bachillerato 1 bgu

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BACHILLERATO 1ero BGU

PROYECTO 2 PLAN APRENDAMOS

JUNTOS EN CASA

1 BGU

CICLO COSTA – GALÁPAGOS AÑO LECTIVO 2021-2022

BACHILLERATO



PLAN DE ACTIVIDADES – S11 PROYECTO 2 – SEMANA 1

BACHILLERATO: 1ERO BGU CICLO COSTA – GALÁPAGOS

AÑO LECTIVO 2021-2022

Proyectos: Científico Humanístico Objetivo de aprendizaje:

Los estudiantes comprenderán que el consumo de alimentos saludables combinados con hábitos sostenibles favorece la toma de decisiones acertadas para mantener la salud integral, comunicando recomendaciones de forma asertiva en el contexto en que se encuentre.

Los estudiantes comprenderán que la producción y consumo responsable construyen sociedades sostenibles a través de acuerdos colectivos y participativos.

Objetivos específicos:

➢ Identificar y expresar su opinión en las prácticas corporales saludables aplicadas en la vida cotidiana para un impacto saludable en el individuo.

➢ Identificar la presencia de los compuestos aromáticos

que causan alteraciones en nuestro organismo para valorar la trascendencia de una dieta diaria balanceada.

➢ Emplear métodos de solución de sistemas de ecuación

y funciones racionales que determinen las medidas de seguridad para la aplicación de compuestos aromáticos.

➢ Persuadir mediante la argumentación y contra argumentación los modelos económicos para la satisfacción de necesidades y el consumo responsable dentro de la sociedad.

➢ Comprender la importancia de la ética, las nociones del bien y el mal, mediante la opinión argumentada en casos de la vida cotidiana.

➢ Elaborar críticas escritas de manifestaciones culturales y artísticas utilizando un lenguaje apropiado para construir sociedades sostenibles.

➢ Identify and express the social problems relationed to the sustainable production and consumtion in this capitalism system through an argunment to critic and interpretate the economic situation in this pandemic time.

Indicadores ➢ I.LL.5.3.3. Persuade mediante la argumentación y

contraargumentación con dominio de las

estructuras lingüísticas, seleccionando críticamente

los recursos del discurso oral y evaluando su

impacto en la audiencia, en diferentes formatos y

registros.(I.3., S.4.).

➢ I.CN.B.5.8.1. Elabora un plan de salud integral, a

partir de la comprensión de las enfermedades,

desórdenes alimenticios y efectos del consumo de

alcohol y las drogas que afectan al sistema nervioso

y endocrino, así como de los problemas generados

por la falta de ejercicio, la exposición a la

contaminación ambiental y el consumo de alimentos

contaminados, reconociendo el valor nutricional de

los alimentos de uso cotidiano.

➢ I.LL.5.6.2. Expresa su postura u opinión sobre

diferentes temas de la cotidianidad y académicos

con coherencia y cohesión, mediante la selección

de un vocabulario preciso y el uso de diferentes

tipos de párrafos para expresar matices y producir

determinados efectos en los lectores, en diferentes

soportes impresos y digitales. (I.3., I.4.) .

ECA.5.3.6. Selecciona los recursos más adecuados (fotografía, presentaciones multimedia, documentos escritos, videos, etc.) para documentar los procesos de creación artística o los eventos culturales, y los publica y difunde utilizando los medios adecuados. (I.3., S.3.) I.CS.H.5.21.1. Explica y compara los orígenes y características de las distintas escuelas económicas fisiocrática, clásica, marxista, neoclásica, de Chicago, keynesiana, estructuralista y neoliberal, en función de elaborar un modelo económico de satisfacción de las necesidades de la mayoría de la población de América Latina y el Ecuador. (J.1., J.4., I.2.) En los procesos de creación investiga con autonomía manifestaciones culturales y artísticas de distintas épocas y contextos, y utiliza adecuadamente la información recogida de diferentes fuentes en debates, en la elaboración de críticas escritas, usando un lenguaje apropiado, y en la elaboración de producciones artísticas, audiovisuales y multimedia. I.ECA.5.1.3. Learners can interpret and demonstrate knowldedge of nonverbal communication and oral communication by applying them in appropriated contexts.I.EFL.5.3.1.

Nombre del proyecto 2

HÁBITOS Y ALIMENTACIÒN SALUDABLE PARA UNA VIDA SANA

PRODUCCION Y CONSUMO SUSTENTABLE PARA UNA SOCIEDAD SOSTENIBLE

PRODUCTO FINAL

ENCUESTA: COMIDA CHATARRA & COMIDA SALUDABLE

ARTÍCULO DE OPINIÓN: TEMA, PRODUCCIÓN Y DESARROLLO MEDIANTE TRABAJO COLECTIVO Y SOLIDARIO EN EL PAÍS.



Indicaciones: Desarrollarás en el proyecto 2 Científico una; ENCUESTA: COMIDA CHATARRA & COMIDA

SALUDABLE; a través de nuestro producto ,proporcionarás información importante del cambio de nuestras

acciones sanitarias en la actualidad que debemos aplicar en nuestro vida cotidiana, En el producto del

proyecto 2 Humanístico realizarás un : ARTÍCULO DE OPINIÓN: TEMA, PRODUCCIÓN Y DESARROLLO

MEDIANTE TRABAJO COLECTIVO Y SOLIDARIO EN EL PAÍS, de esta manera comprenderás que la

convivencia armónica en contexto como en el que vivimos es la base fundamental de la cultura de paz.

Para desarrollar las actividades del proyecto, puedes utilizar los recursos que tengas disponibles en tu hogar, si son reutilizables mucho mejor. Entre estos están:

• Libros de texto de las diferentes asignaturas.

• Libros de texto de las diferentes asignaturas.

• Cuaderno u hojas de trabajo, láminas, hojas de papel bond.

• Lápiz, esfero y borrador.

• Lápices de color, temperas.

• Material reutilizable: cartón, pliegos de papel bond o periódico.

• Marcadores, Pegamento. Calculadora, Regla, Juego geométrico. Recuerda que puedes utilizar todos los materiales que estén a tu alcance en el hogar. Además, entre los cuales el computador puede ser opcional, respecto de los números de página referenciados en el proyecto, ten en cuenta que, dependiendo del libro de texto que tengas, puede variar levemente, fíjate en los temas tratados para mayor precisión.

HORARIO SUGERIDO PARA DESARROLLO DE ACTIVIDADES INDIVIDUALES

En esta semana en el PROYECTO CIENTIFICO trabajaremos con las asignaturas de Lengua y literatura,

Biología y educación física.

ACTIVIDAD # 1

Lunes 19, de julio de 2021

El internet ha cambiado la Perspectiva ética de la gente

Dato curioso… Desde 2005, cada 17 de mayo, varios países del mundo celebran el Día de Internet. En esta fecha se llevan a cabo eventos cuya finalidad es rendir tributo a este sistema de comunicación e información.

¿Internet ha modificado las conductas de la gente? Sí, evidentemente. Sobre todo, en el campo de la docencia. La gente ya no va a las bibliotecas, por ejemplo. El estudiantado prefiere buscar las cosas en Internet, y eso ha generado una cultura de la búsqueda instantánea, de una lectura también fácil. Entonces, se ha perdido quizá la costumbre de la lectura más meditada, más pausada, incluso la lectura de carácter grupal, donde se compartía los libros; ahora prácticamente esto se ha vuelto inútil.

LUNES 19 MARTES 20 MIÉRCOLES 21 JUEVES 22 VIERNES 23

PROYECTO CIENTÍFICO PROYECTO HUMANÍSTICO

ACTIVIDAD # 1 ACTIVIDAD # 3 ACTIVIDAD # 1 ACTIVIDAD # 3

TUTOR ACTIVIDAD # 2 ACTIVIDAD # 2

PROYECTO CIENTÍFICO

http://www.eltiempo.com/noticias/internet



Estructura de una Página digital Para escribir en una página electrónica es indispensable pensar en función de su diseño. Por lo general, un texto periodístico de Internet tiene más o menos este modelo:

Lo primero que hay que tomar en cuenta a la hora de escribir en la web es el lector. El lector de Internet huye de las aglomeraciones de texto. Para ello se siguen estos pasos: Utilización de párrafos cortos.

✓ Uso de hipervínculos ✓ Uso de tablas, imágenes y gráficos ✓ División del texto en varias pantallas para reducir el uso del scroll (Pequeña barra que permite

desplazarse a lo largo de un texto). ✓ Empleo de varios tipos de letra (mínimo dos: titular y cuerpo) ✓ Uso de negrita y subrayado.

Actividad Piensa en el posible lector de tu texto Elige a un artista de tu

agrado, puede ser músico, pintor, escritor, etc., y escribe su nombre en este recuadro. Haz una lluvia de ideas alrededor del nombre.

Fuente: Tomado de texto de Lengua y literatura 1ero BGU. Pag.38-39 Guardo mis actividades para el Producto final

ACTIVIDAD # 2 Características de los nutrientes

Lunes 19, de julio de 2021



Los nutrientes pueden ser compuestos orgánicos o inorgánicos. Los nutrientes orgánicos. - Se caracterizan por que sus moléculas contienen principalmente carbono y forman parte de los seres vivos. Los nutrientes orgánicos son los glúcidos, los lípidos, las proteínas y las vitaminas. Los nutrientes inorgánicos. - Se caracterizan por formar parte tanto de los seres vivos como de la materia inanimada. Son el agua y los elementos minerales. El agua es la sustancia más abundante en los seres vivos y es imprescindible para

el desarrollo de la vida. Los elementos minerales se precisan en cantidades muy pequeñas en comparación a los nutrientes orgánicos y el agua. La función de los elementos minerales es reguladora y estructural. Las proteínas. - Se caracterizan por formar soluciones coloidales, es decir, en un medio acuoso se dispersan en forma de partículas, que se encuentran en todas las células vivas se compone de una o más cadenas largas de aminoácidos, cuya secuencia corresponde a la secuencia de ADN del gen que la codifica. Las vitaminas. - Son compuestos de origen lipídico o proteico necesarios en pequeñas cantidades y que no pueden ser sintetizados por el organismo. Valor energético de los nutrientes Como ya sabemos, el mantenimiento de las funciones vitales y el desarrollo de las actividades cotidianas implican un gasto de energía. Esta energía solo puede obtenerse de algunos nutrientes, principalmente de los glúcidos y los lípidos.

¿SABÍAS QUE? Para expresar el valor energético de los nutrientes y, por tanto, de los alimentos que los contienen, utilizamos las siguientes unidades de energía: la caloría (cal), la kilocaloría (kcal) o el kilojulio (kJ). En el siguiente cuadro, podemos ver la equivalencia entre ellas.

2.- Respondo las siguientes preguntas relacionadas a la lectura anterior

• ¿En qué se diferencian los nutrientes orgánicos e inorgánicos?

• Construye una tabla con los nutrientes orgánicos e inorgánicos en la que consten: características, función, ejemplos de nutrientes y de alimentos donde se encuentran.

• ¿Qué son las proteínas?

• ¿Qué son las vitaminas?

• Describa las equivalencias del valor energéticos de los nutrientes orgánicos

• 3.- Elaboro un cuadro sinóptico sobre la nutrición, nutrientes, características de los nutrientes y

valor energético de los nutrientes. Adjunte en su encuesta: comida chatarra & comida saludable.

ACTIVIDAD # 3 Importancia de mejorar tu salud de forma saludable y placentera



Martes 20, de julio de 2021

¿Sabías qué?

.

A partir del año 2002, la Organización Mundial de la Salud

(OMS) institucionalizó el 6 de abril como fecha en la que

se celebra mundialmente la actividad física. Se planteó

como objetivo principal el sensibilizar a la población y

difundir la importancia de realizar actividad física

regularmente para adquirir hábitos de vida saludables.

Recomendaciones para empezar a realizar ejercicios

¿Qué hacer antes de realizar ejercicios?

• Adapta tu alimentación al tipo de esfuerzo que realizas. Haz

comidas ligeras y frecuentes.

Come algo rico en hidratos de carbono (fruta, cereales o un

pequeño bocadillo) alrededor de dos horas antes empezar a

realizar la actividad.

No hagas actividad física después de comer.Si las actividades

son al aire libre ten en cuenta las condiciones climatológicas y

adecúa tu ropa, la comida y el agua necesarios.

Viste ropa y calzado cómodos y adecuados.Toma medidas

de protección ante los factores ambientales como el calor,

el frío, el agua, el sol, la altura, el terreno. Ten especial

precaución al hacer actividades intensas en ambientes muy

calurosos.

Haz ejercicios de calentamiento (5-10 minutos) y

estiramiento. Así reduces el riesgo de lesiones y minimizas

la posibilidad de complicaciones cardiovasculares

Ejercicios de calentamiento.

1. Calentamiento general: prepara los músculos en una intensidad baja para realizar una actividad física.

2. Calentamiento específico: Es el tipo de calentamiento dirigido a la práctica de algún deporte y que se ocupa de alguna o algunas partes

del cuerpo específicamente.

3. El calentamiento dinámico es el conjunto de ejercicios que te permiten preparar el cuerpo para hacer deporte. Se denomina así porque su objetivo



prioritario es aumentar la temperatura del cuerpo, propiciar que el ritmo cardíaco aumente y que la sangre fluya más libremente.

4. Calentamiento preventivo: Se realiza para evitar alguna lesión y se suele acompañar de masajes y baños de calor.

Actividades a realizar . Realiza 2 series en 2 minutos y descansa 30 segundos de trote en el sitio con las puntas de los pies. . Ejecuta 2 series de 5 sentadillas y descansa 30 segundos. . Participa realizando 2 series de 8 polichilenos o tijeras, descansa 30 segundo. . Escriba en su cuaderno o portafolio la experiencia durante sus secciones de rutinas deportivas. . Grave un video de 1 minuto con las rutinas de actividades realizadas y envíe a su docente las evidencias.

En esta semana en el PROYECTO HUMANÌSTICO trabajaremos con las asignaturas de Historia, Educación

cultural y artística e inglés.

ACTIVIDAD # 4 Los grandes aportes culturales

Miércoles 21, de julio de 2021

Leyes divinas

Los primeros codigos de leyes fueron creados para organizar la sociedad

y solucionar los conflictos y administrar justicias, se trata de un

compendio de leyes y decisiones judiciales cuyo objetivo era servir de

base para establecer un sistema legal uniforme para todo el imperio. el

código de hammurabi se basa en principios universales y eternos de

justicia dictados por los dioses.el codigo hammurabi no dicta normas

religiosas si no que regula los derechos y deberes ciudadanos y

establese indemnisaciones por robos daños y heridas; indica las

compenzaciones por imcumplir acuerdos o estabese las penas por los

distintos crimenes.

PROYECTO HUMANÌSTICO

MESOPOTAMIA

Mesopotamia es una palabra griega que sígnica ‘tierra entre ríos’. Los griegos denominaron así a una

región de Oriente Medio situada entre los ríos Tigris y Éufrates. La tierra en esta región era muy fértil

gracias a la humedad aportada por los ríos, pero también estaba sujeta a crecidas e inundaciones

irregulares y difíciles de predecir. Además, en la parte más baja, donde se unen los dos ríos, se formaba

grandes zonas pantanosas.

La religión:

Los habitantes de Mesopotamia eran politeístas, es decir, adoraban a muchos dioses. Sus dioses

estaban relacionados con la economía agrícola (culto al agua y a la fertilidad de la tierra) y pastoril

(culto al cielo y los astros). Les rendían culto con plegarias y oraciones, himnos, sacrificios y

ofrendas. Cada ciudad-estado tenía su propio dios protector, al que dedicaba el zigurat o templo.

Cultura La escritura Las primeras formas de escritura surgieron con los sumerios, a

finales del IV milenio a. C., para llevar la contabilidad del Estado (control de las cosechas,

cobro de impuestos, etc.). Era una escritura pictográfica. En el III milenio a. C., los

pictogramas se fueron simplificando y evolucionaron hasta convertirse en unos

caracteres que conocemos como escritura cuneiforme.



ACTIVIDAD # 5

Miércoles 21, de julio de 2021

ARTES PLÁSTICAS

Las artes plásticas son aquellas manifestaciones del ser humano que reflejan, con recursos plásticos, algún

producto de su imaginación o su visión de la realidad. Esta rama artística incluye trabajos de los ámbitos de

la pintura, la escultura y la arquitectura, entre otros. No obstante, tampoco podemos pasar por alto el que

también son consideradas artes plásticas otras disciplinas tales como la fotografía, la joyería, la alta costura,

la cerámica o el grabado.

La Matemática y la Astronomía La Matemática tuvo un gran

desarrollo. Cabe destacar que los mesopotámicos utilizaron

el sistema sexagesimal para realizar sus cálculos, de donde

proviene la división de la hora en sesenta minutos y del

minuto en sesenta segundos.

El derecho

El derecho surgió para solucionar conflictos y administrar

justicia. Los sumerios ya recopilaron leyes, pero no se

escribieron hasta el III milenio a. C. en las principales

ciudades mesopotámicas.

Tecnología

A los mesopotámicos se les atribuye la invención de la rueda.

En el estandarte de Ur, pieza de arte que data del III milenio

a. C., se representa un carro tirado por bestias. Esta es la

representación pictórica más antigua conservada que

muestra la rueda como elemento de tracción.

El arte

Las construcciones eran de ladrillos de barro cocido, pues

los mesopotámicos utilizaban los materiales de la región

(barro, cañas, juncos...), lo que ha dificultado su

conservación. Para disimular los ladrillos y embellecer el

edificio, usaron placas de cerámica vidriada o el relieve

escultórico. Y para cubrir los edificios inventaron el arco y la

bóveda.

La escultura

Las esculturas solían representar figuras de dioses y

gobernantes. Se caracterizan por: la rigidez de los cuerpos,

una cabeza de grandes proporciones y unos ojos muy

abiertos.

La pintura es el arte y la técnica de

representar en una superficie plana cualquier

objeto concreto visible o imaginario, sugerido

por líneas y/o colores.

https://definicion.de/artes-plasticas/



ACTIVIDAD: Observa las siguientes imágenes, determina a qué tipo de arte plástica pertenece cada una de ellas, detalla los materiales que crees que se han empleado para crearlas y describe las emociones que te transmiten adjunta en tu artículo de opinión.

RECUERDA:

ACTIVIDAD # 3 Ancient Cultures

Jueves 22, de julio de 2021

Did you know that…

. The Mayas used cacao beans to make a special beverage with cornmeal and pepper.

Discoveries from Ancient Cultures

Believe it or not, people that lived many years ago invented things that are still

used nowadays.

Concrete: About 2,100 years ago, Romans created a really hard material by mixing rocks

La Escultura es el arte de crear formas

figurativas o abstractas, tanto en bulto como

en relieve. Las obras escultóricas se expresan

mediante formas sólidas, reales, volumétricas;

pues ocupan un espacio tridimensional: tienen

aleo, ancho y profundidad.

El Grabado es el arte de trazar un dibujo sobre una

plancha de madera o metal sobre incisiones de tal

modo que entintándola se puede estampar con ella el

dibujo sobre papel u otra superficie en múltiples

ejemplares. Son varias las técnicas de grabado, unas

estrictamente manuales y otras con la ayuda de ácidos

que atacan la plancha; aguafuerte, aguatinta, buril.

mezzotinto, punta seca y xilografía.

El arte está estrechamente relacionado con la naturaleza humana. Las

diferentes formas de representación artística corresponden a la necesidad

o, más bien, a la característica fundamental de expresarse que poseen los

seres humanos.



with volcanic ash. It was used to build the famous Coliseum in Rome.

Earthquake detector: The Chinese invented the first seismograph 2,000 years ago.

It was made of bronze and was very accurate in detecting earth movements.

Paper: Around 3,000 BC, Egyptians made the first paper from the fiber of the papyrus

plant and also invented a special pen to write on it. The quality was so good that

Egyptian papyrus remains intact.

Telescope: The Assyrians could see the stars and

the sky 3,000 years ago because they created a special lens that could have been

the first telescope.

The number zero: This number is somewhat new in human history.

Both the Mayans and the Babylonians had the idea of zero; not as a number, but as

a replacement for other numbers. The Mayans used it to make their calendars.

A Hindu astronomer introduced the concept of zero as an independent number.

2.- Discuss the following questions with his family. Then write your 3.- Complete the chart

answers on the lines below.

1.-Which of the inventions is the most important in your opinion? Why? ______________________________________________________

2.-Do you think you could have invented one of the items above? _____________________________________________________

3.-What does someone need to be a good inventor?_

____________________________________________________

RECUERDA GUARDAR TODAS TUS ACTIVIDADES EN EL

PORTAFOLIO ESTUDIANTIL.

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