modulo 1-comunicación educativa-resumen

UNIVERSIDAD DE PANAMÁ

VICERRECTORÍA DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO

CENTRO REGIONAL UNIVERSITARIO DE VERAGUAS

PROGRAMA DE POSTGRADO VIRTUAL EN DOCENCIA SUPERIOR

“Dime qué hiciste con las anteriores tecnologías y te diré qué harás con las

nuevas”…

Daniel Prieto Castillo…

PDS Comunicación y Tecn. Educativa 2

TUTOR:

Oscar E. Rodríguez C.

3Comunicación y Tecn. EducativaPDS Comunicación y Tecn. Educativa 3

"Todos los estudiantes deben tener la oportunidad de desarrollar habilidades tecnológicas que apoyen el

aprendizaje, la productividad personal, la toma de decisiones para enfrentar la vida diaria...

Los perfiles y normas asociadas deberán proporcionar una estructura que prepare a los estudinates a ser "aprendedores"

de por vida y a tomar decisiones informadas sobre el papel que desempeñará la tecnología en sus vidas."

National Educational Technology Standards for Students

Comunicación y Tecn. Educativa 4PDS Comunicación y Tecn. Educativa 4

• Comunicación implica diálogo, una forma de relación que pone a dos o más personas en un proceso de interacción y de transformación continua.

• Arte de transmitir información, ideas y sentimientos de una persona a otra.

• Proceso de interacción democrática, basado en el intercambio de signos…

CONCEPTOS

5Comunicación y Tecn. Educativa

ELEMENTOS

DIAGRAMA

C. HUMANA

ÁREAS

PROCESOS

EL LENGUAJE

PDS Comunicación y Tecn. Educativa 5

• La FUENTE

• El MENSAJE

• El DESTINO

6Comunicación y Tecn. Educativa

CONCEPTOS

ELEMENTOS

DIAGRAMA

C. HUMANA

ÁREAS

PROCESOS

EL LENGUAJE

PDS Comunicación y Tecn. Educativa 6

Comunicación y Tecn. Educativa 7

CONCEPTOS

ELEMENTOS

DIAGRAMA

C. HUMANA

ÁREAS

PROCESOS

EL LENGUAJE

PDS Comunicación y Tecn. Educativa 7

Comunicación y Tecn. Educativa 8

CONCEPTOS

ELEMENTOS

DIAGRAMA

C. HUMANA

ÁREAS

PROCESOS

EL LENGUAJE

PDS Comunicación y Tecn. Educativa 8

Comunicación y Tecn. Educativa 9

EMISOR o FUENTE

MENSAJE

CANAL o MEDIO

CÓDIGO

RUIDO

RECEPTOR

CONTEXTO

TEMA o REFERENTE

PDS Comunicación y Tecn. Educativa 9

• Sintáctica

• Semántica

• Pragmática

10Comunicación y Tecn. Educativa

CONCEPTOS

ELEMENTOS

DIAGRAMA

C. HUMANA

ÁREAS

PROCESOS

EL LENGUAJE

Byte – bai – vay - bye …

Problemas relativos a la transmisión de la información

Significado de la información

Cuando afecta la conductaPDS Comunicación y Tecn. Educativa 10

• Proceso Semántico

• Proceso Neurobiológico

• Proceso Psicológico

• Proceso Cultural

• Proceso Social

• Proceso Tecnológico…

11Comunicación y Tecn. Educativa

CONCEPTOS

ELEMENTOS

DIAGRAMA

C. HUMANA

ÁREAS

PROCESOS

EL LENGUAJE

Símbolos y Reglas del lenguaje

Funciones de la memoria

Los significados son adquiridos por

un aprendizaje

El lenguaje tiene que ver con gestos,

costumbres, posturas

Interactuar a través del lenguaje

?

PDS Comunicación y Tecn. Educativa 11

• Especializado

• Didáctico

• Estético

• Usual

12Comunicación y Tecn. Educativa

CONCEPTOS

ELEMENTOS

DIAGRAMA

C. HUMANA

ÁREAS

PROCESOS

EL LENGUAJE

Bit – Byte – Kilobyte – Megabyte – Gigabyte – Terabyte – Petabyte …

Muy Buenas Tardes… Colegas y Amigos...

Buenos días jóvenes estudiantes …

PDS Comunicación y Tecn. Educativa 12

Es una Comunicación de tipo Didáctica, que

se fundamenta en la psicología

humanística, que considera al ser humano

como lo que es, una estructura biológica con

libertad de funcionamiento, provisto de una

estructura interna que le capacita para

interactuar con otros en forma libre y

responsable…

13Comunicación y Tecn. Educativa

EDUCACIÓN

CARACTERÍSTICA

DOCENTE

PDS Comunicación y Tecn. Educativa 13

Algunas de las preguntas que emergen de esta área son:

¿Cuál es la mejor forma de transmitir los conocimientos?...

¿Cómo hacer didáctico cualquier mensaje y transmitirlo adecuadamente?...

¿Cómo utilizar los recursos tecnológicos a nivel educativo y expresar a través de ellos

experiencias de aprendizaje?...

14Comunicación y Tecn. Educativa

COMUNICACIÓNDIDÁCTICA

PDS Comunicación y Tecn. Educativa 14

Por lo general, la Comunicación Didáctica

procede con un criterio funcional de

orientación y regulación en los contenidos

y procedimientos para: organizar, jerarquizar

y administrar la información en su relación con

los vehículos utilizados, los objetivos, el

entorno ergológico y las características del

destinatario…

15Comunicación y Tecn. Educativa

COMUNICACIÓNDIDÁCTICA

PDS Comunicación y Tecn. Educativa 15

16Comunicación y Tecn. Educativa

• Postura abierta

• Bidireccional en el Proceso

• Interacción en el Proceso

• Moralidad

EDUCACIÓN

CARACTERÍSTICAS

DOCENTE

PDS Comunicación y Tecn. Educativa 16

17Comunicación y Tecn. Educativa

• Sensibilidad

• Sentido Común

• Creatividad

• Proactivo / Dinámico

• Cultura Tecnológica

• Moral y Ética

EDUCACIÓN

CARACTERÍSTICAS

DOCENTE

PDS Comunicación y Tecn. Educativa 17