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El PILAR+ 4º ESO
FUNDAMENTACIÓN Y OBJETIVOS
Una de las preocupaciones fundamentales del colegio es la educación integral de los alumnos,
en coherencia con las características de la Educación Marianista. Este objetivo alcanza especial
relevancia en este curso escolar, con nuestro objetivo “Todo lo que eres”. Para contribuir a este
objetivo y ser fieles a nuestra misión educativa, ofrecemos este programa de ampliación
académica y descubrimiento de las propias capacidades, así como de los intereses personales. El
Pilar+ quiere ser una puerta, a través de la cual los alumnos de 4º de la ESO puedan vivir
experiencias que les ayuden a descubrir sus aptitudes y sus intereses personales, favoreciendo
así un mayor conocimiento de sí mismos, y desarrollando su pensamiento para favorecer una
mayor claridad a la hora de tomar elecciones académicas que podrán ir marcando su futuro
profesional.
Así mismo, “El Pilar+” también quiere ofrecer a nuestros alumnos el conocimiento de personas
de diferentes campos profesionales que han desarrollado su vocación profesional de manera
satisfactoria y en consonancia con su proyecto vital. Queremos que el conocimiento de buenos
profesionales (y por supuesto, buenas personas), despierte el deseo en ellos, de contribuir en un
futuro de igual manera a la sociedad que les toque vivir y desde el lugar donde lo hagan.
Por tanto, “El Pilar+” no es un programa académico, sino que es una apuesta por contribuir al
desarrollo completo de la persona, favoreciendo su integridad, su formación, y el conocimiento
de su posible vocación.
En síntesis, los objetivos de este programa son:
1. Conocer realidades profesionales que les ayuden a desarrollar su capacidad de elección
sobre su propia vida.
2. Valorar la importancia de la formación y el conocimiento como elementos que
contribuyen a hacer personas más íntegras, completas y felices.
3. Vivir experiencias de profundización en determinadas materias, y de apertura al campo
universitario y profesional.
4. Ampliar su conocimiento en determinadas áreas.
PROGRAMA
Los alumnos podrán optar entre los siguientes seminarios:
1. EL MUNDO DE LA EMPRESA
Responsable
Víctor de Felipe Aguilera
Ingeniero Agrónomo
Licenciado en Económicas
Ha trabajado como ingeniero en sociedades agropecuarias, en sociedades de tasación, en
empresas relacionadas con la biomasa y ha creado sus propias empresas como autónomo.
Objetivos
- Iniciarse en el conocimiento básico del mundo de la empresa.
- Acercarse a diferentes prácticas empresariales.
- Conocer de cerca experiencias profesionales relacionadas con el mundo de la empresa.
Programa
1. Todo nace de una IDEA
Empresarios y emprendedores
Motivación y forma de ser
Satisfacer una necesidad o crear una demanda
Casos de éxito: Apple, HP, Microsoft, la fregona
Unilever
2. ¿Qué ofrezco?: El Producto
Nombre y marca: registro (Caso Wobybi)
Estudio de mercado (a quién le vendo)
Precio (por cuánto lo vendo)
3. Arranca el proyecto:
Elaboración del Plan de Empresa
Franquicias
Balances y contabilidad. IMPUESTOS (IRPF, IS, ITP…)
Tipos de organizaciones: cómo constituir una SL o hacerse autónomo (caso práctico)
Operaciones societarias
4. Money makes the World go around (Financiación)
Privada y Pública (ICO)
Crowdfunding (ejemplo actual)
5. La realización del proyecto
El sector primario: viñedos / cerveza
Las industrias: visita a una fábrica (Heineken)
Los servicios
6. ¡Compren, compren! Claves para una buena venta
Marketing Online: RRSS
MK clásico: las 5 P
7. Nuevas formas de trabajo cooperativo
Jóvenes
Coworking: visita a Hub Madrid o similar
8. ¡Hasta el infinito, y más allá! Internacionalización empresarial
La UE
Logística y transporte
Asociaciones y Delegaciones
2. TALLER DE MÚSICA CREATIVA
RESPONSABLE
Cristina Sánchez Pérez (coordinadora)
Ingeniera de Montes
Título profesional de Música
Máster en Ingeniería Aplicada para la Cooperación al Desarrollo
FUNDAMENTACIÓN Y OBJETIVOS
Gracias a la llegada de la era digital la música ha sufrido una notable transformación en esta
última década. El acceso a las nuevas tecnologías hace que cada vez más gente se asome a la
creación y edición digital.
Introduciremos a los alumnos con el uso de Logic Pro X, un secuenciador utilizado en la industria
de la producción musical actual, para que vean las posibilidades que nos da esta herramienta en
el desarrollo de una canción: grabación, composición, arreglos y mezcla.
Esta herramienta no se utiliza únicamente en el ámbito estrictamente musical sino que se puede
hacer uso de estos conocimientos para realizar otro tipo de producciones musicales como
“jingles” o cuñas radiofónicas, bandas sonoras para el cine, documentales, remezclas o cualquier
tipo de pieza instrumental en general.
El fin es abrir a los alumnos una puerta que hoy día está al alcance de cualquiera que se interese
en la grabación digital, introducirles en los conocimientos necesarios para la producción de una
pieza musical.
No trabajaremos únicamente la producción musical de una pieza y aspectos técnicos de la
producción musical como software, mesas de sonido, microfonía, efectos, plugins, sino que
además se pondrá especial atención en el proceso creativo y consejos a los alumnos sobre cómo
enfocar su acercamiento a la edición y grabación musical.
El taller consta de dos secciones bien diferenciadas:
- Las primeras cuatro sesiones estarán destinadas al proceso creativo y a conceptos
generales relacionados con el lenguaje de la música, la armonía, la forma y la estética de
la música.
- Las cuatro sesiones siguientes están más relacionadas con la tecnología y la grabación
digital.
SESIONES O MÓDULOS PROPUESTOS
1. Conceptos generales - Cualidades del sonido: timbre, altura, duración e intensidad
- Conceptos de melodía, ritmo, armonía y textura
- Acordes y escalas: cómo se construyen
- Arreglos o adaptaciones de algunas de las composiciones de pop-rock de los últimos
años para experimentar con los instrumentos todos esos conceptos
2. Estilos musicales y música en medios de comunicación - Breve historia de los estilos musicales “clásicos”
- Breve recorrido por los estilos musicales del S. XX
- Música y radio
- Música y cine
- Música y publicidad
3. Improvisación con instrumentos del aula - Improvisación sobre escalas pentatónicas
- Improvisación sobre estructuras sencillas de escalas mayores y menores
- Improvisación rítmica con percusión corporal y percusión instrumental
4. Creación de melodías acompañadas - Concepto de “leitmotiv”
- Composición de un “jingle”
- Breve composición de un “contexto musical” para un cuento o una historia
5. Introducción a una sesión de grabación. - ¿Qué micrófono utilizar y para qué? SM57, SM58, VOCES…
- Mesas de sonido, interface de audios y sistemas de grabación digital.
- ¿Qué es Logic X? Otras daw de grabación (Pro Tools, Cubase, Nuendo…)
- Introducción a la grabación multipista.
- Introducción a la grabación y edición MIDI
- Nuevas herramientas en las DAW
-
6. Creación de una canción, jingle o cuña radiofónica. - Creación de una batería por medio de Logic X.
- Progresiones armónicas destinadas a la publicidad.
- Arreglos con MIDI para canciones.
- Grabación de voces.
- Loops.
- Instrumentos virtuales
- Edición y mezcla.
7. Sesión iMusic. - Introducción al concepto de iMusic.
- Haz música donde quieras con Tablets, Fablets, iPad, iPhone, portátil, google chrome.
- Improvisación iMusic. (Cada alumno puede traer su propia Smartphone, Tablet… y
realizaremos juntos una sesión de improvisación para medir las posibilidades de una
sesión iMusic)
8. Creación de un Home Studio profesional - Cómo desarrollar un home studio o un work studio. Ejemplos de profesionales que
trabajan con estos medios.
- Elementos necesarios para un home studio.
- Inversión en un home studio.
- Software y Hardware
- Interface de audio
- Interface de MIDI
- Microfonía
- Monitores de estudio y cascos.
- Cableado
- Instrumentos
- Instrumentos virtuales
- La acústica del estudio
3. COMUNICACIÓN AUDIOVISUAL
RESPONSABLE
Andrés García Hernández
Director de Proyectos en su propia empresa de Marketing.
Casi 20 años de experiencia profesional en el mundo de la comunicación y el
marketing.
Actor aficionado que ha participado en multitud de series.
OBJETIVOS 1. Entrar en contacto con el mundo de la publicidad, el marketing y la comunicación.
2. Conocer empresas que se dedican a estos sectores.
3. Realizar casos prácticos en estas materias.
DESARROLLO
BLOQUE 1 . Publicidad
• Convencional (TV, radio, prensa y exterior...)
• No convencional (promociones, eventos, etc…)
• On line
BLOQUE 2 . Marketing
• Mkt. Relacional (BtB, BtC, CRM…)
• Mkt. Directo (correo, e-maling, telémarketing, móvil)
• Mkt. Interactivo (web 2.0 y 3.0, RRSS…)
BLOQUE 3 . Comunicación
• Las marcas (como comunican las marcas)
• Comunicación interna (casos prácticos…)
• RRPP
BLOQUE 4 . Las agencias
• La agencia tradicional
• La agencia de Eventos
• Las centrales de compra de Medios
BLOQUE 5 . Creatividad
• El briefing creativo
• Como saber si una campaña es brillante
• Programas informáticos sencillos para montar tu propia campaña.
BLOQUE 6 . Caso Práctico
• Entrega de briefing
• Desarrollo de idea creativa
• Elección de los medios a utilizar y realización de piezas básicas (incluida la de producción
audiovisual).
4. INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
RESPONSABLE Marta Barra Alexandre (coordinadora)
Licenciada en Biotecnología
OBJETIVOS Y PROGRAMA
� SESIÓN 1. Introducción a la biotecnología y sus técnicas OBJETIVOS:
• Conocer las principales características de la biotecnología, sus ramas y posibles salidas
profesionales.
• Tomar contacto con dos de las técnicas más utilizadas en laboratorios de biología
moléculas a través de laboratorios virtuales: la PCR y la electroforesis. (en inglés)
� SESIÓN 2. Investigación criminalística OBJETIVOS:
• Conocer las técnicas empleadas en criminalística para resolver situaciones en las que se
dispone de muestras biológicas del posible culpable.
• Realizar una simulación real del análisis del ADN del criminal y su comparación con el
ADN de posibles candidatos para averiguar su identidad.
� SESIÓN 3. Visita a los laboratorios de Microbiología del Hospital Universitario La Princesa
OBJETIVOS:
• Acercarse a la profesión del microbiólogo que trabaja en un hospital analizando
nuestras muestras biológicas.
• Conocer los instrumentos, técnicas y protocolos empleados en este tipo de laboratorios.
� SESIÓN 4. ¿Y si el microbiólogo soy yo? OBJETIVOS:
• Aplicar los conocimientos aprendidos en la sesión anterior para la resolución de casos
prácticos en lo que a partir del caso clínico de varios pacientes haya que diseñar el
proceso de análisis de las muestras.
• Dados los resultados de las pruebas analizar los resultados obtenidos.
� SESIÓN 5. La radiación: amenaza y solución OBJETIVOS:
• Conocer a través de la charla de un experto, los tipos de radiaciones, los efectos de las
radiaciones ionizantes sobre los organismos, cómo protegerse de ellas y el empleo de la
radiación en medicina para el diagnóstico avanzado y tratamiento de enfermedades.
• Debatir acerca de las ventajas e inconvenientes de un mundo colonizado por las
radiaciones.
� SESIÓN 6. Visita al zoo de Madrid OBJETIVOS:
• Realizar una visita guiada por una trabajadora del zoo.
• Conocer los detalles del funcionamiento interno del zoo y el cuidado de los animales.
• Acercarse a la figura del biólogo que trabaja en contacto directo con los animales.
� SESIÓN 7. La biología molecular a través de la red OBJETIVOS:
• Descubrir las oportunidades que nos da Internet para la investigación en biología
molecular
• Conocer las principales páginas webs fiables y las bases de datos internacionales.
• Realizar una miniquest en la que se resuelvan casos clínicos o el descubrimiento de un
nuevo organismo analizando sus proteínas y ADN a través de la red.
� SESIÓN 8. Visita a los laboratorios de Bioquímica del CSIC
OBJETIVOS:
• Acercarse a la figura del investigador conociendo su trabajo, su día a día en un
laboratorio, las satisfacciones y sacrificios de esta profesión.
• Conocer las instalaciones de un laboratorio de investigación bioquímica y las líneas de
investigación en las que se está trabajando.
5. TALLER DE FOTOGRAFÍA
RESPONSABLE
Miguel Marinas Hurtado
Arquitecto
Profesor del Colegio Ntra. Sra. Del Pilar
En este taller aprenderemos a realizar fotografía creativa, a usar una cámara réflex, el trípode,
filtros para fotografías de noche... Un sinfín de variedades que podrás aplicar con tu cámara y
que plasmaremos en una exposición de nuestros mejores trabajos.
PROGRAMA
Sesiones fundamentalmente prácticas, aplicando la teoría básica de la fotografía. Sesiones con
fotógrafos profesionales. Realización de una exposición como trabajo final de curso.
OBJETIVOS
o Aprender el funcionamiento manual de una cámara réflex.
o Usar con destreza distintas técnicas y herramientas para obtener fotos de alta calidad
técnica y creativa.
o Profundizar en el conocimiento de la fotografía para lograr unos resultados brillantes.
MATERIAL NECESARIO
Cámara réflex digital
6. VIVA LA FÍSICA
RESPONSABLE
Alejandro Braña de Cal
Doctor en Física
Ha trabajado como investigador, en un proyecto universitario de creación de un
telescopio, con células solares, en I+D en energías renovables, y actualmente es
profesor e investigador en la UAM en el campo de la electrónica.
OBJETIVOS
1. La Física en la vida diaria. Cómo explicar los fenómenos que nos rodean en el ámbito
de la Física
2. Cómo cambia la Física nuestra realidad. La investigación en el campo de la Física
PROGRAMA
1. Introducción. La Física en la vida ¿Qué es un científico?, ¿y un tecnólogo?
2. La fuerza nos mantiene y sostiene
3. ¿Hay olas en el aire?
4. Cómo dar energía al mundo.
5. La capa de invisibilidad de Harry Potter.
6. La cuántica y la luz. Sheldon Cooper vs Leonard Hofstadter
7. Electrónica. Más allá de los móviles y las play-station
8. El espacio y las estrellas. ¿es posible el viaje en el tiempo?
7. DISEÑO GRÁFICO POR ORDENADOR
RESPONSABLE
Javier Chicharro Arquitecto, diseñador y escenógrafo
Ha trabajado en el diseño y ejecución de edificios, como maquetista y fotógrafo de arquitectura, en dirección de obras, en valoraciones inmobiliarias, como diseñador de logos/marcas y carteles, y también en el diseño de escenografías para teatro.
OBJETIVOS Y PROGRAMA
Somos individuos visuales. El 75% de la información que captamos y procesamos se percibe a través de la vista. Pero, ¿cómo es esa información? ¿Cómo se diseñan y generan esas imágenes? ¿Qué herramientas se utilizan actualmente para tratarlas y producirlas? ¿Qué profesionales se ocupan de ello? A lo largo de este curso adquiriremos nociones de cómo funciona el pensamiento visual y cómo se trabaja con la imagen con herramientas actuales -digitales-. En un formato de taller practicaremos cómo comunicar con dibujos y componer imágenes (diseño gráfico), haremos una introducción a la fotografía y al retoque fotográfico con software específico, y adquiriremos nociones básicas sobre el uso de programas de diseño asistido por ordenador (CAD).
8. EL PERIODISMO Y LOS PRINCIPALES MEDIOS DE COMUNICACIÓN
RESPONSABLES
María Lara Rodríguez
Licenciada en Filología Hispánica
Experto Universitario en Solidaridad y Desarrollo Global
Profesora del colegio Ntra. Sra. del Pilar
Natalia Muñoz Calzas
Licenciada en Filología Hispánica
Profesora de español para extranjeros
Profesora del colegio Ntra. Sra. del Pilar
OBJETIVOS
1. Conocer y analizar los procesos de comunicación de la sociedad actual, reflexionando sobre sus dimensiones lingüística, sociológica, psicológica, tecnológica, económica, ideológica, y política.
2. Conocer y descubrir el funcionamiento de los principales medios de comunicación, a través de profesionales del medio.
3. Conocer el uso de las tecnologías de la información y la comunicación, manteniendo
actitudes reflexivas y críticas sobre las mismas.
4. Interpretar el contenido y la intención de mensajes producidos mediante los medios, descifrando sus elementos formales y estructurales.
5. Analizar y valorar los usos indebidos de los medios de información y comunicación,
reconociendo su contenido ideológico.
6. Conocer el panorama actual de los medios. Su oferta. PROGRAMA
1. La prensa:
- Acercamiento teórico: historia, evolución, pasado, presente y futuro.
Secciones de un periódico. Tratamiento de la información.
- Taller a cargo de Irina Moreno: “El periodismo digital”.
2. La radio:
- Acercamiento teórico: historia, evolución. La radio de ayer. La radio hoy. La
publicidad en la radio. Tipos de programas. Las frecuencias. Principales
cadenas.
- Taller práctico de radio. Elaboración de un guion de un programa y de una
cuña publicitaria.
3. La televisión:
- Acercamiento teórico: historia. Evolución. La televisión de antes: la carta de
ajuste, el blanco y negro, las primeras cadenas. La publicidad en la televisión.
La televisión a la carta.
- Taller práctico a cargo de Gonzalo Muñoz: “El lenguaje televisivo. El
funcionamiento de un programa de televisión”
4. El cine:
- Acercamiento teórico: la Historia del cine. Si invención. Primeras películas. El
cine mudo. El cine en blanco y negro. Géneros. El cine hoy.
- Práctica: preparación del proyecto.
9. DERECHO: EL MUNDO DEL DERECHO
RESPONSABLE
José Antonio Montero Lavín (coordinador)
Abogado en Montero Estevez Labrador&Asociados
Turno de Oficio del Ilustre Colegio de Abogados de Madrid
OBJETIVOS
1. Introducirse en el mundo del Derecho. 2. Conocer las diferentes salidas y aplicaciones que tiene el Derecho. 3. Recibir el testimonio de personas de diferentes ámbitos vinculados al mundo del
Derecho, tanto del ámbito privado, como del estatal.
PROGRAMA
Este seminario se centrará especialmente en entrar en contacto con diferentes ámbitos de aplicación del Derecho, así como conocer su diversidad de salidas profesionales. Por ello, a lo largo de las 8 sesiones, diferentes profesionales, con amplia experiencia y profesionalidad en el sector, tratarán los siguientes temas:
1. El Derecho: nociones básicas y campos de aplicación en la vida. 2. La abogacía en un bufete privado. 3. El Derecho y la Economía. 4. El Derecho y la Política. 5. El Derecho y la función estatal. 6. El Derecho y la función estatal II. 7. El Derecho en favor de los más necesitados. 8. El Derecho y otros campos de actuación (Recursos Humanos…)
10. TALLER DE ELECTRÓNICA
RESPONSABLE
Jorge Fernández Cruza
Ingeniero Superior de telecomunicaciones
Máster en Sistemas Electrónicos Avanzados
Actualmente trabaja como investigador I+D en el CSIC
OBJETIVOS
1. Comprender los principales conceptos de la electrónica. 2. Conocer campos de aplicación práctica de la electrónica. 3. Realizar experimentos propios en electrónica.
PROGRAMA
1.- Fundamentos de la electrónica. 2.- Componentes electrónicos pasivos: resistencias, condensadores y bobinas. Prácticas. 3.- Componentes activos: diodos, transistores y operacionales. Prácticas. 4.- Electrónica digital VS electrónica analógica. Las ondas y la electrónica. 5.- Práctica final: Distorsionador de voz, interruptor táctil, detector de luz, oscilador o mando a distancia.
CALENDARIO Y HORARIO
Estos seminarios se desarrollarán de forma general los miércoles de 16.15 a 17.45, durante los
siguientes días:
28 enero
4 febrero
11 febrero
18 febrero
4 marzo
11 marzo
18 marzo
25 marzo
Algún seminario podrá sufrir alguna modificación en el calendario que serán avisadas con
anterioridad y recuperada la sesión durante otro miércoles. También se podrá ver alterado el
horario y el calendario por actividades programadas dentro del propio seminario.
El taller de INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA será los mismos miércoles pero de 17.00 a 18.30 horas.
COSTE
Cada seminario tendrá un coste de 50€ que la Administración del colegio cargará en el recibo del mes.
FUNCIONAMIENTO Y NORMAS
Los grupos estarán formados por un mínimo de 8 alumnos y un máximo de 15.
Un alumno no podrá faltar a más de dos sesiones.
Al final del seminario, todos los alumnos participantes, recibirán un certificado de participación.
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