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Abril 2007Nº. 4

Edita: Gabinete de Comunicacióngabiprensa@us.es

Febrero ´07

sumarioFIRMA Por Mercedes Borrero . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .2CONSEJO DE GOBIERNO . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .3A FONDO

• Plan para la Renovación de las Metodologías Docentes . .4• Congreso ‘Factor Humano’ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .5

NOTICIAS• Toma de posesión de nuevos directores de Secretariado . .6• Estudios sobre la fauna antártica . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .6• Investigación en tráfico interurbano . . . . . . . . . . . . . . . . . . .6• Campaña universitaria de reforestación . . . . . . . . . . . . . . .6 • La Universidad de Sevilla en la neocrópolis de Tebas . . . .7

COMUNIDAD UNIVERSITARIA• Premios Fama . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .8• Premios Extraordinarios de Doctorado . . . . . . . . . . . . . . . .9

BREVES . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .10AGENDA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .11ENTREVISTA. Victoria Camps . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .12

Deposito legal: SE-3905-2006Diseño, maquetación y producción: PLURAL ASOCIADOS, S.L.

Foto: Luis Serrano

Universitarioscon Fama

Foto: Luis Serrano

firma

Estamosinmersos en unaUniversidad que,ésa es la impre-sión general, cam-bia a un ritmo ace-lerado. Las reite-radas modificacio-

nes de Planes de Estudio, la aparición denuevas titulaciones, la puesta en prácticade diferentes formas y ritmos de enseñarmuestran a la institución universitaria res-pondiendo a las demandas de la socie-dad que la sostiene y a la que, sin duda,debe servir. La misma aceleración esposible percibir en el ámbito de la investi-gación. Nuevos grupos, nuevas fórmulasde financiación y, también, nuevos incen-tivos profesionales -los famosos sexe-nios- han hecho que la actividad investi-gadora se desarrolle, a veces, a un ritmofrenético. Y si de cambios hablamos, noolvidemos que al profesor universitario sele está exigiendo, cada vez más, un tra-bajo de gestión que, en ocasiones, ledesborda. En medio de este paroxismo,¿qué ha sido de la figura del Maestro?

Soy consciente de que hablar de losMaestros puede parecer a algunos untema trasnochado. Nada más lejos de larealidad. La Universidad no se entiendesin la figura de los Maestros. Son ellos,los intelectuales forjados durante años enlas aulas, los laboratorios, las bibliotecaso los archivos, los que representan másfielmente la esencia del mundo universi-tario: la combinación de la investigación yla docencia en su más alto grado.

Tal como yo lo entiendo, el Maestrono es sólo aquél que a lo largo de una

vida ha desarrollado un trabajo de inves-tigación prolífico, no es sólo aquél queha sabido difundirlo en múltiples publica-ciones, sino quien paralelamente ha sidocapaz de enseñar a otros, de transmitirsus experiencias a los que vienendetrás, a aquéllos sobre los que se sus-tentará la Universidad del futuro. Porpresentar esas características, elMaestro, utilizando una frase hecha, sehace, no nace. No nace por decisión deun Tribunal, de una Comisión de exper-tos que decide que ha alcanzado esegrado. La realidad es mucho más sutil,quizás más justa por ser más natural: elMaestro lo es cuando sus discípulos, losque han aprendido de él, los que hansido encauzados, dirigidos o aconseja-dos por él, así lo deciden, así lo llaman yasí lo consideran.

¿Cuál es, entonces, la causa de quese haya producido en los últimos añosuna cierta despreocupación por la figuradel Maestro? Una explicación podríaestar en esa realidad que exponíamos alinicio: el ritmo del cambio. Cambiar,adaptarse a lo nuevo, parece contrario aseguir las pautas establecidas por quie-nes nos han precedido, a utilizar unaexperiencia que se puede entender pocoacorde con los nuevos tiempos. Perohay otra razón de peso que explica estarelajación en el reconocimiento debido ala figura del Maestro. Me refiero a lacontinua disminución que, durante años,han sufrido las plazas de Ayudantes,esos jóvenes universitarios que se defi-nen básicamente como discípulos, comoprofesores en formación, y que, portanto, generan la aparición del rango deMaestro entre los más experimenta-

dos miembros de la comunidad uni-versitaria.

Ahora bien, la Universidad, almenos la de Sevilla, parece que estáreaccionando a esta situación. Desdehace unos años, mantiene una políticade dotación de plazas de ProfesoresAyudantes que, unida al aumento, espe-ro que continuado y progresivo, delnúmero de Becas de Formación delPersonal Investigador, va a propiciar lanueva y definitiva consolidación de esabase tan importante para la Universidaddel futuro como es la que constituyen losque aprenden y se forman de la manode un Maestro.

Y no sólo esto, también se ha abier-to el camino para que, de forma oficial,se haga público y notorio el reconoci-miento a los más destacados de susprofesores, a sus más importantesMaestros en las distintas ramas delconocimiento. Me refiero a la convocato-ria de premios FAMA dentro del III PlanPropio de Investigación de nuestraUniversidad. Con ellos se pretende reco-nocer y divulgar los méritos de aquéllosde sus miembros que, a lo largo de unadilatada carrera, han desarrollado untrabajo de investigación -también dedocencia, al ser profesores- merecedorde lo que hoy se llama "excelencia".Dejándonos de nuevas terminologías yusando un vocablo de mayor raigambrey contenido semántico, los PremiosFAMA pretenden reconocer el trabajo delos Maestros de la Universidad deSevilla. Nada honra más a una institu-ción que mostrarse agradecida a quie-nes mejor representan su esencia. •

Por MERCEDES BORRERO, catedrática de Historia Medieval de la Universidad de Sevilla. Miembro de la Comisión de Investigación

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El reconocimiento a los Maestros

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El Rector dio cuenta de la dimisión delanterior director del Secretariado dePublicaciones, así como de las instruccio-nes que ha cursado para que la Universidadse retire de la acusación particular por elasalto al Rectorado, hecho por el que aúnno se ha celebrado juicio y que laUniversidad, cinco años después, tienesuperado por completo.

Situación del proceso de reformade los estudios

El Rector resumió los cambios habidosen poco más de un año, destacando que enseptiembre el Ministerio publicó un docu-mento de bases para la nueva organizaciónde los estudios y anunció otro posterior quefijaría las directrices de los nuevos títulos enfunción de cinco grandes ramas, a las quese añadirían directrices propias para lastitulaciones con atribuciones profesionalesreguladas por ley o directiva europea.

En diciembre, un nuevo documentodaba marcha atrás en este último proyecto,salvando así el conflicto surgido con aque-llas titulaciones sin atribuciones profesiona-les reguladas pero que aspiran a tenerlas.

Finalmente, el Ministerio ha publicadoel 15 de febrero una propuesta de materiasbásicas por ramas para la elaboración delos nuevos títulos de grado. Las previsio-nes del MEC son que los planes de estudiode los nuevos títulos de grado incluyancomo mínimo 60 créditos ECTS de forma-ción en competencias y materias básicasen una o varias ramas. De ellos, al menosel 60% deberán vincularse a materias de larama de conocimiento a la que se adscribael título.

A la vista del proceso seguido, existendudas acerca de que estos documentos

marquen definitivamente el camino de lareforma, ya que subsisten lagunas impor-tantes en relación, por ejemplo, al proble-ma de las atribuciones profesionales.

Modificación de la LOUEl Rector informó sobre la tramitación

del proyecto de modificación de la LOU enel Senado. Algunas enmiendas presenta-das representarán, si son aprobadas,importantes mejoras del texto. Así, la elimi-nación del requisito de no ser doctor paraser Ayudante o la reintegración al articula-do de la iniciativa del Rector para el nom-bramiento del Gerente. También se ha pro-puesto que los contratos de los AsociadosLRU se prorroguen hasta 2010/11.

Antes de fines de marzo el proyectovolverá al Congreso, por lo que la L.O. deModificación de la LOU puede ser aproba-da de inmediato (esta previsón, en efecto,se ha cumplido, ya que la Ley fue aproba-da el día 29 de marzo).

Modificación del R. D. deHabilitación

El BOE del 10 de febrero publicó unareforma del R. D. de Habilitación que per-mite a las Universidades convocar los con-cursos de acceso entre habilitados a pla-zas de cuerpos docentes sin más que noti-ficarlo al citado Consejo; no hay que espe-rar a que éste realice la convocatoria anualde pruebas de habilitación nacional.

Evaluación del profesoradoLa Unidad Técnica de Calidad ha ter-

minado de procesar los datos correspon-dientes a los profesores que optaron a laExcelencia Docente en 2005/2006.

En el curso pasado la convocatoriacontemplaba evaluar todas las activida-

des docentes de cada profesor (hasta esecurso el profesor optaba por una asigna-tura). Era, por tanto, una convocatoriamás restrictiva que en cursos anteriores. Apesar de ello, el número de profesores conreconocimiento a la Excelencia Docenteha aumentado en un 44%, cifrándose en493.

Por otra parte, la presidenta de laComisión de Docencia ha realizado un ade-lanto de las previsiones sobre la evaluacióndel profesorado. La idea de la Comisión esevaluar a todo el profesorado de laUniversidad a través de encuestas porInternet, con garantías suficientes de confi-dencialidad. En este sentido, el SIC estátrabajando en una aplicación informáticapara que los estudiantes puedan accederdurante un período de tiempo para cumpli-mentar la encuesta de los profesores desus asignaturas.

Dado que se trata de un sistemanuevo, se propone que en este año losdatos de la encuesta tengan un objetomeramente informativo, aunque los resulta-dos se tendrán en cuenta a la hora de reco-nocer la excelencia docente.

InvestigaciónFinalmente, el Rector informó de que

en febrero comenzó la edificación del IBISjunto al Hospital Universitario Virgen delRocío. Este importante centro de investiga-ción estará dedicado a la medicina trasla-cional y responde a una iniciativa conjuntade la Universidad de Sevilla, las Conseje-rías de Salud e Innovación, Ciencia yEmpresa y el CSIC.

También informó sobre la entrega el 22de febrero de los primeros Premios FAMA ala trayectoria investigadora. •

En la sesión del Consejo de Gobierno celebrada el 5 de marzode 2007 el Rector informó sobre los siguientes asuntos:

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Plan para la Renovación de lasMetodologías Docentes

La Universidad de Sevilla mantieneuna clara y fuerte apuesta por la calidad dela docencia y por ello se ha dotado de uninstrumento que le permitirá llegar al año2010 con la preparación necesaria paraabordar el conjunto de transformacionesque, a partir de ese curso, constituirán lanueva realidad de la Universidad.

Se trata de desarrollar un ambiciosoPlan para la Renovación de lasMetodologías Docentes, cuyas bases yaestán aprobadas por el Consejo deGobierno de nuestra Universidad. La dota-ción presupuestaria de esta iniciativa, cua-tro millones de euros, pone de manifiesto laimportancia que tiene para la Universidadde Sevilla seguir avanzando en la docenciade calidad y en la incorporación de los nue-vos métodos docentes en las aulas.

Este Plan persigue principalmente tresobjetivos: facilitar los medios para la inno-vación metodológica al personal docente einvestigador; facilitar y armonizar el procesode creación de documentos y materialesque sean útiles para la programación edu-cativa, especialmente las guías de titulacióny las de asignaturas; y fomentar la visibili-dad de la Universidad de Sevilla en el entor-no de las universidades europeas, promo-viendo y reforzando los acuerdos de doblestitulaciones de carácter internacional conotras universidades de prestigio.

AccionesEl Plan para la Renovación de las

Metodologías Docentes tiene identificadascinco acciones:

Creación de Guías Docentes conestructura de crédito europeo. Se trata deuna actuación de carácter obligatorio, que

responde al objetivo de programar toda ladocencia en términos de créditos europeos.

Elaboración de materiales en red.Esta línea de acción se dirige a apoyar, demanera directa, la elaboración de materialespara la plataforma de enseñanza virtual denuestra Universidad, que podrán servir derefuerzo tanto para la docencia presencial,como semipresencial o virtual. Se buscaque el profesorado avance en el uso de lasnuevas tecnologías como herramienta auxi-liar del proceso de enseñanza y que generemateriales de calidad en formatos digitales.

Planes de Formación. Esta acción sedivide en Planes de formación específicospara centros, para que establezcan unalínea propia de formación y actuación entérminos de innovación educativa en fun-ción de sus propias necesidades; y en unPlan general de formación docente, que, asu vez, contempla formación básica y avan-zada en el manejo de software específico,metodologías activas del aprendizaje y for-mación de profesorado novel.

Dobles titulaciones internacionales.El objetivo es generar una red de universi-dades europeas socias y dar visibilidad a laUniversidad de Sevilla en el marco europeo.En este contexto, se apoyará el estableci-

miento de acuerdos y se darán becas paraestudiantes. Además, se contempla unalínea complementaria de actuación endocencia bilingüe y para ello se crearán gru-pos de estudio de inglés para profesores ybolsas de movilidad que faciliten estanciascortas en un centro extranjero.

Proyectos de innovación docente.Se promoverán iniciativas para el desarrollode proyectos por parte de grupos de profe-sores, con el compromiso de llevar a lapráctica, en un corto plazo, técnicas nove-dosas o nuevos formatos de enseñanzaque sean coherentes con una metodologíade participación activa. En este apartadotambién se ha fijado una línea complemen-taria de actuación para el desarrollo de unprograma de movilidad para la innovacióndocente.

Estas cinco acciones se verán comple-mentadas con dos líneas transversales deactuación. Por un lado, el fomento de bue-nas prácticas, con el fin de incentivar la rea-lización de jornadas sobre innovacióndocente; y, por otro, publicaciones realiza-das a través del Secretariado dePublicaciones de nuestra Universidad parala divulgación de resultados. •

La Universidad de Sevilla invierte 4 millones de euros en docencia de calidad

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Fomento de Buenas Prácticas y Difusión de Resultados

Líneas de acción del Plan

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El éxito del congreso garantiza su continuidad en el tiempo

La Universidad de Sevilla ha celebra-do por primera vez, con gran éxito, elcongreso 'Factor Humano' con el objetivode crear un foro de reflexión y diálogoacerca de las Humanidades. Durantecuatro días, en el salón de actos de laE.T.S de Ingenieros se congregaron 700personas, la mayor parte de ellos estu-diantes de nuestra Universidad, paradebatir y disfrutar de las ponencias de unelenco de intelectuales y artistas de latalla de Carlos Edmundo de Ory, CésarAntonio Molina, Rafael Argullol, LuisEduardo Aute, Victoria Camps, ManuelToharia, Javier Echevarría, José LuisMolinuevo, Eduardo Forment, Javier

Sádaba, Agustín García Calvo, VíctorGómez Pin, Fernando Savater, SantosJuliá y Fernando Arrabal.

Esta primera edición se ha celebradobajo el título 'Factor Humano. Voces denuestro tiempo' y el éxito cosechado hasido decisivo para que esta cita tengacontinuidad en el tiempo y ya se esté pen-sando en el próximo congreso. En estesentido se pronunció el rector de la

Universidad de Sevilla, Miguel Florencio,durante el acto de clausura, al afirmar queeste encuentro"no acaba, sinoque empieza;queremos mante-ner en el tiempoesta iniciativa yerigirla en refe-rencia de ampliarepercusión anivel nacional einternacional".

Los dos principales objetivos que sehabían planteado al principio de estas jor-

nadas, reivindicar las Humani-dades como sustrato común atodos los universitarios y propiciaruna reflexión sobre su futuro y lanecesidad de revitalizarlas, se hanvisto cumplido con creces tras cua-tro días de intenso debate.

Otra de las singularidades delcongreso ha sido la variedad de lostemas sobre los que han versadolas diferentes conferencias ymesas de diálogo. Desde el peso

de la palabra a la reflexión sobre la éticacontemporánea, pasando por la estrecharelación entre ciencia y humanidades, elhecho religioso, la singularidad humana oel futuro de la filosofía, entre otros, hansido los ejes sobre los que han girado losdebates.

Las reflexiones que subyacen eneste congreso se centran en la idea deque el problema que las Humanidadesplantean es el de ofrecer una formación

integral de los universitarios. Es decir, quecada uno de ellos, sea cual sea la discipli-

na propia, tenga acce-so a los puntos deintersección con otrasdisciplinas.

Los ponentes coinci-dieron en resaltar queel auténtico reto de lainterdisciplinariedades asumir que lasHumanidades con-

ciernen a todo universitario porque enellas se abordan cuestiones que afectan ala dignidad misma del espíritu humano.

Un claro ejemplo de ello lo encontra-mos en la formación técnica de un arqui-tecto, que es indisociable de su formaciónen materia de estética. En este mismocontexto se pueden plantear las siguien-tes preguntas: ¿puede un filósofo no sen-tirse concernido por la evolución del pen-samiento científico-técnico?, ¿puede unestudiante de Física ser ajeno a las impli-caciones en el campo de la filosofía de sudisciplina? o ¿puede un genetista perma-necer indiferente a los debates actualesen el marco de la ética?. •

'Factor Humano' abre un foro dereflexión sobre las Humanidades

Carlos Edmundo de Ory

José Antonio Marina

Fernando Savater

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Estudios sobre la fauna antárticaToma de posesiónde nuevos directores

de Secretariado

Un grupo de profesores de nuestra Universidad ha formado parte de unaexpedición internacional que ha estudiado la fauna del fondo marino antártico apro-vechando la grieta abierta a causa del deshielo. Los científicos han encontrado unaamplia variedad de especies y han tomado muestras de agua, animales y sedi-mentos que proporcionarán importantes resultados que ayudarán en el análisis decómo el cambio climático está presionando los ecosistemas sensibles.

La zona estudiada no ha sido explorada al menos en los últimos mil años y losinvestigadores han comprobado que, a pesar de los hallazgos, el movimiento delos glaciares ha dejado sin vida parte del fondo antártico.

Los profesores de la Universidad de Sevilla, que iban a bordo del barcoalemán Polarsten, han podido filmar imágenes inéditas de fondos marinos graciasa un vehículo submarino controlado desde la propia embarcación. •

El director del Secretariado de Publicaciones,Rafael Llamas, y los directores de los recién crea-dos Secretariados de Innovación Docente, JoséLuis Sevillano, y Calidad, Manuel Burgos, hantomado recientemente posesión de sus cargos.

El Secretariado de Publicaciones depende delVicerrectorado de Relaciones Institucionales,Relaciones Internacionales y Extensión Cultural, yel profesor de Patología y Terapéutica DentalRafael Llamas releva en el cargo a Manuel Castillo.

Por su parte, los dos nuevos Secretariadosdependen del Vicerrectorado de Docencia. ElSecretariado de Innovación Docente es un ejemplode la decidida apuesta que la Universidad deSevilla está haciendo por la renovación de lasmetodologías docentes, creando un Plan específi-co para ello -Plan para la Renovación de lasMetodologías Docentes-, de cuya ejecución sehará cargo José Luis Sevillano. •

Campaña universitaria de reforestaciónEl Aula de Sostenibilidad de la Universidad de Sevilla ha participado en la

campaña de reforestación del monte Madroñalejo de Aznalcóllar, una de las zonasafectadas por el incendio de Minas de Río Tinto en el verano de 2004. Unas 50personas, pertenecientes a los tres sectores de la comunidad universitarias (estu-diantes, docentes y personal de administración y servicios) colaboran de formahabitual con las actividades organizadas por el Aula de Sostenibilidad de nuestraUniversidad.

El Aula de Sostenibilidad nació hace dos años y tiene como principales obje-tivos fomentar entre los miembros de la comunidad universitaria una concienciaecológica, realizar campañas de sensibilización ambiental y consolidar una redentre los diferentes campus.

Además, en el campo de la investigación se está realizando una aproximacióna los usos y hábitos de la comunidad universitaria a través de la Ecoauditoría dela Universidad de Sevilla, con la que se pretende mejorar los indicadores dedesarrollo sostenible y educación ambiental. •

El Polarsten frente a la plataforma de hielo continental

Investigación entráfico interurbano

Un proyecto de investigación sobre datos demovilidad interurbana de vehículos, realizado portres miembros del Área de Ingeniería eInfraestructura de los Transportes de la E.T.S.de Ingenieros de la Universidad de Sevilla (NoeliaCáceres, Francisco García y Johan P. Wideberg)ha sido premiado por la Fundación Vodafone.

Para la concesión de este premio el jurado hatenido en cuenta el carácter innovador y la viabilidaddel proyecto, así como su atractivo para la sociedadde la información y la aplicabilidad en las tecnologíasmóviles.

El principal objetivo de este estudio es analizar ypronosticar las características del tráfico de vehículosen recorridos interurbanos, utilizando los datos quede forma automática envían los teléfonos móviles alas estaciones base. •

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La Universidad de Sevillaparticipa en una excavación en la

necrópolis de TebasUna importante representación de

la Universidad de Sevilla participa en eldenominado proyecto Djehuty, conside-rado como el buque insignia de la egip-tología española en la actualidad y queha sido galardonado con el Premio alMejor Proyecto de Investigación 2006de la Sociedad Geográfica Nacional.

El profesor de Historia AntiguaJosé Miguel Serrano es uno de los pro-motores de esta iniciativa, en la quehan participado otros investigadoresvinculados a la Universidad de Sevilla,como Antonio Morales o MargaritaConde, que ya formaron parte de la pri-mera expedición en 2002.

La Universidad de Sevilla mantieneuna amplia trayectoria investigadoradentro de la egiptología española y unejemplo de ello es que posee la mejorbiblioteca sobre la historia de Egiptoque existe en España y lleva casi dosdécadas impartiendo cursos de lenguaegipcia y escritura jeroglífica.

El proyecto tiene como objetivoestudiar dos enterramientos situadosen la necrópolis de Tebas: las tumbasde Djehuty, una autoridad noble queocupó altos cargos con la reinaHatshepsut, y Hery, un importante per-sonaje al servicio de la reina Ahhotep.El objetivo no es otro que el estudio,publicación y, si es posible, apertura alturismo de los restos encontrados.

Los hallazgos más importantesrealizados por este equipo arqueológi-co son un sarcófago antropomorfo demujer, bautizado como 'La dama blan-ca'; una tablilla de madera que contie-ne por duplicado una serie de ejerci-cios de escribas y que se expone en elMuseo de Luxor; un ataúd del ImperioMedio (una de las épocas más anti-guas de la historia egipcia) y el pozofunerario en el que se supone quedebe estar el sarcófago de Djehuty y al

que se intentará acceder en la próximacampaña.

Hasta el momento, los trabajos sehan desarrollado en los patios de lastumbas, la zona exterior y la más duradesde el punto de vista arqueológico.Durante la próxima campaña se empeza-rá a excavar en el interior de las mismas.Este equipo de arqueólogos dedica altrabajo de campo en la necrópolis deTebas unas seis semanas, mientras queel resto del año se dedica a estudiar loshallazgos encontrados sobre el terreno.

Esta iniciativa surgió de la idea decrear una misión arqueológica españolapermanente en Tebas para estudiar losimportantes hallazgos encontrados en lastumbas, sobre todo relieves e inscripcio-nes, y crear un proyecto para que losjóvenes egiptólogos españoles tengan laoportunidad de trabajar sobre el terreno. •

José Miguel Serrano y Margarita Conde examinan la cabeza de una momia

Hallazgo de La Dama Blanca

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La Universidad de Sevilla quiere reco-nocer la trayectoria investigadora de exce-lencia de sus profesores y para ello hacreado los Premios Fama, unos galardo-nes que en su primera edición han recaí-do en los catedráticos Ángel ManuelLópez, José María Vega, FelicidadLoscertales y Javier Aracil, en las ÁreasSociales, Económicas y Jurídicas;Biosanitaria; Humanidades y Científico-Técnica, respectivamente.

Este nuevo Premio se enmarca en lasacciones puestas en marcha dentro del IIIPlan Propio de Investigación y los candi-datos tienen que ser profesores-investiga-dores de nuestra Universidad, en activo oeméritos, y deben haber desarrollado enesta institución la mayor parte de la tra-yectoria investigadora que se reconoce.En este contexto, el rector, MiguelFlorencio, resaltó que "la docencia y lainvestigación son dos caras de una mismamoneda. La calidad universitaria dependedel esfuerzo de sus profesores".

En el transcurso de un acto celebradoen el Paraninfo, los cuatro profesoresrecogieron su Premio (una réplica de laFama) y dirigieron unas palabras a loscompañeros, amigos y familiares que lesacompañaron en un día tan especial.

Ángel Manuel López (Áreas Sociales,Económicas y Jurídicas)

El catedrático de Derecho Civil ÁngelManuel López ha dedicado cuatro déca-das a la actividad universitaria y ha defen-dido siempre, con el ejemplo de su propiatrayectoria, la interacción permanenteentre la Universidad y la sociedad.Imparte docencia en la Universidad deSevilla desde 1967 y durante este tiempo

ha desempeñado actividades de gestióncomo vicedecano de la Facultad deCiencias Económicas y Empresariales ydirector del Departamento de DerechoCivil e Internacional Privado.

Su dilatada actividad investigadora leha permitido trabajar en los más diversoscampos que comprende el Derecho Civil ysu obra, centrada en estudios de aparien-cia tradicional dentro de la dogmática civi-lística, se ha convertido en un referenteobligado. El profesor Ángel ManuelLópez, que ha dirigido 16 tesis doctorales,encabeza el Grupo de Investigación sobreResponsabilidad Civil, acogido al PlanAndaluz de Investigación, que ha alcanza-do niveles de reconocimiento y resultadosde excelencia en la investigación.

"Un profesor de Universidad se puededefinir como un investigador que enseña

o un docente que investiga".

José María Vega (Área Biosanitaria)José María Vega se incorporó en 1981

como primer catedrático de Bioquímicaa la Facultad de Química de nuestraUniversidad. Dentro de su actividad investi-gadora ha publicado 132 artículos científi-cos, 10 libros, 22 artículos en prensa odivulgativos y ha participado de forma acti-va con 186 comunicaciones científicas endiversos congresos de su especialidad,tanto nacionales como internacionales.

Durante su amplia trayectoria investi-gadora, el profesor Vega ha destacado enlas líneas de investigación 'Metabolismodel nitrógeno en organismos fotosintéti-cos', 'Metabolismo del azufre en organis-mos fotosintéticos' y 'Biotecnología demicroalgas'. Asimismo ha participado enla gestión institucional de la investigaciónal haber ejercido como vicerrector deInvestigación, cargo desde el que puso enmarcha grandes instalaciones científicascomo el Centro Nacional de Acelera-dores, el Centro de Producción yExperimentación Animal y el Centro deInvestigaciones Científicas Isla de laCartuja.

"La investigación científica es una delas bases económicas y sociales

del mundo actual."

Felicidad Loscertales (Área deHumanidades)

La catedrática de Escuela Universitariade Psicología Felicidad Loscertales impar-te docencia en la Universidad de Sevilladesde 1971, primero en la antiguaEscuela de Magisterio y posteriormenteen las Facultades de Psicología yComunicación. En 1989 creó el grupo deinvestigación 'Comunicación y rol docen-te', perteneciente al Plan Andaluz deInvestigación, siendo la responsable delmismo hasta 1995. Su formación huma-nista le ha permitido abarcar una gran

La Universidad entrega los Premios FamaLa I edición de estos Premios reconoce la trayectoria investigadora de Ángel López,

José María Vega, Felicidad Loscertales y Javier Aracil

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La Universidad de Sevilla reconociópúblicamente un año más el esfuerzo reali-zado por los doctorandos con la entrega delos Premios Extraordinarios de Doctoradocorrespondientes al curso 2004/05 a los 28universitarios con las mejores tesis en lasáreas Científico-Técnica, Ciencias de laSalud, Humanidades-Comunicación yCiencias Sociales y Jurídicas.

Durante el citado curso se defendieron 300 tesis en laUniversidad de Sevilla y, de ellas, 80 fueron presentadas alPremio Extraordinario de Doctorado, a propuesta del colegio dedoctores de cada departamento.

El rector de la Universidad de Sevilla, Miguel Florencio,resaltó durante el acto que "la obtención del título de Doctor esel nivel más alto en las enseñanzas universitarias y es en elDoctorado donde se pulsa con mayor intensidad la creatividad ycapacidad de superación. Frente a un investigador haciendo suDoctorado se suele abrir el fragor del caldero del conocimientoen su génesis".

Asimismo, el rector tuvo palabras de elogio para la figuradel director de tesis, del que afirmó que "suele realizar para elnovel investigador una labor de maestro peripatético: de acom-

Mejores Tesis Doctorales

cantidad de temas dentro del campo delas Ciencias Sociales y, aunque su líneaprioritaria de investigación ha sido la edu-cación, también ha desarrollado su activi-dad en los campos de la comunicación ylos estudios de género.

Felicidad Loscertales ha recibido laMedalla de Oro al Mérito en la Educación,concedida por la Consejería de Educaciónde la Junta de Andalucía en el año 2000,y el Premio a la trayectoria profesional'Mujer sevillana del año', otorgado por elAyuntamiento de Sevilla en 2005.

"La investigación es equipoo no es nada."

Javier Aracil (Área Científico-Técnica)El catedrático de Ingeniería de

pañamiento en la búsqueda, de ánimo en el desaliento, de dis-ciplina ante los atajos, de orientación".

En representación de los premiados se dirigió al auditorioIrene Díaz Moreno y en su discurso indicó que "durante eldesarrollo de la tesis doctoral es cuando el investigador crecetanto intelectual como humanísticamente, motivado por elorgullo profesional y la ambición personal que le llevan a laindagación de la excelencia, del trabajo bien hecho".

Asimismo, destacó que "lo que realmente todo investiga-dor pretende y espera es el descubrimiento, ese momento enel que ve algo por primera vez, por pequeño que sea, y lo hacepropio". "La tesis doctoral -añadió- significa el alfa y nunca elomega, el principio y nunca el fin de este proceso de continuaformación y aprendizaje". •

Sistemas y Automática Javier Aracil seincorporó en 1969 a la docencia de la pri-mera promoción de la recién creadaEscuela Técnica Superior de IngenierosIndustriales y ejerció en el centro los car-gos de secretario, subdirector y director.También ha sido vicerrector de laUniversidad de Sevilla y director deldepartamento de Ingeniería Electrónica,de Sistemas y Automática.

Su actividad investigadora se ha des-arrollado en torno a las aplicaciones de lateoría de sistemas dinámicos al modelado ycontrol de sistemas técnicos y socioeconó-micos, prestando especial atención a la teo-ría cualitativa de los sistemas dinámicos.Asimismo ha realizado notables aportacio-nes a la ingeniería de control, entre las que

se puede destacar su contribución a la solu-ción del problema del péndulo invertido.

Durante su trayectoria investigadoraha recibido numerosos galardones, comoel Premio Andalucía de InvestigaciónCientífica y Técnica 'Maimónides' de laJunta de Andalucía, el Premio Jay W.Forrester, 'Honoree' en el 6º CongresoMundial Bianual de Automática, laMedalla Puig Adam de la Fundación parael Fomento de la Innovación Industrial y laMedalla de Honor al Fomento de laInnovación de la Fundación GarcíaCabrerizo.

"A mí generación le tocó latransformación de un país vetusto enotro que se encuentra a las puertas

de la modernidad". •

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5.000 personas visitaron ImagináticaUn grupo de alumnos de la E.T.S. de Ingeniería Informática ha organizado una nueva edi-ción de Imaginática para acercar la realidad empresarial a los universitarios. En esta edi-ción se ha hecho especial énfasis en el fomento de la creación de nuevas empresas debase tecnológica y en acercar las tecnologías de la información y la comunicación (TIC)tanto a los ciudadanos como a las pequeñas y medianas empresas. Una veintena deempresas líderes en el sector de las tecnologías de la información y la comunicación par-ticiparon en este encuentro, cuya máxima atracción fue el Museo de la Tecnología, dondeel visitante pudo realizar un recorrido guiado a través de espacios temáticos (redes, inte-ligencia artificial, automática o robótica). Asimismo, se prestó asesoría gratuita a peque-ñas y medianas empresas con el fin de ayudarlas a su incorporación a la sociedad delconocimiento haciéndolas más competitivas y aumentando su capacidad tecnológica. •

Reconocimiento a los orientadores y profesores de los IESLa Universidad de Sevilla ha querido reconocer públicamente la labor que desempeñanlos orientadores y los profesores de los IES en unas jornadas donde, además, se les faci-litaron nuevas herramientas de trabajo para que la comunicación entre los centros deSecundaria y nuestra Universidad sea aún más fluida. Cerca de 300 profesionales parti-ciparon en la XIV edición de estas Jornadas, cuyo objetivo principal es abordar los dis-tintos aspectos que inciden en el ingreso en la Universidad, como el Bachillerato, la coor-dinación entre niveles educativos y las pruebas de acceso. Asimismo, se analizan las per-manencias y cambios en el sistema de acceso a la Universidad y se dan a conocer expe-riencias, investigaciones y trabajos teóricos de profesionales, expertos en educación ymiembros de las instituciones relacionadas con el acceso. El rector, Miguel Florencio, yel Secretario General de Política Científica y Tecnológica de Ministerio de Educación yCiencia, Francisco Marcellán, inauguraron las Jornadas. •

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Zaha Hadid en la UniversidadLa prestigiosa arquitecta Zaha Hadid pre-sentó en el Paraninfo su proyecto de lafutura Biblioteca General de nuestraUniversidad, cuyas obras comenzaráneste mismo año. El edificio, de formairregular, tendrá 25 metros de altura ensu punto máximo y estará revestido degranito. La luz será una de las principalescaracterísticas del inmueble y se filtrarámediante un sistema de claraboyas yventanales laterales. El edificio se cons-truirá en una parcela de 4.000 metroscuadrados. Tendrá unos 9.800 metroscuadrados repartidos en cuatro plantas yun sótano con un aparcamiento de 1.550metros cuadrados. •

Investigación para sembrar en zonas áridas o heladasEl Departamento de Microbiología y Parasitología de la Facultad de Farmacia de nuestraUniversidad está investigando nuevos microorganismos que sobreviven en ambientesextremos de pH, calor, frío o con altas concentraciones de sal. En China se han encontra-do nuevos géneros de microorganismos y de ahí se obtienen las enzimas para su aplica-ción en las plantas que soportan condiciones extremas, lo que puede suponer la explota-ción de cultivos en países en desarrollo. El catedrático de Microbiología Antonio Ventosaexplica que la labor de su Departamentoestá centrada en el estudio de los microor-ganismos para conocer sus pautas decomportamiento y, a partir de ellas, averi-guar si el uso de las particularidades deestos microorganismos para preservar loscultivos sería rentable. •

Foto: Luis Serrano

Foto: Luis Serrano

Feria del empleo en la E.T.S. deIngenierosCerca de 40 grandes empresas del sec-tor de la ingeniería han participado conéxito en la V edición de ESIEM, dondelos estudiantes del centro han podidoconocer de primera mano una ampliarepresentación del mercado laboral ydejar su currículum en los stands de lasempresas. A través de iniciativas comoésta, la E.T.S. de Ingenieros pretendemostrar a sus estudiantes el caminohacia el mundo laboral. La experienciade las cuatro ediciones anteriores reflejaque un alto porcentaje de universitariosque acuden a este certamen consiguefinalmente un empleo gracias, principal-mente, a los contactos mantenidos conlas empresas durante el evento. •

agenda

'CUENCA, OTRA MIRADA'.Pintura y obra gráfica española contemporánea.

La Universidad de Sevilla acoge del 2 al 27 de mayo una de las exposiciones más notables del año con fondos de laFundación Antonio Pérez (Cuenca), en un programa desdoblado entre la sala de Santa Inés y el Pabellón de Brasil,que incluye, además, encuentros con artistas, conciertos, actividades didácticas y proyecciones cinematográficas. EnSanta Inés el recorrido se centra en la pintura española de la segunda mitad del siglo XX, con más de cincuenta obrasde Antonio Saura, Manolo Millares, Manolo Valdés, Gustavo Torner, Bonifacio Alonso, Luis Gordillo, Eduardo Arroyo,Hernández Piyuán y Equipo Crónica. A ello se suman cinco espacios dedicados a los carteles realizados por AntonioSaura, una veintena de obras de Lucebert, artistas sevillanos, libros de artista y libretas Moleskine ilustradas por artis-tas. Al mismo tiempo en el hall del Pabellón de Brasil Antonio Pérez ofrece una interpretación de Sevilla a través de"El Objeto Encontrado". •

'El Pabellón de Brasilde la ExposiciónIberoamericana(1929-1999)'

Amparo Graciani,profesora de laE.U. de ArquitecturaTécn ica de laUn ivers idad deSevilla, aborda eneste libro la histo-

ria del Pabellón de Brasil de laExposición Iberoamericana de 1929,desde la inauguración de la muestrahasta su rehabilitación por laUniversidad de Sevilla en 1999. Laintervención de la Universidad deSevilla ha permitido recuperar un edifi-cio que se encontraba en estado deabandono. En esta obra se recuerdanlas diferentes funciones que ha tenidoel Pabellón de Brasil a lo largo deltiempo, relacionadas con los aspectoshistóricos, políticos, urbanísticos,arquitectónicos y culturales de cadaperíodo. Asimismo, se analizan lasimplicaciones de la participación inter-nacional en la Exposición organizadaen Sevilla en 1929, tema principalsobre el que investiga la autora desde1990.•

CULTURA

PUBLICACIONESAyudas a proyectos de solidaridad y cooperaciónLa Universidad de Sevilla ha destinado 23.000 euros de su presupuesto de Acción Social(0,7%) a una convocatoria de Ayudas a Proyectos de Solidaridad y Cooperación, de la que sehan visto beneficiados siete proyectos presentados por diferentes ONG, cinco de ellos enAmérica, uno en Guinea Ecuatorial y otro para la mejora de una guardería en El Vacie (Sevilla).Las asociaciones beneficiadas con estas ayudas son Equipo Tinku, Madre Coraje, FundaciónProdean, Adeco-Andalucía, Asociación Proyde, Asociación Aliento y Asociación Zapallal.Cada uno de los proyectos presentados ha recibido 3.000 euros, excepto el de la ONGZapallal, al que se han destinado 5.000 euros.El fondo de Acción Social proviene de la aportación en los presupuestos universitarios delequivalente al 1,5% de la masa salarial de los trabajadores y se destina a cubrir las diversasmodalidades de ayudas existentes en su Plan de Acción Social, que se reparte por criteriosredistributivos de forma inversamente proporcional a los niveles de renta.•

AYUDAS SOCIALES

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Enseñanza Virtual (http://ev.us.es) La Universidad de Sevilla ha puesto en marcha un nuevo proyecto de Enseñanza Virtualcorporativa, que permite complementar la actividad presencial de los estudiantesmediante una serie de herramientas de e-learning útiles para la docencia, que ya utilizanel 10% de los profesores y más de 12.000 estudiantes.Los recursos que ha puesto a disposición de docentes y estudiantes el SIC son una pla-taforma web de información, acceso, apoyo al usuario y gestión de enseñanzas; una pla-taforma de gestión de cursos directamente integrada con la gestión académica universi-taria, y unas herramientas adicionales para facilitar la incorporación de contenidos, lacolaboración profesor-alumno y promover el uso de estándares que eviten las limitacio-nes futuras. •

EN LA WEB

Reunión de la Asociación Universitaria Iberoamericana de Postgrado. Del 1 al 4 de mayo,en el Paraninfo, Pabellón de Brasil y Pabellón de México.IX Curso de Régimen Jurídico de Universidades. Del 16 al 18 de mayo, en el Paraninfo. (http://www.institucional.us.es/extension/cursoRJU). •

PRÓXIMOS EVENTOS

entrevista

"Hoy en día se debería pensar más y dedicarletiempo a la reflexión"

Victoria CampsLa catedrática de Ética de la Universidad Autónoma de Barcelona participó en el Congreso'Factor Humano' con la ponencia 'El punto de vista humano ante la Tecnología'. Vicerrectorade dicha Universidad (1990-1993) y senadora por Barcelona (1993-1996), ha denunciadosiempre la exclusión de la mujer de la vida política. La Bioética y la Ética en los medios decomunicación han sido dos de sus principales líneas de investigación.

¿Qué le ha supuesto su presencia enel congreso 'Factor Humano'?

Me ha parecido sorprendente quela Universidad pueda convocar a tantagente para escuchar una serie deponencias que hablan de la presenciadel humanismo en la Universidad y lasociedad. Es una cuestión que hoyestá poco reconocida, más bien lashumanidades están en decadencia y,sin embargo, parece que hay un inte-rés por parte de los alumnos.

¿Cómo valora estas jornadas organi-zadas por la Universidad de Sevilla?

Creo que han estado muy bienorganizadas, con mucho tiempo, quees como hay que hacer las cosas,pensando mucho en dar una unidad atodo el conjunto y con gente intere-sante.

¿Cuál cree que es el papel de lashumanidades en la sociedad actual?

El papel lo marca la filosofía, que nodeja de ser el origen de todas las huma-nidades y siempre ha sido reflexión,pensamiento. El papel de las humanida-des hoy es el que debería tener el pen-samiento. En la actualidad, se debería

pensar más en las cosas y dedicarlemás tiempo a la reflexión.

¿Cómo define el papel hoy en día dela mujer en la sociedad?

No es más que el que le dejan.Aunque formal y jurídicamente la mujerno tiene actualmente limitaciones deningún tipo, en realidad todavía tienelas que provienen de la dependenciaancestral que ha tenido siempre y laimposibilidad de acceder a los estudios,a la vida política, a la vida pública engeneral. Eso se nota todavía en la vidaprivada y hace que la mujer tenga limi-taciones, por ejemplo, para ser rectorade universidad o presidenta del gobier-no, no jurídicamente, pero de hechoestá todavía poco visible.

Usted es especialista de ética en losmedios de comunicación, ¿cómo veel momento actual de los medios?

Lo veo mal, porque los medios sehan convertido en un negocio, unaindustria, que tiene como objetivo fun-damental ganar dinero y, por lo tanto,hay que competir y hay poca diversidady pluralidad. Hay una lucha por tenermás lectores o audiencia que perviertemucho lo que debería ser su labor

mediadora, que es fundamentalmente lafunción de los medios.

Ha hablado en su conferencia de labiotecnología en la ética y la filoso-fía. ¿No le parece que es un términoque está muy de moda y que provocacontroversia en la actualidad?

Es verdad que está de moda, peroha obligado a dar un giro a la filosofíaque es muy importante y paradigmático.Lo que hoy se está produciendo en elámbito de la bioética es un modelo de loque la filosofía debería hacer respecto aotros ámbitos como el de los medios decomunicación. Es decir, coordinar elplanteamiento de las cuestiones másvitales de cada ámbito del saber.

Retomando de nuevo unas palabrasde su conferencia, ¿por qué cree quehoy en día se piensa poco?

Es un hecho que no hace faltademostrar mucho. Nos damos cuentade que la vida política, que es la máspública, la que más nos llega a travésde la información, no es una vida depensamiento sino de descalificaciones,agresiones al adversario y respuestas asus agresiones; reflexión hay muypoca.

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