reforma integral de la educación media superior

Reforma Integral de la Educación Media Superior

Universidad tecnológica de Tulancingo

Desarrollo de Negocio 11

Informática para Negocios

Profesor:José Raymundo Muñoz Islas

Alumno:Elizabeth Aguilar Refugio

¿Qué es RIEMS?

Proceso consensuado que cosiste en la Creación del Sistema Nacional del Bachillerato

Consiste en cuatro pilares1. Construcción de un Marco Curricular Común.

2. Definición y reconocimiento de las pociones de la oferta de la Educación Media Superior.

3. Profesionalización de los servicios educativos.

4. Certificación Nacional Complementaria.

Docentes principales actores de la Reforma

Los alumnos pasan, los edificios permanecen pero los docentes están en constante evolución

Instrumentación de la Reforma

Se da paralelamente en la concepción y la ejecución al desarrollarse en cuatro niveles de concreción

Directores lideres de la reforma

Si el liderazgo no se ejerce se queda en buenas intenciones y potencial inexplotado

Competencias genéricas para la Educación Media Superior de México

Las competencias a continuación constituyen el Perfil del Egresado del Sistema Nacional de Bachillerato:

•Se auto determina y cuida de sí

•Se expresa y comunica

•Piensa crítica y reflexivamente

•Aprende de forma autónoma

•Trabaja en forma colaborativa

•Participa con responsabilidad en la sociedad

Fuentes http://www.reforma-iems.sems.gob.mx/

http://www.oei.es/pdfs/reforma_educacion_media_mexico.pdfhttp://www.cbtis52.edu.mx/wp-content/uploads/2010/02/riems391.jpg

http://1.bp.blogspot.com/_LKGN1GDC2dA/S3uD9NGLhVI/AAAAAAAAACA/_8jSvPDFNk8/s320/RIEMS.jpg

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Alumnos+egresados+de+la+universidad+tecnologica+del+usumacinta.jpghttp://parralnews.com.mx/parral/2009/08/10/profesionistas.jpg

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http://www.seg.guanajuato.gob.mx/Biblioteca%20Principal/SOCIEDAD.PNG