aprender con las fracciones
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Educa Digital. Gestión InstitucionalTRANSCRIPT
APRENDIENDO CON LAS FRACCIONESINCORPORACIÓN DE LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS
EN EL AULA
MONICA ANDREA RIVAS CERÓNEspecialista En Didáctica De La Matemática
ÁREA DE ENSEÑANZA MATEMÁTICA
INSTITUCIÓN EDUCATIVA SAN PIO X
RECTOR EDIER ARTURO CALLE
COORDINADORA ALBA ZAPATA RESTREPO
LA CUMBRE - VALLE DEL CAUCA
2011
PROBLEMA A SER ATENDIDO INCORPORACIÓN DE LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS EN EL AULA
Las fracciones son uno de los contenidos de las matemáticas que presentan dificultades para su enseñanza y aprendizaje, uno de los factores que posiblemente incide en este proceso es la didáctica tradicional empleada en la enseñanza. Factor determinante del fracaso de los estudiantes en el aprendizaje de esta asignatura; así como de la desmotivación y gusto por esta importante área del conocimiento.
Para que se produzca un aprendizaje significativo , es decir un aprendizaje a largo plazo y que no sea fácilmente sometido al olvido como está pasando en este momento, es necesario conectar las estrategias didácticas del profesor con las ideas previas del estudiante y presentar información de manera coherente y no arbitraria, “construyendo”, de manera solida los conceptos, interconectando los unos con los otros y a través de medios interactivos.
OBJETIVOS INCORPORACIÓN DE LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS EN EL AULA
OBJETIVOSGENERAL
Aplicar un software educativo como estrategia didáctica para propiciar en los estudiantes de grado séptimo el aprendizaje significativo en la enseñanza de las matemáticas.
ESPECÍFICOSESPECÍFICOS
Generar software de apoyo a la educación
matemática
Facilitar la enseñanza-aprendizaje de las fracciones resolviendo la dificultades que
presentada los estudiantes del grado séptimo
Facilitar la enseñanza-aprendizaje de las fracciones resolviendo la dificultades que
presentada los estudiantes del grado séptimo
Acercar a los estudiantes al conocimiento matemático por medio de herramientas 2.0
Acercar a los estudiantes al conocimiento matemático por medio de herramientas 2.0
COMPETENCIAS A DESARROLLAR INCORPORACIÓN DE LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS EN EL AULA
Trasferir conocimientos
adquiridos
Trasferir conocimientos
adquiridos
Aprender autónomamente
Aprender autónomamente
Plantear y construir soluciones a problemas de
la vida cotidiana
Plantear y construir soluciones a problemas de
la vida cotidiana
Desarrollar habilidades de pensamiento
Desarrollar habilidades de pensamiento
COMPETENCIAS A DESARROLLAR INCORPORACIÓN DE LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS EN EL AULA
Desarrollar hábitos académicosDesarrollar hábitos académicos
Desarrollar competencias sociales
Desarrollar competencias sociales
Favorecer una sana relación
con el entorno
Favorecer una sana relación
con el entorno
Aplicar los conocimientos en diferentes
contextos
Aplicar los conocimientos en diferentes
contextos
VENTAJAS DEL SOFTWARE INCORPORACIÓN DE LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS EN EL AULA
Enriquecer el campo de la pedagogía al
incorporar tecnología de punta
Constituye una nueva, atractiva, dinámica y rica
fuente de conocimientos
Puede adaptar el software a las
características y necesidades de su
grupo Permite controlar las tareas
Evaluaciones interactivas
Es incluyente permite integrar
a estudiantes sordomudos
DESCRIPTORES DE LO QUE LO HACE INNOVADOR INCORPORACIÓN DE LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS EN EL AULA
En el Municipio de la Cumbre Valle no se han efectuado iniciativas orientadas a la enseñanza de las matemáticas a través de las TIC.
En este momento las TIC son de uso general en todos los campos del desarrollo económico financiero, político y social del mundo y la educación es una institución que se ha quedado relegada en este campo.
Para los estudiantes es mas motivante aprender a través de medios tecnológicos que a través de la enseñanza tradicional.
EVIDENCIAS PRUEBA PILOTO
PROBLEMA A SER ATENDIDO
SOFTWARE EDUCATIVO
www.actiweb.es/didacticadelamatematicawww.didacticadelamatematica.webs.tl
DESARROLLAR HÁBITOS ACADÉMICOS
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Gusto por la lectura
Gusto por estudiar
Manejo del tiempo
DESARROLLAR COMPETENCIAS SOCIALES
Volver a la diapositivaTrabajo en Equipo Comunicación
Respeto por el otro
ConvivenciaColaboración
FAVORECER UNA SANA RELACIÓN CON EL ENTORNO
MINIMIZAR LA UTILIZACIÓN DE PAPEL
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SIEMBRA UN ARBOL
MAÑANA PUEDE SERTARDE
JUEGOSJUEGOS
TRABAJOTRABAJO
APLICAR LOS CONOCIMIENTOS EN DIFERENTES CONTEXTOS
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HOGAR
UTILIZACION DEL
DINERO
UTILIZACION DEL
DINERO
PENSAMIENTOS MATEMÁTICOS
Volver a la diapositivaPensamiento NuméricoPensamiento Numérico
Pensamiento AleatorioPensamiento Aleatorio
Pensamiento MétricoPensamiento Métrico
Pensamiento Variacional
Pensamiento Espacial