Licenciatura: Diseño y Comunicación Visual Semestre:7°Materia: Diseño VII Grupo: 7722 Horas clase a la semana: 6 (96hrs. Por semestre)Catedrático: Alfonso Aguilar Jiménez Ciclo: 14-1

Objetivo generales de enseñanza 1.- Proporcionarle al alumno los conocimientos y habilidades para el estudio y producción de los vehículos de comunicación visual en el área de simbología y soportes tridimensionales.

Objetivos específicos de aprendizaje Al finalizar el curso el alumno:a) Identificará los conocimientos generales en la elaboración de propuestas de programas de

aplicación de los proyectos de diseño aplicado a la simbología soportes tridimensionalesb) Aplicará el marco metodológico para el diseño aplicado en identidades gráficasc) Vinculará los conocimientos adquiridos en su formación académica con la generación de

propuestas de sistemas de identificación.

Semana Sesión Fecha Objetivo Contenido Temático Actividades de Enseñanza Verificación de Aprendizaje

1 1° 5-ago-13 El alumno:A.- Conocerá al profesor, por medio de idas y comentarios acerca del diseño y de la tipografía.

B.- Conocerá a los integrantes del grupo de manera más cercana por medio de algún concepto (personal o de oficio).

A.- Presentación de la materia y conocimiento del perfil del alumno

B.- Presentación del grupo y conocimiento del perfil del alumno

A.- El profesor realizará una mesa redonda para conocer a los alumnos y a su vez presentarse con ellos en un clima cordial; en principio, gracias a información de la experiencia profesional del profesor, el alumno pueda comprender para que sirve en el, diseño gráfico en el campo y desarrollo de la didáctica.B.- El alumno se presentara al grupo y expondrá alguna idea de índole personal o de oficio acerca de algún concepto dado por el

DIAGNOSTICAy FORMATIVA

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ESCUELA NACIONAL DE ARTES PLÁSTICASPROGRAMA DESGLOSADO

C.- Realizará un examen diagnóstico

C.- Examen Diagnóstico

profesor; con esto el profesor podrá conocer a su alumno y determinar el perfil del grupo para poder realizar su labor de manera significativa para ellos; así mismo el alumno, tendrá la oportunidad de conocer más a su compañero.

C.- También realizará un examen diagnóstico con el fin de dar la información necesaria al profesor acerca del conocimiento anterior y habilidades para el diseño.

1 2° 7- ago-13 El alumno:Identificará los conocimientos generales en la elaboración de propuestas de programas de aplicación de los proyectos de diseño aplicado a la simbología soportes tridimensionales

Unidad 1Programa de aplicación de los proyectos de diseño aplicado a la simbología y soportes tridimensionales

El profesor expondrá los temas:- Marco de referencia- Modulación de

configuración- Tabla comparativa de

aplicación- Fases Generales

DIAGNOSTICAy FORMATIVA

2 3° 12- ago-13 El alumno:Aplicará el marco metodológico para el diseño aplicado en identidades gráficas

Unidad 2Identidad Gráfica

El profesor expondrá los temas:- Antecedentes del diseño

aplicado a la identidad gráfica

- Tipología de los signos- Método para la identidad

gráfica

DIAGNOSTICAy FORMATIVA

2 4° 14-ago-13 El alumno:Vinculará los conocimientos adquiridos en su formación académica con la generación de propuestas de sistemas de identificación.

Unidad 3Sistemas de Identificación

El profesor expondrá los temas:- Antecedentes- Del diseño aplicado a los

sistemas de significación- Clasificación genérica de

los sistemas de identificación

- Manual de uso- Métodos para los

sistemas de identificación.

DIAGNOSTICAy FORMATIVA

3 5° 19-ago-13 El alumno:Aprenderá técnicas sobre la exposición, así como identificará los conocimientos generales en la elaboración de propuestas de

Unidad 1Programa de aplicación de los proyectos de diseño aplicado a la simbología y soportes tridimensionales

Exposición de los alumnos (3 equipos con un tiempo de 40 minutos c/u)

- Marco de referencia- Modulación de

DIAGNOSTICAy FORMATIVA

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programas de aplicación de los proyectos de diseño aplicado a la simbología soportes tridimensionales

configuración- Tabla comparativa de

aplicación- Fases Generales

3 6° 21-ago-13 El alumno:Aprenderá técnicas sobre la exposición, así como aplicará el marco metodológico para el diseño aplicado en identidades gráficas

Unidad 2Identidad Gráfica

Exposición de los alumnos (3 equipos con un tiempo de 40 minutos c/u)

- Antecedentes del diseño aplicado a la identidad gráfica

- Tipología de los signos- Método para la identidad

gráfica

DIAGNOSTICAy FORMATIVA

4 7° 26-ago-13 El alumno:Aprenderá técnicas sobre la exposición, así como vinculará los conocimientos adquiridos en su formación académica con la generación de propuestas de sistemas de identificación.

Unidad 3Sistemas de Identificación

Exposición de los alumnos (3 equipos con un tiempo de 40 minutos c/u)

- Antecedentes- Del diseño aplicado a los

sistemas de significación- Clasificación genérica de

los sistemas de identificación

- Manual de uso- Métodos para los

sistemas de identificación.

DIAGNOSTICAy FORMATIVA

4 8° 28-ago-13 El alumno:Aplicará sus conocimientos semióticos, metodológicos y conceptuales para diseñar vínculos de comunicación visual.

Desarrollará un manual de identidad corporativa real.

Unidades 1, 2 y 3 El alumno registrará su proyecto DIAGNOSTICAFORMATIVA y SUMARIA

5 9° 2-sept-13 El alumno:Aplicará sus conocimientos semióticos, metodológicos y conceptuales para diseñar vínculos de comunicación visual.

Desarrollará un manual de identidad corporativa real.

Unidades 1, 2 y 3 El alumno Revisará su primer capítulo del manual “Antecedentes”

- Emisor- Receptor- Mensaje- Contexto- Proceso de Asignación- Lluvia de Ideas

DIAGNOSTICAY FORMATIVA

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5 10° 4-sept-13 El alumno:Aplicará sus conocimientos semióticos, metodológicos y conceptuales para diseñar vínculos de comunicación visual.

Desarrollará un manual de identidad corporativa real.

Unidades 1, 2 y 3 El alumno Revisará su primer capítulo del manual “Antecedentes”

- Emisor- Receptor- Mensaje- Contexto- Proceso de Asignación- Lluvia de Ideas

DIAGNOSTICAY FORMATIVA

6 11° 9-sept-13 El alumno:Aplicará sus conocimientos semióticos, metodológicos y conceptuales para diseñar vínculos de comunicación visual.

Desarrollará un manual de identidad corporativa real.

Unidades 1, 2 y 3 El alumno presentará correcciones a su primer capítulo del manual “Antecedentes”

- Emisor- Receptor- Mensaje- Contexto- Proceso de Asignación- Lluvia de Ideas

DIAGNOSTICAY FORMATIVA

6 12° 11-sept-13 El alumno:Aplicará sus conocimientos semióticos, metodológicos y conceptuales para diseñar vínculos de comunicación visual.

Desarrollará un manual de identidad corporativa real.

Unidades 1, 2 y 3 El alumno presentará correcciones a su primer capítulo del manual “Antecedentes”

- Emisor- Receptor- Mensaje- Contexto- Proceso de Asignación- Lluvia de Ideas

DIAGNOSTICAY FORMATIVA

7 13° 16-sept-13 El alumno:Aplicará sus conocimientos semióticos, metodológicos y conceptuales para diseñar vínculos de comunicación visual.

Desarrollará un manual de identidad corporativa real.

Unidades 1, 2 y 3 El alumno revisara su primer capítulo del manual “Antecedentes”

- Alternativas finales- Elección del Signo

identificador

DIAGNOSTICAY FORMATIVA

7 14° 18-sept-13 El alumno:Aplicará sus conocimientos semióticos, metodológicos y conceptuales para diseñar vínculos de comunicación visual.

Desarrollará un manual de

Unidades 1, 2 y 3 El alumno presentará correcciones a su primer capítulo del manual “Antecedentes”

- Alternativas finales- Elección del Signo

identificador

DIAGNOSTICAY FORMATIVA

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identidad corporativa real.8 15° 23-sept-13 Entrega del Capitulo I Entrega del Capitulo I Entrega del Capitulo I SUMARIA8 16° 25-sept-13 El alumno:

Aplicará sus conocimientos semióticos, metodológicos y conceptuales para diseñar vínculos de comunicación visual.

Desarrollará un manual de identidad corporativa real.

Unidades 1, 2 y 3 El alumno revisará su segundo capítulo del manual “Normatividad”

- Construcción del signo identificador (forma, color, tamaño, tipografías)

- Usos correctos e incorrectos

DIAGNOSTICAY FORMATIVA

9 17° 30-sep-13 El alumno:Aplicará sus conocimientos semióticos, metodológicos y conceptuales para diseñar vínculos de comunicación visual.

Desarrollará un manual de identidad corporativa real.

Unidades 1, 2 y 3 El alumno revisará su segundo capítulo del manual “Normatividad”

- Construcción del signo identificador (forma, color, tamaño, tipografías)

- Usos correctos e incorrectos

DIAGNOSTICAY FORMATIVA

9 18° 2-oct-13 El alumno:Aplicará sus conocimientos semióticos, metodológicos y conceptuales para diseñar vínculos de comunicación visual.

Desarrollará un manual de identidad corporativa real.

Unidades 1, 2 y 3 El alumno presentará correcciones a su segundo capítulo del manual “Normatividad”

- Construcción del signo identificador (forma, color, tamaño, tipografias)

- Usos correctos e incorrectos

DIAGNOSTICAY FORMATIVA

10 19° 7-oct-13 El alumno:Aplicará sus conocimientos semióticos, metodológicos y conceptuales para diseñar vínculos de comunicación visual.

Desarrollará un manual de identidad corporativa real.

Unidades 1, 2 y 3 El alumno presentará correcciones a su segundo capítulo del manual “Normatividad”

- Construcción del signo identificador (forma, color, tamaño, tipografias)

- Usos correctos e incorrectos

DIAGNOSTICAY FORMATIVA

10 20° 9-oct-13 Entrega del Capitulo II Entrega del Capitulo II Entrega del Capitulo II SUMARIA11 21° 14-oct-13 El alumno:

Aplicará sus conocimientos semióticos, metodológicos y

Unidades 1, 2 y 3 El alumno revisará su tercer capítulo del manual “Aplicaciones”

DIAGNOSTICAY

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conceptuales para diseñar vínculos de comunicación visual.

Desarrollará un manual de identidad corporativa real.

- Gráficas- Publicitarias- Arquitectónicas- Industriales- Textiles

FORMATIVA

11 22° 16-oct-13 El alumno:Aplicará sus conocimientos semióticos, metodológicos y conceptuales para diseñar vínculos de comunicación visual.

Desarrollará un manual de identidad corporativa real.

Unidades 1, 2 y 3 El alumno revisará su tercer capítulo del manual “Aplicaciones”

- Gráficas- Publicitarias- Arquitectónicas- Industriales- Textiles

DIAGNOSTICAY FORMATIVA

12 23° 21-oct-13 El alumno:Aplicará sus conocimientos semióticos, metodológicos y conceptuales para diseñar vínculos de comunicación visual.

Desarrollará un manual de identidad corporativa real.

Unidades 1, 2 y 3 El alumno revisará su tercer capítulo del manual “Aplicaciones”

- Gráficas- Publicitarias- Arquitectónicas- Industriales- Textiles

DIAGNOSTICAY FORMATIVA

12 24° 23-oct-13 El alumno:Aplicará sus conocimientos semióticos, metodológicos y conceptuales para diseñar vínculos de comunicación visual.

Desarrollará un manual de identidad corporativa real.

Unidades 1, 2 y 3 El alumno presentará correcciones a su tercer capítulo del manual “Aplicaciones”

- Gráficas- Publicitarias- Arquitectónicas- Industriales- Textiles

DIAGNOSTICAY FORMATIVA

13 25° 28-oct-13 El alumno:Aplicará sus conocimientos semióticos, metodológicos y conceptuales para diseñar vínculos de comunicación visual.

Desarrollará un manual de identidad corporativa real.

Unidades 1, 2 y 3 El alumno presentará correcciones a su tercer capítulo del manual “Aplicaciones”

- Gráficas- Publicitarias- Arquitectónicas- Industriales- Textiles

DIAGNOSTICAY FORMATIVA

13 26° 30-oct-13 Entrega del Capitulo III Entrega del Capitulo III Entrega del Capitulo III SUMARIA14 27° 4-nov-13 El alumno: Unidades 1, 2 y 3 El alumno revisará su cuarto DIAGNOSTIC

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Aplicará sus conocimientos semióticos, metodológicos y conceptuales para diseñar vínculos de comunicación visual.

Desarrollará un manual de identidad corporativa real.

capítulo del manual “Cartas de Reproducción”

- Original mecánico del signo identificador

- Colores del signo identificador

- Cartas de reproducción de las aplicaciones

AY FORMATIVA

14 28° 6-nov-13 El alumno:Aplicará sus conocimientos semióticos, metodológicos y conceptuales para diseñar vínculos de comunicación visual.

Desarrollará un manual de identidad corporativa real.

Unidades 1, 2 y 3 El alumno revisará su cuarto capítulo del manual “Cartas de Reproducción”

- Original mecánico del signo identificador

- Colores del signo identificador

- Cartas de reproducción de las aplicaciones

DIAGNOSTICAY FORMATIVA

15 29° 11-nov-13 El alumno:Aplicará sus conocimientos semióticos, metodológicos y conceptuales para diseñar vínculos de comunicación visual.

Desarrollará un manual de identidad corporativa real.

Unidades 1, 2 y 3 El alumno revisará su cuarto capítulo del manual “Cartas de Reproducción”

- Original mecánico del signo identificador

- Colores del signo identificador

- Cartas de reproducción de las aplicaciones

DIAGNOSTICAY FORMATIVA

15 30° 13-nov-13 Día de asueto Día de asueto - Día de asueto Día de asueto

16 31° 18-nov-13 El alumno:Aplicará sus conocimientos semióticos, metodológicos y conceptuales para diseñar vínculos de comunicación visual.

Desarrollará un manual de identidad corporativa real.

Unidades 1, 2 y 3 El alumno presentará correcciones a su cuarto capítulo del manual “Cartas de Reproducción”

- Original mecánico del signo identificador

- Colores del signo identificador

- Cartas de reproducción de las aplicaciones

DIAGNOSTICAY FORMATIVA

16 32° 20-nov-13 Entrega del Capitulo IV Entrega del Capitulo IV Entrega del Capitulo IV SUMARIA17 33° 25-nov-13 El alumno:

Aplicará sus conocimientos semióticos, metodológicos y conceptuales para diseñar vínculos de comunicación

Unidades 1, 2 y 3 El alumno presentará:- Las propuestas de diseño

editorial de la carpeta del manual de identidad

- Carta del presidente

FORMATIVA

Programa Desglosado de la Materia: Diseño VII del grupo 7722Profesor: Alfonso Aguilar JiménezCiclo: 14-1 Página 7

visual.

Desarrollará un manual de identidad corporativa real.

- Introducción

17 34° 27-nov-13 El alumno:Aplicará sus conocimientos semióticos, metodológicos y conceptuales para diseñar vínculos de comunicación visual.

Desarrollará un manual de identidad corporativa real.

Unidades 1, 2 y 3 El alumno presentará a sus compañeros su proyecto final

SUMATIVA

18 35° 2-dic-13 Entrega del Manual Entrega del Manual Entrega del Manual SUMATIVA18 36° 4-dic-13 Revisión y entrega de

calificacionesRevisión y entrega de calificaciones

Revisión y entrega de calificaciones

SUMATIVA

Material DidácticoEXPERIENCIA MATERIAL REQUERIDO SESIÓN DE LA APLICACIÓN

Lectura de Antologías Fotocopias y bibliografía así com internet Del 16 agosto al 4 de septiembre /Lectura continua

Acetatos, Diapositivas electrónicas, Laminas, Transparencias, Videos

Proyector de Acetatos, Videproyector, Laminas, Proyector de Transparencias, TV y Videocasetera

Continuo

Trabajo en clase Restiradores, papel, plumones. Continuo.

BIBLIOGRAFÍAChaves, NorbertoLa imagen corporativaEd. Gustavo Gili Barcelona 1990

Daucher, HansVisión artística y visión racionalizadaEd. Gustavo Gili Barcelona 1978

Jones, JohnMétodos de diseñoEd. Gustavo Gili Barcelona 1987

Chaves, NorbertoLa imagen corporativaEd. Gustavo Gili Barcelona 1990

Frutigüer, AdriánSímbolos, signos y marcasEd. Gustavo Gili Barcelona 1981

Germani, FabrisFundamentos del proyecto gráficoEd. Ediciones Don Bosco, Nuevas fronteras gráficas, Barcelona 1973

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Frutigüer, AdriánSímbolos, signos y marcasEd. Gustavo Gili Barcelona 1981

Germani, FabrisFundamentos del proyecto gráficoEd. Ediciones Don Bosco, Nuevas fronteras gráficas, Barcelona 1973

Daucher, HansVisión artística y visión racionalizadaEd. Gustavo Gili Barcelona 1978

Jones, JohnMétodos de diseñoEd. Gustavo Gili Barcelona 1987

BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIACosta, JoanImagen GlobalEd. CEDAC

NOTA: Se le recomienda que al sugerir la bibliografía complementaria, se promueva entre los alumnos la lectura; para fortalecer en el alumno su hábito de la lectura y complementar su formación profesional.

EvaluaciónLa evaluación final de los alumnos se integran por:

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CONCEPTO % Valor parci

al

% Valor nomin

alLecturas Semanales (14) 100 20%Exposición de temas 100 10%

Entrega de Capitulos

Antecedentes

100 60%NormatividadAplicacionesCartas de Rep.Car. Pres. intr.Presentación

Entrega del manual 100 10%TOTAL: 100%

ACUERDOS DE EVALUACIÓN

El alumno:

1.- Asistirá a clase teniendo como tolerancia 20 minutos posteriores a su hora.

2.- Deberá contar con el 90% de asistencia para tener derecho a calificación final.

3.- Participar en las actividades de investigación, proyectos, exposición, visitas y entrevistas.

4.- No existen entregas extemporáneas.

5.- Los trabajos deberán contar con todos los lineamientos requeridos para su evaluación.

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