ESCUELA DE EDUCACIN BSICA DOMINGO FAUSTINO SARMIENTO

Direccin: Av. Confraternidad y Velasco Ibarra #179 Telf.: 032831075

Pelileo-Ecuador

CLUB ESCOLAR MENTE RAPIDA1. DATOS INFORMATIVOS

1.1 NOMBRE DEL PROYECTO: APRENDEMOS JUGANDO1.2 INSTITUCIN EDUCATIVA: Domingo Faustino Sarmiento1.3 CDIGO AMIE: 18H004781.4 UBICACIN:

ZONA: 3 PROVINCIA: Tungurahua DISTRITO: Petate - San Pedro de Pelileo (18D04) CANTON: San Pedro de Pelileo PARROQUIA: Pelileo1.5 FACILITADORA: Mg. ngel Morales1.6 AO LECTIVO: 2014 20151.7 DURACIN DEL PROYECTO: Fecha de inicio / / 2014Fecha de terminacin / /2015

1.8 N DE ESTUDIANTES QUE PARTICIPAN EN EL PROYECTO: 401.9 INTEGRANTES DEL CLUB: ANEXO 12. OBJETIVOS: GENERAL:

Contribuir a la estimulacin y motivacin de la poblacin estudiantil de elemental mediante los juegos matemticos para el proceso de interaprendizaje. ESPECIFICOS:

Promover a partir del juego motivaciones para el ejercicio de contenidos matemticos y el desarrollo del pensamiento lgico. Incorporar como parte del proceso de enseanza, los juegos matemticos como instrumento que favorezcan el desarrollo de la autoestima. Relacionar la matemtica con una situacin generadora de diversin. Desarrollar a travs de concursos internos; sentimientos y valores en el nio o nia necesarios para su vida. Contribuir al desarrollo de la mentalidad ganadora, perseverante y paciente.3. IMPORTANCIA:

Los juegos matemticos educativos, son importantes ya que permiten el acceso al conocimiento acadmico de una manera mucho ms rpida, as como la interaccin constante con diversas fuentes de conocimiento, para esto el profesor debe implementar una didctica que facilite el aprendizaje y motive al estudiante a hacer partcipe del proceso docente-educativo de igual forma el estudiante debe ser consciente de la importancia de los juegos educativos en su formacinintegral que le proporciona socializacin, memoria, pensamiento, una buena capacidad de razonar las cosas, una buena percepcin y sobre todo de un buen aprendizaje.

4. VALORES Y COMPROMISOS: VALORES

Apreciar el trabajo propio y el de los dems

Desarrollar la disciplina y la constancia en el trabajo

Emplear en forma consiente, controlada y critica los recursos tecnolgicos.

Valorar las capacidades humanas

Ser responsables en el estudio. COMPROMISOS Favorecer el desarrollo integral y armnico de los integrantes del club

Fomentar espacios de dialogo e intercambio de ideas. Respetar los acuerdos propuestos por los estudiantes para el buen desarrollo de las actividades planificadas.

Promover la reflexin, razonamiento, imaginacin y creatividad.5. ACTIVIDADES METODOLOGA Tcnicas de motivacin Exploracin de experiencias previas

Mtodo de observacin

Mtodo experimental

Lluvia de ideas

Micro proyectos de aula CONTENIDOS Juegos de memoria: Parejas

Parejas ocultas

Figuras

Memory

El intruso

Recuerda y pinta Juegos de observacin En su sitio

Diferencias

Rompecabezas Todo encaja Sopa de letras

Formas Juegos matemticos Sigue la serie

Punto a punto

Tangram

6. RECURSOS HUMANO Coordinador

Docentes

Estudiantes

Padres de Familia

FSICO Aula de clases TCNICO Computadora Proyector

Software de juegos interactivos educativos MATERIALES Fomix

Goma Lamina de colores, animales, nmeros, etc7. RESPONSABLES Y ALIADOS ESTRATEGICOS Comisin institucional de clubes Facilitador Docentes Estudiantes inscritos en el club Padres de Familia8. RESULTADOSEl seguimiento, control y evaluacin ser permanente durante el ao lectivo 2014- 2015 a cargo de la comisin institucional y el facilitador.Los avances y logros se podrn evidenciar en los diferentes concursos que se realizara internamente en el club y durante el ao lectivo cuando el estudiante demuestre una mejor concentracin, reflexin, razonamiento, atencin visual y memoria.9. CRONOGRAMA

10. BIBLIOGRAFA Carrasco, L. R. (s.f.). 101 Motivaciones. Riobamba: Edipcentro. Juegos y Dinmicas. (s.f.). Luz. https://tice.wikispaces.com/que+son+los+juegos+interactivos http://www.monografias.com/trabajos83/programa-juegos-interactivos/programa-juegos-interactivos.shtml

http://multimedia.lacaixa.es/lacaixa/ondemand/obrasocial/juegosdememoria/img/home_es.html http://www.rinconsolidario.org/palabrasamigas/pa/juegos/memoria/temamemo.htm http://www.kandoo.es/juegos-educativos http://www.aularagon.org/Files/UserFiles/File/Forprof/JClic/clic/m2.3.htm http://www.aulademate.com/contentid-190.html11. ANEXOS

ANEXO 1: INTEGRANTES DEL CLUBNAPELLIDOS Y NOMBRESEDADAO ESCOLARPARALELO

1Aguaguia Arichabala Franklin Arian7TerceroB

2Amn Badillo Erick David7TerceroE

3Andaluz Jaya Luis Mario7TerceroB

4Aseicha Chipantiza Julio Josu7TerceroC

5Balseca Moposita Bryan Alexis7TerceroE

6Barroso Vargas Adrian Matias7TerceroB

7Cantos Tibn Evelyn Gabriela7TerceroE

8Carrasco Jines Santiago David7TerceroA

9Chicaiza Chango Rommel Jair7TerceroD

10Chicaiza Lalangui Estefana Alexandra7TerceroD

11Chunga Ojeda Anthony Mauricio7TerceroD

12Curay Moreta Darwin Ariel7TerceroB

13Enriquez Amn Alex Fernando7TerceroC

14Gomez Moposita Gabriel Alexander7TerceroC

15Guadalupe Punina Frank Adonis7TerceroC

16Guato Chicaiza Edison Leonardo7TerceroB

17Jordn Tibn Jonathan Isdrael7TerceroE

18Lara Tibanquiza Damaris Annette7TerceroD

19Llerena Moreno Madison Omar7TerceroA

20Malucn Mayorga Kevin David7TerceroA

21Martinez Masaquiza Ariel Israel7TerceroA

22Miranda Moreta Chritoher Andrs7TerceroD

23Morales Guatumillo Lady Nicole7TerceroA

24Morales Llerena Darwin Joel7TerceroB

25Morales Tubn Nayeli Jamilet7TerceroB

26Paca Escobar Allison Nagiely7TerceroD

27Palate Cunalata Erick Daro7TerceroC

28Paredes Chicaiza Adriana Alejandra7TerceroA

29Paredes Morales Ariana Mishelle7TerceroD

30Prez Tibn Roberto Orlando7TerceroA

31Pineda Snchez Carlos Andrs7TerceroB

32Robles Esparza Guillermo Nicols7TerceroE

33Rodriguez Muchagalo Ftima Camila7TerceroD

34Salan Sevilla Anthony Mateo7TerceroB

35Samaniego Pitaguia Edisson Santiago7TerceroE

36Solina Chiquiano Mateo Isaac7TerceroB

37Tibanquiza Malusn Geison Alexander7TerceroA

38Vasconez Bonilla Francis Xavier7TerceroC

39Vera Cando Josu Johel7TerceroC

40Villarroel Jimenez Xavier Francisco7TerceroB

ANEXO 2: MICROPROYECTOSMICROPROYECTO N 1:JUEGOS DE MEMORIA

OBJETIVO:Estimular la memoria de los nios para potenciar la atencin y el aprendizaje.

ACTIVIDADESRECURSOSRESPONSABLESRESULTADOS

Exploracin de experiencias:

Han escuchado hablar de los juegos de memoria, para qu sirven?

Explicacin del procedimiento para cada uno de los juegos

Demostracin del proceso

Desarrollo de la actividad en forma individual por parte de los estudiantes

Supervisin y apoyo a los estudiantes que presentan alguna dificultad. Juegos de memoria Folletos Hojas de papel Bonn.

Pizarra

Marcador de tiza liquida

Colores

Facilitador Estudiantes

El estudiante tiene una mejor concentracin, reflexin, razonamiento, atencin visual y memoria.

JUEGOS DE MEMORIA PAREJASMateriales:

Cartas de juego

Procedimiento:

Memorizar el panel de cartas que aparecer durante unos segundos, luego deber levantar las cartas por parejas hasta completar el panel; se permitirn dos fallos por panel como mximo.

PAREJAS OCULTASMateriales:

Cartas de juego

Procedimiento:

Levantar las cartas por parejas hasta completar el panel.Libre: se van contabilizando los intentos hasta completar el panel.

Reto: dispone de un nmero de intentos para completar el panel.

FIGURASMateriales:

Cartas de figuras

Procedimiento:

Aparecern varias figuras durante unos segundos que deber memorizar.

Luego se mostrara un panel con figuras donde deber seleccionar las que han aparecido; se permiten dos fallos por panel como mximo.

MEMORYMateriales:

Cartas de figuras

Procedimiento:

Se mostrara una sucesin de cartas con diferentes figuras, el objetivo es memorizar el orden en el que aparecern.

Posteriormente se mostrara una lista de figuras y tendr que marcar las cartas en el orden en que han ido apareciendo.

Se permiten dos fallos como mximo.

Si no comete ningn error, se ir incrementando la sucesin de cartas de dos en dos.

EL INTRUSOMateriales:

Cartas de figuras

Procedimiento:

Se mostrara unos objetos por unos segundos y luego hay que identificar cul de los objetos ha cambiado.

RECUERDA Y PINTAMateriales:

Hojas de papel Bonn Colores

Borrador

Procedimiento:

Se mostrara un dibujo pintado por unos segundos y luego tiene que recordar los colores que estaba pintado el dibujo y pintar.

MICROPROYECTO N 2:JUEGOS DE OBSERVACIN

OBJETIVO:

ACTIVIDADESRECURSOSRESPONSABLESRESULTADOS

Exploracin de experiencias:

Han escuchado hablar de los juegos de observacin, para qu sirven?

Explicacin del procedimiento para cada uno de los juegos

Demostracin del proceso

Desarrollo de la actividad en forma individual por parte de los estudiantes

Supervisin y apoyo a los estudiantes que presentan alguna dificultad. Juegos de observacin

Folletos

Hojas de papel Bonn.

Pizarra

Marcador de tiza liquida

Colores

Lpiz

Borrador

Facilitador

Estudiantes

El estudiante tiene una mejor concentracin, reflexin, razonamiento, atencin visual y memoria.

JUEGOS DE OBSERVACIN

EN SU SITIO

Materiales:

Hojas de papel Bonn

Procedimiento:

Poniendo mucha atencin se puede encontrar el orden dentro del caos.

Construir objetos siguiendo un modelo.

DIFERENCIASMateriales:

Imgenes con diferencias

Procedimiento:

Aparecern dos dibujos casi idnticos, con un cierto nmero de diferencias entre ellos para encontrarlos.

PUZZLEMateriales:

Rompecabezas

Procedimiento:

Aparecern figuras en desorden para colocar las piezas de la figura en el orden correcto.

TODO ENCAJAMateriales:

Hojas de papel Bonn Lpiz Borrador

Procedimiento:

Asociar formas

SOPA DE LETRASMateriales:

Hojas de papel Bonn con juegos sopa de letras Lpiz o colores Borrador

Procedimiento:

Descubrir las palabras en el panel de letras, pueden estar horizontales, verticales o diagonalmente tanto al derecho como al revs.

Para marcar una palabra observe la letra que indicara el inicio de la palabra; marque las letras de la palabra completa.

FORMASMateriales:

Cartulinas con dibujos

Procedimiento:

Se mostraran dibujos, habr uno, dos o tres dibujos que sern distintos a los dems, el objetivo es localizar estos dibujos.

MICROPROYECTO N 3:JUEGOS MATEMATICOS

OBJETIVO:

ACTIVIDADESRECURSOSRESPONSABLESRESULTADOS

Exploracin de experiencias:

Han escuchado hablar de los juegos matemticos, para qu sirven?

Explicacin del procedimiento para cada uno de los juegos

Demostracin del proceso

Desarrollo de la actividad en forma individual por parte de los estudiantes

Supervisin y apoyo a los estudiantes que presentan alguna dificultad. Juegos matemticos

Folletos

Hojas de papel Bonn.

Pizarra

Marcador de tiza liquida

Lpiz

Colores

Borrador

Facilitador

Estudiantes

El estudiante tiene una mejor concentracin, reflexin, razonamiento, atencin visual y memoria.

JUEGOS MATEMATICOS PUNTO A PUNTOMateriales:

Hojas de papel Bonn con puntos numerados Lpiz o colores Borrador

Procedimiento:

Une los puntos siguiendo la secuencia

SIGUE LA SERIEMateriales:

Hojas de papel Bonn con ejercicios de secuencias numricas Lpiz Borrador

Procedimiento:

Encontrar el patrn numrico y completo la serie.

TANGRAMMateriales:

TANGRAM

Procedimiento:

Consta de 7 piezas que reciben el nombre de Tans y el juego consiste en conseguir diferentes figuras a base de realizar combinaciones con las piezas.