FORTALEZAS

A) Deseos de superación personal yprofesional a través de capacitacionesen el área pedagógico–educativa.

B) Capacidad de sobreponerme a lasdificultades que puedan presentarse enel desarrollo de la vida cotidiana.

DEbILIDADES

A) Auto exigencia y la capacidad depoder establecer conclusiones rápidasque me pueda hacer desarrollarmuchas cosas en corto tiempo.

B) Dar prioridad a los detalles y no a loscontenidos en el desarrollo de la sesiónde aprendizaje.

OPORTUNIDADES

A) Beneficios de ser aceptado en unainstitución educativa por el hecho de haberrealizado estudios de la carrera de Educaciónen la UNMSM.

B) Diversidad de trabajos que he desarrolladocon respecto al dominio del aula y técnicas deaprendizaje.

AMENAZAS

A) Presión de la Institución por realizaractividades o enseñar temas que van encontra de la ética profesional como docente.

B) Competitividad con personas que ejercen lacarrera de educación sin haber realizadoestudios sobre pedagogía.

Análisis académico profesional (Matriz

FODA)

• 1) Características de la función docente• En formato PPT•

• 2) Análisis académico profesional (Matriz FODA)• En formato PPT.•

• 3) Cuadro comparativo entre Didáctica Tradicional y Moderna• En formato PPT.•

4) Org. Visual : Relación de método y técnica• En formato PPT.•

5) Org. Visual :Relación estrategia y táctica.• En formato PPT.•

6) Aportes a la didáctica moderna: Caso Finlandia• En formato PPT.•

7) Elaborar ESQUEMA de aprendizaje (Definir Tema - Duracion de la Sesion de Interaprendizaje maximo 30 minutos)• En formato Word.•

8) Sesion de Interaprendizaje en funcion a su especialdiad• En formato Word.•

9) Directiva del año académico 2011 (Conseguir Fotocopia)• En formato PPT.•

10) Unidad didáctica por especialidad del año academico 2011 (Conseguir Fotocopia)• En formato PPT.•

DIDACTICA TRADICIONAL DIDACTICA MODERNA