azpeitiko ikastola ikasberri kooperatiba elkartea · ildo estrategikoa matrikulazioa definizioa:...

AZPEITIKO IKASTOLA

IKASBERRI KOOPERATIBA ELKARTEA

2014-2016 PLAN ESTRATEGIKOA

Azpeitian, 2014ko maiatza

SARRERA 2014-2016 plan estrategikoa hurrengo urtetarako ikastolaren norabidea markatuko duten ildo estrategikoen inguruan egindako ekintza bilduma da. Zergatik bi urteko epea? Haseratik 4 urteko kontzertazio plangintzarekin lotu izan nahi da plan estrategikoa. Kontutan hartuta orain daukaguna 2012-2016 urteei dagokion plangintza dela, hortik bukaerako urtea 2016an dela. Plan estrategikoaren abiapuntua norabide hori jasoko duen ildo estrategikoen hausnarketatik abiatzen da. Artezkaritza Kontseiluak hausnerketa horretatik ondoren planteatzen diren 5 ildo definitzen dira. Matrikulazioa, arlo ekonomikoa, hezkuntza proiektua, ildo pedagogikoak eta partehartzearena. 5 arlo hauek garatzeko eta plan estrategikoaren diseinua aurrera eramateko Hobekuntza Taldeen metologia hautatzen da. 5 arlo 5 Hobekuntza Talde (HBT) osatzen dira, bakoitza 4 edo 5 lagunez osatuta. Hauen ardura izan da arlo bakoitzari dagozkion helbduruak, jarduera edo ekintzak, adierazle eta epeak diseinatzea. Beraz, hemen dugu lan horren emaitza. Ikastolak duen norabide horretan bidea markatuko duten ekintzak eta eginbeharrak.

1. MATRIKULAZIOA

2. ARLO EKONOMIKOA

3. HEZKUNTZA PROIEKTUA

4. ILDO PEDA GOGIKOAK

5. PARTA IDETZA

2014-2016 PLAN ESTRATEGIKOA

HBT

HBT

HBT

HBT

HBT

2014-2016 PLAN ESTRATEGIKOA AZPEITIKO IKASTOLA IKASBERRI KOOP.E.

AURKIBIDEA

1. Matrikulazioa 1. orria 2. Arlo ekonomikoa 6. orria

3. Hezkuntza Proiektua 13. orria

4. Ildo pedagogikoak

a. 0-6 proiktua 19. orria b. IKASKIDE proiektua 24. orria c. EKI proiektua 27. orria d. Etxerako lanak 30. orria e. Elkarbizitza 33. orria

5. Partaidetza 36. orria


1

1. Helburu estrategikoa: Bailarako krisiak jaiotze-tasan eta ikastolaren aukeran eduki dezakeen eragina aztertu eta horren isla ikastolan aurreikusi.

Jarduera

estrategikoak Ekintzak Arduradunak Epeak Adierazleak Kostua

Herrian eta ikastola ikaslez hornitzen duten inguruko herrietako jaiotze tasen datuak jaso.

Zuzendaritza

2014 ekaina

Datuen orria. Txostenean

Egun gertatzen ari diren eskolatzeko joerak aztertu eta zergatik ematen den aukera bat edo bestea hausnartu.

Zuzendaritza komunikazioa

2014 ekaina Erantsi Txostenean

Herrian eta inguruan krisiaren eboluzioa aztertu eta horrek zenbateraino eragin dezakeen ikastolan aztertu

Zuzendaritza komunikazioa

2014 ekaina Erantsi Txostenean

Jaiotze- tasak, matrikulazio joerak eta

krisiaren ondorio posibleak aztertu

Kuoten eragin posiblea aztertu eta beken fondoa sortzen joan.

Zuzendaritza Komunikazioa

2014 ekaina

.-Aurreikuspen idatzia. Erantsi Txostenean .-Fondoa sortzeko

plangintza.

Ildo estrategikoa MATRIKULAZIOA

Definizioa: Azken urteetako matrikula-hazkuntzak ekarri duen bigarren lerroaren egonkortasuna lortzeko, Ikastolak 2012-2016 epeko ituntze-planerako aurreikusia duena jasotzeko eta, ondorioz, ikastolaren etorkizuna ziurtatzeko, estrategia eta baliabide ezberdinak sortu eta garatzea, matrikulazioa gehitzeko helburuz.


2

2. Helburu estrategikoa: 2012-2016 epean lortu beharreko ituntzearen planifikazioa egin eta urtero beharreko matrikulazioa gehitzeko baliabide ezberdinak sortu eta garatzea. Gure matrikulazio-helburura iritsi ahal izateko neurriak ezarri.

Jarduera estrategikoak

Ekintzak Arduradunak Epeak Adierazleak Kostua

0 – 17 urtez urteko beharreko planifikazioa idatzi.

Zuzendaritza

2014 urria Txostena

Hasiera mailan azken urteotan emandako matrikulazioaren (ikasleen kopuruak) datuak zehaztu.

Zuzendaritza 2014 urria Txostena Urtez-urteko Itunen planifikazioa egin eta hori lortzeko ikasle kopuruen beharrak aztertu Aurreko bi informazioen aurrean, azken

urtetako joeraren eta beharren gogoeta egin.


2014 urria Txostena


3



Aurreko datuekin egindako txostenaren informaziotik abiatuz, aztertu arriskuak eta aukerak.

Komunikazioa Zuzendaritza

2014 abendua

Erantsi aurreko txostenean

Zabaldu nahi den informazioaren edukia erabaki, ikastolaren onurak nabarmenduz: emaitzak, ikasleen jarraipena kanpoan, hezkuntza estiloa, hezkuntza proiektuaren zenbait printzipio.

Komunikazioa Artezkaritza

2014 abendua

Aukeratutako ildoen informazioa bildua idatziz.

Aurreko informazioaren berri eman ikastolaren estamentuetan, beraiek lagun dezaten matrikulazioaren helburuak betetzen. (ez dago gurasoek egiten dutena baino publizitate hobeagorik).

Komunikazioa 2014 abendua

Euskarria

Matrikulazioa gehitzeko baliabideak sortzea eta garaztea.

Informazio hori nola zabaldu jaio berrien eta ondorengo mailetako kanpoko gurasoei erabaki.

Komunikazioa 2014 abendua

Aktak


4

3. Helburu Estrategikoa: Azpeitiko ikastola ezagutzera eman eta bailara eta ikastolaren arteko komunikazio-bideak indartzea. 2016-2020 epeko ituntze-beharrari begira, helburu hori bete ahal izateko estrategia ezarri.


Ekintzak

Arduradunak

Epeak

Adierazleak

Kostua

Erabiltzen den informazio-materiala errebisatu eta aldaketak behar dituen erabaki.

Komunikazioa 2015

urtarrila

Konklusioak idatziak.

“Ate irekiak” jardunaldia eta informazio-hitzaldiak antolatu.

Komunikazioa 2015

urtarrila

Jardunaldiaren garapenaren informea.

Aurreko kanpainaren balorazioa egin: -Egindako ekintzak. -Lortutako emaitzak (aurreko urteetako emaitzekin konparatuz). -Hobekuntza proposamenak erabaki.

Komunikazioa

2015 martxoa

Balorazio eta proposamenak idatziak

Ikastolari buruzko informazioa zabaltzeko bitartekoak sortu Kooperatibistak eta ikasle ohiak

inplikatu kanpainan.

Ikastolako gurasoen asetasuna neurtu eta emaitzak zabaldu. Beraiek inplikarazi bailaran.

WEB orrian matrikulazioari buruzko espazio bat sortu..

Komunikazioa

2015 abendua

Akta Galdeketa. Emaitzen txostena. Bileraren akta WEB orrian espazio hori gertatua.


5

Ikastolak herrian osatzen dituen betiko ekintzei (Olentzero, Inauteriak, Santa Ageda…) batzuk propioak erantsi.

Jaien batzordea 2016

urtarrila

Ekintza bakoitzaren balorazioa, erabakitako irizpideen arabera. Txostena.

Ikastolan jaialdi bereziak antolatzea herriko txikientzat: antzerkia, txokolatada…)

Jaien batzordea 2016

urtarrila


Haurrek ikastola zuzenean era ludiko eta atseginez ezagut dezaten sustatzea..

-Kirol-ekintza irekiak sustatzea.

Kirol-batzordea 2016 otsaila


2103-16 ikasturteetan jasotako matrikulazio kopuruak bildu.


2016 martxoa

Datuak idatziak.

Inguruan gerta daitezkeen oztopo ekonomikoak, ideologikoak, soziologikoak eta hezkuntza ereduekikoak baloratu.


2016 martxoa

2013-16 prozesuaren ebaluazioa idatzia.

Erabilitako materiala baloratu. Ikastolako eragileekin egindako kanpainaren ondorioak atera.


2016 apirila

Erabilitako materialaren eta kanpainaren ebaluazioa

Prozesuaren azken konklusioak

2016-19 plan estrategikoan gai honekin jarraitzea egokia den erabaki. Baiezkotan, ekintza jarduerak eta beste elementua zehaztu.


2016 ekaina

2016-19 epean plan estrategikoaren beharra erabakia eta, baiezkotan, plan estrategikoa definitua.


6

1. Helburu estrategikoa: Bideragarritasun ekonomikoa helburua izanik, epe erdirako azterketa egin eta bitartekoak ezartzea.

Ildo estrategikoa EKONOMIA ETA ZERBITZUAK

Definizioa: Bideragarritasun ekonomikoa alde batera utzi gabe, inguruko egoera sozioekonomiko berrira moldatuko den egitura ekonomiko bat garatzea dagokigu, zerbitzuen kalitatea hobetzen aurrerapauso bat eman eta ekonomia arloaren sozializazio bat lortzen dugun bitartean.



Datuen azterketa egin.

Mikel

2014/04/30

0€

Diagnosia egin.

Mikel

2014/05/31

Diagnosiaren txostena 0€

Matrikulazio, kontzertazio eta finantziazio iturri desberdinen eboluzioa aztertu eta landu Hartu beharreko neurriak proposatu eta

uneari dagozkionak hartu.

Mikel

2014/06/15

Azpibatzorde ekonomiko eta

Artezkaritzako bilera aktak

?????


7



Urtez urteko beharrak aztertu, matrikulazio datuetan oinarrituz.

Mikel

2015/01/30

0€

Epe ertainerako espazio eta pertsonal beharren eta denboralizazioaren azterketa.

Mikel

2015/03/30

Azterketa egina 0€

Beharreko bitartekoak aztertu. Biabilitate-plana idatzi (inbertsio eta altxortegi planak barne)

Mikel

2015/05/30


Etorkizuneko inbertsio eta giza baliabide beharren azterketa ekonomikoa

Hartu beharreko neurriak proposatu eta uneari dagozkionak hartu.

Mikel

2015/09/31



??????

Jarduera


Epe ertainera finantziazio beharren aurreikuspena egin.

Mikel

2015/09/31

Azterketa egina

0€

Beharrezkoak izatekotan, finantziazio iturri berriei buruzko hausnarketa egin.

Mikel

2015/10/15


Etorkizuneko finantziazio beharrak aztertu eta landu

Bideragarriak aukeratu eta aurrera eraman.

Mikel

2015/11/31

????


8



Bideragarritasun ekonomikoaren jarraipenerako estrategiei buruz hausnarketa egin.

Mikel

2014/05/31

Hausnarketa egina

0€ Bideragarritasun

ekonomikoaren planaren jarraipena Jarraipen estrategia diseinatu eta aurrera

eraman.

Mikel

2014/06/31

Diseinua aurrera

eramana 0€

Beste taldeen beharrak ezagutu eta bideragarritasuna aztertu.

Mikel

2014/10/31


Ajusteak eta irtenbideak aztertu.

Mikel

2015/01/31


Ditugun diru iturri propio ( txosna…) eta diru iturri berrien azterketa egin.

Mikel

2015/01/31


Beharreko aldaketak ezarri edo proposatu.

Neurriak proposatu edo hartu

Mikel

2015/03/31



?????


9

2. Helburu estrategikoa: Zerbitzu eskaintza hobetzea.



Erabiltzaileen asebetetze maila neurtu eta proposamenak jaso.

Onintza eta Olatz

2014/06/15

Galdeketa egina 0€

Zerbitzu bakoitzaren emaitza ekonomikoa aztertu

Onintza eta Olatz

2014/06/15


Hobekuntza proposamenak aukeratu.

Onintza eta Olatz

2014/09/30

Proposamenak eginak 0€

Ikastolak eskaintzen dituen

zerbitzuen azterketa

Bideragarritasuna aztertu, autofinantziazioruntz. ( kuotak, hornitzaileak…)

Onintza eta Olatz

2014/10/31

Azterketa egina ?????


10



Ikastolak eskaini ditzakeen aukerak hausnartu eta aztertu.

Onintza eta Olatz

2014/10/31 Azterketa egina 0€

Eskaintza zabaltzeko

aukerak aztertu Bideragarritasuna aztertu (autofinantziazioruntz)

Onintza eta Olatz

2014/11/15

Azterketa egina

0€

Lehentasunak definitu

Onintza eta Olatz

2014/11/31 Artezkaritza bilerako

akta 0€

Lehentasunak identifikatu eta epe motz eta ertainera akzio planak zehaztu Beharrezko erabakiak hartu edo proposatu

Onintza eta Olatz 2014/12/15

Batzar orokorreko gai ordena

????


11

Jarduera


Kuotak ordaintzeko berankorren kopurua eta hauen bilakaera aztertu

Esti

2014/06/30 Egina 0€

Beken eskaeren azken urteetako bilakaera ikertu.

Esti

2014/10/15 Egina 0€

Gurasoen eta langileen iritziak jaso

Esti

2014/10/01 Egina 0€

Ikastolako egoeraren

diagnostiko egin. Azken datuak

jaso

Aurreko datuak jasoz informea idatzi.

Esti

2014/10/31 Informea idatzia 0€

3. Helburu estrategikoa: Egoera sozioekonomiko berrira egokituko den egitura ekonomikoa garatzea.



Egoera sozioekonomikoaren informea aztertu.

Esti

2015/01/31 Informea aztertua 0€ Herri eta bailarako egoeraren inguruko azterketa

Beste ikastetxeetako kuotak aztertu eta jarraipena egin.

Esti

2014/10/31 Jarraipena egina 0€

Beharreko aldaketak ezarri.

Aurrera eramango diren neurriak aukeratu.

Esti

2015/03/31 Aukeraketa egina 0€


12

4. Helburu estrategikoa: Ekonomia arloaren sozializazioa.



Ekonomia lan taldea, partaideak eta funtzionamenduaren berri eman bazkideei eta sozializatu. Funtzioen gidaliburua.

Arantxa 2014/10/31 Informea egina 0€

Eskuragarri jar daitezkeen datuen hausnarketa egin.

Arantxa

2014/06/30

Informea egina eta artezkaritzari aurkeztua

0€

Datuak eskuragarri jartzeko kanalak aztertu eta martxan jarri.

Arantxa 2014/10/31 Martxan jarriak 0€

Ikastolaren ekonomia bazkideei

gerturatzeko urratsak eman

Bazkideen iritziak jasotzeko kanalak aztertu eta martxan jarri.

Arantxa 2014/10/01 Martxan jarriak 0€


13

1. Helburu estrategikoa: Hezkuntza Proiektua idatziz jasotzea.



Hezkuntza proiektuaz arduratuko den taldearen osaketa

zuzendaritza

2014

maiatza

Taldea biltzeko bilera

egitea

ez

Taldearen osaketa eta lan banaketa

Azpitaldeen osaketa eta lan banaketa

Zuzendaritza

2014

maiatza

Azpitaldeak

ez

Jarduera


Ikastolaren aurkezpena : Izen ofiziala, zuzenbidea, irakasteko baimenaren aipamena, izaera juridikoa …

1 azpitaldea

2014

Abendua

Idatzia jaso.

ez

Zer da ikastolaren hezkuntza proiektua : Definizio eta funtzioak

1 azpitaldea

2014

Abendua

Idatzia jaso.

ez

Zein da hezkuntza proiektuaren lekua eta eginkizuna ikastola proiektuaren barruan.

1 azpitaldea

2014

Abendua

Idatzia jaso.

ez

Ildo estrategikoa HEZKUNTZA PROIEKTUA

Definizioa: Gure ikastolako Ikastola proiektuaren zati izango den Hezkuntza Proiektuaren oinarrizko txostena idatziz jasotzea, gizarteratzea eta dagokion organoetan onartzea. Hurrengo fase batean, Ikastola proiektua osatzeko falta diren atalak osatu beharko dira.


14

Justifikazioa : zergatik hezkuntza proiektua? Egokiera.

1 azpitaldea

2014

Abendua

Idatzia jaso.

ez

Zein dira bere eragileak

1 azpitaldea

2014

Abendua

Idatzia jaso.

ez

Jarduera


Nondik gatoz ?

2. azpitaldea

2014

Abendua

Idatzia jaso.

ez

Non gaude, zein dira erronka nagusiak ?

2. azpitaldea

2014

Abendua

Idatzia jaso

ez

Egoera eta erronkak

Nora goaz ?

2. azpitaldea

2014

Abendua

Idatzia jaso

ez

Jarduera


Ikastolaren izaera

1. azpitaldea

2014

Abendua

Idatzia jaso

ez

Curriculumaren printzipioak

1. azpitaldea

2014 Abendua

Idatzia jaso

ez Nortasuna eta

ezaugarriak

Antolakuntza-egitura printzipioak

1. azpitaldea

2014 Abendua

Idatzia jaso

ez


15

Jarduera


Irakaslearen irteera profil orokorra

3. azpitaldea

2014 Abendua Idatzia jaso

ez

Irakaslearen profil orokorra

3. azpitaldea


ez

Familia eta gizarte hezitzailearen eragile eredua

3. azpitaldea


ez

Hezkuntza eredua

Oinarri metodologikoak

3. azpitaldea


ez



Gobernu egitura

2. azpitaldea

2014 Abendua

Idatzia jaso

ez Antolaketa

eta kudeaketa eredua Funtzionamendu egitura

2. azpitaldea


ez


16

2. Helburu estrategikoa: Hezkuntza Proiektua adostea eta ezagutaraztea



Txostenaren lehengo bertsioaren aurkezpen egoki bat prestatu (euskarria)

Hiru azpitaldeetako

buruak

2015 otsaila

Euskarria bera

???

Gurasoei aurkezpena egin Hiru azpitaldeetako

buruak

2015

martxoa

Akta

ez

Langileei aurkezpena egin Hiru azpitaldeetako

buruak

2015

martxoa

Akta

ez

Ikasleei aurkezpena egin Hiru azpitaldeetako

buruak

2015

martxoa

Akta

ez

Adostasunerako urratsak zehaztu

Ekarpenak jaso Hiru azpitaldeetako

buruak

2015 apirila

Ekarpen idatziak

ez

Eztabaidarako bilera irekia Hiru azpitaldeetako

buruak

2015

maiatza

Akta

ez

Azken txostena jaso Hiru azpitaldeetako

buruak

2015 ekaina

Txostena bera

ez


17



Erretore kontseiluan aurkeztu

Zuzendaritza

2015 urria

Akta

Ez

Batzarrean aurkeztu eta onartu

Artezkaritza 2015

abendua Akta

Ez HP dokumentu

adostua onartu

Azken dokumentua itxia utzi

Hiru azpitaldeetako

buruak

2016 urtarrila

Dokumentu bera.

???

Hezkuntza proiektua laburbilduko duen euskarri bat atera.

Hiru azpitaldeetako buruak

2016 urtarrila

Euskarria egina.

???

Behin betiko dokumentua

ezagutzera eman Onartutako dokumentua zabaldu


2016 urtarrila

Zabaldua ???


18

3. Helburu estrategikoa: Ikastola proiektua osatzeko ikastolaren dokumentu nagusietan … Curriculum proiektua, antolaketa proiektua, plan

estrategikoa, urteko plan eta memoria.



Ikastola osoari dagozkion dokumentu orokorretan ezartzeko ekintza jarduerak eta beste elementu guztiak zehaztu

Hiru azpitaldeetako

buruak

2016 otsaila

Gai honi dagokion plan estrategikoa osatua.

Hezkuntza Proiektuaren atalak, etapetako eta zikloetako helburu operatiboak bihur daitezen ekintza jarduerak eta beste elementu guztiak zehaztu


2016 martxoa

Gai honi dagokion plan estrategikoa osatua

Hezkuntza Proiektuaren atalen lanketa geletako programazioetan ziurtatzeko ekintza jarduerak eta beste elementu guztiak zehaztu


2016 maiatza

erdialdean.


. Hezkuntza Proiektuaren atalen lanketa gelatatik aparteko beste espazioetan ziurtatzeko ekintza jarduerak eta beste elementu guztiak zehaztu


2016 maiatza bukaeran


Hezkuntza Proiektuaren

atalak ezartzeko eraiki 2016-19

Plan Estrategikoa.

H. Proiektuaren aplikazioa zehaztua Plan Estrategikoa berrian.


2016 ekaina

Hezkuntza Proiektuaren aplikazioren garapen osoa bilduko duen plan estrategikoa egina.


19

1. Helburu estrategikoa: Haur hezkuntzako marko pedagogikoaren osaketa



Berezko jokabideei buruzko hausnarketa, dela Atxikimendua, Esplorazioa, Beldurra, Eta berdinen arteko jokabidea

Ainara

2013

abendua

Aztergai den materiala. 0-6 taldearekin eginiko

saioak Aktak edo

ondorioen idatzia

ez

Haurren garapenaren inguruko

hausnarketa eta printzipioen adostea

Gaitasunen garapenaren inguruko hausnarketa: Gaitasun komunikatiboaren garapen Gaitasun psikomotorea Gaitasun afektiboak Gaitasun sozialak Gaitasun kognitiboak

Ainara

2014 ekaina


saioak Aktak edo ondorioen

idatzia

ez

Ildo estrategikoa ILDO PEDAGOGIKOAK I. 0-6 PROIEKTUA

Definizioa: Haur Hezkuntzako eremuan, Haur Hezkuntzako marko pedagogikoa osatu nahi dugu, Ikas txoko proiektuari buruzko hausnarketa eginaz eta prozesu horretan adostutako printzipioen ezarpenak eskatzen dituen aldaketak egokituz.


20



Metodologia inguruko

printzipioak

Ondoko printzipio horiei buruzko hausnarketa: Globaltasuna Aniztasuna Ikuspegi eraikitzailea

Ainara

2014

abendua



idatzia

ez



Euskal Curriculum-ean agertzen diren konpetentzien inguruko hausnarketa

Ainara

2015

martxoa



idatzia

ez

Haur hezkuntzako helburuen hausnarketa

Haur hezkuntzako Oinarrizko curriculum Diseinuan agertzen diren helburuen hausnarketa.

Ainara

2015 ekaina


saioak Aktak edo

ondorioen idatzia

ez

Materialaren bilketa

Aurretik egindako hausnarketa guztien ondorioen bilketa.

Ainara

2015 ekaina

Txostena


21

2. Helburu estrategikoa: Haur hezkuntzako hezitzaile eta irakasleek Ikas txoko proiektuaren inguruko hausnarketa egitea eta beste

eredu batzuk ezagutzea.(Montagner, Cristobal, Hazitegi.. )



Printzipio pedagogikoak aztertzea Ainara 2015 ekaina



idatzia

ez

Ikas Txokoen proiektua ezagutzea.

Printzipio arkitektonikoak aztertzea Ainara 2015 ekaina



idatzia

ez



Haur-hezkuntzan erabiltzen diren eredu ezberdinen

ezagutzea

Reggio Emilia Emmi Pickler Montesori Finlandiako eredua …

Ainara

2015 abendua

Azterketa materiala

idatzia. 0-6 taldearekin eginiko


idatzia

????


22



Urtxintxa eta Txokoen erabileraren inguruko hausnarketa

Gorka - Ainara

2015

abendua

Hausnarketa materiala. Hausnarketa saioak Aktak edo ondorioen

idatzia

Ez

Ikas txoko proiektuarekin bateratzeko aukerak aztertu eta adostea

Gorka - Ainara

2015

abendua

Hartutako erabakien

akta

Ez

Urtxintxa eta Txokoen

metodologia

Ikas Txoko proiektua eta Urtxintxa bateratzeko behar diren aldaketak bideratzea ( Hala adosten bada)

Gorka - Ainara

2015

abendua

Eginiko aldaketen akta

????

Azken bilketa egin

2014-15 epean jasotako ondorio guztien bilduma egin

Gorka - Ainara

2015 abendua

Aurreko ondorio guztien txostena

Ez


23

3. Helburu estrategikoa: Hausnarketa prozesuaren ondorio bezala, adostutako printzipioak etaparen marko pedagogikoan txertatzea.



Esperientzia era progresiboan aplikatuko den edo batera aplikatuko den erabaki.

Ainara

2016

urtarrila

Hartutako erabakien

akta

ez

Metodologiaren eredua erabaki:

Ainara

2016 urtarrila

Hartutako erabakien

akta

ez

Curriculumetan txertatu, erabakitako aldaketak.

Ainara

2016 maiatza

Txostena bera

ez

Aplikazioaren ebaluazioa egin Ainara 2016

maiatza Memoria ez

Marko pedagogikoan

itsatsi

Memorian agertutako hobekuntza neurriak ezarri hurrengo ikasturterako

Ainara 2016 ekaina

Txosten berria. ez


24

1. Helburu estrategikoa: Ikaskide proiektuaren ezagutza eta bere aplikaziorako prestakuntza jasotzea.



Oinarrizko printzipioen lanketa

Jaione eta Arritxu

2013

abendua

Eginiko saioak

Saioen ondorioak idatziak

Ez

Sekuentzia didaktikoen diseinua egitea

Jaione eta Arritxu

2014

maiatza

Diseinu bera

Ez

Erabakitzen diren sekuentzia didaktikoak gelaratzea.

Jaione eta Arritxu

2014

maiatza

Egin den

Ez

Ikaskide

proiektuaren ezagutza eta bere aplikaziorako prestakuntza

Gelako aplikazioaren Ebaluaketa

Jaione eta Arritxu

2014 ekaina

Ateratako ondorioen

txostena

Ez

Ildo estrategikoa: ILDO PEDAGOGIKOAK. II. IKASKIDE PROIEKTUA

Definizioa: Ikaskide proiektua ezagutu ondoren, Lehen Hezkuntzako maila guztietan ezartzea, talde lanaren metodologia bezala.


25

2. Helburu estrategikoa: Bigarren fasean, Ikaskide proiektua Lehen Hezkuntzako ziklo bakoitzeko maila batean ezartzea 2014-2015

ikasturtean



Aurreko urteko diseinua gogoratu / osatu ebaluaketaren ondorioen arabera.

Jaione eta Arritxu

2013 iraila

Diseinu zuzendua

Ez

Programa aplikatzea LHko lehen, hirugarren eta bosgarren mailetan

Jaione eta Arritxu

2014 ekaina

Diseinu bera

Ez

Aplikazioan zehar sortzen diren kezken inguruko hausnarketa

Jaione eta Arritxu

2014

abendua, 2015eko martxoa

Bilera horien aktak

Ez

Ikaskide


Azken ebaluaketa egitea

Jaione eta Arritxu

2015 ekaina

Memoria

Ez


26

3. Helburu estrategikoa: Proiektuaren ezarpenaren azken fasea garatu, metodologia hau Lehen Hezkuntzako maila guztietara zabalduz. 2015-2016 ikasturtean



Aurreko urteko diseinua gogoratu / osatu ebaluaketaren ondorioen arabera.

Jaione eta Arritxu

2013 iraila

Diseinu zuzendua

Ez

Programa aplikatzea LHko lehen, hirugarren eta bosgarren mailetan

Jaione eta Arritxu

2014 ekaina

Diseinu bera

Ez


Jaione eta Arritxu

2014

abendua, 2015eko martxoa

Bilera horien aktak

Ez

Ikaskide


Azken ebaluaketa egitea

Jaione eta Arritxu

2015 ekaina

Memoria

Ez

Oharra : Ildo estrategiko honen lanketa, HUEZIK bideratzen du. Bertako lan talde baten laguntzaz ari gara bideratzen eta prestakuntza eta aholkularitza bertatik jasotzen ditugu. Xabier Arregi da gure Aholkularia . Ikastolan aldiz proiektuaren dinamizatzaileak Jaione Sagartzazu eta Arritxu Olaizola dira. Hau horrela, behar bada aldaketak ezarri beharko ditugu 2014-2015 eta 2015-2016 ikasturtei dagozkien ekintzak eta egutegiak


27

1. Helburu estrategikoa: EHIEk zabaltzen dituen formazio saioetan parte hartzea eta ikastolan bertan beharreko beste saio batzuk antolatzea.

Jarduera


Konpetentziatan oinarritutako hezkuntza ereduaren oinarrizko printzipio pedagogikoei buruzko hausnarketa ikastolan.

Edurne

2013 iraila

Hausnarketa-dokumentua

Ondorioen txostena

Ez

Unitate didaktikoen elementuen kontzeptuak eta aplikazioa aztertu

Edurne 2013 abendua

Unitate didaktikoen diseinua

???

EHIE-k antolatutako formazio saio orokorretan parte hartzea

Edurne

2013

abendua

Parte hartzen dutenen zerrenda.

Ondorioen fitxa. ???

EHIE-k antolatutako arlokako formazio saioetan parte hartzea. DBH Lehen maila

Edurne

2013-14

Parte hartzaile saioen egutegia.


EHIE-k antolatutako arlokako formazio saioetan parte hartzea. DBH bigarren maila

Edurne 2014-15



EHIE-k antolatutako arlokako formazio saioetan parte hartzea. DBH hirugarren maila

Edurne 2015-16



DBHko irakasleek, EKI materialen aplikaziorako formazioa jaso.

IKT baliabideen inguruko prestakuntza.

Edurne

2013-14 2014-15 2015-16

Landu beharreko programa

Parte hartze fitxak

ez

Ildo estrategikoa ILDO PEDAGOGIKOAK III. EKI proiektua

Definizioa: ikastolen elkartetik, DBHrako sortzen ari den EKI proiektuaren ezarpena, DBH-ko lehen 3 mailetan gizarte, matematika, natur, euskara, ingelesa eta gaztelania arloetan; horretarako proiektua ezagutu eta metodologian ezarri beharreko aldaketak adostuz


28

2. Helburu estrategikoa: EKI proiektuaren ezartzea , horretarako irizpide komunak adostu eta gai ezberdinen inguruko hausnarketa eginaz.



EKI proiektuaren lanketarako bileren egutegia finkatu.

Edurne

Ikasturte bakoitzeko egutegia

Egutegia

ez

Metodologiaren inguruko irizpide komunak adostu

Edurne

2013-14 2014-15 2015-16

2016 ekaina

Adostutako irizpideen

idatzia

ez

Konpetentzia metadisziplinarren inguruko hausnarketa egin

Edurne

2013-14 2014-15 2015-16

2016 ekaina

Hartutako erabakien

idatzia

ez

Ebaluazioari buruzko hausnarketa.

Edurne

2013-14 2014-15 2015-16

2016 ekaina

Hartutako erabakien

idatzia

ez

Buletin eredu berria adostu

Edurne

2013-14 2014-15 2015-16

2016 ekaina

Buletin berria

ez

Proiektuaren ezarpenaren inguruan sortzen diren gai ezberdinen lanketa

Eki proiektua eta aniztasunaren trataeraren inguruko hausnarketa

Edurne

2013-14 2014-15 2015-16

2016 ekaina

Hartutako erabakien

idatzia

ez


29

Berreskurapen irizpideak adostu

Edurne

2013-14 2014-15 2015-16

2016 ekaina

Hartutako erabakien idatzia

ez


Edurne

2013-14 2014-15 2015-16

2016 ekaina

Hartutako erabakien idatzia

ez

2016-2019 plan estrategikoan jarraipena programatzea

Plan estrategikoan berrian programatu unitate didaktiko guztien osaketa.

Edurne 2016 ekaina Plan estrategiko berrian

programa jasoa. ez

Oharra : Epea gehienetan 2016ko ekaina jarri dugu, ikasturtez- ikasturte, Eki proiektua maila ezberdinetan ezartzen goazen heinean, gai batzuen inguruko hausnarketa berriz egin beharko baita.


30

1. Helburu estrategikoa: Elkarbizitza planaren dokumentua osatu



Oinarriak, helburuak, ildo nagusiak

Elkarbizitza taldea

2015 otsaila

Txostena

Ez

Ikastetxearen eta ingurunearen ezaugarriak eta egungo egoera

Elkarbizitza taldea

2015 otsaila

Txostena

Ez

Elkarbizitza planaren txostena idatzi, ikastolan egiten dena jasoaz

Elkarbizitzaren inguruko gorabeheren aurrean jarraitu beharreko jardunbidea

Elkarbizitza taldea

2015

martxoa

Txostena

Ez

Jasotako txostena, zuzendaritza, artezkaritza eta klaustroan aurkeztu

Elkarbizitza taldea

2015 apirila

onarpena

Ez

Urteko elkarbizitza plana

15-16 ikasturterako elkarbizitza plana osatu

Elkarbizitza taldea

2015

maiatza

Plana bera

Ez

Elkarbizitza behatokia osatu

Elkarbizitza behatokiaren osaketa

Elkarbizitza taldea

2015 ekaina

Taldea

ez

Ildo estrategikoa ILDO PEDAGOGIKOAK IV. Elkarbizitza Plana.

Definizioa: Azpeitiko Ikastolako elkarbizitza plana osatu, elkarbizitza irizpideen berrikusketa egin eta komunikazio ez bortitzean prestakuntza zabalduz.


31

2. Helburu estrategikoa: Lehendik diren elkarbizitza irizpideak berrikusi eta adostu, elkarbizitza planean erantsi daitezen.



Txostena aztertzeko metodologia finkatu: . Atalak bereizi. . Azterketa indibidualaren epeak finkatu. . Iritziak eta proposamenak nola jasoko diren erabaki.

Elkarbizitza taldea

2015

abendua

Txostena garaiz banatua

Erabakitako metodologia txostena.

Ez

Lehendik dagoen irizpide txostena aztertu

Azterketa-bilera egin ikastolako hezkuntza komunitate osoarekin: gurasoak, ikasleak eta irakasleak.

Elkarbizitza taldea

2016 otsaila

Bilera bakoitzaren akta.

Ondorioak idatziz jasoak

Ez

Irizpideak adostu

Jasotakoen txostena idatzi eta banatu. Adostasun bilera egin. Gurasoekin, langileekin eta ikasleekin

Elkarbizitza taldea

2016 apirila

Jasotako ekarpenen txostena garaiz

banatua. Bileren aktak

ez

Elkarbizitza irizpideen azken txostena idatzi

Talde arduradunak txostena idatzi. Azken txostena zuzendaritzan eta artezkaritza Kontseiluan aurkeztu eta ontzat eman.

Elkarbizitza taldea

2016

maiatza

Txostena idatzia eta

banatua. Bileren aktak.

ez

Elkarbizitza irizpideen zabalkundea

Azken txostenaren zabalkundea egin

Elkarbizitza taldea

2016 ekaina

Dokumentua zabaldua

???


32

3. Helburu estrategikoa: komunikazio ez bortitzaren inguruko prestakuntza zabaldu hezkuntza komunitate osoari.



Irakasleekin prestakuntza saioak garatu zuzendaritza Ikasturtero 15-16arte

Saioak prestatuak eta garatuak.

Bai

LH4 eta DBH4 bitarteko ikasleentzako ikasturtero prestakuntza saioak antolatu

Elkarbizitza taldea

Ikasturtero 15-16arte

Saioak prestatuak eta

garatuak.

Bai

Komunikazio ez bortitzaren inguruko

Prestakuntza saioak antolatu

Guraso eskolak eta hitzaldien antolaketa.

zuzendaritza

Ikasturtero 15-16arte

Saioen eta hitzaldien

programa.

bai


33

1. Helburu estrategikoa: Etxerako lanen inguruko hausnarketa irakasleekin.



Etxerako lanen kontzeptua argitu, beren helburuei buruz hitz eginaz

Klaustroarekin hausnarketa. Joxe Amiamak bideratuta. Etxerako lanen abantailak. / desabantailak. Motak, helburuak, kopurua eraginkortasuna, kontrola eta zuzenketa, ebaluaziorako kontutan hartzen diren…

Ainara

Joxe Amiamarekin eginiko saioak

???

3. OHARRA: Epeak zehaztekotan. Joxe Amiamak azaldu behar egutegia.

Ildo estrategikoa ILDO PEDAGOGIKOAK V. Etxerako lanei buruzko hausnarketa

Definizioa: Ikastolatik etxera bideratzen diren etxerako lanen inguruko hausnarketa egin, helburuak , eta hauen irizpideak adostuz


34

2. Helburu estrategikoa: hausnarketaren ondorioak jaso eta irizpideak adostu



Egindako hausnarketaren ondorioak eta etxerako lanen inguruko irizpideak adostu eta idatziz jaso

Ainara

Idatzia bera

ez

Aurreko datuen txostena zuzendaritza eta azpibatzorde pedagogikoan aurkeztu eta zuzenketak proposatu.

Ainara

Aurkeztutako proposamenak

ez

Azken dokumentua klaustroan onartu.

Ainara

Azken dokumentua

ez

Etxerako lanen beharra eta irizpideak erabaki.

Zuzendaritzak bere egin eta Artezkaritza Kontseiluan informazioa eman.

Ainara Zuzendaritzaren onarpen akta.

Artezkaritza Kontseiluko informazioa aktan

jasoa.


35

3. Helburu estrategikoa: Erabakitakoaren berri zabaltzea ikastolako estamentu guztietan.



Ikasturte hasieran ikasleei, etxerako lanen antolaketa azaldu.

zuzendaritza

Egin den

ez

Txostena zabaldu estamentu guztietan.

Ikasturte hasierako bileran, gurasoekin, etxerako lanen inguruko irizpideak eta antolaketa azaldu..

zuzendaritza

Egin den

ez


36

1. Helburu estrategikoa: Gurasoek partaidetzaren inguruan duten iritzia jaso, emaitzen azterketa egin eta beharrezkoak balira aldaketak egitea.



Estatutuetan finkaturik duguna jaso

Mikel, Ion

2014ko maiatza amaiera

Dokumentu batean

bildu den.

Ikastolaren antolaketan egun egiten duguna jaso

Mikel, Ion


Dokumentu batean bildu den.

Funtzioen gidaliburuan onartua dugun partaidetza nabarmendu

Mikel, Ion



Egun daukagunaren

diagnostikoa egin eta informea

osatu

Informea idatzi, Gobernu mailako eta Funtzionamendu mailako partaidetza bereiziz.

Mikel, Ion


Informea idatzi den.

Ildo estrategikoa PARTAIDETZA

Definizioa: Gaur egun ikasleek, gurasoek eta langileek ikastolan duten partaidetzaren inguruko iritzitik abiatuta, dauden parte-hartze kanalak aztertu, eraginkortasuna neurtu eta sendotzeko bideak proposatu eta aurrera eraman.


37



Galdeketa labur bat prestatu, informearen zatia sarrera bezala ipiniz eta partaidetzaren aspektu kuantitatiboak eta kualitatiboak kontuan edukirik. Jasotzen duten informazioa ere kontuan hartu. Hobekuntza proposamenak emateko galdera irekia jarri.

Anjel

2014ko ekainaren amaiera

Galdeketa egina

Galdeketa pasa gurasoei, erantzun beharreko epea ipiniz. Gehienek erantzun dezaten sistema pentsatu.

Anjel

2014ko urriaren amaiera (1.go gelako bilerak)

Galdeketa pasa den

Gurasoen iritziak

jaso

Galdeketaren emaitzak jaso eta informe horren berria eman Hezkuntza Komunitateko estamentu guztiei.

Anjel

2014ko urtea

amaitzerako (batzarra???

)

Informea egina. Bileren aktak.

Informea aztertu, ondorioak baloratu eta aldaketa proposamenak egin beharko balira.

Mikel 2015eko urtarrila amaiera

Balizko aldaketa proposamenak biltzen dituen dokumentua

Aldaketa posibleen informazioa eman estamentu guztiei.

Mikel

2015eko martxoa

amaiera (2. gelako bilerak)

Aktak



Mikel 2016ko ekainera bitarte

Aldaketak ezarriak dagozkien ikastolako dokumentuetan


38

2. Helburu estrategikoa: Ikastolako gestio organoetan langileen partaidetza finkatu eta sendotzea.



Estatutuetan finkaturik duguna jaso: baldintzak.

Mikel


Dokumentu batean

bildu den.

Ikastolaren gestioan daukaguna aztertu

Mikel



Funtzioen gidaliburuan onartua dugun partaidetza nabarmendu

Mikel



Langileen egoera aztertu: zenbat bazkide erabiltzaileak, zenbat laguntzaileak, zenbat ez bata eta ez bestea.

Mikel



Egun daukagunaren


osatu

Partaidetzaren inguruko hausnarketa saioetako emaitzak txosten batean jarri.

Mikel


Txostena osatu den.


39



Langile bilera egin egungo 3 batzordekide langileekin, artezkaritza kontseiluan pasatako 2 urtetako balorazioa egiteko, langileen iritzia jasotzeko, komunikazioa hobetzeko, aurrera begirako pausuak zehazteko...

Batzordekide langileak

2014ko iraila amaitzerako

Akta

Gestio organoetan langileen partaidetzaren inguruko galdeketa labur bat prestatu. Aspektu sozietarioak kontuan eduki. Hobekuntza proposamenak emateko galdera irekia jarri.


2014ko iraila amaitzerako

Galdeketa egina

Gestio organoetan langileen partaidetzaren inguruko galdeketa pasa langileei, erantzun beharreko epea ipiniz.


2014ko urria amaitzerako

Galdeketa pasa den

Langileen iritziak jaso

Galdeketaren emaitzak jaso eta informe horren ondorioak aztertu lehendabizi langileen artean eta ondoren berri eman Hezkuntza Komunitateko estamentu guztiei.


2014ko urtea amaitzerako

Emaitzen informea. Bileren aktak edo komunikazioa idatziak.

Informea aztertu eta ondorioak baloratu.


2015eko otsaila

amaitzerako

Balizko aldaketa proposamenak biltzen dituen dokumentua

Aldaketa posibleen informazioa eman estamentu guztiei. Batzordekide langileak

2015eko martxoa

Bileren aktak edo komunikazio idatziak.


Ezarri beharreko aldaketak ezarri.


2016an ikasturtea

amaitzerako. Aldaketak ezarri diren


40

3. Helburu estrategikoa: Ikastolako antolaketa organoetan ikasleen partaidetza finkatu eta sendotzea.



Ikastolaren funtzionamenduan finkatua daukaguna aztertu

Beñat, Mikel



Funtzioen gidaliburuan antolatua eta onartua dagoen partaidetza nabarmendu

Beñat, Mikel



Egun daukagunaren


osatu Partaidetzaren inguruko hausnarketa saioetako emaitzak txosten batean jarri.

Beñat, Mikel


Txostena osatu den.

Jarduera


Txosten batean ikasleek ikastolako antolaketa nahiz gestio organoetan (ikasle mahaian, mahai pedagogikoan, artezkaritza kontseiluan,...) parte hartzeko gune eta prozeduren inguruko proposamena idatzi.

Beñat, Mikel

2014ko iraila

amaitzerako

Proposamena biltzen duen dokumentua

Ikasle mahaian proposamena aztertu eta parte hartze mapa zehaztu.

Beñat, Mikel

2014ko iraila

amaitzerako

Parte hartze mapa dokumentua

Antolaketa organoetan ikasleen

partaidetza zehaztu

Onartutako parte hartze mapa eta prozeduren berri eman ikasleei eta Hezkuntza Komunitateko gainerako

Beñat, Mikel

2014ko iraila

amaitzerako

Bileren aktak edo komunikazio dokumentuak


41

estamentuei.

Zehaztutakoaren arabera antolaketa organoetan aldaketarik beharko balitz egin edo organo berriren bat sortu beharko balitz sortu.

Beñat, Mikel

2015ko ekainera bitarte

Antolaketa aldaketa gauzatua.

Aktan agertua

Gauzatutako aldaketen arabera, Funtzioen Gidaliburuan eta beharreko dokumentuetan aldaketak ezarri

Beñat, Mikel

2015eko urria

Aldaketak dokumentuetan eginak.


azpeitiko ikastola ikasberri kooperatiba elkartea · ildo estrategikoa matrikulazioa definizioa:...

Documents