unidad 1 conciencia fonológica l, p, m - ceip.com - home1.pdf · muela meula melua muela lumea...

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AULA DE LOGOPEDIIA

Mª ESTHER PARRILLA BACA

Dibujos ARASAAC Unidad 1

Unidad 1

Conciencia Fonológica

l, p, m

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Dibujos ARASAAC Unidad 1

Parte 1

Conciencia lexical:

“Juego con las palabras”

l, p, m

Objetivos:

- Identificar palabras oralmente y por escrito con las letras: l, p, m. - Realizar dictados gráficos y escritos. - Separar los artículos el/los, la/las. - Ordenar palabras.

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Dictado gráfico:

Escribe una X por cada palabra que forma la frase enunciada por tu maestro/a y escribe al final el número total de palabras que tiene:

Frase Nº

palabras

1

2

3

4

Dictado escrito:

Escribe la frase dictada por tu maestro/a. Fíjate de que el número de palabras que escribes coincide con el número de cruces que has colocado arriba.

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Copia:

A continuación vas a copiar el dictado anterior. Pon atención para no cometer errores.

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DISCRIMINACIÓN VISUAL PALABRAS Rodea la palabra que es igual a la primera

aupa apua aupa paua aupa uapa

muela meula melua muela lumea muela

pala pala plaaa lapa pala pala

paloma plaoma paloma mapola paloma pamola

pomo mopo ompo pomo opmo pomo

amapola amapola apamola amapola omalopa Omapola

apio opia ipoa apio paio Apio

lupa lupa pula lapu lupa Alup

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ORDENAR PALABRAS

Ficha1

Ordena las siguientes palabras:

papa Mi lee.

olía Milú lilas .

mula La lame.

oía Papá muuuuu.

puma El pelea.

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ORDENAR PALABRAS

Ficha 2:

Ordena las siguientes palabras:

el Pili polo pela.

oía ola. Lulú la

lee la Emilia eme.

mamá Mi mima. me

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SEPARAR PALABRAS

Ficha1:

Separa las palabras de las siguientes frases:

Emilioolialalila.

MamáaupaaMilú.

Pepelame.

Paulaleeyoía.

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SEPARAR PALABRAS

Ficha 2:

Separa las palabras de las siguientes frases:

Lamulalamelamiel.

Ameliamimaamamá.

PilioíaaPepe.

Lapalomapía.

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1. Fíjate bien, copia y completa.

la ola las olas el apio los apios

la paloma palomas el pomelo pomelos

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2. Fíjate bien, copia y completa.

la patata las patatas el tomate los tomates

medusa las medusas dado los dados

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Parte 2

Conciencia silábica:

“Juego con las sílabas”

l, p, m

Objetivos:

- Separar la palabras en sílabas oralmente y por escrito con las letras: l, p, m..

- Discriminar auditivamente sílabas con los fonemas l, p, m. - Discriminar visualmente sílabas con las letras l, p, m - Ordenar sílabas.

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Ficha 1: Discriminación auditiva de sílabas

Tacha el dibujo que no empieza por la misma sílaba que la del primer dibujo

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Ficha1: Dictados gráficos sílabicos

Dibuja un círculo por cada sílaba. Escribe el número de sílabas que forma la palabra en el cuadrado en negrita.

Ejemplo:

™ ™ 2

P

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Ficha 1.1: Separa las palabras en sílabas.(l,p,m,)

Escribe en cada cuadrado la sílaba que forma la palabra. Escribe el número de sílabas en el cuadrado en negrita.

Ejemplo:

pala pa - la 2

ala apio

paloma pe

palo amapola

mula aupa

pelo mamá

muela pomelo

Comprueba el número de sílabas coincida con el de la ficha anterior.

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DISCRIMINACIÓN VISUAL SÍLABAS Rodea la sílaba que es igual a la primera

la al la ol la bo

pe pe ep pe de ep

mu um mu nu mu um

le le le te be el

mi mi ni im in mi

pa ap da pa pa qa

lu lu ul du lu ut

me em me ne me en

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Parte 3

Conciencia fonémica:

“Juego con los fonemas y las letras”

l, p, m

Objetivos:

- Discriminar auditivamente fonemas: l, p, m - Discriminar visualmente letras: l, p, m - Asociar fonema/grafema: l, m, p. - Separar la palabras en fonemas oralmente y en letras por escrito.

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Ficha 1: DISCRIMINACIÓN AUDITIVA DE FONEMAS.

Colorea el dibujo que contenga el fonema: /l/

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Ficha 2: DISCRIMINACIÓN AUDITIVA DE FONEMAS.

Colorea el dibujo que contenga el fonema: /p/

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Ficha 3: DISCRIMINACIÓN AUDITIVA DE FONEMAS.

Colorea el dibujo que contenga el fonema: /m/

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DISCRIMINACIÓN VISUAL Rodea la letra que es igual a la primera

l t l l b l b t b l

p d p b p p d d b p

m m n m u w m u n m

l j l l t b l j b l

p p b d p q p q p d

m u n m w m m n u w

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Ficha1: Dictados gráficos fonémicos

Dibuja una rayita por cada fonema. Escribe el número de fonemas que forma la palabra en el cuadrado en negrita.

Ejemplo:

_ _ _ _ 4

p

M

l

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Ficha 1.1: Separa las palabras en letras

Escribe en cada cuadrado la letra que forma la palabra. Escribe el número total de letras en el cuadrado en negrita.

Ejemplo:

pala p-a-l-a 4

ala apio

pato pe

palo ola

mula eme

ele mamá

pila topo

Comprueba que el número de letras coincida con el de fonemas de la ficha anterior..

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Deletreo/fonemeo unidad 1

la

ele

lame

pela

puma

pelota

el

eme

pomo

papá

apio

paloma

ala

pala

polo

mula

aupa

pomelo

lee

lupa

pila

muela

Pepe

amapola

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Listado de palabras de la ficha de discriminación auditiva: Discriminación auditiva sílabas:

- Pavo, lata, papelera, payaso, patines - Litera, libro, mina, limón, lima - Mesa, meta, metro, mejillón, pera - Pie, pico, miel, piña, pirata.

Discriminación auditiva fonemas: - Lápiz, naranja, pera, camisa, lavabo. - Moto, tele, mapache, dibujo, pomelo. - Foto, mesa amigos, puño, litera. - Mulo, champiñón, setas, sirena, luna.