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Ayuntamiento de Ayuntamiento de Portugalete Portugalete Bienestar Social Sextas Jornadas Municipales: ¡Avanzamos hacia la ¡Avanzamos hacia la igualdad! igualdad! ¿Avanzamos? ¿Avanzamos? 9 y 10 de Noviembre de 2006

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Ayuntamiento de Ayuntamiento de

PortugaletePortugaleteBienestar Social

Sextas Jornadas Municipales:

¡Avanzamos hacia la ¡Avanzamos hacia la igualdad!igualdad!

¿Avanzamos?¿Avanzamos?

9 y 10 de Noviembre de 2006

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Jóvenes, mujeres y Jóvenes, mujeres y

hombres,hombres,

protagonistas protagonistas

de sus decisionesde sus decisiones

Renée L. JablkowskiRenée L. Jablkowski

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II – Condiciones de – Condiciones de posibilidadposibilidadPara

– llevar adelante, poner en práctica, concretar, •programas•planes•leyes

centrados en

Empoderamiento:Empoderamiento:Participación socio-políticaParticipación socio-política

de las mujeresde las mujeres (Nairobi, 1985)

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PARTICIPARPARTICIPAR

PROTAGONIZARPROTAGONIZAR

DECIDIRDECIDIR

INCIDIRINCIDIR

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II – El contexto mundialII – El contexto mundial

La globalización:La globalización:• Proceso por el cual el mundo, en forma lenta pero Proceso por el cual el mundo, en forma lenta pero

aparentemente irreversible, se encamina hacia aparentemente irreversible, se encamina hacia un un estadio de creciente e inédita interdependencia y de y de mayor uniformidad en lo económico, político y cultural

• Pérdida de fronteras en las distintas dimensiones de la economía, la información, la ecología, la técnica, los conflictos transculturales y la sociedad civil en su conjunto

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• El dinero, las tecnologías, las mercancías, las informaciones, las intoxicaciones, traspasan las fronteras como si no existieran

• También lo hacen cosas, personas, ideas, que los gobiernos mantendrían – si fuera posible – fuera del país (droga, migrantes ilegales, críticas a las violaciones de los derechos humanos, etc.)

• Modifica, muchas veces de manera violenta, Modifica, muchas veces de manera violenta, la vida cotidiana, y fuerza a todos a la vida cotidiana, y fuerza a todos a adaptarse y/o a responderadaptarse y/o a responder

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III – El contexto nacionalIII – El contexto nacional

Cambio del rol de los Estados Cambio del rol de los Estados nacionales:nacionales:

• Pérdida del poder de regular lo económico

– Posición cada vez más dominante de las empresas transnacionales

– El poder de regulación es cada vez más cedido a organismos financieros internacionales: OMC, FMI, Banco Mundial, Bancos regionales, etc.

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• Pérdida del papel de regular las demandas y las relaciones entre los distintos actores sociales

• Crisis del estado de bienestar – el Estado ya no garantiza un mínimo de condiciones de vida a su población (empleo, ingresos, capacidad de consumo, etc.)

• La democracia representativa deviene democracia delegativa

• Crisis de representatividad de los estados, los gobiernos y los partidos políticos tradicionales – pérdida de legitimidad, ante sociedades profundamente descontentas

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IV – El lugar de las IV – El lugar de las personaspersonas¿Ciudadanos o consumidores?• Ciudadano: persona que organiza su conciencia

y su subjetividad de acuerdo a los estándares del Estado-Nación: subjetividad, trabajo y compromiso cívico – lugar en el engranaje social del cual deriva su poder

• Consumidor: organizado según las leyes del mercado – aislamiento, borramiento de la subjetividad, condición de espectador

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Crisis de la autoridad que instaura la condición de ciudadano

• Solidez (de las instituciones nacionales) vs. fluidez de las relaciones del mercado

• Signos de malestar social en amplios sectores de las sociedades contemporáneas– Incertidumbre– Inestabilidad de las relaciones y de las identidades

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V – Las personasV – Las personas

• Nos constituimos en las instituciones (familia – escuela – club – etc.), a las que a su vez constituimos

• Importan:– el acervo ideológico– los sistemas de creencias– las particularidades culturales– las producciones simbólicas

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– la producción material– las fortalezas afectivas

Constituyen las capacidades y, en consecuencia, las potencialidades fundamentales con que cuenta el ser humano para su desarrollo y el de su comunidad

Persona institución persona

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VI – Las institucionesVI – Las instituciones

Producen personas:– sujetos activos– pensamiento crítico– emprendedores, activos– actores, protagonistas pensantes

Objetos:– pasivos, espectadores– poco pensamiento crítico– poca creatividad

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• Las instituciones producen

– programas

– planes

– leyes

y crean – o no – condiciones de posibilidad al desarrollo humano

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VII – El desarrollo VII – El desarrollo humanohumanoProceso mediante el cual se

amplían las oportunidades de las personas

Aspectos más importantes:– vida prolongada y saludable– acceso a la educación– disfrute de una vida decente– libertad política– ejercicio de los derechos humanos– respeto por sí mismo

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Ello supone:• la utilización por parte de las personas

de sus capacidades y potencialidades en la realización de un proceso asumido como propio, con su participación activa

Derecho al desarrollo humano:– desde la gente– por la gente– para la gente

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VIII – La participaciónVIII – La participación

• Eje y promotor del derecho al desarrollo humano

• Eje y promotor del desarrollo comunitario

• Eje y facilitador del cumplimiento y defensa de los derechos humanos

• Eje y facilitador del cumplimiento y ejecución de las normas, planes y leyes

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Implica …

• Ser persona – sujeto

• Seres capaces de producir conocimiento, elegir, decidir y comprometerse con las decisiones

• Asumir responsabilidades

• Protagonista – actor

• Eje del desarrollo personal y comunitario

• Ser promotor del cambio social, de la transformación cultural

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Cuestiones concretas:• Establecer relaciones horizontales• Poderes distribuidos• Instrumentar decisiones o cambios de

comportamiento y actitudes en actores identificados

• Acuerdos – alianzas• Incorporación de más actores involucrados• Espacio compartido de intercambio de

información – comprensión• Negociación y articulación entre grupos e

instituciones

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IX – La participación IX – La participación el pensar el pensar

Participar – pensar

Pensar: Configurar los pensamientos que pasan por un punto– Sabemos cómo citar una autoría, pero

no una configuración

Es la base del poder decidir

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Dificultades:

– Medios de comunicación

– Exceso de información

– Carencia de información veraz

– Necesidad de “leer entre líneas”

– Prejuicios

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Requiere …Requiere …

• Tiempo para el encuentro

• Experimentar el “nosotros”

• Autorizarse– La autoridad hoy

• Habitar

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X – Nosotros / as – X – Nosotros / as – El encuentro El encuentro

• No es un lugar al que se pertenece; es un espacio al que se ingresa para construirlo

• No es un conjunto de personas, sino una configuración subjetiva de los pensamientos en una circunstancia

• Una persona piensa es

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Nosotros …

• Forma de conjugar las acciones de ese fondo de ideas

• Nosotros podemos ser personas– mujeres– hombres– jóvenes– adultos– adultos mayores– niños– protagonistas o no– interesados o no

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• Nosotros también designa al conjunto de los reunidos en torno de una mesa redonda o en este Encuentro

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XI - ¡Avanzamos!¡Avanzamos!

En conferencias– internacionales– nacionales– locales

En– normas– programas– planes– leyes

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¿Avanzamos …¿Avanzamos …

… en ir construyendo un nosotras/os, en ser capaces de pensar,en ser protagonistas,en decidir,y en hacer que el nosotras/os tenga la sustancia necesaria para que las leyes lleguen a todas/os las/los ciudadanas/os?

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¿Cuántas personas están en condiciones de ser protagonistas,de participar activamente,de trabajar por sus derechos humanos,de hacer “carne y músculo” la letra escrita en programas, planes y leyes, aún las diseñadas en forma participativa?

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Tal vez el reto seatrabajar para que las nuevas subjetividades,

en el contexto actual de

lo contingente,

de lo inmediato,

en la era de la fluidez,

encuentren un sentido …..

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…. de la mano del respeto y del ejercicio de los derechos humanos en general,

y que, en particular, nuestras mujeres y hombres, jóvenes, niños, adultos y adultos mayores

podamos constituir un nosotras/os digno

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Como dijo Carlos Fuentes:

“Somos voces en un coro que transforma la vida vivida en narrada, y después devuelve la narración a la vida. No para reflejar la vida, sino más bien para agregarle algo. No una copia, sino una nueva dimensión, para agregar con cada novela algo nuevo, algo más … a la vida”