apropiacion profecional d e l as tic's para directivos docentes
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INSTITUCIÓN EDUCATIVA NACIONAL AGUSTÍN CODAZZI
Itinerario de la Apropiación Profesional de TIC para Directivos Docentes
AUGUSTO R. MOLINA DITTARECTOR - INEACO
• Somos actores y promotores de cambio
TemáTICa 1
• Somos dinamizadores de experiencias institucionales
TemáTICa 2
• Somos cooproductores de conocimientos
TemáTICa 3
• Somos gestores de calidad
TemáTICa 4
• Somos comunicadores de la gestión de procesos
TemáTICa 5
I. E NACIONAL AGUSTÍN CODAZZI
I. E NACIONAL AGUSTÍN CODAZZI
I. E NACIONAL AGUSTÍN CODAZZI
I. E NACIONAL AGUSTÍN CODAZZI
CAPACITACIÓN Apropiación Profesional de TIC para Directivos Docentes
CAPACITACIÓN Apropiación Profesional de TIC para Directivos Docentes
CAPACITACIÓN Apropiación Profesional de TIC para Directivos Docentes
1 Implementar las tic como herramienta didáctica y directiva en los Procesos institucionales
2 Lograr la eficiencia y eficacia de los procesos directivos, académicos, comportamentales y financieros en la institución.
3 Mejorar la gestión directiva institucional con el uso de las tic.
EXPECTATIVAS
MATRIZ DOFA
Debilidades
Oportunidades
Fortalezas
Amenazas
COMUNITARIA
Carencia de planes de extensión a la comunidad educativa
Disposición de un alto porcentajes de padres de familia para Conocer elementos generales sobre el uso y el manejo de las tic
Existencia de la asociación de padres de familia
Desprendimiento de muchos padres de familia sobre el uso de las Tic, de sus hijos, falta de control y conocimientos para orientar adecuadamente a los muchachos
MATRIZ DOFA
Debilidades
Oportunidades
Fortalezas
Amenazas
GESTIÓN DIRECTIVA
Carencia de un plan institucional para implementación de las tic en los procesos directivos, administrativos y académicos.
Estructura tecnológica actual de la institución educativa en materia de equipos y conectividad a internet.Disponibilidad y voluntad de inversión en la ampliación y actualización de la infraestructura tecnológica institucional
Disposición de un alto porcentaje de los directivos docentes en la implementación de las tic como herramientas de trabajo.Directivos docentes en función y motivación del uso de las tic.
Poca cultura y disciplina para implementar y desarrollar procesos de capacitación del uso de las tic.
MATRIZ DOFA
Debilidades
Oportunidades
Fortalezas
Amenazas
ADMINISTRATIVA Y FINANCIERA
Carencia de planes de inversión propios para la dotación y sostenibilidad de la infraestructura tecnológica de la institución.
Iniciativa y gestión en el fortalecimiento y adecuación de espacios y adecuación de equipos tecnológicos.
Existencia de equipos y espacios para la implementación
Alto costo del servicio a nivel residencial y personal.
Elevados costos en el mantenimiento , ampliación y conservación de redes y equipos
MATRIZ DOFA
Debilidades
Oportunidades
Fortalezas
Amenazas
ACADEMICA
Carencia de planes de inversión propios para la dotación y sostenibilidad de la infraestructura tecnológica de la institución.
Mantenimiento permanente de los equipos y redes existentes en la institución
Existencia de un 30% de los docentes con manejo y experiencia en el uso del tic.Voluntad de un 40% de los docentes en la implementación de las tic como herramienta didáctica
Tendencia a esquivar responsabilidad en el uso cotidiano por parte del directivo docente.Cultura dependiente de hijos, compañeros, secretarias y auxiliares en el desarrollo de las tareas propias de los directivos docentes.
EQUIPO DE GESTIÓN PARA EL USO DE LAS TIC
NOMBRE ROL ESTABLECIMIENTO
DOCUMENTO DE IDENTIFICACIÓN
CORREO ELECTRÓNICO
Augusto Molina
Ditta Rector 18935841
m
María Fernanda
LópezEstudiante 10003390710
m
Félix Villero Ariza Coordinador 12717296
m
Efer Amid
Rieder Argote
Docente de
Tecnología 8676985
m
Magdalena
Villalba G
Docente de
Humanidades 32667329
om
Rafael Fragozo
Ruiz
Docente de
Matemáticos 77182911
Alfonso
Rodríguez
Barrios
Docente de Ciencia
Naturales 18933921
Carmen Ruiz
Anaya
Docente de
preescolar 37833996
carmenelisaruiz@hotm
ail.com
MISIÓN TIC
Estructurar en nuestros estudiantes a través de los procesos de enseñanza y aprendizaje una nueva cultura en el uso adecuado de las tics como herramienta de movilidad personal y profesional, garantizándole la aplicación de saberes y adquisición de competencias por su desempeño para superar exitosamente los retos que le corresponda asumir en su vida presente o futura.
AREAS DE GESTION
PROPÓSITOS METAS
GESTIÓN DIRECTIVA
CREAR políticas y lineamientos institucionales en materia de tic, para mejorar la dinámica institucional
Implementar entre el 2013 y 2016 políticas y lineamientos institucionales en materia de tic, para lograr la dinámica y eficiencia en los procesos institucionales
GESTIÓN ACADÉMICA
Implementar en las áreas que componen el plan de estudio institucional los lineamientos académicos-pedagógicos para el uso de las Tics, cómo herramienta didáctica
Durante los próximos tres años el 80% de los docentes utilizaran las tics, como herramientas de trabajo cotidiano
GESTIÓN ADMINISTRATIVO –
FINANCIERA
Estructurar un plan de inversión específicamente para fortalecer la infraestructura tecnológica institucional
Incrementar durante los años 2013 y 2016 en un 30% el presupuesto de inversión en infraestructura tecnológica
GESTIÓN DE LA COMUNIDAD
Diseñar un proyecto con la Escuela de Padres en formación en tics
Lograr durante los 2013-2016 que el 40% de familias logran formarse en el manejo de las tics.
VISIÓN TIC
En el año 2016 ,la institución Educativa Nacional Agustín Codazzi, será reconocida como líder en alta calidad adquirida por sus estudiantes, evidenciada en el excelente desempeño que mostraran en el manejo y aplicación de las Tics.
AREAS DE GESTION PROPÓSITOS METAS
Gestión Directiva
Implementar en los procesos curriculares, directivos, administrativos, financieros y de proyección a la comunidad el uso de las tic como herramienta de cualificación en la prestación en del servicio educativo institucional
Elaborar en noviembre y diciembre de 2016 el plan institucional de gestión de uso de las tic con la participación de diferentes elementos.
Gestión Académica
Reorientar la gestión y los procesos desarrollados hacia la excelencia educativa mediante la implementación de las tics en la estructura administrativa y curricular de la institución.
Programa la participación de los docentes de la institución en dos cursos de actualización y capacitación sobre tic durante el año lectivo 2013.
Gestión Administrativo – Financiera
Proponer el consejo al consejo directivo un plan de inversión para mejorarla condiciones tecnológicas institucionales
Adquirir durante los próximos 12 meses 20 equipos portátiles para uso de los docentes y con conexión inalámbrica ( wupe) estudios.
Gestión de la Comunidad
Vincular a los padres de familia a través de procesos de socialización del manejo y uso adecuado de las tic, desde el hogar
Promover la participación de los padres de familia Teniendo en cuenta los más interesados inicialmente que representan un 20% de la población general de padres de familia
NOMBRE DEL SITIODIRECCION
ELECTRONICA(http://www.)
JUSTIFICACION POR LA CUAL LO RECOMIENDAS
Portal educativo http://www.mitareanet.com
Apoyo pedagógico
El portal Colombia Aprende
htth:/www.colombiaaprende.gov.co
Apoyo general al conocimiento académico-pedagógico
EDUTEKA http://www.educared.net
Promueve el mejoramiento de la calidad de la Educación Básica y Media en Colombia con el apoyo de las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones.
Educaragon http.www.educaragon.org/
Promueve orientaciones especializadas en el campo educativo
Educaweb http:www.educalia.org/s/services/
Apoyo vital en los procesos académicos
PORTAFOLIO DE RECURSOS DIGITALES
APROPIACIÓN PROFESIONAL DE TIC: TEMÁTICAS PARA
DIRECTIVOS DOCENTES
Establecimiento INSTITUCION EDUCATIVA NACIONAL AGUSTIN CODAZZI
Fecha: de 25 Noviembre de 2012
Responsable: AUGUSTO MOLINA DITTA
PLAN DE ACCION- Propósito: Mejorar la calidad de del resultado de los procesos institucionales - Oportunidad de Mejoramiento No 1 Notable descuido de los docentes y directivos docentes en el uso de las TIC a sus labores
- Resultado 1: Cualificación de los procesos institucionales Indicador del Resultado: Alto porcentajes de eficiencia y eficacia de los proyectos
Actividades / Sub-Actividades Indicador Clave Respons
able Tiempo Observaciones
Dinamización de un equipo líder para la elaboración de un plan de gestión de tic que posibilite la implementación de este recurso a los procesos institucionales.
Numero de directivos, docentes Y administrativos vinculados al impulso de lo implementación del PLAN DE GESTION DEL DE LASA TIC
Rector
Noviembre y Diciembre 2012
Se requiere motivación y decisión para la implementación del plan tic
PLAN DE ACCION
Actividades / Sub-Actividades Indicador Clave Respons
able Tiempo Observaciones
Implementación progresiva de las tic en los procesos y áreas de gestión institucional
Porcentaje de procesos que llevan implícito la implementación de las Tic
Equipo de Gestión en el Uso de las TIC
2013-2014
Mejorar la Calidad del servicio
Desarrollar un proyecto pedagógico al interior de cada una de las áreas del plan de estudio, articulado con un proceso en el uso de la implementación del tic.
Porcentajes de docentes que usan las TIC como herramientas pedagógicas en las diferentes áreas del plan de estudio Mantener en los años 2010 -2014, una línea abierta para la actualización y apropiación de las tic y sus avances e innovaciones
Coordinaciones Académicas y jefes.
2012-2016
Unificar criterios y procedimientos
Mantener en los años 2013 -2016, una línea abierta para la actualización y apropiación de las tic y sus avances e innovaciones
Grado de eficiencia, eficacia Y novedades logrado con la implementación de las Tic
Rector y consejo Directivo
2013-2016
Revisión de la implementación
DIRECCIONAMIENTO ESTRATÉGICO PARA EL PLAN DE GESTIÓN DE USO DE TIC
Objetivos
Política Institucio
nal
Líneas Estratégi
cas
Programas
Proyectos
Acciones
Inmediatas
¿Con
quién se hace?
Implementar en los procesos curriculares, directivos, administrativos, financiero y de proyección a la comunidad el uso de las tic como herramienta de cualificación en la prestación en de servicio educativo institucional
Implementación de las tic como herramienta para lograr el mejoramiento de la calidad del servicio educativo que se presta en la institución.
Incorporar el uso de las tic en la dinamización de los procesos institucionales involucrando a todos sus estamentos.
Recoger experiencias ,expectativas y voluntades abiertas al cambio
Socializar los éxitos, innovaciones y avances personales e institucionales.
Conformar el equipo líder con sus estamentos convencidos de la necesidad de implementación de las tic en su vida laboral, académica, profesional y personal.
Uso de las tic, como herramienta fundamental del progreso tecnológico y educativo.
Hacia la excelencia educativa institucional a través de las tic.
Fortalecimiento de la acción pedagógica –docente y su voz en el uso de las tic.
Mejoramiento de la calidad educativa institucional.
Fortalecimiento del proyecto educativo institucional PEI.
Dinamización, del equipo líder de Gestión en el tic. Aprovechamiento, del tiempo libre con la implementación del tic, como medio de superación académica disciplinaria y personal.
Formación de promotores en valores tecnológicos, informativos comunicativos.
Guía de formación en tecnode padres
El vuelo de la cometa
Divulgación en la red del evento artístico musical, voz trópica y. Bandas cívicas y las tic.
Consolidación equipo líder de gestión n tic.
Conformación de comités tic en el área de informática y tecnología
Sensibilización sobre el uso e importancia del tic con docentes, estudiantes, directivos y padres de familia.
Establecer criterios y procedimientos de transversal dad de las tic en cada uno de los proyectos i
FECHAS DIARIO DE PROCESOS
NOVIEMBRE2 DE 2012
Las actividades desarrolladas en el día de hoy han sido de gran importancia para mejorar el nivel de conocimiento y manejo de las Tic, como herramientas vitales en el accionar de los docentes y directivos docentes de las instituciones educativas, por ello es oportuno este proceso de capacitación que sin lugar a dudas aumentará la eficiencia en la gestión directiva y docente.
FECHAS DIARIO DE PROCESOS
NOVIEMBRE3 DE 2012
Es evidente que la dedicación y motivación de la orientadora ha despertado un gran interés en todos y, yo especialmente me siento muy motivado por que el nivel de conocimiento avanza positivamente en beneficio de mi desempeño como directivo docente..
FECHAS DIARIO DE PROCESOS
NOVIEMBRE16 DE 2012
La temática desarrollada en el día de hoy ha sido de gran utilidad y de un gran apoyo para mejorar la calidad del servicio del directivo docente y la proyección de ese mejoramiento en los procesos institucionales, utilizando las TICS, como herramientas de fortalecimiento y eficiencia del trabajo colaborativo. También es de gran utilidad el uso de los blogger, la Web 2.0 y el calendar elementos vitales para elevar los niveles de calidad del desempeño de los directivos y docentes.
FECHAS DIARIO DE PROCESOS
NOVIEMBRE17 DE 2012
En el día de hoy las actividades han sido muy productivas, me fortaleció para establecer criterios sobre la búsqueda y el intercambio de la información eninternet.Fortalecer mi gestión directiva con el apoyo del internetValorar y respetar las fuentes de información difundida en la webAsociar la implementación del uso de las TICS, con la funcionalidad y operatividad del equipo de gestión.
GUÍA DE REGISTRO DE NAVEGACIÓNEstrategia
s de Uso Programas Observaciones y Comentarios
ITINERARIOS DE
FORMACIÓN PARA APROPIACIÓN DE TIC EN
DOCENTES Y
DIRECTIVOS
DOCENTES:
A que te cojo ratón: http://www.colombiaaprende.edu.co/html/docentes/1596/article-118287.html
De gran utilidad para iniciar el proceso de capacitación y definir la ruta de apropiación en TIC de los docentes
Intel educar para el futuro: http://www.colombiaaprende.edu.co/html/docentes/1596/article-122994.html
Fortalece la formación docente en el desarrollo de ambientes de aprendizaje, para mejorar la acción pedagógica docente
Entre pares: http://www.colombiaaprende.edu.co/html/docentes/1596/article-129382.html
Es una herramienta valiosa para la integración de la tecnología y los conocimientos de los docentes, es un modelo de capacitación dinámico y eficiente
Formación virtual en Proyectos Colaborativos: http://www.colombiaaprende.edu.co/html/sitios/1610/article-131303.html
Pagina de gran utilidad para compartir experiencia a través de la red,
GUÍA DE REGISTRO DE NAVEGACIÓNEstrategia
s de Uso Programas Observaciones y Comentarios
PROYECTOS
COLABORATIVOS
Micrositio Proyectos Colaborativos: http://www.colombiaaprende.edu.co/html/sitios/1610/propertyvalue-35105.html
Contribuye positivamente para el intercambio de acciones, actividades de los procesos de enseñanza y aprendizaje
Banco de proyectos Colaborativos: http://www.conexiones.eafit.edu.co/proyectos/
Es una página de mucha utilidad para la comunidad educativa y en especial a los docentes los relacionado con los proyectos pedagógicos
ESPECIALES DEL PORTAL
COLOMBIA
APRENDE
Docentes publican: http://www.colombiaaprende.edu.co/html/docentes/1596/propertyvalue-31025.html
Es un sitio donde el docente puede publicar a la comunidad lo que hace y lo que piensa en materia educativa, es una vía eficaz de comunicación entre el docente y la comunidad educativa
Rutas del saber hacer: Colombia Innova: http://www.colombiaaprende.edu.co/html/docentes/1596/article-86889.html
GUÍA DE REGISTRO DE NAVEGACIÓNEstrategias de Uso Programas Observaciones y
Comentarios
Cuentos legales http://www.colombiaaprende.edu.co/html/home/1592/article-131040.html
Es una gran iniciativa que busca proteger el derecho de autor de los niños
Proyecto bicentenario - Construyendo independencia memorias de Colombia: http://www.colombiaaprende.edu.co/html/mediateca/1607/articles-160393_archivo.ppt#303,4,Antecedentes
Mediante este sitio se oriento a la población colombiano para revivir nuestra historia, proyecto oportuno especialmente en estos momentos
GRACIAS…