¡¡BUENOS DÍAS FAMILIAS!!

Debido a la proximidad del día de Canarias (30 de mayo), durante las próximas dos semanas, vamos a adentrarnos en nuestra

identidad, costumbres y tradiciones, propias de la cultura canaria, para acercar al alumnado un poco más a ellas. Recuerden que pueden

adecuarlas a sus materiales y vida familiar.

ACTIVIDAD 1

En primer lugar les diremos que esta semana, el sábado, es el día de Canarias, y que Ingenio, donde vivimos nosotros, es un trocito de una

de las islas Canarias. A continuación realizaremos una serie de preguntas para saber qué ideas tienen los peques sobre las Islas Canarias.

Podemos utilizar las siguientes preguntas si así lo desean. La idea no es que respondan de manera correcta, sino hacerles pensar y motivarles. Las

respuestas las irán descubriendo poco a poco .

¿Qué son las Islas Canarias?

¿Cuántas Islas son?

¿Sabes lo que es una isla?

¿De qué color es la bandera de Canarias?

¿Conoces plantas que viven en Canarias?

¿Has visto algún “Drago” o “Palmera Canaria”?

¿Conoces animales que viven en Canarias?

¿Sabes que es un “Baifo”?

¿Sabes lo que es el “Gofio”?

Busquemos con ayuda de papi y mami en este mapa del mundo, dónde están las islas Canarias (podemos utilizar también un atlas o un globo

terráqueo). Les haremos estas preguntas y las iremos contestando con ellos.

¿Dónde están las islas Canarias? Rodéalas

¿Son grandes las islas Canarias?

¿Qué es el color azul? ¿Y los trocitos de colores?

¿Qué países están más cerca de las islas Canarias?

¿Pero a qué país pertenecen las islas Canarias? Une las islas Canarias a España, con ayuda de papi y mami.

Si están motivados, podemos aprovechar para localizar aquellos países que ellos hayan escuchado, ya sea porque hayan viajado a ese destino o

porque algún familiar, amigo o conocido viva allí o lo haya visitado o porque lo hayan escuchado en la tele… También podemos ver cómo se

llaman los más grandes, los más pequeños, ver que cada trocito de color (países) tiene un nombre y que el agua se llama diferente según dónde

esté…

ACTIVIDAD 2 (Recomendamos hacer esta actividad en otro día diferente a la anterior)

Veamos ahora más de cerca Las Islas Canarias.

Las Islas Canarias son 8 y se encuentran en el Océano Atlántico. Sus nombres son: La Palma, El Hierro, La Gomera, Tenerife, Gran Canaria,

Fuerteventura, Lanzarote y La Graciosa. Son islas porque son trocitos de tierra rodeados por agua.

A continuación, colorea las Islas Canarias y repasa con lápiz sus nombres. Los palmeamos a ver cuántas sílabas tienen y rodeamos en un

círculo las vocales que encuentres “A, E, I, O, U”. Por ejemplo las “I” de lila, las “E” de verde, las “U” de rojo, las “A” de azul y las “O” de

naranja

Aprovecharemos para decirles cuál es nuestra isla, Gran Canaria y les recordamos que vivimos en el municipio de Ingenio.

ACTIVIDAD 3

¿Sabes de qué color es la bandera de Canarias? Tiene 3 colores blanco, azul y amarillo.

Colorea la Bandera de Canarias con témpera y repasa las letras. En el caso de que no tengamos témpera, podemos rellenar cada hueco con los

materiales de los que dispongamos: algodón, telas, papel, pegatinas, botones… Otra opción es hacer témpera casera usando solamente yogur

natural y colorantes alimenticios: https://www.youtube.com/watch?v=PG7NNap6kxA

También podemos elaborar un collar de macarrones pintándolos con témperas de los colores de la bandera canaria. El objetivo es trabajar

la serie. Por ejemplo, una blanca, una azul y una amarilla-una blanca, una azul y una amarilla…

ACTIVIDAD 4

¿Conoces plantas que viven en Canarias? Aquí tienes algunas de ellas. Si salimos de paseo, podemos tratar de buscarlas.

TUNERA CARDÓN

PALMERA PLATANERA

DRAGO TAJINASTE

Repasa los números y colorea o rodea las plantas según el número.

1 1 1 1 1 1

2 2 2 2 2 2 3 3 3 3 3 3

4 4 4 4 4 4 5 5 5 5 5 5

6 6 6 6 6 6

ACTIVIDAD 5

Cuando son las fiestas de las Islas Canarias, las personas que viven en Canarias visten con un traje típico de Canarias y acuden a las fiestas y a las

romerías de los distintos pueblos. También forman grupos de música para tocar juntos, llamados parrandas. Colorea este traje típico o busca

fotos tuyas vestida/o con la ropa típica. Vístete con ropa canaria y baila la “isa de los comilones”. . https://www.youtube.com/watch?v=vKGWBziF2bM

(no te olvides mandarme una foto o vídeo para verte )

ACTIVIDAD 6

Los antiguos Canarios o “Guanches” realizaban pintaderas muy bonitas para decorar. Las pintaderas son sellos hechos con barro, con

distintas formas y dibujos. Con estos sellos ellos decoraban vasos cerámicos y cuevas.

Fíjate en estas pintaderas. ¿Qué formas tienen (círculo, cuadrado,…)?

Vamos a elaborar nuestras propias pintaderas. Podemos utilizar diferentes materiales: barro, plastilina, cartulina, folios, témperas,

rotuladores, ceras… Si las hacemos con barro o plastilina, podemos tratar de ponerle témpera y poner nuestro sello en donde queramos.

Ahí van algunas ideas y un molde.

ACTIVIDAD 7

¿Conoces animales que viven en Canarias? Estos son algunos de ellos y sus nombres. La actividad consiste en recortar los nombres que se

repiten debajo e intentar encontrar los que son iguales y pegarlos debajo de ellos. Trataremos de NO buscar letra a letra, sino que reconozcan de

manera global la palabra. Mirando si es corta o larga, poniéndola debajo y viendo si es igual o no…

CABRA

VIEJA

PERENQUÉN

GUIRRE

VIEJA PERENQUÉN GUIRRE CABRA

ACTIVIDAD 8

Elabora una receta canaria de “Pella de Gofio”, una comida tradicional canaria que se suele preparar mezclando gofio, agua y azúcar,

y con nuestras manos amasamos y hacemos una pella.

Ideas de pellas de gofio:

http://www.gofiolapina.es/pella-de-gofio/

https://lapalmerarosa.com/pella-de-gofio-o-gofio-amasado/

Un ejemplo de preparación:

https://www.youtube.com/watch?v=x1RCzunJfqE

ACTIVIDAD 9

¡Les animamos a celebrar el día de Canarias por todo lo alto! Nos vestiremos con ropa canaria, pondremos música canaria y comeremos la comida típica de

aquí, anímense y a disfrutar. Hagamos que este día sea especial

Sugerencias de alimentos o comidas típicas de Canarias: papas arrugadas, sancocho, queso canario, plátano, mojo, gofio, pata asada, truchas, potaje de berros,

ropa vieja, caldo de millo…

ACTIVIDAD 10

Los antiguos Canarios o “Guanches”, realizaban utensilios de barro o cerámica para guardar cosas o decorar. Elabora una taza, vaso o

plato con barro o plastilina.

ACTIVIDAD 11

Cantamos y jugamos con canciones y juegos tradicionales de Canarias.

JUEGOS TRADICIONALES:

-1,2,3 CARAVANA ES

-El teje

RATÓN QUE TE PILLA EL GATO

Ratón que te pilla el gato

Ratón que te va a pillar

Si no te pilla esta noche

Mañana te va a pillar.

https://www.youtube.com/watch?v=QMHD

P4Aln2w

ESTABA EL SEÑOR DON GATO

Estaba el señor don gato Sentadito en su tejado marama miau miau miau Sentadito en su tejado Ha recibido una carta Que si quiere ser casado marama miau miau miau Que si quiere ser casado Con un gatita parda Sobrina de un gato pardo marama miau miau miau Sobrina de un gato pardo Al recibir la noticia Se ha caído del tejado marama miau miau miau Se ha caído del tejado Se rompió siete costillas El espinazo y el rabo marama miau miau miau El espinazo y el rabo Ya lo llevan a enterrar Por la calle del pescado marama miau miau miau Por la calle del pescado Al olor de la sardina El gato ha resucitado marama miau miau miau El gato ha resucitado Con razón dice la gente Siete vidas tiene un gato marama miau miau miau Siete vidas tiene un gato Y aquí se acaba la copla De don gato enamorado marama miau miau miau De don gato enamorado Miau, miau

https://www.youtube.com/watch?v=W4

wLC4Qok3Y

EL PATIO DE MI CASA

El patio de mi casa es particular

Cuando llueve y se moja

Como los demás

Agáchate y vuélvete a agachar

Que los agachaditos saben bien jugar

H, I, J, K, L, M, N, A

Que si tú no me quieres

Otra niña me querrá

Chocolate, molinillo,

Corre, corre que te pillo

A estirar a estirar,

Que un amigo va a pasar.

https://www.youtube.com/watch?v=Jwk0bMRXG

Wc

ACTIVIDAD 12

ENGLISH TIME! Estas actividades deben ser enviadas a la maestra de inglés: dudastutoraquintoa@gmail.com

THE CANARIAN DAY:

THIS IS THE GUAYADEQUE RAVINE. IN IT YOU CAN SEE MANY ANIMALS. PLEASE, CIRCLE THE

ANIMALS THAT LIVE THERE.

(En el Barranco de Guayadeque puedes ver muchos animales. Rodea los animales que viven allí)

GIRAFFE FROG

LIZARD ELEPHANT BIRD MONKEY

ACTIVIDAD 13

DRAW A TUNERA PLANT AND COLOUR IT IN GREEN.

Dibuja una tunera y coloréala de verde.

ACTIVIDAD 14

¡Vamos a jugar con las vocales!

A E I O U u o i e a

La actividad consiste en recortar las vocales por las líneas y jugar con ellas de manera física. Hay variedad de juegos para

realizarlos en distintos momentos o días. (NO HACE FALTA IMPRIMIR, PODEMOS ESCRIBIRLAS EN UN PAPEL O

CARTULINA SI QUEREMOS). Ejemplos:

1. Ponerlas boca abajo, levantar una y decir su sonido, si acertamos nos la quedamos y damos tres saltos, si no

acertamos le damos otra vez la vuelta y nos hacen cosquillas (cuando no acierten les recordamos su sonido). El juego

acaba cuando ya no queden tarjetas.

2. Ponerlas boca abajo y buscar las parejas por su sonido. Consiste en levantar dos tarjetas, si coinciden en sonido, nos

las quedamos, sino, las volvemos a poner boca abajo. Si no se acuerdan de los sonidos, se lo recordamos nosotros.

Gana el que más parejas encuentre.

3. Coger una tarjeta y decir el nombre de alguien o algo que empiece por ese sonido. Cada vez que acertemos

cogemos un “garbanzo”. El que tenga más garbanzos ganaría el juego.

4. Con las tarjetas boca abajo, levantaremos una y nos tocará trazarla (escribirla), para ello tendremos al lado una

bandeja con sal/arena/azúcar/harina (a nuestra elección), y trazaremos la vocal teniendo en cuenta la direccionalidad,

muy importante.

Para ello en las hojas a continuación, les recordamos los trazos para esta actividad, que además pueden aprovechar

para imprimirlas y trazarlas igualmente encima.

NOTA: Importantísimo, la a y la o minúscula empiezan en el brazo abajo y suben y cuando llegan a la flechita de

arriba, vuelven a bajar para realizar el trazo, sin pasar otra vez por el primer bracito. Luego suben y vuelven a bajar para

hacer el segundo bracito. Les dejamos dos enlaces de ejemplo: https://www.youtube.com/watch?v=80J-IGiMT88

https://www.youtube.com/watch?v=K77wwJmpBMs

RECURSOS

-Cuento “Un sancocho a las ocho” (para verlo acudir al pdf adjunto)

-Cuento “Alisio y Calima” (para verlo acudir al pdf adjunto)

-Canción “Gara y Jonay”

https://www.youtube.com/watch?v=glL8vIe_fOc

-Canción “Adivina, adivina lo que es”

https://www.youtube.com/watch?v=Iz0jS0iIMuc

-Cuento “Día de Canarias”

https://www.youtube.com/watch?v=9jUXg0le6d4

RECURSOS DE LA MAESTRA DE IMPULSA. Recordarles que pueden acudir para más recursos en el apartado de impulsa, con recursos y

materiales para educación infantil.

¡MUCHO ÁNIMO FAMILIAS Y BESITOS A LOS PEQUES!