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Artes Musicales

7° Básico

MES CONTENIDOS

Marzo

Conceptos generales de teoría musical

Lectura musical a través del solfeo.

Percusión de secuencias rítmicas en cifrado rítmico simple.

Ejecución Instrumental con lectura aplicada

Abril

UNIDAD 1: “Atmósferas sonoras, melodías y texturas”

Definiciones de Atmósfera Sonora, Melodía y Textura.

Ejemplos de Atmósferas Sonoras, melodías y texturas a través del movimiento corporal, ejecución instrumental y el uso de la voz.

Presentación Material Audiovisual

Audición de melodías y características.

Expresión Corporal asociada a Atmosfera Sonora.

Creación de atmósferas sonoras.

Ejecución musical instrumental y vocal de repertorio popular y de concierto.

Mayo Junio/

Julio/ Agosto

UNIDAD 2: “Acercamiento a la forma musical”

Caracterización del “tema musical” utilizando los procedimientos de contraste, repetición, retorno y variación en el reconocer auditivo, la ejecución y composición.

Análisis de formas musicales comunes en repertorio popular, folclórico y de concierto, evolución y recursos de organización.

Interpretaciones vocales e instrumentales de música popular, de concierto y folclórica.

Superposición de melodías, tipos de textura musical.

AMERICAN BRITISH SCHOOL Arts Department

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Septiembre/ Octubre/

Noviembre/ Diciembre

UNIDAD 3: “Enriqueciendo la expresión musical”

Distinción de recursos expresivos y elementos de graficación convencionales

Distinción de recursos como la agógica, dinámica, articulación y fraseo.

Aplicación de estos recursos en obras instrumentales y vocales.

Actividad de síntesis, elección del tema, preparación, muestra, evaluación.

8° Básico

MES CONTENIDOS

Marzo

Conocimientos generales de Teoría Musical

Atmósferas Sonoras, Melodías y Texturas. La Forma Musical. La Expresión Musical



Ejecución Instrumental con lectura aplicada.

Abril/ Mayo/ Junio/ Julio

UNIDAD 1: “Una aproximación a la música en nuestro tiempo”

Motivación: Presentación material audiovisual (PPT) del desarrollo musical en Chile a través de la historia.

La música en la vida de personas y grupos humanos. La comunidad, la región, el país.

Teoría Musical (lectura de partitura) 1

Presentación Material Audiovisual

Repertorios musicales: música de concierto, popular, folclórica, étnica, de fusión.

Principales tendencias en los diferentes tipos de música.

Teoría Musical aplicada (lectura en instrumento musical) 2 y 3

(Presentación Material Audiovisual)

Músicos Nacionales: compositores, intérpretes, cantautores, obras.

Difusión de la música en el mundo actual. Evaluación N° 2 al libro 4 y 5

Repertorio Musical relacionado con el contenido: Teoría Musical aplicada (lectura en instrumento musical)

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Elementos de expresión musical

Práctica Instrumental Grupal: Ejecución Instrumental del repertorio relacionado con el contenido. 6 Selección de 6 obras y formar grupos de trabajo para la tercera nota.

Presentación Material Audiovisual.

Música y medios de comunicación: radios, canales de televisión; diarios y suplementos, revistas especializadas; internet y otros medios informáticos. Las empresas discográficas 7 y 8.

Evaluación sumativa al libro 9.

Agosto/ Septiembre/

Octubre/ Noviembre/ Diciembre

UNIDAD 2: “Componer y mostrar nuestra música”

Partes constitutivas de una obra musical: introducción, preludio, temas o melodías, estribillos, interludios, codas o finales.

Reconocimiento y práctica en obras de diferentes repertorios. Recursos compositivos:

La progresión armónica, la repetición, contraste y retorno.

Experimentación sonora. Audición, reconocimiento y composición en obras de repertorios diversos.

Aplicación de los conocimientos de organización y composición estudiados.

Actividad de síntesis.

Propuesta y desarrollo de una actividad de muestra o difusión del trabajo realizado en la unidad, con integración de otras expresiones artísticas y tecnológicas: espectáculos en que participe o asista la comunidad escolar, festival de intérpretes o composiciones, programa para radio o televisión escolar, video musical, fonograma, etc.

1° Medio

MES CONTENIDOS

Marzo

Conocimientos Generales de teoría musical

Música en Nuestros Tiempos – Tipos de Música – Músicos Nacionales – Música en el Mundo Actual

Partes Constitutivas de una Obra Musical- Recursos compositivos: Progresión Armónica.



Ejecución Instrumental con lectura aplicada

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Abril /Mayo

UNIDAD 1: “Música y Sonidos: el medio ambiente sonoro”

Motivación: Presentación material audiovisual (PPT).

Conceptos básicos: Sonido – Ruido – Silencio. El Ultrasonido, el eco, la reverberación

Aparato auditivo y los niveles soportables de audición.

Nociones elementales de psico-acústica.

Excesos sonoros y contaminación acústica.

El sonido en la música: cualidades y formas de producción.

Obras inspiradas en el paisaje. Corrientes que incorporan y/o procesan los

sonidos del medio.

Junio/Julio/ Agosto/

Septiembre

UNIDAD 2: “Canto y movimiento, formas básicas de encuentro con la música”

La voz humana como medio de expresión musical.

Canto individual y colectivo.

Estructura de la canción y modalidades de acompañamiento instrumental.

El movimiento y la danza: vocabulario y técnicas básicas.


UNIDAD 3: “Música y ejecución instrumental”

Los instrumentos musicales: funcionamiento y criterios de clasificación.

Instrumentos, música instrumental y tipos de música.

Práctica instrumental: interpretación, arreglo, improvisación.

Desarrollo de un proyecto musical final.

2° Medio

MES CONTENIDOS

Marzo/ Abril

UNIDAD 1: “Identidades musicales y grupos humanos”. 1. Funciones de la música en la vida de las personas.

Los repertorios y su relación con las edades o generaciones: Programas radiales, Espacios en la televisión.

La fiesta como instancia de encuentro mediada por la música: tipos de fiestas y tipos de música. Elementos del Lenguaje Musical Análisis y Clasificación de los tipos de música actuales. La expresión musical y el comportamiento social. Clasificación de la música según su funcionalidad

Función de la música en la sociedad: recreativa, lúdica, ritual, estética, religiosa, terapéutica, etc.…

El arreglo Instrumental mixto (voz e instrumento)

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2. Difusión de los tipos de música en el entorno

Usos y funciones de lo musical en distintas culturas, épocas y lugares.

La Interpretación musical Individual y Grupal: Características.

Recursos interpretativos: La voz, los instrumentos y la danza.

Elementos Básicos del Lenguaje Musical.

Las Formas y Géneros Musicales.

La música y su relación con el desarrollo de la identidad (individual, grupal, regional, nacional, etc.). La música como memoria y patrimonio cultural, con especial referencia a tradiciones de la música y la danza chilena, de América Latina y de otros países.

Tradición del canto y la canción a través del tiempo (videoclip, balada, lied, aria, canción trovadoresca, cantos campesinos, danza-canción, etc.).

Desarrollo de la capacidad de expresión musical, individual y en grupo, en la interpretación y la composición, aplicando diversas estructuras y elementos estilísticos, con énfasis en el género canción.

Canto e improvisación vocal e instrumental: formación de grupos musicales en torno al género canción, aplicando el manejo de las propiedades básicas del sonido (altura, duración, timbre, intensidad) y procedimientos básicos de construcción musical conocidos (imitación, repetición, variación, improvisación, etc.) teniendo presente especialmente su dimensión estética.

Teoría Musical: - Repertorio Musical - Lectura, Percusión, Aplicación, Ejecución - Solfeo hablado, Solfeo Melódico. - Práctica instrumental.

Abril/Mayo/ Junio/ Julio

UNIDAD 2: “La Música a través del Tiempo” Manejo de Elementos audiovisuales en una presentación multimedia Exposición Oral (Disertaciones) - Los Períodos de la Historia de la Música:

a) La Música en el Antiguo Egipto, Antigua Grecia y Antigua Roma. b) Música en Oriente. c) Música en La Edad Media. d) Música en el Renacimiento.

Teoría Musical: - Repertorio Musical - Lectura, Percusión, Aplicación, Ejecución - Solfeo hablado, Solfeo Melódico. - Práctica instrumenta.

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Agosto/ Septiembre/

Octubre

UNIDAD 3: “La Canción: su evolución y presencia en las diferentes culturas, repertorios y estilos musicales”.

1. La canción como unidad formal: sus elementos constituyentes. 2. La canción folclórica: tipos y funciones culturales en Chile y

Latinoamérica. 3. Las canciones en el mundo: una aproximación histórica. 4. La canción en la época de los medios de comunicación masiva y la

industria musical: canción y cultura juvenil. Teoría Musical: - Repertorio Musical

- Lectura, Percusión, Aplicación, Ejecución - Solfeo hablado, Solfeo Melódico. - Práctica instrumental.

Octubre/ Noviembre/ Diciembre/

UNIDAD 4: “Realización de un proyecto musical en torno a la canción”. 1. Metodología del trabajo de un proyecto musical. 2. Elección del proyecto y área de trabajo: Interpretación, composición,

producción o investigación musical. 3. Diseño del Proyecto elegido. 4. Ejecución del Proyecto

5. Presentación y Evaluación final del trabajo. .

3° Medio

MES CONTENIDOS

Marzo/ Abril

UNIDAD 1: “La Música en la Sociedad Moderna y su Integración de las Artes”. Funciones de la música en otros períodos históricos (Edad Media, Renacimiento, Barroco, Clasicismo, Romanticismo). Música contemporánea: - Música entre los años 60 y 80 - Estilos musicales modernos. - Música y Arte Reconocimiento auditivo. Teoría Musical:

- Lectura, Percusión. - Solfeo hablado, Solfeo Melódico. - Repertorio Musical - - Aplicación, Ejecución: Práctica instrumental.

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Abril/Mayo/ Junio/ Julio

UNIDAD 2: “Música del mundo actual y cambio en los estilos” Manejo de Elementos audiovisuales en una presentación multimedia Exposición Oral (Disertaciones)

- La música de raíz folclórica en Latinoamérica y los movimientos de la Nueva Trova y la Nueva Canción.

- La influencia musical africana en las Américas. - El movimiento Rock en Chile y Argentina; sus orígenes y desarrollo en

Inglaterra y Estados Unidos. - La música de concierto a partir del siglo XX. - Investigando en la historia musical de siglos anteriores: el origen de

un estilo, género, tendencia o conjunto musical. - Teoría Musical: - Lectura, Percusión. - Solfeo hablado, Solfeo Melódico. - Repertorio Musical - Aplicación, Ejecución: Práctica instrumental.

Agosto/ Septiembre

UNIDAD 3: “Proyecto de creación musical integrada a expresiones escénicas o audiovisuales”

- Introducción al trabajo en un proyecto musical integrado a las expresiones escénicas o audiovisuales.

- Elección del proyecto y área de trabajo. - Diseño Proyecto: Los Roles dentro del Desarrollo y Montaje de un

Proyecto Artístico - Desarrollo de Proyecto Artístico-Musical: - Trabajo de Diseño Escenografía y Elementos escénicos. - Ejecución del proyecto. - Ensayo General - Justificación del Proyecto. - Montaje proyecto artístico-musical: - Puesta en escena. - Evaluación final del trabajo.

Teoría Musical: - Lectura, Percusión. - Solfeo hablado, Solfeo Melódico.

Repertorio Musical - Aplicación, Ejecución: Práctica instrumental.

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UNIDAD 4: “Improvisación y recreación musical”. Modalidades de improvisación y estilos de recreación utilizados en la música. Desarrollo de aplicaciones en proyectos de música incidental para video, teatro, danza, Teoría Musical:

- Lectura, Percusión. - Solfeo hablado, Solfeo Melódico. - Repertorio Musical - Aplicación, Práctica y Ejecución

4° Medio

MES CONTENIDOS

Marzo/ Abril

UNIDAD 1: “Actualidad musical en los medios de comunicación y en los espacios urbanos”

- Cantautores y grupos de música urbana - Música de crítica social y corrientes alternativas - Modas en las músicas de la actualidad - Impacto del cambio tecnológico en el mercado del disco y la difusión

musical en los medios de comunicación - Música y tecnología. - Aplicación de los recursos tecnológicos electrónicos y digitales. - Impacto en la composición, interpretación y recepción de la música y

en la forma de vida y el comportamiento de los individuos. La Composición Musical

Partes de una Composición Musical: Motivo, Idea, Frase, Desarrollo.

Análisis de una Composición Musical

Técnicas de Canto y Técnicas de Ejecución Instrumental

Uso de la voz como recurso expresivo musical

Técnicas de respiración y relajación Teoría Musical: - Lectura Musical

- Solfeo Hablado y Solfeo Melódico - Percusión y lectura Rítmica.

- Práctica Instrumental Musical (Generalidades) - La Composición Musical.

Partes de una Composición Musical: Motivo, Idea, Frase, Desarrollo.

Análisis de una Composición Musical

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Análisis de una partitura: Análisis Textual, Análisis Musical, Relación Música y Texto, Análisis Estilístico.

Técnicas de Canto y Técnicas de Ejecución Instrumental:


Técnicas de respiración y relajación

Lectura Musical

Solfeo Hablado y Solfeo Melódico

Percusión y lectura Rítmica.

Mayo/ Junio/ Julio

UNIDAD 2: “Recursos tecnológicos en nuestro entorno musical.” Manejo de Elementos audiovisuales en una presentación multimedia - Música en la vida cotidiana: eventos, espacios públicos, centros de

diversión y medios de comunicación. - Características timbrísticas, rítmicas, melódicas, de texto y de estructura

en las músicas que se difunden comúnmente en eventos y que se escuchan en espacios públicos.

- Música para expresiones escénicas y audio visual. - Adaptación de las obras para los instrumentos disponibles. - La Composición de música para expresiones escénicas o audiovisuales. - Características estéticas y funciones de las músicas en las producciones

audiovisuales. - Terminología y conceptos musicales referidos a la composición

interpretación.

Agosto/ Septiembre/

Octubre

UNIDAD 3: “Proyecto de presentación pública del trabajo musical” - Proyecto de evento musical. - Elección de un proyecto musical y área de trajo. - Determinación del libreto o guía que estructurará el evento. - Determinación de la música o las músicas que contendrá el evento. - Determinación de los otros lenguajes artísticos que el proyecto requiere. - Determinación del cronograma que ordenará el trabajo. - Diseño del proyecto. - Ejecución del proyecto. - Evaluación final del trabajo.

- Composición, la adaptación y la improvisación de música para expresiones escénicas o audiovisuales incluidas en el proyecto-

- Características de las funciones de las músicas dentro del evento. - Los medios sonoros (instrumentales, vocales y/o electro acústicos) y

recursos formales apropiados a cada caso. - Recursos de expresión rítmicos, timbrísticos, armónicos y melódicos

apropiados a cada caso. - La Capacidad Creativa y la Autogestión grupal en la realización del

proyecto.

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Octubre/ Noviembre

UNIDAD 4: “La Música en Conjunto” - Interpretación Musical: Solista y de Conjunto - Aplicación de los conceptos trabajados - Práctica Instrumental/Vocal con aplicación de conceptos de

Interpretación trabajados en dos piezas musicales seleccionadas por los alumnos

Técnicas de Canto y Ejecución Instrumental.

(Grabación de los Temas en un CD de Audio en el Estudio de Grabación)

3° Medio Electivo

MES CONTENIDOS

Marzo/ Abril

UNIDAD 1: “Desde los Primeros Sonidos hasta la formalización de la Música” Historia de la Música: Desde la Prehistoria hasta la Música en el siglo XXI (Audición Dirigida)

- Música en la Prehistoria - La música en el Mundo Antiguo (5000 a. C. - 476) :

Edad Media - El canto Gregoriano

- Renacimiento musical (1500-1600) Escuela flamenca Barroco (1600-1750) El bajo continuo El sistema tonal

Teoría Musical: - Lectura Musical:

Solfeo Hablado.


Dictado Rítmico.

Reconocimiento auditivo de Acordes e Intervalos. - Técnicas de Canto y Técnicas de Ejecución Instrumental:

Uso de la voz como recurso expresivo musical. Técnicas de respiración y relajación

Repertorio Musical: Tema del repertorio musical para primera grabación en Estudio.

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Abril/ Mayo/ Junio

- Clasicismo musical (1750-1800) La orquesta y nuevas formas musicales

- Romanticismo musical (1800-1900) - La Música Nacionalista (1850-1950)

o Rusia o El Grupo de los Cinco

- Post Romanticismo(1870-1950) Expresionismo Música de consumo Música modal popular Música del realismo socialista

- Impresionismo musical(1860-1940) - Música en el Siglo XX(1900-2000)

Expresionismo, Dodecafonismo: Segunda Escuela de Viena o Otras tendencias: El Grupo de los Seis. o Música electrónica, Música concreta El Jazz y sus variantes El Cine del siglo XX y otros artes escénicos: Cine, El Musical o Rock-Pop (1950-1969): Rock-Pop español.




Dictado Rítmico.



Repertorio Musical: Tema del repertorio musical para segunda y tercera grabación en Estudio.

Junio/ Julio

- Música en el Siglo XXI

La música académica actual: La banda sonora actual Música actual: El Jazz Actual y el Jazz fusión, El Rock y Pop, Rock, Electrónica.




Dictado Rítmico



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Repertorio Musical: Tema del repertorio musical popular asignado por el profesor Evaluación COEF. 2 (cuarta grabación).

Agosto/ Septiembre/

Octubre

UNIDAD 2: “La Teoría Musical y la Música en Conjunto” Conceptos Básicos:

Notación Musical: Figuras Rítmicas y Los Silencios, El Pentagrama, Las Llaves o Claves, Cifrado Rítmico, etc.

Parámetros del Sonido: Altura, Timbre, Duración, Intensidad.

Elementos de la Música: Melodía, Armonía, Ritmo, Métrica.

El Lenguaje Musical: motivos, frases, períodos y secciones - Forma primaria.

- Forma binaria - Forma ternaria. - Rondó. - Canción. - Forma Compuesta - Forma Libre

La Composición Musical:

Partes de una Composición Musical: Motivo, Idea, Frase, Desarrollo. Teoría Musical: - Lectura Musical:



Dictado Rítmico



Repertorio Musical: Tema del repertorio musical asignado por el profesor para grabación en Estudio (Segundo Semestre).

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UNIDAD 3: “Creación de un tema musical”

Desarrollo de una idea musical.

El Diseño musical.

El Arreglo Instrumental y/o vocal sobre la base de tema en estudio. - Práctica Instrumental Vocal de una pieza u obra musical en estudio. - Música en Conjunto - La Música Vocal y la Música Instrumental

Características de la Música Instrumental y Vocal, Solista y de Conjunto. - Técnicas de canto y de Ejecución Instrumental.


Técnicas de Ejecución Instrumental y vocal - Lectura Musical

Secuencias Rítmica.

Solfeo Hablado y Solfeo Melódico Repertorio Musical: Tema del repertorio musical universal para grabación 2 y 3 (Segundo Semestre).

4° Medio Electivo

MES CONTENIDOS

Marzo/ Abril

UNIDAD 1: “El Lenguaje Musical” Teoría Musical

- La Composición Musical.

Partes de una Composición Musical: Motivo, Idea, Frase, Desarrollo. - Análisis de una Composición Musical

Análisis de una partitura: Análisis Textual, Análisis Musical, Relación Música y Texto, Análisis Estilístico.

- Técnicas de Canto y Técnicas de Ejecución Instrumental:


Técnicas de respiración y relajación - Lectura Musical



Dictado rítmico

Abril/Mayo/ Junio/

UNIDAD 2: “La Teoría Musical y la Armonía ” - Armonía Clásica y Armonía Moderna.

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Julio - El Acorde como base creativa. - Formación de los Acordes y los acordes más empleados. - Armonización de una melodía simple. - Creación de bases rítmicas de acompañamiento. - El elemento contrapuntístico y las segundas voces. - Progresiones Armónicas. - La disonancia - Ejercicios de desarrollo armónico - Conjuntos musicales: vocales, corales, instrumentales. - Técnicas de canto y Técnicas de Ejecución Instrumental - Práctica Instrumental Vocal de una pieza u obra musical designada de un estilo popular. - La armonía y su aplicación en un Arreglo Musical. - Arreglo Instrumental y/o vocal sobre la base de tema en estudio.




Dictado Rítmico - Técnicas de Canto y Técnicas de Ejecución Instrumental:


Repertorio Musical: Tema del repertorio musical popular correspondiente a la segunda y tercera grabación.

Agosto/ Septiembre

UNIDAD 3: “La Música en Conjunto” - La Interpretación Musical: Solista y de Conjunto - Aplicación de los conceptos trabajados - Práctica Instrumental/Vocal con aplicación de conceptos de

Interpretación trabajados en dos piezas musicales seleccionadas por los alumnos

Técnicas de Canto y Ejecución Instrumental.

Grabación de los Temas en un CD de Audio en el Estudio de Grabación.






Repertorio Musical: Tema del repertorio musical asignado por el profesor para grabación en Estudio (Segundo Semestre).

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UNIDAD 4: “ Estudio de Grabación” - Conceptos Fundamentales en el Proceso de Grabación de un Disco

Mesa de Sonido

Tipos de Micrófonos y sus utilidades

Cajas de Sonidos (Acústicas)

Sonido – Onda (Generalidades)

Software de sonido

Introducción a la Grabación de un CD de Audio en un Estudio de Grabación

- Técnicas de Canto y de Ejecución Instrumental”

Técnicas de respiración y relajación

Secuencias Rítmicas y la Percusión como forma de Aprendizaje. Teoría Musical: - Lectura Musical:





Repertorio Musical: Tema del repertorio musical asignado por el profesor para grabación final en Estudio (Segundo Semestre).

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Educación Tecnológica

7° Básico

MES CONTENIDOS Marzo/

Abril UNIDAD 1: “Relaciones entre el producto tecnológico y el ambiente”. Investigación sobre el impacto ambiental del uso de recursos en la elaboración de un producto tecnológico.

Recursos utilizados en la fabricación de un producto tecnológico.

Obtención de recursos para la producción y elaboración de un producto.

Procesos.

Alteraciones producidas al medio por los procesos de producción.

Medidas de reducción de impacto ambiental.

Mayo Elaboración y simulación de sugerencias para reducir el impacto ambiental provocado por procesos de transformación y disposición de excedentes de los recursos usados en la producción o elaboración de un producto.

Transformación de recursos en el contexto de productos locales.

Usos energéticos.

Impacto ambiental, económico y social de la extracción y transformación de materias primas.

Junio/ Julio

UNIDAD 2: “Uso y aprovechamiento de energías convencionales, y alternativas y uso eficiente de los materiales” Distinción entre fuentes de energía, convencionales, no convencionales y secundarias. Investigación sobre las características de las fuentes energéticas.

Convencionales: petróleo y derivados, leña, carbón mineral, gas natural, energía nuclear y recursos hidroeléctricos.

No convencionales: energía solar, energía eólica, geotérmica, mareomotriz, biomasa.

Secundarias.

Agosto/ Septiembre

Indagación sobre el uso doméstico de energías convencionales y no convencionales usadas para iluminar, mover, calefaccionar, comunicarnos y cocinar. Análisis sobre el concepto de eficiencia energética doméstica.

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Análisis de sistemas conocidos que emplean energías no convencionales; manejo eficiente de la energía.

Investigación y experimentación sobre: reciclaje, recuperación, reutilización y reasignación como ejemplos de uso eficiente de los materiales.

Determinación de un objeto simple a elaborar, relacionado con el uso de energía no convencional o manejo eficiente de la energía.

Especificación de las funciones y características de uso que cumple un objeto.

Octubre UNIDAD 3: “Aplicaciones de energías alternativas y recuperación de materiales en la producción de un objeto tecnológico” Diseño del objeto

Elaboración de especificaciones técnicas en base a las funciones y características de uso: forma, materiales, estructura.

Investigación de las posibilidades de recuperación de materiales desechados, para su reasignación o reutilización en la producción de un objeto.

Estudio de las propiedades de reciclaje de los materiales desechados en la producción de un objeto.

Representación gráfica simple de la solución tecnológica.

Conocimiento de técnicas, uso de materiales y herramientas en la confección del objeto.

Planificación del proceso de construcción.


Elaboración del objeto

Selección de herramientas y materiales a usar.

Organización del trabajo considerando los recursos materiales, energéticos, humanos y temporales disponibles.

Uso pertinente, efectivo y seguro de herramientas y materiales de modo que el objeto elaborado cumpla con lo especificado técnicamente

Uso de lenguajes técnicos.

Ejecución del trabajo en condiciones de salud y seguridad.

Control de calidad en las tareas.

Revisión de las relaciones de trabajo al interior del equipo.

Diseño de una estrategia comercial o educativa para hacer llegar el producto a los usuarios.

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8° Básico


Abril UNIDAD 1: “Mecanismos y circuitos” Análisis y manipulación de mecanismos y circuitos básicos en aplicaciones mecánicas, eléctricas, electrónicas, hidráulicas o neumáticas.

Identificación de las funciones que cumplen.

Identificación de condiciones básicas para su funcionamiento.

Accionamiento de los mecanismos o circuitos.

Elaboración de diagramas representativos del funcionamiento de un objeto tecnológico simple utilizando lenguaje técnico.

Mayo Innovación de funciones de objetos tecnológicos a través de la incorporación o modificación de mecanismos o circuitos. Elaboración de un producto comunicacional para presentar una innovación tecnológica.

Diseño y construcción de mecanismos o circuitos básicos.

Diseño de un mecanismo o circuito.

Elaboración de diagramas para la construcción de un mecanismo o circuito.

Planificación de las tareas para la construcción de un prototipo.

Selección de materiales y herramientas y determinación de costos.

Construcción de un mecanismo o circuito.

Junio/ Julio

UNIDAD 2: “Nuevas tecnologías”

Indagación sobre y experimentación con servicios de internet: (chat, correo electrónico, búsqueda de información, grupos de intereses, WWW, grupos de noticias y otros).

Análisis del impacto social, económico y cultural, del uso de internet. Identificación de actividades relacionadas con tecnologías de punta (nanotecnología, biotecnología, robótica y automatización) y análisis de impacto social y ambiental.

Agosto/ Septiembre

Análisis de una aplicación tecnológica de punta específica: impacto social, funcionalidad técnica.

Reconocimiento de tecnología de punta e identificación de ésta.

Identificación de los aportes e impactos sociales y ambientales.

Análisis crítico en el contexto del uso de tecnologías de punta. Uso de los servicios asociados a internet.


UNIDAD 3: “Procesos tecnológicas”

Análisis sistémico de un proceso productivo.

Análisis de una actividad productiva como proceso; identificación de entrada salida y transformaciones; elaboración de diagramas sobre el

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proceso.

Análisis de la producción de un objeto tecnológico como un sistema: identificación de entrada, transformación de salida y sus interrelaciones.

Análisis experimental de la transformación de materiales y uso de la energía.

o Identificación de los materiales de entrada y producto de salida, y de las operaciones realizadas sobre los materiales de entrada para obtener el producto de salida. Identificación de las necesidades de uso de energía y su aprovechamiento en un proceso de producción.

1° Medio


Abril UNIDAD 1: “Conociendo las características visuales del paisaje natural y su representación en la historia del arte”. Elementos del paisaje natural y urbano. Uso de distintos medios de expresión.

Línea del Horizonte, Perspectiva Atmosférica, Perspectiva Lineal.

Elementos del lenguaje visual en el entorno natural (líneas, formas, colores, planos, texturas, ritmos, luces, sombras, espacios).

Figuración y abstracción en el paisaje.

Mayo/ Junio

UNIDAD 2: “Descubriendo las posibilidades expresivas y creativas de los elementos que constituyen el entorno natural”. Historia, técnicas, medios y exponentes del paisaje en la pintura. Estilos de representación artística del entorno (realismo, surrealismo, abstracción)

Paisaje onírico.

Poesía en el paisaje.

Paisaje urbano.

Color y ausencia de color en el entorno.

Julio/ Agosto/

Septiembre

UNIDAD 3: “Explorando la escultura en el entorno natural y en la historia del arte” Medios y técnicas en volumen y relieve. Representaciones volumétricas de la naturaleza. Experiencia del color, variedad cromática, discriminación cromática, variaciones por efectos de la luz. Perspectiva cromática, aérea o atmosférica.

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Variaciones lumínicas en el entorno (amanecer, mediodía, atardecer).

Bodegón y naturaleza muerta.

Octubre UNIDAD 4: “Creando imágenes visuales sobre la naturaleza para desarrollar conciencia ecológica”. El paisaje en tres dimensiones. Dimensión medioambiental en la historia del arte. Diseño para la toma de conciencia ecológica en el entorno cercano y universal.

Técnicas y medios plásticos relacionados con la representación del paisaje.

Ensamblaje y collage.


UNIDAD 5: Analizando el entorno en cuanto a las necesidades humanas y creando soluciones a sus problemas cotidianos.

Determinación de un objeto tecnológico a construir

Determinación de los requerimientos del usuario

Diseño de un objeto

Producción

Distribución

2° Medio


Abril UNIDAD 1: “Explorando la figura humana en la historia del arte”. Hitos de la representación de la figura humana. Reconocimiento, valoración y expresión artística en relación con la experiencia de vida, personal y colectiva, que revelan las artes visuales: celebraciones, ritos, maternidad, familia, trabajo, guerra, muerte, acontecimientos históricos, socio-culturales, etapas de la existencia.

Proporción, estructura del cuerpo humano.

Color, forma, línea, composición.

Períodos de la historia del arte (elementos, texturas, entorno, diseño).

Medios y técnicas: dibujo, pintura y collage.

Vanguardias Artísticas.

Mayo Experiencia humana, aportes y funciones del arte en lo social y personal. Juicios estéticos en consideración con los distintos elementos plásticos y

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medios de expresión artística en la representación de la figura humana. Representaciones del lo femenino y lo masculino.

Modelos y paradigmas de géneros.

Roles, actitudes y/o creencias que se manifiestan en la pintura y la escultura.

Junio/ Julio/

Agosto

UNIDAD 1.1: “Selección y diseño de un servicio”.

Recolección y análisis de información acerca del problema.

Análisis y evaluación comparativa de soluciones.

Diseño de posibles soluciones con sus especificaciones técnicas. UNIDAD 2: “Descubriendo y ocultando el rostro”. Representaciones de retrato y autorretrato. Expresión, pose, postura, gesto y proporciones.

Expresión, pose, postura, gesto, actitud, proporciones, vestuario, ornamentación, accesorios, entorno.

Rasgos significativos de la expresión facial.

Percepción de los aspectos formales del rostro e interpretación de sus cualidades sensibles, tanto en sus rasgos generales como específicos

Estilos y maneras de concebir el autorretrato.

Medios y técnicas de expresión en el plano bidimensional.

Proyección y testimonio de la realidad personal: rasgos que identifican la auto-expresión.

Análisis de la pintura de retrato (espacio, color, luz y sombra, género, tipo).

Septiembre Apropiación de nuevas identidades: la máscara y sus distintas funciones y aplicaciones. Épocas y contextos estético-antropológicos

Expresión de diferentes culturas, elemento mágico-ritual, teatral, folclórico, guerrero.

Negación de la identidad y/o apropiación de nuevos rostros, personajes y fisonomías.

Dramatización de gestos y rasgos; expresión de ideas, sentimientos y actitudes.

Medios y técnicas de creación plástica en el plano volumétrico. UNIDAD 2.1: “Comportamiento del servicio en el entorno”.

Identificación de las relaciones del servicio con otros sistemas que conforman su entorno.

Identificación de influencias del medio ambiente sobre el servicio, y del servicio sobre el medio.

Adaptación al cambio.

Distinción entre usuario y proveedor.

Octubre UNIDAD 3: “Conociendo algunas funciones del diseño a partir del cuerpo”. Recreación y transformación de entornos en obras de la historia del arte nacional y universal. Arte social: problemáticas humanas y su representación plástica.

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Apreciación y creación sobre la estética del cuerpo: forma, estructura, proporciones, desarrollo y exploración de la capacidad de percibir de los sentidos.

Registro e interpretación de la fisonomía del cuerpo humano y sus cualidades expresivas.

Interpretación y descripción de la figura humana.

Exploración de medios y técnicas de expresión plástica.


Características que distinguen el diseño y la figura humana en la historia del arte universal. Recreación de la figura humana en la historia: vestuario y ornamentación.

Diseños (objetos, materiales y formas), que prestan utilidad, adornan y protegen la figura humana

Diseño por medio de diferentes medios, materiales y técnicas en el plano bidimensional y volumétrico

Representación de la figura humana en los diferentes períodos y estilos artísticos de la historia del arte, desde el Paleolítico al Arte Contemporáneo

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Artes Visuales

7° Básico


Abril UNIDAD 1: “El diseño en la naturaleza”. Descubrimiento del entorno natural como referente de distintas áreas del diseño. Percepción y registro de formas, estructuras y colores del entorno natural en el ámbito del diseño.

Materiales y procesos.

Función y proceso.

Forma.

Mayo Aplicación de formas, estructuras y colores del entorno natural en la elaboración de diseños en el plano o el volumen.

Elementos de la composición (línea, color, textura, forma, valor).

Junio/ Julio

UNIDAD 2: “El diseño en la vida cotidiana”. Reconocimiento de las principales áreas del diseño en la vida cotidiana. Investigación sobre el diseño de objetos en diversas épocas y culturas.

Tipos de Diseño (diseño gráfico, diseño textil, diseño de objetos).

Agosto/ Septiembre

Reconocimiento y registro de diseños que dan cuenta de la identidad en diferentes épocas, regiones y ámbitos socioculturales. Diseño de objetos simples que responden a necesidades personales, domésticas, comunitarias, laborales, etc.

Principios del Diseño (ritmo, balance, proporción, variedad, énfasis, unidad).


UNIDAD 3: “El diseño en la fiesta”. Apreciación de manifestaciones del diseño en rituales, fiestas religiosas, carnavales y celebraciones. Diseño y elaboración de máscaras, vestuario, objetos y otros elementos para la celebración de festividades propias del entorno cultural.

Festividades regionales y nacionales.

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8° Básico


Abril UNIDAD 1: “Desarrollo de las artes visuales en el siglo XX”. Movimientos artísticos en todas sus manifestaciones; artistas, medios, técnicas y obras representativos.

Autorretrato y expresión.

Colores, pinceladas y conceptos básicos de los principales estilos artísticos del siglo XX (Impresionismo, Fauvismo, Expresionismo, Cubismo, Futurismo).

Mayo/ Junio/Julio

Reconocimiento de las artes visuales en el siglo XX y XXI en el entorno cotidiano. Elementos del lenguaje visual: color, forma, textura, línea, composición, plano, volumen, características del espacio.

Representación del objeto en el arte moderno.

Conceptos y características de las siguientes vanguardias artísticas del siglo XX (Surrealismo, Pop Art, Dadaísmo).

Historia, artistas y obras del arte del siglo XX.

Técnicas y medios correspondientes a cada estilo artístico.

Estructura de una obra de arte: color, luz y sombra, forma, espacio.

Ficha técnica de una pintura.

Agosto/ Septiembre

UNIDAD 2: “Desarrollo de la arquitectura del siglo XX”. Reconocimiento en la vida cotidiana, en el entorno cercano y en espacios públicos. Medios y lenguajes de la expresión arquitectónica: identificación y aplicación de elementos del lenguaje arquitectónico.

Espacios interiores y exteriores.

Perspectiva (líneas, puntos de fuga, etc.).

Octubre Creación de proyectos de arte en relieve y volumen. Estilos y tendencias (funcionales y estéticas). Características estéticas y funcionales de la expresión arquitectónica.

Historia, estilos y obras de la arquitectura universal.

Conceptos arquitectónicos básicos.


Medios y lenguajes de las artes visuales en la expresión personal: técnicas, materiales, soportes, temáticas, estilos y escuelas del siglo XX y XXI. Diseño de objetos escultóricos que representan un sistema tecnológico de expresión artística tridimensional.

Expresión no figurativa.

Arte abstracto y cinético.

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3° Medio


Abril UNIDAD 1: “Descubriendo características estéticas del entorno cotidiano”. Imágenes y recreación del entorno personal y familiar. Características estéticas del espacio privado. Experiencia cotidiana en el entorno y su representación el la historia del arte. Características estéticas del espacio en el entorno cercano.

Identificación del dibujo artístico y técnico en el entorno.

Exploración de la técnica mixta.

Grabado y representación plástica en serie (calcografía, serigrafía).

Arquitectura y urbanismo.

Mayo Concepciones y formas de vida de diversas épocas, grupos étnicos y sociales. Factores estéticos del entorno.

Períodos y estilos arquitectónicos del arte universal.

Materiales, formas, dimensiones y estructura arquitectónica.

Representación tridimensional: maquetas y ensamblaje.

Junio Análisis estético del entorno. Organización, estructuración y reestructuración del entorno en el arte.

Patrones estéticos, culturales y sociales, que determinan un entorno (formas, colores, texturas, materiales, luces).

Configuración y atmósfera de un espacio.

Estructura y elementos de una obra de arte (espacio, color, luz y sombra, género artístico).

Julio/ Agosto

UNIDAD 2: “Reconociendo el diseño en la vida cotidiana”. Aspectos estéticos, sociales y funcionales en el diseño. Elementos visuales de una composición artística.

Representaciones de naturaleza y bodegón.

Elementos del diseño cotidiano.

Elementos referidos al diseño de objetos.

Características estéticas y funcionales de los objetos.

Características plásticas de las Vanguardias Artísticas modernas y contemporáneas.

Historia, definición, etapas del diseño y tipos de diseño.

Septiembre/ Octubre

UNIDAD 3: “Lenguajes en el volumen y en el espacio”. Representación de ideas, sensaciones y atmósfera espacial: perspectiva.

Representaciones volumétricas: ensamblaje y escultura.

Experimentación con diferentes formatos y técnicas de expresión plástica.

Apreciación crítica y estética.

Propiedades estéticas y plásticas de las técnicas escultóricas.

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Noviembre UNIDAD 4: “Aprendiendo a ver y recrear la arquitectura”. Elementos y estructura del dibujo técnico. El entorno público: arquitectura y urbanismo.

Análisis estético del entorno público.

Hitos significativos de la arquitectura y el urbanismo.

Estilos y características estéticas, materiales, espaciales y estructurales de los espacios arquitectónicos correspondientes a diferentes épocas y períodos.

Usos y funciones de las composiciones arquitectónicas (vivienda, edificios públicos, religiosos, educacionales, hospitalarios, comerciales, industriales).

Creación artística en el plano y el volumen.

Elementos básicos del diseño arquitectónico.

Patrimonio arquitectónico nacional y universal.

3° Medio Electivo


Abril/Mayo UNIDAD 1: Lenguajes en el plano. Estudio y análisis de diferentes manifestaciones del dibujo, considerando distintas épocas, temáticas, sus funciones y cualidades estéticas. Creación y expresión de ideas, sentimientos y emociones mediante el dibujo.

Grandes maestros del dibujo, sus principales estilos, medios y técnicas tanto en el contexto nacional como internacional.

Tendencias plásticas contemporáneas y post modernas como propuestas de un lenguaje vanguardista.

Materiales y técnicas del dibujo, como profundización en el conocimiento de este medio expresivo.

Junio/ Julio

Experimentación con diversas técnicas y posibilidades expresivas del grabado. Investigación sobre este lenguaje artístico en museos, galerías, salas de exposiciones, publicaciones, medios de comunicación, etc. Evaluación y reflexión acerca de los procesos y productos artísticos, fomentando una actitud crítica y de apreciación estética.

La historia del grabado y su presencia en las Artes Visuales actuales.

Principales artistas y estilos, medios y técnicas empleados en el grabado.

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Elementos visuales (forma, luz, oscuridad, espacio, color) relacionados a diferentes materiales y técnicas del grabado.

Medios, materiales y técnicas propios del grabado.

Elementos formales y técnicos, aspectos compositivos y expresivos del grabado.

Agosto/ Septiembre

Experimentación con diversas técnicas pictóricas y reconocimiento de sus posibilidades estéticas. Expresión de ideas, sentimientos y emociones mediante la pintura. Investigación sobre este lenguaje artístico, considerando distintas épocas, temáticas y funciones, en museos, galerías, salas de exposiciones, publicaciones, medios de comunicación, etc. Evaluación y reflexión acerca de los procesos y productos artísticos, fomentando una actitud crítica y de apreciación estética.

Grandes maestros de la pintura, sus principales estilos, medios y técnicas tanto a nivel nacional como internacional.

Materiales y técnicas pictóricas.

El lenguaje pictórico (elementos formales y técnicos, aspectos compositivos, expresivos, etc.).

Octubre/ Noviembre

UNIDAD 2: Lenguajes en el volumen y el espacio. Experimentación con diversos materiales, técnicas y posibilidades expresivas de la escultura. Investigación sobre este lenguaje artístico en museos, galerías, salas de exposiciones, publicaciones, medios de comunicación, etc. Evaluación y reflexión acerca de los procesos y productos artísticos fomentando una actitud crítica y de apreciación estética. Experimentación con diversos materiales, objetos, espacios, sonidos, imágenes, textos, luces y efectos.

Propiedades de distintos materiales escultóricos (greda, madera, cemento, yeso, etc.).

Historia de la escultura y su desarrollo en distintas épocas.

Principales artistas, estilos, medios y técnicas empleados en la escultura.

Medios, materiales y técnicas escultóricas.

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4° Medio


Abril UNIDAD 1: “Explorando lenguajes artísticos de nuestra época”. Representaciones de retrato, autorretrato y caricatura en la pintura. Evolución histórica, precursores, contexto cultural, técnicas y medios.

Características y elementos de la caricatura.

Expresión de ideas y sentimientos a partir de la representación y expresión propias.

Exploración de distintas formas de organizar y armar en secuencias un contenido visual (esbozos, bocetos o imágenes).

Comunicación por medio de un mensaje visual a través de la narración gráfica.

Exploración de las técnicas del dibujo y la pintura.

Mayo Lenguajes mecánicos y electrónicos. Reconocimiento del lenguaje de la fotografía y sus aportes al arte moderno y contemporáneo. Expresión y apreciación estética en torno a sus posibilidades.

Exploración de la fotografía como lenguaje artístico (definición, historia).

Apreciación del entorno a través del lenguaje fotográfico.

Desarrollo de la capacidad crítica sobre la fotografía y reconocimiento del valor estético de las imágenes fotográficas.

Influencia de la fotografía en movimientos artísticos (Impresionismo, Dada, Bauhaus, Pop Art).

Análisis de los elementos que integran la composición fotográfica (forma, color, espacio, encuadre, textura, temática).

Artistas y obras ícono.

Junio/ Julio

Comprensión de las características generales del arte cinematográfico y reconocimiento de éste como un lenguaje que permite la vinculación con el mundo de manera especial y que se constituye en un elemento cultural fundamental de nuestro tiempo.

Exploración del cine como lenguaje artístico.

Desarrollo de la capacidad de apreciar la narración cinematográfica, identificando los personajes y sus conflictos.

Reconocimiento del creador/autor cinematográfico, considerando los aspectos sociales y culturales que conforman su imaginario; así como las características de su estilo cinematográfico.

Apreciación del cine como fenómeno estético que articula un tiempo y un espacio.

Elementos del Lenguaje Cinematográfico (espacio, tiempo,

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movimiento, ritmo, escala, ángulos, luz, tono y color, sonido, composición de la imagen, estructura narrativa, montaje).

Lenguajes audiovisuales (largometraje, animación, cortometraje, videoarte, documental).

Agosto/ Septiembre

Lenguajes gráficos y pictóricos Representaciones de grafiti y muralismo: lenguaje, orígenes y tendencias. Reflexión crítica sobre el fenómeno, considerando dimensiones sociales, estéticas y expresivas. Conocimiento del lenguaje del grafiti, su origen y diversas tendencias. Reflexión crítica sobre el fenómeno del grafiti considerando sus dimensiones sociales, estéticas y expresivas.

Funciones y/o propósitos (estéticos, religiosos, políticos) de murales creados en diversas épocas, relacionándolos con el contexto cultural y antropológico en que surgieron.

Artistas y estilos, medios y técnicas empleados en la creación de murales.

Diseño y producción de un mural.

Análisis e interpretación del lenguaje artístico del mural (signos, símbolos, etc.).

Análisis crítico en torno a la expresión individual o colectiva representada en un mural.

Identificación de temáticas en el grafiti. Fuentes históricas y socioculturales en el origen del grafiti. Medios y técnicas para el desarrollo del lenguaje plástico del mural y

el grafiti y organización de su contenido visual.

Octubre/ Noviembre

UNIDAD 2: “Conociendo artistas contemporáneos y recreando sus obras”. Evolución de las artes visuales en las últimas décadas (precursores, estilos y tendencias). Investigación y apreciación de obras de arte en pintura, escultura, instalación, grabado y otros medios. Los nuevos caminos en el arte en función de los cambios surgidos por los avances de la ciencia, la tecnología y los conflictos armados.

Artistas visuales del siglo XX y XXI.

Interpretación personal de los movimientos, estilos y tendencias, por medio de la elaboración de proyectos.

Evolución cronológica de los movimientos artísticos.

Análisis y valoración de los principales movimientos artísticos.

Aproximación a diversas concepciones y medios en el arte.

Técnicas, medios y lenguajes de los períodos artísticos.

Análisis plástico de obras.

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4° Medio Electivo


Abril/Mayo UNIDAD 1: Lenguajes en el plano. Estudio y análisis de diferentes manifestaciones del dibujo, considerando distintas épocas, temáticas, sus funciones y cualidades estéticas. Creación y expresión de ideas, sentimientos y emociones mediante el dibujo.

Grandes maestros del dibujo, sus principales estilos, medios y técnicas tanto en el contexto nacional como internacional.

Tendencias plásticas contemporáneas y post modernas como propuestas de un lenguaje vanguardista.

Materiales y técnicas del dibujo, como profundización en el conocimiento de este medio expresivo.

Junio/ Julio

Experimentación con diversas técnicas y posibilidades expresivas del grabado. Investigación sobre este lenguaje artístico en museos, galerías, salas de exposiciones, publicaciones, medios de comunicación, etc. Evaluación y reflexión acerca de los procesos y productos artísticos, fomentando una actitud crítica y de apreciación estética.

La historia del grabado y su presencia en las Artes Visuales actuales.

Principales artistas y estilos, medios y técnicas empleados en el grabado.

Elementos visuales (forma, luz, oscuridad, espacio, color) relacionados a diferentes materiales y técnicas del grabado.

Medios, materiales y técnicas propios del grabado.

Elementos formales y técnicos, aspectos compositivos y expresivos del grabado.

Agosto/ Septiembre

Experimentación con diversas técnicas pictóricas y reconocimiento de sus posibilidades estéticas. Expresión de ideas, sentimientos y emociones mediante la pintura. Investigación sobre este lenguaje artístico, considerando distintas épocas, temáticas y funciones, en museos, galerías, salas de exposiciones, publicaciones, medios de comunicación, etc. Evaluación y reflexión acerca de los procesos y productos artísticos, fomentando una actitud crítica y de apreciación estética.

Grandes maestros de la pintura, sus principales estilos, medios y técnicas tanto a nivel nacional como internacional.

Materiales y técnicas pictóricas.

El lenguaje pictórico (elementos formales y técnicos, aspectos compositivos, expresivos, etc.).

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Octubre/ Noviembre

UNIDAD 2: Lenguajes en el volumen y el espacio. Experimentación con diversos materiales, técnicas y posibilidades expresivas de la escultura. Investigación sobre este lenguaje artístico en museos, galerías, salas de exposiciones, publicaciones, medios de comunicación, etc. Evaluación y reflexión acerca de los procesos y productos artísticos fomentando una actitud crítica y de apreciación estética. Experimentación con diversos materiales, objetos, espacios, sonidos, imágenes, textos, luces y efectos.

Propiedades de distintos materiales escultóricos (greda, madera, cemento, yeso, etc.).

Historia de la escultura y su desarrollo en distintas épocas.

Principales artistas, estilos, medios y técnicas empleados en la escultura.

Medios, materiales y técnicas escultóricas.

artes musicales -...

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