APRENDE, JUGANDO CON LAS

MATEMÁTICASProyecto Área de Matemáticas

2021

Integrantes del proyecto matemático

Docentes de secundaria

Victor Maldonado (Ciudadela),

Mireya Sarmiento (Ciudadela),

Sandra Milena Prieto (Ciudadela),

Gladys Gutierrez (Ciudadela),

Ximena Claros (Ciudadela),

Efrain Rivera (Ciudadela).

Docentes de primariaYesid Camberos (sede Simón Bolivar A), María Anzola (sede Simón Bolivar B), Alba Lucia Roldan (sede Policarpa), Martina Roa (Roble sur), María Chaparro (sede San Bartolomé), Lizeth Molina (Sede San Martín), Marcela Chautá (Santa Bárbara), Liliana Cáseres (sede la Aurora), Mabel Castillo (Roble centro), Pedro Hernández (sede San José).

Justificación

Las matemáticas se pueden aprender con gusto. Es muy

importante lograr que la comunidad educativa entienda que

éstas son accesibles y aún agradables. Es importante que los estudiantes comprendan que las matemáticas están íntimamente

relacionadas con la realidad y con las situaciones que los rodean, no

solamente en su institución educativa sino también en la vida..

La Ley General de Educación (115 de 1994), en el decreto reglamentario 1860 en su artículo 36 se plantea el trabajo de los proyectos pedagógicos…

De acuerdo con la visión de la I.E.D. Pbro. Carlos Garavito Acosta y los objetivos, principios institucionales, se busca ofrecer un servicio educativo de calidad en la formación de personas integras…

El proyecto favorecerá espacios donde los estudiantes participen activamente en diferentes actividades que implican razonamiento, comprobación, solución y demostración de situaciones matemáticas mediante un proceso lúdico, acordes a los principios y valores de la institución.

Objetivos

Objetivo General

Generar espacios físicos y/o virtuales que permitan la participación activa delos estudiantes de la Institución Educativa Pbro. Carlos Garavito Acosta en eldesarrollo de diferentes actividades matemáticas desde la lúdica, aplicandosus conocimientos y razonamiento lógico.

Propiciar espacios lúdicos en la institución que le permitan al estudianteaprender matemáticas y descubrir su aplicabilidad en la vida cotidiana através de la experimentación, el razonamiento, los juegos libres y lamanipulación de elementos.

Objetivos

Objetivos Específicos

Implementar actividades lúdicas para fortalecer el pensamiento lógico matemático en los estudiantes.

Brindar al educando un espacio diferente de recreación y afianzamiento de las habilidades matemáticas.

Fortalecer la aplicación de las pruebas saber en todos los niveles educativos.

Preparar al estudiante para que pueda competir de manera amena y divertida aplicando sus conocimientos matemáticos

Estimular a los estudiantes que participan activamente y sobresalen en su desempeño matemático.

Facilitar la utilización de recursos didácticos, y en particular la solución de problemas y el desarrollo de los aspectos lúdicos de la matemática, que refuercen y estimulan el aprendizaje y la enseñanza de la misma.

Integrar diversas competencias de las demás áreas del conocimiento para que el estudiante pueda solucionar problemas cotidianos teniendo en cuenta los aprendizajes que estas le aportan.

Generar espacios que le permitan al estudiante vivenciar los diferentes valores éticos dentro de su contexto.

Plan Operativo 2021OBJETIVOS META INDICADORES

Propiciar espacios lúdicos en la institución que le permitan al estudiante aprender matemáticas y descubrir su aplicabilidad en la vida cotidiana a través de la experimentación, el razonamiento, los juegos libres y la manipulación de elementos

Lograr que el 80% de los estudiantes muestran gusto e interés por aprender matemáticas a través de distintas actividades lúdicas.

Determinar el número de estudiantes que manifiestan gusto e interés del desarrollo de la actividad, sobre el número total de estudiantes.

Generar espacios físicos y/o virtuales que permitan la participación activa de los estudiantes de la Institución Educativa Pbro. Carlos Garavito Acosta en el desarrollo de diferentes actividades matemáticas desde la lúdica, aplicando sus conocimientos y razonamiento lógico.

Incentivar al 100% de los estudiantes del IED Pbro. Carlos Garavito a participar de IV Olimpiada Matemática.

Determinar el número de estudiantes que participan en la IV Olimpiada Matemática a través de la plataforma y entrega de material en físico sobre el número total de estudiantes matriculados.

Lograr que el 90% de los estudiantes de la institución realicen la prueba en temas de razonamiento lógico en el marco de una olimpiada matemática por plataforma o a través de entrega de guía.

Determinar el número de estudiantes que participan en la IV Olimpiada Matemática a través de la plataforma y entrega de material en físico sobre el número total de estudiantes matriculados.

Capacitar al 100% de los docentes del proyecto matemático en la implementación de la pruebas haciendo uso de la plataforma Moodle.

Establecer el número de docentes que participan de la capacitación sobre el número de docentes que hacen parte del proyecto matemático.

Realizar la estadística del 100% de la pruebas presentadas de la IV Olimpiada Matemática.

Establecer número de estudiantes que se ubican en cada nivel de desempeño, sobre el número total de estudiantes que presentaron la prueba.

Exaltar al 100% de los estudiantes con mejor desempeño en los resultados de la IV Olimpiada.

Número de estudiantes con mejor desempeño, sobre el total de estudiantes que presentaron la prueba.

Cronograma

ACTIVIDADESFECHA DE EJECUCIÓN

RESPONSABLESFECHA INICIO FECHA FINALIZACIÓN

Proponer actividades lúdicas como:1. Juego Mentales2. Ruleta Matemática3. Juegos matemático con aplicaciones de Play Store4. Juegos de calculo mental Kahoot5. Collage Origami alusivo al medio ambiente6. Fractales y teselados7. Construcciones de TangramPara desarrollar durante el día matemático.Aplicar una encuesta de satisfacción de la actividad

19 de mayo de 2021 19 de mayo de 2021 Docentes del proyecto matemático

Promover la participación de los estudiantes a través de: las clase virtuales, página de facebook, grupos de WhatsApp, Aula Virtual Institucional.Socialización con todo el cuerpo docente sobre la realización de la IV Olimpiada Matemática.

Elaborar un video tutorial para el ingreso al Aula Virtual y presentación de la prueba.

20 sep de 2021 19 de oct de 2021 Docentes del proyecto matemáticoDirectivos docentes

Aplicación de las pruebas de razonamiento matemático en la IV Olimpiada Matemática a través del Aula Virtual Institucional.

Entrega y recepción de guía física de preguntas de razonamiento matemático para los estudiantes que no realizaron la prueba en plataforma.

19 de oct de 2021 (Virtual)

21 oct de 2021 (Físico)

26 de oct de 2021

2 de nov de 2021

Docentes del proyecto matemáticoDirectores de curso de la IEDDirectivos docentes

Realizar una reunión en la que se capacite a los docentes del proyecto matemático sobre el manejo de la plataforma Moodle.

2 agosto de 2021 3 septiembre de 2021 Directivos docentesDocentes del proyecto matemático

Realizar un informe de resultados por niveles de desempeño en cada grado. 20 de oct de 2021 9 de nov de 2021 Docentes del proyecto matemático

Entrega de reconocimiento a los estudiantes con mejor desempeño en la IV Olimpiada Matemática.Realizar la retroalimentación con los estudiantes de los resultados de las pruebas y revisión de las preguntas dentro de las sesiones de clase.

3 nov de 2021 19 nov de 2021 Docentes del proyecto matemático

ÁREA DE MATEMÁTICAS

2021