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Reporte Estatal (Nivel-Modalidad) Unidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo Análisis de Reactivos de la Prueba ENLACE 2010 Primaria-Particular Subdirección de Evaluación r_arpNMp_10

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Reporte Estatal (Nivel-Modalidad)Unidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo

Análisis de Reactivos de la Prueba ENLACE 2010

Primaria-Particular

Subdirección de Evaluación

r_arpNMp_10

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1

Subdirección de EvaluaciónUnidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo

\

/PRIMARIAESPAÑOL/

\

Reporte Estatal de Análisis de Reactivos de la prueba ENLACE 2010

PARTICULARNivel-Modalidad

Comprensión lectoraU. DIAGNÓSTICA

001

166,508

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 70.87

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentificar el tema de un texto informativo.Artículo informativo: tema e ideas principales

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

1,166

Cantidad Porcentaje

6,420

118,007 29.1248,501

7,586 15.37

Porcentaje

84.62+

+

Cantidad %

4.55

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadC BAJO

002

165,405

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 36.11

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentificar el contenido particular de un párrafo en un textoinformativo.

Artículo informativo: tema e ideas principales

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

3,270

Cantidad Porcentaje

4,299

59,743 63.88105,662

7,569 43.20

Porcentaje

56.79

-

Cantidad %

4.57

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadC MEDIO

003

165,189

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 46.70

TEMA PROPOSITO

ModalidadRealizar una inferencia con base en lo que se expone en untexto informativo.

Estrategias de lectura: activación deconocimientos previos, predicción,anticipación, muestreo e inferencias para lainterpretación del significado global yespecífico

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

2,126

Cantidad Porcentaje

5,425

77,146 53.2988,043

7,551 28.15

Porcentaje

71.84+

Cantidad %

4.57

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadA MEDIO

004

164,825

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 56.49

TEMA PROPOSITO

ModalidadInterpretar el significado de una frase o expresión de acuerdocon lo que se dice en un texto informativo.

Interpretación y uso de palabras y frases apartir del significado global o tema y delsignificado local (sintáctico-semántico)

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

2,266

Cantidad Porcentaje

5,289

93,110 43.5071,715

7,555 29.99

Porcentaje

70.00+

Cantidad %

4.58

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadA BAJO

17/02/11 Menos del 40% Entre 40% y 60% Más del 60%- +D:\PROYECTOS 2010\ENLACE_10\RESULTADOS\PROCESOS SEVAL\OTROS RESULTADOS\ANALISIS REACTIVOS\ENLACE10_ALUMNOS_REACTIVOS_MOD_ACT.DBF

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2

Subdirección de EvaluaciónUnidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo

\

/PRIMARIAESPAÑOL/

\

Reporte Estatal de Análisis de Reactivos de la prueba ENLACE 2010

PARTICULARNivel-Modalidad

Comprensión lectoraU. DIAGNÓSTICA

007

165,181

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 80.35

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentificar información en una tabla, relacionando lainformación de derecha a izquierda.

Tabla: búsqueda y localización de informaciónespecífica

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

452

Cantidad Porcentaje

7,102

132,731 19.6432,450

7,554 5.98

Porcentaje

94.01+

+

Cantidad %

4.57

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadC BAJO

008

164,914

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 76.05

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentificar información en una tabla, relacionando lainformación de izquierda a derecha.

Tabla: búsqueda y localización de informaciónespecífica

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

516

Cantidad Porcentaje

7,041

125,428 23.9439,486

7,557 6.82

Porcentaje

93.17+

+

Cantidad %

4.58

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadA BAJO

009

164,379

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 63.68

TEMA PROPOSITO

ModalidadRealizar inferencias para completar una casilla vacía en unatabla.

Tabla: búsqueda y localización de informaciónespecífica

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

1,459

Cantidad Porcentaje

6,064

104,691 36.3159,688

7,523 19.39

Porcentaje

80.60+

+

Cantidad %

4.57

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadC BAJO

010

164,355

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 36.73

TEMA PROPOSITO

ModalidadInterpretar el tema del texto de una tabla a partir de la lecturaglobal de su contenido.

Estrategias de lectura: activación deconocimientos previos, predicción,anticipación, muestreo e inferencias para lainterpretación del significado global yespecífico

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

3,002

Cantidad Porcentaje

4,540

60,379 63.26103,976

7,542 39.80

Porcentaje

60.19+

-

Cantidad %

4.58

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadB MEDIO

17/02/11 Menos del 40% Entre 40% y 60% Más del 60%- +D:\PROYECTOS 2010\ENLACE_10\RESULTADOS\PROCESOS SEVAL\OTROS RESULTADOS\ANALISIS REACTIVOS\ENLACE10_ALUMNOS_REACTIVOS_MOD_ACT.DBF

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3

Subdirección de EvaluaciónUnidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo

\

/PRIMARIAESPAÑOL/

\

Reporte Estatal de Análisis de Reactivos de la prueba ENLACE 2010

PARTICULARNivel-Modalidad

Comprensión lectoraU. DIAGNÓSTICA

027

164,544

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 42.82

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentificar dónde ocurrieron los hechos presentados en unanoticia.

Noticia: ideas principales o puntos de vista,lugar, tiempo y participantes

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

3,185

Cantidad Porcentaje

4,351

70,462 57.1794,082

7,536 42.26

Porcentaje

57.73

Cantidad %

4.57

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadC MEDIO

029

163,985

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 40.32

TEMA PROPOSITO

ModalidadDistinguir a los participantes de un hecho noticioso.Noticia: ideas principales o puntos de vista,

lugar, tiempo y participantes

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

3,198

Cantidad Porcentaje

4,326

66,125 59.6797,860

7,524 42.50

Porcentaje

57.49

Cantidad %

4.58

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadB MEDIO

030

163,761

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 45.99

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentificar el tema principal de una noticia.Noticia: ideas principales o puntos de vista,

lugar, tiempo y participantes

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

2,460

Cantidad Porcentaje

5,068

75,314 54.0088,447

7,528 32.67

Porcentaje

67.32+

Cantidad %

4.59

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadC MEDIO

031

164,151

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 37.36

TEMA PROPOSITO

ModalidadEstablecer el encabezado de una noticia a partir de sucontenido.

Estrategias de lectura: activación deconocimientos previos, predicción,anticipación, muestreo e inferencias para lainterpretación del significado global yespecífico

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

3,604

Cantidad Porcentaje

3,908

61,334 62.63102,817

7,512 47.97

Porcentaje

52.02

-

Cantidad %

4.57

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadD MEDIO

17/02/11 Menos del 40% Entre 40% y 60% Más del 60%- +D:\PROYECTOS 2010\ENLACE_10\RESULTADOS\PROCESOS SEVAL\OTROS RESULTADOS\ANALISIS REACTIVOS\ENLACE10_ALUMNOS_REACTIVOS_MOD_ACT.DBF

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Subdirección de EvaluaciónUnidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo

\

/PRIMARIAESPAÑOL/

\

Reporte Estatal de Análisis de Reactivos de la prueba ENLACE 2010

PARTICULARNivel-Modalidad

Comprensión lectoraU. DIAGNÓSTICA

032

164,074

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 43.57

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentificar el propósito de las noticias.Identificación del propósito de la lectura y del

texto

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

2,548

Cantidad Porcentaje

4,983

71,503 56.4292,571

7,531 33.83

Porcentaje

66.16+

Cantidad %

4.59

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadB MEDIO

033

163,956

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 41.46

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentificar en la estructura de un texto informativo laubicación temporal de un suceso.

Noticia: ideas principales o puntos de vista,lugar, tiempo y participantes

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

4,062

Cantidad Porcentaje

3,461

67,991 58.5395,965

7,523 53.99

Porcentaje

46.00

Cantidad %

4.58

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadB MEDIO

035

164,056

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 63.61

TEMA PROPOSITO

ModalidadReconocer la situación o problema que desencadena lasacciones de un cuento.

Cuento e historieta: apreciación literaria,título, personajes, inicio, desarrollo, final,enseñanza o moraleja

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

1,603

Cantidad Porcentaje

5,928

104,367 36.3859,689

7,531 21.28

Porcentaje

78.71+

+

Cantidad %

4.59

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadA BAJO

036

164,557

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 31.37

TEMA PROPOSITO

ModalidadReconocer el mensaje de un cuento o una enseñanza que seobtenga de éste.

Cuento e historieta: apreciación literaria,título, personajes, inicio, desarrollo, final,enseñanza o moraleja

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

3,671

Cantidad Porcentaje

3,866

51,622 68.62112,935

7,537 48.70

Porcentaje

51.29

-

Cantidad %

4.58

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadD MEDIO

17/02/11 Menos del 40% Entre 40% y 60% Más del 60%- +D:\PROYECTOS 2010\ENLACE_10\RESULTADOS\PROCESOS SEVAL\OTROS RESULTADOS\ANALISIS REACTIVOS\ENLACE10_ALUMNOS_REACTIVOS_MOD_ACT.DBF

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Subdirección de EvaluaciónUnidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo

\

/PRIMARIAESPAÑOL/

\

Reporte Estatal de Análisis de Reactivos de la prueba ENLACE 2010

PARTICULARNivel-Modalidad

Comprensión lectoraU. DIAGNÓSTICA

037

164,653

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 62.17

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentificar las intenciones, motivaciones, ideas u opiniones deun personaje en un cuento.

Estrategias de lectura: activación deconocimientos previos, predicción,anticipación, muestreo e inferencias para lainterpretación del significado global yespecífico

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

1,491

Cantidad Porcentaje

6,056

102,379 37.8262,274

7,547 19.75

Porcentaje

80.24+

+

Cantidad %

4.58

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadC BAJO

038

164,489

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 39.32

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentificar los sentimientos, ideas u opiniones de lospersonajes de un cuento.

Estrategias de lectura: activación deconocimientos previos, predicción,anticipación, muestreo e inferencias para lainterpretación del significado global yespecífico

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

3,174

Cantidad Porcentaje

4,362

64,684 60.6799,805

7,536 42.11

Porcentaje

57.88

-

Cantidad %

4.58

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadA ALTO

039

164,407

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 44.98

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentificar, en un cuento, las causas o consecuencias de unaacción.

Estrategias de lectura: activación deconocimientos previos, predicción,anticipación, muestreo e inferencias para lainterpretación del significado global yespecífico

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

2,800

Cantidad Porcentaje

4,735

73,959 55.0190,448

7,535 37.15

Porcentaje

62.84+

Cantidad %

4.58

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadC BAJO

040

164,141

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 28.19

TEMA PROPOSITO

ModalidadInterpretar el significado de una frase o expresión de acuerdocon lo que se dice en un cuento.

Interpretación de expresiones idiomáticas,variantes dialectales, palabras de origenindígena y metáforas

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

4,141

Cantidad Porcentaje

3,382

46,280 71.80117,861

7,523 55.04

Porcentaje

44.95

-

Cantidad %

4.58

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadD ALTO

17/02/11 Menos del 40% Entre 40% y 60% Más del 60%- +D:\PROYECTOS 2010\ENLACE_10\RESULTADOS\PROCESOS SEVAL\OTROS RESULTADOS\ANALISIS REACTIVOS\ENLACE10_ALUMNOS_REACTIVOS_MOD_ACT.DBF

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6

Subdirección de EvaluaciónUnidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo

\

/PRIMARIAESPAÑOL/

\

Reporte Estatal de Análisis de Reactivos de la prueba ENLACE 2010

PARTICULARNivel-Modalidad

Comprensión lectoraU. DIAGNÓSTICA

041

164,188

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 32.78

TEMA PROPOSITO

ModalidadDistinguir, entre los personajes de un cuento, al que tomaparte en un diálogo, apoyándose en la presencia del guiónlargo al inicio de su intervención.

Uso de signos de admiración y deinterrogación; del punto al final de un texto;punto y aparte o punto y seguido para separarideas; coma en enumeración y guión largo alinicio de la intervención del hablante endiálogos

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

3,936

Cantidad Porcentaje

3,583

53,834 67.21110,354

7,519 52.34

Porcentaje

47.65

-

Cantidad %

4.57

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadA MEDIO

078

167,721

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 48.52

TEMA PROPOSITO

ModalidadReconocer las acciones, conductas o relaciones entre lospersonajes en una historieta.

Estrategias de lectura: inferencias para lainterpretación del significado global yespecífico

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

1,691

Cantidad Porcentaje

5,907

81,380 51.4786,341

7,598 22.25

Porcentaje

77.74+

Cantidad %

4.53

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadD MEDIO

079

167,492

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 43.06

TEMA PROPOSITO

ModalidadCompletar una viñeta de una historieta atendiendo a larelación imagen-texto.

Identificar la relación entre imagen y texto

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

2,570

Cantidad Porcentaje

5,020

72,138 56.9395,354

7,590 33.86

Porcentaje

66.13+

Cantidad %

4.53

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadC MEDIO

080

167,277

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 64.02

TEMA PROPOSITO

ModalidadInterpretar el significado de los elementos gráficos de lahistorieta.

Identificar la relación entre imagen y texto

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

1,555

Cantidad Porcentaje

6,028

107,107 35.9760,170

7,583 20.50

Porcentaje

79.49+

+

Cantidad %

4.53

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadA BAJO

17/02/11 Menos del 40% Entre 40% y 60% Más del 60%- +D:\PROYECTOS 2010\ENLACE_10\RESULTADOS\PROCESOS SEVAL\OTROS RESULTADOS\ANALISIS REACTIVOS\ENLACE10_ALUMNOS_REACTIVOS_MOD_ACT.DBF

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7

Subdirección de EvaluaciónUnidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo

\

/PRIMARIAESPAÑOL/

\

Reporte Estatal de Análisis de Reactivos de la prueba ENLACE 2010

PARTICULARNivel-Modalidad

Comprensión lectoraU. DIAGNÓSTICA

081

167,509

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 23.26

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentificar el sentido que adquieren algunos signos depuntuación en una historieta.

Identificar la relación entre imagen y texto

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

4,199

Cantidad Porcentaje

3,386

38,968 76.73128,541

7,585 55.35

Porcentaje

44.64

-

Cantidad %

4.52

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadD MEDIO

082

167,617

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 42.48

TEMA PROPOSITO

ModalidadInterpretar el significado de expresiones idiomáticas ometafóricas en una historieta.

Interpretación de expresiones idiomáticas,variantes dialectales, palabras de origenindígena y metáforas

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

2,793

Cantidad Porcentaje

4,794

71,205 57.5196,412

7,587 36.81

Porcentaje

63.18+

Cantidad %

4.52

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadA MEDIO

083

167,382

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 33.61

TEMA PROPOSITO

ModalidadModificar una expresión o frase tomada de una historieta,para que indique lo mismo con otras palabras o signifique locontrario.

Reconocimiento de relaciones de significadoentre palabras: palabras compuestas, campossemánticos, antónimos y sinónimos

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

3,805

Cantidad Porcentaje

3,781

56,264 66.38111,118

7,586 50.15

Porcentaje

49.84

-

Cantidad %

4.53

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadD MEDIO

085

166,917

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 28.35

TEMA PROPOSITO

ModalidadReconocer que las canciones son textos escritos en verso querequieren ser cantados.

Identificación del propósito de la lectura y deltexto

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

5,015

Cantidad Porcentaje

2,549

47,323 71.64119,594

7,564 66.30

Porcentaje

33.69-

-

Cantidad %

4.53

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadC ALTO

17/02/11 Menos del 40% Entre 40% y 60% Más del 60%- +D:\PROYECTOS 2010\ENLACE_10\RESULTADOS\PROCESOS SEVAL\OTROS RESULTADOS\ANALISIS REACTIVOS\ENLACE10_ALUMNOS_REACTIVOS_MOD_ACT.DBF

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8

Subdirección de EvaluaciónUnidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo

\

/PRIMARIAESPAÑOL/

\

Reporte Estatal de Análisis de Reactivos de la prueba ENLACE 2010

PARTICULARNivel-Modalidad

Comprensión lectoraU. DIAGNÓSTICA

086

167,455

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 63.41

TEMA PROPOSITO

ModalidadCompletar un verso aplicando la rima consonante.Canción: ritmo y rima

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

1,462

Cantidad Porcentaje

6,126

106,190 36.5861,265

7,588 19.26

Porcentaje

80.73+

+

Cantidad %

4.53

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadA BAJO

087

167,430

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 54.80

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentificar palabras que riman en un poema.Canción: ritmo y rima

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

1,940

Cantidad Porcentaje

5,651

91,764 45.1975,666

7,591 25.55

Porcentaje

74.44+

Cantidad %

4.53

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadB MEDIO

088

167,204

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 38.66

TEMA PROPOSITO

ModalidadComprender el significado de una metáfora en un poema.Interpretación de expresiones idiomáticas,

variantes dialectales, palabras de origenindígena y metáforas

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

3,853

Cantidad Porcentaje

3,726

64,647 61.33102,557

7,579 50.83

Porcentaje

49.16

-

Cantidad %

4.53

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadD ALTO

089

167,309

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 39.12

TEMA PROPOSITO

ModalidadDistinguir la canción de otros tipos de texto por estar escritaen verso.

Identificación de la estructura de los tipos dediscurso o texto

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

4,014

Cantidad Porcentaje

3,579

65,453 60.87101,856

7,593 52.86

Porcentaje

47.13

-

Cantidad %

4.53

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadB ALTO

17/02/11 Menos del 40% Entre 40% y 60% Más del 60%- +D:\PROYECTOS 2010\ENLACE_10\RESULTADOS\PROCESOS SEVAL\OTROS RESULTADOS\ANALISIS REACTIVOS\ENLACE10_ALUMNOS_REACTIVOS_MOD_ACT.DBF

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9

Subdirección de EvaluaciónUnidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo

\

/PRIMARIAESPAÑOL/

\

Reporte Estatal de Análisis de Reactivos de la prueba ENLACE 2010

PARTICULARNivel-Modalidad

Comprensión lectoraU. DIAGNÓSTICA

090

166,907

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 44.48

TEMA PROPOSITO

ModalidadReconocer la intención del remitente en un recado.Identificación del propósito de la lectura y del

texto

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

3,042

Cantidad Porcentaje

4,533

74,245 55.5192,662

7,575 40.15

Porcentaje

59.84

Cantidad %

4.53

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadB MEDIO

091

167,419

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 41.00

TEMA PROPOSITO

ModalidadDistinguir las partes del recado.Identificación de la estructura de los tipos de

discurso o texto

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

3,573

Cantidad Porcentaje

4,012

68,657 58.9998,762

7,585 47.10

Porcentaje

52.89

Cantidad %

4.53

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadA ALTO

092

167,261

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 36.34

TEMA PROPOSITO

ModalidadProponer un agregado al texto de un recado para enfatizaralguna parte de su contenido.

Transformación de oraciones y apreciación delcambio en el significado o sentido

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

3,832

Cantidad Porcentaje

3,754

60,794 63.65106,467

7,586 50.51

Porcentaje

49.48

-

Cantidad %

4.53

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadD ALTO

113

166,634

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 48.98

TEMA PROPOSITO

ModalidadReconocer, en un anuncio, a quién se dirige el mensaje.Anuncio comercial: descripción y persuasión,

emisor, mensaje principal, condiciones yvigencia

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

2,418

Cantidad Porcentaje

5,153

81,621 51.0185,013

7,571 31.93

Porcentaje

68.06+

Cantidad %

4.54

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadB MEDIO

17/02/11 Menos del 40% Entre 40% y 60% Más del 60%- +D:\PROYECTOS 2010\ENLACE_10\RESULTADOS\PROCESOS SEVAL\OTROS RESULTADOS\ANALISIS REACTIVOS\ENLACE10_ALUMNOS_REACTIVOS_MOD_ACT.DBF

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\

/PRIMARIAESPAÑOL/

\

Reporte Estatal de Análisis de Reactivos de la prueba ENLACE 2010

PARTICULARNivel-Modalidad

Comprensión lectoraU. DIAGNÓSTICA

114

166,479

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 52.47

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentificar los elementos persuasivos (imágenes o textos) enun anuncio comercial.

Anuncio comercial: descripción y persuasión,emisor, mensaje principal, condiciones yvigencia

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

1,975

Cantidad Porcentaje

5,586

87,364 47.5279,115

7,561 26.12

Porcentaje

73.87+

Cantidad %

4.54

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadC MEDIO

115

165,646

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 50.30

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentificar, en un anuncio, una condición especial o elperiodo de vigencia.

Anuncio comercial: descripción y persuasión,emisor, mensaje principal, condiciones yvigencia

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

2,424

Cantidad Porcentaje

5,099

83,336 49.6982,310

7,523 32.22

Porcentaje

67.77+

Cantidad %

4.54

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadA MEDIO

116

166,363

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 51.70

TEMA PROPOSITO

ModalidadReconocer el tema central en un anuncio comercial.Estrategias de lectura: activación de

conocimientos previos, predicción,anticipación, muestreo e inferencias para lainterpretación del significado global yespecífico

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

2,292

Cantidad Porcentaje

5,265

86,022 48.2980,341

7,557 30.32

Porcentaje

69.67+

Cantidad %

4.54

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadD BAJO

117

166,322

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 41.96

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentificar el uso adecuado de la concordancia de número enla escritura de oraciones en un mensaje o anuncio comercial.

Uso de la concordancia de género, número,persona y tiempo en las oraciones

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

2,880

Cantidad Porcentaje

4,666

69,789 58.0396,533

7,546 38.16

Porcentaje

61.83+

Cantidad %

4.53

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadA MEDIO

17/02/11 Menos del 40% Entre 40% y 60% Más del 60%- +D:\PROYECTOS 2010\ENLACE_10\RESULTADOS\PROCESOS SEVAL\OTROS RESULTADOS\ANALISIS REACTIVOS\ENLACE10_ALUMNOS_REACTIVOS_MOD_ACT.DBF

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Subdirección de EvaluaciónUnidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo

\

/PRIMARIAESPAÑOL/

\

Reporte Estatal de Análisis de Reactivos de la prueba ENLACE 2010

PARTICULARNivel-Modalidad

Comprensión lectoraU. DIAGNÓSTICA

118

166,440

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 47.01

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentificar, en un anuncio, una palabra o expresión que hacereferencia a lugar.

Uso de palabras para describir ubicaciónespacial y temporal

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

2,163

Cantidad Porcentaje

5,395

78,258 52.9888,182

7,558 28.61

Porcentaje

71.38+

Cantidad %

4.54

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadC MEDIO

Reflexión sobre la lenguaU. DIAGNÓSTICA

005

164,873

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 69.53

TEMA PROPOSITO

ModalidadSeleccionar un sustantivo común para uno de los nombrespropios mencionados en el texto.

Conocimiento y uso de sustantivos comunes

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

1,173

Cantidad Porcentaje

6,379

114,641 30.4650,232

7,552 15.53

Porcentaje

84.46+

+

Cantidad %

4.58

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadD BAJO

006

164,763

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 33.80

TEMA PROPOSITO

ModalidadReconocer el significado de palabras que lleven el prefijo in-para indicar negación.

Reconocimiento de relacionesforma-significado de las palabras: palabrasderivadas, homónimas, con prefijos paramarcar oposición o negación (inquieto) ysufijos para marcar ocupación (gimnasta), oaumentativos o diminutivos y singular y plural

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

4,416

Cantidad Porcentaje

3,121

55,695 66.19109,068

7,537 58.59

Porcentaje

41.40

-

Cantidad %

4.57

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadA ALTO

028

164,297

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 37.12

TEMA PROPOSITO

ModalidadReconocer el uso de mayúsculas o sustantivos para identificarpersonas, lugares o instituciones en un texto.

Reconocimiento y uso de las mayúsculas paramarcar identidad de personas, lugares einstituciones

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

3,692

Cantidad Porcentaje

3,837

61,002 62.87103,295

7,529 49.03

Porcentaje

50.96

-

Cantidad %

4.58

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadB ALTO

17/02/11 Menos del 40% Entre 40% y 60% Más del 60%- +D:\PROYECTOS 2010\ENLACE_10\RESULTADOS\PROCESOS SEVAL\OTROS RESULTADOS\ANALISIS REACTIVOS\ENLACE10_ALUMNOS_REACTIVOS_MOD_ACT.DBF

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Subdirección de EvaluaciónUnidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo

\

/PRIMARIAESPAÑOL/

\

Reporte Estatal de Análisis de Reactivos de la prueba ENLACE 2010

PARTICULARNivel-Modalidad

Reflexión sobre la lenguaU. DIAGNÓSTICA

034

163,976

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 60.72

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentificar la cantidad de párrafos de un texto.Reconocimiento de la segmentación lineal del

texto y apreciación de su importancia para lalegibilidad: espacio entre párrafos, oraciones ypalabras

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

1,474

Cantidad Porcentaje

6,048

99,569 39.2764,407

7,522 19.59

Porcentaje

80.40+

+

Cantidad %

4.58

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadA BAJO

042

164,144

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 54.64

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentificar el significado de sustantivos colectivos.Conocimiento y uso de sustantivos colectivos

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

2,268

Cantidad Porcentaje

5,253

89,689 45.3574,455

7,521 30.15

Porcentaje

69.84+

Cantidad %

4.58

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadB BAJO

043

163,713

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 39.66

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentificar, en un cuento, el tiempo en que sucede una acción,apoyándose en la acentuación del verbo.

Identificación de sílabas y sílaba tónica

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

3,891

Cantidad Porcentaje

3,620

64,939 60.3398,774

7,511 51.80

Porcentaje

48.19

-

Cantidad %

4.58

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadD ALTO

084

167,290

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 43.08

TEMA PROPOSITO

ModalidadReconocer el uso de irregularidades gráfico-sonoras en laescritura de palabras con ll-y.

Reconocimiento de las irregularidades en lacorrespondencia sonoro gráfica: b-v, h, g-j, rrr,s-c-z, ll-y, k-c-q, x, gue-gui, güe- güi, quequi

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

3,368

Cantidad Porcentaje

4,212

72,070 56.9195,220

7,580 44.43

Porcentaje

55.56

Cantidad %

4.53

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadC MEDIO

17/02/11 Menos del 40% Entre 40% y 60% Más del 60%- +D:\PROYECTOS 2010\ENLACE_10\RESULTADOS\PROCESOS SEVAL\OTROS RESULTADOS\ANALISIS REACTIVOS\ENLACE10_ALUMNOS_REACTIVOS_MOD_ACT.DBF

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13

Subdirección de EvaluaciónUnidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo

\

/PRIMARIAESPAÑOL/

\

Reporte Estatal de Análisis de Reactivos de la prueba ENLACE 2010

PARTICULARNivel-Modalidad

Reflexión sobre la lenguaU. DIAGNÓSTICA

093

166,944

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 33.22

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentificar la concordancia de tiempo en el texto de unrecado.

Uso de la concordancia de género, persona ytiempo en las oraciones

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

4,134

Cantidad Porcentaje

3,433

55,463 66.77111,481

7,567 54.63

Porcentaje

45.36

-

Cantidad %

4.53

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadC ALTO

111

166,631

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 18.08

TEMA PROPOSITO

ModalidadReconocer el uso apropiado de palabras que enlazan ideas enel texto de un recado.

Conocimiento y uso de palabras conectoras oenlaces

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

5,837

Cantidad Porcentaje

1,716

30,140 81.91136,491

7,553 77.28

Porcentaje

22.71-

-

Cantidad %

4.53

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadC ALTO

112

166,631

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 22.09

TEMA PROPOSITO

ModalidadReconocer la escritura correcta de palabras que llevan diéresis.Reconocimiento de las irregularidades en la

correspondencia sonoro gráfica: b-v, h, g-j, rrr,s-c-z, ll-y, k-c-q, x, gue-gui, güe- güi, quequi

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

5,243

Cantidad Porcentaje

2,318

36,815 77.90129,816

7,561 69.34

Porcentaje

30.65-

-

Cantidad %

4.53

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadD ALTO

17/02/11 Menos del 40% Entre 40% y 60% Más del 60%- +D:\PROYECTOS 2010\ENLACE_10\RESULTADOS\PROCESOS SEVAL\OTROS RESULTADOS\ANALISIS REACTIVOS\ENLACE10_ALUMNOS_REACTIVOS_MOD_ACT.DBF

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Subdirección de EvaluaciónUnidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo

\

/PRIMARIAMATEMÁTICAS/

\

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PARTICULARNivel-Modalidad

GeometríaU. DIAGNÓSTICA

017

164,302

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 86.09

TEMA PROPOSITO

ModalidadAsociar la forma de las caras de un cubo o prismacuadrangular con su representación plana

Identificación

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

472

Cantidad Porcentaje

7,061

141,462 13.9022,840

7,533 6.26

Porcentaje

93.73+

+

Cantidad %

4.58

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadB BAJO

023

164,613

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 61.50

TEMA PROPOSITO

ModalidadUbicar en el plano, objetos o seres que se relacionan entre sí(cuando el objeto de referencia coincide con la lateralidad delalumno) mediante expresiones tales como: a la derecha o a laizquierda de, arriba o abajo de, delante de, atrás de, etcétera.

Referencia y lateralidad

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

1,936

Cantidad Porcentaje

5,627

101,253 38.4963,360

7,563 25.59

Porcentaje

74.40+

+

Cantidad %

4.59

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadA BAJO

049

163,804

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 49.99

TEMA PROPOSITO

ModalidadUbicar en el plano objetos o seres que se relacionan entre sí(cuando el objeto de referencia no coincide con la lateralidaddel alumno) expresiones tales como: a la derecha o a laizquierda de, arriba o abajo de, delante de, atrás de, etcétera.

Referencia y lateralidad

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

2,920

Cantidad Porcentaje

4,604

81,898 50.0081,906

7,524 38.80

Porcentaje

61.19+

Cantidad %

4.59

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadB BAJO

099

166,695

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 39.76

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentificar figuras en relación con sus ladosClasificación

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

4,786

Cantidad Porcentaje

2,783

66,282 60.23100,413

7,569 63.23

Porcentaje

36.76-

-

Cantidad %

4.54

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadB BAJO

17/02/11 Menos del 40% Entre 40% y 60% Más del 60%- +D:\PROYECTOS 2010\ENLACE_10\RESULTADOS\PROCESOS SEVAL\OTROS RESULTADOS\ANALISIS REACTIVOS\ENLACE10_ALUMNOS_REACTIVOS_MOD_ACT.DBF

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15

Subdirección de EvaluaciónUnidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo

\

/PRIMARIAMATEMÁTICAS/

\

Reporte Estatal de Análisis de Reactivos de la prueba ENLACE 2010

PARTICULARNivel-Modalidad

GeometríaU. DIAGNÓSTICA

107

167,306

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 45.71

TEMA PROPOSITO

ModalidadReconocer características (el número y la forma de las caras)de cubos y prismas cuadrangulares

Identificación

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

3,287

Cantidad Porcentaje

4,295

76,484 54.2890,822

7,582 43.35

Porcentaje

56.64

Cantidad %

4.53

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadB BAJO

108

166,935

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 71.74

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentificar figuras básicas en combinaciones y configuracionesgeométricas

Clasificación

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

1,098

Cantidad Porcentaje

6,480

119,774 28.2547,161

7,578 14.48

Porcentaje

85.51+

+

Cantidad %

4.53

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadC BAJO

Longitud y área (cálculo)U. DIAGNÓSTICA

024

164,326

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 57.06

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentificar longitudes conocidas que midanaproximadamente un metro

Identificación

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

3,122

Cantidad Porcentaje

4,424

93,766 42.9370,560

7,546 41.37

Porcentaje

58.62

Cantidad %

4.59

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadC ALTO

025

163,722

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 43.49

TEMA PROPOSITO

ModalidadComparar superficies utilizando retículasSuperfícies

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

3,263

Cantidad Porcentaje

4,249

71,204 56.5092,518

7,512 43.43

Porcentaje

56.56

Cantidad %

4.58

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadD ALTO

17/02/11 Menos del 40% Entre 40% y 60% Más del 60%- +D:\PROYECTOS 2010\ENLACE_10\RESULTADOS\PROCESOS SEVAL\OTROS RESULTADOS\ANALISIS REACTIVOS\ENLACE10_ALUMNOS_REACTIVOS_MOD_ACT.DBF

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16

Subdirección de EvaluaciónUnidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo

\

/PRIMARIAMATEMÁTICAS/

\

Reporte Estatal de Análisis de Reactivos de la prueba ENLACE 2010

PARTICULARNivel-Modalidad

Longitud y área (cálculo)U. DIAGNÓSTICA

050

164,183

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 40.08

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentificar longitudes que midan aproximadamente uncentímetro

Longitudes

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

4,415

Cantidad Porcentaje

3,095

65,811 59.9198,372

7,510 58.78

Porcentaje

41.21

Cantidad %

4.57

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadB ALTO

074

167,518

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 48.58

TEMA PROPOSITO

ModalidadComparar superficies perceptualmenteSuperfícies

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

2,869

Cantidad Porcentaje

4,723

81,388 51.4186,130

7,592 37.78

Porcentaje

62.21+

Cantidad %

4.53

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadD MEDIO

075

167,323

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 58.24

TEMA PROPOSITO

ModalidadMedir longitudes de distintos objetos utilizando el cm comounidad de medida

Longitudes

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

1,628

Cantidad Porcentaje

5,964

97,449 41.7569,874

7,592 21.44

Porcentaje

78.55+

Cantidad %

4.53

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadC MEDIO

100

167,367

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 58.25

TEMA PROPOSITO

ModalidadComparar la longitud de distintos objetos a partir delresultado de la medición

Longitudes

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

1,622

Cantidad Porcentaje

5,959

97,497 41.7469,870

7,581 21.39

Porcentaje

78.60+

Cantidad %

4.52

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadD MEDIO

Manejo de la informaciónU. DIAGNÓSTICA

17/02/11 Menos del 40% Entre 40% y 60% Más del 60%- +D:\PROYECTOS 2010\ENLACE_10\RESULTADOS\PROCESOS SEVAL\OTROS RESULTADOS\ANALISIS REACTIVOS\ENLACE10_ALUMNOS_REACTIVOS_MOD_ACT.DBF

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17

Subdirección de EvaluaciónUnidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo

\

/PRIMARIAMATEMÁTICAS/

\

Reporte Estatal de Análisis de Reactivos de la prueba ENLACE 2010

PARTICULARNivel-Modalidad

Manejo de la informaciónU. DIAGNÓSTICA

110

166,711

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 66.18

TEMA PROPOSITO

ModalidadContestar preguntas con base en la información que hay enuna ilustración, como precios de productos o servicios,mensajes con información matemática, etcétera

Lectura e interpretación

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

1,294

Cantidad Porcentaje

6,284

110,343 33.8156,368

7,578 17.07

Porcentaje

82.92+

+

Cantidad %

4.54

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadC MEDIO

Números fraccionarios y decimalesU. DIAGNÓSTICA

016

164,315

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 37.95

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentificar fracciones (mayores que la unidad) resultantes deuna partición o de un reparto de cantidades continuas(‘pasteles’, ‘chocolates’, ‘listones’, ‘agua’, .. ) condenominadores 2, 4 y 8. (en la base del reactivo expresar conpalabras los datos

Noción

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

4,786

Cantidad Porcentaje

2,753

62,358 62.04101,957

7,539 63.48

Porcentaje

36.51-

-

Cantidad %

4.58

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadB ALTO

070

167,647

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 48.88

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentificar fracciones (menores que la unidad) resultantes deuna partición o de un reparto de cantidades continuas(‘pasteles’, ‘chocolates’, ‘listones’, ‘agua’, .. ) condenominadores 2, 4 y 8. (en la base del reactivo expresar, conpalabras, los datos

Noción

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

2,520

Cantidad Porcentaje

5,078

81,948 51.1185,699

7,598 33.16

Porcentaje

66.83+

Cantidad %

4.53

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadD ALTO

098

167,291

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 63.87

TEMA PROPOSITO

ModalidadRelacionar el nombre de la fracción menor o mayor que launidad con denominador 2, 4 y 8, con su representacióngráfica. El número de partes en que se divide el entero,coincide con el denominador de fracción. (en la base delreactivo se plantea la figura)

Noción

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

1,461

Cantidad Porcentaje

6,122

106,855 36.1260,436

7,583 19.26

Porcentaje

80.73+

+

Cantidad %

4.53

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadD MEDIO

17/02/11 Menos del 40% Entre 40% y 60% Más del 60%- +D:\PROYECTOS 2010\ENLACE_10\RESULTADOS\PROCESOS SEVAL\OTROS RESULTADOS\ANALISIS REACTIVOS\ENLACE10_ALUMNOS_REACTIVOS_MOD_ACT.DBF

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Subdirección de EvaluaciónUnidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo

\

/PRIMARIAMATEMÁTICAS/

\

Reporte Estatal de Análisis de Reactivos de la prueba ENLACE 2010

PARTICULARNivel-Modalidad

Números fraccionarios y decimalesU. DIAGNÓSTICA

106

167,175

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 33.85

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentificar fracciones (mayores que la unidad) resultantes deuna partición o de un reparto de cantidades continuas(‘pasteles’, ‘chocolates’, ‘listones’, ‘agua’, .. ) condenominadores 2, 4 y 8. (en la base del reactivo expresar conpalabras los datos

Noción

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

4,564

Cantidad Porcentaje

3,009

56,589 66.14110,586

7,573 60.26

Porcentaje

39.73-

-

Cantidad %

4.53

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadD ALTO

Números naturalesU. DIAGNÓSTICA

011

164,964

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 78.57

TEMA PROPOSITO

ModalidadLeer números sin cero intermedioSistema de numeración decimal

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

644

Cantidad Porcentaje

6,908

129,622 21.4235,342

7,552 8.52

Porcentaje

91.47+

+

Cantidad %

4.57

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadC BAJO

012

164,611

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 60.07

TEMA PROPOSITO

ModalidadComparar números dados con igual número de cifrasSistema de numeración decimal

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

1,760

Cantidad Porcentaje

5,788

98,898 39.9265,713

7,548 23.31

Porcentaje

76.68+

+

Cantidad %

4.58

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadC MEDIO

013

164,562

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 60.59

TEMA PROPOSITO

ModalidadFormar el número mayor posible, con 4 dígitos diferentesdados

Sistema de numeración decimal

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

1,405

Cantidad Porcentaje

6,138

99,723 39.4064,839

7,543 18.62

Porcentaje

81.37+

+

Cantidad %

4.58

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadD MEDIO

17/02/11 Menos del 40% Entre 40% y 60% Más del 60%- +D:\PROYECTOS 2010\ENLACE_10\RESULTADOS\PROCESOS SEVAL\OTROS RESULTADOS\ANALISIS REACTIVOS\ENLACE10_ALUMNOS_REACTIVOS_MOD_ACT.DBF

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19

Subdirección de EvaluaciónUnidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo

\

/PRIMARIAMATEMÁTICAS/

\

Reporte Estatal de Análisis de Reactivos de la prueba ENLACE 2010

PARTICULARNivel-Modalidad

Números naturalesU. DIAGNÓSTICA

014

164,362

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 58.07

TEMA PROPOSITO

ModalidadResolver dos operaciones, una de suma y una de restaProblemas aditivos

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

2,326

Cantidad Porcentaje

5,213

95,452 41.9268,910

7,539 30.85

Porcentaje

69.14+

Cantidad %

4.58

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadC MEDIO

015

164,007

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 48.46

TEMA PROPOSITO

ModalidadCalcular cuántas veces cabe una cantidad discreta, menor que11, en otra cantidad discreta menor que 100 (tasativos)

Problemas multiplicativos

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

2,883

Cantidad Porcentaje

4,643

79,484 51.5384,523

7,526 38.30

Porcentaje

61.69+

Cantidad %

4.58

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadC ALTO

018

165,197

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 77.93

TEMA PROPOSITO

ModalidadLeer números con cero intermedioSistema de numeración decimal

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

506

Cantidad Porcentaje

7,057

128,749 22.0636,448

7,563 6.69

Porcentaje

93.30+

+

Cantidad %

4.57

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadC BAJO

019

164,348

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 31.29

TEMA PROPOSITO

ModalidadOrdenar números dadosSistema de numeración decimal

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

3,986

Cantidad Porcentaje

3,558

51,427 68.70112,921

7,544 52.83

Porcentaje

47.16

-

Cantidad %

4.59

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadC ALTO

17/02/11 Menos del 40% Entre 40% y 60% Más del 60%- +D:\PROYECTOS 2010\ENLACE_10\RESULTADOS\PROCESOS SEVAL\OTROS RESULTADOS\ANALISIS REACTIVOS\ENLACE10_ALUMNOS_REACTIVOS_MOD_ACT.DBF

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20

Subdirección de EvaluaciónUnidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo

\

/PRIMARIAMATEMÁTICAS/

\

Reporte Estatal de Análisis de Reactivos de la prueba ENLACE 2010

PARTICULARNivel-Modalidad

Números naturalesU. DIAGNÓSTICA

020

164,545

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 57.34

TEMA PROPOSITO

ModalidadFormar el número menor posible, con 4 dígitos diferentesdados

Sistema de numeración decimal

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

1,920

Cantidad Porcentaje

5,636

94,354 42.6570,191

7,556 25.41

Porcentaje

74.58+

Cantidad %

4.59

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadB MEDIO

021

164,778

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 65.21

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentificar la operación de suma o de resta que resuelve unproblema dado

Problemas aditivos

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

1,980

Cantidad Porcentaje

5,576

107,456 34.7857,322

7,556 26.20

Porcentaje

73.79+

+

Cantidad %

4.58

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadC BAJO

022

164,505

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 52.59

TEMA PROPOSITO

ModalidadSeleccionar, entre varias operaciones de suma, de resta, demultiplicación y de división (expresadas de la maneraconvencional en forma horizontal o vertical); la que puederesolver un problema de reparto o tasativo (28 + 4 ó ; ;.).

Problemas multiplicativos

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

2,498

Cantidad Porcentaje

5,042

86,515 47.4077,990

7,540 33.13

Porcentaje

66.87+

Cantidad %

4.58

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadD MEDIO

044

164,137

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 72.45

TEMA PROPOSITO

ModalidadEscribir números sin cero intermedioSistema de numeración decimal

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

843

Cantidad Porcentaje

6,695

118,918 27.5445,219

7,538 11.18

Porcentaje

88.81+

+

Cantidad %

4.59

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadA BAJO

17/02/11 Menos del 40% Entre 40% y 60% Más del 60%- +D:\PROYECTOS 2010\ENLACE_10\RESULTADOS\PROCESOS SEVAL\OTROS RESULTADOS\ANALISIS REACTIVOS\ENLACE10_ALUMNOS_REACTIVOS_MOD_ACT.DBF

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21

Subdirección de EvaluaciónUnidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo

\

/PRIMARIAMATEMÁTICAS/

\

Reporte Estatal de Análisis de Reactivos de la prueba ENLACE 2010

PARTICULARNivel-Modalidad

Números naturalesU. DIAGNÓSTICA

045

162,891

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 44.54

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentificar los números faltantes en sucesiones crecientes conuna constante aditiva.(6, 10, ____, 18, ____, _____, 30,______, 38)

Sistema de numeración decimal

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

2,563

Cantidad Porcentaje

4,929

72,555 55.4590,336

7,492 34.20

Porcentaje

65.79+

Cantidad %

4.59

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadD MEDIO

046

164,012

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 71.18

TEMA PROPOSITO

ModalidadUnir dos cantidades y calcular su suma. 15 + 23 = ¿?(rosa tiene$15.00 y juan tiene $23.00 ¿cuánto dinero tienen entre losdos?)

Problema Aditivo

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

1,247

Cantidad Porcentaje

6,290

116,744 28.8147,268

7,537 16.54

Porcentaje

83.45+

+

Cantidad %

4.59

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadC BAJO

047

163,974

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 45.49

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentificar el problema que puede resolver una operación desuma o de resta dada

Problema Aditivo

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

2,434

Cantidad Porcentaje

5,069

74,602 54.5089,372

7,503 32.44

Porcentaje

67.55+

Cantidad %

4.57

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadC MEDIO

048

164,109

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 75.90

TEMA PROPOSITO

ModalidadAlgoritmo convencional de la adición sin transformacionesSistema de numeración decimal

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

935

Cantidad Porcentaje

6,589

124,569 24.0939,540

7,524 12.42

Porcentaje

87.57+

+

Cantidad %

4.58

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadD BAJO

17/02/11 Menos del 40% Entre 40% y 60% Más del 60%- +D:\PROYECTOS 2010\ENLACE_10\RESULTADOS\PROCESOS SEVAL\OTROS RESULTADOS\ANALISIS REACTIVOS\ENLACE10_ALUMNOS_REACTIVOS_MOD_ACT.DBF

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22

Subdirección de EvaluaciónUnidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo

\

/PRIMARIAMATEMÁTICAS/

\

Reporte Estatal de Análisis de Reactivos de la prueba ENLACE 2010

PARTICULARNivel-Modalidad

Números naturalesU. DIAGNÓSTICA

069

167,981

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 79.13

TEMA PROPOSITO

ModalidadEscribir números con cero intermedioSistema de numeración decimal

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

599

Cantidad Porcentaje

7,009

132,935 20.8635,046

7,608 7.87

Porcentaje

92.12+

+

Cantidad %

4.52

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadA BAJO

071

167,831

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 57.09

TEMA PROPOSITO

ModalidadCalcular el complemento de una cantidad. 23 + ¿? = 38(entrerosa y juan reunieron $38.00. Juan cooperó con $23.00¿cuánto dinero puso rosa?)

Problema Aditivo

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

3,082

Cantidad Porcentaje

4,511

95,820 42.9072,011

7,593 40.59

Porcentaje

59.41

Cantidad %

4.52

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadA MEDIO

072

167,812

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 56.66

TEMA PROPOSITO

ModalidadRepartir cantidades discretas menores que 100 entre 2, 3, 4, y10

Problemas multiplicativos

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

2,092

Cantidad Porcentaje

5,500

95,092 43.3372,720

7,592 27.55

Porcentaje

72.44+

Cantidad %

4.52

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadD MEDIO

073

167,864

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 62.07

TEMA PROPOSITO

ModalidadAlgoritmo convencional de la adición de números de dos ytres cifras con transformaciones y, con ceros intermedios

Algoritmo de la suma

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

1,786

Cantidad Porcentaje

5,802

104,196 37.9263,668

7,588 23.53

Porcentaje

76.46+

+

Cantidad %

4.52

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadB MEDIO

17/02/11 Menos del 40% Entre 40% y 60% Más del 60%- +D:\PROYECTOS 2010\ENLACE_10\RESULTADOS\PROCESOS SEVAL\OTROS RESULTADOS\ANALISIS REACTIVOS\ENLACE10_ALUMNOS_REACTIVOS_MOD_ACT.DBF

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23

Subdirección de EvaluaciónUnidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo

\

/PRIMARIAMATEMÁTICAS/

\

Reporte Estatal de Análisis de Reactivos de la prueba ENLACE 2010

PARTICULARNivel-Modalidad

Números naturalesU. DIAGNÓSTICA

094

166,895

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 61.59

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentificar el antecesor de un número dadoSistema de numeración decimal

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

1,763

Cantidad Porcentaje

5,796

102,795 38.4064,100

7,559 23.32

Porcentaje

76.67+

+

Cantidad %

4.52

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadC MEDIO

095

166,294

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 61.14

TEMA PROPOSITO

ModalidadDescomponer aditivamente un número utilizando la notacióndesarrollada

Sistema de numeración decimal

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

1,394

Cantidad Porcentaje

6,160

101,686 38.8564,608

7,554 18.45

Porcentaje

81.54+

+

Cantidad %

4.54

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadB MEDIO

096

167,134

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 64.25

TEMA PROPOSITO

ModalidadIgualar una cantidad a otra. La incógnita en el operador. 1843+ ¿? = 2439(rosa tiene $15.00 y juan tiene $23.00 ¿cuántodinero necesita rosa para tener lo mismo que juan?)

Problemas aditivos

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

1,711

Cantidad Porcentaje

5,866

107,400 35.7459,734

7,577 22.58

Porcentaje

77.41+

+

Cantidad %

4.53

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadA BAJO

097

167,389

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 49.79

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentificar la multiplicación (números de dos cifras por unacifra) que resuelve un problema planteado mediante arreglosrectangulares semicubiertos, en los que aunque no puedeverse la totalidad de los elementos contenidos en el arreglorectangular.

Problemas multiplicativos

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

2,579

Cantidad Porcentaje

5,004

83,349 50.2084,040

7,583 34.01

Porcentaje

65.98+

Cantidad %

4.53

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadD MEDIO

17/02/11 Menos del 40% Entre 40% y 60% Más del 60%- +D:\PROYECTOS 2010\ENLACE_10\RESULTADOS\PROCESOS SEVAL\OTROS RESULTADOS\ANALISIS REACTIVOS\ENLACE10_ALUMNOS_REACTIVOS_MOD_ACT.DBF

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Subdirección de EvaluaciónUnidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo

\

/PRIMARIAMATEMÁTICAS/

\

Reporte Estatal de Análisis de Reactivos de la prueba ENLACE 2010

PARTICULARNivel-Modalidad

Números naturalesU. DIAGNÓSTICA

102

167,391

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 58.08

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentificar el sucesor de un número dadoSistema de numeración decimal

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

2,356

Cantidad Porcentaje

5,223

97,232 41.9170,159

7,579 31.08

Porcentaje

68.91+

Cantidad %

4.52

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadB MEDIO

103

167,139

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 71.61

TEMA PROPOSITO

ModalidadDescomponer aditivamente un número utilizando formas noconvencionales

Sistema de numeración decimal

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

1,253

Cantidad Porcentaje

6,335

119,695 28.3847,444

7,588 16.51

Porcentaje

83.48+

+

Cantidad %

4.53

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadD BAJO

104

167,255

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 59.52

TEMA PROPOSITO

ModalidadCalcular el valor de una cantidad que fue modificada alagregarle algo. ¿? + 23 = 38(juan tomó todo lo que habíaahorrado en su alcancía para ir a la feria y, con los $23.00 quele dio su mamá reunió $38.00 ¿cuánto dinero tiene?

Problema Aditivo

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

2,274

Cantidad Porcentaje

5,319

99,557 40.4767,698

7,593 29.94

Porcentaje

70.05+

Cantidad %

4.53

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadA MEDIO

105

166,993

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 63.91

TEMA PROPOSITO

ModalidadUsar una multiplicación hasta de dos cifras por una cifra con elsignificado de suma iterada

Sistema de numeración decimal

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

1,943

Cantidad Porcentaje

5,634

106,729 36.0860,264

7,577 25.64

Porcentaje

74.35+

+

Cantidad %

4.53

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadD BAJO

Peso y tiempo (unidades)U. DIAGNÓSTICA

17/02/11 Menos del 40% Entre 40% y 60% Más del 60%- +D:\PROYECTOS 2010\ENLACE_10\RESULTADOS\PROCESOS SEVAL\OTROS RESULTADOS\ANALISIS REACTIVOS\ENLACE10_ALUMNOS_REACTIVOS_MOD_ACT.DBF

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Subdirección de EvaluaciónUnidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo

\

/PRIMARIAMATEMÁTICAS/

\

Reporte Estatal de Análisis de Reactivos de la prueba ENLACE 2010

PARTICULARNivel-Modalidad

Peso y tiempo (unidades)U. DIAGNÓSTICA

026

164,386

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 48.95

TEMA PROPOSITO

ModalidadCalcular diferencias en días o semanas entre una fecha y otraTiempo

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

2,260

Cantidad Porcentaje

5,279

80,470 51.0483,916

7,539 29.97

Porcentaje

70.02+

Cantidad %

4.58

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadC MEDIO

051

165,416

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 45.81

TEMA PROPOSITO

ModalidadComparar y ordenar el peso de objetos usando una unidad demedida arbitraria como referencia

SMD

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

3,726

Cantidad Porcentaje

3,816

75,785 54.1889,631

7,542 49.40

Porcentaje

50.59

Cantidad %

4.55

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadC ALTO

076

167,603

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 26.48

TEMA PROPOSITO

ModalidadComparar y ordenar el peso de objetos usando el kilogramocomo unidad de referencia

SMD

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

4,988

Cantidad Porcentaje

2,611

44,396 73.51123,207

7,599 65.64

Porcentaje

34.35-

-

Cantidad %

4.53

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadC ALTO

077

167,583

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 31.52

TEMA PROPOSITO

ModalidadOrdenar eventos sucedidos en diferentes fechasTiempo

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

3,897

Cantidad Porcentaje

3,699

52,834 68.47114,749

7,596 51.30

Porcentaje

48.69

-

Cantidad %

4.53

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadC ALTO

17/02/11 Menos del 40% Entre 40% y 60% Más del 60%- +D:\PROYECTOS 2010\ENLACE_10\RESULTADOS\PROCESOS SEVAL\OTROS RESULTADOS\ANALISIS REACTIVOS\ENLACE10_ALUMNOS_REACTIVOS_MOD_ACT.DBF

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\

/PRIMARIAMATEMÁTICAS/

\

Reporte Estatal de Análisis de Reactivos de la prueba ENLACE 2010

PARTICULARNivel-Modalidad

Peso y tiempo (unidades)U. DIAGNÓSTICA

101

168,175

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 52.48

TEMA PROPOSITO

ModalidadComparar y ordenar el peso de objetos usando fracciones dekilogramo (medio kilo, cuarto de kilo) como unidades demedida

SMD

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

2,809

Cantidad Porcentaje

4,794

88,268 47.5179,907

7,603 36.94

Porcentaje

63.05+

Cantidad %

4.52

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadD MEDIO

109

166,659

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 56.82

TEMA PROPOSITO

ModalidadLeer o usar el calendario para identificar fechasTiempo

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

2,007

Cantidad Porcentaje

5,566

94,697 43.1771,962

7,573 26.50

Porcentaje

73.49+

Cantidad %

4.54

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadC MEDIO

17/02/11 Menos del 40% Entre 40% y 60% Más del 60%- +D:\PROYECTOS 2010\ENLACE_10\RESULTADOS\PROCESOS SEVAL\OTROS RESULTADOS\ANALISIS REACTIVOS\ENLACE10_ALUMNOS_REACTIVOS_MOD_ACT.DBF

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Subdirección de EvaluaciónUnidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo

\

/PRIMARIAHISTORIA/

\

Reporte Estatal de Análisis de Reactivos de la prueba ENLACE 2010

PARTICULARNivel-Modalidad

Descubrimiento y Conquista de MéxicoU. DIAGNÓSTICA

060

163,592

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 20.89

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentificar, en un listado de descripciones breves, una de lasprincipales consecuencias del descubrimiento de América

Descubrimiento y Conquista de México

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

5,663

Cantidad Porcentaje

1,824

34,180 79.10129,412

7,487 75.63

Porcentaje

24.36-

-

Cantidad %

4.57

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadD ALTO

061

163,940

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 37.06

TEMA PROPOSITO

Modalidadidentificar, en un listado de descripciones breves, un hechohistórico que corresponda a la Conquista deMéxico-Tenochtitlan

Descubrimiento y Conquista de México

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

3,920

Cantidad Porcentaje

3,602

60,758 62.93103,182

7,522 52.11

Porcentaje

47.88

-

Cantidad %

4.58

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadB MEDIO

El PorfiriatoU. DIAGNÓSTICA

130

164,042

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 37.60

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentificar, en un listado de enunciados breves, unacaracterística del Porfiriato (duración del gobierno, dictadura,desarrollo económico y cultural)

El Porfiriato

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

4,179

Cantidad Porcentaje

3,300

61,693 62.39102,349

7,479 55.87

Porcentaje

44.12

-

Cantidad %

4.55

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadC MEDIO

131

164,330

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 27.65

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentificar, a partir de un texto breve, la caracterización de ungrupo social existente durante el Porfiriato (aristócratas,caciques, obreros, peones)

El Porfiriato

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

5,394

Cantidad Porcentaje

2,090

45,443 72.34118,887

7,484 72.07

Porcentaje

27.92-

-

Cantidad %

4.55

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadA ALTO

17/02/11 Menos del 40% Entre 40% y 60% Más del 60%- +D:\PROYECTOS 2010\ENLACE_10\RESULTADOS\PROCESOS SEVAL\OTROS RESULTADOS\ANALISIS REACTIVOS\ENLACE10_ALUMNOS_REACTIVOS_MOD_ACT.DBF

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28

Subdirección de EvaluaciónUnidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo

\

/PRIMARIAHISTORIA/

\

Reporte Estatal de Análisis de Reactivos de la prueba ENLACE 2010

PARTICULARNivel-Modalidad

El movimiento de Independencia y el Primer ImperioU. DIAGNÓSTICA

067

163,896

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 32.35

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentificar, en un listado de descripciones breves, una de lasprincipales causas del Movimiento de Independencia

El movimiento de Independencia y el PrimerImperio

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

4,843

Cantidad Porcentaje

2,673

53,027 67.64110,869

7,516 64.43

Porcentaje

35.56-

-

Cantidad %

4.58

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadB ALTO

068

164,261

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 32.55

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentificar, en un listado de descripciones breves, la quemuestre las actividades de conspiración realizadas por loscriollos en la Nueva España

El movimiento de Independencia y el PrimerImperio

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

4,511

Cantidad Porcentaje

3,009

53,483 67.44110,778

7,520 59.98

Porcentaje

40.01

-

Cantidad %

4.57

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadA MEDIO

119

166,066

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 33.91

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentificar, en un listado de enunciados breves, unacaracterística del movimiento armado que continuó la lucha(Morelos) después de la muerte de Hidalgo

El movimiento de Independencia y el PrimerImperio

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

4,637

Cantidad Porcentaje

2,906

56,320 66.08109,746

7,543 61.47

Porcentaje

38.52-

-

Cantidad %

4.54

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadB ALTO

120

165,241

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 33.97

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentificar, en un listado de enunciados breves, la causa quemarcó la conformación de la Independencia (alianza entreGuerrero e Iturbide)

El movimiento de Independencia y el PrimerImperio

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

4,307

Cantidad Porcentaje

3,219

56,135 66.02109,106

7,526 57.22

Porcentaje

42.77

-

Cantidad %

4.55

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadA MEDIO

17/02/11 Menos del 40% Entre 40% y 60% Más del 60%- +D:\PROYECTOS 2010\ENLACE_10\RESULTADOS\PROCESOS SEVAL\OTROS RESULTADOS\ANALISIS REACTIVOS\ENLACE10_ALUMNOS_REACTIVOS_MOD_ACT.DBF

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29

Subdirección de EvaluaciónUnidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo

\

/PRIMARIAHISTORIA/

\

Reporte Estatal de Análisis de Reactivos de la prueba ENLACE 2010

PARTICULARNivel-Modalidad

El movimiento de Independencia y el Primer ImperioU. DIAGNÓSTICA

121

165,809

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 25.82

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentificar, de cuatro enunciados breves, la forma de gobiernoque se estableció después de la Consumación de laIndependencia

El movimiento de Independencia y el PrimerImperio

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

5,152

Cantidad Porcentaje

2,382

42,812 74.17122,997

7,534 68.38

Porcentaje

31.61-

-

Cantidad %

4.54

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadC ALTO

La ColoniaU. DIAGNÓSTICA

062

163,919

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 36.06

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentificar, en un listado de descripciones breves, unaconsecuencia de la Conquista de México ( lenguaje, mestizajeo costumbres)

La Colonia

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

3,915

Cantidad Porcentaje

3,596

59,118 63.93104,801

7,511 52.12

Porcentaje

47.87

-

Cantidad %

4.58

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadA BAJO

063

163,880

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 27.13

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentificar, mediante un listado de descripciones breves,alguna de las actividades de los primeros frailes

La Colonia

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

4,862

Cantidad Porcentaje

2,654

44,462 72.86119,418

7,516 64.68

Porcentaje

35.31-

-

Cantidad %

4.58

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadD MEDIO

064

163,530

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 42.81

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentificar, en un listado de enunciados breves, algunas de lasactividades que correspondían a la máxima autoridad degobierno durante la Colonia

La Colonia

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

3,300

Cantidad Porcentaje

4,207

70,013 57.1893,517

7,507 43.95

Porcentaje

56.04

Cantidad %

4.59

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadB BAJO

17/02/11 Menos del 40% Entre 40% y 60% Más del 60%- +D:\PROYECTOS 2010\ENLACE_10\RESULTADOS\PROCESOS SEVAL\OTROS RESULTADOS\ANALISIS REACTIVOS\ENLACE10_ALUMNOS_REACTIVOS_MOD_ACT.DBF

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30

Subdirección de EvaluaciónUnidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo

\

/PRIMARIAHISTORIA/

\

Reporte Estatal de Análisis de Reactivos de la prueba ENLACE 2010

PARTICULARNivel-Modalidad

La ColoniaU. DIAGNÓSTICA

065

163,293

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 26.77

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentificar, en un listado, una de las principales actividadeseconómicas durante la Colonia (minería)

La Colonia

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

5,464

Cantidad Porcentaje

2,032

43,729 73.22119,564

7,496 72.89

Porcentaje

27.10-

-

Cantidad %

4.59

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadD MEDIO

066

163,810

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 35.42

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentificar, a partir de su descripción, uno de los elementos dela sociedad durante la época de la Colonia (españoles,criollos, indígenas, negros, castas)

La Colonia

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

3,500

Cantidad Porcentaje

4,015

58,027 64.57105,783

7,515 46.57

Porcentaje

53.42

-

Cantidad %

4.58

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadD MEDIO

La Revolución MexicanaU. DIAGNÓSTICA

132

164,562

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 39.28

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentificar, en un listado de hechos históricoscontextualizados en la Revolución, el que corresponda alinicio de la lucha armada ( 20 noviembre de 1910)

La Revolución Mexicana

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

4,395

Cantidad Porcentaje

3,089

64,650 60.7199,912

7,484 58.72

Porcentaje

41.27

-

Cantidad %

4.54

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadC MEDIO

133

164,016

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 29.82

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentificar, en un listado de enunciados breves, un rasgo quecaracteriza al movimiento Constitucionalista

La Revolución Mexicana

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

4,791

Cantidad Porcentaje

2,671

48,921 70.17115,095

7,462 64.20

Porcentaje

35.79-

-

Cantidad %

4.54

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadC MEDIO

17/02/11 Menos del 40% Entre 40% y 60% Más del 60%- +D:\PROYECTOS 2010\ENLACE_10\RESULTADOS\PROCESOS SEVAL\OTROS RESULTADOS\ANALISIS REACTIVOS\ENLACE10_ALUMNOS_REACTIVOS_MOD_ACT.DBF

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31

Subdirección de EvaluaciónUnidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo

\

/PRIMARIAHISTORIA/

\

Reporte Estatal de Análisis de Reactivos de la prueba ENLACE 2010

PARTICULARNivel-Modalidad

La Revolución MexicanaU. DIAGNÓSTICA

134

163,978

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 36.61

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentificar, en una serie de enunciados breves, uno de loslogros sociales incluidos en la Constitución de 1917 (Art. 3°,Art. 27 ó Art. 123)

La Revolución Mexicana

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

4,094

Cantidad Porcentaje

3,358

60,043 63.38103,935

7,452 54.93

Porcentaje

45.06

-

Cantidad %

4.54

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadA MEDIO

Las cosas y la vida cambian con el tiempoU. DIAGNÓSTICA

052

164,879

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 54.26

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentificar, uno de los miembros más antiguos de la familia deuna niña o de un niño, mediante el esquema de un árbolgenealógico

El pasado de la familia

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

1,560

Cantidad Porcentaje

5,989

89,470 45.7375,409

7,549 20.66

Porcentaje

79.33+

Cantidad %

4.57

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadD BAJO

053

164,604

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 29.78

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentificar, a partir de una línea del tiempo, el nombre quedefine al periodo que transcurre entre dos eventos (año,lustro, década, siglo)

La medicion del tiempo

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

4,938

Cantidad Porcentaje

2,603

49,025 70.21115,579

7,541 65.48

Porcentaje

34.51-

-

Cantidad %

4.58

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadB MEDIO

054

164,587

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 68.28

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentificar, mediante la imagen de una familia, quién puedebrindar el testimonio oral más antiguo

Testimonios de la historia personal y familiar

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

1,037

Cantidad Porcentaje

6,509

112,384 31.7152,203

7,546 13.74

Porcentaje

86.25+

+

Cantidad %

4.58

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadB BAJO

17/02/11 Menos del 40% Entre 40% y 60% Más del 60%- +D:\PROYECTOS 2010\ENLACE_10\RESULTADOS\PROCESOS SEVAL\OTROS RESULTADOS\ANALISIS REACTIVOS\ENLACE10_ALUMNOS_REACTIVOS_MOD_ACT.DBF

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32

Subdirección de EvaluaciónUnidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo

\

/PRIMARIAHISTORIA/

\

Reporte Estatal de Análisis de Reactivos de la prueba ENLACE 2010

PARTICULARNivel-Modalidad

Las primeras décadas de la RepúblicaU. DIAGNÓSTICA

122

166,018

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 29.79

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentificar, de cuatro opciones, el hecho que completacorrectamente una línea del tiempo breve (Constitución de1824)

Las primeras décadas de la República

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

5,131

Cantidad Porcentaje

2,407

49,464 70.20116,554

7,538 68.06

Porcentaje

31.93-

-

Cantidad %

4.54

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadD MEDIO

123

165,795

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 34.49

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentificar la forma de gobierno que se estableció después delPrimer Imperio

Las primeras décadas de la República

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

4,649

Cantidad Porcentaje

2,889

57,188 65.50108,607

7,538 61.67

Porcentaje

38.32-

-

Cantidad %

4.54

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadA MEDIO

124

165,426

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 40.76

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentificar, en un listado de enunciados breves, una de lasconsecuencias de la guerra entre México y Estados Unidos

Las primeras décadas de la República

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

3,527

Cantidad Porcentaje

4,001

67,434 59.2397,992

7,528 46.85

Porcentaje

53.14

Cantidad %

4.55

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadA BAJO

125

164,488

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 31.13

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentificar, en un listado, la descripción de una de las Leyesde Reforma

Las primeras décadas de la República

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

5,131

Cantidad Porcentaje

2,340

51,208 68.86113,280

7,471 68.67

Porcentaje

31.32-

-

Cantidad %

4.54

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadB MEDIO

17/02/11 Menos del 40% Entre 40% y 60% Más del 60%- +D:\PROYECTOS 2010\ENLACE_10\RESULTADOS\PROCESOS SEVAL\OTROS RESULTADOS\ANALISIS REACTIVOS\ENLACE10_ALUMNOS_REACTIVOS_MOD_ACT.DBF

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33

Subdirección de EvaluaciónUnidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo

\

/PRIMARIAHISTORIA/

\

Reporte Estatal de Análisis de Reactivos de la prueba ENLACE 2010

PARTICULARNivel-Modalidad

Las primeras décadas de la RepúblicaU. DIAGNÓSTICA

126

165,333

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 28.38

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentificar la consecuencia más importante de la reunión delCongreso Constituyente de 1856 (promulgación de laConstitución de 1857)

Las primeras décadas de la República

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

5,188

Cantidad Porcentaje

2,327

46,927 71.61118,406

7,515 69.03

Porcentaje

30.96-

-

Cantidad %

4.54

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadB ALTO

127

165,183

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 31.27

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentificar, a partir de enunciados breves, una de las causasde la Intervención Francesa (suspensión del pago de la deudaexterna)

Las primeras décadas de la República

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

4,615

Cantidad Porcentaje

2,892

51,659 68.72113,524

7,507 61.47

Porcentaje

38.52-

-

Cantidad %

4.54

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadC MEDIO

128

165,095

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 22.56

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentificar, de un listado de enunciados breves, al quecaracteriza al Segundo Imperio de México

Las primeras décadas de la República

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

5,762

Cantidad Porcentaje

1,743

37,249 77.43127,846

7,505 76.77

Porcentaje

23.22-

-

Cantidad %

4.54

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadD ALTO

129

164,893

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 34.27

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentificar, a partir de la lectura de un texto breve, el nombrede la etapa histórica a la que se alude (República Restaurada)

Las primeras décadas de la República

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

4,800

Cantidad Porcentaje

2,710

56,516 65.72108,377

7,510 63.91

Porcentaje

36.08-

-

Cantidad %

4.55

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadA ALTO

México contemporáneoU. DIAGNÓSTICA

17/02/11 Menos del 40% Entre 40% y 60% Más del 60%- +D:\PROYECTOS 2010\ENLACE_10\RESULTADOS\PROCESOS SEVAL\OTROS RESULTADOS\ANALISIS REACTIVOS\ENLACE10_ALUMNOS_REACTIVOS_MOD_ACT.DBF

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34

Subdirección de EvaluaciónUnidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo

\

/PRIMARIAHISTORIA/

\

Reporte Estatal de Análisis de Reactivos de la prueba ENLACE 2010

PARTICULARNivel-Modalidad

México contemporáneoU. DIAGNÓSTICA

135

162,486

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 42.73

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentificar, en un listado de enunciados cortos, un logroimportante del México contemporáneo posterior a laRevolución (instituciones de salud)

México contemporáneo

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

3,459

Cantidad Porcentaje

3,943

69,441 57.2693,045

7,402 46.73

Porcentaje

53.26

Cantidad %

4.55

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadB BAJO

136

161,568

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 35.45

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentificar, de un listado de enunciados breves, una de lascausas de la Expropiación Petrolera

México contemporáneo

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

4,009

Cantidad Porcentaje

3,311

57,288 64.54104,280

7,320 54.76

Porcentaje

45.23

-

Cantidad %

4.53

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadB MEDIO

México prehispánicoU. DIAGNÓSTICA

055

164,201

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 59.42

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentificar, en una descripción breve, una característica de losprimeros pobladores de América

México prehispánico

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

2,049

Cantidad Porcentaje

5,477

97,575 40.5766,626

7,526 27.22

Porcentaje

72.77+

Cantidad %

4.58

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadA BAJO

056

164,361

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 40.20

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentificar, en un listado, la característica que corresponda alos grupos sedentarios

México prehispánico

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

3,822

Cantidad Porcentaje

3,707

66,078 59.7998,283

7,529 50.76

Porcentaje

49.23

Cantidad %

4.58

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadA BAJO

17/02/11 Menos del 40% Entre 40% y 60% Más del 60%- +D:\PROYECTOS 2010\ENLACE_10\RESULTADOS\PROCESOS SEVAL\OTROS RESULTADOS\ANALISIS REACTIVOS\ENLACE10_ALUMNOS_REACTIVOS_MOD_ACT.DBF

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35

Subdirección de EvaluaciónUnidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo

\

/PRIMARIAHISTORIA/

\

Reporte Estatal de Análisis de Reactivos de la prueba ENLACE 2010

PARTICULARNivel-Modalidad

México prehispánicoU. DIAGNÓSTICA

057

164,123

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 33.17

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentificar, en un listado, una característica que corresponda aMesoamérica

México prehispánico

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

4,436

Cantidad Porcentaje

3,064

54,444 66.82109,679

7,500 59.14

Porcentaje

40.85

-

Cantidad %

4.56

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadA MEDIO

058

164,102

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 48.36

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentificar, en un mapa de México (delineado) la región deAridoamérica

México prehispánico

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

3,419

Cantidad Porcentaje

4,091

79,367 51.6384,735

7,510 45.52

Porcentaje

54.47

Cantidad %

4.57

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadC BAJO

059

163,772

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 26.95

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentificar, en una serie de imágenes, una figura propia deuna de las principales culturas de Mesoamérica

México prehispánico

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

4,943

Cantidad Porcentaje

2,563

44,137 73.04119,635

7,506 65.85

Porcentaje

34.14-

-

Cantidad %

4.58

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadC ALTO

17/02/11 Menos del 40% Entre 40% y 60% Más del 60%- +D:\PROYECTOS 2010\ENLACE_10\RESULTADOS\PROCESOS SEVAL\OTROS RESULTADOS\ANALISIS REACTIVOS\ENLACE10_ALUMNOS_REACTIVOS_MOD_ACT.DBF

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36

Subdirección de EvaluaciónUnidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo

\

/PRIMARIAESPAÑOL/

\

Reporte Estatal de Análisis de Reactivos de la prueba ENLACE 2010

PARTICULARNivel-Modalidad

Comprensión lectoraU. DIAGNÓSTICA

001

157,545

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 45.97

TEMA PROPOSITO

ModalidadReconocer el problema central del cuento que desencadena eldesarrollo de la historia.

Estrategías de Lectura: activación deconocimientos previos, predicción, muestreo einferencias para la interpretación delsignificado global y especifico

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

2,559

Cantidad Porcentaje

4,275

72,432 54.0285,113

6,834 37.44

Porcentaje

62.55+

Cantidad %

4.33

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadB ALTO

002

157,047

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 67.08

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentificar a los personajes de un cuentoCuento e historieta: apreciación literaria,

título, personajes, inicio, desarrollo y final

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

1,230

Cantidad Porcentaje

5,593

105,348 32.9151,699

6,823 18.02

Porcentaje

81.97+

+

Cantidad %

4.34

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadA MEDIO

003

157,070

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 54.41

TEMA PROPOSITO

ModalidadCaracterizar uno de los personajes del cuento a partir de losindicios del texto.

Cuento e historieta: apreciación literaria,título, personajes, inicio, desarrollo y final

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

2,384

Cantidad Porcentaje

4,441

85,467 45.5871,603

6,825 34.93

Porcentaje

65.06+

Cantidad %

4.34

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadD BAJO

004

157,018

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 62.73

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentificar las intenciones de los personajes de un cuentoEstrategías de Lectura: activación de

conocimientos previos, predicción, muestreo einferencias para la interpretación delsignificado global y especifico

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

1,386

Cantidad Porcentaje

5,442

98,511 37.2658,507

6,828 20.29

Porcentaje

79.70+

+

Cantidad %

4.34

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadD MEDIO

17/02/11 Menos del 40% Entre 40% y 60% Más del 60%- +D:\PROYECTOS 2010\ENLACE_10\RESULTADOS\PROCESOS SEVAL\OTROS RESULTADOS\ANALISIS REACTIVOS\ENLACE10_ALUMNOS_REACTIVOS_MOD_ACT.DBF

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37

Subdirección de EvaluaciónUnidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo

\

/PRIMARIAESPAÑOL/

\

Reporte Estatal de Análisis de Reactivos de la prueba ENLACE 2010

PARTICULARNivel-Modalidad

Comprensión lectoraU. DIAGNÓSTICA

005

156,993

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 66.25

TEMA PROPOSITO

ModalidadDescribir una situación de la vida cotidiana parecida a lapresentada en un cuento.

Estrategías de Lectura: activación deconocimientos previos, predicción, muestreo einferencias para la interpretación delsignificado global y especifico

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

1,010

Cantidad Porcentaje

5,811

104,011 33.7452,982

6,821 14.80

Porcentaje

85.19+

+

Cantidad %

4.34

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadB MEDIO

006

156,919

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 54.63

TEMA PROPOSITO

ModalidadSeñalar un acontecimiento o circunstancia que pueda serconsiderado causa de un acontecimiento.

Estrategías de Lectura: activación deconocimientos previos, predicción, muestreo einferencias para la interpretación delsignificado global y especifico

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

2,186

Cantidad Porcentaje

4,627

85,730 45.3671,189

6,813 32.08

Porcentaje

67.91+

Cantidad %

4.34

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadA MEDIO

007

156,880

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 41.00

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentificar las voces que intervienen en un pasaje en el quehaya diálogo y esté presente la voz narrativa.

Uso de signos de admiración y deinterrogación;del punto al final de untexto;punto y aprte o punto y seguido paraseparar ideas; coma en enumeración y guiónlargo al inicio de la intervención del hablanteen dialogos

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

2,681

Cantidad Porcentaje

4,132

64,326 58.9992,554

6,813 39.35

Porcentaje

60.64+

Cantidad %

4.34

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadB ALTO

008

156,923

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 48.99

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentificar el personaje, animal u objeto al que se refiere unadjetivo, una frase adjetiva o un verbo en un pasaje de uncuento.

Uso de la concordancia de genero, número,persona y tiempo en las oraciones.

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

2,599

Cantidad Porcentaje

4,226

76,888 51.0080,035

6,825 38.08

Porcentaje

61.91+

Cantidad %

4.34

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadC MEDIO

17/02/11 Menos del 40% Entre 40% y 60% Más del 60%- +D:\PROYECTOS 2010\ENLACE_10\RESULTADOS\PROCESOS SEVAL\OTROS RESULTADOS\ANALISIS REACTIVOS\ENLACE10_ALUMNOS_REACTIVOS_MOD_ACT.DBF

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38

Subdirección de EvaluaciónUnidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo

\

/PRIMARIAESPAÑOL/

\

Reporte Estatal de Análisis de Reactivos de la prueba ENLACE 2010

PARTICULARNivel-Modalidad

Comprensión lectoraU. DIAGNÓSTICA

009

156,773

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 57.53

TEMA PROPOSITO

ModalidadComprender la noción de clases de palabras: artículosdefinidos e indefinidos.

Comprensión de la noción de clases depalabras: sustantivos propios y comunes;adjetivos, verbos, tiempos verbales,pronombres y artículos. Uso de palabras paradescribir ubicación espacial y temporal

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

2,597

Cantidad Porcentaje

4,215

90,206 42.4666,567

6,812 38.12

Porcentaje

61.87+

Cantidad %

4.34

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadA BAJO

010

156,510

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 52.65

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentificar el referente de un deíctico en una oración.Comprensión de la noción de clases de

palabras: sustantivos propios y comunes;adjetivos, verbos, tiempos verbales,pronombres y artículos. Uso de palabras paradescribir ubicación espacial y temporal

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

2,244

Cantidad Porcentaje

4,567

82,409 47.3474,101

6,811 32.94

Porcentaje

67.05+

Cantidad %

4.35

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadB MEDIO

032

156,459

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 59.31

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentificar la organización correcta de los datos del sobre deuna carta.

Carta personal: fecha, destinatario,saludo,desarrollo y final; del sobre: datos deldestinatario y del remitente

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

1,621

Cantidad Porcentaje

5,175

92,796 40.6863,663

6,796 23.85

Porcentaje

76.14+

Cantidad %

4.34

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadD BAJO

033

156,344

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 37.85

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentificar el propósito de una carta.Identificación del propósito de la lectura y del

texto

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

2,865

Cantidad Porcentaje

3,927

59,186 62.1497,158

6,792 42.18

Porcentaje

57.81

-

Cantidad %

4.34

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadD MEDIO

17/02/11 Menos del 40% Entre 40% y 60% Más del 60%- +D:\PROYECTOS 2010\ENLACE_10\RESULTADOS\PROCESOS SEVAL\OTROS RESULTADOS\ANALISIS REACTIVOS\ENLACE10_ALUMNOS_REACTIVOS_MOD_ACT.DBF

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39

Subdirección de EvaluaciónUnidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo

\

/PRIMARIAESPAÑOL/

\

Reporte Estatal de Análisis de Reactivos de la prueba ENLACE 2010

PARTICULARNivel-Modalidad

Comprensión lectoraU. DIAGNÓSTICA

035

155,877

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 58.37

TEMA PROPOSITO

ModalidadConstruir el significado de una oración a partir de su usosemántico-sintáctico.

Transformación de oraciones y apreciación delcambio en el significado o sentido

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

1,929

Cantidad Porcentaje

4,856

90,999 41.6264,878

6,785 28.43

Porcentaje

71.56+

Cantidad %

4.35

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadA BAJO

038

155,991

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 41.95

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentificar el propósito de un instructivo.Instructivo: descripción y precisión;

objetivometa, materiales y procedimiento

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

2,344

Cantidad Porcentaje

4,442

65,451 58.0490,540

6,786 34.54

Porcentaje

65.45+

Cantidad %

4.35

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadB MEDIO

039

155,902

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 50.11

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentificar el o los materiales faltantes en la lista de materialesde un instructivo.

Instructivo: descripción y precisión;objetivometa, materiales y procedimiento

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

1,933

Cantidad Porcentaje

4,863

78,123 49.8877,779

6,796 28.44

Porcentaje

71.55+

Cantidad %

4.35

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadA MEDIO

040

155,892

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 47.87

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentificar el orden de los pasos del procedimiento de uninstructivo.

Instructivo: descripción y precisión;objetivometa, materiales y procedimiento

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

2,321

Cantidad Porcentaje

4,468

74,636 52.1281,256

6,789 34.18

Porcentaje

65.81+

Cantidad %

4.35

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadC MEDIO

17/02/11 Menos del 40% Entre 40% y 60% Más del 60%- +D:\PROYECTOS 2010\ENLACE_10\RESULTADOS\PROCESOS SEVAL\OTROS RESULTADOS\ANALISIS REACTIVOS\ENLACE10_ALUMNOS_REACTIVOS_MOD_ACT.DBF

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Subdirección de EvaluaciónUnidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo

\

/PRIMARIAESPAÑOL/

\

Reporte Estatal de Análisis de Reactivos de la prueba ENLACE 2010

PARTICULARNivel-Modalidad

Comprensión lectoraU. DIAGNÓSTICA

043

156,835

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 70.23

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentificar el tema central de un artículo informativo.Artículo informativo (descripción de un

proceso): tema e ideas principales

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

797

Cantidad Porcentaje

6,023

110,149 29.7646,686

6,820 11.68

Porcentaje

88.31+

+

Cantidad %

4.34

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadA BAJO

044

156,572

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 52.95

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentificar las ideas principales de un artículo informativo.Artículo informativo (descripción de un

proceso): tema e ideas principales

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

1,732

Cantidad Porcentaje

5,083

82,917 47.0473,655

6,815 25.41

Porcentaje

74.58+

Cantidad %

4.35

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadB BAJO

045

156,355

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 45.15

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentificar el paso que completa la secuencia de un procesodescrito en un artículo informativo.

Estrategias de lectura: activación deconocimientos previos, predicción,anticipación, muestreo, e inferencias para lainterpretación del significado global yespecífico

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

2,505

Cantidad Porcentaje

4,289

70,595 54.8485,760

6,794 36.87

Porcentaje

63.12+

Cantidad %

4.34

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadA MEDIO

046

156,382

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 36.35

TEMA PROPOSITO

ModalidadAnticipar cómo se afectaría el producto si se hacen cambiosen elementos importantes de un proceso descrito en unartículo informativo.

Estrategias de lectura: activación deconocimientos previos, predicción,anticipación, muestreo, e inferencias para lainterpretación del significado global yespecífico

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

3,461

Cantidad Porcentaje

3,320

56,857 63.6499,525

6,781 51.03

Porcentaje

48.96

-

Cantidad %

4.33

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadB ALTO

17/02/11 Menos del 40% Entre 40% y 60% Más del 60%- +D:\PROYECTOS 2010\ENLACE_10\RESULTADOS\PROCESOS SEVAL\OTROS RESULTADOS\ANALISIS REACTIVOS\ENLACE10_ALUMNOS_REACTIVOS_MOD_ACT.DBF

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41

Subdirección de EvaluaciónUnidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo

\

/PRIMARIAESPAÑOL/

\

Reporte Estatal de Análisis de Reactivos de la prueba ENLACE 2010

PARTICULARNivel-Modalidad

Comprensión lectoraU. DIAGNÓSTICA

047

156,617

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 51.09

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentificar el propósito de un artículo informativo.Identificación del propósito de la lectura y del

texto

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

1,907

Cantidad Porcentaje

4,888

80,029 48.9076,588

6,795 28.06

Porcentaje

71.93+

Cantidad %

4.33

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadD BAJO

048

156,568

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 50.81

TEMA PROPOSITO

ModalidadRelacionar la organización temática de un artículo informativocon su organización gráfica.

Partes de un texto menor o fragmento detexto: títulos, subtítulos, apartados y párrafos

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

2,164

Cantidad Porcentaje

4,652

79,554 49.1877,014

6,816 31.74

Porcentaje

68.25+

Cantidad %

4.35

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadC MEDIO

049

156,572

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 32.40

TEMA PROPOSITO

ModalidadConstruir el significado de una palabra o frase a partir delsignificado global o tema y del significado local(sintáctico-semántico).

Interpretación y uso de palabras y frases apartir del significado global o tema y delsignificado local (sintáctico-semántico)

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

3,976

Cantidad Porcentaje

2,834

50,743 67.59105,829

6,810 58.38

Porcentaje

41.61

-

Cantidad %

4.34

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadB ALTO

051

157,357

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 35.45

TEMA PROPOSITO

ModalidadReconocer el elemento persuasivo de un folleto.Folleto: descripción y persuasión, emisor,

mensaje principal condiciones y vigencia

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

3,376

Cantidad Porcentaje

3,450

55,789 64.54101,568

6,826 49.45

Porcentaje

50.54

-

Cantidad %

4.33

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadB ALTO

17/02/11 Menos del 40% Entre 40% y 60% Más del 60%- +D:\PROYECTOS 2010\ENLACE_10\RESULTADOS\PROCESOS SEVAL\OTROS RESULTADOS\ANALISIS REACTIVOS\ENLACE10_ALUMNOS_REACTIVOS_MOD_ACT.DBF

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Subdirección de EvaluaciónUnidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo

\

/PRIMARIAESPAÑOL/

\

Reporte Estatal de Análisis de Reactivos de la prueba ENLACE 2010

PARTICULARNivel-Modalidad

Comprensión lectoraU. DIAGNÓSTICA

052

156,987

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 62.82

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentificar el tema central de un folleto.Estrategias de lectura: activación de

conocimientos previos, predicción,anticipación, muestreo e inferencias para lainterpretación del significado global yespecífico

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

1,218

Cantidad Porcentaje

5,602

98,627 37.1758,360

6,820 17.85

Porcentaje

82.14+

+

Cantidad %

4.34

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadB BAJO

096

159,321

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 50.64

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentificar el hecho de la noticiaNoticia.Ideas principales: lugar, tiempo y

participantes

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

1,974

Cantidad Porcentaje

4,885

80,683 49.3578,638

6,859 28.77

Porcentaje

71.22+

Cantidad %

4.30

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadD MEDIO

097

159,306

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 49.79

TEMA PROPOSITO

ModalidadReconocer cómo participan las personas que intervienen en elsuceso noticioso.

Noticia.Ideas principales: lugar, tiempo yparticipantes

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

2,031

Cantidad Porcentaje

4,819

79,331 50.2079,975

6,850 29.64

Porcentaje

70.35+

Cantidad %

4.29

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadB MEDIO

098

159,281

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 50.19

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentificar las partes faltantes de la noticia que soncaracterísticas de ésta.

Identificación de la estructura de los tipos dediscurso o texto

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

2,161

Cantidad Porcentaje

4,693

79,957 49.8079,324

6,854 31.52

Porcentaje

68.47+

Cantidad %

4.30

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadB MEDIO

17/02/11 Menos del 40% Entre 40% y 60% Más del 60%- +D:\PROYECTOS 2010\ENLACE_10\RESULTADOS\PROCESOS SEVAL\OTROS RESULTADOS\ANALISIS REACTIVOS\ENLACE10_ALUMNOS_REACTIVOS_MOD_ACT.DBF

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Subdirección de EvaluaciónUnidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo

\

/PRIMARIAESPAÑOL/

\

Reporte Estatal de Análisis de Reactivos de la prueba ENLACE 2010

PARTICULARNivel-Modalidad

Comprensión lectoraU. DIAGNÓSTICA

099

159,011

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 61.23

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentificar el encabezado que expresa el tema o contenidoglobal de una noticia.

Estrategias de lectura: activación deconocimientos previos, predicción,anticipación, muestreo e inferencias para lainterpretación del significado global yespecífico

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

1,435

Cantidad Porcentaje

5,400

97,373 38.7661,638

6,835 20.99

Porcentaje

79.00+

+

Cantidad %

4.29

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadA BAJO

105

159,351

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 56.38

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentificar un personaje secundario de una historieta.Cuento e historieta: apreciación literaria,

título, personajes, inicio, desarrollo, final

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

2,358

Cantidad Porcentaje

4,498

89,849 43.6169,502

6,856 34.39

Porcentaje

65.60+

Cantidad %

4.30

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadD MEDIO

106

159,393

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 38.50

TEMA PROPOSITO

ModalidadEstablecer el orden temporal entre dos acontecimientos deuna historieta.

Cuento e historieta: apreciación literaria,título, personajes, inicio, desarrollo, final

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

3,668

Cantidad Porcentaje

3,197

61,369 61.4998,024

6,865 53.43

Porcentaje

46.56

-

Cantidad %

4.30

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadB ALTO

107

159,619

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 59.48

TEMA PROPOSITO

ModalidadReconocer acciones, conductas o intenciones de lospersonajes a partir del contenido de la historieta.

Estrategias de lectura: activación deconocimientos previos, predicción, muestreo einferencias para la interpretación delsignificado global y específico

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

1,335

Cantidad Porcentaje

5,537

94,956 40.5164,663

6,872 19.42

Porcentaje

80.57+

Cantidad %

4.30

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadC BAJO

17/02/11 Menos del 40% Entre 40% y 60% Más del 60%- +D:\PROYECTOS 2010\ENLACE_10\RESULTADOS\PROCESOS SEVAL\OTROS RESULTADOS\ANALISIS REACTIVOS\ENLACE10_ALUMNOS_REACTIVOS_MOD_ACT.DBF

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44

Subdirección de EvaluaciónUnidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo

\

/PRIMARIAESPAÑOL/

\

Reporte Estatal de Análisis de Reactivos de la prueba ENLACE 2010

PARTICULARNivel-Modalidad

Comprensión lectoraU. DIAGNÓSTICA

108

159,504

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 62.83

TEMA PROPOSITO

ModalidadSeleccionar el título apropiado para una historieta a partir dela comprensión global del texto.

Estrategias de lectura: activación deconocimientos previos, predicción, muestreo einferencias para la interpretación delsignificado global y específico

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

1,443

Cantidad Porcentaje

5,423

100,223 37.1659,281

6,866 21.01

Porcentaje

78.98+

+

Cantidad %

4.30

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadA BAJO

109

159,389

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 54.83

TEMA PROPOSITO

ModalidadConstruir el significado que adquiere el uso de ciertos signosde puntuación en una historieta.

Uso de signos de admiración y deinterrogación; del punto al final de un texto;punto y aparte o punto y seguido para separarideas; coma en enumeración y guión largo alinicio de la intervención del hablante endiálogos

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

1,461

Cantidad Porcentaje

5,405

87,408 45.1671,981

6,866 21.27

Porcentaje

78.72+

Cantidad %

4.30

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadC BAJO

110

158,951

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 41.95

TEMA PROPOSITO

ModalidadReconocer acciones, conductas o intenciones de lospersonajes a partir de los elementos gráficos convencionalesde la historieta.

Identificar la relación entre imagen y texto

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

2,539

Cantidad Porcentaje

4,309

66,685 58.0492,266

6,848 37.07

Porcentaje

62.92+

Cantidad %

4.30

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadD MEDIO

111

159,151

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 46.72

TEMA PROPOSITO

ModalidadReconocer el elemento gráfico que representa lo que algunode los personajes sueña, piensa o siente.

Identificar la relación entre imagen y texto

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

2,230

Cantidad Porcentaje

4,618

74,368 53.2784,783

6,848 32.56

Porcentaje

67.43+

Cantidad %

4.30

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadC MEDIO

17/02/11 Menos del 40% Entre 40% y 60% Más del 60%- +D:\PROYECTOS 2010\ENLACE_10\RESULTADOS\PROCESOS SEVAL\OTROS RESULTADOS\ANALISIS REACTIVOS\ENLACE10_ALUMNOS_REACTIVOS_MOD_ACT.DBF

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45

Subdirección de EvaluaciónUnidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo

\

/PRIMARIAESPAÑOL/

\

Reporte Estatal de Análisis de Reactivos de la prueba ENLACE 2010

PARTICULARNivel-Modalidad

Comprensión lectoraU. DIAGNÓSTICA

112

159,273

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 49.82

TEMA PROPOSITO

ModalidadConstruir el significado que adquiere una onomatopeya enuna historieta.

Identificar la relación entre imagen y texto

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

1,325

Cantidad Porcentaje

5,534

79,363 50.1779,910

6,859 19.31

Porcentaje

80.68+

Cantidad %

4.30

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadA BAJO

113

159,158

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 33.76

TEMA PROPOSITO

ModalidadReconocer acciones, conductas o intenciones de lospersonajes a partir de los elementos gráficos convencionalesde la historieta.

Identificar la relación entre imagen y texto

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

3,993

Cantidad Porcentaje

2,854

53,741 66.23105,417

6,847 58.31

Porcentaje

41.68

-

Cantidad %

4.30

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadC ALTO

141

158,692

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 50.91

TEMA PROPOSITO

ModalidadLocalizar en un cuadro sinóptico incompleto informaciónfaltante relativa a elementos coordinados y subordinados deun tema.

Cuadro sinóptico: búsqueda y localización deinformación específica

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

2,209

Cantidad Porcentaje

4,628

80,791 49.0877,901

6,837 32.30

Porcentaje

67.69+

Cantidad %

4.30

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadB MEDIO

142

158,818

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 42.93

TEMA PROPOSITO

ModalidadConstruir el título que describe el contenido global de uncuadro sinóptico.

Identificar la relación entre imagen y texto

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

1,997

Cantidad Porcentaje

4,852

68,195 57.0690,623

6,849 29.15

Porcentaje

70.84+

Cantidad %

4.31

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadD MEDIO

17/02/11 Menos del 40% Entre 40% y 60% Más del 60%- +D:\PROYECTOS 2010\ENLACE_10\RESULTADOS\PROCESOS SEVAL\OTROS RESULTADOS\ANALISIS REACTIVOS\ENLACE10_ALUMNOS_REACTIVOS_MOD_ACT.DBF

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46

Subdirección de EvaluaciónUnidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo

\

/PRIMARIAESPAÑOL/

\

Reporte Estatal de Análisis de Reactivos de la prueba ENLACE 2010

PARTICULARNivel-Modalidad

Comprensión lectoraU. DIAGNÓSTICA

143

158,530

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 32.69

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentificar el sinónimo de uno o dos términos empleados enuna de las oraciones del cuadro sinóptico.

Reconocimiento de relaciones de significadoentre palabras: palabras compuestas, campossemánticos, antónimos y sinónimos

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

3,233

Cantidad Porcentaje

3,599

51,835 67.30106,695

6,832 47.32

Porcentaje

52.67

-

Cantidad %

4.30

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadD ALTO

146

158,234

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 47.23

TEMA PROPOSITO

ModalidadInterpretar el sentido metafórico de una expresión idiomáticade una canción.

Interpretación de expresiones idiomáticas

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

2,107

Cantidad Porcentaje

4,717

74,745 52.7683,489

6,824 30.87

Porcentaje

69.12+

Cantidad %

4.31

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadA MEDIO

Reflexión sobre la lenguaU. DIAGNÓSTICA

034

156,104

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 35.76

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentificar una oración imperativa.Uso de oraciones: afirmativas, negativas,

interrogativas, admirativas, imperativasdirectas e indirectas y desiderativas

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

2,748

Cantidad Porcentaje

4,062

55,824 64.23100,280

6,810 40.35

Porcentaje

59.64

-

Cantidad %

4.36

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadD ALTO

036

156,007

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 36.66

TEMA PROPOSITO

ModalidadReconocer palabras que describan un lugar, persona u objeto.Comprensión de la noción de clases de

palabras: sustantivos propios y comunes;adjetivos, verbos, tiempos verbales,pronombres y artículos. Uso de palabras paradescribir ubicación temporal y espacial

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

2,854

Cantidad Porcentaje

3,937

57,194 63.3398,813

6,791 42.02

Porcentaje

57.97

-

Cantidad %

4.35

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadD ALTO

17/02/11 Menos del 40% Entre 40% y 60% Más del 60%- +D:\PROYECTOS 2010\ENLACE_10\RESULTADOS\PROCESOS SEVAL\OTROS RESULTADOS\ANALISIS REACTIVOS\ENLACE10_ALUMNOS_REACTIVOS_MOD_ACT.DBF

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Subdirección de EvaluaciónUnidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo

\

/PRIMARIAESPAÑOL/

\

Reporte Estatal de Análisis de Reactivos de la prueba ENLACE 2010

PARTICULARNivel-Modalidad

Reflexión sobre la lenguaU. DIAGNÓSTICA

037

156,047

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 55.94

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentificar el número de sílabas en una palabra trisilábica queno incluya diptongos.

Identificación de sílabas y sílaba tónica

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

1,484

Cantidad Porcentaje

5,303

87,296 44.0568,751

6,787 21.86

Porcentaje

78.13+

Cantidad %

4.34

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadA MEDIO

041

156,223

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 47.22

TEMA PROPOSITO

ModalidadAplicar las reglas ortográficas para la escritura de palabras queincluyan las grafías: b-v,h,g-j, r-rr, s-c-z,ll-y, k-c-q, x, gue-gui,güe-güi, que-qui.

Reconocimiento de las irregularidades en lacorrespondencia sonoro gráfica: b-v, h, g-j, rrr,s-c-z, ll-y, k-c-q, x, gue-gui, güe-güi, quequi

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

2,712

Cantidad Porcentaje

4,091

73,783 52.7782,440

6,803 39.86

Porcentaje

60.13+

Cantidad %

4.35

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadB ALTO

042

156,119

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 28.76

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentificar la sílaba tónica de una serie de palabras.Identificación de sílabas y sílaba tónica

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

3,561

Cantidad Porcentaje

3,233

44,900 71.23111,219

6,794 52.41

Porcentaje

47.58

-

Cantidad %

4.35

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadB ALTO

053

156,516

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 43.48

TEMA PROPOSITO

ModalidadReconocer por qué una parte del texto está organizada comolistado.

Reconocimiento de la segmentación lineal deltexto y apreciación de su importancia para lalegibilidad: espacio entre párrafos, oraciones ypalabras

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

2,509

Cantidad Porcentaje

4,289

68,055 56.5188,461

6,798 36.90

Porcentaje

63.09+

Cantidad %

4.34

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadA MEDIO

17/02/11 Menos del 40% Entre 40% y 60% Más del 60%- +D:\PROYECTOS 2010\ENLACE_10\RESULTADOS\PROCESOS SEVAL\OTROS RESULTADOS\ANALISIS REACTIVOS\ENLACE10_ALUMNOS_REACTIVOS_MOD_ACT.DBF

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Subdirección de EvaluaciónUnidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo

\

/PRIMARIAESPAÑOL/

\

Reporte Estatal de Análisis de Reactivos de la prueba ENLACE 2010

PARTICULARNivel-Modalidad

Reflexión sobre la lenguaU. DIAGNÓSTICA

054

156,616

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 42.80

TEMA PROPOSITO

ModalidadUtilizar correctamente las comas para separar elementos deuna enumeración.

Uso de signos de admiración y deinterrogación; del punto al final de un texto;punto y aparte o punto y seguido para separarideas; coma en enumeración y guión largo alinicio de la intervención del hablante endiálogos

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

2,510

Cantidad Porcentaje

4,284

67,038 57.1989,578

6,794 36.94

Porcentaje

63.05+

Cantidad %

4.33

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadC MEDIO

100

159,518

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 32.93

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentificar el referente del sujeto implícito de una oración.Conocimiento de las partes de la oración:

sujeto y predicado. Sujeto explícito e implícitoo tácito

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

3,699

Cantidad Porcentaje

3,158

52,540 67.06106,978

6,857 53.94

Porcentaje

46.05

-

Cantidad %

4.29

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadB ALTO

101

159,881

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 63.46

TEMA PROPOSITO

ModalidadSustituir una frase del texto por un sustantivo colectivo.Conocimiento y uso de sustantivos colectivos

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

1,508

Cantidad Porcentaje

5,361

101,464 36.5358,417

6,869 21.95

Porcentaje

78.04+

+

Cantidad %

4.29

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadD MEDIO

102

159,403

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 46.53

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentificar el significado de un prefijo para marcar oposición onegación.

Reconocimiento de relaciones formas,significado de las palabras: palabrasderivadas, homónimas, con prefijos paramarcar oposición o negación (inquieto) ysufijos para marcar ocupación o aumentativoso diminutivos y singular e Identificar elsignificado de un prefijo para marcar oposición o negación

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

1,918

Cantidad Porcentaje

4,931

74,179 53.4685,224

6,849 28.00

Porcentaje

71.99+

Cantidad %

4.29

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadA MEDIO

17/02/11 Menos del 40% Entre 40% y 60% Más del 60%- +D:\PROYECTOS 2010\ENLACE_10\RESULTADOS\PROCESOS SEVAL\OTROS RESULTADOS\ANALISIS REACTIVOS\ENLACE10_ALUMNOS_REACTIVOS_MOD_ACT.DBF

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Subdirección de EvaluaciónUnidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo

\

/PRIMARIAESPAÑOL/

\

Reporte Estatal de Análisis de Reactivos de la prueba ENLACE 2010

PARTICULARNivel-Modalidad

Reflexión sobre la lenguaU. DIAGNÓSTICA

104

159,252

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 33.10

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentificar alteraciones en el sentido de un enunciado alalterar la ortografía en la correspondencia sonoro-gráfica depalabras que aparecen en el texto.

Reconocimiento de las irregularidades en lacorrespondencia sonoro-gráfica b-v, h, g-j, rrr,s-c-z, ll-y, k-c-q, x, gue-gui, güe-güi, quequi

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

3,641

Cantidad Porcentaje

3,206

52,723 66.89106,529

6,847 53.17

Porcentaje

46.82

-

Cantidad %

4.29

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadA ALTO

144

158,589

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 55.73

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentificar algunas palabras en las que recae la rima en unpasaje de una canción.

Canción: ritmo y rima

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

1,622

Cantidad Porcentaje

5,214

88,390 44.2670,199

6,836 23.72

Porcentaje

76.27+

Cantidad %

4.31

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadD BAJO

145

157,786

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 35.92

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentificar la división en versos de una estrofa de una canción.Canción: ritmo y rima

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

3,256

Cantidad Porcentaje

3,544

56,678 64.07101,108

6,800 47.88

Porcentaje

52.11

-

Cantidad %

4.30

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadC MEDIO

147

158,593

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 43.34

TEMA PROPOSITO

ModalidadUtilizar las mayúsculas para distinguir los nombres propios.Reconocimiento y uso de mayúsculas para

marcar identidad de personas, lugares einstituciones

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

2,295

Cantidad Porcentaje

4,532

68,745 56.6589,848

6,827 33.61

Porcentaje

66.38+

Cantidad %

4.30

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadB MEDIO

| REACTIVO CANCELADOU. DIAGNÓSTICA

17/02/11 Menos del 40% Entre 40% y 60% Más del 60%- +D:\PROYECTOS 2010\ENLACE_10\RESULTADOS\PROCESOS SEVAL\OTROS RESULTADOS\ANALISIS REACTIVOS\ENLACE10_ALUMNOS_REACTIVOS_MOD_ACT.DBF

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50

Subdirección de EvaluaciónUnidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo

\

/PRIMARIAESPAÑOL/

\

Reporte Estatal de Análisis de Reactivos de la prueba ENLACE 2010

PARTICULARNivel-Modalidad

| REACTIVO CANCELADOU. DIAGNÓSTICA

050

156,627

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 24.11

TEMA PROPOSITO

Modalidad

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

4,773

Cantidad Porcentaje

2,016

37,770 75.88118,857

6,789 70.30

Porcentaje

29.69-

-

Cantidad %

4.33

RespuestaCorrecta

Grado deDificultad ---------

103

158,795

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 21.42

TEMA PROPOSITO

Modalidad

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

5,023

Cantidad Porcentaje

1,802

34,018 78.57124,777

6,825 73.59

Porcentaje

26.40-

-

Cantidad %

4.29

RespuestaCorrecta

Grado deDificultad ---------

17/02/11 Menos del 40% Entre 40% y 60% Más del 60%- +D:\PROYECTOS 2010\ENLACE_10\RESULTADOS\PROCESOS SEVAL\OTROS RESULTADOS\ANALISIS REACTIVOS\ENLACE10_ALUMNOS_REACTIVOS_MOD_ACT.DBF

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51

Subdirección de EvaluaciónUnidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo

\

/PRIMARIAMATEMÁTICAS/

\

Reporte Estatal de Análisis de Reactivos de la prueba ENLACE 2010

PARTICULARNivel-Modalidad

Capacidad, peso y tiempo (unidades y equivalencia)U. DIAGNÓSTICA

021

155,688

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 32.41

TEMA PROPOSITO

ModalidadComparar y ordenar el peso de objetos usando el kg, 1/2 kg,1/4 kg como unidades de referencia(2 1/2 kg; 2 3/4; 2 1/4; )

SMD

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

3,863

Cantidad Porcentaje

2,902

50,465 67.58105,223

6,765 57.10

Porcentaje

42.89

-

Cantidad %

4.34

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadB ALTO

094

159,544

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 16.04

TEMA PROPOSITO

ModalidadLeer el reloj de manecillasTiempo

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

5,855

Cantidad Porcentaje

1,006

25,594 83.95133,950

6,861 85.33

Porcentaje

14.66-

-

Cantidad %

4.30

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadB ALTO

124

159,215

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 37.11

TEMA PROPOSITO

ModalidadReconocer los diferentes tipos de ángulosÁngulos

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

3,347

Cantidad Porcentaje

3,512

59,096 62.88100,119

6,859 48.79

Porcentaje

51.20

-

Cantidad %

4.30

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadD ALTO

136

158,857

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 32.80

TEMA PROPOSITO

ModalidadEstablecer relaciones de equivalencia entre 1/2 kg, 1/4 kg y elkilogramo

SMD

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

3,713

Cantidad Porcentaje

3,128

52,120 67.19106,737

6,841 54.27

Porcentaje

45.72

-

Cantidad %

4.30

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadD MEDIO

17/02/11 Menos del 40% Entre 40% y 60% Más del 60%- +D:\PROYECTOS 2010\ENLACE_10\RESULTADOS\PROCESOS SEVAL\OTROS RESULTADOS\ANALISIS REACTIVOS\ENLACE10_ALUMNOS_REACTIVOS_MOD_ACT.DBF

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52

Subdirección de EvaluaciónUnidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo

\

/PRIMARIAMATEMÁTICAS/

\

Reporte Estatal de Análisis de Reactivos de la prueba ENLACE 2010

PARTICULARNivel-Modalidad

Capacidad, peso y tiempo (unidades y equivalencia)U. DIAGNÓSTICA

137

159,021

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 48.90

TEMA PROPOSITO

ModalidadInterpretar el peso de objetos representados gráficamente enbalanzas (con pesas de 1 kg, ½ kg y ¼ kg) y expresar lamedida del peso con números fraccionarios

SMD

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

2,435

Cantidad Porcentaje

4,413

77,764 51.0981,257

6,848 35.55

Porcentaje

64.44+

Cantidad %

4.30

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadD MEDIO

138

158,866

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 40.89

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentificar ángulos iguales (con lados de diferentes medida ytrazados en distintas posiciones)

Ángulos

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

2,985

Cantidad Porcentaje

3,866

64,970 59.1093,896

6,851 43.57

Porcentaje

56.42

Cantidad %

4.31

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadB ALTO

139

158,611

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 34.85

TEMA PROPOSITO

ModalidadEstablecer relaciones de equivalencia entre días y horas;horas, minutos y segundos

Tiempo

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

3,658

Cantidad Porcentaje

3,167

55,282 65.14103,329

6,825 53.59

Porcentaje

46.40

-

Cantidad %

4.30

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadC MEDIO

Experimentos aleatoriosU. DIAGNÓSTICA

140

158,296

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 32.60

TEMA PROPOSITO

ModalidadEnumerar los resultados posibles de experimentos aleatoriossencillos, tales como, lanzamiento de una moneda, extracciónde una pelota de una caja en la que hay pelotas rojas, verdesy amarillas, todas del mismo tamaño.

Espacio muestral

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

3,075

Cantidad Porcentaje

3,742

51,610 67.39106,686

6,817 45.10

Porcentaje

54.89

-

Cantidad %

4.30

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadD MEDIO

17/02/11 Menos del 40% Entre 40% y 60% Más del 60%- +D:\PROYECTOS 2010\ENLACE_10\RESULTADOS\PROCESOS SEVAL\OTROS RESULTADOS\ANALISIS REACTIVOS\ENLACE10_ALUMNOS_REACTIVOS_MOD_ACT.DBF

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53

Subdirección de EvaluaciónUnidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo

\

/PRIMARIAMATEMÁTICAS/

\

Reporte Estatal de Análisis de Reactivos de la prueba ENLACE 2010

PARTICULARNivel-Modalidad

GeometríaU. DIAGNÓSTICA

019

155,982

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 25.83

TEMA PROPOSITO

ModalidadDistinguir los ejes de simetría de una figuraPropiedades (figuras planas)

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

4,041

Cantidad Porcentaje

2,736

40,304 74.16115,678

6,777 59.62

Porcentaje

40.37

-

Cantidad %

4.34

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadD ALTO

030

156,266

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 36.70

TEMA PROPOSITO

ModalidadUbicar las alturas en diferentes tipos de triángulos dibujadosen diferentes posiciones

Propiedades (figuras planas)

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

3,312

Cantidad Porcentaje

3,491

57,365 63.2998,901

6,803 48.68

Porcentaje

51.31

-

Cantidad %

4.35

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadB MEDIO

062

156,222

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 32.09

TEMA PROPOSITO

ModalidadInterpretar croquis y planos con base en los puntos cardinalesUbicación espacial

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

3,174

Cantidad Porcentaje

3,612

50,141 67.90106,081

6,786 46.77

Porcentaje

53.22

-

Cantidad %

4.34

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadD MEDIO

063

156,118

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 51.06

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentificar propiedades geométricas de prismas y pirámides apartir de su representación plana (aristas, vértices, carasplanas)

Propiedades (sólidos)

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

2,450

Cantidad Porcentaje

4,335

79,721 48.9376,397

6,785 36.10

Porcentaje

63.89+

Cantidad %

4.34

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadB MEDIO

17/02/11 Menos del 40% Entre 40% y 60% Más del 60%- +D:\PROYECTOS 2010\ENLACE_10\RESULTADOS\PROCESOS SEVAL\OTROS RESULTADOS\ANALISIS REACTIVOS\ENLACE10_ALUMNOS_REACTIVOS_MOD_ACT.DBF

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Subdirección de EvaluaciónUnidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo

\

/PRIMARIAMATEMÁTICAS/

\

Reporte Estatal de Análisis de Reactivos de la prueba ENLACE 2010

PARTICULARNivel-Modalidad

GeometríaU. DIAGNÓSTICA

091

159,438

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 49.85

TEMA PROPOSITO

ModalidadUbicar puntos y desplazamientos en croquis o planosempleando como referencia los puntos cardinales

Referencia y Laterabilidad

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

2,537

Cantidad Porcentaje

4,326

79,488 50.1479,950

6,863 36.96

Porcentaje

63.03+

Cantidad %

4.30

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadC MEDIO

092

159,454

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 52.56

TEMA PROPOSITO

ModalidadRelacionar la descripción de prismas, cilindros, conos ypirámides con su nombre

Propiedades (figuras planas)

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

2,094

Cantidad Porcentaje

4,772

83,813 47.4375,641

6,866 30.49

Porcentaje

69.50+

Cantidad %

4.30

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadD MEDIO

121

159,030

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 24.73

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentificar figuras a partir de algunas propiedades (ladosparalelos, lados perpendiculares, ángulos rectos, ángulosmayores que 90°, ángulos menores que 90°)

Propiedades (figuras planas)

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

4,920

Cantidad Porcentaje

1,923

39,336 75.26119,694

6,843 71.89

Porcentaje

28.10-

-

Cantidad %

4.30

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadC ALTO

122

159,203

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 20.03

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentificar el desarrollo plano con el sólido al que corresponde(cubo, pirámide, prisma)

Propiedades (sólidos)

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

5,528

Cantidad Porcentaje

1,335

31,892 79.96127,311

6,863 80.54

Porcentaje

19.45-

-

Cantidad %

4.31

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadD ALTO

17/02/11 Menos del 40% Entre 40% y 60% Más del 60%- +D:\PROYECTOS 2010\ENLACE_10\RESULTADOS\PROCESOS SEVAL\OTROS RESULTADOS\ANALISIS REACTIVOS\ENLACE10_ALUMNOS_REACTIVOS_MOD_ACT.DBF

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\

/PRIMARIAMATEMÁTICAS/

\

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PARTICULARNivel-Modalidad

GeometríaU. DIAGNÓSTICA

133

158,777

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 26.81

TEMA PROPOSITO

ModalidadRelacionar la descripción de una figura geométrica con sudibujo o nombre

Propiedades (figuras planas)

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

4,418

Cantidad Porcentaje

2,413

42,575 73.18116,202

6,831 64.67

Porcentaje

35.32-

-

Cantidad %

4.30

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadD ALTO

Longitud, área y volumen (cálculo)U. DIAGNÓSTICA

020

155,715

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 32.54

TEMA PROPOSITO

ModalidadEstimar el tamaño de las unidades de medida de longitud(metro, decímetro, centímetro y milímetro)

Longitudes

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

3,872

Cantidad Porcentaje

2,894

50,682 67.45105,033

6,766 57.22

Porcentaje

42.77

-

Cantidad %

4.34

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadC ALTO

031

156,567

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 29.59

TEMA PROPOSITO

ModalidadComparar y ordenar el resultado de dos o tres medicionesdadas en metros, centímetros y milímetros

Longitudes.

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

4,248

Cantidad Porcentaje

2,554

46,338 70.40110,229

6,802 62.45

Porcentaje

37.54-

-

Cantidad %

4.34

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadC ALTO

093

159,250

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 40.53

TEMA PROPOSITO

ModalidadMedir y calcular del perímetro de cuadriláteros y triángulosLongitudes.

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

3,152

Cantidad Porcentaje

3,703

64,546 59.4694,704

6,855 45.98

Porcentaje

54.01

Cantidad %

4.30

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadD MEDIO

17/02/11 Menos del 40% Entre 40% y 60% Más del 60%- +D:\PROYECTOS 2010\ENLACE_10\RESULTADOS\PROCESOS SEVAL\OTROS RESULTADOS\ANALISIS REACTIVOS\ENLACE10_ALUMNOS_REACTIVOS_MOD_ACT.DBF

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/PRIMARIAMATEMÁTICAS/

\

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PARTICULARNivel-Modalidad

Longitud, área y volumen (cálculo)U. DIAGNÓSTICA

123

159,137

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 43.03

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentificar las relaciones de equivalencia entre el decímetro, elcentímetro, el milímetro y el metro

SMD

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

3,130

Cantidad Porcentaje

3,718

68,491 56.9690,646

6,848 45.70

Porcentaje

54.29

Cantidad %

4.30

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadA MEDIO

134

158,960

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 65.02

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentificar la unidad de medida más adecuada para medirciertas distancias

Longitudes

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

1,507

Cantidad Porcentaje

5,332

103,362 34.9755,598

6,839 22.03

Porcentaje

77.96+

+

Cantidad %

4.30

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadC BAJO

135

158,203

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 35.29

TEMA PROPOSITO

ModalidadEstimar la cantidad de cm² que se necesitan para cubrir lasuperficie de un rectángulo

Superficies

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

3,538

Cantidad Porcentaje

3,279

55,833 64.70102,370

6,817 51.89

Porcentaje

48.10

-

Cantidad %

4.30

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadC MEDIO

Números fraccionarios y decimalesU. DIAGNÓSTICA

017

156,286

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 55.16

TEMA PROPOSITO

ModalidadComparar fracciones con diferente denominador (2, 4, 3, 5 y6)

Orden y equivalencia

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

2,191

Cantidad Porcentaje

4,612

86,220 44.8370,066

6,803 32.20

Porcentaje

67.79+

Cantidad %

4.35

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadA MEDIO

17/02/11 Menos del 40% Entre 40% y 60% Más del 60%- +D:\PROYECTOS 2010\ENLACE_10\RESULTADOS\PROCESOS SEVAL\OTROS RESULTADOS\ANALISIS REACTIVOS\ENLACE10_ALUMNOS_REACTIVOS_MOD_ACT.DBF

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Subdirección de EvaluaciónUnidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo

\

/PRIMARIAMATEMÁTICAS/

\

Reporte Estatal de Análisis de Reactivos de la prueba ENLACE 2010

PARTICULARNivel-Modalidad

Números fraccionarios y decimalesU. DIAGNÓSTICA

018

155,953

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 61.37

TEMA PROPOSITO

ModalidadSumar números decimales en contextos de dinero y mediciónde longitudes, apoyándose en los diferentes procedimientos

Problemas aditivos (suma)

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

1,491

Cantidad Porcentaje

5,295

95,723 38.6260,230

6,786 21.97

Porcentaje

78.02+

+

Cantidad %

4.35

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadD MEDIO

028

156,555

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 25.13

TEMA PROPOSITO

ModalidadReconocer escrituras equivalentes de fracciones (medios,cuartos y octavos; tercios y sextos; quintos y décimos)

Orden y equivalencia

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

4,496

Cantidad Porcentaje

2,311

39,352 74.86117,203

6,807 66.04

Porcentaje

33.95-

-

Cantidad %

4.34

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadC MEDIO

060

156,134

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 60.43

TEMA PROPOSITO

ModalidadInterpretar un número fraccionario dado (mayor o menor quela unidad, con denominadores 2, 3, 4, 5, 6 y 8) y, seleccionarsu representación gráfica en contextos continuos (‘pasteles’,‘pizzas’, ‘galletas’, ‘chocolates’, ‘agua’).

Noción

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

1,084

Cantidad Porcentaje

5,702

94,364 39.5661,770

6,786 15.97

Porcentaje

84.02+

+

Cantidad %

4.34

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadB BAJO

061

156,204

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 43.44

TEMA PROPOSITO

ModalidadUbicar fracciones comunes menores que la unidad (medios,cuartos, tercios, quintos, sextos y octavos) en una rectanumérica en la que ya está señalada la unidad. ¿en cuál de lassiguientes rectas la flecha señala el punto 2?.

Orden y equivalencia

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

3,395

Cantidad Porcentaje

3,385

67,857 56.5588,347

6,780 50.07

Porcentaje

49.92

Cantidad %

4.34

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadC ALTO

17/02/11 Menos del 40% Entre 40% y 60% Más del 60%- +D:\PROYECTOS 2010\ENLACE_10\RESULTADOS\PROCESOS SEVAL\OTROS RESULTADOS\ANALISIS REACTIVOS\ENLACE10_ALUMNOS_REACTIVOS_MOD_ACT.DBF

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58

Subdirección de EvaluaciónUnidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo

\

/PRIMARIAMATEMÁTICAS/

\

Reporte Estatal de Análisis de Reactivos de la prueba ENLACE 2010

PARTICULARNivel-Modalidad

Números fraccionarios y decimalesU. DIAGNÓSTICA

089

159,533

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 36.32

TEMA PROPOSITO

ModalidadDeterminar si el resultado de un reparto es igual, mayor omenor que la unidad. Por ejemplo, se plantean mediantedibujos o con una tabla los datos de 4 repartos diferentes y sepregunta en qué reparto les tocará más de una galleta, menosde una galleta.

Noción

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

3,308

Cantidad Porcentaje

3,554

57,958 63.67101,575

6,862 48.20

Porcentaje

51.79

-

Cantidad %

4.30

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadD MEDIO

090

159,360

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 44.36

TEMA PROPOSITO

ModalidadSumar fracciones con denominadores iguales (2, 4, 8, 3, 5 y 6)Suma y Resta

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

2,317

Cantidad Porcentaje

4,549

70,705 55.6388,655

6,866 33.74

Porcentaje

66.25+

Cantidad %

4.30

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadB MEDIO

119

159,058

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 26.05

TEMA PROPOSITO

ModalidadEscribir números fraccionarios (menores o mayores que launidad y con denominador 2, 4 y 8). Ejemplo: en la base delreactivo se plantea el resultado de una medición, apoyándoseen gráficos o sin graficos. En las opciones van las fraccionesescritas.

Noción

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

4,709

Cantidad Porcentaje

2,127

41,443 73.94117,615

6,836 68.88

Porcentaje

31.11-

-

Cantidad %

4.29

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadA ALTO

120

158,744

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 62.01

TEMA PROPOSITO

ModalidadRestar fracciones con denominadores iguales (2, 4, 8, 3, 5 y 6)Suma y Resta

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

1,550

Cantidad Porcentaje

5,300

98,446 37.9860,298

6,850 22.62

Porcentaje

77.37+

+

Cantidad %

4.31

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadC BAJO

17/02/11 Menos del 40% Entre 40% y 60% Más del 60%- +D:\PROYECTOS 2010\ENLACE_10\RESULTADOS\PROCESOS SEVAL\OTROS RESULTADOS\ANALISIS REACTIVOS\ENLACE10_ALUMNOS_REACTIVOS_MOD_ACT.DBF

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Subdirección de EvaluaciónUnidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo

\

/PRIMARIAMATEMÁTICAS/

\

Reporte Estatal de Análisis de Reactivos de la prueba ENLACE 2010

PARTICULARNivel-Modalidad

Números fraccionarios y decimalesU. DIAGNÓSTICA

131

159,085

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 41.38

TEMA PROPOSITO

ModalidadComparar fracciones con el mismo denominador (2, 4, 3, 5, 6y 8).

Orden y equivalencia

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

3,093

Cantidad Porcentaje

3,744

65,840 58.6193,245

6,837 45.23

Porcentaje

54.76

Cantidad %

4.29

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadD MEDIO

132

159,191

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 48.44

TEMA PROPOSITO

ModalidadLeer números decimales hasta centésimos en contextos dedinero y medición de longitudes

Lectura y escritura

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

2,261

Cantidad Porcentaje

4,600

77,122 51.5582,069

6,861 32.95

Porcentaje

67.04+

Cantidad %

4.30

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadD BAJO

Números naturalesU. DIAGNÓSTICA

011

156,902

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 75.24

TEMA PROPOSITO

ModalidadEscribir números sin cero intermedioSistema de numeración decimal

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

668

Cantidad Porcentaje

6,156

118,053 24.7638,849

6,824 9.78

Porcentaje

90.21+

+

Cantidad %

4.34

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadA BAJO

012

156,452

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 45.75

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentificar los números faltantes en sucesiones crecientes conuna constante aditiva

Sistema de numeración decimal

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

2,504

Cantidad Porcentaje

4,297

71,577 54.2484,875

6,801 36.81

Porcentaje

63.18+

Cantidad %

4.34

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadD MEDIO

17/02/11 Menos del 40% Entre 40% y 60% Más del 60%- +D:\PROYECTOS 2010\ENLACE_10\RESULTADOS\PROCESOS SEVAL\OTROS RESULTADOS\ANALISIS REACTIVOS\ENLACE10_ALUMNOS_REACTIVOS_MOD_ACT.DBF

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60

Subdirección de EvaluaciónUnidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo

\

/PRIMARIAMATEMÁTICAS/

\

Reporte Estatal de Análisis de Reactivos de la prueba ENLACE 2010

PARTICULARNivel-Modalidad

Números naturalesU. DIAGNÓSTICA

013

156,746

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 71.12

TEMA PROPOSITO

ModalidadConstruir, el número mayor posible, con 5 dígitos diferentesdados

Sistema de numeración decimal

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

782

Cantidad Porcentaje

6,034

111,493 28.8745,253

6,816 11.47

Porcentaje

88.52+

+

Cantidad %

4.34

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadD BAJO

014

156,420

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 57.50

TEMA PROPOSITO

ModalidadCalcular el valor de una cantidad que fue modificada alagregarle algo. ¿? + 715 = 2524(juan acaba de hacer undepósito de $715.00 en su cuenta de ahorros. Ahora en esacuenta tiene $2524.00 ¿cuánto dinero tenía Juan en la cuentaantes?

Problemas aditivos

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

2,695

Cantidad Porcentaje

4,103

89,945 42.4966,475

6,798 39.64

Porcentaje

60.35+

Cantidad %

4.34

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadD MEDIO

015

156,072

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 40.10

TEMA PROPOSITO

ModalidadSeleccionar, entre varios problemas (suma, resta,multiplicación y división) el que pueda resolverse con unamultiplicación dada, expresada convencionalmente demanera horizontal, sin resolver y con tres cifras en elmultiplicando y dos cifras en el multiplicador.

Problemas multiplicativos

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

3,164

Cantidad Porcentaje

3,623

62,600 59.8993,472

6,787 46.61

Porcentaje

53.38

Cantidad %

4.34

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadD MEDIO

016

156,048

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 44.88

TEMA PROPOSITO

ModalidadSeleccionar, entre varios problemas dados, el que puedaresolverse con una división conformada por 3 ó 4 cifras en eldividendo y dos cifras en el divisor

Problemas multiplicativos

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

2,594

Cantidad Porcentaje

4,185

70,041 55.1186,007

6,779 38.26

Porcentaje

61.73+

Cantidad %

4.34

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadC MEDIO

17/02/11 Menos del 40% Entre 40% y 60% Más del 60%- +D:\PROYECTOS 2010\ENLACE_10\RESULTADOS\PROCESOS SEVAL\OTROS RESULTADOS\ANALISIS REACTIVOS\ENLACE10_ALUMNOS_REACTIVOS_MOD_ACT.DBF

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Subdirección de EvaluaciónUnidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo

\

/PRIMARIAMATEMÁTICAS/

\

Reporte Estatal de Análisis de Reactivos de la prueba ENLACE 2010

PARTICULARNivel-Modalidad

Números naturalesU. DIAGNÓSTICA

022

156,762

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 78.63

TEMA PROPOSITO

ModalidadEscribir números con cero intermedio (38 045; 38 604; 30650)

Sistema de numeración decimal

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

508

Cantidad Porcentaje

6,309

123,271 21.3633,491

6,817 7.45

Porcentaje

92.54+

+

Cantidad %

4.34

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadA BAJO

023

156,284

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 45.96

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentificar los números faltantes en sucesiones decrecientescon una constante aditiva(346, 351, ____, 356, ____, ____,371, ____, ____)

Sistema de numeración decimal

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

2,415

Cantidad Porcentaje

4,382

71,833 54.0384,451

6,797 35.53

Porcentaje

64.46+

Cantidad %

4.34

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadA MEDIO

024

156,605

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 59.09

TEMA PROPOSITO

ModalidadConstruir, el número menor posible, con 5 dígitos diferentesdados

Sistema de numeración decimal

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

1,483

Cantidad Porcentaje

5,322

92,550 40.9064,055

6,805 21.79

Porcentaje

78.20+

Cantidad %

4.34

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadA BAJO

025

156,408

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 62.71

TEMA PROPOSITO

ModalidadCalcular el valor de una cantidad que fue modificada alquitarle algo.

Problemas aditivos

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

1,885

Cantidad Porcentaje

4,924

98,090 37.2858,318

6,809 27.68

Porcentaje

72.31+

+

Cantidad %

4.35

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadA BAJO

17/02/11 Menos del 40% Entre 40% y 60% Más del 60%- +D:\PROYECTOS 2010\ENLACE_10\RESULTADOS\PROCESOS SEVAL\OTROS RESULTADOS\ANALISIS REACTIVOS\ENLACE10_ALUMNOS_REACTIVOS_MOD_ACT.DBF

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Subdirección de EvaluaciónUnidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo

\

/PRIMARIAMATEMÁTICAS/

\

Reporte Estatal de Análisis de Reactivos de la prueba ENLACE 2010

PARTICULARNivel-Modalidad

Números naturalesU. DIAGNÓSTICA

026

156,481

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 36.46

TEMA PROPOSITO

ModalidadRepartir cantidades discretas, mayores que 1 000 y menoresque 99 000, entre divisores de una cifra, apoyándose en losdiferentes procedimientos

Problemas multiplicativos

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

3,727

Cantidad Porcentaje

3,077

57,065 63.5399,416

6,804 54.77

Porcentaje

45.22

-

Cantidad %

4.34

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadC MEDIO

027

156,606

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 53.84

TEMA PROPOSITO

ModalidadUtilizar el algoritmo convencional para restar números de 5 ó4 cifras, con ceros intermedios y con transformaciones

Algoritmo de la resta

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

1,792

Cantidad Porcentaje

5,021

84,323 46.1572,283

6,813 26.30

Porcentaje

73.69+

Cantidad %

4.35

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadD BAJO

055

156,729

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 71.00

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentificar el antecesor de un número dadoSistema de numeración decimal

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

755

Cantidad Porcentaje

6,055

111,289 28.9945,440

6,810 11.08

Porcentaje

88.91+

+

Cantidad %

4.34

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadC BAJO

056

156,786

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 44.44

TEMA PROPOSITO

ModalidadDescomponer aditivamente un número utilizando la notacióndesarrollada(15 304 = 10 000 + 5 000 + 300 + 4)

Sistema de numeración decimal

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

2,035

Cantidad Porcentaje

4,773

69,676 55.5587,110

6,808 29.89

Porcentaje

70.10+

Cantidad %

4.34

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadB MEDIO

17/02/11 Menos del 40% Entre 40% y 60% Más del 60%- +D:\PROYECTOS 2010\ENLACE_10\RESULTADOS\PROCESOS SEVAL\OTROS RESULTADOS\ANALISIS REACTIVOS\ENLACE10_ALUMNOS_REACTIVOS_MOD_ACT.DBF

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Subdirección de EvaluaciónUnidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo

\

/PRIMARIAMATEMÁTICAS/

\

Reporte Estatal de Análisis de Reactivos de la prueba ENLACE 2010

PARTICULARNivel-Modalidad

Números naturalesU. DIAGNÓSTICA

057

156,469

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 45.25

TEMA PROPOSITO

ModalidadCalcular el complemento de una cantidad 724 + ¿? =1538(entre rosa y juan reunieron $1 538.00. Juan cooperó con$724.00 ¿cuánto dinero puso rosa?

Problemas aditivos

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

2,757

Cantidad Porcentaje

4,037

70,810 54.7485,659

6,794 40.57

Porcentaje

59.42

Cantidad %

4.34

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadC MEDIO

058

156,049

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 32.33

TEMA PROPOSITO

ModalidadRealizar dos operaciones; una suma de tres o cuatrosumandos y una resta

Problemas aditivos

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

4,166

Cantidad Porcentaje

2,597

50,459 67.66105,590

6,763 61.59

Porcentaje

38.40-

-

Cantidad %

4.33

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadA ALTO

059

155,858

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 31.40

TEMA PROPOSITO

ModalidadRepartir cantidades discretas mayores que 1 000 y menoresque 10 000 entre divisores de dos cifras, apoyándose en losdiferentes procedimientos

Problemas multiplicativos

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

4,139

Cantidad Porcentaje

2,609

48,954 68.59106,904

6,748 61.33

Porcentaje

38.66-

-

Cantidad %

4.32

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadC ALTO

084

159,703

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 62.75

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentificar el sucesor de un número dadoReferencia y Laterabilidad

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

1,654

Cantidad Porcentaje

5,221

100,214 37.2459,489

6,875 24.05

Porcentaje

75.94+

+

Cantidad %

4.30

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadC BAJO

17/02/11 Menos del 40% Entre 40% y 60% Más del 60%- +D:\PROYECTOS 2010\ENLACE_10\RESULTADOS\PROCESOS SEVAL\OTROS RESULTADOS\ANALISIS REACTIVOS\ENLACE10_ALUMNOS_REACTIVOS_MOD_ACT.DBF

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Subdirección de EvaluaciónUnidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo

\

/PRIMARIAMATEMÁTICAS/

\

Reporte Estatal de Análisis de Reactivos de la prueba ENLACE 2010

PARTICULARNivel-Modalidad

Números naturalesU. DIAGNÓSTICA

085

159,375

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 29.03

TEMA PROPOSITO

ModalidadDescomponer aditivamente un número utilizando formas noconvencionales 1 824 = 500 + 500 + 500 + 300 + 14 + 10

Sistema de numeración decimal

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

4,069

Cantidad Porcentaje

2,788

46,267 70.96113,108

6,857 59.34

Porcentaje

40.65

-

Cantidad %

4.30

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadB MEDIO

086

159,622

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 55.13

TEMA PROPOSITO

ModalidadSeleccionar la operación y los datos necesarios con los quepuede resolverse un problema de resta cuya incógnita esté enel estado final

Problemas aditivos

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

2,147

Cantidad Porcentaje

4,717

88,004 44.8671,618

6,864 31.27

Porcentaje

68.72+

Cantidad %

4.30

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadD BAJO

087

159,547

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 29.01

TEMA PROPOSITO

ModalidadSeleccionar un problema que pueda resolverse con dosoperaciones dadas: una suma de tres o cuatro sumandos yuna resta

Problemas aditivos

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

4,096

Cantidad Porcentaje

2,768

46,286 70.98113,261

6,864 59.67

Porcentaje

40.32

-

Cantidad %

4.30

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadC ALTO

088

159,222

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 38.13

TEMA PROPOSITO

ModalidadCalcular con procedimientos informales o con el algoritmoconvencional, cuántas veces cabe una cantidad discreta enotra. El dividendo debe tener 4 ó 5 cifras y el divisor 1 ó 2cifras (tengo 15 384 lápices y los quiero empacar en cajitas. Sia cada caja le coloco 100 cerillos.

Problemas multiplicativos

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

3,661

Cantidad Porcentaje

3,180

60,720 61.8698,502

6,841 53.51

Porcentaje

46.48

-

Cantidad %

4.29

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadC ALTO

17/02/11 Menos del 40% Entre 40% y 60% Más del 60%- +D:\PROYECTOS 2010\ENLACE_10\RESULTADOS\PROCESOS SEVAL\OTROS RESULTADOS\ANALISIS REACTIVOS\ENLACE10_ALUMNOS_REACTIVOS_MOD_ACT.DBF

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65

Subdirección de EvaluaciónUnidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo

\

/PRIMARIAMATEMÁTICAS/

\

Reporte Estatal de Análisis de Reactivos de la prueba ENLACE 2010

PARTICULARNivel-Modalidad

Números naturalesU. DIAGNÓSTICA

114

159,330

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 66.01

TEMA PROPOSITO

ModalidadComparar cantidades dadas con igual número de cifrasSistema de numeración decimal

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

1,377

Cantidad Porcentaje

5,484

105,177 33.9854,153

6,861 20.07

Porcentaje

79.93+

+

Cantidad %

4.30

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadA BAJO

115

158,849

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 50.30

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentificar el valor relativo de dígitos que conforman unnúmero (en cuál de los siguientes números el 3 representa3000 unidades: 45 324; 32 546; 23 546; 52 439)

Sistema de numeración decimal

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

1,696

Cantidad Porcentaje

5,147

79,914 49.6978,935

6,843 24.78

Porcentaje

75.21+

Cantidad %

4.30

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadB BAJO

116

159,139

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 46.99

TEMA PROPOSITO

ModalidadIgualar una cantidad a otra. 1843 + ¿? = 2439 nota: acontinuación se presenta, como ejemplo, un problema y trespreguntas diferentes que pueden hacerse

Problemas aditivos

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

3,054

Cantidad Porcentaje

3,792

74,784 53.0084,355

6,846 44.61

Porcentaje

55.39

Cantidad %

4.30

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadD MEDIO

117

159,130

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 39.43

TEMA PROPOSITO

ModalidadMultiplicar números de tres cifras en el multiplicando y doscifras en el multiplicador (con el significado de suma iterada),apoyándose en los diferentes procedimientos

Algoritmo de la multiplicación

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

3,212

Cantidad Porcentaje

3,632

62,757 60.5696,373

6,844 46.93

Porcentaje

53.06

-

Cantidad %

4.30

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadD MEDIO

17/02/11 Menos del 40% Entre 40% y 60% Más del 60%- +D:\PROYECTOS 2010\ENLACE_10\RESULTADOS\PROCESOS SEVAL\OTROS RESULTADOS\ANALISIS REACTIVOS\ENLACE10_ALUMNOS_REACTIVOS_MOD_ACT.DBF

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66

Subdirección de EvaluaciónUnidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo

\

/PRIMARIAMATEMÁTICAS/

\

Reporte Estatal de Análisis de Reactivos de la prueba ENLACE 2010

PARTICULARNivel-Modalidad

Números naturalesU. DIAGNÓSTICA

118

159,181

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 33.98

TEMA PROPOSITO

ModalidadSeleccionar la operación y los datos necesarios con los quepuede resolverse un problema de suma, cuya incógnita estéen el estado final

Problemas aditivos

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

3,944

Cantidad Porcentaje

2,906

54,100 66.01105,081

6,850 57.57

Porcentaje

42.42

-

Cantidad %

4.30

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadD MEDIO

126

158,836

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 40.89

TEMA PROPOSITO

ModalidadOrdenar números dadosSistema de numeración decimal

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

2,631

Cantidad Porcentaje

4,197

64,948 59.1193,888

6,828 38.53

Porcentaje

61.46+

Cantidad %

4.29

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadC ALTO

127

159,209

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 38.59

TEMA PROPOSITO

ModalidadConstruir o identificar un número a partir de informacióndada como: el número de unidades; unidades de millar;decenas; decenas de millar; centenas de millar y centenas queconforman un número. (3 decenas de millar, 8 unidades, 4centenas, 2 unidades de millar.

Sistema de numeración decimal

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

2,705

Cantidad Porcentaje

4,151

61,453 61.4097,756

6,856 39.45

Porcentaje

60.54+

-

Cantidad %

4.30

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadA MEDIO

128

159,236

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 55.13

TEMA PROPOSITO

ModalidadCalcular el valor de una cantidad que fue modificada alquitarle algo.¿? 2300 = 1725(juan cobró su quincena. Pagó$2 300 por la renta de su departamento y le quedaron$1939.00 ¿cuánto dinero cobró?

Problemas aditivos

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

2,099

Cantidad Porcentaje

4,760

87,793 44.8671,443

6,859 30.60

Porcentaje

69.39+

Cantidad %

4.30

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadA BAJO

17/02/11 Menos del 40% Entre 40% y 60% Más del 60%- +D:\PROYECTOS 2010\ENLACE_10\RESULTADOS\PROCESOS SEVAL\OTROS RESULTADOS\ANALISIS REACTIVOS\ENLACE10_ALUMNOS_REACTIVOS_MOD_ACT.DBF

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67

Subdirección de EvaluaciónUnidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo

\

/PRIMARIAMATEMÁTICAS/

\

Reporte Estatal de Análisis de Reactivos de la prueba ENLACE 2010

PARTICULARNivel-Modalidad

Números naturalesU. DIAGNÓSTICA

129

159,086

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 26.74

TEMA PROPOSITO

ModalidadSeleccionar entre varias multiplicaciones dadas (conmultiplicando de 3 o 4 cifras y multiplicador de 1 cifra), la queresuelva un problema planteado mediante arreglosrectangulares

Problemas multiplicativos

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

4,617

Cantidad Porcentaje

2,239

42,544 73.25116,542

6,856 67.34

Porcentaje

32.65-

-

Cantidad %

4.30

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadB ALTO

130

158,699

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 42.31

TEMA PROPOSITO

ModalidadSeleccionar (entre varias operaciones aritméticas expresadas yresueltas de la manera convencional), la operación con la quepuede resolverse un problema de división (tasativo, o dereparto)

Problemas multiplicativos

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

2,717

Cantidad Porcentaje

4,130

67,157 57.6891,542

6,847 39.68

Porcentaje

60.31+

Cantidad %

4.31

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadD MEDIO

Variación proporcional y manejo de la informaciónU. DIAGNÓSTICA

029

156,437

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 58.38

TEMA PROPOSITO

ModalidadCalcular valores faltantes mediante la aplicación de razonesinternas (doble, triple, mitad, etc.) Empleando númerosnaturales y fracciones unitarias. Por ejemplo, dadas lascantidades en una receta para dos personas, calcular lascantidades que se ocuparan para su elaboración.

Proporcionalidad directa

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

2,435

Cantidad Porcentaje

4,364

91,329 41.6165,108

6,799 35.81

Porcentaje

64.18+

Cantidad %

4.34

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadD BAJO

095

158,538

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 65.44

TEMA PROPOSITO

ModalidadContestar preguntas con base en la información contenida enuna tabla de doble entrada, semejante a una lista deasistencia

Análisis

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

1,554

Cantidad Porcentaje

5,258

103,750 34.5554,788

6,812 22.81

Porcentaje

77.18+

+

Cantidad %

4.29

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadA BAJO

17/02/11 Menos del 40% Entre 40% y 60% Más del 60%- +D:\PROYECTOS 2010\ENLACE_10\RESULTADOS\PROCESOS SEVAL\OTROS RESULTADOS\ANALISIS REACTIVOS\ENLACE10_ALUMNOS_REACTIVOS_MOD_ACT.DBF

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68

Subdirección de EvaluaciónUnidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo

\

/PRIMARIAMATEMÁTICAS/

\

Reporte Estatal de Análisis de Reactivos de la prueba ENLACE 2010

PARTICULARNivel-Modalidad

Variación proporcional y manejo de la informaciónU. DIAGNÓSTICA

125

159,048

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 39.11

TEMA PROPOSITO

ModalidadContestar preguntas con base en la información contenida enuna gráfica de barras, construida con datos cercanos alentorno del alumno

Lectura e interpretación

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

2,986

Cantidad Porcentaje

3,865

62,219 60.8896,829

6,851 43.58

Porcentaje

56.41

-

Cantidad %

4.30

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadC MEDIO

17/02/11 Menos del 40% Entre 40% y 60% Más del 60%- +D:\PROYECTOS 2010\ENLACE_10\RESULTADOS\PROCESOS SEVAL\OTROS RESULTADOS\ANALISIS REACTIVOS\ENLACE10_ALUMNOS_REACTIVOS_MOD_ACT.DBF

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69

Subdirección de EvaluaciónUnidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo

\

/PRIMARIAHISTORIA/

\

Reporte Estatal de Análisis de Reactivos de la prueba ENLACE 2010

PARTICULARNivel-Modalidad

Descubrimiento y ConquistaU. DIAGNÓSTICA

071

156,323

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 30.89

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentificar, a través de un listado, una de las consecuenciasdel descubrimiento de América

Descubrimiento y Conquista

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

3,672

Cantidad Porcentaje

3,122

48,300 69.10108,023

6,794 54.04

Porcentaje

45.95

-

Cantidad %

4.34

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadD BAJO

072

156,344

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 26.05

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentificar, a través de un listado de descripciones y/ohechos, una de las causas que permitió la conquista española

La Conquista

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

4,509

Cantidad Porcentaje

2,277

40,743 73.94115,601

6,786 66.44

Porcentaje

33.55-

-

Cantidad %

4.34

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadD MEDIO

El México contemporáneoU. DIAGNÓSTICA

162

157,563

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 26.27

TEMA PROPOSITO

ModalidadReconocer, mediante un listado, una de las aportaciones de laRevolución en la educación o la cultura durante el periodoposrevolucionario

Luchas Internas

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

4,834

Cantidad Porcentaje

1,951

41,395 73.72116,168

6,785 71.24

Porcentaje

28.75-

-

Cantidad %

4.30

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadC ALTO

163

157,351

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 30.96

TEMA PROPOSITO

ModalidadReconocer, a través de un listado, una de las causas obeneficios que aportó la creación de un partido político

Luchas Internas

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

4,520

Cantidad Porcentaje

2,259

48,719 69.03108,632

6,779 66.67

Porcentaje

33.32-

-

Cantidad %

4.30

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadB ALTO

17/02/11 Menos del 40% Entre 40% y 60% Más del 60%- +D:\PROYECTOS 2010\ENLACE_10\RESULTADOS\PROCESOS SEVAL\OTROS RESULTADOS\ANALISIS REACTIVOS\ENLACE10_ALUMNOS_REACTIVOS_MOD_ACT.DBF

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70

Subdirección de EvaluaciónUnidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo

\

/PRIMARIAHISTORIA/

\

Reporte Estatal de Análisis de Reactivos de la prueba ENLACE 2010

PARTICULARNivel-Modalidad

El México contemporáneoU. DIAGNÓSTICA

164

157,000

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 30.69

TEMA PROPOSITO

ModalidadReconocer, a través de un listado, uno de los beneficios queaportó el crecimiento en la industria durante el gobierno deMiguel Alemán Valdés

Los Cambios Económicos

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

4,254

Cantidad Porcentaje

2,500

48,195 69.30108,805

6,754 62.98

Porcentaje

37.01-

-

Cantidad %

4.30

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadB MEDIO

165

156,450

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 38.88

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentificar, un hecho social, económico o cultural quecomplete correctamente una línea del tiempo durante elperiodo de gobierno de Lázaro Cárdenas

Los Cambios Económicos

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

3,651

Cantidad Porcentaje

3,094

60,833 61.1195,617

6,745 54.12

Porcentaje

45.87

-

Cantidad %

4.31

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadC MEDIO

166

156,128

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 24.37

TEMA PROPOSITO

ModalidadReconocer, mediante un listado de características, la quecorresponda al plan económico "desarrollo estabilizador" de1952 a 1964

Los Cambios Económicos

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

4,804

Cantidad Porcentaje

1,912

38,055 75.62118,073

6,716 71.53

Porcentaje

28.46-

-

Cantidad %

4.30

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadD ALTO

167

155,824

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 64.44

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentificar, a través de una descripción de beneficios, uno quecorresponda al desarrollo de la industria, del campo, etc., enla etapa del México Contemporáneo

Los cambios Sociales en el México Moderno

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

1,350

Cantidad Porcentaje

5,344

100,425 35.5555,399

6,694 20.16

Porcentaje

79.83+

+

Cantidad %

4.29

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadD MEDIO

El PorfiriatoU. DIAGNÓSTICA

17/02/11 Menos del 40% Entre 40% y 60% Más del 60%- +D:\PROYECTOS 2010\ENLACE_10\RESULTADOS\PROCESOS SEVAL\OTROS RESULTADOS\ANALISIS REACTIVOS\ENLACE10_ALUMNOS_REACTIVOS_MOD_ACT.DBF

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71

Subdirección de EvaluaciónUnidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo

\

/PRIMARIAHISTORIA/

\

Reporte Estatal de Análisis de Reactivos de la prueba ENLACE 2010

PARTICULARNivel-Modalidad

El PorfiriatoU. DIAGNÓSTICA

155

157,512

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 34.82

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentificar, a través de un listado, una de las causas queagudizó los problemas sociales durante el Porfiriato

El Establecimiento t la Prolongación de laDictadura de Diaz

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

3,986

Cantidad Porcentaje

2,800

54,851 65.17102,661

6,786 58.73

Porcentaje

41.26

-

Cantidad %

4.30

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadB MEDIO

156

157,803

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 25.82

TEMA PROPOSITO

ModalidadReconocer, a través de una descripción, una de lasaportaciones en el ámbito educativo y cultural durante elPorfiriato

Cultura y Educación en el Periodo

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

4,615

Cantidad Porcentaje

2,175

40,747 74.17117,056

6,790 67.96

Porcentaje

32.03-

-

Cantidad %

4.30

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadA ALTO

157

158,041

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 31.84

TEMA PROPOSITO

ModalidadReconocer, a través de un listado, uno de los beneficios queaportó la extensión de vías férreas durante el Porfiriato

Los Cambios Económicos y la Obra Material

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

3,975

Cantidad Porcentaje

2,830

50,324 68.15107,717

6,805 58.41

Porcentaje

41.58

-

Cantidad %

4.30

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadC MEDIO

La ColoniaU. DIAGNÓSTICA

073

156,196

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 30.79

TEMA PROPOSITO

ModalidadReconocer, a través de descripciones, a uno de los grupos dela Nueva España (criollos, mestizos, moriscos, chinos,cambujos, españoles)

La Nueva España

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

4,085

Cantidad Porcentaje

2,701

48,103 69.20108,093

6,786 60.19

Porcentaje

39.80-

-

Cantidad %

4.34

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadC MEDIO

17/02/11 Menos del 40% Entre 40% y 60% Más del 60%- +D:\PROYECTOS 2010\ENLACE_10\RESULTADOS\PROCESOS SEVAL\OTROS RESULTADOS\ANALISIS REACTIVOS\ENLACE10_ALUMNOS_REACTIVOS_MOD_ACT.DBF

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72

Subdirección de EvaluaciónUnidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo

\

/PRIMARIAHISTORIA/

\

Reporte Estatal de Análisis de Reactivos de la prueba ENLACE 2010

PARTICULARNivel-Modalidad

La ColoniaU. DIAGNÓSTICA

074

155,907

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 25.87

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentificar, a través de la descripción de tradiciones, la quetuvo su origen en el Virreinato y que sigue vigente

La Nueva España

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

4,624

Cantidad Porcentaje

2,151

40,337 74.12115,570

6,775 68.25

Porcentaje

31.74-

-

Cantidad %

4.34

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadD ALTO

075

155,514

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 36.06

TEMA PROPOSITO

ModalidadReconocer, a través de descripciones, una de las herenciasculturales que el Virreinato aportó y sigue vigente (lengua,religión, arquitectura, tradiciones)

La Herencia de la Colonia

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

3,521

Cantidad Porcentaje

3,232

56,087 63.9399,427

6,753 52.13

Porcentaje

47.86

-

Cantidad %

4.34

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadA BAJO

La Independencia y el Primer ImperioU. DIAGNÓSTICA

076

155,926

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 33.31

TEMA PROPOSITO

ModalidadUbicar, a través de una línea del tiempo, el orden cronológicode hechos a partir de las primeras conspiraciones hasta lamuerte de Hidalgo

Causas de la Independencia

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

3,685

Cantidad Porcentaje

3,083

51,953 66.68103,973

6,768 54.44

Porcentaje

45.55

-

Cantidad %

4.34

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadD BAJO

077

156,012

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 29.08

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentificar, a través de un listado de ideas, la que correspondaal ideario de Morelos y sigue vigente (soberanía, libertad,igualdad)

El Movimiento Insurgente y el Ideario

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

4,466

Cantidad Porcentaje

2,313

45,379 70.91110,633

6,779 65.87

Porcentaje

34.12-

-

Cantidad %

4.34

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadC MEDIO

17/02/11 Menos del 40% Entre 40% y 60% Más del 60%- +D:\PROYECTOS 2010\ENLACE_10\RESULTADOS\PROCESOS SEVAL\OTROS RESULTADOS\ANALISIS REACTIVOS\ENLACE10_ALUMNOS_REACTIVOS_MOD_ACT.DBF

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73

Subdirección de EvaluaciónUnidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo

\

/PRIMARIAHISTORIA/

\

Reporte Estatal de Análisis de Reactivos de la prueba ENLACE 2010

PARTICULARNivel-Modalidad

La Independencia y el Primer ImperioU. DIAGNÓSTICA

078

155,895

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 22.07

TEMA PROPOSITO

ModalidadReconocer, a través de la descripción de diferentes batallasmilitares, una realizada por Morelos

El Movimiento Insurgente y el Ideario

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

5,139

Cantidad Porcentaje

1,620

34,416 77.92121,479

6,759 76.03

Porcentaje

23.96-

-

Cantidad %

4.33

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadA MEDIO

079

155,875

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 27.11

TEMA PROPOSITO

ModalidadReconocer, a través de una línea del tiempo, el ordencronológico de hechos desde la resistencia insurgente hasta laconsumación de la Independencia

La consumación de la independencia y ElImperio de Iturbide

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

4,904

Cantidad Porcentaje

1,851

42,265 72.88113,610

6,755 72.59

Porcentaje

27.40-

-

Cantidad %

4.33

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadB ALTO

080

155,392

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 32.15

TEMA PROPOSITO

ModalidadReconocer, a través de un listado de ideas, uno de losplanteamientos del Plan de Iguala o de las Tres Garantíasfirmado por Iturbide

La consumación de la independencia y ElImperio de Iturbide

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

4,632

Cantidad Porcentaje

2,126

49,970 67.84105,422

6,758 68.54

Porcentaje

31.45-

-

Cantidad %

4.34

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadD ALTO

081

155,847

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 41.01

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentificar, a través de la descripción de diversos sucesos, unade las consecuencias que tuvo el establecimiento de laRepública (bases de la Federación)

La Época de la Inestabilidad y la Guerra conEstados Unidos

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

3,652

Cantidad Porcentaje

3,113

63,916 58.9891,931

6,765 53.98

Porcentaje

46.01

Cantidad %

4.34

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadC MEDIO

17/02/11 Menos del 40% Entre 40% y 60% Más del 60%- +D:\PROYECTOS 2010\ENLACE_10\RESULTADOS\PROCESOS SEVAL\OTROS RESULTADOS\ANALISIS REACTIVOS\ENLACE10_ALUMNOS_REACTIVOS_MOD_ACT.DBF

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74

Subdirección de EvaluaciónUnidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo

\

/PRIMARIAHISTORIA/

\

Reporte Estatal de Análisis de Reactivos de la prueba ENLACE 2010

PARTICULARNivel-Modalidad

La Independencia y el Primer ImperioU. DIAGNÓSTICA

082

156,148

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 33.34

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentificar, a través de la descripción de acontecimientos, elque corresponda al conflicto que se generó entre México yFrancia (Guerra de los Pasteles)

La Época de la Inestabilidad y la Guerra conEstados Unidos

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

3,004

Cantidad Porcentaje

3,771

52,068 66.65104,080

6,775 44.33

Porcentaje

55.66

-

Cantidad %

4.33

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadA MEDIO

083

156,452

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 25.18

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentificar, a través de una descripción de sucesos, una de lascausas de la separación de Texas

La Época de la Inestabilidad y la Guerra conEstados Unidos

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

4,622

Cantidad Porcentaje

2,181

39,405 74.81117,047

6,803 67.94

Porcentaje

32.05-

-

Cantidad %

4.34

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadD MEDIO

148

158,247

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 37.28

TEMA PROPOSITO

ModalidadReconocer, a través de una descripción de acontecimientos,una de las consecuencias de la guerra de México con losEstados Unidos de América

La Época de la Inestabilidad y la Guerra conEstados Unidos

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

3,575

Cantidad Porcentaje

3,238

59,010 62.7199,237

6,813 52.47

Porcentaje

47.52

-

Cantidad %

4.30

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadA BAJO

149

157,998

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 40.55

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentificar, a través de un listado de ideas, uno de losplanteamientos de las Leyes de Reforma y su autor

La Reforma Liberal y las Luchas por laSoberanía de la nación

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

3,258

Cantidad Porcentaje

3,548

64,071 59.4493,927

6,806 47.86

Porcentaje

52.13

Cantidad %

4.30

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadB BAJO

17/02/11 Menos del 40% Entre 40% y 60% Más del 60%- +D:\PROYECTOS 2010\ENLACE_10\RESULTADOS\PROCESOS SEVAL\OTROS RESULTADOS\ANALISIS REACTIVOS\ENLACE10_ALUMNOS_REACTIVOS_MOD_ACT.DBF

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75

Subdirección de EvaluaciónUnidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo

\

/PRIMARIAHISTORIA/

\

Reporte Estatal de Análisis de Reactivos de la prueba ENLACE 2010

PARTICULARNivel-Modalidad

La Independencia y el Primer ImperioU. DIAGNÓSTICA

150

158,188

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 32.31

TEMA PROPOSITO

ModalidadReconocer una propuesta realizada por los conservadores ylos liberales correspondiente a uno de los planteamientos dela Constitución de 1857

La Generación de los Liberales

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

4,166

Cantidad Porcentaje

2,641

51,118 67.68107,070

6,807 61.20

Porcentaje

38.79-

-

Cantidad %

4.30

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadC MEDIO

151

159,229

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 60.12

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentificar un pensamiento correspondiente al ideario deJuárez (consolidación del Estado mexicano o respeto a laConstitución y las leyes)

La Generación de los Liberales

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

1,963

Cantidad Porcentaje

4,878

95,739 39.8763,490

6,841 28.69

Porcentaje

71.30+

+

Cantidad %

4.29

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadA BAJO

152

158,440

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 30.76

TEMA PROPOSITO

ModalidadReconocer, a través de una descripción de acontecimientos,uno de los que originó la deuda externa de México conEspaña, Francia e Inglaterra

La Intervención Francesa

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

4,027

Cantidad Porcentaje

2,789

48,748 69.23109,692

6,816 59.08

Porcentaje

40.91

-

Cantidad %

4.30

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadC MEDIO

153

157,957

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 28.11

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentificar, a través de un listado de sucesos, una de lasconsecuencias de la invasión francesa

La Intervención Francesa

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

4,488

Cantidad Porcentaje

2,310

44,409 71.88113,548

6,798 66.01

Porcentaje

33.98-

-

Cantidad %

4.30

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadA ALTO

17/02/11 Menos del 40% Entre 40% y 60% Más del 60%- +D:\PROYECTOS 2010\ENLACE_10\RESULTADOS\PROCESOS SEVAL\OTROS RESULTADOS\ANALISIS REACTIVOS\ENLACE10_ALUMNOS_REACTIVOS_MOD_ACT.DBF

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76

Subdirección de EvaluaciónUnidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo

\

/PRIMARIAHISTORIA/

\

Reporte Estatal de Análisis de Reactivos de la prueba ENLACE 2010

PARTICULARNivel-Modalidad

La Independencia y el Primer ImperioU. DIAGNÓSTICA

154

157,890

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 35.25

TEMA PROPOSITO

ModalidadReconocer, a través de descripciones, una de las herenciasculturales que se originó en el periodo de la Reforma y elImperio

El Imperio de Maximiliano

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

4,123

Cantidad Porcentaje

2,672

55,659 64.74102,231

6,795 60.67

Porcentaje

39.32-

-

Cantidad %

4.30

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadA MEDIO

La Revolución MexicanaU. DIAGNÓSTICA

158

157,708

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 35.45

TEMA PROPOSITO

ModalidadReconocer, a través de un listado de descripciones y/o hechos,una de las causas que originaron la Revolución Mexicana

La Revolución de 1910

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

3,873

Cantidad Porcentaje

2,914

55,915 64.54101,793

6,787 57.06

Porcentaje

42.93

-

Cantidad %

4.30

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadB MEDIO

159

157,706

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 27.96

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentificar, de entre varias ideas, la que corresponda alpensamiento de Francisco I. Madero

La Revolución de 1910

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

3,823

Cantidad Porcentaje

2,961

44,097 72.03113,609

6,784 56.35

Porcentaje

43.64

-

Cantidad %

4.30

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadB MEDIO

160

156,953

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 31.12

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentificar, a través de distintas ideas, la que corresponda alMovimiento Constitucionalista

La Revolución Constitucionalista

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

4,352

Cantidad Porcentaje

2,403

48,849 68.87108,104

6,755 64.42

Porcentaje

35.57-

-

Cantidad %

4.30

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadA ALTO

17/02/11 Menos del 40% Entre 40% y 60% Más del 60%- +D:\PROYECTOS 2010\ENLACE_10\RESULTADOS\PROCESOS SEVAL\OTROS RESULTADOS\ANALISIS REACTIVOS\ENLACE10_ALUMNOS_REACTIVOS_MOD_ACT.DBF

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77

Subdirección de EvaluaciónUnidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo

\

/PRIMARIAHISTORIA/

\

Reporte Estatal de Análisis de Reactivos de la prueba ENLACE 2010

PARTICULARNivel-Modalidad

La Revolución MexicanaU. DIAGNÓSTICA

161

157,546

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 22.41

TEMA PROPOSITO

ModalidadReconocer una de las aportaciones de la Constitución de 1917(derecho de huelga, de organización de los trabajadores, o ala educación)

La Constitución de 1917

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

4,968

Cantidad Porcentaje

1,806

35,306 77.59122,240

6,774 73.33

Porcentaje

26.66-

-

Cantidad %

4.29

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadD MEDIO

México prehispánicoU. DIAGNÓSTICA

064

156,239

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 39.14

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentificar, a través de una descripción de acontecimientos,uno de los beneficios que aportó la agricultura a los primerospobladores de América

Antecedentes: la prehistoria

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

3,031

Cantidad Porcentaje

3,761

61,159 60.8595,080

6,792 44.62

Porcentaje

55.37

-

Cantidad %

4.34

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadB BAJO

065

156,341

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 76.72

TEMA PROPOSITO

ModalidadReconocer, mediante imágenes de las esculturas realizadaspor los pueblos mesoamericanos, la que corresponde a lacultura olmeca

La región de Mesoamerica y sus grandescivilizaciones

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

756

Cantidad Porcentaje

6,050

119,946 23.2736,395

6,806 11.10

Porcentaje

88.89+

+

Cantidad %

4.35

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadD BAJO

066

156,211

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 28.13

TEMA PROPOSITO

ModalidadReconocer, de una lista de diferentes aportaciones realizadaspor las culturas mesoamericanas, la que haga referencia a lacultura maya

La región de Mesoamerica y sus grandescivilizaciones

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

4,478

Cantidad Porcentaje

2,304

43,948 71.86112,263

6,782 66.02

Porcentaje

33.97-

-

Cantidad %

4.34

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadA MEDIO

17/02/11 Menos del 40% Entre 40% y 60% Más del 60%- +D:\PROYECTOS 2010\ENLACE_10\RESULTADOS\PROCESOS SEVAL\OTROS RESULTADOS\ANALISIS REACTIVOS\ENLACE10_ALUMNOS_REACTIVOS_MOD_ACT.DBF

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78

Subdirección de EvaluaciónUnidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo

\

/PRIMARIAHISTORIA/

\

Reporte Estatal de Análisis de Reactivos de la prueba ENLACE 2010

PARTICULARNivel-Modalidad

México prehispánicoU. DIAGNÓSTICA

067

156,479

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 40.05

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentificar, a través de imágenes de esculturas prehispánicas,la que corresponda a la cultura tolteca

La región de Mesoamerica y sus grandescivilizaciones

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

3,895

Cantidad Porcentaje

2,906

62,678 59.9493,801

6,801 57.27

Porcentaje

42.72

Cantidad %

4.34

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadA BAJO

068

156,250

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 31.30

TEMA PROPOSITO

ModalidadReconocer, a través de descripciones de actividades, la quecorrespondía a uno de los grupos sociales de los mexicas

Los Aztecas o Mexicas

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

4,007

Cantidad Porcentaje

2,777

48,909 68.69107,341

6,784 59.06

Porcentaje

40.93

-

Cantidad %

4.34

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadD MEDIO

069

155,984

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 31.01

TEMA PROPOSITO

ModalidadReconocer, de una lista de actividades realizadas por lasdiferentes culturas mesoamericanas, la que corresponda a losmexicas

Los Aztecas o Mexicas

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

3,731

Cantidad Porcentaje

3,047

48,377 68.98107,607

6,778 55.04

Porcentaje

44.95

-

Cantidad %

4.34

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadA MEDIO

070

156,109

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 28.30

TEMA PROPOSITO

ModalidadReconocer, a través de imágenes, uno de los legadosculturales que aportó la cultura prehispánica

La Herencia Prehispánica

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

4,564

Cantidad Porcentaje

2,217

44,185 71.69111,924

6,781 67.30

Porcentaje

32.69-

-

Cantidad %

4.34

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadD ALTO

17/02/11 Menos del 40% Entre 40% y 60% Más del 60%- +D:\PROYECTOS 2010\ENLACE_10\RESULTADOS\PROCESOS SEVAL\OTROS RESULTADOS\ANALISIS REACTIVOS\ENLACE10_ALUMNOS_REACTIVOS_MOD_ACT.DBF

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79

Subdirección de EvaluaciónUnidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo

\

/PRIMARIAESPAÑOL/

\

Reporte Estatal de Análisis de Reactivos de la prueba ENLACE 2010

PARTICULARNivel-Modalidad

Comprensión lectoraU. DIAGNÓSTICA

001

147,174

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 67.37

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentificar el enunciado que integre las ideas principales deltexto.

Estrategias de lectura: activación deconocimientos previos, predicción,anticipación, muestreo e inferencias para lainterpretación del significado global yespecífico

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

1,614

Cantidad Porcentaje

4,685

99,158 32.6248,016

6,299 25.62

Porcentaje

74.37+

+

Cantidad %

4.28

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadD BAJO

002

146,906

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 62.28

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentificar las ideas principales que se presentan en un textoo en algún párrafo del texto.

Interpretación y uso de palabras y frases apartir del significado global o tema y delsignificado local (sintáctico-semántico)

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

1,358

Cantidad Porcentaje

4,938

91,503 37.7155,403

6,296 21.56

Porcentaje

78.43+

+

Cantidad %

4.28

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadA BAJO

003

146,767

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 27.23

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentificar situaciones de un acontecimiento o procesoimplícito en una nota enciclopédica.

Interpretación y uso de palabras y frases apartir del significado global o tema y delsignificado local (sintáctico-semántico)

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

4,280

Cantidad Porcentaje

2,011

39,975 72.76106,792

6,291 68.03

Porcentaje

31.96-

-

Cantidad %

4.28

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadA ALTO

004

146,645

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 45.40

TEMA PROPOSITO

ModalidadReconocer el significado de palabras, frases o expresiones deuso frecuente o poco frecuente de un texto.

Interpretación y uso de palabras y frases apartir del significado global o tema y delsignificado local (sintáctico-semántico)

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

2,464

Cantidad Porcentaje

3,818

66,590 54.5980,055

6,282 39.22

Porcentaje

60.77+

Cantidad %

4.28

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadC MEDIO

17/02/11 Menos del 40% Entre 40% y 60% Más del 60%- +D:\PROYECTOS 2010\ENLACE_10\RESULTADOS\PROCESOS SEVAL\OTROS RESULTADOS\ANALISIS REACTIVOS\ENLACE10_ALUMNOS_REACTIVOS_MOD_ACT.DBF

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80

Subdirección de EvaluaciónUnidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo

\

/PRIMARIAESPAÑOL/

\

Reporte Estatal de Análisis de Reactivos de la prueba ENLACE 2010

PARTICULARNivel-Modalidad

Comprensión lectoraU. DIAGNÓSTICA

005

146,698

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 29.08

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentificar un fragmento del texto que presenta una condicióngeneral sin que esté identificada en el texto como tal.

Articulo informativo: tema e ideas principales

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

4,418

Cantidad Porcentaje

1,867

42,673 70.91104,025

6,285 70.29

Porcentaje

29.70-

-

Cantidad %

4.28

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadD ALTO

006

146,405

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 26.84

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentificar el significado de secuencias gráficas similaresInterpretación y uso de palabras y frases a

partir del significado global o tema y delsignificado local (sintáctico-semántico)

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

3,612

Cantidad Porcentaje

2,656

39,309 73.15107,096

6,268 57.62

Porcentaje

42.37

-

Cantidad %

4.28

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadA ALTO

032

146,206

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 37.56

TEMA PROPOSITO

ModalidadSeñalar las características principales de la noticia con base ahechos y situaciones de la muestra.

Noticia: ideas principales o puntos de vista,lugar, tiempo y participantes

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

3,029

Cantidad Porcentaje

3,230

54,921 62.4391,285

6,259 48.39

Porcentaje

51.60

-

Cantidad %

4.28

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadD MEDIO

033

146,355

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 46.10

TEMA PROPOSITO

ModalidadSeñalar la secuencia temporal de situaciones acontecidas en lanoticia.

Noticia: ideas principales o puntos de vista,lugar, tiempo y participantes

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

2,565

Cantidad Porcentaje

3,701

67,475 53.8978,880

6,266 40.93

Porcentaje

59.06

Cantidad %

4.28

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadA MEDIO

17/02/11 Menos del 40% Entre 40% y 60% Más del 60%- +D:\PROYECTOS 2010\ENLACE_10\RESULTADOS\PROCESOS SEVAL\OTROS RESULTADOS\ANALISIS REACTIVOS\ENLACE10_ALUMNOS_REACTIVOS_MOD_ACT.DBF

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81

Subdirección de EvaluaciónUnidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo

\

/PRIMARIAESPAÑOL/

\

Reporte Estatal de Análisis de Reactivos de la prueba ENLACE 2010

PARTICULARNivel-Modalidad

Comprensión lectoraU. DIAGNÓSTICA

034

146,312

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 57.12

TEMA PROPOSITO

ModalidadDistinguir la participación de los diferentes participantesinmersos en la noticia

Noticia: ideas principales o puntos de vista,lugar, tiempo y participantes

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

2,100

Cantidad Porcentaje

4,174

83,575 42.8762,737

6,274 33.47

Porcentaje

66.52+

Cantidad %

4.28

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadD MEDIO

035

146,023

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 51.43

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentificar en qué sección del periódico se encontraría lanoticia

Noticia: ideas principales o puntos de vista,lugar, tiempo y participantes

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

1,724

Cantidad Porcentaje

4,546

75,101 48.5670,922

6,270 27.49

Porcentaje

72.50+

Cantidad %

4.29

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadD BAJO

036

146,251

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 38.79

TEMA PROPOSITO

ModalidadRelacionar el tema principal de la noticia con el título oencabezado.

Noticia: ideas principales o puntos de vista,lugar, tiempo y participantes

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

2,736

Cantidad Porcentaje

3,530

56,731 61.2089,520

6,266 43.66

Porcentaje

56.33

-

Cantidad %

4.28

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadC MEDIO

038

146,300

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 49.63

TEMA PROPOSITO

ModalidadDistinguir el principal estado de animo que refleja elpersonaje de la carta.

Identificación de la estructura de los tipos dediscurso

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

2,275

Cantidad Porcentaje

3,996

72,620 50.3673,680

6,271 36.27

Porcentaje

63.72+

Cantidad %

4.28

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadD BAJO

17/02/11 Menos del 40% Entre 40% y 60% Más del 60%- +D:\PROYECTOS 2010\ENLACE_10\RESULTADOS\PROCESOS SEVAL\OTROS RESULTADOS\ANALISIS REACTIVOS\ENLACE10_ALUMNOS_REACTIVOS_MOD_ACT.DBF

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\

/PRIMARIAESPAÑOL/

\

Reporte Estatal de Análisis de Reactivos de la prueba ENLACE 2010

PARTICULARNivel-Modalidad

Comprensión lectoraU. DIAGNÓSTICA

039

146,253

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 45.11

TEMA PROPOSITO

ModalidadRelacionar el grado de confianza que existe entre el remitentey el destinatario de la carta.

Identificación de la estructura de los tipos dediscurso

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

2,789

Cantidad Porcentaje

3,476

65,989 54.8880,264

6,265 44.51

Porcentaje

55.48

Cantidad %

4.28

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadC MEDIO

040

146,362

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 66.21

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentificar algún elemento que haya sido omitido en la carta.Carta personal: fecha, destinatario, saludo,

propósito, desarrollo y final; del sobre: datosdel destinatario y del remitente

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

1,431

Cantidad Porcentaje

4,842

96,913 33.7849,449

6,273 22.81

Porcentaje

77.18+

+

Cantidad %

4.28

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadB BAJO

041

146,100

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 45.27

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentificar los motivos de las acciones de un personaje en uncuento

Cuento y fábulas: apreciación literaria, titulo,personajes, inicio, desarrollo, final, enseñanzao moraleja

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

3,572

Cantidad Porcentaje

2,683

66,151 54.7279,949

6,255 57.10

Porcentaje

42.89

Cantidad %

4.28

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadC MEDIO

042

146,353

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 30.62

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentificar el significado de una palabra considerando elcontexto en un cuento

Interpretación y uso de palabras y frases apartir del significado global o tema y delsignificado local (sintáctico-semántico) delcuento

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

4,046

Cantidad Porcentaje

2,224

44,814 69.37101,539

6,270 64.52

Porcentaje

35.47-

-

Cantidad %

4.28

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadA ALTO

17/02/11 Menos del 40% Entre 40% y 60% Más del 60%- +D:\PROYECTOS 2010\ENLACE_10\RESULTADOS\PROCESOS SEVAL\OTROS RESULTADOS\ANALISIS REACTIVOS\ENLACE10_ALUMNOS_REACTIVOS_MOD_ACT.DBF

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\

/PRIMARIAESPAÑOL/

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PARTICULARNivel-Modalidad

Comprensión lectoraU. DIAGNÓSTICA

044

146,142

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 32.69

TEMA PROPOSITO

ModalidadReconocer la estructura del cuento.Identificación de la estructura de los tipos de

discurso

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

3,509

Cantidad Porcentaje

2,744

47,780 67.3098,362

6,253 56.11

Porcentaje

43.88

-

Cantidad %

4.27

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadB ALTO

045

146,106

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 33.32

TEMA PROPOSITO

ModalidadInterpretar una comparación.Cuento y fábulas: apreciación literaria, titulo,

personajes, inicio, desarrollo, final, enseñanzao moraleja

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

3,062

Cantidad Porcentaje

3,197

48,689 66.6797,417

6,259 48.92

Porcentaje

51.07

-

Cantidad %

4.28

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadC MEDIO

092

148,850

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 39.49

TEMA PROPOSITO

ModalidadRelacionar, por su contenido, un refrán con la moraleja de unafábula.

Cuento y fábulas: apreciación literaria, titulo,personajes, inicio, desarrollo, final, enseñanzao moraleja

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

3,231

Cantidad Porcentaje

3,117

58,794 60.5090,056

6,348 50.89

Porcentaje

49.10

-

Cantidad %

4.26

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadC ALTO

093

148,812

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 47.59

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentificación de las relaciones causales en la fábula.Estrategias de lectura: activación de

conocimientos previos, predicción, muestreo einferencias para la interpretación delsignificado global y específico

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

1,691

Cantidad Porcentaje

4,655

70,828 52.4077,984

6,346 26.64

Porcentaje

73.35+

Cantidad %

4.26

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadC MEDIO

17/02/11 Menos del 40% Entre 40% y 60% Más del 60%- +D:\PROYECTOS 2010\ENLACE_10\RESULTADOS\PROCESOS SEVAL\OTROS RESULTADOS\ANALISIS REACTIVOS\ENLACE10_ALUMNOS_REACTIVOS_MOD_ACT.DBF

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\

/PRIMARIAESPAÑOL/

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PARTICULARNivel-Modalidad

Comprensión lectoraU. DIAGNÓSTICA

094

148,787

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 60.93

TEMA PROPOSITO

ModalidadSuponer un final distinto para una fábula, considerando queun acontecimiento se diera de forma distinta a la que seplantea en el texto originalmente.

Estrategias de lectura: activación deconocimientos previos, predicción, muestreo einferencias para la interpretación delsignificado global y específico

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

1,268

Cantidad Porcentaje

5,073

90,664 39.0658,123

6,341 19.99

Porcentaje

80.00+

+

Cantidad %

4.26

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadD BAJO

095

148,442

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 43.55

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentificar la idea principal en una fábula.Estrategias de lectura: activación de

conocimientos previos, predicción, muestreo einferencias para la interpretación delsignificado global y específico

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

2,044

Cantidad Porcentaje

4,295

64,660 56.4483,782

6,339 32.24

Porcentaje

67.75+

Cantidad %

4.27

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadC MEDIO

096

148,670

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 22.91

TEMA PROPOSITO

ModalidadComprender el sentido de una metáfora en un poemaPoema: interpretación de recursos literarios

(comparación y metáfora)

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

4,496

Cantidad Porcentaje

1,848

34,074 77.08114,596

6,344 70.87

Porcentaje

29.12-

-

Cantidad %

4.26

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadC ALTO

097

148,862

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 64.00

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentificar las palabras que hacen rima en un poemaPoema: interpretación de recursos literarios

(comparación y metáfora)

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

1,141

Cantidad Porcentaje

5,205

95,282 35.9953,580

6,346 17.97

Porcentaje

82.02+

+

Cantidad %

4.26

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadD BAJO

17/02/11 Menos del 40% Entre 40% y 60% Más del 60%- +D:\PROYECTOS 2010\ENLACE_10\RESULTADOS\PROCESOS SEVAL\OTROS RESULTADOS\ANALISIS REACTIVOS\ENLACE10_ALUMNOS_REACTIVOS_MOD_ACT.DBF

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PARTICULARNivel-Modalidad

Comprensión lectoraU. DIAGNÓSTICA

098

148,741

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 47.45

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentificar un refrán que tenga el mismo significado al de unverso en un poema

Poema: interpretación de recursos literarios(comparación y metáfora)

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

2,828

Cantidad Porcentaje

3,502

70,578 52.5478,163

6,330 44.67

Porcentaje

55.32

Cantidad %

4.25

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadB MEDIO

101

149,093

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 40.70

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentificar el ambiente en el tema central de una obra deteatro.

Guión de teatro: argumento, puntos de vista,escenificación, acotaciones y diálogos

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

3,272

Cantidad Porcentaje

3,067

60,686 59.2988,407

6,339 51.61

Porcentaje

48.38

Cantidad %

4.25

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadD MEDIO

102

148,803

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 32.89

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentificar el contexto (tiempo y espacio) en las acotacionesde una obra de teatro

Guión de teatro: argumento, puntos de vista,escenificación, acotaciones y diálogos

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

3,984

Cantidad Porcentaje

2,354

48,944 67.1099,859

6,338 62.85

Porcentaje

37.14-

-

Cantidad %

4.25

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadA ALTO

104

148,686

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 41.68

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentificar una acción o que demanda una acotación en unaobra de teatro

Identificación de la estructura de los tipos dediscurso

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

2,854

Cantidad Porcentaje

3,489

61,978 58.3186,708

6,343 44.99

Porcentaje

55.00

Cantidad %

4.26

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadD MEDIO

17/02/11 Menos del 40% Entre 40% y 60% Más del 60%- +D:\PROYECTOS 2010\ENLACE_10\RESULTADOS\PROCESOS SEVAL\OTROS RESULTADOS\ANALISIS REACTIVOS\ENLACE10_ALUMNOS_REACTIVOS_MOD_ACT.DBF

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\

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PARTICULARNivel-Modalidad

Comprensión lectoraU. DIAGNÓSTICA

105

148,521

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 46.43

TEMA PROPOSITO

ModalidadCompletar un guión de teatro con una acotación adecuada alas acciones.

Guión de teatro: argumento, puntos de vista,escenificación, acotaciones y diálogos

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

2,152

Cantidad Porcentaje

4,179

68,959 53.5679,562

6,331 33.99

Porcentaje

66.00+

Cantidad %

4.26

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadB BAJO

106

148,691

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 31.44

TEMA PROPOSITO

ModalidadDetectar los elementos que se encuentran presentes en laescenografía, a partir del contenido que se encuentra en elguión de teatro.

Guión de teatro: argumento, puntos de vista,escenificación, acotaciones y diálogos

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

3,583

Cantidad Porcentaje

2,749

46,756 68.55101,935

6,332 56.58

Porcentaje

43.41

-

Cantidad %

4.25

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadC MEDIO

107

148,681

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 39.12

TEMA PROPOSITO

ModalidadReconocer que el guión de teatro se escribe para serrepresentado.

Guión de teatro: argumento, puntos de vista,escenificación, acotaciones y diálogos

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

3,052

Cantidad Porcentaje

3,283

58,167 60.8790,514

6,335 48.17

Porcentaje

51.82

-

Cantidad %

4.26

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadB ALTO

109

148,478

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 35.46

TEMA PROPOSITO

ModalidadComprender la intención de las acotaciones en una obra deteatro.

Guión de teatro: argumento, puntos de vista,escenificación, acotaciones y diálogos

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

3,583

Cantidad Porcentaje

2,752

52,663 64.5395,815

6,335 56.55

Porcentaje

43.44

-

Cantidad %

4.26

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadD MEDIO

17/02/11 Menos del 40% Entre 40% y 60% Más del 60%- +D:\PROYECTOS 2010\ENLACE_10\RESULTADOS\PROCESOS SEVAL\OTROS RESULTADOS\ANALISIS REACTIVOS\ENLACE10_ALUMNOS_REACTIVOS_MOD_ACT.DBF

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Subdirección de EvaluaciónUnidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo

\

/PRIMARIAESPAÑOL/

\

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PARTICULARNivel-Modalidad

Comprensión lectoraU. DIAGNÓSTICA

132

148,587

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 39.09

TEMA PROPOSITO

ModalidadReconocer los elementos de las condiciones de la informaciónpresentada en el cartel y la vigencia de la misma

Anuncio, comercial, cartel y folleto:descripción y persuación; emisor, mensajeprincipal, condiciones y vigencia

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

2,617

Cantidad Porcentaje

3,720

58,084 60.9090,503

6,337 41.29

Porcentaje

58.70

-

Cantidad %

4.26

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadB MEDIO

133

148,572

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 38.84

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentificar el mensaje principal en un cartel o folletoAnuncio, comercial, cartel y folleto:

descripción y persuación; emisor, mensajeprincipal, condiciones y vigencia

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

2,401

Cantidad Porcentaje

3,939

57,720 61.1590,852

6,340 37.87

Porcentaje

62.12+

-

Cantidad %

4.26

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadC MEDIO

135

148,229

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 64.54

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentificar los elementos persuasivos (imágenes o textos) enun anuncio comercial.

Anuncio, comercial, cartel y folleto:descripción y persuación; emisor, mensajeprincipal, condiciones y vigencia

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

1,193

Cantidad Porcentaje

5,128

95,667 35.4652,562

6,321 18.87

Porcentaje

81.12+

+

Cantidad %

4.26

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadA BAJO

136

148,486

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 39.53

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentificar el objetivo meta en un instructivoIntructivo: descrpción y precisión;

objetivo-meta, materiales y procedimiento

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

2,577

Cantidad Porcentaje

3,760

58,710 60.4689,776

6,337 40.66

Porcentaje

59.33

-

Cantidad %

4.26

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadA MEDIO

17/02/11 Menos del 40% Entre 40% y 60% Más del 60%- +D:\PROYECTOS 2010\ENLACE_10\RESULTADOS\PROCESOS SEVAL\OTROS RESULTADOS\ANALISIS REACTIVOS\ENLACE10_ALUMNOS_REACTIVOS_MOD_ACT.DBF

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\

/PRIMARIAESPAÑOL/

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PARTICULARNivel-Modalidad

Comprensión lectoraU. DIAGNÓSTICA

137

148,534

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 37.42

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentificar los materiales necesarios para conseguir el objetivometa en un instructivo

Intructivo: descrpción y precisión;objetivo-meta, materiales y procedimiento

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

3,162

Cantidad Porcentaje

3,174

55,586 62.5792,948

6,336 49.90

Porcentaje

50.09

-

Cantidad %

4.26

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadC MEDIO

138

148,531

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 39.70

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentificar los títulos y subtítulos.Identificar los títulos y subtítulos

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

2,522

Cantidad Porcentaje

3,813

58,980 60.2989,551

6,335 39.81

Porcentaje

60.18+

-

Cantidad %

4.26

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadC MEDIO

139

148,388

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 30.32

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentificar información específica en un instructivo.Uso de signos: punto. Uso de signos: punto y

aparte o punto y seguido para separar ideas;coma en aposición o frases explicativas

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

3,923

Cantidad Porcentaje

2,408

44,997 69.67103,391

6,331 61.96

Porcentaje

38.03-

-

Cantidad %

4.26

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadB ALTO

140

148,177

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 41.43

TEMA PROPOSITO

ModalidadDistinguir las acciones a realizar a diferencia de las que no loson y que están contenidas en el procedimiento o pasos aseguir, utilizando los signos de puntuación.

Uso de signos: punto. Uso de signos: punto yaparte o punto y seguido para separar ideas;coma en aposición o frases explicativas

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

2,494

Cantidad Porcentaje

3,833

61,401 58.5686,776

6,327 39.41

Porcentaje

60.58+

Cantidad %

4.26

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadA BAJO

17/02/11 Menos del 40% Entre 40% y 60% Más del 60%- +D:\PROYECTOS 2010\ENLACE_10\RESULTADOS\PROCESOS SEVAL\OTROS RESULTADOS\ANALISIS REACTIVOS\ENLACE10_ALUMNOS_REACTIVOS_MOD_ACT.DBF

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89

Subdirección de EvaluaciónUnidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo

\

/PRIMARIAESPAÑOL/

\

Reporte Estatal de Análisis de Reactivos de la prueba ENLACE 2010

PARTICULARNivel-Modalidad

Comprensión lectoraU. DIAGNÓSTICA

141

148,212

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 36.66

TEMA PROPOSITO

ModalidadRelacionar instrucciones con su ilustración correspondiente enun instructivo.

Identificar la relación entre imagen y texto

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

2,820

Cantidad Porcentaje

3,514

54,343 63.3393,869

6,334 44.52

Porcentaje

55.47

-

Cantidad %

4.27

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadC MEDIO

Reflexión sobre la lenguaU. DIAGNÓSTICA

007

146,535

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 36.53

TEMA PROPOSITO

ModalidadDestacar el significado de un prefijo en un texto.Interpretación y uso de palabras y frases a

partir del significado global o tema y delsignificado local (sintáctico-semántico)

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

2,711

Cantidad Porcentaje

3,570

53,539 63.4692,996

6,281 43.16

Porcentaje

56.83

-

Cantidad %

4.28

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadB MEDIO

008

146,415

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 46.51

TEMA PROPOSITO

ModalidadDetectar el significado de un sufijo en un texto.Interpretación y uso de palabras y frases a

partir del significado global o tema y delsignificado local (sintáctico-semántico)

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

3,177

Cantidad Porcentaje

3,089

68,103 53.4878,312

6,266 50.70

Porcentaje

49.29

Cantidad %

4.27

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadA MEDIO

037

146,221

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 52.33

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentificar el uso de comillas que indican diálogo en la cartaUso de signos: punto. Uso de signos: punto y

aparte o punto y seguido para separar ideas;coma en aposición o frases explicativas; dospuntos en enumeración y despues deldestinario o saludo

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

1,671

Cantidad Porcentaje

4,598

76,519 47.6669,702

6,269 26.65

Porcentaje

73.34+

Cantidad %

4.28

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadD BAJO

17/02/11 Menos del 40% Entre 40% y 60% Más del 60%- +D:\PROYECTOS 2010\ENLACE_10\RESULTADOS\PROCESOS SEVAL\OTROS RESULTADOS\ANALISIS REACTIVOS\ENLACE10_ALUMNOS_REACTIVOS_MOD_ACT.DBF

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90

Subdirección de EvaluaciónUnidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo

\

/PRIMARIAESPAÑOL/

\

Reporte Estatal de Análisis de Reactivos de la prueba ENLACE 2010

PARTICULARNivel-Modalidad

Reflexión sobre la lenguaU. DIAGNÓSTICA

043

146,524

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 39.76

TEMA PROPOSITO

ModalidadInterpretación de palabras de origen indígena.Interpretación y uso de palabras y frases a

partir del significado global o tema y delsignificado local (sintáctico-semántico) delcuento

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

4,025

Cantidad Porcentaje

2,243

58,261 60.2388,263

6,268 64.21

Porcentaje

35.78-

-

Cantidad %

4.27

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadB ALTO

046

146,237

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 55.96

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentificar el tiempo en que ocurre una acción, apoyándoseen la acentuación del verbo.

Comprensión de la noción de clases depalabras: sustantivos propios y comunes;adjetivos, adverbios, verbos, tiempos verbales,pronombres y artículos

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

1,940

Cantidad Porcentaje

4,330

81,836 44.0364,401

6,270 30.94

Porcentaje

69.05+

Cantidad %

4.28

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadC MEDIO

047

146,401

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 25.59

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentificación de sílabas y sílaba tónica y clasificación depalabras. Reglas de acentuación

Identificación de silabas y silaba tónica yclasificación de palabras. Reglas deacentuación

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

4,224

Cantidad Porcentaje

2,046

37,465 74.40108,936

6,270 67.36

Porcentaje

32.63-

-

Cantidad %

4.28

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadC ALTO

048

146,381

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 37.18

TEMA PROPOSITO

ModalidadSeleccionar un enunciado en afirmativo o negativo pero consentido contrario a la base establecida.

Uso adecuado de oraciones: afirmativas,negativas, interrogativas, admirativas,imperativas y desiderativas

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

3,051

Cantidad Porcentaje

3,221

54,433 62.8191,948

6,272 48.64

Porcentaje

51.35

-

Cantidad %

4.28

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadC MEDIO

17/02/11 Menos del 40% Entre 40% y 60% Más del 60%- +D:\PROYECTOS 2010\ENLACE_10\RESULTADOS\PROCESOS SEVAL\OTROS RESULTADOS\ANALISIS REACTIVOS\ENLACE10_ALUMNOS_REACTIVOS_MOD_ACT.DBF

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Subdirección de EvaluaciónUnidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo

\

/PRIMARIAESPAÑOL/

\

Reporte Estatal de Análisis de Reactivos de la prueba ENLACE 2010

PARTICULARNivel-Modalidad

Reflexión sobre la lenguaU. DIAGNÓSTICA

049

146,255

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 32.73

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentificar cambios de significado al cambiar la puntuación deuna de las oraciones presentes en la carta.

Uso de signos: punto. Uso de signos: punto yaparte o punto y seguido para separar ideas;coma en aposición o frases explicativas; dospuntos en enumeración y despues deldestinario o saludo

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

3,048

Cantidad Porcentaje

3,226

47,872 67.2698,383

6,274 48.58

Porcentaje

51.41

-

Cantidad %

4.28

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadB BAJO

099

148,430

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 34.28

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentificar los adjetivos en un poemaComprensión de la noción de clase de

palabras: sustantivos propios y comunes;adjetivos, verbos, tiempos verbales,pronombres y artículos

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

3,431

Cantidad Porcentaje

2,889

50,882 65.7197,548

6,320 54.28

Porcentaje

45.71

-

Cantidad %

4.25

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadD MEDIO

100

148,888

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 49.23

TEMA PROPOSITO

ModalidadDestacar el significado de un prefijo en un texto.Interpretación y uso de palabras y frases a

partir del significado global o tema y delsignificado local (sintáctico-semántico) poema

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

1,316

Cantidad Porcentaje

5,034

73,303 50.7675,585

6,350 20.72

Porcentaje

79.27+

Cantidad %

4.26

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadA BAJO

108

148,702

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 57.02

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentificar las funciones del guión en una obra de teatroIdentificación de la estructura de los tipos de

discurso

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

2,115

Cantidad Porcentaje

4,230

84,795 42.9763,907

6,345 33.33

Porcentaje

66.66+

Cantidad %

4.26

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadB BAJO

17/02/11 Menos del 40% Entre 40% y 60% Más del 60%- +D:\PROYECTOS 2010\ENLACE_10\RESULTADOS\PROCESOS SEVAL\OTROS RESULTADOS\ANALISIS REACTIVOS\ENLACE10_ALUMNOS_REACTIVOS_MOD_ACT.DBF

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Subdirección de EvaluaciónUnidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo

\

/PRIMARIAESPAÑOL/

\

Reporte Estatal de Análisis de Reactivos de la prueba ENLACE 2010

PARTICULARNivel-Modalidad

Reflexión sobre la lenguaU. DIAGNÓSTICA

134

148,500

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 47.00

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentificar la función de los dos puntos en un texto (en estecaso cartel)

Uso de signos: punto. Uso de signos: punto yaparte o punto y seguido para separar ideas;coma en aposición o frases explicativas; dospuntos en enumeración y despues deldestinario o saludo

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

3,159

Cantidad Porcentaje

3,174

69,798 52.9978,702

6,333 49.88

Porcentaje

50.11

Cantidad %

4.26

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadA MEDIO

| REACTIVO CANCELADOU. DIAGNÓSTICA

050

146,421

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 31.78

TEMA PROPOSITO

Modalidad

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

4,268

Cantidad Porcentaje

1,995

46,534 68.2199,887

6,263 68.14

Porcentaje

31.85-

-

Cantidad %

4.27

RespuestaCorrecta

Grado deDificultad ---------

103

148,573

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 21.58

TEMA PROPOSITO

Modalidad

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

4,363

Cantidad Porcentaje

1,971

32,069 78.41116,504

6,334 68.88

Porcentaje

31.11-

-

Cantidad %

4.26

RespuestaCorrecta

Grado deDificultad ---------

131

148,548

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 18.49

TEMA PROPOSITO

Modalidad

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

5,385

Cantidad Porcentaje

958

27,471 81.50121,077

6,343 84.89

Porcentaje

15.10-

-

Cantidad %

4.27

RespuestaCorrecta

Grado deDificultad ---------

17/02/11 Menos del 40% Entre 40% y 60% Más del 60%- +D:\PROYECTOS 2010\ENLACE_10\RESULTADOS\PROCESOS SEVAL\OTROS RESULTADOS\ANALISIS REACTIVOS\ENLACE10_ALUMNOS_REACTIVOS_MOD_ACT.DBF

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Subdirección de EvaluaciónUnidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo

\

/PRIMARIAMATEMÁTICAS/

\

Reporte Estatal de Análisis de Reactivos de la prueba ENLACE 2010

PARTICULARNivel-Modalidad

Capacidad, peso y tiempo (unidades y equivalencia)U. DIAGNÓSTICA

030

146,145

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 60.90

TEMA PROPOSITO

ModalidadObtener relaciones de equivalencia entre el metro y susmúltiplos y submúltiplos

SMD

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

2,362

Cantidad Porcentaje

3,907

89,010 39.0957,135

6,269 37.67

Porcentaje

62.32+

+

Cantidad %

4.28

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadB MEDIO

059

146,226

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 29.01

TEMA PROPOSITO

ModalidadObtener equivalencias entre el miligramo, gramo y kilogramoSMD

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

4,207

Cantidad Porcentaje

2,057

42,427 70.98103,799

6,264 67.16

Porcentaje

32.83-

-

Cantidad %

4.28

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadC ALTO

089

148,738

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 20.96

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentificar equivalencias entre el m2, dm2 y cm3Tiempo

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

4,462

Cantidad Porcentaje

1,874

31,184 79.03117,554

6,336 70.42

Porcentaje

29.57-

-

Cantidad %

4.25

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadB ALTO

090

148,681

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 55.30

TEMA PROPOSITO

ModalidadEstablecer relaciones de equivalencia y conversiones entre elmilenio, siglo, década, lustro y otras unidades de medida queya conoce

Tiempo

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

1,884

Cantidad Porcentaje

4,446

82,225 44.6966,456

6,330 29.76

Porcentaje

70.23+

Cantidad %

4.25

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadC MEDIO

17/02/11 Menos del 40% Entre 40% y 60% Más del 60%- +D:\PROYECTOS 2010\ENLACE_10\RESULTADOS\PROCESOS SEVAL\OTROS RESULTADOS\ANALISIS REACTIVOS\ENLACE10_ALUMNOS_REACTIVOS_MOD_ACT.DBF

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Subdirección de EvaluaciónUnidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo

\

/PRIMARIAMATEMÁTICAS/

\

Reporte Estatal de Análisis de Reactivos de la prueba ENLACE 2010

PARTICULARNivel-Modalidad

Capacidad, peso y tiempo (unidades y equivalencia)U. DIAGNÓSTICA

119

148,599

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 33.89

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentificar en la línea del tiempo eventos sucedidos dentro deun periodo determinado

Tiempo

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

3,430

Cantidad Porcentaje

2,908

50,370 66.1098,229

6,338 54.11

Porcentaje

45.88

-

Cantidad %

4.26

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadB ALTO

Experimentos aleatoriosU. DIAGNÓSTICA

091

148,649

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 45.83

TEMA PROPOSITO

ModalidadEnumerar los posibles resultados de experimentos aleatorios,tales como, lanzamiento de un dado, lanzamiento de dosmonedas, juego de un partido de fútbol

Estimación de probabilidades

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

2,820

Cantidad Porcentaje

3,515

68,138 54.1680,511

6,335 44.51

Porcentaje

55.48

Cantidad %

4.26

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadB MEDIO

120

148,642

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 38.96

TEMA PROPOSITO

ModalidadEstimar la probabilidad de dos o más eventos empleando lasexpresiones más probable y menos probable con base en larelación entre el número de eventos favorables y el total deeventos posibles

Estimación de probabilidades

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

3,165

Cantidad Porcentaje

3,176

57,913 61.0390,729

6,341 49.91

Porcentaje

50.08

-

Cantidad %

4.26

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadC MEDIO

GeometríaU. DIAGNÓSTICA

17/02/11 Menos del 40% Entre 40% y 60% Más del 60%- +D:\PROYECTOS 2010\ENLACE_10\RESULTADOS\PROCESOS SEVAL\OTROS RESULTADOS\ANALISIS REACTIVOS\ENLACE10_ALUMNOS_REACTIVOS_MOD_ACT.DBF

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95

Subdirección de EvaluaciónUnidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo

\

/PRIMARIAMATEMÁTICAS/

\

Reporte Estatal de Análisis de Reactivos de la prueba ENLACE 2010

PARTICULARNivel-Modalidad

GeometríaU. DIAGNÓSTICA

017

146,405

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 70.40

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentificar polígonos a partir de algunas propiedades (medidade sus ángulos, lados paralelos, lados perpendiculares,número de ejes de simetría)

Propiedades (figuras planas)

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

2,266

Cantidad Porcentaje

4,006

103,071 29.5943,334

6,272 36.12

Porcentaje

63.87+

+

Cantidad %

4.28

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadC MEDIO

028

146,337

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 42.71

TEMA PROPOSITO

ModalidadRelacionar el nombre de los ángulos con su medida.Clasificación (figuras planas)

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

2,639

Cantidad Porcentaje

3,631

62,513 57.2883,824

6,270 42.08

Porcentaje

57.91

Cantidad %

4.28

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadA MEDIO

057

146,374

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 39.85

TEMA PROPOSITO

ModalidadRelacionar el nombre de los triángulos con la medida de suslados o de sus ángulos

Clasificación (figuras planas)

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

2,934

Cantidad Porcentaje

3,333

58,336 60.1488,038

6,267 46.81

Porcentaje

53.18

-

Cantidad %

4.28

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadB ALTO

088

148,796

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 48.62

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentificar los desarrollos planos para construir cubos, prismasy pirámides

Propiedades (Sólidos)

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

2,291

Cantidad Porcentaje

4,053

72,355 51.3776,441

6,344 36.11

Porcentaje

63.88+

Cantidad %

4.26

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadB MEDIO

17/02/11 Menos del 40% Entre 40% y 60% Más del 60%- +D:\PROYECTOS 2010\ENLACE_10\RESULTADOS\PROCESOS SEVAL\OTROS RESULTADOS\ANALISIS REACTIVOS\ENLACE10_ALUMNOS_REACTIVOS_MOD_ACT.DBF

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96

Subdirección de EvaluaciónUnidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo

\

/PRIMARIAMATEMÁTICAS/

\

Reporte Estatal de Análisis de Reactivos de la prueba ENLACE 2010

PARTICULARNivel-Modalidad

GeometríaU. DIAGNÓSTICA

116

148,626

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 76.38

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentificar lugares en mapas o croquis, usando lanomenclatura de los puntos cardinales

Plano cartesiano

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

884

Cantidad Porcentaje

5,449

113,521 23.6135,105

6,333 13.95

Porcentaje

86.04+

+

Cantidad %

4.26

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadA BAJO

117

148,792

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 33.04

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentificar los elementos de algunos prismas (forma y númerode las caras, número de vértices, número de aristas) paraasociarlos con su nombre

Propiedades (Sólidos)

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

3,666

Cantidad Porcentaje

2,678

49,165 66.9599,627

6,344 57.78

Porcentaje

42.21

-

Cantidad %

4.26

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadD MEDIO

127

148,729

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 72.71

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentificar lugares en mapas o croquis, usando lanomenclatura de los puntos cardinales

Plano cartesiano

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

1,146

Cantidad Porcentaje

5,201

108,150 27.2840,579

6,347 18.05

Porcentaje

81.94+

+

Cantidad %

4.26

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadD BAJO

Longitud, área y volumen (cálculo)U. DIAGNÓSTICA

018

146,135

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 71.00

TEMA PROPOSITO

ModalidadCalcular el perímetro de polígonos regulares e irregularesLongitudes

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

1,439

Cantidad Porcentaje

4,836

103,769 28.9942,366

6,275 22.93

Porcentaje

77.06+

+

Cantidad %

4.29

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadB MEDIO

17/02/11 Menos del 40% Entre 40% y 60% Más del 60%- +D:\PROYECTOS 2010\ENLACE_10\RESULTADOS\PROCESOS SEVAL\OTROS RESULTADOS\ANALISIS REACTIVOS\ENLACE10_ALUMNOS_REACTIVOS_MOD_ACT.DBF

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Subdirección de EvaluaciónUnidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo

\

/PRIMARIAMATEMÁTICAS/

\

Reporte Estatal de Análisis de Reactivos de la prueba ENLACE 2010

PARTICULARNivel-Modalidad

Longitud, área y volumen (cálculo)U. DIAGNÓSTICA

019

145,684

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 26.12

TEMA PROPOSITO

ModalidadCalcular el volumen de cubos y prismas rectangulares a partirde medidas dadas en su representación plana

Volumen

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

4,175

Cantidad Porcentaje

2,055

38,059 73.87107,625

6,230 67.01

Porcentaje

32.98-

-

Cantidad %

4.27

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadC ALTO

029

146,051

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 33.96

TEMA PROPOSITO

ModalidadCalcular el área de polígonos regulares o irregulares quefavorezcan el uso del procedimiento de descomposición encuadrados, triángulos y rectángulos

Superficies

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

3,960

Cantidad Porcentaje

2,280

49,608 66.0396,443

6,240 63.46

Porcentaje

36.53-

-

Cantidad %

4.27

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadC ALTO

058

146,401

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 59.27

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentificar la unidad de medida más adecuada para medirciertas superficies (km2, m2 y cm2)

Superficies

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

1,918

Cantidad Porcentaje

4,351

86,778 40.7259,623

6,269 30.59

Porcentaje

69.40+

Cantidad %

4.28

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadC MEDIO

118

148,518

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 32.30

TEMA PROPOSITO

ModalidadEstablecer relaciones entre el decímetro cúbico y el litroVolumen

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

3,809

Cantidad Porcentaje

2,518

47,978 67.69100,540

6,327 60.20

Porcentaje

39.79-

-

Cantidad %

4.26

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadC ALTO

17/02/11 Menos del 40% Entre 40% y 60% Más del 60%- +D:\PROYECTOS 2010\ENLACE_10\RESULTADOS\PROCESOS SEVAL\OTROS RESULTADOS\ANALISIS REACTIVOS\ENLACE10_ALUMNOS_REACTIVOS_MOD_ACT.DBF

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Subdirección de EvaluaciónUnidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo

\

/PRIMARIAMATEMÁTICAS/

\

Reporte Estatal de Análisis de Reactivos de la prueba ENLACE 2010

PARTICULARNivel-Modalidad

Longitud, área y volumen (cálculo)U. DIAGNÓSTICA

128

148,605

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 68.00

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentificar la unidad de medida más adecuada para medirciertas distancias

Longitudes

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

1,278

Cantidad Porcentaje

5,055

101,054 31.9947,551

6,333 20.18

Porcentaje

79.82+

+

Cantidad %

4.26

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadC BAJO

129

148,445

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 43.00

TEMA PROPOSITO

ModalidadCalcular el volumen de cubos y prismas mediante el conteode unidades cúbicas

Volumen

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

3,096

Cantidad Porcentaje

3,240

63,845 56.9984,600

6,336 48.86

Porcentaje

51.13

Cantidad %

4.26

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadC MEDIO

Manejo de la informaciónU. DIAGNÓSTICA

020

146,156

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 45.50

TEMA PROPOSITO

ModalidadInterpretar información presentada en gráficas de barras quecontienen datos alejados del entorno del salón de clases

Lectura e interpretación

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

2,534

Cantidad Porcentaje

3,737

66,510 54.4979,646

6,271 40.40

Porcentaje

59.59

Cantidad %

4.29

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadC MEDIO

031

146,442

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 47.97

TEMA PROPOSITO

ModalidadContestar preguntas cuya respuesta se derive de lainformación presentada en gráficas de barras

Lectura e interpretación

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

2,536

Cantidad Porcentaje

3,738

70,252 52.0276,190

6,274 40.42

Porcentaje

59.57

Cantidad %

4.28

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadB MEDIO

17/02/11 Menos del 40% Entre 40% y 60% Más del 60%- +D:\PROYECTOS 2010\ENLACE_10\RESULTADOS\PROCESOS SEVAL\OTROS RESULTADOS\ANALISIS REACTIVOS\ENLACE10_ALUMNOS_REACTIVOS_MOD_ACT.DBF

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Subdirección de EvaluaciónUnidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo

\

/PRIMARIAMATEMÁTICAS/

\

Reporte Estatal de Análisis de Reactivos de la prueba ENLACE 2010

PARTICULARNivel-Modalidad

Manejo de la informaciónU. DIAGNÓSTICA

060

146,414

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 68.03

TEMA PROPOSITO

ModalidadContestar preguntas cuya respuesta se derive de lainformación presentada en tablas de doble entrada

Análisis

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

1,079

Cantidad Porcentaje

5,190

99,609 31.9646,805

6,269 17.21

Porcentaje

82.78+

+

Cantidad %

4.28

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadD BAJO

130

148,290

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 43.33

TEMA PROPOSITO

ModalidadInterpretar información presentada en tablas de frecuenciasabsolutas

Cálculo

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

2,645

Cantidad Porcentaje

3,677

64,259 56.6684,031

6,322 41.83

Porcentaje

58.16

Cantidad %

4.26

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadD MEDIO

Números fraccionarios y decimalesU. DIAGNÓSTICA

014

146,162

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 20.90

TEMA PROPOSITO

ModalidadEstablecer equivalencias entre fraccionesOrden y equivalencia

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

4,255

Cantidad Porcentaje

1,997

30,555 79.09115,607

6,252 68.05

Porcentaje

31.94-

-

Cantidad %

4.27

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadA ALTO

015

146,315

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 32.69

TEMA PROPOSITO

ModalidadEscribir números decimales hasta milésimos asociados adiversos contextos

Lectura y escritura

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

3,194

Cantidad Porcentaje

3,088

47,832 67.3098,483

6,282 50.84

Porcentaje

49.15

-

Cantidad %

4.29

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadC MEDIO

17/02/11 Menos del 40% Entre 40% y 60% Más del 60%- +D:\PROYECTOS 2010\ENLACE_10\RESULTADOS\PROCESOS SEVAL\OTROS RESULTADOS\ANALISIS REACTIVOS\ENLACE10_ALUMNOS_REACTIVOS_MOD_ACT.DBF

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Subdirección de EvaluaciónUnidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo

\

/PRIMARIAMATEMÁTICAS/

\

Reporte Estatal de Análisis de Reactivos de la prueba ENLACE 2010

PARTICULARNivel-Modalidad

Números fraccionarios y decimalesU. DIAGNÓSTICA

016

146,065

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 39.57

TEMA PROPOSITO

ModalidadAplicar el algoritmo de la suma y de la resta de númerosdecimales hasta milésimos. Por ejemplo: ¿cuál de lassiguientes sumas o restas está resuelta correctamente?

Suma y resta

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

3,235

Cantidad Porcentaje

3,029

57,807 60.4288,258

6,264 51.64

Porcentaje

48.35

-

Cantidad %

4.28

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadB MEDIO

025

146,176

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 14.31

TEMA PROPOSITO

ModalidadUbicar fracciones comunes o números mixtos en la rectanumérica

Orden y equivalencia

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

5,471

Cantidad Porcentaje

793

20,924 85.68125,252

6,264 87.34

Porcentaje

12.65-

-

Cantidad %

4.28

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadB ALTO

026

146,312

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 38.43

TEMA PROPOSITO

ModalidadEstablecer equivalencia entre décimos, centésimos ymilésimos

Comparación y orden

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

4,075

Cantidad Porcentaje

2,184

56,237 61.5690,075

6,259 65.10

Porcentaje

34.89-

-

Cantidad %

4.27

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadC ALTO

054

146,372

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 46.71

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentificar la equivalencia entre fracciones condenominadores 10, 100 y 1000

Orden y equivalencia

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

2,436

Cantidad Porcentaje

3,826

68,372 53.2878,000

6,262 38.90

Porcentaje

61.09+

Cantidad %

4.27

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadA MEDIO

17/02/11 Menos del 40% Entre 40% y 60% Más del 60%- +D:\PROYECTOS 2010\ENLACE_10\RESULTADOS\PROCESOS SEVAL\OTROS RESULTADOS\ANALISIS REACTIVOS\ENLACE10_ALUMNOS_REACTIVOS_MOD_ACT.DBF

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101

Subdirección de EvaluaciónUnidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo

\

/PRIMARIAMATEMÁTICAS/

\

Reporte Estatal de Análisis de Reactivos de la prueba ENLACE 2010

PARTICULARNivel-Modalidad

Números fraccionarios y decimalesU. DIAGNÓSTICA

055

146,439

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 46.91

TEMA PROPOSITO

ModalidadComparar u ordenar números decimales hasta milésimosOrden y equivalencia

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

2,399

Cantidad Porcentaje

3,867

68,695 53.0877,744

6,266 38.28

Porcentaje

61.71+

Cantidad %

4.27

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadD MEDIO

084

148,815

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 56.33

TEMA PROPOSITO

ModalidadCalcular resultados de repartos de cantidades continuas yexpresarlos mediante fracciones iguales, mayores o menoresque la unidad, con denominadores, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 y 11

Noción

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

1,924

Cantidad Porcentaje

4,418

83,837 43.6664,978

6,342 30.33

Porcentaje

69.66+

Cantidad %

4.26

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadC MEDIO

085

148,621

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 21.30

TEMA PROPOSITO

ModalidadSuma y resta de fracciones con denominadores diferentes (2,3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 y 10) mediante la equivalencia de fracciones

Suma y resta

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

4,573

Cantidad Porcentaje

1,756

31,670 78.69116,951

6,329 72.25

Porcentaje

27.74-

-

Cantidad %

4.25

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadC ALTO

086

148,721

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 61.03

TEMA PROPOSITO

ModalidadUbicar números decimales (décimos centésimos y milésimos)en rectas numéricas acotadas por una unidad entera.

Comparación y orden

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

2,703

Cantidad Porcentaje

3,645

90,768 38.9657,953

6,348 42.58

Porcentaje

57.41

+

Cantidad %

4.26

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadA MEDIO

17/02/11 Menos del 40% Entre 40% y 60% Más del 60%- +D:\PROYECTOS 2010\ENLACE_10\RESULTADOS\PROCESOS SEVAL\OTROS RESULTADOS\ANALISIS REACTIVOS\ENLACE10_ALUMNOS_REACTIVOS_MOD_ACT.DBF

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102

Subdirección de EvaluaciónUnidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo

\

/PRIMARIAMATEMÁTICAS/

\

Reporte Estatal de Análisis de Reactivos de la prueba ENLACE 2010

PARTICULARNivel-Modalidad

Números fraccionarios y decimalesU. DIAGNÓSTICA

113

148,385

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 21.75

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentificar los datos de un reparto a partir del resultado. Porejemplo: juan repartió unos chocolates entre sus amigos. Acada uno le tocó 3/4 de chocolate ¿cuántos chocolates pudohaber repartido juan y entre cuántos amigos?.

Noción

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

4,764

Cantidad Porcentaje

1,551

32,281 78.24116,104

6,315 75.43

Porcentaje

24.56-

-

Cantidad %

4.25

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadD ALTO

115

148,411

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 40.98

TEMA PROPOSITO

ModalidadEstablecer equivalencias entre fracciones con denominador10, 100 y 1000 y su escritura decimal

Comparación y orden

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

2,775

Cantidad Porcentaje

3,546

60,832 59.0187,579

6,321 43.90

Porcentaje

56.09

Cantidad %

4.25

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadC ALTO

125

148,267

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 52.88

TEMA PROPOSITO

ModalidadLeer números decimales hasta milésimos, asociados a diversoscontextos

Lectura y escritura

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

2,057

Cantidad Porcentaje

4,271

78,418 47.1169,849

6,328 32.50

Porcentaje

67.49+

Cantidad %

4.26

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadC BAJO

126

148,280

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 52.07

TEMA PROPOSITO

ModalidadSumar y restar números decimales hasta milésimos endiversos contextos

Algoritmo de la suma y resta

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

2,476

Cantidad Porcentaje

3,843

77,223 47.9271,057

6,319 39.18

Porcentaje

60.81+

Cantidad %

4.26

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadA BAJO

Números naturalesU. DIAGNÓSTICA

17/02/11 Menos del 40% Entre 40% y 60% Más del 60%- +D:\PROYECTOS 2010\ENLACE_10\RESULTADOS\PROCESOS SEVAL\OTROS RESULTADOS\ANALISIS REACTIVOS\ENLACE10_ALUMNOS_REACTIVOS_MOD_ACT.DBF

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103

Subdirección de EvaluaciónUnidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo

\

/PRIMARIAMATEMÁTICAS/

\

Reporte Estatal de Análisis de Reactivos de la prueba ENLACE 2010

PARTICULARNivel-Modalidad

Números naturalesU. DIAGNÓSTICA

009

146,845

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 82.56

TEMA PROPOSITO

ModalidadLeer números sin y con ceros intermediosSistema de numeración decimal

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

401

Cantidad Porcentaje

5,889

121,243 17.4325,602

6,290 6.37

Porcentaje

93.62+

+

Cantidad %

4.28

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadC BAJO

010

146,578

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 71.07

TEMA PROPOSITO

ModalidadDescomponer aditivamente números, utilizando la notacióndesarrollada ( 208 394 = 200 000 + 8 000 + 300+90+4) y, otrasexpresiones aditivas (3 852 = 1500 + 1500 + 300 + 500 + 52, )

Sistema de numeración decimal

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

829

Cantidad Porcentaje

5,462

104,175 28.9242,403

6,291 13.17

Porcentaje

86.82+

+

Cantidad %

4.29

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadD BAJO

011

146,562

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 46.94

TEMA PROPOSITO

ModalidadIgualar una cantidad a otra agregándole o quitándoleelementos. 1843 + ¿? = 2439nota: a continuación se presenta,como ejemplo, un problema y tres preguntas diferentes quepueden hacerse sobre la misma base.

Sistema de numeración decimal

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

2,401

Cantidad Porcentaje

3,875

68,807 53.0577,755

6,276 38.25

Porcentaje

61.74+

Cantidad %

4.28

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadB MEDIO

012

146,363

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 45.43

TEMA PROPOSITO

ModalidadRepartir cantidades discretas (seis cifras en el dividendo y 3cifras en el divisor)

Algoritmo de la división

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

2,770

Cantidad Porcentaje

3,483

66,501 54.5679,862

6,253 44.29

Porcentaje

55.70

Cantidad %

4.27

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadB MEDIO

17/02/11 Menos del 40% Entre 40% y 60% Más del 60%- +D:\PROYECTOS 2010\ENLACE_10\RESULTADOS\PROCESOS SEVAL\OTROS RESULTADOS\ANALISIS REACTIVOS\ENLACE10_ALUMNOS_REACTIVOS_MOD_ACT.DBF

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104

Subdirección de EvaluaciónUnidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo

\

/PRIMARIAMATEMÁTICAS/

\

Reporte Estatal de Análisis de Reactivos de la prueba ENLACE 2010

PARTICULARNivel-Modalidad

Números naturalesU. DIAGNÓSTICA

013

146,442

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 52.88

TEMA PROPOSITO

ModalidadAlgoritmo convencional de la multiplicación contransformaciones, números de 6 ó 5 cifras y ceros intermedios

Algoritmo de la multiplicación

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

2,243

Cantidad Porcentaje

4,039

77,446 47.1168,996

6,282 35.70

Porcentaje

64.29+

Cantidad %

4.28

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadD MEDIO

021

146,749

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 86.00

TEMA PROPOSITO

ModalidadEscribir números sin y con ceros intermediosSistema de numeración decimal

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

464

Cantidad Porcentaje

5,825

126,212 13.9920,537

6,289 7.37

Porcentaje

92.62+

+

Cantidad %

4.28

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadD BAJO

022

146,454

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 61.80

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentificar el valor relativo de los dígitos que conforman unnúmero

Sistema de numeración decimal

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

918

Cantidad Porcentaje

5,355

90,513 38.1955,941

6,273 14.63

Porcentaje

85.36+

+

Cantidad %

4.28

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadB BAJO

023

146,563

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 70.63

TEMA PROPOSITO

ModalidadCalcular el valor de una cantidad que fue modificada alquitarle algo. ¿? 1 457 = 2 789(juan cobró su quincena.Inmediatamente le pagó a su compadre $1 457.00 que ledebía y le quedaron $2 789.00 ¿cuánto dinero le pagaron?

Problemas aditivos

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

1,444

Cantidad Porcentaje

4,834

103,520 29.3643,043

6,278 23.00

Porcentaje

76.99+

+

Cantidad %

4.28

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadC BAJO

17/02/11 Menos del 40% Entre 40% y 60% Más del 60%- +D:\PROYECTOS 2010\ENLACE_10\RESULTADOS\PROCESOS SEVAL\OTROS RESULTADOS\ANALISIS REACTIVOS\ENLACE10_ALUMNOS_REACTIVOS_MOD_ACT.DBF

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105

Subdirección de EvaluaciónUnidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo

\

/PRIMARIAMATEMÁTICAS/

\

Reporte Estatal de Análisis de Reactivos de la prueba ENLACE 2010

PARTICULARNivel-Modalidad

Números naturalesU. DIAGNÓSTICA

024

146,114

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 44.31

TEMA PROPOSITO

ModalidadCalcular cuántas veces cabe una cantidad en otra (tasativos)que involucren números de seis cifras en el dividendo y detres cifras en el divisor

Problemas multiplicativos

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

2,908

Cantidad Porcentaje

3,348

64,757 55.6881,357

6,256 46.48

Porcentaje

53.51

Cantidad %

4.28

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadA MEDIO

051

147,060

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 64.12

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentificar el antecesor o el sucesor de un número dadoSistema de numeración decimal

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

890

Cantidad Porcentaje

5,393

94,295 35.8752,765

6,283 14.16

Porcentaje

85.83+

+

Cantidad %

4.27

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadC BAJO

052

146,687

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 57.02

TEMA PROPOSITO

ModalidadConstruir o identificar un número a partir de informacióncomo la siguiente: el número de unidades; unidades demillar; decenas; decenas de millar; centenas de millar ycentenas que conforman un número (3 decenas de millar, 8unidades, 4 centenas, 2 unidades de millar.

Sistema de numeración decimal

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

1,528

Cantidad Porcentaje

4,742

83,641 42.9863,046

6,270 24.37

Porcentaje

75.63+

Cantidad %

4.27

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadB MEDIO

053

146,464

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 56.22

TEMA PROPOSITO

ModalidadCalcular el complemento de una cantidad. 9 724 + ¿? = 15383(entre rosa y juan reunieron $15 383.00. Juan cooperó con$9 724.00 ¿cuánto dinero puso rosa?)

Sistema de numeración decimal

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

2,001

Cantidad Porcentaje

4,265

82,351 43.7764,113

6,266 31.93

Porcentaje

68.06+

Cantidad %

4.27

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadD BAJO

17/02/11 Menos del 40% Entre 40% y 60% Más del 60%- +D:\PROYECTOS 2010\ENLACE_10\RESULTADOS\PROCESOS SEVAL\OTROS RESULTADOS\ANALISIS REACTIVOS\ENLACE10_ALUMNOS_REACTIVOS_MOD_ACT.DBF

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106

Subdirección de EvaluaciónUnidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo

\

/PRIMARIAMATEMÁTICAS/

\

Reporte Estatal de Análisis de Reactivos de la prueba ENLACE 2010

PARTICULARNivel-Modalidad

Números naturalesU. DIAGNÓSTICA

081

148,599

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 40.16

TEMA PROPOSITO

ModalidadComparar números con igual número de cifrasSistema de numeración decimal

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

2,555

Cantidad Porcentaje

3,770

59,681 59.8388,918

6,325 40.39

Porcentaje

59.60

Cantidad %

4.25

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadB MEDIO

082

148,980

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 72.81

TEMA PROPOSITO

ModalidadSeleccionar la operación y los datos necesarios con los quepuede resolverse un problema de suma cuya incógnita estéen el estado final

Problemas aditivos

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

919

Cantidad Porcentaje

5,432

108,480 27.1840,500

6,351 14.47

Porcentaje

85.52+

+

Cantidad %

4.26

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadD BAJO

083

148,896

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 54.60

TEMA PROPOSITO

ModalidadResolver dos o más operaciones (sumas y restas)Problemas aditivos

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

2,158

Cantidad Porcentaje

4,189

81,305 45.3967,591

6,347 34.00

Porcentaje

65.99+

Cantidad %

4.26

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadD MEDIO

110

148,516

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 54.08

TEMA PROPOSITO

ModalidadOrdenar númerosSistema de numeración decimal

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

1,747

Cantidad Porcentaje

4,593

80,332 45.9168,184

6,340 27.55

Porcentaje

72.44+

Cantidad %

4.26

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadD MEDIO

17/02/11 Menos del 40% Entre 40% y 60% Más del 60%- +D:\PROYECTOS 2010\ENLACE_10\RESULTADOS\PROCESOS SEVAL\OTROS RESULTADOS\ANALISIS REACTIVOS\ENLACE10_ALUMNOS_REACTIVOS_MOD_ACT.DBF

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107

Subdirección de EvaluaciónUnidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo

\

/PRIMARIAMATEMÁTICAS/

\

Reporte Estatal de Análisis de Reactivos de la prueba ENLACE 2010

PARTICULARNivel-Modalidad

Números naturalesU. DIAGNÓSTICA

111

148,714

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 60.06

TEMA PROPOSITO

ModalidadSeleccionar la operación y los datos necesarios con los quepuede resolverse un problema de resta cuya incógnita esté enel estado final

Problemas aditivos

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

1,812

Cantidad Porcentaje

4,529

89,330 39.9359,384

6,341 28.57

Porcentaje

71.42+

+

Cantidad %

4.26

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadB BAJO

112

148,614

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 45.88

TEMA PROPOSITO

ModalidadMultiplicar números de cuatro cifras en el multiplicando y detres cifras en el multiplicador con el significado de sumaiterada)

Problemas múltiplicativos

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

2,960

Cantidad Porcentaje

3,377

68,191 54.1180,423

6,337 46.70

Porcentaje

53.29

Cantidad %

4.26

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadC MEDIO

121

148,623

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 48.93

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentificar números faltantes en sucesiones crecientes ydecrecientes con una constante aditiva (la sucesión debeempezar con un número que no sea múltiplo o submúltiplode la constante aditiva)

Sistema de numeración decimal

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

1,872

Cantidad Porcentaje

4,471

72,725 51.0675,898

6,343 29.51

Porcentaje

70.48+

Cantidad %

4.26

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadB MEDIO

122

148,732

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 56.01

TEMA PROPOSITO

ModalidadCalcular el valor de una cantidad que fue modificada alagregarle algo.¿? + 3 715 = 12 524(juan acaba de hacer undepósito de $3 715.00 en su cuenta de ahorros. Ahora, en esacuenta tiene $12 524.00 ¿cuánto dinero había en la cuenta ala fecha?.

Problemas aditivos

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

1,993

Cantidad Porcentaje

4,348

83,308 43.9865,424

6,341 31.43

Porcentaje

68.56+

Cantidad %

4.26

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadB BAJO

17/02/11 Menos del 40% Entre 40% y 60% Más del 60%- +D:\PROYECTOS 2010\ENLACE_10\RESULTADOS\PROCESOS SEVAL\OTROS RESULTADOS\ANALISIS REACTIVOS\ENLACE10_ALUMNOS_REACTIVOS_MOD_ACT.DBF

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108

Subdirección de EvaluaciónUnidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo

\

/PRIMARIAMATEMÁTICAS/

\

Reporte Estatal de Análisis de Reactivos de la prueba ENLACE 2010

PARTICULARNivel-Modalidad

Números naturalesU. DIAGNÓSTICA

123

148,423

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 41.09

TEMA PROPOSITO

ModalidadMultiplicar dos magnitudes (cálculo de áreas de cuadrados,rectángulos y arreglos rectangulares)

Problemas multiplicativos

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

2,698

Cantidad Porcentaje

3,626

61,001 58.9087,422

6,324 42.66

Porcentaje

57.33

Cantidad %

4.26

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadD MEDIO

Variación proporcionalU. DIAGNÓSTICA

027

146,333

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 36.03

TEMA PROPOSITO

ModalidadCalcular valores faltantes en situaciones de variaciónproporcional directa que no impliquen el cálculo del valorunitario

Proporcionalidad directa

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

3,673

Cantidad Porcentaje

2,589

52,735 63.9693,598

6,262 58.65

Porcentaje

41.34

-

Cantidad %

4.27

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadC ALTO

056

146,400

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 39.14

TEMA PROPOSITO

ModalidadCalcular valores faltantes en situaciones de variaciónproporcional directa que impliquen el cálculo del valorunitario

Proporcionalidad directa

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

2,922

Cantidad Porcentaje

3,349

57,312 60.8589,088

6,271 46.59

Porcentaje

53.40

-

Cantidad %

4.28

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadA MEDIO

087

148,602

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 28.73

TEMA PROPOSITO

ModalidadCalcular porcentajes que se vinculan a fracciones conocidacomo 1/2, 1/4, 3/4

Porcentajes

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

4,171

Cantidad Porcentaje

2,144

42,695 71.26105,907

6,315 66.04

Porcentaje

33.95-

-

Cantidad %

4.24

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadB ALTO

17/02/11 Menos del 40% Entre 40% y 60% Más del 60%- +D:\PROYECTOS 2010\ENLACE_10\RESULTADOS\PROCESOS SEVAL\OTROS RESULTADOS\ANALISIS REACTIVOS\ENLACE10_ALUMNOS_REACTIVOS_MOD_ACT.DBF

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109

Subdirección de EvaluaciónUnidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo

\

/PRIMARIAMATEMÁTICAS/

\

Reporte Estatal de Análisis de Reactivos de la prueba ENLACE 2010

PARTICULARNivel-Modalidad

| REACTIVO CANCELADOU. DIAGNÓSTICA

114

148,488

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 25.23

TEMA PROPOSITO

Modalidad

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

4,878

Cantidad Porcentaje

1,449

37,478 74.76111,010

6,327 77.09

Porcentaje

22.90-

-

Cantidad %

4.26

RespuestaCorrecta

Grado deDificultad ---------

124

148,444

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 19.86

TEMA PROPOSITO

Modalidad

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

5,508

Cantidad Porcentaje

826

29,488 80.13118,956

6,334 86.95

Porcentaje

13.04-

-

Cantidad %

4.26

RespuestaCorrecta

Grado deDificultad ---------

17/02/11 Menos del 40% Entre 40% y 60% Más del 60%- +D:\PROYECTOS 2010\ENLACE_10\RESULTADOS\PROCESOS SEVAL\OTROS RESULTADOS\ANALISIS REACTIVOS\ENLACE10_ALUMNOS_REACTIVOS_MOD_ACT.DBF

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110

Subdirección de EvaluaciónUnidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo

\

/PRIMARIAHISTORIA/

\

Reporte Estatal de Análisis de Reactivos de la prueba ENLACE 2010

PARTICULARNivel-Modalidad

El fin de la Edad Media y el RenacimientoU. DIAGNÓSTICA

148

147,928

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 30.37

TEMA PROPOSITO

ModalidadReconocer, a través de una descripción, el significado delRenacimiento en las ciencias y las artes

El inicio del renacimiento de las ciencias y lasartes

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

3,618

Cantidad Porcentaje

2,720

44,940 69.62102,988

6,338 57.08

Porcentaje

42.91

-

Cantidad %

4.28

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadC MEDIO

149

147,731

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 34.40

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentificar, a través de un enunciado, uno de los progresos dela navegación europea que permitió nuevas rutas comerciales

Los progresos de la navegación y la búsquedade nuevas rutas comerciales

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

3,311

Cantidad Porcentaje

3,005

50,831 65.5996,900

6,316 52.42

Porcentaje

47.57

-

Cantidad %

4.27

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadD MEDIO

La Edad Media europeaU. DIAGNÓSTICA

145

147,560

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 32.82

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentificar, a través de un enunciado, la importancia de ladistribución de las tierras de cultivo para los europeos en laEdad Media

La vida en Europa durante la Edad Media

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

3,675

Cantidad Porcentaje

2,645

48,438 67.1799,122

6,320 58.14

Porcentaje

41.85

-

Cantidad %

4.28

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadD MEDIO

146

147,708

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 28.80

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentificar, a través de una descripción, la influencia culturalde los árabes en los pueblos europeos

Las invasiones bárbaras y la disolucióndelimperio bizantino

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

4,409

Cantidad Porcentaje

1,911

42,551 71.19105,157

6,320 69.76

Porcentaje

30.23-

-

Cantidad %

4.27

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadD ALTO

17/02/11 Menos del 40% Entre 40% y 60% Más del 60%- +D:\PROYECTOS 2010\ENLACE_10\RESULTADOS\PROCESOS SEVAL\OTROS RESULTADOS\ANALISIS REACTIVOS\ENLACE10_ALUMNOS_REACTIVOS_MOD_ACT.DBF

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111

Subdirección de EvaluaciónUnidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo

\

/PRIMARIAHISTORIA/

\

Reporte Estatal de Análisis de Reactivos de la prueba ENLACE 2010

PARTICULARNivel-Modalidad

La Edad Media europeaU. DIAGNÓSTICA

147

147,872

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 34.10

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentificar, a través de un enunciado, la importancia delcomercio en el resurgimiento de la vida urbana a finales de laEdad Media

La vida en Europa durante la Edad Media

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

4,001

Cantidad Porcentaje

2,322

50,432 65.8997,440

6,323 63.27

Porcentaje

36.72-

-

Cantidad %

4.27

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadB ALTO

La Nueva España y las colonias de España en AméricaU. DIAGNÓSTICA

153

147,622

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 30.62

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentificar, a través de un listado, una de las causas queoriginó la formación de la Nueva España

Nueva España

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

3,753

Cantidad Porcentaje

2,575

45,211 69.37102,411

6,328 59.30

Porcentaje

40.69

-

Cantidad %

4.28

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadA MEDIO

154

147,634

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 35.25

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentificar una de las características del Virreinato de laNueva España

Nueva España

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

3,548

Cantidad Porcentaje

2,767

52,049 64.7495,585

6,315 56.18

Porcentaje

43.81

-

Cantidad %

4.27

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadA MEDIO

155

147,663

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 46.37

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentificar, a través de un enunciado, el resultado de la fusiónde razas y culturas durante la colonización

Nueva España

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

2,143

Cantidad Porcentaje

4,182

68,475 53.6279,188

6,325 33.88

Porcentaje

66.11+

Cantidad %

4.28

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadB BAJO

17/02/11 Menos del 40% Entre 40% y 60% Más del 60%- +D:\PROYECTOS 2010\ENLACE_10\RESULTADOS\PROCESOS SEVAL\OTROS RESULTADOS\ANALISIS REACTIVOS\ENLACE10_ALUMNOS_REACTIVOS_MOD_ACT.DBF

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112

Subdirección de EvaluaciónUnidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo

\

/PRIMARIAHISTORIA/

\

Reporte Estatal de Análisis de Reactivos de la prueba ENLACE 2010

PARTICULARNivel-Modalidad

La Nueva España y las colonias de España en AméricaU. DIAGNÓSTICA

156

147,631

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 34.30

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentificar, a través de un enunciado, una de las formas queusó la iglesia para acumular poder y riqueza durante laColonia

Nueva España

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

3,804

Cantidad Porcentaje

2,510

50,644 65.6996,987

6,314 60.24

Porcentaje

39.75-

-

Cantidad %

4.27

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadB MEDIO

157

147,786

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 32.67

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentificar, a través de un enunciado, la importancia de laindustria textil para la Nueva España

Nueva España

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

3,786

Cantidad Porcentaje

2,548

48,296 67.3299,490

6,334 59.77

Porcentaje

40.22

-

Cantidad %

4.28

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadA ALTO

158

147,546

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 22.95

TEMA PROPOSITO

ModalidadReconocer, a través de un listado, uno de los rasgos de laagricultura mexicana del siglo XIX y XX que se originó durantela Colonia

Nueva España

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

4,965

Cantidad Porcentaje

1,356

33,875 77.04113,671

6,321 78.54

Porcentaje

21.45-

-

Cantidad %

4.28

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadA ALTO

159

147,803

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 26.42

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentificar, a través de un enunciado, la importancia de laminería para la monarquía de la Nueva España

Nueva España

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

4,050

Cantidad Porcentaje

2,283

39,061 73.57108,742

6,333 63.95

Porcentaje

36.04-

-

Cantidad %

4.28

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadC MEDIO

17/02/11 Menos del 40% Entre 40% y 60% Más del 60%- +D:\PROYECTOS 2010\ENLACE_10\RESULTADOS\PROCESOS SEVAL\OTROS RESULTADOS\ANALISIS REACTIVOS\ENLACE10_ALUMNOS_REACTIVOS_MOD_ACT.DBF

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113

Subdirección de EvaluaciónUnidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo

\

/PRIMARIAHISTORIA/

\

Reporte Estatal de Análisis de Reactivos de la prueba ENLACE 2010

PARTICULARNivel-Modalidad

La Nueva España y las colonias de España en AméricaU. DIAGNÓSTICA

160

147,164

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 34.22

TEMA PROPOSITO

ModalidadReconocer, a través de una descripción, una de las causas queobstaculizó el comercio en la Nueva España

Nueva España

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

3,753

Cantidad Porcentaje

2,545

50,370 65.7796,794

6,298 59.59

Porcentaje

40.40

-

Cantidad %

4.27

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadB ALTO

161

145,170

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 25.19

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentificar una de las características principales de las coloniassituadas en el Sur de Estados Unidos (Virginia, las Carolinas yGeorgia)

Las posesiones españolas en América

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

4,389

Cantidad Porcentaje

1,820

36,582 74.80108,588

6,209 70.68

Porcentaje

29.31-

-

Cantidad %

4.27

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadB ALTO

La evolución humana y el poblamiento de AméricaU. DIAGNÓSTICA

061

146,181

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 28.54

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentificar, a través de un listado de características, loscambios físicos que experimentaron los homínidos en suproceso de evolución

La prehistoria

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

3,848

Cantidad Porcentaje

2,408

41,724 71.45104,457

6,256 61.50

Porcentaje

38.49-

-

Cantidad %

4.27

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadD MEDIO

062

146,506

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 37.42

TEMA PROPOSITO

ModalidadReconocer, a través de una descripción, las consecuenciaspara los grupos humanos del descubrimiento de la agricultura

La prehistoria

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

3,231

Cantidad Porcentaje

3,051

54,828 62.5791,678

6,282 51.43

Porcentaje

48.56

-

Cantidad %

4.28

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadA BAJO

17/02/11 Menos del 40% Entre 40% y 60% Más del 60%- +D:\PROYECTOS 2010\ENLACE_10\RESULTADOS\PROCESOS SEVAL\OTROS RESULTADOS\ANALISIS REACTIVOS\ENLACE10_ALUMNOS_REACTIVOS_MOD_ACT.DBF

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114

Subdirección de EvaluaciónUnidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo

\

/PRIMARIAHISTORIA/

\

Reporte Estatal de Análisis de Reactivos de la prueba ENLACE 2010

PARTICULARNivel-Modalidad

La evolución humana y el poblamiento de AméricaU. DIAGNÓSTICA

063

146,219

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 30.16

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentificar, a través de un listado, uno de los inventos másimportantes que surgió en los primeros establecimientos delContinente Americano

Los orígenes del hombre americano

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

4,338

Cantidad Porcentaje

1,924

44,105 69.83102,114

6,262 69.27

Porcentaje

30.72-

-

Cantidad %

4.28

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadD ALTO

Las civilizaciones de Mesoamérica y el área andinaU. DIAGNÓSTICA

074

145,955

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 34.91

TEMA PROPOSITO

ModalidadReconocer, a través de un listado, uno de los avances mássobresalientes de la cultura olmeca

Las civilizaciones. Su ubicación en el tiempo ysus rasgos característicos

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

3,452

Cantidad Porcentaje

2,819

50,954 65.0895,001

6,271 55.04

Porcentaje

44.95

-

Cantidad %

4.29

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadD MEDIO

075

145,778

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 33.69

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentificar, a través de un enunciado, una de las aportacionesmás sobresalientes de los mayas

Las civilizaciones. Su ubicación en el tiempo ysus rasgos característicos

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

3,084

Cantidad Porcentaje

3,166

49,117 66.3096,661

6,250 49.34

Porcentaje

50.65

-

Cantidad %

4.28

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadB BAJO

076

145,917

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 35.65

TEMA PROPOSITO

ModalidadReconocer, a través de un listado, una de las influencias másdestacadas de los teotihuacanos

Las civilizaciones. Su ubicación en el tiempo ysus rasgos característicos

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

3,350

Cantidad Porcentaje

2,904

52,022 64.3493,895

6,254 53.56

Porcentaje

46.43

-

Cantidad %

4.28

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadA BAJO

17/02/11 Menos del 40% Entre 40% y 60% Más del 60%- +D:\PROYECTOS 2010\ENLACE_10\RESULTADOS\PROCESOS SEVAL\OTROS RESULTADOS\ANALISIS REACTIVOS\ENLACE10_ALUMNOS_REACTIVOS_MOD_ACT.DBF

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115

Subdirección de EvaluaciónUnidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo

\

/PRIMARIAHISTORIA/

\

Reporte Estatal de Análisis de Reactivos de la prueba ENLACE 2010

PARTICULARNivel-Modalidad

Las civilizaciones de Mesoamérica y el área andinaU. DIAGNÓSTICA

077

146,116

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 35.97

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentificar, a través de un enunciado, la importancia deMonte Albán para la cultura zapoteca

Las civilizaciones. Su ubicación en el tiempo ysus rasgos característicos

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

3,590

Cantidad Porcentaje

2,675

52,562 64.0293,554

6,265 57.30

Porcentaje

42.69

-

Cantidad %

4.28

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadB MEDIO

078

146,017

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 35.26

TEMA PROPOSITO

ModalidadReconocer una de las características más sobresalientes de lostoltecas

Las civilizaciones. Su ubicación en el tiempo ysus rasgos característicos

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

3,804

Cantidad Porcentaje

2,454

51,494 64.7394,523

6,258 60.78

Porcentaje

39.21-

-

Cantidad %

4.28

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadB MEDIO

079

146,160

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 45.76

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentificar, a través de un listado, una de las característicasque identifica a los mexicas

Las civilizaciones. Su ubicación en el tiempo ysus rasgos característicos

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

2,809

Cantidad Porcentaje

3,458

66,892 54.2379,268

6,267 44.82

Porcentaje

55.17

Cantidad %

4.28

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadB BAJO

080

146,661

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 21.66

TEMA PROPOSITO

ModalidadReconocer, a través de un enunciado, un rasgo distintivo delas clases sociales de Mesoamérica

Los elementos comunes de las culturas demesoamerica

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

4,695

Cantidad Porcentaje

1,593

31,769 78.33114,892

6,288 74.66

Porcentaje

25.33-

-

Cantidad %

4.28

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadD MEDIO

17/02/11 Menos del 40% Entre 40% y 60% Más del 60%- +D:\PROYECTOS 2010\ENLACE_10\RESULTADOS\PROCESOS SEVAL\OTROS RESULTADOS\ANALISIS REACTIVOS\ENLACE10_ALUMNOS_REACTIVOS_MOD_ACT.DBF

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116

Subdirección de EvaluaciónUnidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo

\

/PRIMARIAHISTORIA/

\

Reporte Estatal de Análisis de Reactivos de la prueba ENLACE 2010

PARTICULARNivel-Modalidad

Las civilizaciones de Mesoamérica y el área andinaU. DIAGNÓSTICA

142

148,211

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 43.61

TEMA PROPOSITO

ModalidadReconocer, a través de un listado, algunos de losconocimientos que manejaban las culturas de Mesoamérica

Los elementos comunes de las culturas demesoamerica

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

3,012

Cantidad Porcentaje

3,321

64,649 56.3883,562

6,333 47.56

Porcentaje

52.43

Cantidad %

4.27

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadA BAJO

143

148,145

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 34.66

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentificar, a través de un enunciado, una de las principalescaracterísticas de la cultura chavín

Aridoamerica y las fronteras de Mesoamérica

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

3,697

Cantidad Porcentaje

2,632

51,351 65.3396,794

6,329 58.41

Porcentaje

41.58

-

Cantidad %

4.27

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadB MEDIO

144

148,113

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 40.69

TEMA PROPOSITO

ModalidadReconocer, a través de un enunciado, una característica de lacivilización incaica (técnicas en la agricultura o fundición demetales)

Las civilizaciones andinas

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

3,228

Cantidad Porcentaje

3,114

60,273 59.3087,840

6,342 50.89

Porcentaje

49.10

Cantidad %

4.28

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadC MEDIO

Las conquistas españolas en AméricaU. DIAGNÓSTICA

150

148,033

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 41.16

TEMA PROPOSITO

ModalidadReconocer, a través de un enunciado, una de lasconsecuencias que generaron los viajes de Colón a lospueblos europeos

Colón y los reyes católicos

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

2,946

Cantidad Porcentaje

3,380

60,942 58.8387,091

6,326 46.56

Porcentaje

53.43

Cantidad %

4.27

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadD BAJO

17/02/11 Menos del 40% Entre 40% y 60% Más del 60%- +D:\PROYECTOS 2010\ENLACE_10\RESULTADOS\PROCESOS SEVAL\OTROS RESULTADOS\ANALISIS REACTIVOS\ENLACE10_ALUMNOS_REACTIVOS_MOD_ACT.DBF

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117

Subdirección de EvaluaciónUnidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo

\

/PRIMARIAHISTORIA/

\

Reporte Estatal de Análisis de Reactivos de la prueba ENLACE 2010

PARTICULARNivel-Modalidad

Las conquistas españolas en AméricaU. DIAGNÓSTICA

151

148,533

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 35.28

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentificar, a través de una descripción, algunas de lascaracterísticas más importantes de la expedición de HernánCortés

La expedición de Cortés y sus alianzasindígenas

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

3,361

Cantidad Porcentaje

2,985

52,416 64.7196,117

6,346 52.96

Porcentaje

47.03

-

Cantidad %

4.27

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadB MEDIO

152

148,193

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 40.74

TEMA PROPOSITO

ModalidadReconocer, a través de un enunciado, una de las causas quepropició la caída de Tenochtitlan

La resistencia indígena. Cuauhtemoc y la caidade Tenochtitlan

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

2,651

Cantidad Porcentaje

3,692

60,388 59.2587,805

6,343 41.79

Porcentaje

58.20

Cantidad %

4.28

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadA BAJO

Las grandes civilizaciones de Oriente y las civilizaciones del MediterráneoU. DIAGNÓSTICA

064

146,199

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 37.78

TEMA PROPOSITO

ModalidadReconocer, por medio de un mapa, la ubicación geográfica deuna de las civilizaciones del Viejo Mundo (Mesopotamia,Egipto, China o India)

El progreso de la agricultura y lascivilizaciones de Egipto y Oriente

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

3,121

Cantidad Porcentaje

3,141

55,236 62.2190,963

6,262 49.84

Porcentaje

50.15

-

Cantidad %

4.28

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadB MEDIO

065

145,620

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 29.77

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentificar, a través de una descripción, uno de los rasgos másimportantes de las civilizaciones de Oriente (China)

El progreso de la agricultura y lascivilizaciones de Egipto y Oriente

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

3,943

Cantidad Porcentaje

2,310

43,359 70.22102,261

6,253 63.05

Porcentaje

36.94-

-

Cantidad %

4.29

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadA MEDIO

17/02/11 Menos del 40% Entre 40% y 60% Más del 60%- +D:\PROYECTOS 2010\ENLACE_10\RESULTADOS\PROCESOS SEVAL\OTROS RESULTADOS\ANALISIS REACTIVOS\ENLACE10_ALUMNOS_REACTIVOS_MOD_ACT.DBF

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118

Subdirección de EvaluaciónUnidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo

\

/PRIMARIAHISTORIA/

\

Reporte Estatal de Análisis de Reactivos de la prueba ENLACE 2010

PARTICULARNivel-Modalidad

Las grandes civilizaciones de Oriente y las civilizaciones del MediterráneoU. DIAGNÓSTICA

066

146,104

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 35.44

TEMA PROPOSITO

ModalidadReconocer, a través de un listado, algunas de las regiones queeran parte del antiguo mundo griego

Los griegos

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

4,233

Cantidad Porcentaje

2,020

51,787 64.5594,317

6,253 67.69

Porcentaje

32.30-

-

Cantidad %

4.27

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadB ALTO

067

146,217

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 40.63

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentificar, a través de una descripción, la manera comofuncionaba la democracia en Atenas

Los griegos

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

3,031

Cantidad Porcentaje

3,237

59,418 59.3686,799

6,268 48.35

Porcentaje

51.64

Cantidad %

4.28

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadD BAJO

068

146,137

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 25.59

TEMA PROPOSITO

ModalidadReconocer, a través de una descripción, algunas característicasmás sobresalientes de las ciudades–Estado griegas

Los griegos

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

4,776

Cantidad Porcentaje

1,488

37,409 74.40108,728

6,264 76.24

Porcentaje

23.75-

-

Cantidad %

4.28

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadB MEDIO

069

146,027

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 28.90

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentificar, a través de un listado, una de las principalesaportaciones de los antiguos griegos

Los griegos

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

4,229

Cantidad Porcentaje

2,035

42,204 71.09103,823

6,264 67.51

Porcentaje

32.48-

-

Cantidad %

4.28

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadD ALTO

17/02/11 Menos del 40% Entre 40% y 60% Más del 60%- +D:\PROYECTOS 2010\ENLACE_10\RESULTADOS\PROCESOS SEVAL\OTROS RESULTADOS\ANALISIS REACTIVOS\ENLACE10_ALUMNOS_REACTIVOS_MOD_ACT.DBF

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119

Subdirección de EvaluaciónUnidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo

\

/PRIMARIAHISTORIA/

\

Reporte Estatal de Análisis de Reactivos de la prueba ENLACE 2010

PARTICULARNivel-Modalidad

Las grandes civilizaciones de Oriente y las civilizaciones del MediterráneoU. DIAGNÓSTICA

070

145,643

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 26.63

TEMA PROPOSITO

ModalidadReconocer, a través de una descripción, la diferencia entre elpensamiento de los sabios griegos y los sacerdotes de Egiptoy Oriente

El progreso de la agricultura y lascivilizaciones de Egipto y Oriente

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

4,425

Cantidad Porcentaje

1,809

38,793 73.36106,850

6,234 70.98

Porcentaje

29.01-

-

Cantidad %

4.28

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadA MEDIO

071

145,923

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 26.11

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentificar, cuál de las culturas de la antigüedad se interesópor el razonamiento reflexivo acerca de la naturaleza, la vida yla muerte

Los griegos

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

4,421

Cantidad Porcentaje

1,833

38,107 73.88107,816

6,254 70.69

Porcentaje

29.30-

-

Cantidad %

4.28

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadC ALTO

072

146,181

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 30.58

TEMA PROPOSITO

ModalidadReconocer las características principales de Roma comociudad

Los romanos

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

3,803

Cantidad Porcentaje

2,469

44,716 69.41101,465

6,272 60.63

Porcentaje

39.36-

-

Cantidad %

4.29

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadC MEDIO

073

146,114

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 48.85

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentificar, a través de un enunciado, una de las principalesaportaciones de los romanos

Los romanos

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

2,260

Cantidad Porcentaje

4,010

71,383 51.1474,731

6,270 36.04

Porcentaje

63.95+

Cantidad %

4.29

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadA BAJO

17/02/11 Menos del 40% Entre 40% y 60% Más del 60%- +D:\PROYECTOS 2010\ENLACE_10\RESULTADOS\PROCESOS SEVAL\OTROS RESULTADOS\ANALISIS REACTIVOS\ENLACE10_ALUMNOS_REACTIVOS_MOD_ACT.DBF

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120

Subdirección de EvaluaciónUnidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo

\

/PRIMARIAESPAÑOL/

\

Reporte Estatal de Análisis de Reactivos de la prueba ENLACE 2010

PARTICULARNivel-Modalidad

Aspectos sintácticos y semánticos de los textosU. DIAGNÓSTICA

005

140,651

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 64.01

TEMA PROPOSITO

ModalidadReflexiona acerca del uso de los tiempos verbales pasados,predominantes en una narración (pretérito y copretérito).

De estudio: Escribir un cuento histórico

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

1,107

Cantidad Porcentaje

5,135

90,043 35.9850,608

6,242 17.73

Porcentaje

82.26+

+

Cantidad %

4.43

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadB BAJO

006

140,655

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 43.61

TEMA PROPOSITO

ModalidadEstablece correferencia de pronombres, adjetivos y/o frasesnominales para indicar lugares y participantes (allí, en eselugar, allá, ellos, aquellos, el grupo liberal, etcétera).

De estudio: Escribir un cuento histórico

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

2,633

Cantidad Porcentaje

3,619

61,342 56.3879,313

6,252 42.11

Porcentaje

57.88

Cantidad %

4.44

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadB MEDIO

008

140,650

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 66.56

TEMA PROPOSITO

ModalidadReflexiona acerca del uso de conectores temporales en unanarración.

De estudio: Elaborar textos para contrastarinformación

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

1,017

Cantidad Porcentaje

5,228

93,622 33.4347,028

6,245 16.28

Porcentaje

83.71+

+

Cantidad %

4.44

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadA BAJO

035

139,955

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 38.29

TEMA PROPOSITO

ModalidadUsa paréntesis para acotaciones y aclaraciones en latranscripción de entrevistas.

De estudio: Escribir un reportaje sobre sulocalidad

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

2,972

Cantidad Porcentaje

3,237

53,599 61.7086,356

6,209 47.86

Porcentaje

52.13

-

Cantidad %

4.43

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadB ALTO

17/02/11 Menos del 40% Entre 40% y 60% Más del 60%- +D:\PROYECTOS 2010\ENLACE_10\RESULTADOS\PROCESOS SEVAL\OTROS RESULTADOS\ANALISIS REACTIVOS\ENLACE10_ALUMNOS_REACTIVOS_MOD_ACT.DBF

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121

Subdirección de EvaluaciónUnidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo

\

/PRIMARIAESPAÑOL/

\

Reporte Estatal de Análisis de Reactivos de la prueba ENLACE 2010

PARTICULARNivel-Modalidad

Aspectos sintácticos y semánticos de los textosU. DIAGNÓSTICA

048

140,459

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 42.88

TEMA PROPOSITO

ModalidadReflexiona sobre el uso de los guiones largos para introducirun diálogo directo que despierte el interés del lector.

De estudio de la literatura: Escribir cuentos demisterio o terror

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

2,226

Cantidad Porcentaje

4,008

60,241 57.1180,218

6,234 35.70

Porcentaje

64.29+

Cantidad %

4.43

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadC MEDIO

049

140,350

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 58.20

TEMA PROPOSITO

ModalidadUsa conectivos para dar suspenso como: en ese momento, derepente, etcétera.

De estudio de la literatura: Escribir cuentos demisterio o terror

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

1,402

Cantidad Porcentaje

4,833

81,694 41.7958,656

6,235 22.48

Porcentaje

77.51+

Cantidad %

4.44

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadA BAJO

050

140,543

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 49.32

TEMA PROPOSITO

ModalidadReflexiona acerca del uso de la primera o tercera persona en lavoz del narrador.

De estudio de la literatura: Escribir cuentos demisterio o terror

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

1,811

Cantidad Porcentaje

4,423

69,325 50.6771,218

6,234 29.05

Porcentaje

70.94+

Cantidad %

4.43

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadA MEDIO

094

142,222

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 39.71

TEMA PROPOSITO

ModalidadDiferencia entre discurso directo e indirectoDe estudio de la literatura: Hacer una obra de

teatro basada en un cuento.

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

3,308

Cantidad Porcentaje

2,985

56,479 60.2885,743

6,293 52.56

Porcentaje

47.43

-

Cantidad %

4.42

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadC ALTO

17/02/11 Menos del 40% Entre 40% y 60% Más del 60%- +D:\PROYECTOS 2010\ENLACE_10\RESULTADOS\PROCESOS SEVAL\OTROS RESULTADOS\ANALISIS REACTIVOS\ENLACE10_ALUMNOS_REACTIVOS_MOD_ACT.DBF

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122

Subdirección de EvaluaciónUnidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo

\

/PRIMARIAESPAÑOL/

\

Reporte Estatal de Análisis de Reactivos de la prueba ENLACE 2010

PARTICULARNivel-Modalidad

Aspectos sintácticos y semánticos de los textosU. DIAGNÓSTICA

096

142,450

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 64.56

TEMA PROPOSITO

ModalidadReflexiona sobre el uso de paréntesis para introduciracotaciones.

De estudio de la literatura: Hacer una obra deteatro basada en un cuento.

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

1,129

Cantidad Porcentaje

5,177

91,979 35.4350,471

6,306 17.90

Porcentaje

82.09+

+

Cantidad %

4.42

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadC BAJO

103

142,270

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 55.15

TEMA PROPOSITO

ModalidadUso de conectores o palabras de enlace decomparación-contraste.

De estudio: Elaborar textos para contrastarinformación

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

1,589

Cantidad Porcentaje

4,717

78,472 44.8463,798

6,306 25.19

Porcentaje

74.80+

Cantidad %

4.43

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadB MEDIO

133

142,263

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 67.12

TEMA PROPOSITO

ModalidadUso de conectores o palabras de enlace decomparación-contraste.

De estudio: Elaborar textos para contrastarinformación

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

1,104

Cantidad Porcentaje

5,190

95,501 32.8746,762

6,294 17.54

Porcentaje

82.45+

+

Cantidad %

4.42

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadA MEDIO

Comprensión e interpretaciónU. DIAGNÓSTICA

003

140,750

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 42.31

TEMA PROPOSITO

ModalidadInfiere el orden de los sucesos relatados (sucesión ysimultaneidad) siguiendo para ello la progresión temática deltexto.

De estudio: Escribir un cuento histórico

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

2,314

Cantidad Porcentaje

3,934

59,564 57.6881,186

6,248 37.03

Porcentaje

62.96+

Cantidad %

4.43

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadA MEDIO

17/02/11 Menos del 40% Entre 40% y 60% Más del 60%- +D:\PROYECTOS 2010\ENLACE_10\RESULTADOS\PROCESOS SEVAL\OTROS RESULTADOS\ANALISIS REACTIVOS\ENLACE10_ALUMNOS_REACTIVOS_MOD_ACT.DBF

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123

Subdirección de EvaluaciónUnidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo

\

/PRIMARIAESPAÑOL/

\

Reporte Estatal de Análisis de Reactivos de la prueba ENLACE 2010

PARTICULARNivel-Modalidad

Comprensión e interpretaciónU. DIAGNÓSTICA

004

140,604

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 30.71

TEMA PROPOSITO

ModalidadInfiere fechas y lugares cuando la información no es explícita,usando las pistas que el texto ofrece.

De estudio: Escribir un cuento histórico

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

3,395

Cantidad Porcentaje

2,850

43,181 69.2897,423

6,245 54.36

Porcentaje

45.63

-

Cantidad %

4.44

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadA MEDIO

031

140,419

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 41.65

TEMA PROPOSITO

ModalidadInterpreta el propósito de la entrevista.De estudio: Escribir un reportaje sobre su

localidad

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

2,447

Cantidad Porcentaje

3,787

58,485 58.3481,934

6,234 39.25

Porcentaje

60.74+

Cantidad %

4.43

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadA MEDIO

032

140,440

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 54.42

TEMA PROPOSITO

ModalidadConstruye el significado global de la entrevistaDe estudio: Escribir un reportaje sobre su

localidad

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

1,930

Cantidad Porcentaje

4,311

76,429 45.5764,011

6,241 30.92

Porcentaje

69.07+

Cantidad %

4.44

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadA BAJO

033

140,417

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 25.59

TEMA PROPOSITO

ModalidadDistinguir una opinión o punto de vista presente en laentrevista a partir de las pistas que el texto ofrece

De estudio: Escribir un reportaje sobre sulocalidad

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

4,037

Cantidad Porcentaje

2,198

35,934 74.40104,483

6,235 64.74

Porcentaje

35.25-

-

Cantidad %

4.44

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadA ALTO

17/02/11 Menos del 40% Entre 40% y 60% Más del 60%- +D:\PROYECTOS 2010\ENLACE_10\RESULTADOS\PROCESOS SEVAL\OTROS RESULTADOS\ANALISIS REACTIVOS\ENLACE10_ALUMNOS_REACTIVOS_MOD_ACT.DBF

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124

Subdirección de EvaluaciónUnidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo

\

/PRIMARIAESPAÑOL/

\

Reporte Estatal de Análisis de Reactivos de la prueba ENLACE 2010

PARTICULARNivel-Modalidad

Comprensión e interpretaciónU. DIAGNÓSTICA

034

140,223

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 46.14

TEMA PROPOSITO

ModalidadEvalúa el tipo de información que debe anotarsetextualmente, y aquella que debe ser parafraseada.

De estudio: Escribir un reportaje sobre sulocalidad

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

3,139

Cantidad Porcentaje

3,093

64,702 53.8575,521

6,232 50.36

Porcentaje

49.63

Cantidad %

4.44

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadA MEDIO

039

140,341

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 32.43

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentifica la voz del narrador.De estudio de la literatura: Hacer una obra de

teatro basada en un cuento

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

3,321

Cantidad Porcentaje

2,901

45,514 67.5694,827

6,222 53.37

Porcentaje

46.62

-

Cantidad %

4.43

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadA ALTO

040

140,429

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 47.78

TEMA PROPOSITO

ModalidadInterpreta el tema central del cuento.De estudio de la literatura: Hacer una obra de

teatro basada en un cuento

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

2,663

Cantidad Porcentaje

3,580

67,099 52.2173,330

6,243 42.65

Porcentaje

57.34

Cantidad %

4.44

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadA MEDIO

042

140,610

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 61.41

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentifica al o los personajes principales del cuento.De estudio de la literatura: Hacer una obra de

teatro basada en un cuento

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

1,126

Cantidad Porcentaje

5,124

86,359 38.5854,251

6,250 18.01

Porcentaje

81.98+

+

Cantidad %

4.44

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadD BAJO

17/02/11 Menos del 40% Entre 40% y 60% Más del 60%- +D:\PROYECTOS 2010\ENLACE_10\RESULTADOS\PROCESOS SEVAL\OTROS RESULTADOS\ANALISIS REACTIVOS\ENLACE10_ALUMNOS_REACTIVOS_MOD_ACT.DBF

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125

Subdirección de EvaluaciónUnidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo

\

/PRIMARIAESPAÑOL/

\

Reporte Estatal de Análisis de Reactivos de la prueba ENLACE 2010

PARTICULARNivel-Modalidad

Comprensión e interpretaciónU. DIAGNÓSTICA

043

140,518

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 48.52

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentifica el ambiente o escenario del cuentoDe estudio de la literatura: Hacer una obra de

teatro basada en un cuento

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

2,116

Cantidad Porcentaje

4,118

68,182 51.4772,336

6,234 33.94

Porcentaje

66.05+

Cantidad %

4.43

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadB MEDIO

044

140,395

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 41.37

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentifica la voz del narrador.De estudio de la literatura: Hacer una obra de

teatro basada en un cuento

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

3,235

Cantidad Porcentaje

2,998

58,092 58.6282,303

6,233 51.90

Porcentaje

48.09

Cantidad %

4.43

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadA ALTO

045

140,364

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 61.00

TEMA PROPOSITO

ModalidadInfiere las motivaciones, intenciones y/o sentimientos de lospersonajes a partir de sus acciones

De estudio de la literatura: Escribir cuentos demisterio o terror

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

1,303

Cantidad Porcentaje

4,934

85,623 38.9954,741

6,237 20.89

Porcentaje

79.10+

+

Cantidad %

4.44

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadC BAJO

046

140,396

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 45.88

TEMA PROPOSITO

ModalidadInfiere las características psicológicas de los personajesDe estudio de la literatura: Escribir cuentos de

misterio o terror

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

2,338

Cantidad Porcentaje

3,898

64,415 54.1175,981

6,236 37.49

Porcentaje

62.50+

Cantidad %

4.44

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadC MEDIO

17/02/11 Menos del 40% Entre 40% y 60% Más del 60%- +D:\PROYECTOS 2010\ENLACE_10\RESULTADOS\PROCESOS SEVAL\OTROS RESULTADOS\ANALISIS REACTIVOS\ENLACE10_ALUMNOS_REACTIVOS_MOD_ACT.DBF

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126

Subdirección de EvaluaciónUnidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo

\

/PRIMARIAESPAÑOL/

\

Reporte Estatal de Análisis de Reactivos de la prueba ENLACE 2010

PARTICULARNivel-Modalidad

Comprensión e interpretaciónU. DIAGNÓSTICA

047

140,565

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 39.96

TEMA PROPOSITO

ModalidadInterpreta una metáfora o comparación.De estudio de la literatura: Escribir cuentos de

misterio o terror

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

3,179

Cantidad Porcentaje

3,062

56,176 60.0384,389

6,241 50.93

Porcentaje

49.06

-

Cantidad %

4.43

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadD MEDIO

092

142,441

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 45.14

TEMA PROPOSITO

ModalidadReflexiona sobre las formas definidas de crear los escenariosen la obra de teatro a partir de los diálogos y las acotaciones

De estudio de la literatura: Hacer una obra deteatro basada en un cuento.

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

2,658

Cantidad Porcentaje

3,651

64,312 54.8578,129

6,309 42.13

Porcentaje

57.86

Cantidad %

4.42

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadA MEDIO

093

142,344

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 37.57

TEMA PROPOSITO

ModalidadReflexiona sobre las formas de crear características definidasde los personajes en la obra de teatro a partir de los diálogosy las acotaciones.

De estudio de la literatura: Hacer una obra deteatro basada en un cuento.

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

2,672

Cantidad Porcentaje

3,632

53,492 62.4288,852

6,304 42.38

Porcentaje

57.61

-

Cantidad %

4.42

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadA ALTO

099

142,443

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 56.74

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentificación de las ideas principales del texto.De estudio: Elaborar textos para contrastar

información

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

1,642

Cantidad Porcentaje

4,662

80,828 43.2561,615

6,304 26.04

Porcentaje

73.95+

Cantidad %

4.42

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadA BAJO

17/02/11 Menos del 40% Entre 40% y 60% Más del 60%- +D:\PROYECTOS 2010\ENLACE_10\RESULTADOS\PROCESOS SEVAL\OTROS RESULTADOS\ANALISIS REACTIVOS\ENLACE10_ALUMNOS_REACTIVOS_MOD_ACT.DBF

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Subdirección de EvaluaciónUnidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo

\

/PRIMARIAESPAÑOL/

\

Reporte Estatal de Análisis de Reactivos de la prueba ENLACE 2010

PARTICULARNivel-Modalidad

Comprensión e interpretaciónU. DIAGNÓSTICA

100

142,575

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 49.28

TEMA PROPOSITO

ModalidadReflexiona acerca de la estructura y contenido de textoscientíficos: definiciones

De estudio: Elaborar textos para contrastarinformación

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

2,473

Cantidad Porcentaje

3,837

70,274 50.7172,301

6,310 39.19

Porcentaje

60.80+

Cantidad %

4.42

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadD MEDIO

101

142,760

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 56.83

TEMA PROPOSITO

ModalidadReflexiona acerca de la estructura y contenido de textoscientíficos: explicaciones.

De estudio: Elaborar textos para contrastarinformación

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

1,543

Cantidad Porcentaje

4,771

81,139 43.1661,621

6,314 24.43

Porcentaje

75.56+

Cantidad %

4.42

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadA BAJO

102

142,555

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 42.07

TEMA PROPOSITO

ModalidadReflexiona acerca de la estructura y contenido de textoscientíficos: explicaciones.

De estudio: Elaborar textos para contrastarinformación

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

3,173

Cantidad Porcentaje

3,139

59,977 57.9282,578

6,312 50.26

Porcentaje

49.73

Cantidad %

4.42

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadC ALTO

104

142,453

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 49.02

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentifica el titular como uno de los elementos principales quedefinen el discurso periodístico.

De la participación comunitaria y familiar:Elaborar y publicar cartas de opinión.

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

2,955

Cantidad Porcentaje

3,353

69,832 50.9772,621

6,308 46.84

Porcentaje

53.15

Cantidad %

4.42

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadA MEDIO

17/02/11 Menos del 40% Entre 40% y 60% Más del 60%- +D:\PROYECTOS 2010\ENLACE_10\RESULTADOS\PROCESOS SEVAL\OTROS RESULTADOS\ANALISIS REACTIVOS\ENLACE10_ALUMNOS_REACTIVOS_MOD_ACT.DBF

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128

Subdirección de EvaluaciónUnidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo

\

/PRIMARIAESPAÑOL/

\

Reporte Estatal de Análisis de Reactivos de la prueba ENLACE 2010

PARTICULARNivel-Modalidad

Comprensión e interpretaciónU. DIAGNÓSTICA

106

142,402

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 39.67

TEMA PROPOSITO

ModalidadDiferencia entre hechos y opinión.De la participación comunitaria y familiar:

Elaborar y publicar cartas de opinión.

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

2,561

Cantidad Porcentaje

3,744

56,499 60.3285,903

6,305 40.61

Porcentaje

59.38

-

Cantidad %

4.42

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadA MEDIO

130

141,957

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 19.72

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentificación de las ideas principales del texto.De estudio: Elaborar textos para contrastar

información

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

4,573

Cantidad Porcentaje

1,712

28,008 80.27113,949

6,285 72.76

Porcentaje

27.23-

-

Cantidad %

4.42

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadD ALTO

131

142,171

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 37.19

TEMA PROPOSITO

ModalidadReflexiona acerca de la estructura y contenido de textoscientíficos: definiciones

De estudio: Elaborar textos para contrastarinformación

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

2,387

Cantidad Porcentaje

3,901

52,879 62.8089,292

6,288 37.96

Porcentaje

62.03+

-

Cantidad %

4.42

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadA MEDIO

132

142,148

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 34.83

TEMA PROPOSITO

ModalidadReflexiona acerca de la estructura y contenido de textoscientíficos: explicaciones.

De estudio: Elaborar textos para contrastarinformación

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

3,430

Cantidad Porcentaje

2,857

49,512 65.1692,636

6,287 54.55

Porcentaje

45.44

-

Cantidad %

4.42

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadC ALTO

17/02/11 Menos del 40% Entre 40% y 60% Más del 60%- +D:\PROYECTOS 2010\ENLACE_10\RESULTADOS\PROCESOS SEVAL\OTROS RESULTADOS\ANALISIS REACTIVOS\ENLACE10_ALUMNOS_REACTIVOS_MOD_ACT.DBF

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129

Subdirección de EvaluaciónUnidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo

\

/PRIMARIAESPAÑOL/

\

Reporte Estatal de Análisis de Reactivos de la prueba ENLACE 2010

PARTICULARNivel-Modalidad

Comprensión e interpretaciónU. DIAGNÓSTICA

134

142,071

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 36.20

TEMA PROPOSITO

ModalidadReflexiona acerca de la estructura y contenido de textoscientíficos: ejemplos o ejemplificaciones.

De estudio: Elaborar textos para contrastarinformación

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

2,710

Cantidad Porcentaje

3,577

51,438 63.7990,633

6,287 43.10

Porcentaje

56.89

-

Cantidad %

4.42

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadA MEDIO

Conocimiento del sistema de escritura y ortografíaU. DIAGNÓSTICA

007

140,668

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 60.17

TEMA PROPOSITO

ModalidadReflexiona sobre el patrón ortográfico de las derivaciones delverbo haber.

De estudio: Escribir un cuento histórico

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

1,274

Cantidad Porcentaje

4,973

84,653 39.8256,015

6,247 20.39

Porcentaje

79.60+

+

Cantidad %

4.44

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadA BAJO

009

140,603

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 48.63

TEMA PROPOSITO

ModalidadReflexiona sobre el patrón ortográfico de las terminaciones encopretérito.

De estudio: Escribir un cuento histórico

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

2,285

Cantidad Porcentaje

3,962

68,384 51.3672,219

6,247 36.57

Porcentaje

63.42+

Cantidad %

4.44

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadC MEDIO

010

140,381

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 51.06

TEMA PROPOSITO

ModalidadReflexiona sobre el uso de mayúsculas al inicio de oración yen nombres propios.

De estudio: Escribir un cuento histórico

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

1,717

Cantidad Porcentaje

4,519

71,685 48.9368,696

6,236 27.53

Porcentaje

72.46+

Cantidad %

4.44

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadA MEDIO

17/02/11 Menos del 40% Entre 40% y 60% Más del 60%- +D:\PROYECTOS 2010\ENLACE_10\RESULTADOS\PROCESOS SEVAL\OTROS RESULTADOS\ANALISIS REACTIVOS\ENLACE10_ALUMNOS_REACTIVOS_MOD_ACT.DBF

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130

Subdirección de EvaluaciónUnidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo

\

/PRIMARIAESPAÑOL/

\

Reporte Estatal de Análisis de Reactivos de la prueba ENLACE 2010

PARTICULARNivel-Modalidad

Conocimiento del sistema de escritura y ortografíaU. DIAGNÓSTICA

036

140,209

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 64.46

TEMA PROPOSITO

ModalidadDeducir la razón del uso de acentos gráficos para distinguirpalabras que introducen preguntas.

De estudio: Escribir un reportaje sobre sulocalidad

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

1,166

Cantidad Porcentaje

5,063

90,385 35.5349,824

6,229 18.71

Porcentaje

81.28+

+

Cantidad %

4.44

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadA BAJO

037

140,443

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 25.47

TEMA PROPOSITO

ModalidadReflexiona sobre el uso de acentos diacríticos.De estudio: Escribir un reportaje sobre su

localidad

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

3,541

Cantidad Porcentaje

2,691

35,772 74.52104,671

6,232 56.81

Porcentaje

43.18

-

Cantidad %

4.43

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadA ALTO

097

142,367

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 44.55

TEMA PROPOSITO

ModalidadUsa signos de interrogación y exclamación para mostrar laentonación en la dramatización.

De estudio de la literatura: Hacer una obra deteatro basada en un cuento.

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

2,782

Cantidad Porcentaje

3,518

63,425 55.4478,942

6,300 44.15

Porcentaje

55.84

Cantidad %

4.42

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadA ALTO

098

142,575

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 70.19

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentifica el tema de un artículo de divulgación.De estudio: Elaborar textos para contrastar

información

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

875

Cantidad Porcentaje

5,432

100,085 29.8042,490

6,307 13.87

Porcentaje

86.12+

+

Cantidad %

4.42

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadB BAJO

17/02/11 Menos del 40% Entre 40% y 60% Más del 60%- +D:\PROYECTOS 2010\ENLACE_10\RESULTADOS\PROCESOS SEVAL\OTROS RESULTADOS\ANALISIS REACTIVOS\ENLACE10_ALUMNOS_REACTIVOS_MOD_ACT.DBF

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131

Subdirección de EvaluaciónUnidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo

\

/PRIMARIAESPAÑOL/

\

Reporte Estatal de Análisis de Reactivos de la prueba ENLACE 2010

PARTICULARNivel-Modalidad

Conocimiento del sistema de escritura y ortografíaU. DIAGNÓSTICA

109

142,409

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 67.75

TEMA PROPOSITO

ModalidadReflexiona sobre el uso y ortografía de palabras de la mismafamilia léxica: palabras derivadas

De la participación comunitaria y familiar:Elaborar y publicar cartas de opinión.

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

998

Cantidad Porcentaje

5,308

96,485 32.2445,924

6,306 15.82

Porcentaje

84.17+

+

Cantidad %

4.42

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadA MEDIO

129

142,288

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 28.12

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentifica el tema de un artículo de divulgación.De estudio: Elaborar textos para contrastar

información

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

3,882

Cantidad Porcentaje

2,410

40,023 71.87102,265

6,292 61.69

Porcentaje

38.30-

-

Cantidad %

4.42

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadA ALTO

135

142,008

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 45.53

TEMA PROPOSITO

ModalidadDeducción de reglas ortográficas por combinaciones: mp, mb,nv, br, bl.

De estudio: Escribir un reportaje sobre sulocalidad.

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

1,993

Cantidad Porcentaje

4,301

64,667 54.4677,341

6,294 31.66

Porcentaje

68.33+

Cantidad %

4.43

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadA MEDIO

136

142,024

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 26.69

TEMA PROPOSITO

ModalidadComprensión del sentido de una oración a partir delreconocimiento de su puntuación.

De estudio: Escribir un reportaje sobre sulocalidad.

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

3,815

Cantidad Porcentaje

2,457

37,908 73.30104,116

6,272 60.82

Porcentaje

39.17-

-

Cantidad %

4.41

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadA ALTO

Propiedades y tipos de textosU. DIAGNÓSTICA

17/02/11 Menos del 40% Entre 40% y 60% Más del 60%- +D:\PROYECTOS 2010\ENLACE_10\RESULTADOS\PROCESOS SEVAL\OTROS RESULTADOS\ANALISIS REACTIVOS\ENLACE10_ALUMNOS_REACTIVOS_MOD_ACT.DBF

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132

Subdirección de EvaluaciónUnidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo

\

/PRIMARIAESPAÑOL/

\

Reporte Estatal de Análisis de Reactivos de la prueba ENLACE 2010

PARTICULARNivel-Modalidad

Propiedades y tipos de textosU. DIAGNÓSTICA

001

140,926

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 46.93

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentifica la función de una parte constitutiva de la estructuradel texto expositivo (introducción o desarrollo).

De estudio: Escribir un cuento histórico

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

2,388

Cantidad Porcentaje

3,863

66,144 53.0674,782

6,251 38.20

Porcentaje

61.79+

Cantidad %

4.43

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadC MEDIO

041

140,462

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 49.72

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentifica la estructura narrativa del cuento: planteamiento,nudo y desenlace

De estudio de la literatura: Hacer una obra deteatro basada en un cuento

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

1,823

Cantidad Porcentaje

4,418

69,850 50.2770,612

6,241 29.21

Porcentaje

70.78+

Cantidad %

4.44

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadA MEDIO

095

142,220

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 74.65

TEMA PROPOSITO

ModalidadReflexiona sobre la función de las acotaciones en la obra deteatro.

De estudio de la literatura: Hacer una obra deteatro basada en un cuento.

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

966

Cantidad Porcentaje

5,333

106,173 25.3436,047

6,299 15.33

Porcentaje

84.66+

+

Cantidad %

4.42

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadA BAJO

105

142,382

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 32.27

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentifica la noticia como parte de una sección y portador detexto específico.

De la participación comunitaria y familiar:Elaborar y publicar cartas de opinión.

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

3,151

Cantidad Porcentaje

3,157

45,955 67.7296,427

6,308 49.95

Porcentaje

50.04

-

Cantidad %

4.43

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadA MEDIO

17/02/11 Menos del 40% Entre 40% y 60% Más del 60%- +D:\PROYECTOS 2010\ENLACE_10\RESULTADOS\PROCESOS SEVAL\OTROS RESULTADOS\ANALISIS REACTIVOS\ENLACE10_ALUMNOS_REACTIVOS_MOD_ACT.DBF

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133

Subdirección de EvaluaciónUnidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo

\

/PRIMARIAESPAÑOL/

\

Reporte Estatal de Análisis de Reactivos de la prueba ENLACE 2010

PARTICULARNivel-Modalidad

Propiedades y tipos de textosU. DIAGNÓSTICA

107

142,469

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 49.59

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentifica la estructura de la carta de opinión.De la participación comunitaria y familiar:

Elaborar y publicar cartas de opinión.

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

1,946

Cantidad Porcentaje

4,362

70,651 50.4071,818

6,308 30.84

Porcentaje

69.15+

Cantidad %

4.42

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadD MEDIO

108

142,444

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 52.63

TEMA PROPOSITO

ModalidadReflexiona sobre el registro lingüístico usado en una cartaformal.

De la participación comunitaria y familiar:Elaborar y publicar cartas de opinión.

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

1,537

Cantidad Porcentaje

4,773

74,971 47.3667,473

6,310 24.35

Porcentaje

75.64+

Cantidad %

4.42

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadB MEDIO

| REACTIVO CANCELADOU. DIAGNÓSTICA

002

140,641

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 32.24

TEMA PROPOSITO

Modalidad

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

3,726

Cantidad Porcentaje

2,519

45,353 67.7595,288

6,245 59.66

Porcentaje

40.33

-

Cantidad %

4.44

RespuestaCorrecta

Grado deDificultad ---------

038

140,394

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 27.14

TEMA PROPOSITO

Modalidad

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

4,769

Cantidad Porcentaje

1,469

38,110 72.85102,284

6,238 76.45

Porcentaje

23.54-

-

Cantidad %

4.44

RespuestaCorrecta

Grado deDificultad ---------

17/02/11 Menos del 40% Entre 40% y 60% Más del 60%- +D:\PROYECTOS 2010\ENLACE_10\RESULTADOS\PROCESOS SEVAL\OTROS RESULTADOS\ANALISIS REACTIVOS\ENLACE10_ALUMNOS_REACTIVOS_MOD_ACT.DBF

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134

Subdirección de EvaluaciónUnidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo

\

/PRIMARIAMATEMÁTICAS/

\

Reporte Estatal de Análisis de Reactivos de la prueba ENLACE 2010

PARTICULARNivel-Modalidad

Análisis de la informaciónU. DIAGNÓSTICA

015

140,154

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 29.48

TEMA PROPOSITO

ModalidadCalcular la probabilidad teórica de un evento simple.Nociones de Probabilidad

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

3,049

Cantidad Porcentaje

3,181

41,319 70.5198,835

6,230 48.94

Porcentaje

51.05

-

Cantidad %

4.44

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadA MEDIO

016

140,393

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 27.44

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentificar el decimal que equivale a un porcentaje dado.Relaciones de proporcionalidad

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

3,991

Cantidad Porcentaje

2,248

38,533 72.55101,860

6,239 63.96

Porcentaje

36.03-

-

Cantidad %

4.44

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadC ALTO

017

140,172

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 51.70

TEMA PROPOSITO

ModalidadResolver problemas que impliquen calcular porcentajes: 10%,20%, 30% , 90%.

Relaciones de proporcionalidad

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

2,263

Cantidad Porcentaje

3,970

72,474 48.2967,698

6,233 36.30

Porcentaje

63.69+

Cantidad %

4.44

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadB MEDIO

022

140,583

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 41.93

TEMA PROPOSITO

ModalidadResolver problemas que impliquen comparar razones del tipoPor cada n, m.

Relaciones de proporcionalidad

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

3,070

Cantidad Porcentaje

3,176

58,949 58.0681,634

6,246 49.15

Porcentaje

50.84

Cantidad %

4.44

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadB MEDIO

17/02/11 Menos del 40% Entre 40% y 60% Más del 60%- +D:\PROYECTOS 2010\ENLACE_10\RESULTADOS\PROCESOS SEVAL\OTROS RESULTADOS\ANALISIS REACTIVOS\ENLACE10_ALUMNOS_REACTIVOS_MOD_ACT.DBF

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Subdirección de EvaluaciónUnidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo

\

/PRIMARIAMATEMÁTICAS/

\

Reporte Estatal de Análisis de Reactivos de la prueba ENLACE 2010

PARTICULARNivel-Modalidad

Análisis de la informaciónU. DIAGNÓSTICA

027

140,227

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 36.97

TEMA PROPOSITO

ModalidadResolver problemas que impliquen determinar un factorconstante de proporcionalidad entero.

Relaciones de proporcionalidad

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

3,341

Cantidad Porcentaje

2,867

51,848 63.0288,379

6,208 53.81

Porcentaje

46.18

-

Cantidad %

4.42

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadD MEDIO

030

140,280

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 29.75

TEMA PROPOSITO

ModalidadResolver problemas que impliquen calcular un porcentajecualquiera.

Relaciones de proporcionalidad

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

3,769

Cantidad Porcentaje

2,463

41,744 70.2498,536

6,232 60.47

Porcentaje

39.52-

-

Cantidad %

4.44

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadB ALTO

054

140,347

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 37.70

TEMA PROPOSITO

ModalidadResolver problemas que impliquen la interpretación deinformación matemática contenida en etiquetas, notasperiodísticas, anuncios, carteles, etcétera.

Búsqueda y organización de la información

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

3,475

Cantidad Porcentaje

2,750

52,924 62.2987,423

6,225 55.82

Porcentaje

44.17

-

Cantidad %

4.43

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadD MEDIO

056

140,480

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 26.64

TEMA PROPOSITO

ModalidadCalcular la probabilidad frecuencial de un evento.Nociones de probabilidad

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

4,331

Cantidad Porcentaje

1,906

37,435 73.35103,045

6,237 69.44

Porcentaje

30.55-

-

Cantidad %

4.43

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadC ALTO

17/02/11 Menos del 40% Entre 40% y 60% Más del 60%- +D:\PROYECTOS 2010\ENLACE_10\RESULTADOS\PROCESOS SEVAL\OTROS RESULTADOS\ANALISIS REACTIVOS\ENLACE10_ALUMNOS_REACTIVOS_MOD_ACT.DBF

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\

/PRIMARIAMATEMÁTICAS/

\

Reporte Estatal de Análisis de Reactivos de la prueba ENLACE 2010

PARTICULARNivel-Modalidad

Análisis de la informaciónU. DIAGNÓSTICA

079

142,304

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 57.00

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentificar si una situación enunciada verbalmentecorresponde a una relación de proporcionalidad directa.

Relaciones de proporcionalidad

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

2,408

Cantidad Porcentaje

3,880

81,116 42.9961,188

6,288 38.29

Porcentaje

61.70+

Cantidad %

4.41

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadA BAJO

081

142,430

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 24.89

TEMA PROPOSITO

ModalidadResolver problemas que impliquen determinar un factorconstante de proporcionalidad fraccionario.

Relaciones de proporcionalidad

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

4,466

Cantidad Porcentaje

1,838

35,458 75.10106,972

6,304 70.84

Porcentaje

29.15-

-

Cantidad %

4.42

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadA MEDIO

082

142,448

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 22.17

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentificar el espacio muestral de un experimento cuyosresultados posibles son menores a 10.

Nociones de probabilidad

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

4,861

Cantidad Porcentaje

1,440

31,584 77.82110,864

6,301 77.14

Porcentaje

22.85-

-

Cantidad %

4.42

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadC ALTO

083

142,157

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 42.57

TEMA PROPOSITO

ModalidadResolver problemas que impliquen calcular el valor faltantecon un factor de proporcionalidad fraccionario.

Relaciones de proporcionalidad

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

3,258

Cantidad Porcentaje

3,029

60,518 57.4281,639

6,287 51.82

Porcentaje

48.17

Cantidad %

4.42

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadB MEDIO

17/02/11 Menos del 40% Entre 40% y 60% Más del 60%- +D:\PROYECTOS 2010\ENLACE_10\RESULTADOS\PROCESOS SEVAL\OTROS RESULTADOS\ANALISIS REACTIVOS\ENLACE10_ALUMNOS_REACTIVOS_MOD_ACT.DBF

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Subdirección de EvaluaciónUnidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo

\

/PRIMARIAMATEMÁTICAS/

\

Reporte Estatal de Análisis de Reactivos de la prueba ENLACE 2010

PARTICULARNivel-Modalidad

Análisis de la informaciónU. DIAGNÓSTICA

117

142,413

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 27.60

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentificar la fracción que equivale a un porcentaje dado.Relaciones de proporcionalidad

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

4,022

Cantidad Porcentaje

2,280

39,310 72.39103,103

6,302 63.82

Porcentaje

36.17-

-

Cantidad %

4.42

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadC ALTO

127

142,356

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 19.74

TEMA PROPOSITO

ModalidadResolver problemas que impliquen calcular el valor faltantecon un factor de proporcionalidad indicado como porcentaje.

Relaciones de proporcionalidad

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

4,773

Cantidad Porcentaje

1,522

28,102 80.25114,254

6,295 75.82

Porcentaje

24.17-

-

Cantidad %

4.42

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadD ALTO

128

142,254

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 52.77

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentificar la tabla que corresponde a una relación deproporcionalidad directa.

Relaciones de proporcionalidad

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

2,321

Cantidad Porcentaje

3,967

75,069 47.2267,185

6,288 36.91

Porcentaje

63.08+

Cantidad %

4.42

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadB BAJO

FigurasU. DIAGNÓSTICA

014

140,437

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 33.13

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentificar rectas perpendiculares dentro de unaconfiguración geométrica.

Líneas y ángulos

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

3,687

Cantidad Porcentaje

2,555

46,537 66.8693,900

6,242 59.06

Porcentaje

40.93

-

Cantidad %

4.44

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadC ALTO

17/02/11 Menos del 40% Entre 40% y 60% Más del 60%- +D:\PROYECTOS 2010\ENLACE_10\RESULTADOS\PROCESOS SEVAL\OTROS RESULTADOS\ANALISIS REACTIVOS\ENLACE10_ALUMNOS_REACTIVOS_MOD_ACT.DBF

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138

Subdirección de EvaluaciónUnidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo

\

/PRIMARIAMATEMÁTICAS/

\

Reporte Estatal de Análisis de Reactivos de la prueba ENLACE 2010

PARTICULARNivel-Modalidad

FigurasU. DIAGNÓSTICA

020

140,112

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 22.50

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentificar relaciones del radio, cuerdas y diámetro de unacircunferencia.

Figuras planas

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

4,424

Cantidad Porcentaje

1,797

31,531 77.49108,581

6,221 71.11

Porcentaje

28.88-

-

Cantidad %

4.44

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadD ALTO

021

140,723

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 80.75

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentificar el prisma que se arma con desarrollo plano dado.Cuerpos

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

673

Cantidad Porcentaje

5,575

113,647 19.2427,076

6,248 10.77

Porcentaje

89.22+

+

Cantidad %

4.43

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadD BAJO

051

140,829

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 28.02

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentificar ángulos agudos, rectos y obtusos dentro de unaconfiguración geométrica.

Líneas y ángulos

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

3,785

Cantidad Porcentaje

2,460

39,461 71.97101,368

6,245 60.60

Porcentaje

39.39-

-

Cantidad %

4.43

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadC MEDIO

118

142,374

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 37.30

TEMA PROPOSITO

ModalidadClasificar cuadriláteros a partir de las características de susdiagonales.

Figuras planas

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

3,887

Cantidad Porcentaje

2,408

53,106 62.6989,268

6,295 61.74

Porcentaje

38.25-

-

Cantidad %

4.42

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadB ALTO

17/02/11 Menos del 40% Entre 40% y 60% Más del 60%- +D:\PROYECTOS 2010\ENLACE_10\RESULTADOS\PROCESOS SEVAL\OTROS RESULTADOS\ANALISIS REACTIVOS\ENLACE10_ALUMNOS_REACTIVOS_MOD_ACT.DBF

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139

Subdirección de EvaluaciónUnidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo

\

/PRIMARIAMATEMÁTICAS/

\

Reporte Estatal de Análisis de Reactivos de la prueba ENLACE 2010

PARTICULARNivel-Modalidad

FigurasU. DIAGNÓSTICA

122

142,277

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 39.90

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentificar rectas paralelas dentro de una configuracióngeométrica.

Líneas y ángulos

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

3,010

Cantidad Porcentaje

3,289

56,776 60.0985,501

6,299 47.78

Porcentaje

52.21

-

Cantidad %

4.42

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadC MEDIO

123

142,360

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 37.45

TEMA PROPOSITO

ModalidadDeterminar la medida del ángulo interior de un polígonoregular.

Figuras planas

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

3,444

Cantidad Porcentaje

2,850

53,314 62.5489,046

6,294 54.71

Porcentaje

45.28

-

Cantidad %

4.42

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadA MEDIO

125

142,117

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 39.82

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentificar ángulos agudos, rectos y obtusos dentro de unaconfiguración geométrica.

Líneas y ángulos

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

2,866

Cantidad Porcentaje

3,423

56,596 60.1785,521

6,289 45.57

Porcentaje

54.42

-

Cantidad %

4.42

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadC MEDIO

MedidasU. DIAGNÓSTICA

023

140,123

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 21.34

TEMA PROPOSITO

ModalidadResolver problemas que impliquen calcular la superficielateral de prismas rectos con base cuadrada, rectangular otriangular.

Estimación y cálculo

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

4,691

Cantidad Porcentaje

1,516

29,905 78.65110,218

6,207 75.57

Porcentaje

24.42-

-

Cantidad %

4.42

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadD ALTO

17/02/11 Menos del 40% Entre 40% y 60% Más del 60%- +D:\PROYECTOS 2010\ENLACE_10\RESULTADOS\PROCESOS SEVAL\OTROS RESULTADOS\ANALISIS REACTIVOS\ENLACE10_ALUMNOS_REACTIVOS_MOD_ACT.DBF

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140

Subdirección de EvaluaciónUnidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo

\

/PRIMARIAMATEMÁTICAS/

\

Reporte Estatal de Análisis de Reactivos de la prueba ENLACE 2010

PARTICULARNivel-Modalidad

MedidasU. DIAGNÓSTICA

029

140,165

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 44.60

TEMA PROPOSITO

ModalidadResolver problemas que impliquen calcular la superficie totalde prismas rectos con base cuadrada, rectangular o triangular.

Estimación y cálculo

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

2,973

Cantidad Porcentaje

3,232

62,523 55.3977,642

6,205 47.91

Porcentaje

52.08

Cantidad %

4.42

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadD MEDIO

052

140,740

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 21.06

TEMA PROPOSITO

ModalidadReconocer cómo varía el área de un cuadrado o rectángulocuando la medida de sus lados se duplica, triplica, etc.

Unidades

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

4,249

Cantidad Porcentaje

1,989

29,648 78.93111,092

6,238 68.11

Porcentaje

31.88-

-

Cantidad %

4.43

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadD MEDIO

053

140,564

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 49.61

TEMA PROPOSITO

ModalidadCalcular el volumen de un prisma recto cuadrangular orectangular a partir del conteo de unidades cúbicas.

Unidades

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

2,573

Cantidad Porcentaje

3,667

69,744 50.3870,820

6,240 41.23

Porcentaje

58.76

Cantidad %

4.43

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadD MEDIO

058

140,497

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 40.15

TEMA PROPOSITO

ModalidadResolver problemas que impliquen la equivalencia entrecentímetro cúbico y mililitro.

Unidades

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

3,727

Cantidad Porcentaje

2,512

56,422 59.8484,075

6,239 59.73

Porcentaje

40.26

Cantidad %

4.44

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadD ALTO

17/02/11 Menos del 40% Entre 40% y 60% Más del 60%- +D:\PROYECTOS 2010\ENLACE_10\RESULTADOS\PROCESOS SEVAL\OTROS RESULTADOS\ANALISIS REACTIVOS\ENLACE10_ALUMNOS_REACTIVOS_MOD_ACT.DBF

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141

Subdirección de EvaluaciónUnidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo

\

/PRIMARIAMATEMÁTICAS/

\

Reporte Estatal de Análisis de Reactivos de la prueba ENLACE 2010

PARTICULARNivel-Modalidad

MedidasU. DIAGNÓSTICA

080

142,557

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 69.33

TEMA PROPOSITO

ModalidadReconocer cómo varía el perímetro de un polígono cuando lamedida de sus lados se duplica, triplica, etcétera.

Unidades

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

1,278

Cantidad Porcentaje

5,028

98,839 30.6643,718

6,306 20.26

Porcentaje

79.73+

+

Cantidad %

4.42

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadD BAJO

114

142,285

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 61.29

TEMA PROPOSITO

ModalidadResolver problemas que impliquen el cálculo de la medida dela circunferencia a partir de la medida del diámetro

Estimación y cálculo

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

1,998

Cantidad Porcentaje

4,297

87,211 38.7055,074

6,295 31.73

Porcentaje

68.26+

+

Cantidad %

4.42

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadB MEDIO

126

142,140

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 25.89

TEMA PROPOSITO

ModalidadResolver problemas que impliquen conversiones de unidadesdel sistema inglés al sistema métrico decimal, en contextosreales (pulgadas a centímetros; yardas a metros; millas akilómetros; libras a kilogramos).

Unidades

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

4,525

Cantidad Porcentaje

1,772

36,802 74.10105,338

6,297 71.85

Porcentaje

28.14-

-

Cantidad %

4.43

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadC ALTO

Representación de la informaciónU. DIAGNÓSTICA

024

140,491

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 44.78

TEMA PROPOSITO

ModalidadResolver problemas que impliquen el uso de la mediaaritmética.

Medidas de tendencia central

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

2,576

Cantidad Porcentaje

3,657

62,923 55.2177,568

6,233 41.32

Porcentaje

58.67

Cantidad %

4.43

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadB BAJO

17/02/11 Menos del 40% Entre 40% y 60% Más del 60%- +D:\PROYECTOS 2010\ENLACE_10\RESULTADOS\PROCESOS SEVAL\OTROS RESULTADOS\ANALISIS REACTIVOS\ENLACE10_ALUMNOS_REACTIVOS_MOD_ACT.DBF

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142

Subdirección de EvaluaciónUnidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo

\

/PRIMARIAMATEMÁTICAS/

\

Reporte Estatal de Análisis de Reactivos de la prueba ENLACE 2010

PARTICULARNivel-Modalidad

Representación de la informaciónU. DIAGNÓSTICA

055

140,410

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 42.63

TEMA PROPOSITO

ModalidadResolver problemas que impliquen el uso de la mediana.Medidas de tendencia central

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

2,865

Cantidad Porcentaje

3,370

59,865 57.3680,545

6,235 45.95

Porcentaje

54.04

Cantidad %

4.44

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadC MEDIO

111

142,520

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 74.83

TEMA PROPOSITO

ModalidadResolver problemas que impliquen interpretar informacióncontenida en una tabla.

Tablas

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

1,262

Cantidad Porcentaje

5,035

106,660 25.1635,860

6,297 20.04

Porcentaje

79.95+

+

Cantidad %

4.41

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadD BAJO

Significado y uso de las operacionesU. DIAGNÓSTICA

025

140,320

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 54.49

TEMA PROPOSITO

ModalidadResolver problemas que impliquen multiplicar un númerodecimal por otro número decimal, ambos del orden de losdécimos.

Números decimales

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

2,125

Cantidad Porcentaje

4,105

76,467 45.5063,853

6,230 34.10

Porcentaje

65.89+

Cantidad %

4.43

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadB BAJO

026

140,394

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 65.79

TEMA PROPOSITO

ModalidadResolver problemas que impliquen multiplicar un númerodecimal del orden de los décimos por un número naturalhasta de dos cifras.

Números decimales

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

1,388

Cantidad Porcentaje

4,844

92,370 34.2048,024

6,232 22.27

Porcentaje

77.72+

+

Cantidad %

4.43

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadA BAJO

17/02/11 Menos del 40% Entre 40% y 60% Más del 60%- +D:\PROYECTOS 2010\ENLACE_10\RESULTADOS\PROCESOS SEVAL\OTROS RESULTADOS\ANALISIS REACTIVOS\ENLACE10_ALUMNOS_REACTIVOS_MOD_ACT.DBF

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143

Subdirección de EvaluaciónUnidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo

\

/PRIMARIAMATEMÁTICAS/

\

Reporte Estatal de Análisis de Reactivos de la prueba ENLACE 2010

PARTICULARNivel-Modalidad

Significado y uso de las operacionesU. DIAGNÓSTICA

087

142,329

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 49.64

TEMA PROPOSITO

ModalidadResolver problemas que impliquen multiplicar una fraccióncomún con denominador menor que 10 por un númeronatural de una cifra.

Números fraccionarios

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

2,535

Cantidad Porcentaje

3,763

70,660 50.3571,669

6,298 40.25

Porcentaje

59.74

Cantidad %

4.42

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadC MEDIO

116

142,289

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 40.28

TEMA PROPOSITO

ModalidadResolver problemas que impliquen el análisis de la relación:cociente por divisor más residuo es igual al dividendo

Multiplicación y división

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

3,372

Cantidad Porcentaje

2,928

57,319 59.7184,970

6,300 53.52

Porcentaje

46.47

Cantidad %

4.42

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadD MEDIO

120

141,807

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 36.58

TEMA PROPOSITO

ModalidadResolver problemas que impliquen la búsqueda de divisorescomunes de una cifra de varios números de dos cifras.

Problemas multiplicativos

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

3,597

Cantidad Porcentaje

2,668

51,880 63.4189,927

6,265 57.41

Porcentaje

42.58

-

Cantidad %

4.41

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadA MEDIO

121

142,303

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 48.17

TEMA PROPOSITO

ModalidadResolver problemas que impliquen dividir un número escritocon punto decimal hasta el orden de los milésimos entre unnúmero natural de una cifra.

Multiplicación y división

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

2,616

Cantidad Porcentaje

3,679

68,549 51.8273,754

6,295 41.55

Porcentaje

58.44

Cantidad %

4.42

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadD MEDIO

Significado y uso de los númerosU. DIAGNÓSTICA

17/02/11 Menos del 40% Entre 40% y 60% Más del 60%- +D:\PROYECTOS 2010\ENLACE_10\RESULTADOS\PROCESOS SEVAL\OTROS RESULTADOS\ANALISIS REACTIVOS\ENLACE10_ALUMNOS_REACTIVOS_MOD_ACT.DBF

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144

Subdirección de EvaluaciónUnidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo

\

/PRIMARIAMATEMÁTICAS/

\

Reporte Estatal de Análisis de Reactivos de la prueba ENLACE 2010

PARTICULARNivel-Modalidad

Significado y uso de los númerosU. DIAGNÓSTICA

011

140,492

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 69.05

TEMA PROPOSITO

ModalidadLeer números naturales de siete cifras.Números naturales

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

920

Cantidad Porcentaje

5,322

97,021 30.9443,471

6,242 14.73

Porcentaje

85.26+

+

Cantidad %

4.44

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadD BAJO

013

140,554

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 33.24

TEMA PROPOSITO

ModalidadResolver problemas que impliquen ordenar númerosfraccionarios con denominadores diferentes y menores que10.

Números fraccionarios

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

3,499

Cantidad Porcentaje

2,745

46,734 66.7593,820

6,244 56.03

Porcentaje

43.96

-

Cantidad %

4.44

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadA MEDIO

018

140,516

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 91.77

TEMA PROPOSITO

ModalidadEscribir números naturales de siete cifras.Números naturales

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

260

Cantidad Porcentaje

5,983

128,963 8.2211,553

6,243 4.16

Porcentaje

95.83+

+

Cantidad %

4.44

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadC BAJO

019

140,384

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 47.72

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentificar la fracción común equivalente a un número escritocon punto decimal hasta del orden de los milésimos.

Número decimales

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

1,912

Cantidad Porcentaje

4,333

67,001 52.2773,383

6,245 30.61

Porcentaje

69.38+

Cantidad %

4.44

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadB MEDIO

17/02/11 Menos del 40% Entre 40% y 60% Más del 60%- +D:\PROYECTOS 2010\ENLACE_10\RESULTADOS\PROCESOS SEVAL\OTROS RESULTADOS\ANALISIS REACTIVOS\ENLACE10_ALUMNOS_REACTIVOS_MOD_ACT.DBF

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145

Subdirección de EvaluaciónUnidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo

\

/PRIMARIAMATEMÁTICAS/

\

Reporte Estatal de Análisis de Reactivos de la prueba ENLACE 2010

PARTICULARNivel-Modalidad

Significado y uso de los númerosU. DIAGNÓSTICA

057

140,544

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 45.23

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentificar la fracción con denominador menor que 10 quecorresponde a un punto de la recta numérica.

Números fraccionarios

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

2,510

Cantidad Porcentaje

3,729

63,575 54.7676,969

6,239 40.23

Porcentaje

59.76

Cantidad %

4.43

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadD BAJO

084

142,210

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 31.54

TEMA PROPOSITO

ModalidadResolver problemas de reparto cuyo resultado sea unafracción.

Números fraccionarios

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

4,361

Cantidad Porcentaje

1,931

44,858 68.4597,352

6,292 69.31

Porcentaje

30.68-

-

Cantidad %

4.42

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadA MEDIO

085

142,169

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 43.29

TEMA PROPOSITO

ModalidadReconocer un número con punto decimal del orden de losmilésimos que se encuentra entre otros dos números escritoscon punto decimal y del orden de los centésimos.

Números decimales

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

2,463

Cantidad Porcentaje

3,827

61,554 56.7080,615

6,290 39.15

Porcentaje

60.84+

Cantidad %

4.42

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadB MEDIO

086

142,321

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 32.53

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentificar el número escrito con punto decimal equivalente auna fracción cuyo denominador es 2, 4, 5 u 8.

Números fraccionarios

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

3,531

Cantidad Porcentaje

2,765

46,305 67.4696,016

6,296 56.08

Porcentaje

43.91

-

Cantidad %

4.42

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadC MEDIO

17/02/11 Menos del 40% Entre 40% y 60% Más del 60%- +D:\PROYECTOS 2010\ENLACE_10\RESULTADOS\PROCESOS SEVAL\OTROS RESULTADOS\ANALISIS REACTIVOS\ENLACE10_ALUMNOS_REACTIVOS_MOD_ACT.DBF

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146

Subdirección de EvaluaciónUnidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo

\

/PRIMARIAMATEMÁTICAS/

\

Reporte Estatal de Análisis de Reactivos de la prueba ENLACE 2010

PARTICULARNivel-Modalidad

Significado y uso de los númerosU. DIAGNÓSTICA

088

142,465

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 54.23

TEMA PROPOSITO

ModalidadReconocer un número fraccionario que se encuentra entreotros dos con denominadores diferentes y menores que 10.

Números fraccionarios

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

2,178

Cantidad Porcentaje

4,130

77,265 45.7665,200

6,308 34.52

Porcentaje

65.47+

Cantidad %

4.42

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadA MEDIO

089

142,280

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 30.10

TEMA PROPOSITO

ModalidadResolver problemas que impliquen el uso de los múltiplos(hasta de tres cifras) de un número natural (hasta de doscifras).

Números naturales

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

3,997

Cantidad Porcentaje

2,286

42,835 69.8999,445

6,283 63.61

Porcentaje

36.38-

-

Cantidad %

4.41

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadB ALTO

091

142,513

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 70.11

TEMA PROPOSITO

ModalidadComparar entre sí dos números naturales hasta de siete cifras.Números naturales

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

950

Cantidad Porcentaje

5,361

99,920 29.8842,593

6,311 15.05

Porcentaje

84.94+

+

Cantidad %

4.42

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadC BAJO

110

142,371

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 58.54

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentificar el decimal que corresponde a un punto en la rectanumérica.

Números fraccionarios

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

1,952

Cantidad Porcentaje

4,355

83,350 41.4559,021

6,307 30.94

Porcentaje

69.05+

Cantidad %

4.43

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadB BAJO

17/02/11 Menos del 40% Entre 40% y 60% Más del 60%- +D:\PROYECTOS 2010\ENLACE_10\RESULTADOS\PROCESOS SEVAL\OTROS RESULTADOS\ANALISIS REACTIVOS\ENLACE10_ALUMNOS_REACTIVOS_MOD_ACT.DBF

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147

Subdirección de EvaluaciónUnidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo

\

/PRIMARIAMATEMÁTICAS/

\

Reporte Estatal de Análisis de Reactivos de la prueba ENLACE 2010

PARTICULARNivel-Modalidad

Significado y uso de los númerosU. DIAGNÓSTICA

112

142,470

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 48.08

TEMA PROPOSITO

ModalidadResolver problemas que impliquen el uso de los divisores(hasta de dos cifras) de un número natural (hasta de trescifras).

Números naturales

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

2,792

Cantidad Porcentaje

3,510

68,502 51.9173,968

6,302 44.30

Porcentaje

55.69

Cantidad %

4.42

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadC MEDIO

113

142,552

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 38.36

TEMA PROPOSITO

ModalidadResolver problemas que impliquen el uso del valor posicionalde una cifra ubicada a la derecha del punto hasta el orden delos milésimos.

Números naturales

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

3,006

Cantidad Porcentaje

3,304

54,689 61.6387,863

6,310 47.63

Porcentaje

52.36

-

Cantidad %

4.42

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadD MEDIO

119

142,180

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 40.99

TEMA PROPOSITO

ModalidadResolver problemas que impliquen el uso del valor posicionalen números naturales hasta de cinco cifras

Números naturales y decimales

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

3,006

Cantidad Porcentaje

3,281

58,291 59.0083,889

6,287 47.81

Porcentaje

52.18

Cantidad %

4.42

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadC MEDIO

Ubicación espacialU. DIAGNÓSTICA

028

140,543

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 48.59

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentificar las coordenadas de un punto ubicado en el primercuadrante de un plano cartesiano.

Representación

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

2,029

Cantidad Porcentaje

4,212

68,290 51.4072,253

6,241 32.51

Porcentaje

67.48+

Cantidad %

4.44

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadD BAJO

17/02/11 Menos del 40% Entre 40% y 60% Más del 60%- +D:\PROYECTOS 2010\ENLACE_10\RESULTADOS\PROCESOS SEVAL\OTROS RESULTADOS\ANALISIS REACTIVOS\ENLACE10_ALUMNOS_REACTIVOS_MOD_ACT.DBF

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148

Subdirección de EvaluaciónUnidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo

\

/PRIMARIAMATEMÁTICAS/

\

Reporte Estatal de Análisis de Reactivos de la prueba ENLACE 2010

PARTICULARNivel-Modalidad

Ubicación espacialU. DIAGNÓSTICA

124

142,013

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 14.43

TEMA PROPOSITO

ModalidadCalcular la distancia real de un punto a otro en un mapa, apartir de la escala.

Representación

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

5,247

Cantidad Porcentaje

1,011

20,500 85.56121,513

6,258 83.84

Porcentaje

16.15-

-

Cantidad %

4.40

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadD ALTO

| REACTIVO CANCELADOU. DIAGNÓSTICA

012

140,398

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 28.11

TEMA PROPOSITO

Modalidad

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

4,689

Cantidad Porcentaje

1,549

39,474 71.88100,924

6,238 75.16

Porcentaje

24.83-

-

Cantidad %

4.44

RespuestaCorrecta

Grado deDificultad ---------

090

142,265

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 23.16

TEMA PROPOSITO

Modalidad

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

5,052

Cantidad Porcentaje

1,244

32,952 76.83109,313

6,296 80.24

Porcentaje

19.75-

-

Cantidad %

4.42

RespuestaCorrecta

Grado deDificultad ---------

115

142,109

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 21.98

TEMA PROPOSITO

Modalidad

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

4,846

Cantidad Porcentaje

1,445

31,239 78.01110,870

6,291 77.03

Porcentaje

22.96-

-

Cantidad %

4.42

RespuestaCorrecta

Grado deDificultad ---------

17/02/11 Menos del 40% Entre 40% y 60% Más del 60%- +D:\PROYECTOS 2010\ENLACE_10\RESULTADOS\PROCESOS SEVAL\OTROS RESULTADOS\ANALISIS REACTIVOS\ENLACE10_ALUMNOS_REACTIVOS_MOD_ACT.DBF

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149

Subdirección de EvaluaciónUnidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo

\

/PRIMARIAHISTORIA/

\

Reporte Estatal de Análisis de Reactivos de la prueba ENLACE 2010

PARTICULARNivel-Modalidad

De los primeros seres humanos a las primeras sociedades urbanasU. DIAGNÓSTICA

059

140,658

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 40.96

TEMA PROPOSITO

ModalidadReconocer una carácterística de los diferentes homínidos(Homo habilis, Homo erectus, Homo sapiens u Homo sapienssapiens)

La prehistoria

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

3,267

Cantidad Porcentaje

2,973

57,623 59.0383,035

6,240 52.35

Porcentaje

47.64

Cantidad %

4.43

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadA ALTO

060

140,496

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 33.90

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentificar una interacción entre el ser humano prehistórico ysu medio natural (cómo vivían, qué comían, cómo vestían oqué peligros existían)

El hombrre prehistórico y el medio natural

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

4,080

Cantidad Porcentaje

2,151

47,641 66.0992,855

6,231 65.47

Porcentaje

34.52-

-

Cantidad %

4.43

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadC ALTO

061

140,594

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 55.55

TEMA PROPOSITO

ModalidadReconocer, a través de descripciones, una de las actividadesde los cazadores recolectores pertenecientes al periodoprehistórico

La vida de los cazadores recolectores

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

1,942

Cantidad Porcentaje

4,290

78,105 44.4462,489

6,232 31.16

Porcentaje

68.83+

Cantidad %

4.43

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadC BAJO

062

140,681

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 52.25

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentificar, a través de una descripción, el uso que le daba elhombre primitivo a una de las herramientas líticas que tenía

La fabricación de instrumentos

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

2,008

Cantidad Porcentaje

4,228

73,518 47.7467,163

6,236 32.20

Porcentaje

67.79+

Cantidad %

4.43

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadA BAJO

17/02/11 Menos del 40% Entre 40% y 60% Más del 60%- +D:\PROYECTOS 2010\ENLACE_10\RESULTADOS\PROCESOS SEVAL\OTROS RESULTADOS\ANALISIS REACTIVOS\ENLACE10_ALUMNOS_REACTIVOS_MOD_ACT.DBF

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150

Subdirección de EvaluaciónUnidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo

\

/PRIMARIAHISTORIA/

\

Reporte Estatal de Análisis de Reactivos de la prueba ENLACE 2010

PARTICULARNivel-Modalidad

De los primeros seres humanos a las primeras sociedades urbanasU. DIAGNÓSTICA

063

140,510

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 33.70

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentificar, mediante descripciones, la que corresponda a unode los aspectos de la vida de la prehistoria en el ContinenteAmericano

El poblamiento del contenente americano

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

3,376

Cantidad Porcentaje

2,847

47,353 66.2993,157

6,223 54.25

Porcentaje

45.74

-

Cantidad %

4.42

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadC MEDIO

064

140,588

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 70.84

TEMA PROPOSITO

ModalidadReconocer, mediantes descripciones, uno de los cambios de lavida nómada a la vida sedentaria de la prehistoria en América

El paso del nomadismo a los primerosasentamientos agrícolas

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

1,101

Cantidad Porcentaje

5,143

99,598 29.1540,990

6,244 17.63

Porcentaje

82.36+

+

Cantidad %

4.44

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadB BAJO

065

140,131

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 37.77

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentificar, a través de enunciados, el que corresponda a unacausa o consecuencia del surgimiento de las primerasciudades del Continente Americano

Las primeras ciudades

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

3,771

Cantidad Porcentaje

2,442

52,932 62.2287,199

6,213 60.69

Porcentaje

39.30-

-

Cantidad %

4.43

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadC ALTO

066

140,448

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 52.76

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentificar, a través de enunciados, el que corresponda a unode los beneficios que tuvo el hombre primitivo de la caza delmamut

A la caza del mamut

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

2,878

Cantidad Porcentaje

3,360

74,102 47.2366,346

6,238 46.13

Porcentaje

53.86

Cantidad %

4.44

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadA BAJO

Inicios de la Época Moderna: expansión cultural y demográficaU. DIAGNÓSTICA

17/02/11 Menos del 40% Entre 40% y 60% Más del 60%- +D:\PROYECTOS 2010\ENLACE_10\RESULTADOS\PROCESOS SEVAL\OTROS RESULTADOS\ANALISIS REACTIVOS\ENLACE10_ALUMNOS_REACTIVOS_MOD_ACT.DBF

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151

Subdirección de EvaluaciónUnidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo

\

/PRIMARIAHISTORIA/

\

Reporte Estatal de Análisis de Reactivos de la prueba ENLACE 2010

PARTICULARNivel-Modalidad

Inicios de la Época Moderna: expansión cultural y demográficaU. DIAGNÓSTICA

149

141,574

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 30.34

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentificar, de un listado de enunciados breves, una causa quefavoreció el crecimiento de las ciudades en Europa durante elRenacimiento

Ubicación temporal y espacial delRenacimiento

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

3,915

Cantidad Porcentaje

2,343

42,964 69.6598,610

6,258 62.55

Porcentaje

37.44-

-

Cantidad %

4.42

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadB ALTO

152

142,159

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 31.00

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentificar, de un listado de enunciados breves, una de lascausas que impulsaron los viajes de exploración

Ubicación temporal y espacial delRenacimiento

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

3,727

Cantidad Porcentaje

2,569

44,083 68.9998,076

6,296 59.19

Porcentaje

40.80

-

Cantidad %

4.42

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadD MEDIO

153

141,805

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 39.56

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentificar, de un listado de enunciados breves, unaconsecuencia del descubrimiento de América

Ubicación temporal y espacial delRenacimiento

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

3,004

Cantidad Porcentaje

3,283

56,103 60.4385,702

6,287 47.78

Porcentaje

52.21

-

Cantidad %

4.43

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadD MEDIO

154

141,788

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 32.74

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentificar, en un listado de enunciados breves, unacaracterística del Humanismo durante el Renacimiento

Ubicación temporal y espacial delRenacimiento

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

3,489

Cantidad Porcentaje

2,780

46,426 67.2595,362

6,269 55.65

Porcentaje

44.34

-

Cantidad %

4.42

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadC MEDIO

17/02/11 Menos del 40% Entre 40% y 60% Más del 60%- +D:\PROYECTOS 2010\ENLACE_10\RESULTADOS\PROCESOS SEVAL\OTROS RESULTADOS\ANALISIS REACTIVOS\ENLACE10_ALUMNOS_REACTIVOS_MOD_ACT.DBF

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152

Subdirección de EvaluaciónUnidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo

\

/PRIMARIAHISTORIA/

\

Reporte Estatal de Análisis de Reactivos de la prueba ENLACE 2010

PARTICULARNivel-Modalidad

Inicios de la Época Moderna: expansión cultural y demográficaU. DIAGNÓSTICA

155

141,271

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 32.02

TEMA PROPOSITO

ModalidadReconocer, de cuatro avances científicos u obras artísticas, elque corresponda al Renacimiento

Ubicación temporal y espacial delRenacimiento

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

3,640

Cantidad Porcentaje

2,606

45,241 67.9796,030

6,246 58.27

Porcentaje

41.72

-

Cantidad %

4.42

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadB MEDIO

156

139,512

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 30.96

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentificar, mediante un listado de enunciados breves, unacausa de la Reforma religiosa

Ubicación temporal y espacial delRenacimiento

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

4,072

Cantidad Porcentaje

2,067

43,200 69.0396,312

6,139 66.33

Porcentaje

33.67-

-

Cantidad %

4.40

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadA ALTO

La Edad Media en Europa y el acontecer de Oriente en esta épocaU. DIAGNÓSTICA

141

141,993

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 52.62

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentificar algunas causas o consecuencias de la caída delImperio Romano de Occidente

Las invasiones bárbaras y la disolución delImperio Romano

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

1,996

Cantidad Porcentaje

4,276

74,725 47.3767,268

6,272 31.82

Porcentaje

68.17+

Cantidad %

4.41

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadB BAJO

142

142,243

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 32.83

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentificar, de un listado de enunciados breves, unacaracterística de la organización social en la Edad Media(feudalismo)

La vida en Europa durante la Edad Media: Elfeudalismo

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

3,463

Cantidad Porcentaje

2,827

46,705 67.1695,538

6,290 55.05

Porcentaje

44.94

-

Cantidad %

4.42

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadA MEDIO

17/02/11 Menos del 40% Entre 40% y 60% Más del 60%- +D:\PROYECTOS 2010\ENLACE_10\RESULTADOS\PROCESOS SEVAL\OTROS RESULTADOS\ANALISIS REACTIVOS\ENLACE10_ALUMNOS_REACTIVOS_MOD_ACT.DBF

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153

Subdirección de EvaluaciónUnidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo

\

/PRIMARIAHISTORIA/

\

Reporte Estatal de Análisis de Reactivos de la prueba ENLACE 2010

PARTICULARNivel-Modalidad

La Edad Media en Europa y el acontecer de Oriente en esta épocaU. DIAGNÓSTICA

143

142,207

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 48.07

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentificar, de un listado de enunciados breves, unacaracterística de la actividad económica en la Edad Media

La vida en Europa durante la Edad Media: Laactividad económica

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

2,553

Cantidad Porcentaje

3,734

68,369 51.9273,838

6,287 40.60

Porcentaje

59.39

Cantidad %

4.42

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadA MEDIO

144

142,083

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 29.22

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentificar, en un listado de enunciados breves, unacaracterística del Imperio Bizantino

El imperio bizantino

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

3,862

Cantidad Porcentaje

2,426

41,524 70.77100,559

6,288 61.41

Porcentaje

38.58-

-

Cantidad %

4.42

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadD MEDIO

145

141,576

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 28.42

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentificar, en cuatro relatos breves, el que describe laimportancia de las Cruzadas para el desarrollo del comercioeuropeo

Las Cruzadas

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

4,004

Cantidad Porcentaje

2,271

40,238 71.57101,338

6,275 63.80

Porcentaje

36.19-

-

Cantidad %

4.43

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadA ALTO

146

141,767

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 42.23

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentificar, en un listado de enunciados breves, unacaracterística de la civilización islámica

El islam y la expansión musulmana

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

2,408

Cantidad Porcentaje

3,868

59,879 57.7681,888

6,276 38.36

Porcentaje

61.63+

Cantidad %

4.42

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadC MEDIO

17/02/11 Menos del 40% Entre 40% y 60% Más del 60%- +D:\PROYECTOS 2010\ENLACE_10\RESULTADOS\PROCESOS SEVAL\OTROS RESULTADOS\ANALISIS REACTIVOS\ENLACE10_ALUMNOS_REACTIVOS_MOD_ACT.DBF

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154

Subdirección de EvaluaciónUnidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo

\

/PRIMARIAHISTORIA/

\

Reporte Estatal de Análisis de Reactivos de la prueba ENLACE 2010

PARTICULARNivel-Modalidad

La Edad Media en Europa y el acontecer de Oriente en esta épocaU. DIAGNÓSTICA

147

141,917

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 27.04

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentificar, en un listado de enunciados breves, unacaracterística de las culturas de Asia durante la Edad Mediaeuropea (India, China o Japón)

India, China y Japón durante la Edad Media

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

4,541

Cantidad Porcentaje

1,738

38,381 72.95103,536

6,279 72.32

Porcentaje

27.67-

-

Cantidad %

4.42

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadC ALTO

148

142,048

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 55.79

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentificar, en un listado de enunciados breves, una de lasaportaciones al mundo de las culturas de Asia (India, China oJapón) durante la Edad Media europea

India, China y Japón durante la Edad Media

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

1,633

Cantidad Porcentaje

4,647

79,253 44.2062,795

6,280 26.00

Porcentaje

73.99+

Cantidad %

4.42

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadB BAJO

Las civilizaciones agrícolas de Oriente y las civilizaciones del MediterráneoU. DIAGNÓSTICA

067

140,606

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 47.66

TEMA PROPOSITO

ModalidadUbicar, espacialmente en un planisferio, una de lascivilizaciones agrícolas de Oriente o del Mediterráneo

Ubiación temporal y espacial de lascivilizaciones agrícolas de Oriente y delMediterráneo

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

2,380

Cantidad Porcentaje

3,854

67,017 52.3373,589

6,234 38.17

Porcentaje

61.82+

Cantidad %

4.43

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadA MEDIO

068

140,627

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 52.41

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentificar una característica común de las civilizacionesagrícolas (forma de gobierno, división social, ciencia,tecnología o religión)

Características comunes: forma de gobierno,división social, la ciencia, la tecnología y lareligión

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

1,721

Cantidad Porcentaje

4,513

73,705 47.5866,922

6,234 27.60

Porcentaje

72.39+

Cantidad %

4.43

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadB BAJO

17/02/11 Menos del 40% Entre 40% y 60% Más del 60%- +D:\PROYECTOS 2010\ENLACE_10\RESULTADOS\PROCESOS SEVAL\OTROS RESULTADOS\ANALISIS REACTIVOS\ENLACE10_ALUMNOS_REACTIVOS_MOD_ACT.DBF

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155

Subdirección de EvaluaciónUnidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo

\

/PRIMARIAHISTORIA/

\

Reporte Estatal de Análisis de Reactivos de la prueba ENLACE 2010

PARTICULARNivel-Modalidad

Las civilizaciones agrícolas de Oriente y las civilizaciones del MediterráneoU. DIAGNÓSTICA

069

140,308

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 20.65

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentificar, mediante enunciados breves, una de lascondiciones que influyeron en la formación de lasciudades-Estado (Esparta o Atenas)

Los griegos: las ciudades-Estado

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

4,865

Cantidad Porcentaje

1,357

28,975 79.34111,333

6,222 78.19

Porcentaje

21.80-

-

Cantidad %

4.43

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadA ALTO

070

140,296

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 41.01

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentificar, mediante enunciados breves, una caraterística dela democracia ateniense

La democracia griega

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

3,174

Cantidad Porcentaje

3,047

57,542 58.9882,754

6,221 51.02

Porcentaje

48.97

Cantidad %

4.43

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadC MEDIO

071

140,359

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 48.66

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentificar, mediante enunciados breves, uno de loselementos que permitieron la influencia artística de lacivilización helenística en el mundo

La civilización helenística

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

2,603

Cantidad Porcentaje

3,622

68,307 51.3372,052

6,225 41.81

Porcentaje

58.18

Cantidad %

4.43

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadB MEDIO

073

140,426

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 45.55

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentificar, de un listado de enunciados breves, unacaracterística de la vida cotidiana en Roma

Los romanos: La vida cotidiana en Roma

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

1,942

Cantidad Porcentaje

4,282

63,964 54.4576,462

6,224 31.20

Porcentaje

68.79+

Cantidad %

4.43

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadC BAJO

17/02/11 Menos del 40% Entre 40% y 60% Más del 60%- +D:\PROYECTOS 2010\ENLACE_10\RESULTADOS\PROCESOS SEVAL\OTROS RESULTADOS\ANALISIS REACTIVOS\ENLACE10_ALUMNOS_REACTIVOS_MOD_ACT.DBF

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156

Subdirección de EvaluaciónUnidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo

\

/PRIMARIAHISTORIA/

\

Reporte Estatal de Análisis de Reactivos de la prueba ENLACE 2010

PARTICULARNivel-Modalidad

Las civilizaciones agrícolas de Oriente y las civilizaciones del MediterráneoU. DIAGNÓSTICA

074

140,444

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 35.57

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentificar, de un listado de enunciados breves, unaaportación cultural del mundo antiguo a la época actual

El legado del mundo antiguo

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

3,113

Cantidad Porcentaje

3,120

49,960 64.4290,484

6,233 49.94

Porcentaje

50.05

-

Cantidad %

4.43

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadD MEDIO

Las civilizaciones mesoamericanas y andinasU. DIAGNÓSTICA

075

140,019

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 43.73

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentificar, a través de una línea del tiempo, el ordencronológico de las principales civilizaciones mesoamericanas

Ubicación temporal y espacial de lascivilizaciones mesoamericanas y andinas

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

2,808

Cantidad Porcentaje

3,400

61,238 56.2678,781

6,208 45.23

Porcentaje

54.76

Cantidad %

4.43

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadA MEDIO

076

140,345

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 37.63

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentificar, a través de enunciados breves, una de lascaracterísticas físicas que permitieron el desarrollo de lasculturas mesoamericanas

Mesoamerica espacio cultural

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

3,236

Cantidad Porcentaje

2,991

52,818 62.3687,527

6,227 51.96

Porcentaje

48.03

-

Cantidad %

4.43

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadB MEDIO

077

140,617

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 54.85

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentificar, a través de un enunciado, una característica de lasculturas del Preclásico

Las civilizaciones mesoamericanas: Preclásico:Olmecas

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

1,671

Cantidad Porcentaje

4,574

77,132 45.1463,485

6,245 26.75

Porcentaje

73.24+

Cantidad %

4.44

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadC BAJO

17/02/11 Menos del 40% Entre 40% y 60% Más del 60%- +D:\PROYECTOS 2010\ENLACE_10\RESULTADOS\PROCESOS SEVAL\OTROS RESULTADOS\ANALISIS REACTIVOS\ENLACE10_ALUMNOS_REACTIVOS_MOD_ACT.DBF

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157

Subdirección de EvaluaciónUnidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo

\

/PRIMARIAHISTORIA/

\

Reporte Estatal de Análisis de Reactivos de la prueba ENLACE 2010

PARTICULARNivel-Modalidad

Las civilizaciones mesoamericanas y andinasU. DIAGNÓSTICA

137

142,104

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 25.99

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentificar, a través de un enunciado, una característica quedistinga a una de las culturas del Posclásico

Las civilizaciones mesoamericanas: Posclásico:toltecas y mexicas

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

4,146

Cantidad Porcentaje

2,126

36,933 74.00105,171

6,272 66.10

Porcentaje

33.89-

-

Cantidad %

4.41

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadD ALTO

138

142,281

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 44.27

TEMA PROPOSITO

ModalidadDistinguir, a través de un enunciado, una de las característicasde la civilización inca (organización política, económica,social o cultural)

Los incas: economía y cultura

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

2,633

Cantidad Porcentaje

3,656

62,990 55.7279,291

6,289 41.86

Porcentaje

58.13

Cantidad %

4.42

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadA MEDIO

139

141,992

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 38.86

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentificar, a través de un enunciado, algunas aportacionesculturales de las culturas mexica o inca

Mexicas e incas: elementos comunes

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

3,384

Cantidad Porcentaje

2,877

55,179 61.1386,813

6,261 54.04

Porcentaje

45.95

-

Cantidad %

4.40

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadC MEDIO

140

141,864

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 42.54

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentificar, a través de enunciados breves, los rasgoscaracterísticos de la educación de los incas

La educación de los incas

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

2,274

Cantidad Porcentaje

4,010

60,354 57.4581,510

6,284 36.18

Porcentaje

63.81+

Cantidad %

4.42

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadA MEDIO

| REACTIVO CANCELADOU. DIAGNÓSTICA

17/02/11 Menos del 40% Entre 40% y 60% Más del 60%- +D:\PROYECTOS 2010\ENLACE_10\RESULTADOS\PROCESOS SEVAL\OTROS RESULTADOS\ANALISIS REACTIVOS\ENLACE10_ALUMNOS_REACTIVOS_MOD_ACT.DBF

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158

Subdirección de EvaluaciónUnidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo

\

/PRIMARIAHISTORIA/

\

Reporte Estatal de Análisis de Reactivos de la prueba ENLACE 2010

PARTICULARNivel-Modalidad

| REACTIVO CANCELADOU. DIAGNÓSTICA

072

140,404

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 31.40

TEMA PROPOSITO

Modalidad

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

4,239

Cantidad Porcentaje

1,987

44,090 68.5996,314

6,226 68.08

Porcentaje

31.91-

-

Cantidad %

4.43

RespuestaCorrecta

Grado deDificultad ---------

078

140,786

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 27.46

TEMA PROPOSITO

Modalidad

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

4,287

Cantidad Porcentaje

1,954

38,660 72.53102,126

6,241 68.69

Porcentaje

31.30-

-

Cantidad %

4.43

RespuestaCorrecta

Grado deDificultad ---------

150

141,618

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 27.69

TEMA PROPOSITO

Modalidad

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

4,558

Cantidad Porcentaje

1,709

39,224 72.30102,394

6,267 72.73

Porcentaje

27.26-

-

Cantidad %

4.42

RespuestaCorrecta

Grado deDificultad ---------

151

142,413

REACTIVO

PARTICULAR

ENTIDAD 28.22

TEMA PROPOSITO

Modalidad

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

4,288

Cantidad Porcentaje

2,003

40,195 71.77102,218

6,291 68.16

Porcentaje

31.83-

-

Cantidad %

4.41

RespuestaCorrecta

Grado deDificultad ---------

17/02/11 Menos del 40% Entre 40% y 60% Más del 60%- +D:\PROYECTOS 2010\ENLACE_10\RESULTADOS\PROCESOS SEVAL\OTROS RESULTADOS\ANALISIS REACTIVOS\ENLACE10_ALUMNOS_REACTIVOS_MOD_ACT.DBF

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Lic. Javier Duarte de Ochoa

Lic. Adolfo Mota HernándezSecretario de Educación

Profra. Xóchitl Adela Osorio MartínezSubsecretaria de Educación Básica

Lic. Arturo Francisco Gutiérrez GóngoraTitular de la Unidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo

C.P. Rosa Adela Ortega MateosSubdirectora de Evaluación

Gobernador Constitucional del Estado de Veracruz

Lic. Erika Rodríguez Vázquez

Lic. Manuel Darío Mejía Saulés

Procesamiento de información

Revisión

Diseño / Edición

Lic. Manuel Darío Mejía Saulés

Lic. Hilda María Luna MonterrojoProf. Juan Carlos Moreno Parra

Lic. Dulce María Domínguez GuevaraLic. Rafael Trejo Sampieri

Unidad de Planeación, Evaluación y Control EducativoSubdirección de Evaluación

Boulevard Cristóbal Colón No. 5, Fracc. Ánimas(228) 8136717 / (228) 8417700 ext 7058 / [email protected]

Xalapa, Veracruz / Febrero de 2011