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COLEGIO DE BACHILLERES DEL ESTADO DE PUEBLA Organismo Público Descentralizado 1 Bloque IX “Clasificas Los Textos ExpositivosReflexiona: ¿Cuántas veces has leído un periódico? ¿Sabes cómo se elige la información que aparece? ¿Qué importancia tiene el registro de los acontecimientos más importantes de la historia de una sociedad? ¿Cómo conocerías tu entorno, el mundo en el que vives y la sociedad en la que te desenvuelves, si no hubiera información de los hechos del pasado, que te permitiera comprenderla? Textos históricos Monografía Este texto, es un trabajo de investigación sobre un tema específico, que se sustenta en diversas fuentes informativas (enciclopedias, diccionarios, periódicos, libros, fuentes electrónicas, entre otras) o a través del trabajo de campo, que se efectúa mediante la observación directa de la persona que pretende enriquecer el contenido de su investigación. La monografía implica un arduo trabajo de investigación en el que se obtienen datos fidedignos, basados en hechos reales que puedan ser comprobables. Esto con el fin de llegar a conclusiones de un tema sugerido por ti o una suposición que tú planteas. Para armar esta suposición es necesario que te bases en investigaciones o estudios hechos con anterioridad, que reafirmen cada uno de tus argumentos. En la siguiente figura se presentan los pasos a seguir para realizar una monografía Elección del tema (Delimitarlo, ser específico) Formulación de un problema de investigación Obtención de recursos (Periódicos, revistas, encuestas, estudios previos Planificación (Cómo ordenar mis ideas para darle fuerza a mis argumentos) Redacción ( Citar y tomar notas con precisión. Recordar el límite de palabras ( máximo 4,000) Entrega de la monografía

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COLEGIO DE BACHILLERES DEL ESTADO DE PUEBLA

Organismo Público Descentralizado

1

Bloque IX “Clasificas Los Textos Expositivos”

Reflexiona:

¿Cuántas veces has leído un periódico? ¿Sabes cómo se elige la información que

aparece?

¿Qué importancia tiene el registro de los acontecimientos más importantes de la historia

de una sociedad? ¿Cómo conocerías tu entorno, el mundo en el que vives y la sociedad

en la que te desenvuelves, si no hubiera información de los hechos del pasado, que te

permitiera comprenderla?

Textos históricos

Monografía

Este texto, es un trabajo de investigación sobre un tema específico, que se sustenta en

diversas fuentes informativas (enciclopedias, diccionarios, periódicos, libros, fuentes

electrónicas, entre otras) o a través del trabajo de campo, que se efectúa mediante la

observación directa de la persona que pretende enriquecer el contenido de su

investigación. La monografía implica un arduo trabajo de investigación en el que se

obtienen datos fidedignos, basados en hechos reales que puedan ser comprobables.

Esto con el fin de llegar a conclusiones de un tema sugerido por ti o una suposición que

tú planteas. Para armar esta suposición es necesario que te bases en investigaciones

o estudios hechos con anterioridad, que reafirmen cada uno de tus argumentos. En la

siguiente figura se presentan los pasos a seguir para realizar una monografía

Elección del tema

(Delimitarlo, ser

específico)

Formulación de un

problema de

investigación

Obtención de recursos

(Periódicos, revistas,

encuestas, estudios

previos

Planificación

(Cómo ordenar mis ideas

para darle fuerza a mis

argumentos)

Redacción

( Citar y tomar notas con

precisión. Recordar el límite

de palabras ( máximo 4,000)

Entrega de la monografía

COLEGIO DE BACHILLERES DEL ESTADO DE PUEBLA

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La biografía Se define como la “historia de la vida de una persona” (Diccionario de la Real Academia

Española). En el bloque VI estudiaste los textos personales, y seguramente recordarás

las características de la autobiografía. Ésta se define como una narración contada por

una persona, que expresa los momentos más representativos de su vida, mientras que

la biografía es un escrito que alguien relata sobre una persona que es ajena a sí misma,

resaltando los elementos más importantes de su vida. Gracias a las biografías,

descubrimos la vida de personas que han influido en nuestra sociedad.

Para elaborar una biografía, puedes aproximarte a la información de dos maneras: a) Visitando

directamente a la persona biografiada (de quien se hace el escrito). b) Acudiendo a fuentes informativas

sobre lo que se ha escrito sobre esta persona, en el caso de que no corresponda a tu tiempo o espacio.

Lee con atención la biografía que se presenta a continuación

Ignacio Manuel Altamirano (1834-1893), escritor mexicano de ascendencia indígena, es la figura literaria

más relevante de su tiempo. Autor de Clemencia, considerada la primera novela moderna de México,

donde Altamirano buscó la afirmación de los valores más mexicanos. Nacido en Tixtla (Guerrero), recibió

una beca instituida por Ignacio Ramírez, su más querido e influyente maestro, en el Instituto Literario de

Toluca. Vivió en Morelos, escenario de su novela costumbrista El Zarco, (episodios de la vida mexicana

en 1861-1863), y más tarde, ya en la ciudad de México, estudió leyes en el Colegio de San Juan de Letrán,

donde continuó perfeccionando su vasta cultura. Fue poeta, crítico, novelista, historiador y político.

Luchó contra el imperio de Maximiliano, experiencia que plasmaría en su novela Clemencia (1869), la

primera novela moderna mexicana escrita con propósitos estéticos. En 1869, fundó y dirigió la revista

literaria El Renacimiento, donde puso en marcha su credo: alcanzar un arte nacional que, sin desdecirse

de su origen europeo, lograra una unidad formal y temática. Ocupó diversos cargos públicos, además de

ser nombrado cónsul general de México en España y representar a su país en varias reuniones

internacionales. Fuente: Altamirano (2011).

Benito Juárez

Político y héroe nacional mexicano

"El patriotismo no debe medir el tamaño de los sacrificios, sino afrontarlos con resignación y

porque, ante la salud de la República, el hombre no debe pensar en sí mismo, ni tener en cuenta

sus conveniencias"

Nació el 21 de marzo de 1806 en San Pablo Guelatao, de la Sierra de Ixtlán, Oaxaca.

De extracción indígena, habló solamente zapoteco durante gran parte de su niñez; Su tío sabía

hablar español y le enseñó a su sobrino. Hijo de campesinos muy modestos, Marcelino

Juárez y Brígida García, quedó huérfano a la edad de tres años. Abandonó su pueblo debido a la

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pobreza en que vivía fugándose de la casa de su tío el 17 de diciembre de 1818 para dirigirse a

la ciudad de Oaxaca.

En esta ciudad vivió con su hermana Josefa, quien servía en la casa de don Antonio Maza. Fue

pastor y sirviente en casa de quienes posteriormente serían sus suegros, los señores Maza,

donde en cierta ocasión comió el entonces presidente Antonio López de Santa Anna. Años más

tarde, Juárez aseguró que Santa Ana lo odiaba porque no podía s oportar que aquel indio que por

entonces le sirvió se convirtiera después en su presidente.

Su primer trabajo en la ciudad fue de cuidandero de una granja. Posteriormente fue aprendiz del

encuadernador franciscano Antonio Salanueva, este sacerdote español lo protegió y gracias a él

logró cursar estudios de derecho en un seminario que continuó en el Instituto de Ciencias y

Artes. Llegó a hablar perfectamente el latín. Antes de ser político, Juárez se dedicó a la

docencia. A los 24 años se convirtió en encargado del Aula de Física del Instituto de Cienc ias y

Artes de Oaxaca y un año después se convirtió en rector del instituto, siendo de los más jóvenes

en ocupar tal cargo.

En el año 1847 fue nombrado gobernador del estado de Oaxaca, cargo en el que volvió a ser

elegido un año después, para un periodo d e cuatro años. Como gobernador, Juárez duplicó las

escuelas, pasando de 50 a 100. En 1854 promulgó el Plan de Ayutla, en el se pedía la creación de

una asamblea constituyente en el marco de una Constitución federal . Al hacerse con el poder el

general Antonio López de Santa Anna en 1853, fue encarcelado y desterrado a La Habana.

Deportado a Nueva Orleans (Luisiana, Estados Unidos) donde envolvía tabaco para subsistir.

Volvió en 1855 a su país y participó en la revolución liberal que venció a Santa Anna.

Fue secretario de Justicia del nuevo gobierno y dio inicio a las ' Leyes de Reforma' (reformas

l iberales), que fueron incluidas en la Constitución de 1857. Como secretario de Justicia, expidió

una ley con su nombre que terminó con la jurisdicción de la Iglesia y separó su relación con el

estado. Un año después comenzó a ejercer como presidente provisional tras estallar una

rebelión encabezada por elementos conservadores. Poco a poco le fueron comiendo terreno

hasta verse en una situación en la que debía huir de la capital, por lo que trasladó la nueva sede

de su gobierno a Veracruz donde inició una serie de reformas radicales, como la reducción del

poder de la iglesia católica mediante el embargo de propiedades eclesiásticas. Venció en 1860 a

las fuerzas conservadoras estableciendo de nuevo su gobierno en Ciudad de México.

En 1861, y de acuerdo con la Constitución, le nombraron presidente; con este cargo creó el

Registro Civil, abrogó los privilegios del clero, confiscó todos sus bienes y reconoció todas las

religiones. Debido a la mala situación financiera, causada por cinco años de guerra civil, se vio

obligado a suspender pagos a los acreedores extranjeros . Francia, España y Gran Bretaña, como

medida de protesta, desembarcaron tropas en Veracruz. Negoció con Gran Bretaña y España

consiguiendo que sus tropas abandonaran México, aunque los franceses continuaron en el país y

se hicieron con Ciudad de México. Maximiliano, archiduque de Austria, impuesto por el

emperador Napoleón III de Francia fue coronado emperador de México en 1864. Juárez movió su

capital al norte del país y continuó con la resistencia militar. En 1867 venció al gobierno de

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Maximiliano y fue reelecto presidente de la República; se dedicó a organizar la situación

económica del país, redujo el ejército, organizó una reforma educativa, ordenó sofocar los

alzamientos militares y enfrentó la división de los liberales. Se mostró respetuoso ante la

organización de los obreros y artesanos. A pesar de todo, exis tían varios sectores en contra de

su gobierno, entre ellos, Porfirio Díaz, candidato político que encabezó una rebelión en 1871.

Se cree que fue iniciado en la masoner ía en el Rito Yorkino en Oaxaca, aunque para otros fue en

el Rito Nacional Mexicano llegando al máximo grado, el nueve, que equivale al grado 33 del Rito

Escocés Antiguo y Aceptado. A su ceremonia de iniciación concurrieron distinguidos masones,

como Manuel Crescencio Rejón, autor de la Constitución de Yucatán de 1840; Valentín Gómez

Farías, Presidente de México; Pedro Zubieta, comandante General en el Distrito Federal y el

Estado de México; diputado Fernando Ortega; diputado Tiburcio Cañas; diputado Franci sco

Banuet; diputado Agustín Buenrostro; diputado Joaquín Navarro y el diputado Miguel Lerdo de

Tejada. Siendo aprendiz masón adoptó el nombre simbólico de Guillermo Tell .

Su esposa Margarita Maza Parada, fue su segunda cónyuge pues antes estuvo casado y parece

que tuvo un hijo aunque se desconoce el nombre de su primera cónyuge. Al contraer

matrimonio, con Margarita ésta tenía 17 años, mientras que él contaba 37. El matrimonio

Juárez-Maza, enfrentó la separación y la muerte prematura de cinco de sus doce hijos.

Juárez pasó sus últimos meses intentando acabar con las distintas rebeliones. Falleció

repentinamente la noche del 18 de julio de 1872 en el Palacio Nacional, Ciudad de México.

Presidente de

México

15 de enero de

1858 - 18 de julio

de 1872

Predecesor

Ignacio Comonfort

Presidente de la

Suprema Corte de

Justicia

1855 - 1857

Ministro de

Justicia e

Instrucción Pública

1855 - 1855

Cargos y Obras

Ley sobre libertad de culto.

Ley sobre Nacionalización de Bienes Eclesiásticos.

Anuncio del programa del gobierno liberal.

Ley de Matrimonio Civil.

Secularización de los Hospitales y Establecimientos de

Beneficencia.

Cesa intervención del Clero en los cementerios y camposantos.

Extinción de las Comunidades Religiosas en México.

Reglamento para el cumplimiento de la Ley de Nacionalización.

http://www.buscabiografias.com/biografia/verDetalle/683/Benito

Juarez

Sucesor

Sebastián Lerdo

de Tejada

Gobernador de

Oaxaca

1847 - 1852

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Actividad 1

Instrucciones: 1. Escoge a una persona importante, que sea un ejemplo de vida para ti:

alguno de tus padres, un hermano, maestro, amigo, personaje representativo de tu

comunidad, etc.

2. Trata de responder a las siguientes oraciones, te servirán para redactar su biografía.

• Nació en (fecha y lugar). •

Sus padres son…

• Su pasión por lo que hace surgió porque…

• Su mayor logro es o ha sido…

• Su mayor fracaso es o ha sido…

• Los sacrificios que ha hecho para ser el mejor son…

• Sus sueños o aspiraciones son…

• Su meta es…

3. Escribe la biografía del personaje elegido en una cuartilla, integrando la información

anterior. Procura redactarla de forma cronológica