1. 1. Este catlogo de buenas prcticas de dinamizadores a favor de la inclusin social en Europa es un resultado clave del proyecto RAISE4e-Inclusion, que propone soluciones concretas para reducir la brecha digital presentando diferentes realidades sociales, pblicos, retos y soluciones innovadoraspara abordar el problema. Un experto de cada pas plantea la situacin nacional de la brecha digital: las infraestructuras y el acceso a las Tecnologas de la InformacinylaComunicacin(TIC),laapropiacindelasTICyelusoquese les da en el da a da; las polticas locales y nacionales, algunos datos estadsticos y aspectos importantes, los factores que facilitan el acceso a las TICylasperspectivasdeactuacin. Presentacindelcatlogo Introduccin
2. 2. Francia Telecentro (EPM) de Kerourien, Ligue de lenseignement, en cooperacin con ICEO (Informer Accompagner vers lEmploi) Rue Pre Ricard 29200 Brest - www.couleurquartier.infini.fr Rgine Rou, dinamizadora y coordinadora del espacio multimedia - rroue@laligue-fol29.org and Morgane Blanchet, agente de desarrollo en ICEO morganeblanchet@voila.fr TallerNet@lemploi
3. 3. Plandeaccin: Disear un programa de consulta continuo con socios digitales (ministerios,instituciones,ONGsactivas). Definir servicios de dinamizacin especfica para las habilidades digitales de cada rea de las intervenciones con TIC (educacin, cultura, sanidad e inclusin digital) y establecer relaciones con socios/actores para implicarse, establecer nuevas directrices, mdulos e-learning de open data, sistemas pertinentes del cloud computing (computacin en lanube)eindicadoresdelrendimiento. Implicar a los telecentros (PAPI) y a otras instituciones identificadas para queproporcionenserviciosTIC(porejemplo:gobiernoelectrnico). Monitorizar el nivel y la calidad basados en un conjunto de indicadores especficos. Regular un estatus de los dinamizadores reconocido en el mercado laboral creando un estndar ocupacional o un programa de formacin nacionalacreditadaparadichosprofesionales. Crear competiciones de iniciacin a nivel nacional para tener un campendigitalencadareadeintervencinTIC. IEn 2012, el ndice de pobreza absoluta en el entorno urbano era del 2,4%, mientras que el del entorno rural era del 7,4%. La cantidad de personas con discapacidad en Rumana llegaba en 2012 a unos 690.000, de entre los cualesun8,8%eranniosyun91,2%,adultos.Enelprimer trimestredelao 2012, slo 27.000 personas con discapacidad tenan empleo, lo que representaba menos del 4% de toda la poblacin con discapacidad en Rumana. Aunque el aumento del nmero de personas que usan Internet para buscar informacin y soporte al proceso educativo es obvio, los porcentajes registrados en Rumana en 2010 eran casi la mitad de la media delaUE27(un17%encomparacinaun32%). Gradodelusodelordenador,dependiendodellugarderesidencia Fuente:INSSE,2012 Esta tabla muestra que las diferencias en el uso de las TIC entre las zonas urbanasylasruralestiendeadisminuir,yqueelndicedelusodelordenador en las zonas rurales aumenta ms rpido que en las zonas urbanas por la reduccin de los precios de los ordenadores en los ltimos aos y el incremento de la conciencia de los beneficios que ofrecen las TIC entre la juventudrural. La e-inclusin se puede lograr de dos maneras: proporcionando acceso a equipamientos y redes TIC y formando en habilidades de desarrollo en las TIC. Lneas estratgicas del desarrollo por la e- inclusinenRumana Cantidad de personas, de entre 16 y 74 aos, que usan el ordenador dependiendo del lugar de residencia Domicilio Ao Variacin 2007-20112007 2008 2009 2010 2011 Total 6.847.343 6.719.591 7.464.651 8.325.674 8.401.940 23% Zona urbana 5.264.183 5.065.288 5.428.420 6.054.078 6.007.059 14% Zona Rural 1.583.160 1.654.303 2.036.231 2.271.596 2.394.881 51% e-competencias e-participacin e-competitividad e-crecimiento dinamizador e-habilidades Inclusin digital
4. 4. Mundo analgico Mundo digital Esperar a que publiquen la versin final Se publica pronto y a menudo se actualiza Escasez de informacin Mucha informacin Venta de un producto (listo para usarse) Venta del servicio sobre el producto (formacin) Costes de copia elevados, lmite de innovacin a causa de la exclusividad (copyright con clusulas de exclusividad, patentes, licencias) Costes de copia casi inexistentes, oportunidad de adoptar modelos socio- econmicos con licencias libres (copyleft, freemium, crowdsource o financiacin colectiva) Formaciones magistrales, ex-cathedra, formales y competitivas Formacin entre iguales, informal y no- formal, basada en la accin e interactiva Eleccin de los lderes entre un grupo de iguales basada en los ttulos, el estatus, el poder de influencia (acceder a los estudios y que le obedezcan en el trabajo) Lderes seleccionados entre iguales basndose en la calidad y la cantidad de sus contribuciones y la cooperacin, los resultados y los mritos (brilla o desaparece)
5. 5. Tutoresdelaformacinpiloto: AlinaBrsan,ACDC.Rumana. CatalinaAnghel,ACDC.Rumana. ClaireFranois,INFREP.Francia. GalleMordelet,INFREP.Francia. DanieleBeltrametti,FDEP.Suiza. FlorenceFerrero,FDEP.Suiza. ChiaraCasari,ARCI.Italia. AndreaPancaldi,ARCI.Italia. EquipodelproyectoRAISE4e-Inclusion: CarmenPodani,ACDC.Rumana. PetruVasileGafiuc,ACDC.Rumana. NatachaMoquet,INFREP.Francia. Pier-AngeloNeri,FDEP.Suiza. AlbaAgull,FundacinEsplai.Espaa. MartinRance,ARCI.Italia Nos gustara dar un especial agradecimiento a las personas involucradas en lacreacindeestematerial: Expertosenpolticasdeintegracinanivelregional/nacional: GarlannNizon,Francia. SaraTavazzi,Italia. DianaVoicu,Rumana. ThoBondolfi,Suiza. DanielGonzlezValdepeas,Espaa. Ganadoresdelconcursodemejoresprcticas: GrgoryWatremez,Francia. RgineRou/MorganeBlanchet,Francia. GaetanaAriu,Italia. FrancescaPalla,Italia. IoanaCorneliaCristinaCrihan,Rumana. CristianIonMocanu,Rumana. AinaraPrez,Espaa. JosMaraRegaladoLpez,Espaa. ChristianBeuret,Suiza. LucienRey,Suiza. Gracias!