análisis y desarrollo institucional: la escuela de bloomington

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Hipótesis de Trabajo

0El marco conceptual desarrollado porlos académicos de la escuela de Bloomington contribuye a un programade política económica útil para analizararreglos institucionales máseficientes, con el objetivo de conseguir el desarrollo económico.

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Sustractabilidad de uso

Alta Baja

Dificultad de excluir potenciales beneficiarios

Alta Bienes de peaje

Bienes privados

Baja Bienes públicos

Bienes comunales

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