimado docente, para resolver el siguiente cuestionario debe leer y reflexionar sobre la

siguiente situación.

Marco es profesor del tercer grado de la I. E. Rosa de América. Él está preocupado porque

está terminando el segundo bimestre y algunos de sus estudiantes aún no saben leer bien y

tienen muchas dificultades al momento de realizar sus escritos.

Marco se propone aplicar algunas estrategias que él considera que permitirán a sus

estudiantes mejorar rápidamente en el proceso de lectura y escritura. Es así que todos los

días les lleva lecturas, con preguntas de un libro muy interesante que se consiguió en la puerta

de la UGEL; les pide a los niños que no se olviden de subrayar, anotar al costado y que

luego realicen un resumen de la lectura.

Un día una de sus estudiantes le menciona que le gustaría escribir sobre unos borreguitos

que tenía en la sierra en vez de realizar el resumen del libro, a lo que Marco responde:

“Primero, realiza tu tarea, lee la lectura, responde las preguntas y haz tu resumen… Una vez

terminado, podrás escribir sobre lo que quieras”.

La niña, al volver a su sitio, le cuenta a su compañera que el profesor no le ha dejado escribir

lo que ella quiere contar, sino lo que él quiere que ella cuente. El profesor Marco pasaba en

ese momento y escuchó el comentario de la niña. Al día siguiente, él llega a la escuela y le

dice al grupo: “Niños y niñas, hoy escribirán lo que ustedes gusten, así que piensen sobre lo

que quieran escribir, háganlo bonito y claro, y luego me lo presentan”.

De inmediato, los niños empezaron a hablar muy alto y en otro pequeño grupo la niña estaba

contando a otra compañera la historia de los borreguitos, pero su compañera estaba distraída

mirando jugar a sus demás compañeros. De pronto, un niño se acerca y le dice a Marco:

Profesor, ¿pero sobre qué vamos a escribir? Usted nos tiene que decir. Agobiado, Marco

decide cortar la iniciativa y volver a usar el libro.