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Bloque III: Transformación de

Materiales y Energía

Figuras y

Actividades

Tecnologías INivel Secundaria, Primer Grado

Elaborado por: Profr. Ivan Abisaid Castro Castro

Tecno Ideas

http://tecno-ideas.jimdo.com

Móvil : 6731168608

Alumno(a):_____________________________________

Materiales

Naturales Sintéticos

VegetalAnimal Mineral

RenovableNo

RenovableRenovable

No Renovable

RenovableNo

Renovable

Se clasifican

de origen

pueden ser pueden ser pueden ser

Figura 6. Clasificación de los materiales por su origenDiseño por: Ivan Abisaid Castro Castro 2

Materiales

pueden ser

Cerámicos

Metálicos

Poliméricos Conductores

Semi-conductores

Compuestos

Figura 7. Clasificación general de los materiales.Diseño por: Ivan Abisaid Castro Castro 3

Propiedades

MecánicasFisico-

quimicasTecnológicas

Dureza Resiliencia

Elasticidad Fatiga

Resistencia tracción

Calor

Temperatura de fusión

Resistencia eléctrica

Resistencia corrosión

Porosidad

Dilatación

Conductividad

Deformabilidad

Templabilidad

Soldabilidad

Plasticidad

Maleabilidad

Fusibilidad

Ductibilidad

de tipo

como como como

Figura 8. Propiedades de los materiales.

Diseño por: Ivan Abisaid Castro Castro 4

Aprendo y aplicoDa tres ejemplos de materiales naturales renovables quepuedan servir para la construcción de una casa y explicaporqué.

Ejemplo 1. Material:_____________________________________________________________

Explicación:____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________


Explicación:____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________


Explicación:____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________Diseño por: Ivan Abisaid Castro Castro 5

Aprendo y aplico

Observa las imágenes que se presentan, en ellas se destacanalgunos elementos clave de cada dispositivo relacionado conla informática. Investiga en Internet qué materialescomponen dichos objetos y cuál es la función que cumplendurante el uso. Escríbelos en el espacio correspondiente.

Materiales

___________________________

___________________________

___________________________

Funcionamiento

___________________________

___________________________

___________________________

Materiales

___________________________

___________________________

___________________________

Funcionamiento

___________________________

___________________________

___________________________

Materiales

___________________________

___________________________

___________________________

Funcionamiento

___________________________

___________________________

___________________________

Disco duro

Rueda de desplazamiento

Conector USB


Autoevaluación

Una vez que finalices la actividad realiza la siguiente autoevaluación:

Indicadores de desempeño Sí No

Valoro la importancia de conocer los materialescon los que se elaboran los productos tecnológicos

Identifico los diferentes tipos y propiedades de losmateriales.

Al buscar información, utilizo internet de maneraresponsable.


Observa el video denominado “México, el segundo productor de basuratecnológica de AL”, dura 1:37 min. Puedes encontrarlo en la red socialYoutube.

¿Qué opinas sobre el tema principal que se menciona en el video?

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________


Aprendo y aplico

En el video se indica cuáles son algunos de los materialescon que se fabrican los aparatos electrónicos que se utilizana diario, y éstos causan un impacto grande y grave al medioambiente. Es tu turno de explicar algunos de estos daños.

Material 1Nombre:_______________________________________________________________

Impacto ambiental:

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

Material 2Nombre:_______________________________________________________________

Impacto ambiental:

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________


Material 3Nombre:_______________________________________________________________

Impacto ambiental:

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

Material 4Nombre:_______________________________________________________________

Impacto ambiental:

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

Material 5Nombre:_______________________________________________________________

Impacto ambiental:

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________Diseño por: Ivan Abisaid Castro Castro 10

Ahora que ya conoces cuáles son los materiales con los que se elaboranalgunos de los aparatos que utilizas para divertirte, estudiar, comunicartee interactuar. ¿qué medidas consideras que deban tomarse paradisminuir los daños ambientales que causan lo desechos electrónicos?

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________


Reflexiono y aplico

¿Ya identificaste algunas fuentes de energía renovable y no renovable?, ¡Da algunos ejemplos!

Fuentes renovables Fuentes no renovables


Energía

de tipo

Figura 9. Tipos de energías.

Mecánica

TérmicaRadiante Química

Eléctrica

Nuclear


Escribe en las líneas los números y letras que correspondan a la imagen y a la explicación del tipo de energía alque pertenecen. Si no sabes las respuestas correctas, puedes hacer búsquedas académicas en Internet.

Tipo de Energía

Ejemplos Explicación

Es aquella que genera movimiento. Hay dos subtipos: laenergía cinética y la potencial. Al resultado que se genera de laenergía de este tipo se le denomina trabajo.

Es aquella que poseen las ondas electromagnéticas, como laluz visible, los rayos X, ultravioleta e infrarrojos. Este tipo deenergía se puede propagar en el vacío, es decir, no necesitamateriales conductores

Se presenta a través del calor que es transferido de un cuerpoa otro a través del movimiento de moléculas calóricas, comoresultado de la diferencia de temperaturas entre uno y otro.

Esta energía se produce a través de reacciones químicas, yasea desprendiendo energía de la materia o absorbiéndola.Ejemplo de esta energía es la combustión.

Es causada a través de cargas eléctricas en materialesconductores. Provoca tres tipos de efectos: luminosidad,magnetismo y calor.

Es aquella que se encuentra en el núcleo de los átomos y selibera a través de reacciones como la fusión y la fisión, que esla unión o división de átomos de determinadas partículas.

1

2

3

4

5

6

A

B

C

D

E

F

/

Radiante:

/

Eléctrica:

/

Nuclear:

/

Térmica:

/Química:

/

Mecánica:


Energía mecánica:

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

Energía térmica:

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

Energía radiante:

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

Energía química:

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

Energía eléctrica:

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

Energía nuclear:

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________Diseño por: Ivan Abisaid Castro Castro 15

Transformación Descripción

Es la energía cinética (movimiento) del agua que, alempujar objetos se transforma en energía mecánica.Algo similar ocurre con las celdas solares, las cualestransforman la energía radiante que llega a la Tierraa través del Sol, en energía eléctrica.

Energía hidráulica

El viento también es una fuente de energía que,mediante molinos, genera un movimiento circular, elcual puede convertirse en electricidad o trabajo (estoes, la energía cinética del viento se transforma enenergía mecánica o eléctrica).

Energía eólica

La energía térmica que existe en algunas zonas de laTierra (geotérmica), como en los géisers, queproduce que el agua esté en su punto de ebulliciónde manera constante, puede ser transformada através de ciertos procesos químicos en energíamecánica.

Energía geotérmica

Ver los videoscorrespondientesa estos tipos deenergías, queestán en la redsocial Youtube.


“La energía no se crea ni se destruye,

sólo se transforma”.

Ley de la conservación de la energía, Von Mayer y Prescott Joule


¿Sabias que en Hermosillo, Sonora se

instaló un campo de pruebas de heliostatos

(celdas solares) para transformar la energía

radial del sol en electricidad?

Lee más de esto en:http://www.elimparcial.com/EdicionEnLinea/Notas/Noticias/28102

011/550911.aspx

¿?

Puedes observar los videos: - Instalan campo de pruebas de heliostato en Unison, duración 3:04- Discovery Channel Energía Solar, duración 3:26

Ambos videos los encuentras en la red social Youtube.


Observa el video que se titula

“Corriente eléctrica ¿Qué es?”

(9:58), lo puedes ver en la red

social YouTube.


Observa el video “Central Nucleoeléctrica Laguna

Verde, Veracruz” (son tres partes del video).

Se muestran diversas fuentes de energía y sus

procesos de transformación para obtener energía

eléctrica. Puedes verlo en la red social YouTube.

Ya que observaste el video completo, responde a las siguiente

pregunta de reflexión:

¿Qué método para la obtención de energía eléctrica teparece más amigable con la naturaleza? ¿Por qué?

_________________________________________________

_________________________________________________

_________________________________________________


Evalúo mi aprendizaje

Marca con una X lo que responda, según tu caso, a la oraciónque se presenta. Marca Sí, si consideras que en efectoaprendiste lo que se indica. Marca No, si consideras que noobtuviste ese aprendizaje.

Indicadores de Desempeño

Identifiqué los materiales de acuerdo a suorigen y aplicación en los procesos técnicos.

Distinguí la función de los materiales y laenergía en los procesos técnicos.

Valoré y tomé decisiones referentes al uso adecuado demateriales y energía en la operación de sistemastécnicos para minimizar el impacto ambiental.

Analicé que herramientas y máquinas sirven paraaprovechar de manera eficiente los materiales y laenergía en la resolución de problemas técnicos.

Sí No


¿Qué aprendí a lo largo de este bloque?

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¿Qué fue lo que más me gustó?

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¿Qué fue lo que menos me gustó?

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¿Cómo me sentí al aprender?

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