BULLYING

Es un fenómeno que se ha empezado a estudiar comorespuesta a la creciente violenciaescolar, específicamente el maltrato e intimidaciónque se manifiesta cotidianamente, entre niños, niñas yadolescentes. Este comportamiento violento se da conla intención de dañar a otras personas; es persistente yrepetitivo ya que puede durar, semanas, meseso incluso años.

El bullying se caracteriza porque quien lo ejerce, ostentaun abuso de poder (desequilibrio de fuerzas) y undeseo de intimidar y dominar a otras personas, enlugar de al otro. El bullying se da entre pares y sucedeentre una o varias personas, aunque por lo general, selleva a cabo entre varias personas, dejando a la personaque recibe el maltrato en total indefensión.

La persona que intimida causa en ésta última un dañofísico y/o emocional, que se manifiesta con undescenso en la autoestima, estados de ansiedad eincluso depresión, dificultando su integración en elmedio escolar y el desarrollo normal del aprendizaje. Asu vez la persona que ejerce el maltrato aprende quepor medio de la violencia puede llegar a lograr susmetas, tomando decisiones impulsivas y pocoasertivas.

De igual manera esto afecta a los demás compañeros y compañeras que observan el maltrato, ya que empiezan a ver este fenómeno como “natural”, lo cual con el tiempo, finalmente ocasiona que la población se insensibilice ante la violencia.

TIPOS DE BULLYNG

Bullying físico

Incluye toda acción corporal comogolpes, empujones, patadas, formas de encierro, dañoa pertenencias, entre otros. Es la forma más habitualde bullying. En los últimos años, el bullying físico se hamezclado con una frecuencia alarmante, con diversasformas de abuso sexual. Se identifica porque sueledejar huellas corporales.

Bullying verbal

Incluyen acciones no corporales como ponerapodos, insultar, amenazar, generar rumores, expresar dichosraciales o sexistas con la finalidad de discriminar, difundirchismes, realizar acciones de exclusión, bromas insultantes yrepetidas, etc.

Los niños, niñas y jóvenes son mucho más sensibles que losadultos ante estas cuestiones. La opinión de los pares (de 4 a 15años) constituye una parte esencial entre los factores queayudarán a formar la identidad y la personalidad.Es más utilizado por las mujeres mientras se van acercando más ala adolescencia.

Bullying psicológico

Son las más difíciles de detectar ya que son formas de agresión, amenaza o exclusión que se llevan a cabo a espaldas de cualquier persona que pueda advertir la situación, por lo que el agresor puede permanecer en el anonimato. Pueden consistir en una mirada, una señal obscena, una cara desagradable, un gesto, etc.

Se usa frecuentemente para subrayar, reforzar o resaltar acciones llevadas a cabo con anterioridad y mantener latente la amenaza.

Incrementan la fuerza del maltrato, pues el agresor exhibe un poder mayor al mostrar que es capaz de amenazar aunque esté “presente” una figura de autoridad. En el agredido aumenta el sentimiento de indefensión y vulnerabilidad, pues percibe este atrevimiento como una amenaza que tarde o temprano se materializará de manera más contundente.

Cyberbullying

Fenómeno nuevo, derivado de los grandes avances tecnológicos. Este se lleva a cabo a través de correos, blogs, páginas personales, chats, páginas como “La jaula”, telefonía celular, a través, de llamadas y mensajes de texto.

Estas herramientas dan la oportunidad de enviar mensajes desde el anonimato que incluyen amenazas, difamaciones, groserías y diferentes formas de comunicación agresivas y violentas, de manera masiva y anónima

ConclusiónYo creo que este tipo de personas necesitan atención de

sus padres. Necesitan de la confianza de los demásaunque creamos que no lo necesitan o que no sondignos de recibir atención o de tener amigos porquepues siempre los esta molestando pero el necesita quealguien lo ayuden tanto física como emocionalmente.Porque normalmente estos se crean porque otraspersonas le dijeron cosas entonces envés de decaer sehizo mas violento para así sentirse mejor con elmismo.