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AULA VITUAL UNMSM

Plataforma Chamilo

Universidad Nacional Mayor de San Marcos Universidad del Perú, Decana de América

Oficina de Educación Virtual

Presentación

La Oficina de Educación Virtual, dependencia directa del Rectorado promueve el uso

del Aula Virtual-UNMSM.

El uso del Aula Virtual:

Eleva la calidad del proceso enseñanza-aprendizaje.

Promueve la interacción docente – estudiante. Propicia el aprendizaje colaborativo. Facilita el intercambio de información enseñanza-aprendizaje. Facilita el trabajo de equipo multidisciplinario. Facilita el logro de las competencias profesionales.

La OEV brinda el uso del Aula Virtual mediante la plataforma Chamilo, cuyo Manual se encuentra adaptado a las necesidades docentes.

Para su uso es necesario ingresar a UNMSM, luego a campus virtual y ubicar la Facultad.

La apertura de su aula virtual lo realiza a través de la OEV.

ELIZABETH IRENE PAREJA CUADROS Jefa de la Oficina de Educación Virtual



1. Definición:

La herramienta de foro permite la creación y gestión de diferentes foros que pueden utilizar los

usuarios del curso, así mismo te permite organizar el intercambio de ideas, opiniones e informaciones

relativas a los cursos y los caminos de aprendizaje, estas pueden ser calificadas o no.

Esta herramienta de discusión asíncrona ha sido concebida para que los alumnos con preguntas sobre su curso puedan encontrar fácilmente respuestas a sus inquietudes sin tener que tamizar a través de una enorme cantidad de información por sí mismos. El correo electrónico es también una herramienta asincrónica. Sin embargo, una gran diferencia con el correo electrónico es que el foro es un espacio público o semipúblico, donde varias personas pueden ver la información (aunque no sean parte de la discusión inicial), aumentando el apoyo para el aprendizaje al proporcionar acceso a información realmente útil, ya que un grupo de estudiantes y profesores pueden intercambiar ideas juntos en su campo de especialización. 2. Organización de un foro:

Los intercambios están organizados de forma jerárquica, como se muestra a continuación: *Categoría del foro → Foro → → Hilo de discusión → → → mensaje → → → → respuesta al mensaje → → → → respuesta al mensaje → → → mensaje → → → → respuesta al mensaje → → → → → respuesta al mensaje y así sucesivamente... 3. Procedimiento para usar el foro

Cuando ingrese a su curso encontrara el catálogo herramientas, ubique la opción de foro y haga clic en

el para ingresar.



En la pagina que se aperture se visualizara las siguientes opciones

Añadir nueva categoría

Vista plana: simplemente muestra los mensajes en orden cronológico.

Vista jerarquizada: muestra cada respuesta a un mensaje indentada hacia la derecha.

4. Añadir categorías al foro:

Para poder añadir una categoría debe realizar el siguiente procedimiento a. Haga clic en “Añadir Nueva categoría” b. En la sección de “Título” escribir un nombre para la categoría, un ejemplo puede ser “Foro de

discusiones de la primera unidad” Observación: Las categorías simulan a una carpeta de trabajo donde puedes colocar todos los foros que deseas desarrollar

c. En la sección Descripción añada un comentario para la categoría, por ejemplo “Este grupo

contiene los foros de trabajo de la primera unidad del curso” d. Finalmente haga clic en “Crear categoría”

5. Gestionar las categorías de un foro



6. Añadir foro

a. Haga Clic en “Nuevo foro” b. Coloque un nombre en el título. c. Añade una “Descripción” para el foro si es necesario

d. En la opción “Crear en categoría” enlace el foro a la categoría al cual desee asignar e. En la opción configuración de “Parámetros avanzados”, es posible:

f. Autorizar a los alumnos a modificar sus propias respuestas: esta opción permite que el alumno

edite su mensaje después de haber enviado, lo cual no puede ser lo recomendable g. Autorizar los alumnos a crear nuevos hilos de discusión: Esta opción permitirá al alumno crear

un nuevo foro de discusión dentro del foro que este creando, lo que hará que se crean ramificaciones que tendrá que evaluar, lo recomendable es no permitir.

h. Definir la vista por defecto: Esta opción define la forma en cómo se visualizara las respuestas del foro, si existirá foros dentro del foro que creo, esto se vera en forma ramificada

i. Decidir si el foro es de un grupo: Esto significa que si el curso tuviera grupos de alumnos, entonces el foro se puede asignar a un grupo determinado



j. Si es público o es privado: Esta opción permite publicar el foro para todos los alumnos o solo para un participante

k. agregar una imagen que represente el foro (y se verá en la lista de foros) l. haz clic en el botón “Crear foro”.

7. Gestionar foros

8. Comenzar un nuevo tema

Para crear un nuevo tema en un foro: a. Haga Clic en el enlace Nuevo mensaje, b. Completar el campo de Título: Puede colocar el nombre del tema a discutir o puede colocar un

texto a manera de pregunta para ser contestado c. Completar el campo Texto: En esta casilla puede escribir el tema que se deberá discutir, puede

también dar indicaciones o temas complementarios al foro.

d. En la sección “Parámetros avanzados” se debe configurar lo siguiente: o Seleccionar la caja de “Marcar este hilo”, o elegir una puntuación máxima que refleje la participación de los alumnos en el hilo de

discusión. o Insertar o actualizar el título de la columna correspondiente en la herramienta de

evaluaciones, o darle un peso a la participación en el hilo de discusión en comparación con otros

componentes de la herramienta de evaluaciones.



e. Recibir alertas de correo electrónico si se añade una respuesta al hilo de discusión. f. Establecer un hilo de discusión para que aparezca el primero en la lista de hilos. g. Añadir un adjunto a cualquier mensaje, junto con un comentario.

h. Haz clic en “Crear Tema”

9. Gestionar temas de discusión

La administración de los temas (también llamados “Hilos de discusión”) es idéntica a las categorías o a los foros. Es posible pasar de un tema de un foro a otro foro más adecuado para el contexto:



10. Gestionar mensajes

Un mensaje es una respuesta dentro de uno de los hilos de discusión

11. Evaluar alumnos

Si optamos por tomar nota de la participación a un hilo de discusión, el título de la columna aparece en el informe de competencias (herramienta de evaluaciones) y una ponderación de la nota relativa a otros componentes de la evaluación permite definir la importancia de este recurso frente a otros: En la lista “hijo” de un foro de discusión: –Haga clic en la “lista de los alumnos”. –Lista de participantes en el hilo de discusión en la parte inferior de la página. –Haga clic en ”Calificar” para el alumno seleccionado. –La nueva página que aparece contiene una lista de todas las contribuciones publicadas por el alumno y un cuadro estadístico sobre la base de estas contribuciones. –Ingrese la puntuación del alumno mediante la evaluación de las lista de contribuciones. Elcuadro estadístico también le permite una evaluación cuantitativa de estas contribuciones. –Dar puntaje a un hilo de discusión.



12. Dar una puntuación desde un mensaje

–Hacer clic sobre el icono Calificar que se encuentra debajo de la imagen del alumno, –La nueva página recoge la lista de todos los mensajes escritos por los alumnos, así como un cuadro estadístico sobre la base de estos mensajes, –Hacer clic en el botón Calificar este tema. La puntuación dada a los alumnos se muestra en la herramienta de evaluación

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