aplicación móvil en los ambientes educativos en ecuador: … · 2019-10-30 · aplicación móvil...
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Aplicación móvil en los ambientes educativos en Ecuador:
“Monitoreando tareas y Asistencia en tiempo Real”
Ing. Lady Sangacha Tapia [email protected]
UNIVERSIDAD DE GUYAQUIL
16, 17 y 18 de octubre 2019. Ibarra-Ecuador
Agenda
• Introducción
• Materiales y métodos
• Resultados y discusión
• Conclusiones y trabajo futuro
Introducción
Existen dos escenarios de incorporación de nuevo conocimiento para las organizaciones:
1) La adaptación del nuevo conocimientocreado de manera informal por suspropios actores y procesos
2) La adopción de un nuevo conocimientoque es ajeno a las estructurasinstitucionales
(Escudero Nahón, 2017)
Antecedentes
• En la educación Inicial los padres pasan por un proceso de adaptación de aprendizajen de los hijos.
Problematica
• Los estudiantes de nivel primario (4to año básica a 7mo año básica)en su gran mayoría presentan inconvenientes en sus tareas como:
• No transcriben correctamente• Los representantes del estudiante no entiende la tarea
Problematica
Objetivo
• Mejorar el aprendizaje educativo y una de las forma es laparticipación por medio de un aplicativo móvil que facilitara el controlde tareas, asistencia y las comunicaciones de actividades de laescuela
Contribución
• Desarrollo de unaplicativo mobil quecontribuya a mejorarla supervisión de:
1. Las tareas enviadas
2. La comunicaciónentre el padre defamilia y el profesor
Materiales y métodos
Materiales y métodos
• Se aplico dos metodos:
1. Linea de investigación
Instrumento de medición: Un cuestionario virtual de forma Likert, que se remitió por correos electrónicos, redes sociales o físico
2. Desarrollo
Metodología de desarrollo SCRUM
1. Fase 1: Levantamiento de información2. Fase 2: Análisis en base a los resultados de la medición
del instrumento del cuestionario.3. Fase 3: Desarrollo del aplicativo4. Fase 4: implementación, pruebas y corrección
Tipo Cuantitativo
Descriptivo
Explicativo
ResultadosMejorando la comunicación por medio de factoresde usabilidad con el 80%, rapidez 89,9% ysatisfacción del 70% de manipular el aplicativomóvil.
ResultadosMejorando la comunicación por medio de factoresde usabilidad con el 80%, rapidez 89,9% ysatisfacción del 70% de manipular el aplicativomóvil.
Conclusiones y trabajo futuro
• A través de la implementación de la aplicación que contiene losmódulos para el control de asistencia, envío de tareas y la mejora dela comunicación que está diseñada para dispositivos móviles consistema operativo Android 4.0 o hasta 6.0, que cuenten conconexiones inalámbricas, el personal docente va a poder realizar laasignación y cambio de las asistencias de los alumnos que sonasignados a cada docente, además de realizar el envío de tareas a losrepresentantes de los estudiantes, de esta forma permite unacomunicación más óptima entre el personal profesor y losrepresentantes
