plan de mejoramiento institucional

PLAN DE MEJORAMIENTO INSTITUCIONAL

¿QUE ES UN PLAN DE MEJORAMIENTO?

Es un proceso donde se evaluan todas las actividades que se realizaron en la institución durante el año lectivo. Este paso arroja las principales fortalezas y debilidades en el funcionamiento institucional; y se parte de allí para buscar acciones para mejorar.

¿COMO SE DESARROLLA UN PLAN DE MEJORAMIENTO?

El plan de mejoramiento se da en tres etapas.

1. Autoevaluación

2. Elaboración del plan

3. Ejecución y seguimiento

AUTOEVALUACIÓN.

1. Etapa que permite diagnosticar las principales debilidades que impiden que los procesos de la institución tengan mayor eficiencia, así como las fortalezas y oportunidades que los potencian.

¿Qué se evalúa?

Se evaluan las cuatro areas de gestión que integran el proyecto educativo institucional:

A. Gestión directiva

B. Gestión académica

C. Gestión administrativa financiera

D. Gestión comunidad y convivencia.

¿QUIEN HACE LA AUTOEVALUACIÓN INSTITUCIONAL?

En la autoevaluacion institucional participan directivos, profesores, estudiantes, padres de familia y otros miembros de la comunidad educativa.

¿CADA CUANTO SE HACE?

La auto evaluacion institucional se hace cada año.

ELABORACIÓN DEL PLAN

Consiste en priorizar los procesos que más baja calificación obtuvieron en la etapa de autoevaluación, para luego diseñar las acciones de mejoramiento.

¿QUÉ CONTIENE UN PLAN DE MEJORAMIENTO?

El plan de mejoramiento contiene: objetivos, metas, indicadores, acciones, fechas, tareas, recursos y responsables.

¿QUIEN ELABORA EL PLAN DE MEJORAMIENTO?

El plan lo elabora el comité de calidad de la institución educativa.

¿QUIEN HACE PARTE DEL COMITÉ DE CALIDAD?

El comité de calidad está integrado por representantes de los: directivos, docentes, padres de familia y estudiantes.

¿QUE PLANES SE DISENARON DURANTE EL AÑO 2011?

Restructuration del Manual de convivencia.

Componente teleológico: divulgación de LA MISIÓN, VISION Y POLÍTICAS INSTITUCIONALES.

Mejoramiento de los mecanismos de comunicación al interior de la comunidad educativa.

Pruebas ICFES

Seguimiento al ausentismo, disminuir la desersión escolar y seguimiento a los egresados.

¿QUÉ PLANES DISEÑADOS DURANTE EL AÑO 2012?

Reorganización e integración del consejo de padres y asociación de padres d familia.

Generación de estrategias para la atención a niños con necesidades educativas especiales.

Aplicación de normas de seguridad para la prevención de desastres.

Desarrollo de procesos investigativos al interior de la comunidad ducativa.

Conformación y dinamiación del comité de convivencia.

Dinamización del consejo académico y sus comisiones como estrategia para optimizar los procesos pedágogicos.

Generación de estrategias para a permanencia y prevención de la deserción escolar.

Aplicación de estrategias para el mejoramiento de pruebas diagnósticas SABER – ICFES.

Estímulo como estrategia de motivación para el buen desempeño.

Ejercicio de la practica pedagógica acorde a los requerimientos ,

del modelo pedagógico institucional y del plan de estudio.

Ajuste, divulgación y aplicación del manual de convivencia.

3. ETAPA DE EJECUCIÓN Y SEGUIMIENTO;

Es el conjunto de actividades que se llevan a cabo durante el proceso para ir evidenciando los progresos en el plan de mejoramiento y de esta manera hacer los ajustes para que haya mayor eficiencia en el logro de las metas: reuniones, foros, conferencias, tareas. Todas se deben ir sistematizando.

LOS INVITAMOS A PARTICIPAR DE

NUESTROS PROCESOS.

GRACIAS.