Es necesario reimaginar la educación superiorFrancisco MarmolejoDe acuerdo al experto, las crisis pueden hacer que las innovaciones antes consideradas como imposibles, de pronto sean inevitables. Pero no basta con considerar el uso de tecnologías virtuales como innovación, se requiere transformar institucionalmente el rol y las características de las universidades.

shorturl.at/acvL4 ¿La oferta educativa actual es verdaderamente educación online de calidad? Ivanna VallespínEn una entrevista, Josep A. Planell, rector de la Universitat Oberta de Catalunya, recalca que el esfuerzo actual realizado por las universidades es una respuesta para salir de la pandemia con éxito, pero no corresponde con una educación online propiamente dicha. Afirma, además, que es preciso solucionar la brecha digital, incluyendo computadoras como parte del sistema de becas. shorturl.at/cDRTV

La vida en el campus: repensando las políticas de inclusión y prevención contra la discriminación Adrianna Kezar, Sharon Fries-Britt y Lorelle EspinosaDe acuerdo a las expertas, las protestas contra la discriminación racial en Estados Unidos y otras partes del mundo requieren de una respuesta de las universidades. Es necesario identificar las propias historias de exclusión y buscar compromisos para contrarrestarla. shorturl.at/ehnyN

Coronavirus: el riesgo de incrementar la desigualdad entre las universidadesGiorgio Marinoni y Hans de WitActualmente, las universidades vienen haciendo una gran contribución a las políticas públicas para enfrentar la pandemia, a través de su liderazgo institucional y la investigación. No obstante, los investigadores sostienen que es necesario minimizar el riesgo de que, luego de la crisis, la desigualdad entre las universidades se incremente debido a la diferencia en el acceso a recursos, financiamiento, entre otros. shorturl.at/nrsY4

La garantía de calidad y los criterios de acreditación en la educación superiorIESALC-UNESCOEl informe analiza las tendencias y desafíos de las políticas de garantía de calidad para la educación superior, a través de un análisis comparativo internacional de las agencias nacionales de acreditación alrededor del mundo.

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Número 09 | Junio de 2020

ARTÍCULOS DE OPINIÓN E INFORMES

¿Cómo medir acceso, calidad y relevancia en la educación superior?Pankaj Mittal, Anjali Radkar, Anitha Kurup, Ashwani Kharola y Bhushan PatwardhanExpertos proponen nuevos indicadores para medir el nivel de acceso a la educación superior. Asimismo, sugieren ampliar la perspectiva más allá de la educación universitaria, para desarrollar un sistema complementario con la educación técnica, que mejore las oportunidades de empleo.

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NOTICIAS

NOVEDADES EN CONECTADOS AMÉRICA LATINA

AMÉRICA LATINA Y EL CARIBE: miembros del CELAC y la Unión de Universidades de América Latina y el Caribe firman declaración conjuntaEn el marco de la reunión “Retos del sector educativo post-pandemia: Encuentro Universitario-Ministerial”, los miembros de la Comunidad de Estados Latinoamericanos y Caribeños (CELAC) y la Unión de Universidades de América Latina y el Caribe (UDUAL) firmaron una declaración conjunta brindando sugerencias sobre las medidas a implementar para garantizar el servicio educativo universitario. shorturl.at/gwD12

ARGENTINA: la Universidad de Buenos Aires es elegida como la mejor universidad de América LatinaDe acuerdo al ranking QS al 2021, la Universidad de Buenos Aires se ubicó en el puesto 1 en América Latina. A pesar de ello, también se ha reconocido la subsistencia de falencias en la educación superior argentina, como los bajos niveles de reconocimiento de los graduados entre los empleadores y los escasos puntajes del impacto de las investigaciones académicas. shorturl.at/ptxA7

PERÚ: universidades podrían tener tercer ciclo a fines de diciembreEl Dr. Oswaldo Zegarra, superintendente de la SUNEDU, señaló que existe la posibilidad de que las universidades brinden un tercer ciclo académico entre los meses de enero, febrero y marzo para complementar o suplir lo que no se ha podido avanzar durante los primeros meses debido a la emergencia por el COVID-19. shorturl.at/mENTX

Webinar: Metodologías para la enseñanza virtualEl Ministerio de Educación inicia un ciclo de webinars informativos dirigidos a la comunidad universitaria. La primera, a cargo del M. Sc. Ing. Gumercindo Bartra Gardini, será este 16 de junio a las 06:00 p.m. A través de este espacio se compartirá la experiencia docente para el desarrollo de sesiones no presenciales, así como algunas pautas para la evaluación en el marco de la coyuntura actual. shorturl.at/mrSU4

Curso gratuito: Formación del profesor universitario en educación onlineConectados y la Universidad Nacional de La Rioja (UNIR) brindan 300 vacantes para los docentes de las universidades públicas. A través de este curso podrán adquirir conocimientos necesarios sobre educación online, así como criterios y recomendaciones pedagógicas para ejercerla. Se tocarán temas, como el alumno en el entorno online, cómo evaluar los procesos de aprendizaje, cómo comunicarse de manera eficaz, entre otros. La inscripción será hasta el 19 de junio. shorturl.at/gor29