Área de humanidades. desarrollo temÁtico periodo 04 2012

ÁREA DE HUMANIDADES

DESARROLLO TEMÁTICO PERIODO

042012

EJES TEMATICOS A DESARROLLAR PARA PRE-

ESCOLAR

DIMENSIÓN COMUNICATIVA PÁRVULOS, PRE-JARDÍN,

JARDÍN

Portadores de textos: etiqueta, lista de recetas y tarjetas.Narraciones, imágenes y textos.Postura al escribir.Seguimiento de instrucciones.Poemas, oratoria, diálogos y mesa redonda.Narraciones de situaciones cotidianas.

NOTA: EN PREESCOLAR LAS ÁREAS SE TRABAJAN INTEGRADAS, LAS EVALUACIONES SON CONSTANTES Y SE ENVÍAN A LOS PADRES DE FAMILIA LOS FINES DE SEMANA COMO ACTIVIDADES DE AFIANZAMIENTO.

TRANSICIÓNEJES TEMÁTICOS DIMENSIÓN

COMUNICATIVA

Asociación de imágenesLectura perceptiva e invención de cuentos Pronunciación correcta y vocabulario Posturas generales Observación y aplicación del concepto en su entorno familiar.Imitación de sonidos.Reconocimiento de los fonemas C, F, H, Q, V en palabras y textos.

PROYECTO DE LECTURA

NOTA: En preescolar se trabajan las áreas integradas, las evaluaciones son constantes, se envían a los padres de familia las actividades de afianzamiento los fines de semana.

Invención de cuentos orales cinco imágenes.La lengua como instrumento oral y escrita Cuentos, rimas, canciones y trabalenguas, adivinanzas, fábulas

EJES TEMATICOS A DESARROLLAR PARA

PRIMARIA

GRADO PRIMEROEJES TEMÁTICOS A

DESARROLLAR DURANTE EL PERIODO

Repaso del párrafoConstrucción y comprensión de textos.Medios de expresión gráfica (mensajes).Combinaciones.Fábula, poema, rimas, trabalenguas, adivinanzas y obras de teatro.Signos de puntuación.Palabras del diccionario.Oratoria, diálogos y mesa redonda.Proyecto de lectura Invención de cuentos

FECHAS: EVALUACIONES-TRABAJOS-EXPOSICIONES (Entre otros)SEMANA 2 - del 17 al 21 de septiembre - Personaje favorito del cuentoSEMANA 3 - del 24 al 28 de septiembre – Escribir mala actitud del personaje del cuento SEMANA 4 - del 1 al 5 de octubre - Invención de rimas. Que le gustó del cuento ¿porque?SEMANA 5 - del 16 al 19 de octubre - Invención de fábulasSEMANA 6 - del 22 al 26 de octubre - Dictado de frases- Afiche de personaje de cuentoSEMANA 7 - del 29 de octubre al 2 de noviembre -Dramatizaciones de los cuentosSEMANA 8 - del 6 al 9 de noviembre -Bimestral y co-evaluaciónSEMANA 9 - del 13 al 16 de noviembre - Recuperaciones.

GRADO SEGUNDOEJES TEMÁTICOS A


Portadores de textos: etiqueta, Sigamos instrucciones. lista de recetas y tarjetasMesa redonda. Encuestas Exposición oralMedios de expresión gráfica: Caricaturas, Tiras cómicas, historieta, Anuncios publicitarios.Proyecto de lectura (lectura, comprensión y construcción de textos.Prensa escuela

FECHAS: EVALUACIONES-TRABAJOS-EXPOSICIONES

(Entre otros)SEMANA 1 - del 10 al 14 de septiembre - Exposición de recetas.SEMANA 2 - del 17 al 21 de septiembre - Elaboración de tarjeta. Construcción de párrafo.SEMANA 3 - del 24 al 28 de septiembre -Caricatura de un personaje favorito.SEMANA 4 - del 1 al 5 de octubre -Exposición de afiche.SEMANA 5 - del 16 al 19 de octubre - Mesa redonda. Preguntas acerca del libro.SEMANA 6 - del 22 al 26 de octubre – Invención de cuento.SEMANA 7 - del 29 de octubre al 2 de noviembre- Lectura oralSEMANA 8 - del 6 al 9 de noviembre -Bimestrales y Exposición por equipos del libro leído.SEMANA 9 - del 13 al 16 de noviembre - Recuperaciones

GRADO TERCEROEJES TEMÁTICOS A

DESARROLLAR DURANTE EL PERIODOInferencia explícita e implícita.

El guión teatral.El resumenLas palabras homófonas.Ortografía (uso de s,c,z)Valores básicos de convivencia. (solidaridad, cuidado, respeto y buen trato)

Signos y señalesLa carta y sus clases.Acentuación en las palabras (palabras agudas, graves)El diálogoNormas para la presentación de trabajos escritos.Expresión oral

Caligrafía


(Entre otros)

SEMANA 1: Del 10 al 14 de septiembre. Participación sobre el tema de inferencias SEMANA 2: Del 17 al 21 de septiembre. Evaluación escrita sobre el tema de Inferencias. SEMANA 3: Del 24 al 28 de septiembre. Presentación de un resumen sobre el género dramático y consulta sobre las clases de textos dramáticos.SEMANA 4: Del 1 al 5 de octubre. Presentación de un guión teatral, teniendo en cuenta las características dadas.

SEMANA 5: Del 16 al 19 de octubre. Evaluación sobre las palabras homófonas con s, c, zSEMANA 6: Del 22 al 26 de octubre. Presentación de una carta (personal, de solicitud, o Comercial)SEMANA 7: Del 29 de octubre al 2 de noviembre. Inician Bimestral. Taller de clase sobre Las señales.SEMANA 8: Del 6 al 9 de noviembre BimestralesSEMANA 9: Del 13 al 16 de noviembre. Inicia Recuperación y Co-evaluación.SEMANA 10. Del 19 al 23 de noviembre. Recuperación

GRADO CUARTOEJES TEMÁTICOS A


Inferencia explícita e implícita.Lenguaje no verbal – Textos icónicosSinónimos y antónimosConvivencia ciudadana: El conflicto.Las conjuncionesExpresión oralLos signos de puntuación. (Profundización)La exposición.CaligrafíaUso de la g – j


(Entre otros)

SEMANA 1: Del 10 al 14 de septiembre. Participación. Frente a las inferencias.SEMANA 2: Del 17 al 21 de septiembre. Taller evaluativo sobre Inferencias.SEMANA 3: Del 24 al 28 de septiembre. Evaluación sobre competencias frente a la imagen e inferencias.SEMANA 4: Del 1 al 5 de octubre. Elaboración de un diccionario de sinónimos y antónimos

SEMANA 5: Del 16 al 19 de octubre. Taller sobre expresión OralSEMANA 6: Del 22 al 26 de octubre. Exposición de temas escogidos previamente. (Competencias Ciudadanas. El conflicto) SEMANA 7: Del 29 de octubre al 2 de noviembre. Repaso de contenidos. Bimestral Revisión de cuaderno.SEMANA 8: Del 6 al 9 de noviembre BimestralesSEMANA 9: Del 13 al 16 de noviembre. Inicia Recuperación - Co-evaluación.SEMANA 10. Del 19 al 23 de noviembre . Recuperación. Taller sobre (uso de g-J)

GRADO QUINTOEJES TEMÁTICOS A


Palabras parónimasComprensión de lecturaCaligrafíaHiato, diptongo y triptongo(aplicabilidad)La oración GramaticalProducción de textos

La acentuación (aplicabilidad)La historietaOrtografíaGénero dramáticoComprensión de lecturaSignos y convencionesCaligrafíaLas preposicionesProyecto de lectura "LEER Y APRENDER"

FECHAS: EVALUACIONES-TRABAJOS-EXPOSICIONES (Entre

otros)

SEMANA 1. Del 10 AL 14 DE SEPTIEMBREVocabulario de Parónimas y representación

gráfica de algunas de ellas.SEMANA 2. Del 17 AL 21 DE SEPTIEMBRE Evaluación de palabras parónimasTaller Evaluativo de hiato, diptongo y triptongoSEMANA 3. Del 24 AL 28 DE SEPTIEMBRE Evaluación de diptongo, triptongo, hiato. SEMANA 4: DEL 1 AL 5 DE OCTUBREEvaluación de oración gramatical.Taller evaluativo de acentuación SEMANA: DEL 8 AL 12 DE OCTUBREReceso Escolar

SEMANA 5: DEL 15 AL 19 DE OCTUBREEvaluación de acentuaciónElaboración de historietaElaboración de un afiche basado en la importancia de la comunicación SEMANA 6: DEL 22 AL 26 DE OCTUBRERepresentación de obras con títeres

SEMANA 7: DEL 29 DE OCTUBRE AL 2 DE NOVIEMBRE

Evaluación de ortografíaRevisión de cuaderno; orden y cumplimiento

en todas las actividades propuestas.SEMANA 8: DEL3 AL 7 DE NOVIEMBREBimestralSEMANA 9: DEL10 AL 14 DE

NOVIEMBRECo-evaluación

EJES TEMATICOS A DESARROLLAR PARA BACHILLERATO

GRADO SEXTO EJES TEMÁTICOS A


Los adjetivosProducción de textosEl acento: el toque de las palabrasLa novela y el teatroOrtografía El adverbio Comprensión de lecturaLos artículosEl resumenCaligrafíaProyecto de lectura "LEER Y APRENDER”

FECHAS: EVALUACIONES-TRABAJOS-EXPOSICIONES(Entre otros)

SEMANA 1. Del 10 AL 14 DE SEPTIEMBREActividad del verbo; apoyados en aula virtualEvaluación del verboSEMANA 2. Del 17 AL 21 DE SEPTIEMBRE Evaluación del adjetivoSEMANA 3. Del 24 AL 28 DE SEPTIEMBRE Cuestionario “Proyecto de lectura”Taller de acentuaciónSEMANA 4: DEL 1 AL 5 DE OCTUBREEvaluación de acentuaciónBiografía de novelistasRepresentaciones teatralesSEMANA: DEL 8 AL 12 DE OCTUBREReceso Escolar

SEMANA 5: DEL 15 AL 19 DE OCTUBREDibuja en forma secuencial de acuerdo a lo leído en semanas anteriores sobre la Novela clásica Mujercitas (aula virtual)Sopa de letras del adverbio SEMANA 6: DEL 22 AL 26 DE OCTUBREDictado evaluativo de ortografíaTaller evaluativo del artículoSEMANA 7: DEL 29 DE OCTUBRE AL 2 DE NOVIEMBRERevisión del cuaderno orden y responsabilidadBimestralSEMANA 8: DEL 3 AL 7 DE NOVIEMBREBimestralSEMANA 9: DEL10 AL 14 DE NOVIEMBRECo-evaluaciónSEMANA 10: DEL 17 AL 21 DE NOVIEMBRERefuerzos.

GRADO SÉPTIMO EJES TEMÁTICOS A


NÚCLEO TEMÁTICO # 03 Y 04LITERATURA FANTÁSTICA “EL AMPLIO ESPACIO DE LO MARAVILLOSO”/ LA POESÍA “SENSACIÓN, ENSOÑACIÓN O CONSTRUCCIÓN DE UNA NUEVA REALIDAD”

Literatura fantásticaSignos de puntuaciónTécnicas de exposición y discusión

(individuales/colectivas)

La poesía: lenguaje que canta y encantaTipos de significados: denotativo y connotativoLa tilde diacríticaEl verbo: modo subjuntivo e imperativoOrtografíaCaligrafíaPrensa escuelaProyecto de lectura


(ENTRE OTROS)

SEPTIEMBRE 10 AL 14, CONSULTA Y SOCIALIZACIÓN DE MITOS SEGÚN CLASIFICACIÓN ESTUDIADA.SEPTIEMBRE 17 AL 21, CONSULTA DE AUTORES REPRESENTATIVOS DEL GÉNERO FANTÁSTICO.SEPTIEMBRE 24 AL 28, EVALUACIÓN ESCRITA SOBRE AUTORES REPRESENTATIVOS DEL GÉNERO FANTÁSTICO. TALLER EVALUATIVO SOBRE EL ADECUADO USO DE LOS SIGNOS DE PUNTUACIÓN (ACTIVIDAD EN PAREJAS).OCTUBRE 01 AL 05, CONSULTA, SOCIALIZACIÓN Y EVALUACIÓN ESCRITA DE AUTORES REPRESENTATIVOS DEL GÉNERO LÍRICOOCTUBRE 08 AL 12, RECESO ESCOLAR.OCTUBRE 16 AL 19, ELABORACIÓN DE TALLER POR PAREJAS SOBRE TIPOS DE SIGNIFICADOS. TALLER Y EVALUACIÓN INDIVIDUAL SOBRE TILDE DIACRÍTICA.

OCTUBRE 22 AL 26, ELABORACIÓN Y SOCIALIZACIÓN DE TALLER INDIVIDUAL SOBRE VERBOS REGULARES EN MODO SUBJUNTIVO E IMPERATIVO, ADEMÁS DE SUSTENTACIÓN ESCRITA SOBRE EL TÓPICO EN ESTUDIO. TALLER EVALUATIVO (EL TEXTO FICHADO), COMO PRACTICA A LA TEMÁTICA EN ESTUDIO.OCTUBRE 29 A NOVIEMBRE 02, INFORME PARCIAL E INICIO DE EVALUACIONES BIMESTRALES CORRESPONDIENTES AL PERIODO. ACTIVIDAD EVALUATIVA DE CALIGRAFÍA Y REDACCIÓN DE NOTICIA ESCOLAR.NOVIEMBRE 13 AL 16, PRESENTACIÓN DE INFORME DE LECTURA SOBRE TEXTO LEÍDO (LA METAMORFOSIS DE FRANZ KAFKA). FINALIZACIÓN DE BIMESTRALES. CO-EVALUACIÓN.NOVIEMBRE 19 AL 23, AJUSTE DE VALORACIONES DE PERIODO, CIERRE DE PLAN ANUAL Y RECUPERACIONES DE PERIODO.

IMPORTANTE: DURANTE TODO EL PERIODO SE LLEVARÁ A CABO LA LECTURA DE FRAGMENTOS ACORDES A LAS TEMÁTICAS QUE SE ESTÉN ABORDANDO, DESDE LOS ELEMENTOS CONSTITUTIVOS DE LA NARRACIÓN ESTUDIADOS; DANDO ASÍ CUMPLIMIENTO AL PROYECTO DE LECTURA PROPUESTO, ADICIONALMENTE SE LEERÁ UN TEXTO CORRESPONDIENTE AL FANTÁSTICO, DEL CUAL SE PRESENTARÁ INFORME ESCRITO APLICANDO NO SOLO EL ANÁLISIS DESDE LOS ELEMENTOS REPASADOS, SINO TAMBIÉN AQUELLOS QUE CORRESPONDEN AL GÉNERO EN ESTUDIO. LAS ACTIVIDADES DE PRENSA ESCUELA, SE IMPLEMENTAN EN LOS EJES TEMÁTICOS PROPUESTOS PARA EL PERIODO, Y SE DESCRIBEN EN LAS ACTIVIDADES RELACIONADAS EN LAS SEMANAS DE TRABAJO.

LA CALIGRAFÍA ES OTRO ASPECTO DESARROLLADO A LO LARGO DEL PLAN DE TRABAJO, ADICIONALMENTE SE TRANSCRIBIRÁN FRAGMENTOS CON EL ALFABETO ESPAÑOL Y EL USO ADECUADO DE LAS GRAFÍAS EN MAYÚSCULA Y MINÚSCULA, PRACTICADO EN PERÍODOS ANTERIORES.

GRADO OCTAVO A Y BEJES TEMÁTICOS A DESARROLLAR

DURANTE EL PERIODONÚCLEO TEMÁTICO # 04LA VANGUARDIA Y LA NOVELA

CONTEMPORANEA “Abrir nuestra imaginación y

hacer cosas nuevas bajo el sol”La vanguardia y la Novela ContemporáneaLa mesa redonda y El debateLa crónica y El reportajeLa semiología y La semióticaOrtografíaCaligrafíaPrensa escuelaProyecto de lectura

FECHAS: EVALUACIONES-TRABAJOS-EXPOSICIONES (ENTRE OTROS)

SEPTIEMBRE 17 AL 21, CONSULTA, SOCIALIZACIÓN Y EVALUACIÓN DE AUTORES REPRESENTATIVOS DE LA VANGUARDIA.OCTUBRE 08 AL 12, RECESO ESCOLAR.OCTUBRE 16 AL 19, CONSULTA, SOCIALIZACIÓN Y EVALUACIÓN DE AUTORES REPRESENTATIVOS DE LA NOVELA CONTEMPORÁNEA.OCTUBRE 22 AL 26, PRACTICA EVALUATIVA DE LAS TÉCNICAS DE EXPOSICIÓN Y DISCUSIÓN ESTUDIADAS, FUNDAMENTADAS EN TEMÁTICA ASIGNADA. CONSULTA DE UNA CRÓNICA Y UN REPORTAJE, COMO PROFUNDIZACIÓN CONCEPTUAL AL DESARROLLO TEMÁTICO.

OCTUBRE 29 A NOVIEMBRE 02, INFORME PARCIAL E INICIO DE EVALUACIONES BIMESTRALES CORRESPONDIENTES AL PERIODO. TALLER EN CLASE DE CARÁCTER EVALUATIVO SOBRE SEMIOLOGÍA. ACTIVIDAD EVALUATIVA DE CALIGRAFÍA Y REDACCIÓN DE NOTICIA ESCOLAR.NOVIEMBRE 13 AL 16, PRESENTACIÓN DE INFORME DE LECTURA SOBRE TEXTO LEÍDO (EL GENERAL EN SU LABERINTO DE GABRIEL GARCÍA MÁRQUEZ). FINALIZACIÓN DE BIMESTRALES. CO-EVALUACIÓN.NOVIEMBRE 19 AL 23, AJUSTE DE VALORACIONES DE PERIODO, CIERRE DE PLAN ANUAL Y RECUPERACIONES DE PERIODO.

IMPORTANTE: DURANTE TODO EL PERIODO SE LLEVARÁ A CABO LA LECTURA DE FRAGMENTOS ACORDES A LAS TEMÁTICAS QUE SE ESTÉN ABORDANDO, DESDE LOS ELEMENTOS CONSTITUTIVOS DE LA NARRACIÓN ESTUDIADOS; DANDO ASÍ CUMPLIMIENTO AL PROYECTO DE LECTURA PROPUESTO, ADICIONALMENTE SE LEERÁ UN TEXTO CORRESPONDIENTE AL REALISMO, DEL CUAL SE PRESENTARÁ INFORME ESCRITO APLICANDO NO SOLO EL ANÁLISIS DESDE LOS ELEMENTOS REPASADOS, SINO TAMBIÉN AQUELLOS QUE CORRESPONDEN AL GÉNERO EN ESTUDIO. LAS ACTIVIDADES DE PRENSA ESCUELA, SE IMPLEMENTAN EN LOS EJES TEMÁTICOS PROPUESTOS PARA EL PERIODO, Y SE DESCRIBEN EN LAS ACTIVIDADES RELACIONADAS EN LAS SEMANAS DE TRABAJO. LA CALIGRAFÍA ES OTRO ASPECTO DESARROLLADO A LO LARGO DEL PLAN DE TRABAJO, ADICIONALMENTE SE TRANSCRIBIRÁN FRAGMENTOS CON EL ALFABETO ESPAÑOL Y EL USO ADECUADO DE LAS GRAFÍAS EN MAYÚSCULA Y MINÚSCULA, PRACTICADO EN PERÍODOS ANTERIORES.

GRADO OCTAVO CEJES TEMÁTICOS A DESARROLLAR

DURANTE EL PERIODO

La mesa redonda y el debateLa crónica y el reportajeLa semiología y semiótica CaligrafíaPrensa escuelaProyecto de lectura


EVALUACIÓN LA VANGUARDIA Y LA NOVELA CONTEMPORÁNEA (19 DE SEPTIEMBRE)LA MESA REDONDA (26 DE SEPTIEMBRE)EL DEBATE (27 DE SEPTIEMBRE)LA SEMIOLOGÍA Y SEMIÓTICA (11 DE SEPTIEMBRE)CALIGRAFÍA (1 AL 5 DE OCTUBRE)PRENSA ESCUELA (16 AL 19 DE OCTUBRE)PROYECTO DE LECTURA (22 AL 26 DE OCTUBRE)

GRADO 9EJES TEMÁTICOS A

DESARROLLAR DURANTE EL PERIODOLa vanguardia y la novela

contemporáneaLa cuña radial publicidad e impacto - El eslogan La oración subordinada adverbial Palabras que se escriben juntas y palabras que se escriben separadasPalabras terminadas en - sión y – ción.Caligrafía.Proyecto de lecturaPrensa escuela


(ENTRE OTROS)

EVALUACIÓN: ORACIÓN COMPUESTA SUBORDINADA ADVERBIAL (17 DE SEPTIEMBRE)EVALUACIÓN LITERATURA VANGUARDISTA: (21 DE SEPTIEMBRE)CUÑA RADIAL: TRABAJO GRUPAL (24 AL 28 DE SEPTIEMBRE)PALABRAS: EJERCICIO (1 AL 5 DE OCTUBRE)EVALUACIÓN: PALABRAS TERMINADAS EN SIÓN –CIÓN (16 DE OCTUBRE)CALIGRAFÍA: EJERCICIO (22 AL 26 DE OCTUBRE)PROYECTO DE LECTURA: INFORME (30 DE OCTUBRE)

GRADO 10EJES TEMÁTICOS A DESARROLLAR

DURANTE EL PERIODOLiteratura española contemporáneaGramática: oración simple y compuesta sustantiva, adjetiva y adverbialEl foroLa red argumentativaDisciplinas lingüísticasOrtografía: signos de puntuaciónProyecto de lecturaPrensa escuela


LITERATURA (18 DE SEPTIEMBRE)GRAMÁTICA (25 DE SEPTIEMBRE)EL FORO (1 AL 5 DE OCTUBRE)LA RED ARGUMENTATIVA (8 DE OCTUBRE)DISCIPLINAS LINGÜÍSTICAS (EXPOSICIÓN 16 DE OCTUBRE)

GRADO 11EJES TEMÁTICOS A DESARROLLAR

DURANTE EL PERIODO

Literatura y entornos de globalizaciónLa entrevista de trabajoLa investigación sociolingüísticaGramática: la oración simple y compuesta subordinada sustantiva, adjetiva y adverbialPalabras curiosasProyecto de lecturaPrensa escuela


(ENTRE OTROS) EVALUACIÓN LITERATURA Y ENTORNOS DE GLOBALIZACIÓN (17 DE SEPTIEMBRE - EVALUACIÓN)LA ENTREVISTA DE TRABAJO ( 24 DE SEPTIEMBRE – TRABAJO INDIVIDUAL)LA INVESTIGACIÓN SOCIOLINGÜÍSTICA (17 DE OCTUBRE - TRABAJO GRUPAL)GRAMÁTICA (24 DE OCTUBRE – EVALUACIÓN)PALABRAS CURIOSASPRENSA ESCUELA (5 AL 9 DE NOVIEMBRE)PROYECTO DE LECTURA (16 DE NOVIEMBRE)

Y… CON TODA A CULMINAR ÉSTE AÑO ESCOLAR

Área de humanidades. desarrollo temÁtico periodo 04 2012

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