aulagarden - sociologia ambiental - grupo 1

ESTUDIO SOCIOLÓGICO DE LOS ESPACIOS LIBRES EN LA FACULTAD DE BELLAS ARTES, UNIVERSIDAD DE GRANADA

Presentación de los resultados del grupo tres de la investigación

Grupo 3 Víctor Azor LópezElena Martín ParraJesús Rubio AzorNatalia Gonzáles FiliuStepan Jakl

Introducción

Primera Parte: Marco teórico

1. La amplitud conceptual de Espacios Libres- Evolución temporal

4. Los espacios libres en el medio urbano - Los espacios libres en la Universidad - La intervención ciudadana como agente transformador del espacio

8. Operacionalización del objeto a investigar - Dimensiones y variables

IntroducciónSegunda Parte: Investigación Aplicada 1. Objetivos e hipótesis2. Metodología

1. Fase descriptiva2. Fase cualitativa

1. La entrevista como técnica de investigación social2. Guión de entrevista3. Muestreo cualitativo y selección de la muestra: casillero tipológico

3. Estudio sociológico de los espacios libres en el barrio de la Chana y alrededores.

– Conocimiento: ubicación de infraestructuras, construcción de nuevas instalaciones y accesibilidad.

– Características: sociales y económicas. (grado de utilización de las instalaciones, pabellones, parques..., actividades que se realizan, nivel económico...)

– Ubicación: Situación, barreras (carretera principal)...4. Estudio sociológico de los Espacios Libres en la facultad de bellas artes

(PAS, PDI, Alumnado, Vecinos Chana)1. Utilización (PAS, PDI, Alumnado)2. Necesidades (PAS, PDI, Alumnado)3. Expectativas (PAS, PDI, Alumnado)

Parte segunda: Investigación Aplicada

1. Objetivos Generales:Conocer la autopercepción que tienen los usuarios de la Facultad de Bellas Artes sobre los espacios libres (Granada, Chana, Bellas Artes)

2. Objetivos Específicos1.Opinión sobre los espacios libres en la ciudad de Granada,

Chana y Facultad de Bellas Artes.2.Usos posibles espacios libres3.Carencias de lo espacios libres en la Facultad de Bellas

Artes 4.Distinguir y analizar las principales necesidades 5.AULA-ABIERTA y AULA-GARDEN.6.Relación la Facultad de Bellas Artes y el hospital

psiquiátrico.

II METODOLOGÍA

Investigación cualitativa

• datos primarios de naturaleza cualitativa sobre la autopercepción de los colectivos cercanos a la Facultad de Bellas Artes sobre el uso, practicas, expectativas de los espacios verdes de la Facultad de Bellas Artes

• flexibilidad - técnicas para la obtención de datos

• identificación y la interpretación de los comentarios y opiniones que los individuos tienen acerca de esta realidad social que investigamos

Técnica de investigación (entrevista)

• narración conversacional • información de carácter pragmático • comportamientos pasados, presentes o futuros• carácter flexible • guión o esquema temático previo

Muestreo cualitativo y selección de la muestra

Muestreo cualitativo

• acercamiento a la realidad social o cultural objeto de estudio • todos los tipos sociales de la realidad • el tamaño (el cuantos) estará en función del número de casos y para cada

caso del principio de saturación de la información

Casillero Tipológico

• turno• sexo• Contexto (PAS, PDI, Alumnado)• Extensión de muestreo (entre 20-40 minutos)• Cambio en muestreo (no existian muestras que se adaptaran al casillero

tipologico)• Ha salido 10 entrevistas

Análisis

1.SOBRE LOS ESPACIOS LIBRES EN GRANADA Y EN LA CHANA

1 Residencia 2 Número3 Abundancia y Ubicación4 Diseño5 Equipamientos6 Horarios7 Funciones9 Usos

2. SOBRE LOS USOS Y PRÁCTICAS HABITUALES DEL ENTREVISTADO EN ESPACIOS LIBRES EN GENERAL

9 Frecuencia 10 Actividades11 Sensaciones

3. SOBRE LOS ESPACIOS LIBRES EN LA FACULTAD DE BELLAS ARTES

12 Opinión13 Frecuencia14 Accesibilidad15 Ruido16 Satisfacción17 Usos18 Equipamientos19 Idiosincracia20 Carencias21 Potencialdidades

13.SOBRE EL PROYECTO DE AULAGARDEN

15.SOBRE EL CENTRO HOSTITALARIO

ANALISIS SOBRE LOS USOS Y PRÁCTICAS HABITUALES DEL ENTREVISTADO EN ESPACIOS LIBRES (GRANADA Y CHANA)

RESIDENCIA • Alumnos :

– zona de residencia mas cercana al centro.– desconocimiento de la Chana y las áreas alejadas

• PDI y PAS: – cerca de su ambiente laboral – conocimientos más profundos

ABUNDANCIA Y UBICACIÓN • Insatisfacción: crecimiento desproporcionado de zonas

residenciales en relación con los espacios verdes.• Barrio Chana :

– barrio de construcción antigua– no dispone de las aptitud necesaria para acoger posibles

modificaciones urbanísticas


DISEÑO, EQUIPAMIENTOS, SENSACIONES, USOS

• Relación estrecha entre diseño, equipamientos, usos y sensación• El espacio mejor valorado: mejor equipamientos, más usos,

sensación bienestar.

HORARIOS

Horarios nocturnos: 3 ejes fundamentales • un desacuerdo : cierre muy prematuro debido a la escasez de

recursos humanos, iluminación, seguridad e incluso por costumbre (PAS)

• justificación del cierre de los espacios libres relacionado con un uso no adecuado (Botellón)

• la conformidad con respecto al cierre.


FUNCIONES• Social• Medio Ambiental

FRECUENCIA• estacionalidad • disponibilidad horaria

ANALISIS SOBRE LOS ESPACIOS LIBRES EN LA FACULTAD DE BELLAS ARTES

OPINION

• Escasa Inversión (Diputación):gestión y planeamiento de espacios insuficientes. Desinterés.

• “Centro de Arte”: poco dinamismo, participación -> stress (no se consigue desconectar)

FRECUENCIA• el tiempo libre que disponen entre clase y clase • cafetería • lejanía de la zona de residencia (clases mañana y tarde)

USOS• la cafetería como lugar de reunión e interacción social, por su proximidad• fumar• la estacionalidad

ANALISIS SOBRE LOS ESPACIOS LIBRES EN LA FACULTAD DE BELLAS ARTES

IDIOSINCRACIA

• Elevada heterogeneidad. Igual al resto de la Comunidad Universitaria.

CARENCIAS

• Instalaciones: fuentes, alumbrado, aparcamiento para bicicletas, bancos y zonas deportivas

POTENCIALIDADES

• áreas de trabajo exterior

ANÁLISIS SOBRE SOBRE LA EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE DE AULA ABIERTA-AULAGARDEN

AULA ABIERTA-AULAGARDEN • una propuesta poco conocida• una idea innovadora, interesante • instrumento de desarrollo e interacción • Instrumento: conexión entre diferentes

facultades.

ANÁLISIS SOBRE LA FACULTAD DE BELLAS ARTES

HOSPITAL TERAPÉUTICO = DISEÑO DE LAS INSTALACIONES• el origen de la faculta es un Hospital Psiquiátrico • equipamientos no están adaptados específicamente a la docencia • mala accesibilidad por minusvalía

EQUIPAMIENTOS/ORIGEN• Escasos• Deficitarios

DISEÑO DE LAS INSTALACIONES• Influenciada por su origen

CONCLUSIONES

1. Opinión sobre los espacios libres en la ciudad de Granada, Chana y Facultad de Bellas Artes.

3. Usos posibles espacios libres

5. Carencias de lo espacios libres en la Facultad de Bellas Artes

7. Distinguir y analizar las principales necesidades

9. Opinión AULA-ABIERTA y AULA-GARDEN.

11.Relación la Facultad de Bellas Artes y el hospital psiquiátrico.

CONCLUSIONES

• La Naturaleza en Granada es poco representativa, alejada y desconocida para población. Dicho desconocimiento se refleja conforme nos alejamos del lugar de influencia personal, siendo el centro de la ciudad la preferencia residencial.

• Sensaciones experimentadas en los espacios libres de Granada y de la Chana están relacionados con la situación y estado de los equipamientos, el diseño y las posibilidades de utilización del mismo. Las dos funciones clave son las medioambientales interacciones sociales.

• La Facultad de Bellas Artes refleja su nula relación con el uso actual y la función para la que originalmente fue diseñado, la incoherencia que supone se muestra en diversas características, tanto perceptivas como materiales.

• La frecuencia del uso de los espacios libres viene determinada por el tiempo libre del usuario, por las actividades docentes y con la finalidad de relaciones sociales. Un factor importante que condiciona la misma es el lugar de residencia, puesto que la lejanía suele ser relevante e incluso determinante. Sus usos comunes van desde el ocio o la necesidad de salir fuera del edificio tanto como para relajarse.

CONCLUSIONES

• El carácter social no es de carácter diferenciador con respecto al conjunto global de la sociedad actual, siendo heterogénea y diferenciada.

• Las carencias más destacadas se centran en las infraestructuras de los espacios libres, siempre debido a que el edificio no fue diseñado para el uso actual.

CONCLUSIONES

• Aulabierta, y Aulagarden como proyecto innovador, no son generalmente conocidos. Pero esto no deja de resultar una propuesta interesante y llamativa tanto para los sectores universitarios, docente y personal ajeno a la Universidad.

• Las relaciones entre la Chana y la Facultad de Bellas Artes son escasas, limitándose únicamente al proyecto de Aulabierta con Zona-Chana.

• Para entablar relación, que también abarcase el Hospital Terapeútico, se podrían realizar actividades conjuntas como de arte y terapia, pero las dificultades intrínsecas de los pacientes es una gran barrera.

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