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Presentación .......................................................................................................... 4
Objetivos del programa ........................................................................................ 5
Metodología ........................................................................................................... 6
Demandas universitarias ...................................................................................... 8
Tipos de participación ................................................................................... 8
Participación por sector ................................................................................ 9
Participaciones relacionadas a las funciones universitarias ....................... 10
Columnas de desarrollo universitario ............................................................... 11
I. Docencia ....................................................................................................... 11
Orientación estratégica ............................................................................... 11
Acciones iniciales ....................................................................................... 11
II. Investigación ............................................................................................... 14
Orientación estratégica ............................................................................... 14
Acciones iniciales ....................................................................................... 14
III. Cooperación Internacional ........................................................................ 16
Orientación estratégica ............................................................................... 16
Acciones iniciales ....................................................................................... 16
IV. Difusión cultural ........................................................................................ 18
Orientación estratégica ............................................................................... 18
Acciones iniciales ....................................................................................... 18
V. Extensión y vinculación ............................................................................. 19
Orientación estratégica ............................................................................... 19
Acciones iniciales ....................................................................................... 19
Soporte del trabajo sustantivo .......................................................................... 21
VI. Administración ........................................................................................... 21
Orientación estratégica ............................................................................... 21
Acciones iniciales ....................................................................................... 21
VII. Planeación y desarrollo institucional...................................................... 23
Orientación estratégica ............................................................................... 23
Acciones iniciales ....................................................................................... 23
VIII. Comunicación universitaria .................................................................... 24
Orientación estratégica ............................................................................... 24
Acciones iniciales ....................................................................................... 24
IX. Gobierno universitario .............................................................................. 26
Orientación estratégica ............................................................................... 26
Acciones iniciales ....................................................................................... 26
Obligaciones de todo quehacer institucional ................................................... 28
X. Marco jurídico ............................................................................................. 28
Orientación estratégica ............................................................................... 28
Acciones iniciales ....................................................................................... 28
XI. Contraloría ................................................................................................. 29
Orientación estratégica ............................................................................... 29
Acciones iniciales ....................................................................................... 29
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Presentación
La Universidad Autónoma del Estado de México (UAEM), como institución pública
de educación media superior y superior, tiene la responsabilidad de formar
profesionales altamente calificados y comprometidos con el desarrollo sustentable de sus comunidades y del país; generar investigación humanística, científica y
tecnológica, difundir la cultura y realizar acciones de extensión de los servicios
universitarios. Las demandas del entorno actual han ampliado el quehacer universitario generando nuevos retos y necesidades de la comunidad universitaria
que requieren atención inmediata.
Para cumplir con esta gran responsabilidad, se elaboró el Programa de Acciones Iniciales (PAI) a partir de los requerimientos más apremiantes de alumnos,
profesores y personal administrativo que expresaron en cada uno de los espacios
universitarios que visité como aspirante a rector. Incluye acciones del programa de trabajo que presenté y que pueden atenderse en el corto plazo, así como del
Programa Operativo Anual (POA) 2013, considerando la disponibilidad de
recursos del Presupuesto de Ingresos y Egresos para este año.
El programa define un marco estratégico básico a desarrollar en los primeros cinco
meses de la Administración 2013-2017, y describe los objetivos, la metodología
que se siguió en su integración, las demandas universitarias por sector, por fuente de captación y las relacionadas a las funciones universitarias. Asimismo incluye
las orientaciones estratégicas y las acciones de impacto que se ejecutarán.
Con este programa iniciamos nuestra gestión, con la finalidad de dar continuidad al trabajo realizado durante 185 años de historia de esta Universidad, en aras de
consolidarnos como una institución de vanguardia para reivindicar la figura del
profesionista como agente de transformación y responsabilidad en el mundo moderno.
PATRIA, CIENCIA Y TRABAJO
Dr. en D. Jorge Olvera García RECTOR
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Objetivos
Orientar el trabajo institucional a atender las solicitudes planteadas por la
comunidad universitaria, así como los compromisos que se pueden cumplir
en el corto plazo y que el rector asumió en su campaña como aspirante
para fortalecer el desarrollo de esta Máxima Casa de Estudios.
Establecer un programa para que desde el inicio de la presente
administración, las acciones se dirijan a propiciar las grandes
transformaciones que requiere la Universidad.
Sentar las bases en las que se sustentará el Plan Rector de Desarrollo
Institucional (PRDI) 2013-2017.
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Metodología
Para elaborar el PAI de la Administración 2013-2017 se recabó información de las
solicitudes y necesidades más apremiantes de la comunidad universitaria, las
aportaciones fueron captadas durante las comparecencias en las cuales se
visitaron 9 planteles de la Escuela Preparatoria, 21 facultades, 15 centros
universitarios y unidades académicas profesionales, 2 institutos y 2 centros de
investigación. Asimismo se sostuvieron reuniones con la comunidad de las
dependencias de la Administración Central, la Federación de Asociaciones
Autónomas del Personal Académico de la Universidad Autónoma del Estado de
México (FAAPAUAEM) y el Sindicato Único de Trabajadores al Servicio de la
Universidad Autónoma del Estado de México (SUTESUAEM).
Durante la etapa de campaña se recibieron propuestas, solicitudes y comentarios
expresados de manera voluntaria a través de documentos, medios electrónicos,
papeletas, y otros; en total se recopilaron 5,411 aportaciones. Las participaciones
recibidas se clasificaron, según su finalidad, en solicitudes, proyectos, preguntas,
notas de campo, felicitaciones y comentarios generales, así como por funciones
universitarias.
Otras fuentes de apoyo fueron el Plan General de Desarrollo Institucional (PGDI)
2009–2021, el POA 2013 y el Presupuesto de Ingresos y Egresos 2013, para
garantizar una visión prospectiva y alineada al quehacer institucional.
Con la convicción de mejorar el desempeño institucional y de fortalecer a la gran
comunidad de la UAEM, se seleccionaron las acciones que se desarrollarán en los
primeros cinco meses de esta Administración incluyendo aquellas factibles de
financiarse con la disponibilidad presupuestal de 2013, y viables de concluirse en
este periodo o ser el inicio de grandes obras y resultados que proponemos en este
rectorado.
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8
Demandas universitarias
Tipos de participación
Además de recibir solicitudes también se recogieron comentarios, felicitaciones y
cuestionamientos de la comunidad universitaria; los cuales permitieron conocer un
poco más a los jóvenes que se forman en nuestras aulas así como al personal que
trabaja para hacer de la UAEM un referente nacional por la calidad de su
educación y formación integra.
Las aportaciones recabadas se clasificaron de acuerdo a su finalidad en:
solicitudes, proyectos concretos, preguntas, notas de campo, felicitaciones y
comentarios generales.
Gráfica 1 Aportaciones de la comunidad universitaria
9
Participación por sector
El sector que expreso más demandas y sugerencias fue el de los alumnos con
59.3% del total, seguido de las aportaciones anónimas con 17.1%, la mayoría de
ellas fueron captadas en medios electrónicos.
Gráfica 2 Participación por sector
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Participaciones relacionadas a las funciones universitarias
Las aportaciones se agruparon en doce temas principales, de los cuales cuatro
corresponden a las columnas de desarrollo universitario propuestas en el
programa de trabajo: Docencia, Investigación, Difusión Cultural, Extensión y
Vinculación, y seis a las funciones de soporte al trabajo sustantivo y a las
obligaciones de todo quehacer institucional.
Gráfica 3 Principales temas abordados en las aportaciones de la comunidad
universitaria
11
Columnas de desarrollo universitario
I. Docencia
Orientación estratégica
Ampliar y diversificar la oferta de los estudios de Nivel Medio Superior,
Estudios Profesionales y Educación Continua.
Mejorar la calidad de los estudios de Nivel Medio Superior, Estudios
Profesionales y Educación continua.
Promover la internacionalización de la Universidad a través de la docencia,
con base en alumnos, profesores, programas y servicios de clase mundial.
Acciones iniciales
1. Otorgar al menos 100 becas en apoyo a la movilidad estudiantil nacional e
internacional.
2. Reconocer 44 plazas de profesores de tiempo completo para 18 espacios
académicos.
3. Presentar el estudio de factibilidad que proponga, por región, las estrategias
para ampliar la cobertura en los estudios de Nivel Medio Superior y en
licenciatura.
4. Presentar el estudio de factibilidad y, en su caso, para la instrumentación,
del Bachillerato Universitario en la modalidad semipresencial.
5. Elaborar siete estudios de factibilidad para la creación y/o apertura de
programas educativos.
6. Presentar el proyecto para el fortalecimiento del aprendizaje de lenguas en
la formación de bachilleres y profesionistas.
7. Formular criterios de política institucional para reestructurar los planes de
estudio de licenciatura, detallar la guía de evaluación respectiva y avanzar
en el diseño de la nueva formación profesional.
8. Presentar los estudios de factibilidad para la creación de tres unidades
académicas profesionales.
12
9. Atender las recomendaciones y criterios del Consejo para la Evaluación de
la Educación del tipo Medio Superior (Copeems) para el ingreso,
permanencia y mejora de los nueve planteles de la Escuela Preparatoria en
el Sistema Nacional del Bachillerato (SNB).
10. Preparar la evaluación para que tres instituciones particulares incorporadas
ingresen al SNB.
11. Presentar el proyecto para la evaluación de los programas educativos que
ofrecen las instituciones incorporadas, bajo los criterios de los Comités
Interinstitucionales para la Evaluación de la Educación Superior (CIEES) y
el Consejo para la Acreditación de la Educación Superior (Copaes).
12. Presentar el proyecto para impulsar la movilidad de profesores e
investigadores.
13. Crear la Dirección de Apoyo Académico para favorecer el ingreso,
permanencia, egreso y evolución profesional de bachilleres y profesionistas.
14. Certificar los laboratorios de Ingeniería Industrial, del Centro Universitario
UAEM Valle de México.
15. Presentar el proyecto para la incorporación de servicios profesionales
externos en todos los espacios académicos y programas educativos que así
lo permitan.
16. Incrementar el acervo bibliográfico en 18 espacios universitarios.
17. Incrementar el acervo digital y bases de datos en cinco espacios
universitarios.
18. Presentar un diagnóstico del sistema bibliotecario para lograr la certificación
internacional de sus procesos y servicios.
19. Proporcionar equipamiento didáctico a ocho espacios universitarios.
20. Instalar cuatro aulas digitales en igual número de espacios académicos.
21. Equipar seis laboratorios.
22. Presentar un diagnóstico sobre la formación y actualización del personal
docente.
23. Iniciar la construcción del Centro para el Desarrollo Integral del Docente.
13
24. Brindar servicio de asesoría disciplinaria en los Estudios Profesionales, con
mentores académicos.
25. Presentar el proyecto para la formación, evaluación y desarrollo del trabajo
docente en los programas a distancia.
26. Reestructurar el Sistema de Nuevo Ingreso que reconsidere la trayectoria
académica de los aspirantes y el esfuerzo universitario destacado.
27. Reformar los reglamentos académicos del Programa de Estímulos al
Desempeño del Personal Docente (Proed), Evaluación Profesional y
Movilidad Académica.
28. Operar la “Convocatoria de Juicios de Promoción 2013”, con criterios de
promoción más objetivos y justos.
29. Apoyar la certificación internacional del dominio del inglés para 486
alumnos del Nivel Medio Superior (NMS) y Superior y para 118 docentes.
30. Operar en Internet las inscripciones en todos los espacios académicos.
31. Presentar un diagnóstico de personal docente y administrativo de centros
universitarios y unidades académicas profesionales.
32. Operar el programa de sensibilización hacia el arte y la cultura en centros
universitarios y unidades académicas profesionales.
14
II. Investigación
Orientación estratégica
Orientar la investigación a la solución de problemas prioritarios
preferentemente desarrollada en colaboración con instituciones
nacionales e internacionales, buscando avanzar en el registro de
patentes.
Ser una de las instituciones más dinámicas del país en investigación
científica, básica, aplicada y desarrollo tecnológico.
Lograr que la investigación que se desarrolla en la Universidad adquiera
un sentido completo, es decir, que trascienda las aulas, difundiéndose
entre la comunidad científica y la sociedad en general, que se transforme
en productos o procesos que mejoren aspectos de la vida en sociedad e
impacten en el desarrollo de la entidad y del país.
Acciones iniciales
1. Emitir la convocatoria para proyectos de investigación con financiamiento
UAEM.
2. Elaborar el manual de procedimientos de la gestión de la investigación.
3. Otorgar 700 becas de escolaridad y enlace de investigación para estudios
de posgrado.
4. Contar con al menos 50 alumnos en proyectos de investigación con
financiamiento UAEM.
5. Realizar estudios de factibilidad para ampliar la oferta de posgrados: dos en
facultades, uno en modalidad a distancia.
6. Impartir curso con la participación de expertos para el planteamiento de
proyectos de innovación y desarrollo tecnológico en dos sedes de la UAEM.
7. Apoyar a 10 profesores-investigadores miembros del Sistema Nacional de
Investigadores (SNI) con proyecto de investigación registrado para que
asistan a un evento nacional o internacional.
8. Publicar cinco libros.
15
9. Difundir los programas de estudios avanzados que se ofertan en las
facultades, centros universitarios y en las unidades académicas profesionales.
10. Otorgar al menos 200 becas de los programas de vocación científica:
“Verano de la investigación Científica, Ciencia con Valor y Verano de la
Investigación Científica y Tecnológica del Pacífico, Delfín” a los estudiantes
del Nivel Medio Superior y Superior.
11. Integrar los expedientes para solicitar a la Secretaría de Educación Pública
(SEP) el ascenso de seis cuerpos académicos en formación a cuerpos
académicos en consolidación y dos cuerpos académicos en formación en la
convocatoria que se emite en el mes de julio de 2013.
12. Gestión de 258 cartas de adscripción para los investigadores miembros del
Sistema Nacional de Investigadores (SNI).
13. Presentar dos cartas de intención para colaboración académica con
instituciones nacionales o internacionales que tengan como finalidad la
oferta de programas educativos en conjunto en el área de la química.
14. Difundir las convocatorias para proyectos de investigación con
financiamiento externo, para favorecer la consolidación de las Líneas de
Generación y Aplicación del Conocimiento (LGAC).
15. Elaborar diagnósticos de lineamientos de programas de apoyos
académicos y de producción editorial.
16. Rediseñar y actualizar la página web de la Secretaría de Investigación y
Estudios Avanzados.
17. Realizar un diagnóstico de revistas científicas de la UAEM para identificar
las posibles candidatas a participar en las convocatorias del Consejo
Nacional de Ciencia y Tecnología (Conacyt) e incluirlas en un proyecto de
estímulos económicos.
18. Elaborar una propuesta de reestructuración del boletín de Investigación y
Estudios Avanzados.
19. Diseñar proyecto piloto de sistema en línea para agilizar el proceso de
registro y documentación del Programa de Apoyos Académicos.
16
III. Cooperación Internacional
Orientación estratégica
Articular y fortalecer la calidad de la formación profesional, la
investigación y la difusión de la cultura en los círculos internacionales de
producción, transmisión y aplicación del conocimiento.
Acciones iniciales
1. Conformar la estructura del proyecto de la Secretaría de Cooperación
Internacional.
2. Crear el diagnóstico de las actividades de internacionalización en cada uno
de los espacios de la UAEM.
3. Generar opciones de formación en internacionalización para personal de la
UAEM.
4. Llevar a cabo tres talleres impartidos por profesores extranjeros para
estudiantes y profesores de la UAEM.
5. Generar el catálogo de las universidades con participación prioritaria para
llevar a cabo actividades de cooperación internacional.
6. Editar el primer boletín de la Secretaría de Cooperación Internacional con la
promoción de acciones multilaterales.
7. Suscribir tres convenios de cooperación internacional.
8. Elaborar el proyecto para la creación de las oficinas regionales de
cooperación internacional en el extranjero.
9. Crear con las instancias correspondientes, un programa de inglés intensivo
para los participantes en programas de movilidad internacional.
10. Promover la participación de profesores y egresados para ser contratados
en estancias posdoctorales en el extranjero.
11. Participar en eventos y foros de promoción internacional para promover
actividades de cooperación.
12. Fortalecer la afiliación y participación de la UAEM en redes internacionales
de educación superior.
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13. Iniciar la red interna de promotores de la internacionalización de la UAEM.
14. Gestionar un acuerdo específico para la participación de estudiantes en
prácticas profesionales, dentro de una universidad en el extranjero.
15. Difundir las opciones de becas de movilidad internacional para licenciatura y
posgrado.
16. Impulsar la participación de actividades de la UAEM, de las embajadas
representadas en México.
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IV. Difusión cultural
Orientación estratégica
Integrar el arte, la cultura y la ciencia como parte esencial de nuestros programas de estudio para que incidan en la formación académica del alumno y no sigan siendo percibidas como actividades accesorias o de esparcimiento.
Modernizar los espacios culturales y las estrategias empleadas en la difusión cultural, con el fin de extender los alcances de nuestras acciones.
Potenciar los recursos con los que contamos para difundir la cultura, el arte y la ciencia, en atención a las características que presenta nuestra Universidad, especialmente en cuestión de matrícula.
Acciones iniciales
1. Generar el proyecto para crear la Compañía Universitaria de Teatro.
2. Crear una revista digital para el Nivel Medio Superior.
3. Crear la cartelera digital para la difusión del arte y la cultura.
4. Realizar el Magno Festival de Danza 2013.
5. Crear un cuerpo académico para el desarrollo de la investigación cultural.
6. Diseñar el proyecto para la construcción del Centro de Formación, Difusión
e Innovación Cultural de la UAEM.
7. Recibir a las personas procedentes de los centros universitarios, que visiten
los museos universitarios, dentro del maratón de museos.
8. Proyecto de creación del centro de documentación “Presidente Licenciado
Adolfo López Mateos”.
19
V. Extensión y vinculación
Orientación estratégica
Apoyar la educación integral de los estudiantes, a través de servicios de
salud y becas.
Forjar vínculos con los diversos sectores sociales a fin de desarrollar los
conocimientos adquiridos en las aulas y las habilidades de los
estudiantes a través de la prestación del servicio social y prácticas
profesionales.
Fungir como lazo de acercamiento al mundo laboral mediante el Servicio
Universitario del Empleo.
Impulsar el conocimiento emprendedor universitario, así como la
promoción empresarial y transferencia tecnológica, fomentando el
desarrollo económico estatal, nacional e internacional a través de
acciones de cooperación académica.
Acciones iniciales
1. Creación de cinco modalidades de beca: Maximiliano Ruíz Castañeda”,
para participantes en las olimpiadas del conocimiento; "Noé Hernández",
para jóvenes deportistas; "Virginia Aguirre", para jóvenes creadores;
“Adriana Barraza” para artistas y "Leonardo Lino Velázquez", para
jugadores de Futbol Americano.
2. Incremento de 1500 alumnos y/o egresados en el Sistema Universitario de
Empleo.
3. Elaborar el anteproyecto del Observatorio Universitario de Vinculación.
4. Solicitar la integración de las Incubadoras Toluca e Incubask para ser
oficinas de la "Red Estatal de Puntos para Mover a México en Grande".
5. Presentar un estudio de viabilidad para la certificación internacional del
Centro de Enseñanza de Lenguas.
6. Elaborar una propuesta para el reposicionamiento del Centro Internacional
de Lengua y Cultura (CILC) como representante de la UAEM ante el
20
Sistema Internacional de Certificación de Español como Lengua Extranjera
(SICELE).
7. Asignar 500 becas económicas adicionales para alumnos de centros
universitarios y unidades académicas profesionales.
8. Elaborar propuesta de actualización del Reglamento de Servicio Social.
9. Actualizar el Catálogo General de Productos y Servicios Universitarios.
10. Presentar el proyecto de creación del Centro del Emprendedor Universitario
y la Promoción Empresarial y el Centro de Desarrollo Económico.
11. Elaborar estudio de factibilidad para la apertura de extensiones del CILC.
12. Asignar 75 becas económicas modalidad a distancia.
13. Gestionar una nueva plataforma para la búsqueda de empleo.
14. Difundir los convenios vigentes.
15. Elaborar el estudio de factibilidad para la creación de la Incubadora de
Empresas UAEM Amecameca.
16. Establecer el anteproyecto para la creación de la Unidad de Salud Integral
al Estudiante.
17. Organizar siete conferencias en los planteles de la Escuela Preparatoria
para docentes y padres de familia sobre prevención de problemáticas en
salud, autoestima, comunicación, depresión y sexualidad.
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Soporte del trabajo sustantivo
VI. Administración
Orientación estratégica
Promover el desarrollo de las funciones universitarias apoyadas en una
administración ágil, que atienda de manera cabal las necesidades y
expectativas de crecimiento institucional, con claridad en sus procesos y
con uso racional de los recursos humanos, técnicos y financieros;
consolidando a la UAEM como una de las mejores universidades a nivel
nacional.
Acciones iniciales
1. Iniciar 25 obras nuevas de infraestructura académica.
2. Iniciar la ampliación y remodelación de 22 obras de infraestructura
académica.
3. Adecuar instalaciones para personas con capacidades diferentes (rampas,
andadores y acceso a edificio) en cinco espacios universitarios.
4. Iniciar la ampliación y mejoramiento del servicio de Internet en 21 espacios
educativos.
5. Asignar 800 equipos de cómputo para fortalecer la infraestructura
tecnológica.
6. Adquirir licencias de software que fortalezcan la docencia, la investigación y
el trabajo administrativo.
7. Conectar 1,000 equipos de cómputo a la red institucional.
8. Entregar la “Nota al cumplimiento administrativo universitario” en
coordinación con el SUTESUAEM.
9. Instaurar y hacer entrega del reconocimiento institucional al desempeño
administrativo para el personal de confianza.
10. Elaborar el anteproyecto para la conformación del Sistema Integral de
Gestión (SIG).
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11. Crear la figura de usuario simulado para la mejora continua de los servicios
universitarios.
12. Otorgar 20 plazas administrativas.
13. Diversificar las fuentes de financiamiento a través del aprovechamiento de
energía sustentable.
14. Mejorar la imagen de las cafeterías universitarias administradas por el
Fondo de Fomento y Desarrollo de la Investigación Científica y Tecnológica
FONDICT-UAEM.
15. Poner en marcha un nuevo programa de austeridad y racionalidad en el uso
de los recursos universitarios.
23
VII. Planeación y desarrollo institucional
Orientación estratégica
Consolidar el Sistema de Planeación Universitaria en estrecha
vinculación con los procesos de programación, presupuesto y evaluación
para coadyuvar al logro de los objetivos institucionales.
Orientar el desarrollo integral y ordenado de la Universidad a través de la
formulación de instrumentos de planeación de corto y mediano plazo.
Fortalecer el seguimiento y evaluación para vigilar el avance en el logro
de los objetivos institucionales, generando información cualitativa y
cuantitativa para sustentar la toma de decisiones.
La estadística de la Universidad será herramienta fundamental para la
elaboración de proyectos estratégicos en materia de desarrollo institucional.
Acciones iniciales
1. Integrar el Programa de Acciones Iniciales (PAI) que transforman.
2. Implementar el seguimiento del PAI.
3. Capacitar al 100% del personal de las dependencias de Administración Central
responsables del seguimiento y la evaluación del PAI.
4. Realizar un taller de planeación estratégica para conformar el PRDI 2013-2017.
5. Realizar cuatro foros regionales de consulta a la comunidad universitaria
para integrar el PRDI 2013-2017.
6. Integrar el PRDI 2013-2017.
7. Presentar el PRDI 2013-2017 al H. Consejo Universitario.
8. Impartir un taller de planeación estratégica al personal directivo de siete
espacios universitarios para integrar su plan de desarrollo.
9. Presentar el proyecto para automatizar las comisiones especiales de
evaluación de todos los espacios universitarios.
10. Elaborar el proyecto para implementar el sistema estratégico de estadística básica.
24
VIII. Comunicación universitaria
Orientación estratégica
Convertir la comunicación universitaria en el vehículo eficaz que permita
establecer un diálogo permanente entre la comunidad universitaria y
todos los sectores sociales en las diferentes regiones de la entidad a
través de los espacios necesarios para el libre intercambio de ideas.
Aprovechar las tecnologías de la información y comunicación para dar
impulso a la radio y televisión.
Acciones iniciales
1. Solicitar a la Secretaría de Comunicaciones y Transportes (SCT) y la
Comisión Federal de Telecomunicaciones (Cofetel) permisos para contar
con el canal de TV abierta.
2. Elaborar un anteproyecto del Centro de Comunicación Valle de México.
3. Elaborar el análisis para ampliar la frecuencia radiofónica de Uni Radio en
el Valle de México.
4. Desarrollar dos campañas institucionales para promover la imagen de la
Universidad.
5. Realizar una conferencia de prensa para dar a conocer el Programa de
Acciones Iniciales que Transforman.
6. Elaborar una pauta de entrevistas en medios de información para dar a
conocer el Programa de Acciones Iniciales que Transforman.
7. Elaborar y distribuir comunicados en medios de información
correspondientes al Programa de Acciones Iniciales que Transforman.
8. Elaborar y distribuir un Encarte del Examen Nacional de Ingreso a la
Educación Superior (EXANI).
9. Proponer convenio de colaboración con el Instituto Electoral del Estado de
México.
10. Diseñar el manual de identidad gráfica de la UAEM.
11. Realizar una propuesta de rediseño de la Gaceta Universitaria.
25
12. Impartir dos cursos de capacitación sobre entrenamiento de medios.
13. Elaborar propuesta de medio de comunicación impreso.
14. Presentar Dummy de cuadernos institucionales.
15. Edición de dos cuadernos institucionales.
16. Iniciar el programa “Escuchar y trabajar para transformar” en los espacios
académicos.
26
IX. Gobierno universitario
Orientación estratégica
Fortalecer los vínculos con autoridades de seguridad de los distintos
niveles de gobierno e instrumentar mecanismos que garanticen el
cuidado personal y patrimonial de la comunidad universitaria.
Garantizar los principios democráticos de la comunidad universitaria y
brindar certeza jurídica en la elección de los directivos de centros
universitarios.
Dar respuesta eficaz y oportuna a los requerimientos de transparencia,
rendición de cuentas, certificación y calidad de los procesos realizados.
Fortalecer lazos de identidad en la comunidad universitaria y de la
presencia institucional en los ámbitos estatal, nacional e internacional.
Promover estilos de vida sana e instituir al deporte como un derecho
universitario, fortaleciendo los esquemas de organización y de
administración de la infraestructura deportiva mediante la creación de la
Dirección de Cultura Física y Deporte.
Acciones iniciales
1. Otorgar apoyo económico a 10 deportistas de rendimiento.
2. Mejorar la infraestructura deportiva de la cancha de futbol americano del
Estadio Universitario “Lic. Juan Josafat Pichardo”.
3. Instalar 10 botones de pánico en Ciudad Universitaria que permitan una
actuación rápida del personal de seguridad.
4. Realizar el Primer Foro sobre Seguridad Universitaria.
5. Crear el Departamento de Protección de Datos Personales dependiente
de la Dirección de Información Universitaria.
6. Firma de los convenios marco y específico con el Instituto de
Transparencia y Acceso a la Información Pública y Protección de Datos
Personales del Estado de México y Municipios (INFOEM).
7. Actualizar el sitio de transparencia de la UAEM.
27
8. Reestructurar la Gaceta Universitaria.
9. Implementar el programa de trabajo para la elección de directores de
centros universitarios.
10. Implementar el programa permanente “Círculos de lectura: humanismo
que transforma”.
11. Publicar dos números de la serie “Expresiones de Humanismo”.
12. Impartir 45 conferencias sobre identidad universitaria, en el marco de los
cursos de inducción para alumnos de nuevo ingreso.
13. Plantar un retoño del árbol de la mora en 10 espacios universitarios.
28
Obligaciones en todo quehacer institucional
X. Marco jurídico y legislación universitaria
Orientación estratégica
Contar con una legislación actualizada, moderna y de libre acceso para
todos los universitarios que permita actuar de manera pertinente en todas
las actividades académicas y administrativas.
Fomentar la cultura de la legalidad y el pleno cumplimiento del marco
jurídico universitario.
Acciones iniciales
1. Publicar un compendio de la legislación universitaria en formato impreso y
electrónico.
2. Traducir y publicar en formato impreso y electrónico las principales
disposiciones de la legislación universitaria.
3. Publicar un boletín electrónico en línea (u@em-iuris).
4. Actualizar el portal electrónico de la Oficina del Abogado General.
5. Gestionar la exención de contribuciones ante las instancias municipales
correspondientes, respecto de inmuebles propiedad de la UAEM.
6. Gestionar y agilizar ante el Gobierno del Estado de México y la Cámara de
Diputados Local, los trámites de donación de inmuebles que la UAEM tiene
en comodato.
7. Actualizar el catálogo del patrimonio inmueble universitario.
29
XI. Contraloría universitaria
Orientación estratégica
Consolidar el carácter preventivo del Órgano de Control que la
Universidad ha logrado cimentar.
Fortalecer el sistema de control interno, integrando el uso de las TIC y
fomentar la cultura de la transparencia y la rendición de cuentas entre la
comunidad universitaria.
Acciones iniciales
1. Realizar un diagnóstico de control interno en la institución.
2. Realizar una campaña de sensibilización sobre la importancia de la
Contraloría Universitaria.
3. Definir la política cero observaciones no solventadas.
4. Impartir tres cursos de capacitación sobre inducción al personal
administrativo de espacios académicos y la Administración Central para
fortalecer el carácter preventivo en el ámbito institucional.
5. Diseñar el esquema de auditoría continua.
6. Establecer los procesos de Auditoría en Línea.
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