Jess Raigal Cas 1 NTICEDU

 

Cas 1: “FEM POSTALS DE NADAL AMB ORDINADOR”

Síntesi destacant l’aprenentatge que es pretén

El Projecte presentat té com a objectiu atansar a uns aprenents de la tercera edat a les noves tecnologies per tal de resoldre un problema significatiu per a ells, tot passant per un canvi conceptual a partir d’uns coneixements previs reduïts sobre les TIC però amb gran entusiasme per transmetre tot allò que porten dins d’una manera més pràctica i innovadora.

Índex Contingut

Context General

Experiència en ensenyament

-Estudiant de segon grau de Psicopedagogia

-Diplomada en Magisteri Infantil tot i que encara no he tingut l’oportunitat d’exercir com a mestra en cap centre. Pel que fa al tracte amb nens, sóc Monitora de lleure i tinc treballo educant i estimulant a un infant de 2 anys.

Experiència / Nivell d’expertesa en l’ús de TIC

- En ambdues carreres

- Ús quotidià 

Tipus de context Familiar  

Localització del context

Poblet dels Pirineus catalans

Connexió  Internet

Localització dels recursos tecnològics

Casa dels aprenents

Situació sòcio - econòmica dels alumnes

No s’especifica

 

Context de la història o cas

Jess Raigal Cas 1 NTICEDU

Nivell dels alumnes

Tercera edat

Àrea / unitat Coneixement de l’entorn i Noves Tecnologies

 

Fites en la història

Activitats planificades a la sessió o unitat

1. Pensar en allò que voldran escriure a les postals i el format que voldran donar-li

2. Obrir un document PowerPoint i redactar el contingut de les postals mitjançant el teclat.

3. Triar el tipus de lletra i el color d’aquesta.

4. Buscar imatges per Internet mitjançant Google per tal d’adjuntar-les a la postal.

5. Ser capaç d’anomenar i guardar el fitxer a l’ordinador en format .JPEG.

6. Crear un correu conjunt (Hotmail) per tal d’enviar totes les postals des d’una mateixa direcció.

7. Ser capaç d’adjuntar el fitxer al correu i escriure totes les adreces electròniques necessaries i enviar la postal.

 

Nivell d’aprenentatge esperat

Saber dur a terme tots els passos requerits per a enviar el resultat final a tots els familiars i amics.

Tipus d’activitat Aplicació de les TIC

Activitats de la història o cas

Tecnologies Software de la presentació en  

Jess Raigal Cas 1 NTICEDU

utilitzades

PowerPoint

Software del programari Word

Internet

Raó per la qual la fa servir

Per tal de resoldre el problema significatiu dels aprenents

---

Naturalesa de las activitats (tasques cognitives a realitzar)

Es porten a terme per tal de satisfer les necessitats dels propis aprenents mitjançant un aprenentatge col·laboratiu i significatiu

 

Dificultats trobades

 --- ---

Ajuda / col·laboració emprada

--- ---

Rol de la futura psicopedagoga

Guia per als aprenents. ---

Rol dels aprenentsExploradors, col·laboratius i creatius.

---

Resultats

ObservacionsEls alumnes realitzen l’activitat requerida

 

Avaluació de l’aprenentatge

Tot el procés ha estat avaluat pel grau de satisfacció que els aprenents han anat presentant, considerant aquest procés de satisfacció fonamental per a una bona avaluació.

---

Lliçó apresa pel professor

Tot i la inseguretat prèvia per falta de recursos sobre el procés d’ensenyament – aprenentatge amb gent gran, el resultat d’una bona organització i sobretot d’una gran motivació per part dels aprenents porta a uns resultats molt satisfactoris tant pels propis

 

Jess Raigal Cas 1 NTICEDU

aprenents com per a un mateix.