análisis auditoría psu

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Prof. Víctor Lillo Pezoa

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análisis de los principales aspectos contenidos en la auditoría pearson realizada a la PSU

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Prof. Víctor Lillo Pezoa

¿cómo se gesta la PSU?

Año 2002

Se determina el reemplazo de la PAA por la PSU La PSU se construye focalizada en los CMO, alineados al nuevo marco

curricular de la enseñanza media

Noviembre 2000

La comisión formada emite un informe, en base a él se elabora el proyecto SIES

El proyecto SIES es desechado

Año 2000

El MINEDUC con acuerdo del CRUCh, crea comisión para Analizar relación del sistema de admisión a las Ues con la enseñanza media.

Proponer ajustes para favorecer su articulación

“los autores intelectuales de la PSU deben pedir disculpas públicas a los padres y estudiantes que han sufrido con una prueba que no sirve y que aumenta la discriminación socioeconómica y al país por el costo social causado por su prueba” Prof. Ronald Fischer.

La última década de selección universitaria

2002 181 mil alumnos rinden la última PAA

2003 157 mil alumnos rinden la primera PSU

2004 La consultora ETS evalúa la PSU, plantea sesgo en las preguntas y desigualdad en las pruebas (el resultado no se hace público)

2006 “revolución pingüina” se crea la beca PSU

2011 el puntaje es válido por dos años. Ocho planteles privados se suman a la admisión vía PSU

2012 el CRUCh incorpora el ranking de notas como parte de la ponderación.

2013 Se publica la evaluación de Pearson (iniciada el 2012)

CONSTRUCCIÓN

• La documentación usada para elaborar los distintos ítems es parcial

• Los pilotos usados para testear las preguntas no se ajustan a los estándares internacionales

• La construcción de la prueba enfatiza a la educación científica humanista

Puntajes de las pruebas

• A todas las preguntas independiente de su dificultad se les asigna el mismo puntaje

• Es inadecuado que la prueba de ciencias tenga un solo puntaje, el informe señala que las tres disciplinas incluidas en la prueba no son equivalentes

Los resultados

• No hay adecuada alineación de los contenidos de la prueba con los incluidos en el curriculum de enseñanza media

• Lo que mide la prueba tiene baja capacidad de predicción del rendimiento futuro en la enseñanza superior

Quitarle Ponderanción

Dividir la Prueba de Ciencias

Diseño de preguntas

Apego al Curriculum

Más preguntas

Notas de Enseñanza Media

Reducir el sesgo contra los Técnico-Profesionales

“aunque el tema no está totalmente zanjado, el horizonte para una reforme íntegra de la PSU es el 2015” Harald Beyer