bloque4 6 blog

8/2/2019 Bloque4 6 Blog

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Los B logs en Edu cam adr id

B logs

El Blog es posiblemente una de los recursos más versátiles para usos didácticos.Incluimos seguidamente algunos tipos:

a) Blog docen te , de au la , m a te r ia o asigna tu r a : Es quizás el más utilizado en elámbito educativo. A veces no pasa de ser la página personal del profesorado, pero tambiénpuede ser un complemento a las clases presenciales, con información adicional ypropuestas de actividades complementarias, a desarrollar utilizando los recursos queofrecen los blogs: escritura hipertextual, soporte multimedia, comentarios, proposición deenlaces relacionados,..., etc. Con ello, se pretende que sirva de desarrollo de actividadesde aprendizaje y con él se puede ampliar el contexto presencial del aula, y servir para quelos estudiantes trabajen en casa, en la biblioteca, etc.

En los Blogs de aula, por ejemplo, el alumnado siempre está presente como receptor delcontenido y puede, incluso, participar a veces en el Blog. La autoría en estos blogs puedeser de uno o varios profesores e incluso, la autoría puede ser compartida con el alumnado.

b) Blog pe rsona l de l a lumnado : A modo de diario individual, sobre sus intereses einquietudes, aficiones, actividades, etc. De libre elección por los alumnos, cuidando lasactitudes de respeto y citando los recursos utilizados. Y también participar en las bitácorasde compañeros/as, comentando sus artículos y haciendo aportaciones, propuestas, etc.

c) Ta l le r c rea t i vo mu l t imed ia : Individual o colectivo, sobre argumentos sugeridos olibres, con la posibilidad de incluir todo tipo de referencias, en forma de textos (tallerliterario), audio (radio, audiciones), vídeo (TV), o de enlaces a otros sitios. Admitecualquier tema: realidad, ficción, cuentos, reportajes,..., y el empleo de múltiples formatosmultimedia.

d) Gest ión de p r oyec tos de g rupo : Como bitácora colectiva, ya sea para profesorado,

alumnado, o trabajos de colaboración entre ambos, donde el profesor o profesores dedistintas materias o centros asesoren al grupo en la realización de trabajos deinvestigación. Aquí el blog se revela como un excelente diario de trabajo, que guarda elrastro del proceso y evolución del proyecto, y una vez más, trasciende el espacio ordinariodel aula.

e) Pub l i cación e lect r ón ica m u l t im ed ia: Periódico escolar, revista digital, monografíassobre diversos temas,.., etc. Aquí aprovecharíamos la potencia de las bitácoras en cuanto agestión de archivos multimedia, propios o referenciados desde almacenes de contenidos(Flickr, Odeo, Youtube...). Al potencial multimedia se le unen las posibilidades de

participación, que enriquecen el contenido con aportaciones y comentarios de otrosusuarios/as; la sindicación mediante RSS, la utilización de los podcasts, ..., etc.

f) Guía de nav egación : Donde se comentan sitios de interés, noticias y aportaciones en



s Blogs en Educamadrid

1. Gest ión de Perm isos

1.1 . N ive l Globa l d e l B log

forma de crítica o comentario de los mismos. Es la metáfora del cuaderno de bitácora ocuaderno de viajes: un espacio donde se anotan las incidencias y detalles de lanavegación; en este caso comentados por los propios navegantes, que aconsejan,proponen y presentan a sus compañeros las webs que han visitado y su opinión personal.

Consulta el Monográfico "Blogs en Educación - Los Blogs en Areas Curriculares" paraconocer los usos educativos de esta herramienta

En este apartado veremos algunas de las opciones avanzadas del recurso Blog deEducamadrid:

Cómo y dónde gestionar los permisos.Cómo configurar las notificaciones de los cambios en un blog cuando haynuevas entradas o modificaciones en las existentes.Cómo configurar las preferencias de presentación del blog.Cómo configurar la suscripción RSS.Cómo exportar e importar un blog.

El recurso de Blog, como la mayoría de los recursos colabaorativos, incluye una gestión depermisos en relación a las acciones que los usuarios pueden realizar en él.

Se pueden configurar diversas combinaciones de permisos en función del uso que en cadacaso pretendamos darle al recurso del Blog. Existen 3 n ive les posibles de permisos para elblog, que se concretan en los siguientes:

1. Nivel Global del Blog. Son permisos que afectan a todo el Blog.2. Nivel de Todas las Ent radas del Blog. Estos permisos afectan a todas las entradas o

post que se realicen en el Blog.3. Nivel de una En t rada conc re ta . Se pueden especificar en una entrada particular

permisos que sólo se aplican a ella y no a las demás.

Para conocer o modificar la configuración global de los permisos de nuestro Blog,accederemos a la configuración general y, dentro de ella, a la pestaña "Permisos":

http://recursostic.educacion.es/observatorio/version/v2/es/internet/recursos-online/528-monografico-blogs-en-la-educacion

http://recursostic.educacion.es/observatorio/version/v2/es/internet/recursos-online/528-monografico-blogs-en-la-educacion




En la siguiente captura se puede observar la configuración de los permisos para un Blog denuestro espacio personal que hemos situado en alguna de nuestras páginas públicas:




1.2 . N ive l d e Todas las Ent radas de l B log

El significado de cada una de las columnas es el siguiente:

Rol: El nombre que identifica a un conjunto de permisos aglutinados bajoesa etiqueta:

User: cualquier usuario registrado de EducamadridPower User: los usuarios registrados de Educamadrid que disponen deescritorio o espacio webcon páginas públicas y privadas.Guest: un usuario anónimo, no registrado en Educamadrid.Creación de Comunidades: un usuario registrado que puede crear

Comunidades.Cuota extendida: un usuario que dispone de mayor espacio para alojarsus contenidos.Owner: el propietario de un recurso. Es quien ha creado un recurso,como por ejemplo el Blog. Este usuario tiene todos los permisos sobredicho recurso.

Tenga acceso en e l Pane l de Cont ro l : cuando marcamos para undeterminado rol esta opción estamos permitiendo que todos aquellosusuarios que dispongan de dicho rol puedan, cuando acceden a su panel decontrol, encontrarse en dicho panel una entrada al recurso del Blog.Conf igurac ión : si para uno o varios roles marcamos esta opción,

permitiremos a los usuarios que tengan asignados dichos roles que lesaparezca la posibilidad de realizar operaciones de configuración sobre elmismo cuando ellos visualizan el Blog.Ver : marcaremos esta opción cuando queramos que los usuarios que tenganun determinado rol puedan ver el Blog.

Si el Blog está s i t uado en u na Com un idad en lugar de un espacio personal, tendríamosla misma ventana con los permisos globales pero con los roles de Comunidad incluidos enla columna de rol:

Community Memnber: el usuario que es miembro de una comunidad.

Editor de Página Wiki: el usuario que es miembro de una comunidad y quepuede editar las páginas de un wiki.

Para configurar o modificar los permisos de todas las entradas de nuestro Blogaccederemos a la página donde lo tengamos ubicado. Si somos administradores nosaparecerá una pestaña de "Permisos":




Al pinchar sobre el botón "Permisos" aparecerá una nueva ventana con la relación de rolesy permisos posibles a asignar:




1 .3 . N ive l de una en t rada

El significado de cada uno de los permisos es el siguiente:

Añ ad i r u n a e n t r a d a: con esta opción podremos decidir quiénes pueden añadirentradas en el Blog.Permisos : aquí decidimos qué roles de usuario podrán también gestionar permisosde este Blog.Suscr ib i rse: a los roles que activemos esta opción les será permitido suscribirse alblog. Esto les permitirá recibir un correo electrónico de cada entrada nueva omodificación que se haya realizado sobre una existente. También recibirán un correo

cuando algún usuario ha realizado un comentario sobre una entrada.

En la imagen anterior, sólo el propietario (owner) del Blog podría realizar entradas. Siquisiéramos que los usuarios registrados de Educamadrid también pudieran realizar posts oentradas en el Blog, tan sólo habría que marchar la casilla "Añ a d ir u n a e n t r a d a" a laaltura del rol "User ".

La herramienta permitir establecer permisos que afecten a entradas concretas. De estaforma podemos establecer una configuración diferente para cada entrada en función denuestras necesidades.




La especificación de los permisos para una entrada la podemos realizar en el mismomomento en que la estamos creando o, también, posteriormente.

En el momento de la creación de la entrada, además de especificar el nombre que lequeremos dar e incluir el cuerpo con el texto, se nos muestran una serie de opciones de

permisos que pueden configurarse en ese mismo instante:

Existen 3 columnas:




Acción : donde se indica la acción sobre la que se puede establecer unpermiso.Comun idad: la acción y el permiso se aplican a los usuarios que tengan rolde comunidad (commnunity member).An ó n i m o : la acción y el permiso se aplican a usuarios anónimos.Actualmente la herramienta permite a los anónimos ver las entradas del

blog, pero no pueden ellos incorporar sus entradas ni realizar valoraciones ocomentarios.

Las acciones están referidas a operaciones como la posibilidad de añadir, actualizar oeliminar una entrada, añadir un comentario, etc. Para configurar el permiso sobre unaacción bastará cliquear sobre la caja correspondiente (check box). Aparecerá entonces unamarca de color verde, indicándonos que ese permiso está activo.

De forma predeterminada vienen marcadas dos opciones respecto a los usuarios de unacomunidad:

Añadir una discusión: es decir, incorporar comentarios a la entrada.Ver las entradas: ver la entrada.

Obsérvese que en el caso de la columna "Anónimo" la mayoría de las acciones no puedenser marcadas, excepto la de ver. Si deseamos que la entrada pueda ser visualizada porusuarios anónimos, sencillamente tendríamos que marchar el check-box de "ver".

Si el blog lo hemos puesto en un ámbito personal, no se mostrará la columna deComunidad:

Si bien es práctico especificar algún permiso en particular en el momento de crear unaentrada, no es necesario determinar en este momento de creación de una entrada todossus permisos. Posteriormente también lo podemos hacer:




Se nos abrirá entonces una ventan con los posibles permisos sobre esa entrada:

Esta opción de permisos es, como observamos, más completa que la que nos aparece en el

momento de crear una entrada. Ahora podemos especificar permisos no solo para el rol demiembro de la comunidad y usuario anónimo, sino también para otros roles.

Observese que el rol "Owner", es decir, quien ha creado la entrada tiene todos lospermisos asignados. Los demás roles tienen los siguientes permisos asignados de forma




1.4 . Uso de los perm isos

Antes de modificar permisos, define previamente el uso del blog.

predeterminada:

Miembro de la Com un idad (Community Member): añadir comentarios(discusión) y ver entradas.Ot ros r o les: no hay ningún permiso marcado. Es necesario marcarlo siqueremos que, por ejemplo, un usuario anónimo pueda ver también laentrada en el blog. En la imagen anterior se ha marcado también el permisode visibilidad de la entrada para los usuarios anónimos.

Si el blog lo tenemos situado en nuestro espacio personal determinados roles (los decomunidad: community member, editor de página wiki) no aparecen en la primera columnade la izquierda.

La utilización de los permisos nos permitirá definir el comportamiento de nuestro blog enrelación a los diferentes usuarios. Cuando incorporamos un blog a nuestro espacio personal

o a una comunidad hay ya una serie de permisos predeterminados, que básicamenteestarán en función de si hemos situado el recurso en una página pública o en una privada:

Si lo hemos ubicado en una página pública cualquier usuario que acceda a él podráverlo.Si lo ubicamos en una página privada sólo los usuarios con permisos para acceder aella podrán verlo.

Por ejemplo, si en una comunidad virtual de clase añadimos un recurso blog en una páginaprivada, solo los miembros de dicha comunidad podrán verlo.

A partir de aquí podremos concretar qué otras acciones permitiremos que realicen los

usuarios. Por ejemplo, si en el blog de la comunidad del aula solo vamos a realizarentradas nosotros y no queremos permitir que los alumnos modifiquen o incorporennuevas entradas, hemos de desmarcar la opción de "añadir" en el Nivel de Todas lasEntradas.

Si queremos que los alumnos, no obstante, sí puedan realizar comentarios a lasentradas existente, nos aseguraremos que la opción "añadir una discusión" esté marcadaen el Nivel de una Entrada.

Además, también podremos decidir -gestionando los permisos- si queremos que losalumnos puedan modificar o incluso borrar sus comentarios a las entradas. Para ellohabremos de marcar las opciones "eliminar discusión" y "actualizar discusión" en el Nivel

de una Entrada.

Te aconsejamos que definas previamente el uso que le vas a dar al Blog ypienses los permisos que tendrán los alumnos. Una vez concretados, procede amarcar o desmarcar en la herramienta dichos permisos.




Blogs en páginas públicas

2. Not i f i cación d e m ensa jes . Gest ión y con f ig ur ación

En la versión actual del Portal Educativo los Blogs que se ubican en páginaspúblicas pueden ser vistos por usuarios anónimos, pero estos no puedenrealizar comentarios a las entradas del Blog.

Es necesario ser usuario registrado de Educamadrid para poder realizarcomentarios en los Blogs.

Esta es una funcionalidad común a las herramientas colaborativas de la plataforma y nospermite configurar cómo llegan los mensajes que se envían al correo electrónico de losusuarios cuando:

Se ha incorporado una nueva entrada al blog.Se ha realizado una modificación sobre una ya existenteAlgún usuario ha realizado un comentario respecto a una entrada.

Para acceder a la configuración de esta funcionalidad lo hemos de hacer a través de:




2 .1 . Rem i ten t e

En primer lugar podemos definir los datos del remitente, es decir quién va a aparecer en elcorreo que se envía como remitente del mismo. Estos datos son:

El nombre.

La dirección de correo del remitente.




Cuando por primera vez entramos en esta opción es posible que nos encontremos con unnombre ficticio y una dirección de correo genérica de Educamdrid.

Lo adecuado sería definir estos dos campos. Puesto que los mensajes en el blog los puederealizar cualquier usuario registrado, sería deseable que el remitente fuera cada usuario

que ha realizado una entrada o un comentario. Para conseguir este efecto la herramientanos muestra unos códigos que podemos incluir en la caja de "nombre" y "dirección".

[$BLOGS_ENTRY_USER_NAME$]: si incluimos este código en la caja de"nombre" conseguiremos el efecto de que los correos que la herramientaenvíe cuando hay una entrada nueva en el blog lleven el nombre del usuarioque realizó dicha aportación. Podemos, en la misma caja, incluir máscódigos.[$COMMUNITY_NAME$]: al incorporar este código conseguimos que en elnombre del remitente aparezca la Comunidad en la que está el Blog.

[$BLOGS_ENTRY_USER_ADDRESS$]: la dirección de correo del usuario querealiza la aportación o comentario a una entrada.

Si incluimos estos códigos en el remitente de nuestro Blog el efecto sería que el receptordel correo podrá identificar rápidamente el nombre del usuario que hizo la entrada y laComunidad en la que está el blog, así como la dirección de correo del usuario que hizo laentrada.

El significado de los códigos que podemos incluir es el siguiente:

[$COMPANY_ID$]: La identificación de la compañía se asoció al blog[$COMPANY_MX$]: El MX de la compañía se asoció al blog[$COMPANY_NAME$]: El nombre de compañía se asoció al blog[$COMMUNITY_NAME$]: El nombre de comunidad que se asoció al blog




[$BLOGS_ENTRY_USER_ADDRESS$]: El correo electrónico del usuario queagregó la entrada del blog[$BLOGS_ENTRY_USER_NAME$]: El nombre de usuario que agregó laentrada del blog[$PORTLET_NAME$]: Blogs

EJEMPLO:

Veamos el efecto de una configuración en concreto sobre un Blog de una Comunidad.

Estos serían los textos y parámetros elegidos:R e m i t e n t e: con esta configuración hacemos que el remitente del correo que recibamos

sea el del usuario que realizó la entrada o la modificación de una entrada ya existente.

El correo recibido tendría estos datos que hemos especificados en el nombre y direccióndel remitente:

Tex t o de l co r reo pa ra un a nueva en t rada : con esta configuración conseguimos queen el asunto del correo se incluya el texto "Nueva aportación por" y el nombre de quienrealiza la entrada. En el cuerpo del mensaje del correo se incluye el acceso directo a laentrada del blog y una despedida con el nombre de la comunidad en que nos encontramos




El correo recibido sería:

Tex t o de l co r reo pa ra u na m od i f i cac ión :

El correo recibido tras una modificación en una entrada existente sería:




2 .2 . No t i f i cac ión de u na en t rada

En segundo lugar podremos definir qué queremos que se incluya en el asunto y elcuerpo del correo:

De forma predeterminada, la herramienta nos ofrece esta configuración:

Asun to : New Blogs Post by $BLOGS_ENTRY_USER_NAME$]

Cuerpo :

Dear [$TO_NAME$], 

[$BLOGS_ENTRY_USER_NAME$] created a new blogentry. 

[$BLOGS_ENTRY_URL$] 

Sincerely, 

[$FROM_NAME$] [$FROM_ADDRESS$]




Podemos jugar con los textos que desemos en el cuerpo con los diferentes códigos paracrear un mensaje de correo lo más personalizado posible:

[ $COMPANY_I D$ ] :The company ID associated with the messageboard[ $COMPANY_MX$] : The company MX associated with the messageboard

[ $COMPANY_NAME$] : The company name associated with themessage board[ $BLOGS_ENTRY_URL$] : La url de la entrada del blog.[ $FROM_ADDRESS$] : [$BLOGS_ENTRY_USER_ADDRESS$][ $FROM_NAME$] : [$BLOGS_ENTRY_USER_NAME$][ $PORTAL_URL$] : www.educa2.madrid.org[ $PORTLET_NAME$] : Blogs[ $TO_ADDRESS$] : La dirección del receptor del correo electrónico[ $TO_NAME$] : El nombre del receptor del correo electrónico

EJEMPLO:

Tex t o de l co r reo pa ra un a nueva en t rada : con esta configuración conseguimos queen el asunto del correo se incluya el texto "Nueva aportación por" y el nombre de quienrealiza la entrada. En el cuerpo del mensaje del correo se incluye el acceso directo a laentrada del blog y una despedida con el nombre de la comunidad en que nos encontramos

El resultado:




2 .3 . No t i f i cac ión en t rada m od i f i cada

En la opción "Ema i l ac tua l i zado de la en t rada" podemos también personalizar elasunto y el cuerpo del correo que se enviará cuando un usuario realiza una modificaciónsobre una entrada ya existente:




Básicamente es lo mismo que en el caso de la opción "Email agreado entrada", es decir, elcorreo que se envía cuando tiene lugar una entrada nueva en el blog. La configuraciónpredeterminada que nos ofrece la herramientas es:

Asun to : Updated Blogs Post by [$BLOGS_ENTRY_USER_NAME$]Cuerpo :

Updated Blogs Post by [$BLOGS_ENTRY_USER_NAME$]

EJEMPLO:

Tex t o de l co r reo para una m od i f i cac ión de en t rada:




3. Pre fe r enc ias de p resent ación de l B log

El correo recibido tras una modificación en una entrada existente sería:

Quien administra el Blog tiene la posibilidad de establecer una serie de parámetros paradeterminar cómo quiere que se muestre a los usuarios que acceden a él.




Una vez que accedemos a través de la Configuración general del recurso Blog,pincharemos en la pestaña "Preferencias de presentación", con el siguiente resultado:




Aquí podremos especificar cómo deseamos que se visualice nuestro blog en lossiguientes aspectos:

N ú m e r o m á x i m o d e el e m e n t o s: cuántas entradas se mostrarán al entraren el blog los usuarios.Est i lo d e present ac ión : si las entradas se mostrarán en modo título,resumen (título más las línea iniciales del cuerpo) o completo (el título másel cuerpo completo de la entrada).Perm i t i r banderas: marcar esta opción permite que los usuarios puedan

señalar una entrada como contenido sospechoso.Act i va r va lo raciones: permite que los usuarios realicen valoraciones a lasentradas.Act i va r com en ta r ios : permite que los usuarios realicen comentarios a lasdiferentes entradas.Pe r m i t i r v a l or a r c om e n t a r i o s: los usuarios pueden también valorar loscomentarios realizados a una entrada.

Veamos algunos ejemplos:

Act i va r com en ta r ios :

Cuando marcamos esta opción, en las entradas de nuestro blog aparecerá la opción deque los usuarios puedan realizar comentarios:

Una vez que el usuario haya realizado su comentario, la entrada aparecerá del siguientemodo:




Act ivar Va lorac iones:Al marcar esta opción aparecerá en la parte inferior de las entrada de nuetro Blog una

fila de estrellitas para que dicha entrada pueda ser valorada. Mayor número de estrellitassupone una mejor valoración de los lectores de la entrada.

Una entrada de blog sin valorarión aún:

La entrada valorada por 1 usuario:




4. Conf igu rac ión de la fu en t e RSS de l B log

El blog permite que los usuarios realicen una suscripción mediante RSS:

El administrador del Blog puede establecer algunos de los valores de configuración dedicha suscripción:




5 . Ex po r t a r e im po r t a r un Blog

N ú m e r o m á x i m o d e el e m e n t o s: cuántos elementos aparecerán por páginaen el RSS.Est i lo d e present ac ión: el formato en que queremos que se muestre lainformación:

Tí tu lo : sólo el título.Resumen : las primeras líneas del cuerpo del mensaje.Conten ido comp le to : se muestra tanto el título como el contenido entoda su extensión del mensaje. Esta es la opción predeterminada de laherramienta.

Fo r m a t o : se trata del formato RSS en el que se generará la información.

Si tenemos un Blog y quisiéramos realizar una copia de seguridad del mismo odeseáramos exportarlo, la herramienta nos ofrece esa posibilidad en la opción Exportar-Importar de la configuración global del recurso.

En la nueva ventana que nos aparece debemos realizar en primer lugar la operación deexportar nuestro Blog a un fichero local de nuestro ordenador. Para ello seleccionamos lapestaña "Expor ta r ".




Se nos muestra entonces la siguiente información:

Una caja en la que aparece ya el n o m b r e d e l f i c h e r o p r e d et e r m i n a d o al

que se exportará la configuración y los datos. Este nombre puede sercambiado por el usuario. El fichero resultante de la exportación lo podremosguardar en el lugar que queramos de nuestro ordenador.Una serie de cajas para que indiquemos qué es lo que deseamos exportar.

Conf igurac ión : la configuración del recurso.Preferenc ias de usuar io : las preferencias vinculadas al usuario.Datos : los datos, es decir, las entradas del blog, los comentarios, lasvaloraciones, etc. Aquí tenemos también la opción de especificar elrango de fechas de los datos a incluir en la exportación. Si dejamosseleccionado "Todos" se exportarán los datos existentes desde el primermomento hasta el actual.

Permisos: la configuración que tengamos establecida de permisos.

Es aconsejable no exportar preferencias de usuario ni permisos, puesto que puedenoriginar conflictos con el destino en el que posteriormente vayamos a importar el foro.

La impor tac ión es un proceso sencillo. Pinchamos en la pestaña "Importar" y nosaparecerá una caja con un botón "Examinar", así como la posibilidad de decidir en elmomento de importar qué información o datos nos interesan.




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Fe l ipe Reto r t i l l o Franco

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Departamento de TIC. CRI F " Las Acacias"

Al pinchar en "Examinar" se abrirá una ventana con acceso a tus archivos del ordenador enel que te encuentres. Se busca el archivo previamente guardado y se acepta.

Se aconse ja m an tene r l as opc iones po r de fecto qu e nos ind ica la he r r am ien t a , puesde lo contrario podríamos tener problemas de compatibilidad. Eso sí, hemos de marcar lacasilla "Datos" para que se importen las entradas en el caso de que no intereseincorporarlos.

Pero s i ú n i c am e n t e q u e r e m o s i m p o r t a r u n a c on f i g u r a ci ó n en un nuevo recurso deforo para no tener que repetirla, será suficiente con dejar las opciones predeterminadas dela herramienta.

http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/


http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/es/





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