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ANFIBIOS(N 02)

1. ¿Cuales son las características de los anfibios?2. Citar los dos órdenes principales de anfibios y explicar cómo distinguirlos.3. Distinguir entre sapos y ranas.4. ¿Cómo se protegen los anfibios?5. Hacer una lista de anfibios que hay en tu localidad. Identificar cinco y decir dónde se encuentran. o coleccionar laminas o figuras de cinco anfibios diferentes, identificarlos y decir dónde se encuentran.6. Describir el ciclo de vida de los anfibios.7. Explicar el valor económico de los anfibios.8. ¿Dónde pasan los sapos el invierno o la estación seca?9. Identificar dos especies de ranas por su canto, o imitar los sonidos de dos especies diferentes de ranas.10. ¿Cómo croan las ranas y los sapos? ¿A que se debe su estridencia? ¿Cuáles croan con la boca abierta?11. Realizar una de las siguientes actividades:a. 0bservar un anfibio a fin de descubrir:* dónde y cuando duerme* cuando sale de su casa para alimentarse* cuan rápidamente puede desplazarse* cuan lejos salta; y tantas otras cosas interesantes como puedas descubrir acerca de el.o bien, incubar huevos de rana en tu propio acuario y observarlos crecer hasta que sean renacuajoso bien, escribir un trabajo en el que presentas todos los detalles pedidos en la primera parte de esta preguntab. Incubar algunos huevos de anfibios y observarlos a lo largo de su ciclo de vidaMantener la frecuencia cardíaca mínima, determinada en el requisito 6, durante un mínimo de 20 minutes en cada sesión de entrenamiento.

Nivel de habilidad 2

Requisitos desarrollados

1. ¿Cuales son las características de los anfibios?

La palabra anfibio significa doble vida. Se llaman así porque los anfibios adultos viven en tierra mientras que sus crías se desarrollan en el agua.Estos animales son los vertebrados terrestres más primitivos.

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Como anfibios tenemos a los anuros o anfibios sin cola (sapos y ranas) y los urodelos (tritones y salamandras).Podemos mencionar las siguientes características generales de los anfibios:

- Poseer 4 patas y 5 dedos en los pies y 4 dedos en las manos.- Poseer una piel desnuda provista de glándulas que la humedecen.Piel desnuda sin pelo como los mamíferos, ni plumas como las aves, ni escamas como los peces. Gracias a que tienen una piel desnuda los anfibios pueden absorber el oxígeno del aire y el agua a través de la piel.- Tener una respiración por branquias, pulmones y por la piel. Respiración de tipo pulmonar, branquial y cutánea.- Poseer esqueleto interno, pues se trata de animales vertebrados.- Reproducción a través de huevos (ovípara). Fecundación externa en los sapos y ranas (anuros) y fecundación interna en los tritones y salamandras (urodelos).Reproducción ovípara, proceso reproductivo basado en una serie de cambios (metamorfosis) con presencia de larvas conocidas como renacuajos en el caso de sapos y ranas- Huevo desprovisto de membrana protectora (amnios), se trata de animales anamniotas. Los huevos de los anfibios no tienen caparazón por lo que deben ser puestos en un medio húmedo para no deshidratarse. - Pasa por una serie de cambios en el cuerpo de la larva (renacuajo) llamados metamorfosis que los preparan para la vida en la tierra.- Son animales heterotermos o de sangre fría como los peces. Ello significa que los anfibios no tienen una temperatura constante porque no pueden controlarla sino que ésta depende de las condiciones ambientales.

2. Citar los dos órdenes principales de anfibios y explicar cómo distinguirlos.

En los anfibios tenemos dos ordenes: Anuros y Urodelos.

ANUROSLos Anuros también llamados anfibios sin cola incluye a sapos y ranas y comprende a más de cinco mil especies de sapos y ranas, es el orden más numeroso de los anfibios, repartidos en 33 familias. Se caracterizan por su tronco corto y porque no tienen cola, excepto el género Ascaphus. Tienen cuatro extremidades, las dos posteriores más largas que las anteriores, muy musculosas y dispuestas para el salto. La piel es lisa o con protuberancias.

Los adultos se alimentan sobre todo de insectos, gusanos y animalillos acuáticos; devoran exclusivamente presas vivas y cazan por lo común, a la hora del crepúsculo. Las larvas, llamadas renacuajos, pueden filtrar plancton o comer plantas y restos animales.

Los anuros son unas veces animales completamente terrestres, y viven entonces, por lo general, en escondrijos obscuros y húmedos, si bien algunos se encaraman también en los árboles. Otras veces son a la vez terrestres y acuáticos y tienen membranas interdigitales en las extremidades posteriores. A veces viven incluso en los desiertos. Esto demuestra su éxito ecológico.

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Los climas cálidos son especialmente ricos en especies grandes y de colores variados. Los anuros de regiones frías y templadas duermen un sueño invernal,

para los cual se ocultan profundamente en la tierra, en rincones escondidos o en el fondo limos de las aguas.

URODELOS

Los urodelos incluye a las salamandras, los tritones y formas afines, conociéndose unas 571 especies. A diferencia de los anuros (ranas y sapos), poseen una cola bien desarrollada y carecen de oído medio. El cuerpo tiene una forma alargada. En general tienen dos pares de patas cortas aproximadamente de la misma longitud, pero en algunos casos se reduce, o incluso desaparece, el par posterior. Poseen cráneos anchos y planos con huesos parietales fusionados. La mayoría son de pequeño tamaño, no sobrepasando los 30 cm de longitud. La

salamandra gigante de Japón alcanza 1,5 m y pesa hasta 25 kg. La boca siempre va provista de pequeños dientes curvados.

Presentan desarrollo larvario antes de la edad adulta, con presencia de branquias externas que luego son sustituidas por pulmones. Algunas especies no abandonan las branquias

Los caudados se distribuyen en casi todos los continentes (a exepción de África, Australia y la Antártida), estando restringidos al hemisferio norte con la excepción de unas pocas especies en el norte de Sudamérica. Un tercio de las caudados conocidos se habitan en Norteamérica. La concentración más alta se dan en la región de las montañas Apaches.

3. Distinguir entre sapos y ranas

Las ranas son de piel más lisa, usualmente más pequeñas, de cabeza grande, ojos prominentes oprotuberantes, y contextura más delgada, además suelen tener sus extremidades posteriores más desarrolladas.Generalmente viven en lugares más húmedos.Las patas traseras de las ranas suelen tener una membrana mucho más extendida hacia el exterior entre cada dedo para facilitar su desplazamiento acuático. Ellas poseen patas traseras más desarrolladas y adaptadas para brincar.Las glándulas de veneno de las especies venenosas de ranas se distribuyen por toda la epidermis.Las ranas poseen dientes vomerinos en la mandíbula superior

Las ranas ponen huevos en racimo.

Los sapos por su parte, suelen ser de mayor tamaño, de piel gruesa y contextura más gruesa, usualmente llena de verrugas (pequeños bultos sobre nivel llamados tubérculos).

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Suelen vivir en lugares con menos humedad que en los lugares donde viven las ranas.Los sapos utilizan las patas para cavar

hoyos donde enterrarse por lo que generalmente no tienen membranas interdigitales. Utilizan sus patas para caminar y no para saltar como las ranas.Las glándulas de veneno de los sapos se localizan detrás de los ojos

Los sapos o poseen dientes vomerinos en la mandíbula superior.Los sapos suelen poner los huevos en hileraMuchas veces se tiene la falsa creencia que la rana es hembra y el sapo macho, pero hay que saber que hay un sapo macho y otro hembra, y también una rana macho y otra hembra.

4. ¿Cómo se protegen los anfibios?

Los anfibios son maestros del camuflaje , el arte de autoesconderse. Tienen una habilidad especial para emplear los colores y marcas de su piel para esconderse o confundirse en su entorno natural. Esto le ayuda a evitar ser vistos , bien por sus potenciales presas o bien por sus depredadores. Para camuflarse pueden usar también la textura de la piel. Algunas especies tienen pliegues en los costados , lo cual puede hacer que el contorno de sus cuerpos se asemeje , a objetos naturales del entorno, o producir una forma irregular reduciendo aún mas la probabilidad, de ser localizados por los depredadores. Si permanecen quietos o adoptan una posición sentada , aumenta la ilusión de que el anfibio parece ``fundirse ´´ en el entorno.Algunos anfibios están vivamente coloreados para avisar a sus depredadores que son venenosos si se les come.

Hay algunos anfibios que tiene veneno en sus piel o poderosas toxinas que producen parálisis, incluso la muerte en los depredadores que las ingieren.Ciertos pueblos de América del Sur usan el veneno para la caza y lo adquieren frotando la punta de las flechas en la piel de este animal. Su manipulación descuidada puede tener efectos graves si la mucosidad del animal entra en contacto con heridas, arañazos o con las membranas mucosas.

El uso del veneno es usualmente el último recurso en una serie de estrategias de defensa esgrimida para evitar ser devorados.

5. Hacer una lista de anfibios que hay en tu localidad. Identificar cinco y decir dónde se encuentran. o coleccionar laminas o figuras de cinco anfibios diferentes, identificarlos y decir dónde se encuentran

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ANFIBIOS DE LA PROVINCIA DE SANTA FE - ARGENTINA

Elachistocleis bicolorNombre común: Ranita aceituna o sapo aceituna

Se los encuentra en lagunas temporarias rodeadas de matas de juncos y gramíneas. Se encuentran individuos aislados, debajo de troncos de árboles y piedras, en parajes sombríos o húmedos. Se reproducción a partir de septiembre. Ponen huevos que permanecen sumergidos o adheridos a la

vegetación sumergida. Se alimentan predominantemente de insectos pequeño como termitas.

Bufo fernandezae GallardoNombre vulgar: Sapito panza amarilla o sapito de las cuevas.

Se reproducen en pantanos temporarios. Se ocultan en cuevas cavadas con sus patas posteriores en el barro.

Ceratophrys cranwelíi BarrioNombre vulgar: Escuerzo chaqueño

Es de hábitos terrestres, ocupando el área subtropical seca con clima cálido y lluvias estivales. Con motivo de éstas, emerge de la tierra a reproducirse y alimentarse. Para evitar la desecación se entierra y produce un cocoón formado por las sucesivas mudas de piel acumuladas. Hiberna enterrado. En ausencia de precipitaciones pueden permanecer por largos períodos enterrados.

Ceratophrys ornataNombre vulgar: Escuerzo

Hibernan y se entierran también en épocas de sequía. Cavan con sus patas posteriores con la ayuda del tubérculo córneo del lado interno del pie. La reproducción se da principalmente en enero. Los huevos son puestos en el fondo de lagunas.

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Leptodactyíus gracilisNombre vulgar: Rana ligera o rana serrana

Construye cuevas subterráneas donde hace nidos de espuma, en los cuales pone los huevos.

6. Describir el ciclo de vida de los anfibios.

Al pasar de larva a adulto, muchos anfibios experimentan un cambio rotundo, llamado metamorfosis, tanto en su anatomía, como en su dieta y estilo de vida. Durante ese periodo, las larvas, parecidas a un pez y adaptadas a vivir en el mundo acuático, pasan a vivir en el medio terrestre. Además de desarrollar pulmones, los tritones, las salamandras y las ranas también desarrollan sus extremidades durante la metamorfosis. La mayoría de los anfibios pierden sus branquias y las colas desaparecen en las ranas y los sapos. El tiempo que dura este proceso varía mucho entre las distintas especies. En los renacuajos que nacen en charquitos temporales de lluvia en la arena del desierto, puede durar solo 8 días. En una especie europea, Rana temporaria, puede durar unas 16 semanas y en otras especies de anfibios puede tardar unos 6 meses.

7. Explicar el valor económico de los anfibios.

Los anfibios tienen un valor que va más allá de lo económico. Son muy útiles en especial para los sembrados, ya que ellos comen gran cantidad de insectos. Cuando en los patios de nuestras casas hay anfibios como ranas y sapos podemos ver una disminución notable de los insectos como los mosquitos.Además se usan en investigaciones que intentan descubrir la cura para varias enfermedades y se han obtenido antibióticos y analgésicos de su piel.

8. ¿Dónde pasan los sapos el invierno o la estación seca?

Los sapos pasan el invierno enterrandose madrigueras o cuevas bajo tierra.

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9. Identificar dos especies de ranas por su canto, o imitar los sonidos de dos especies diferentes de ranas

La gran mayoría de los anuros pueden vocalizar, pero no como algunas aves que aprender los cantos de otras especies, sino que lo hacen de una forma particular de su género y por motivos específicos.Las vocalizaciones resultaron más complejas de lo que se pensaba hasta hace pocos años en cuanto a la estructura de las mismas ó la composición jerárquica y sincronizada de los coros.Muchas veces cantan como medio de indicar que son los machos dominantes y de esa forma llamar la atención de las hembras. Hay muchos casos que existen “machos satélites”, oportunistas, que entran al territorio de un macho dominante donde esperarán que una hembra se acerque al dueño del territorio y allí ellos aprovechan la oportunidad. Por otra parte el hecho de vocalizar es arriesgado, ya que da la posición del emisor a sus posibles depredadores, entonces el macho satélite no vocaliza ó lo hace muy despacio.

La estructura de las vocalizaciones varía con la temperatura ambiente. Las vocalizaciones se pueden dividir en cuatro grandes grupos:Canto nupcial: a su vez se divide en tres, canto de cortejo, canto territorial y canto de encuentro.Canto de reciprocidad: el acercamiento de la hembra se da a través de un intercambio de vocalizaciones con el macho.Canto de liberación: un macho amplexado por otro macho procede a vocalizar y trepidar para avisar su condición al mismo.Canto de advertencia: se observa cuando el animal es tomado por algún depredador ó se enfrenta a uno.También es posible observar el canto de lluvia, común en las condiciones de alta temperatura y humedad previas a las grandes tormentas estivales, en varias especies.

10. ¿Cómo croan las ranas y los sapos? ¿A que se debe su estridencia? ¿Cuáles croan con la boca abierta?

En algunos lugares las ranas y los sapos croan con la boca cerrada. El ruido se produce cuando el aire pasa sobre las cuerdas vocales hasta llegar al saco de la voz. La mayoría tienen un saco o bolsa debajo de la barbilla lleno de aire que actúa como caja de resonancia.

11. Realizar una de las siguientes actividades:a. 0bservar un anfibio a fin de descubrir:* dónde y cuando duerme* cuando sale de su casa para alimentarse* cuan rápidamente puede desplazarse* cuan lejos salta; y tantas otras cosas interesantes como puedas descubrir acerca de el.o bien, incubar huevos de rana en tu propio acuario y observarlos crecer hasta que sean renacuajoso bien, escribir un trabajo en el que presentas todos los detalles pedidos en la primera parte de esta preguntab. Incubar algunos huevos de anfibios y observarlos a lo largo de su ciclo de vidaMantener la frecuencia cardíaca mínima, determinada en el requisito 6, durante un mínimo de 20 minutes en cada sesión de entrenamiento.

En el fondo de mi casa, en el piso, había un pequeño hueco, no mayor a 5 cms. Llamaba la

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atención, porque al tratar de ver que había adentro no se veía nada, y si con un palito tratabas de tocar algo tampoco lo lograba. Como solo era una adolescente, y un tanto curiosa le pregunté a mi papá de que sería ese hueco en al tierra. El me

contestó que era de un sapo. No era necesario que me dijera que no lo dañara, ya que siempre fuimos educados para cuidar la naturaleza. Así que tomé la responsabilidad de observar, en cuanto momento libre tenía, a ese anfibio (en ese momento solo sabía que era un sapo), verde-negrusco, feo, y con unos ojos saltones. Si hacía ruido, se asustaba y se volvía a meter en la cueva. Si el día era lluvioso o húmedo se lo podía ver cerca de la superficie. Pero en días soleados y de calor no se lo veía, solo a la noche cuando iba en busca de su alimento. Era muy interesante verlo saltar, con sus parata trasera, que parecen cortitas, pero al estirarse son más largas que todo su cuerpo. Después de un tiempo ya no se lo vio más, a lo mejor cambio de lugar de residencia o encontró una pareja para formar su familia.

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